感统失调的原因及特征

感统失调的原因及特征
家长和老师经常会接触到这样一些孩子，他们并不笨，但是在学习某些能力方面却存在着不同程度的障碍，例如注意力集中时间短、写作业拖拉、粗心大意、书写困难、阅读困难、情绪不稳定等等，他们很可能就是因训练不足而出现感统失调。

感觉统合失常的原因
先天：怀孕或生产过程中脑功能轻微受损。

例如：缺氧、黄疸、德国麻疹、遗传因素，例如：染色体多or少一条47,XXY、45,X。

后天：环境刺激过多或多少。

例如：过度逗弄及过度保护、脑部受伤。

例如：铅中毒、血糖低、废气污染。

感觉统合失常的征兆：
1.不喜欢被人碰触或抚摸；拒绝理发、洗头或洗脸；大热天也要穿长袖衣服。

2.玩耍意外碰伤流血时,自己未察觉。

3.过份喜欢碰触各类东西。

4.不喜欢骑木马、荡秋千；害怕搭乘扶梯。

5.不喜欢被高举；怕上高处或跨越水沟；会晕车。

6.特别喜欢玩旋转、摇动或攀爬的游戏,不会感到头晕。

7.平衡差；腿无力；易跌倒、碰伤。

8.玩跳绳、踢球或丢球、接球等游戏时有困难。

9.惯用手建立慢；手无力；握笔不正确；写字慢、歪斜。

10.把数、文字写成上下、左右巅倒,如9→6；79→97,口合写成合口。

11.念书或抄写时,常漏字或跳行。

12.眼睛不灵活；方位距离判断差。

13.学穿衣服、扣釦子、系鞋带、拿筷子、写字比同龄人慢很多。

14.分辨不出相似图或物品；拼图玩不好；绘图构图差。

15.语言记忆差；语言理解差。

16.两、三岁以后才会说话；有口吃或口齿不清的现象。

17.语言表达差；沟通困难。

18.特别好动；冲动。

19.特别不爱动。

20.注意力易分散。

21.个性孤僻、不合群；在群体中难交到朋友。

22.自觉很笨,缺乏信心；易挫折而放弃；拒绝学习新事物。

23.爱发脾气；易激动。

24.环境适应力差；察言观色能力差。

感觉统合的游戏
游戏是孩子不断学习的重要媒介,在安全的环境下进行游戏,也能够帮助孩子在感觉统合上顺利发展。

1.家中：前后侧翻滚、骑脚踏车、踢拍球、滑板、跑跳、呼啦圈。

2.社区公园：荡秋千、溜滑梯、翘翘板、攀爬、旋转地球、溜冰等。

3.游乐场所：登山、旅游。

4.学校设施：老师带领下做全身性体能的游戏或知觉动作活动。

感觉统合异常是有迹可寻的,只要您日常多注意孩子的行为特征,就能够帮助孩子,进行治疗。

在为孩子挑选感觉统合治疗时,务必寻求具备专业治疗训练背景的职能治疗师的协助,才不会事倍功半甚至带来伤害。

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