立德树人,争做优秀教师

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教师立德树人演讲稿(优秀8篇)

教师立德树人演讲稿（优秀8篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是精心为大家整理的教师立德树人演讲稿（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

教师立德树人演讲稿篇一大家下午好！非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。

已经从大学毕业一年多了，但我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。

特别是我的角色从西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了这8个金字。

党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。

”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。

而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。

首先，要求学生做到的，教师应先做到。

教师不但要注重言教，更要注重身教。

教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。

在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。

如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。

所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。

其次，要学习不辍，不断提升业务水平。

在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。

”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗？我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。

在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。

教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。

教师立德树人演讲稿5篇

教师立德树人演讲稿5篇老师立德树人演讲稿篇1尊敬的各位领导、评委、老师大家好：这次我演讲的题目是《爱岗敬业创先争优，争做一名优秀的老师》。

爱岗敬业就是专心对待自己的岗位，尊重自己的岗位职责。

“创先争优”就是创先进、争优秀。

我认为“爱岗敬业创先争优”的重点并不在结果上，更重要的是在“争创”的过程中能够引导更多的老师乐观向上奋勇向前。

我作为一名年轻老师，更应把爱岗敬业，创先争优作为自己的行动，力争作一名优秀的老师。

一、争做一名有责任感的老师。

老师的职责就是传授道理解答怀疑教书育人，所以我们老师肯定要牢记自己的职责，坚决正确的信念，争做一名有责任感的老师。

做好一名有责任感的老师，要树立良好的思想作风，爱岗敬业、廉洁从教、喜爱学生。

我们学校建设中提出的“让每个学生都享受适合的优质教育”的宗旨，就是要求我们老师本着奉献精神务实工作，开拓进取。

二、争做一名有追求的老师在当今学问日新月异的时代背景下，我们老师必需与时俱进，具有终身学习不懈追求的意识。

争做一名有追求的老师，要求我们老师准时更新自己的教学观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。

这就要求老师不停地学习，不断地实践，不懈地追求，努力让自己成为一名学习型、研究型的老师。

三、争做一名有学识的老师。

老师只有不断地完善、充实自己的学问储备，才能更有效地引导、启发学生的创新活动;老师只有不断以新的学问充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，才能适应创新教育的需要。

教学过程中，老师不但要教授学问，还要考虑如何提高教学效率，如何激发学生的学习潜能。

专心上课，乐观总结，并坚持写好反思文章，将自己的教学观点和阅历形成文字，在反思中成长，在反思中提升能力。

总之，作为一名年轻老师，在工作中，要做吃苦耐劳的先行者，要做身先士卒的学习者，要做教育教学探究的实践者，要做深受学生欢迎的教育者。

爱岗敬业，创先争优，争做一名优秀的人民老师。

立德树人,成就优秀教师党员——一名优秀教师党员的自我评价总结

立德树人，成就优秀教师党员——一名优秀教师党员的自我评价总结2023年，是中国教育发展的重要时期。

在这个阶段，教师的角色变得更加重要。

作为一名优秀的教师和党员，我深知自己的责任和使命。

立德树人，成就优秀教师党员，是我的信仰和追求。

在此，我谨以此篇文章，对自己的教育教学工作进行一次自我评价总结。

教育是一项光荣的事业，作为一名长期从事教育教学工作的优秀教师和党员，我时刻铭记教育育人的使命。

教育是家国情怀的体现，是党和国家事业的重要组成部分。

在教育教学过程中，我始终坚持立德树人的原则，注重学生的思想道德教育，鼓励学生自主学习，提高他们的综合素质。

作为一名教育工作者，我始终以身作则，做学生的榜样。

我时刻注重自己的职业道德，对待学生一视同仁，平等对待每一位学生。

在实际工作中，我积极倡导教育教学科研成果交流，多次参加学术研讨会、教学研究会等活动，提高自己的专业素养和教育教学水平。

在教育教学过程中，我始终关注学生的身体和心理健康，积极引导学生树立正确的人生观、价值观。

在班级管理中，我注重学生的心理辅导，并对学生进行情感疏导。

我也积极和家长沟通，了解学生在家的情况，加强家校合作，共同关注学生的综合发展。

作为一名党员，我深刻理解党的教育方针，始终认真贯彻党的教育思想，在教育教学工作中贯彻“以人为本”的原则，不断践行教育为民的宗旨。

我还积极参加党组织的学习和会议，学习和掌握国家政策及时回复党组织各项工作的要求。

带头学习贯彻党和国家的方针政策，以党性修养为切入点，带动整个教师队伍健康发展。

在未来的工作中，我将继续坚守教育教学本职工作，用心呵护每一位学生，关注他们的发展和进步。

继续推进学生综合素质教育，提高学生自主学习能力和创新创造能力。

加强与家长和社会的沟通，形成合力共同培育每一个学生。

加强自己的教育教学研究，不断提升自己的专业水平，树立与时俱进的教育新理念。

用自己的实际行动，成为优秀的教育工作者和党员。

在2023年的今天，我自信地说，我将一如既往地以立德树人、成就优秀教师党员为信仰和追求，用我的教育教学工作为祖国建设、人民健康发展壮大的事业贡献一份力量，让每一位学生在我的帮助下得到健康成长，成为祖国的栋梁之才。

教师关于立德树人演讲稿5篇

教师关于立德树人演讲稿5篇教师关于立德树人演讲稿1中国人喜言修身养性，也往往有人著书立说，讲修身养性之道。

诸多著作中又以《菜根谭》最为有名。

传说旧时文墨世儒人家的子弟成弱冠之礼，先辈则贻赠他两件东西，一件是锦冠，另一件多为先贤集作、四书五经，但偶也有以《菜根谭》或诸如此类者代替，寓意学后能明心净性，得其真谛。

《菜根谭》这本书上至治国平天下，下至修身齐家，人世间的大道无所不包。

政治家可以从中找到经邦治国的谋略，商人可以从中找到以仁取胜的机智，僧侣则从中发现博大和宽宏，而我喜欢《菜根谭》，更多的是书中的修身篇和治学篇。

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒”。

要做到“宠辱不惊”“去留无意”，必须悠然恬淡、恬情修德、明志进取修身。

作为一项关系到民族命运，国家前途的工程，教育需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀。

教师修身养德，必须心静如水，具有不为利益所动的坦然心境；甘为人梯，具有不为世俗所惑的奉献精神；清贫乐教，具有不为杂念所左的孜孜之心。

概言之有三：其一：明志致远。

“立志明道卓然特立，为学之一必先立志”，“立身不高一步立，如尘星振衣，泥中濯足，如何超达？处世不退一步处，如飞蛾投烛，羝羊角藩，如何安乎？”“修其大业人心自顺”。

《菜根谭》有道家无为的处世思想，我认为“无为”的“为”，为个人谋利，这个“为”要小；而“作为”的“为”是“事业”，是“大为”，要谋“事业”，在“谋事业”之时要抛开私心杂念及“无为”，一心一意为“事业”而“作为”。

事业上成就了，而“小为”自不待言。

这就告诉我们最重要的是如何摆正“小为”的位臵，而目的造就“大为”，以达到“无为境界”。

它还告诉我们生命的真谛在于实现自我价值。

曹雪芹一生清平，成就了不朽的巨著；梵高一生潦倒，留下了伟大的艺术。

或许教师一生难成就如此伟业，但也可体会“待到山花烂熳时，她在众中笑”的惬意。

其二：淡泊宁静。

立德树人成为学生的榜样优秀教师个人先进事迹材料

立德树人成为学生的榜样优秀教师个人先进事迹材料中国教育事业的发展，既需要教育系统的全面改革，也需要优秀教师的辛勤付出。

优秀的教师个人先进事迹，既是对教育事业的贡献的一种体现，也是对学生立德树人的榜样。

以下是一位优秀教师的先进事迹。

李老师，一位资深教育工作者，任教于某高中的数学学科。

她以其深厚的学识、扎实的教学技巧和高尚的师德，成为学生们心目中的榜样，为立德树人贡献了自己的力量。

从事教育工作多年，李老师一直坚持立德树人的教育理念，始终将学生成长成才放在第一位。

她在课堂上注重培养学生的思维能力和创新意识，充分发挥学生的主体作用。

她善于引导学生自主学习，注重培养学生的学习兴趣和思考问题的能力。

她常常通过生动的案例和引人入胜的故事，激发学生的学习动力，让他们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。

李老师勤于思考教学改革的路径和方式。

为了更好地适应学生的需求和社会的发展，她积极参加各类教育培训，不断提升自己的教学水平。

她在教学过程中尝试使用多种教学方法，如情景模拟、小组合作等，让学生更好地参与到教学中来。

同时，她还鼓励学生积极参加数学竞赛和科学实验，拓宽他们的视野，培养他们的创新精神。

作为一名优秀教师，李老师不仅在教学上给予了学生们很多帮助，同时她也关心学生的个人成长。

她经常与学生进行心灵沟通，关心学生的情感状态和学习困惑，给予他们建设性的指导和鼓励。

她鼓励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极健康地面对挫折和困难。

李老师的付出和努力得到了学生、家长和同事们的一致认可和赞扬。

她的教育方法和个人风格，深受学生们的喜爱和尊敬。

她所带的学生多次在数学竞赛中获奖，并在升学考试中取得了出色的成绩。

李老师以她的优秀事迹成为了学生们眼中的榜样，她立德树人的教育理念、高尚的师德和扎实的教学能力，都是我们其他教师学习的楷模。

她的故事激励着我们，让我们更加坚定地投入到教育事业中，为学生成长成才、为国家培养人才贡献自己的力量。

通过李老师的先进事迹，我们看到了一位优秀教师的力量，她用自己的言传身教，为学生们铺就了一条向往光明未来的道路。

立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新

立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。

爱是阳光，能融化冰雪。

那你知道立德树人奋进担当优秀教师事迹都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新。

希望可以帮助大家。

立德树人奋进担当优秀教师事迹一今天是教师节，让我们衷心祝愿全县教育工作者节日快乐!身体健康!事业辉煌!有一种动物叫桑蚕，春蚕到死丝方尽;有一种精神叫红烛，蜡炬成灰泪始干;有一种职业叫教师，人类灵魂的工程师;有一种情怀叫奉献，莫问收获但问耕耘。

有一片净土叫校园，莘莘学子在其中徜徉;有一个名字叫园丁，扶持鲜花绿草与幼苗;有一个节日叫“教师节”，度过了36个春夏与秋冬;有一种祝贺叫欢庆，这是人们对于为师的尊重、敬仰与回报。

一根教鞭，指点江山;三尺讲台，书写人生。

你不是横扫千军如卷席的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健;你也许不是嬉笑怒骂皆成文的作家，却培养出了语不惊人死不休的才子;你或许不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师。

这一切，都源于你们是一个多才多艺的团队，你们是一群传播华夏智慧的文化使者。

在大力提倡素质教育的今天，当百分考卷不再是你的人生目标，升学率不再是你事业的最终归宿，你们把课堂变成了洒满阳光的丽日蓝天，让孩子们搏击长空自由翱翔;把书本变成了浩瀚的知识海洋，让孩子们无拘无束地在其间畅想。

在知识经济飞速发展的风尖浪口，你们担负着科教兴国的巍巍重任。

在小平同志倡导的教育强国的今天，你们勇往直前，走向明天。

十年树木，百年树人;百年大计，教育为本。

人说你是小草，无私奉献，把春晖回报;人说你是红烛，燃烧自己，照亮别人。

老师，我多想采撷世上最美的歌，赞美你这寸寸成灰的烛火;我多想描绘世上最美的画，为世间留下你多姿多彩的传说。

多少个春夏秋冬，多少个白昼黑夜，一批批孩童在你的抚爱中健康成长，一代代少年在你的关怀下扬帆远航。

老师，你肩负着祖国的未来，肩负着民族的`昌盛，肩负着历史的重任，你放飞爱的希望，收获灿烂阳光。

教师立德树人的讲话稿

教师立德树人的讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的老师，在这里发表一篇关于立德树人的讲话。

立德树人是我们教师的责任与使命，也是我作为一名教师的自豪。

人生需要立德，社会需要树人。

立德树人是教育的根本任务，也是每一位教师的使命所在。

我们教师肩负着培养下一代人才的责任，我们的目标不仅仅是培养学生的知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。

首先，立德是立人之本。

作为一名教师，我们首要的任务是教会学生做一个有道德的人。

孔子曾经说过：“教无常师。

”这句话的意思是说，在教育过程中教师的品德对学生的影响是深远的。

我们运用自己的行为、态度去教导学生，用自己的榜样去引领学生。

我们要为学生树立起正确的价值观，让他们懂得什么是真、善、美，懂得如何与人相处，如何正确处理人际关系。

只有立德，才能立得住。

其次，树人是育人之本。

立德树人，就是要培养学生的全面发展。

我们要关注学生的智力、体能、情感、审美等方面的发展。

我们要发现学生的特长，培养他们的兴趣爱好，让他们有多样化的发展空间。

我们要尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的才华。

只有树人，才能见人长。

最后，教育是立德树人的途径。

教育的方式方法，决定了立德树人的效果。

我们教师要关注学生的学习方法，引导他们正确的学习态度和习惯。

我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们具备解决问题的能力。

我们要注重培养学生的团队合作意识，让他们学会与人合作，共同完成任务。

只有恰当的教育方式，才能立人有道。

亲爱的同学们：你们是我们的未来，你们是我们的希望。

你们是我们立德树人的对象和目标。

无论你们今后走到哪里，在什么岗位上，都要时刻记得立德树人的初心，牢记师长的教诲和期望。

要做一个有道德、有价值观的人，要积极向上，勇于追求卓越。

要发扬团结、友爱、互助的精神，要学会与人相处，学会为人着想。

要努力学习，走上知识的海洋，在学习中不断进步和成长。

要学会感恩，学会回报社会，用自己的力量为社会做出贡献。

教师如何落实立德树人

教师如何落实立德树人教师道德是教师的灵魂，我理解为“师魂”。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。

以下是作者为大家收集的教师如何落实立德树人【6篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

【篇一】教师如何落实立德树人我校的德育工作以“立人、树人”为中心，以常规管理，课堂渗透、活动育人、环境育人、励志教育为主线，并根据不同年龄段、不同学段学生的身心发展情况确立了有针对性的教育策略：高一，实行养成教育;高二，实行行为习惯教育;高三，实行感恩教育。

一、坚持常规管理1、构建完善的德育管理体系。

我校德育管理体系共分四级：学校、年级、班级、学生会，其中以年级、班级管理为主，学校管理为辅。

学校、年级、班级各自都有一套完备的管理方案。

2、加强常规检查。

学校协同年级、学生会对校园违纪、卫生、安全等方面进行定期与不定期的检查，检查结果，全部计入量化考核。

3、我校每学期坚持做到“三个会”制度，即“每周一次主题班会，每月一次班主任工作汇报会，每学期一次班主任工作经验交流会。

”4、量化与考核。

各年级、各班每月、每学期、每学年都有一次量化积分评比，作为评优评先的依据。

同时，我们制订了《班主任奖励方案》，将“优秀班主任”、“双优班主任”、“功勋班主任”的荣誉称号授予那些为学校发展作出重要贡献的班主任。

这样既有利于促进年级、班级之间进行良性竞争，又大大减轻了学校的工作压力，还对学校的发展起到了推动作用。

二、以课堂教学为主阵地，重视德育渗透学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。

我们要做好德育工作，必须建立健全全员育人、全方位育人的体系，把课堂教学作为德育工作的主阵地，将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。

我校全体教师从本学科教育的道德要求出发，采用各种形式和手段把传授科学知识与育人有机地结合起来，潜移默化地渗透进德育内容，这样不仅避免了强加和说教的感觉，而且使德育可知可感，有血有肉，具有了较强的可接受性。

教师为人师表立德树人主要事迹材料15篇

教师为人师表立德树人主要事迹材料15篇教师为人师表立德树人主要事迹材料（篇1）作为一名普通的高职教师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。

在踏实和坚持中，每一天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。

一、政治坚定，律己育人在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、与时俱进，学习领先为了提高专业理论水平，我平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验，经过网络和书籍以及下企业考察，不断更新知识;为了提高动手操作本事，在完成教学任务的同时，经常利用业余时间到企业去跟班实习，常常是别人休息的时候，加班加点地工作。

三、关爱学生，胜似亲人在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮忙生活困难的学生：国庆假期，旅管3101班学生陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完学生伤口，陪学生打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。

第二天一大早，还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。

平时注意引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、进取上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生肯定和尊敬，被学生们亲切地称为"何妈妈".旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心境郁闷，不想参加酒店课程实训。

得知情景，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确应对人生中的各种挑战，并与她一道想办法渡过难关，此刻汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。

四、爱岗敬业，业务精湛1、教学上，进取主动承担繁重的教学任务。

近年来，担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导学生毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀;08年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的好成绩。

立德树人为人师表做一个优秀的人民教师

立德树人为人师表做一个优秀的人民教师各位老师、同志们：师德，是一个永恒的话题。

拥有一个无私奉献的教师，是学生的幸福；拥有一支乐于奉献的教师队伍，是学校的光荣。

为了更好的让师德深入到每一个教师的一言一行中，从本学期开始，我们将通过一系列活动，进一步加强师德师风建设，让师德内涵在工作行动中加以落实升华。

加强师德修炼，看似很难，实则很简单,关键在于你想不想做，愿不愿去践行。

只要你持之以恒去做。

师德的修炼，或许通过你的一言一行，一举一动，就可以达到一定的“修炼”效果，有一句名言：学高为师，身正为范。

它说明了人们最崇尚知识高的人，最尊敬有德行的人。

著名教育家陶行知先生说：身教最为美，知行不可分。

既然老师是为人师表的人，就应该以身作则，严格要求自己，用自己的美好形象去影响学生，这就要求我们做教师的首先就要立好德。

韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。

从这个层面讲，老师也应该与众不同。

而这与众不同的东西，就是他人所没有的师德。

为了“传道”，我们要有一颗爱心，一颗责任心。

有爱就有一切，就懂得责任的重大，就可传“真”道。

为了“授业”，我们要有一颗恒心，一颗事业心。

只有安心工作，任劳任怨，才能教给学生真本领。

为了“解惑”，我们还要有一颗耐心，一颗宽容心。

面对学生的困惑，我们要真心帮助，耐心引导，使他们扬起理想的风帆。

今天我想就我校开展的“师德师风教育活动”谈三点意见。

一、全体教师必须充分认识到开展师德师风教育的重要性、必要性。

首先我们必须明白什么是师德？所谓师德，就是一种职业道德。

教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

为什么要开展师德师风建设活动?一是形势发展的需要。

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建设的总要求。

不忘初心立德树人优秀教师演讲稿(5篇)

不忘初心立德树人优秀教师演讲稿(5篇)不忘初心立德树人优秀教师演讲稿(5篇)谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难、脱靶容易中靶难的缘故。

下面给大家分享不忘初心立德树人优秀教师演讲稿，欢迎阅读！不忘初心立德树人优秀教师演讲稿【篇1】老师们，同学们：大家下午好！初心就是我们最初的梦想，不忘初心便是怀揣着最初的梦想，一路前行，最终抵达！所以，我今天演讲的题目是——用最初的心，做永远的事！我们老师经常自己开玩笑说“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！”“坚决不退休，干到九十九！”教师行业是一辈子的行业，但每一位教师选择这个职业时都有一个自己的期待，或成为名师，或得到家长的认可，或教学成绩优秀。

20__年走上讲台的我，也给自己定下了一个梦想——对得起学生，对得起自己的良心！三年来，我也一直在用自己的行动紧握着这一份初心。

20__年秋，五年级重新分班，班上转来了一个帅气的男孩__，白白净净的脸庞，圆圆的大眼睛，见到他的第一眼就甚是喜欢。

没曾想，上第一节语文课时，他便趴在桌子上呼呼大睡，把他叫醒后，他很是生气，转个身又扭到另一边接着睡，我有些诧异！课后，我把他叫到办公室，无论我怎么问，他就是不说话，一副趾高气扬的样子仿佛是我做错了事！当下心想：这个学生不简单啊！于是，咨询他以前的语文老师，原来，他刚上四年级的时候，最爱他的爸爸不幸去世，而他的妈妈因为忙着挣钱养家，很少陪伴他，若是听到老师说他不听话，妈妈便把他关在房间里打到他认错为止，多么可怜的孩子啊！我找到她的妈妈，和他沟通孩子的情况，并和她约法三章，不要再打孩子。

然后，找到__，拉着他的手，望着他的眼睛，问他想不想爸爸，并告诉他妈妈不会再打他，去世的爸爸一定也希望看到他听话的样子。

说到爸爸时，我看到一个倔强的孩子眼里泛着泪花。

我也有了一丝的成就感，这孩子终于被我挽救了。

教书育人从不曾见立竿见影的效果，第二天__又在课堂上睡觉，作业也不做，我批评了他两句，等同学们吃完饭回到教室，只见他把教室门窗反锁，不知从哪捡来一根木棍子，站在教室后面的窗台上，扬言要跳下去！这可把我和学生们都吓坏了！我让班上一个很听话的女生装作肚子疼，劝他开门，同学们也关切的劝说他，僵持了十几分钟，他慢慢悠悠的从窗台上下来，把教室门打开，像个没事人一样拿着棍子坐回座位上开始睡觉！我和同学们一片愕然：__心里在想些什么啊?他的妈妈来了，我不知从何说起，径直让把__带回了家。

立德树人做四有好教师演讲稿范文最新(通用15篇)

立德树人做四有好教师演讲稿范文最新（通用15篇）立德树人做四有好教师演讲稿范文最新（篇1）尊敬的领导、各位教师：大家好！很荣幸，在第__个老师节来临之际，作为老师代表在这里演讲，今日我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！爱人者，人恒爱之。

今日我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述！是的，爱是这个世界上最美好的语言，特殊是，自从走上这个三尺讲台，成为一名老师，我越发深刻的理解到爱在教师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。

有爱便有德，立德树人，是一名教师的使命与责任。

还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得则的局促和紧急。

但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、相信与钦佩，让我暗暗地松了口气。

然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生〞的花样。

对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。

从今以后，课堂纪律显然好转，但我也发觉，孩子们眼中的光辉在慢慢泯灭。

我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?这时一位老老师准时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起教师对他的留意。

他还给了我一剂“灵丹妙药〞——“爱心〞，七年以来,我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教导每一位学生。

身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，惟独爱孩子的人，他才干教导孩子。

我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。

这种“爱〞源于高尚的师德，这种“爱〞意味着无私的贡献，这种爱是巩固的、浓厚的，这种爱能超越一切。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

〞说的就是老师教导学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。

要把学生教导成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为标准?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞。

作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

我们惟独平等看待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的典范作用和人格魅力，让学生拜服，从而仿效。

教师不忘立德树人初心五篇

教师不忘立德树人初心最新五篇新中国成立到改革开放前，是立德树人初步探索阶段。

改革开放以来，立德树人重要地位不断凸显。

新时代以来，立德树人作为教育根本任务得以确认。

那你知道教师不忘立德树人初心都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于教师不忘立德树人初心最新五篇。

希望可以帮助大家。

教师不忘立德树人初心篇一党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

立德树人，要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。

正如有一句话说:“高尚的师德，是对学生最生动、体、最深远的教育。

”在人们的心目中，教师被赋予神圣的使命，绝大多数教师工作认真，兢兢业业，责任感强，用自己的行动诠释着教师的内在涵义。

但是，现在教师队伍中也出现了一些不和谐的音符，如教师体罚学生，校园冷暴力等令人触目惊心的事件，范跑跑事件在社会造成很大的不良影响，这也是值得我们教育者深思的。

师德建设顺应潮流，势在必行。

通过几个月的深入学习，我认为教育者应该做到：立德树人，以德立教。

一、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

二、热爱学生，教书育人“热爱学生，教书育人”是教学人员职业道德的核心。

教学人员这一职业的神圣性在于，他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者;他不仅要教书，还要育人。

只有热爱学生，搭建起教育教学的桥梁，得到学生的尊敬和信任，教学人员才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。

只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，推动教育走向成功。

三、言传身教，为人师表作为教学人员，最基本的条件是学识渊博，道德高尚。

而道德品质道德修养的作用地位更大更高。

教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇

教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇时间:_-_-_ _:44:_杨杰 _47党和国家比以往更加重视教育,并且把〝立德树人〞放在了举足轻重的地位.而我们人民教师肩上的担子也更重了,这是无比光荣的责任和使命.以下是小编整理了关于教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇,希望你喜欢.教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇一尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好,我演讲的题目是《立德树人,成就最美—做人民满意的教师》.人们都说教师是人类灵魂的工程师,因为教师一生都在用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润.人们还说教师好比〝春蝉〞和〝蜡炬〞,因为教师毕生都在奉献,可谓〝到死丝方尽,成灰泪始干〞.人民教师是多么崇高的职业啊!当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台时,是多么的激动,多么的自豪.教师的职业是教书育人,可何为育人?又如何育人?古人有言:〝人之初,性本善〞,人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近.但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异.教师作为一盏指路明灯,为的就是指引学生走向正确的人生道路.所以教育应把道德教育.文化教育置于同一高度,统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才.然而又如何育人呢?我认为,首先要求学生做到的,教师应先做到.教师不但要注重言教,更要注重身教.教师的一言一行.一举一动都被学生看在眼里,记在心里.在少年儿童的成长阶段,教师对其的影响甚至会超越父母.如果教师的不良言行被学生牢记或模仿,那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响.所以,教师不但要处处为人师表,在学生面前做好表率,而且要心胸宽广,以德服人,做好〝灵魂的工程师〞.其次,要用一颗〝关爱〞的心去呵护学生.我所教过的孩子很多,每个孩子的家庭背景也各不相同,那么对他们的教育也各不相同.在我教过的班里,有一个孩子父亲生病去世了,妈妈又体弱多病,经济上也不宽裕,看见别的孩子吃零食,眼睛不住的看着.一天,她终于把手伸向了同学的衣袋.当我发现了他的异常举动,目标锁定在他身上.对于她的教育我没有公开批评,背地里和她谈心,他承认自己所做的事,并表示以后不在做这样的事了.对于孩子我们更要尊重,因为孩子是正在成长的幼苗,这幼苗能否茁壮成长,与身边的影响.教育有着直接的关系.〝少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则雄地球于!〞面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代,为培养祖国未来的建设者,在教授科学文化的同时,提高学生的道德修养尤为重要.中国梦,是我们每个中国人的梦想,小学教师的工作千头万绪,教无定法,学有法.只要我们以〝爱〞作为基础,以学生的全面发展作为目标,以灵活创新的教育方法作为动力,〝勤〞字当头,就一定能将教育工作做好.每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情,个人的力量汇聚成中国的力量,中国梦就能腾飞于世界之颠.今天,中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间,中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇二尊敬的领导,各位老师:大家好!很荣幸能作为教师代表在这里演讲,今天我演讲的主题是:立德树人,同心共筑中国梦!爱人者,人恒爱之.今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!是的,爱是这个世界上最美妙的语言,特别是,自从走上这个三尺讲台,成为一名教师,我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要.有爱便有德,立德树人,是一名老师的使命与责任.还记得六年前,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和紧张.但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇.信任与敬佩,让我暗暗地松了口气.然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了〝欺生〞的把戏.对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿.从此以后,课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭.我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意.他还给了我一剂〝灵丹妙药〞——〝爱心〞,七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化.教育每一位学生.身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子.我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格.这种〝爱〞源于高尚的师德,这种〝爱〞意味着无私的奉献,这种爱是稳固的.深厚的,这种爱能超越一切.〝师者,所以传道.授业.解惑也.〞说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理,其次才是知识技能.要把学生教育成为一个爱他人,爱社会的人,是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说:〝其身正,不令而行;其身不正,虽令不从〞.作为教师的我们,一言一行都对学生起着潜移默化的作用.我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效.〝桃李不言,下自成蹊〞,只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生.中国梦,教师情,我有梦,我有情,我是一名人民教师,我明白在_世纪的今天,我需要肩负起立德树人,同心共筑中国梦的伟大使命!教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇三用爱承载希望,用心编织梦想.尊敬的各位领导,亲爱的各位老师,今天我演讲的题目是《不忘初心方得始终》.我是一个语文老师,带领孩子们尽情遨游知识的海洋是我的专长.在三尺讲台妙语连珠,在方寸教室自如应对各种突发状况也不如此时心情激动.如何尽快成长为适应时代的发展.符合教育规律.且有自身特色的优秀教师?我想这是每一个像我一样刚刚踏入教育行业的青年教师都会认真思考的问题.所幸,为时不久的从教经历给了我想要的答案.教育是爱的艺术.有人说,孩子是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重他们自然地成长.在他们跌跌撞撞的成长过程中,作为教师的我们,要用智慧付出发自内心的爱.我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业.我只是一名普普通通的教师,我试着思索.推演心中最奥秘的哲理,我愿把我的青春奉献给教育这片热土!我班里有个孩子叫荣梦琦,个性十分张扬,做事特立独行,任课老师提起他都非常头疼,更是和我数次发生冲撞,有次竟然差点动起手来.都说男怕入错行,女怕嫁错郎,我这个女汉子是不是选错职业了呢?我哭过,怀疑过,抱怨过,后悔过,我问自己:你真的是想放弃了么?不!我不能放弃!在举步维艰的情况下,我依然用真诚的关爱一点点的融化他的心灵壁垒,我始终坚信〝严在当严时,爱在无声处〞.谁说教书是一场单恋,最终只能感动自己?冰心老人曾说过,〝爱是教育的基础,是教育的源泉,有爱就有了一切〞.在我持久的爱的教育下,他有了很大的转变.这段让人心酸不已的心路历程,我相信在座的诸位老师都曾经历过.如今雨过天晴,笼在心头的阴霾也一扫而空,每天早上看到同事们带着自信的笑容,迈着从容的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在;而我,像一只初翔天际的小鸟,有时低落,有时高翔,那是我还在寻找;年轻的同事们,请不要让一时的挫折蒙蔽了视线,为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼,我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧.当我看到仍然有数不尽的老师无怨无悔,像春蚕.像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时,我如梦初醒.他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作.路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我正在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩.古人云:〝一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人〞.教师!是我今生无悔的选择!我们是教师,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,任何乌云遮挡不住;我们是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇四带着对教师职业的憧憬,带着青春的梦想和激情,我踏入了幼儿园着片孕育着希望的园地.都说,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,当我透过这些赞美的光环,真正置身其中时,才切实体会到作为幼儿教师的真正含义:工作与琐碎兼容,责任与压力并重忙碌与疲倦并行.我困惑了:难道我的青春将在这吵闹中褪色?我思考着,我找到了答案,在一位位幼儿教师春风般的笑容里,在孩子纯真的眼睛里,我找到了答案.教育过程中的酸甜苦辣在每一位教师心中都是一本说不完的书.来听听我们谭老师和小辉辉的故事吧.暑假,天气热的让人透不过气来,谭老师接到辉辉妈妈的电话,说孩子被玻璃割伤了脸,伤势很严重.谭老师听到消息饭也顾不上吃了马上往医院赶.医院里,辉辉尖锐的哭声撕裂着每个人的心,辉辉妈妈惊慌失措也泣不成声:〝谭老师,你可来了,孩子一直哭着要找你.〞辉辉听见老师来了,痛苦的挤出一句话:〝老师,你来看看我,我很疼,〞谭老抚摸着辉辉,说:〝你是个勇敢的好孩子,一定要坚强.老师为你加油.〞接下来,辉辉一只手拉着妈妈一只手拉着老师被推进了手术室.后来,在老师的鼓励和妈妈的悉心照顾下辉辉很快康复了.有一天,辉辉冷不丁的塞给谭老师一张自己做的小卡片.卡片那行老师老师我爱你,就像老鼠爱大米的字,深深的印在了谭老师的心里,孩子真挚的爱是多么珍贵的幸福啊!类似的经历,相信在座的各位也曾经有过吧.也许只是一件平凡的小事,但却因为得到了孩子最纯洁的心而变得不平凡.在我们深深爱着孩子的同时他不是也以他特有的方式在爱着我们吗?而我又何尝不被这样的平凡所感动呢?毕业班汇演结束了.这意味着这群叽叽喳喳的小麻雀就要从这一个舞台向另一个舞台进发了,他们还会记得我吗?一种失落感油然而生.当我收拾好东西走出后台时,却意外看见小演员和家长们都坐在舞台边上,一个家长对我说:〝曾老师,你可出来了,我们等你老半天天了.孩子们想和你合影留念,快来快来呀.〞看着那一双双眼睛在昏黄的灯光里忽闪着,一种被肯定,被承认的幸福感从心中升腾起来.我终于明白了:我愿意用我的青春去换取这平凡中的幸福,在这平凡的幸福中我的清春将永不褪色.这就是我平凡中的工作,这就是平凡中不平凡的感动.生活对于每个人来说都是忙碌的,今天重复着昨天的节奏,我不再追求那刹那的辉煌,而是深深迷上了这平凡中的隽永.我将用爱去陪养〝乐善,乐学,乐健,乐思〞的孩子,也会学会用爱静静的品味这平凡中的幸福.教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇五时光荏苒,日月如梭.不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了,回望走过的路,有过欢乐.幸福,也有过抱怨.辛酸,但我从不曾后悔!其实在高考之前,我曾经想做一名特殊教育老师.我很钦佩那些特教老师,他们用自己的力量,帮助那些生活在黑暗世界里的孩子,为他们点亮一盏盏生命的微光.在随后的高考录取中,虽然我与特教失之交臂,但是在毕业后的择业中,我仍选择成为一名普通教师.在我眼中,每个孩子都是独一无二的小苗,我有一个心愿,就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽,健健康康地长大.你或许是娇艳的花儿,或许是不起眼的小草,亦或许是参天大树,但是在我眼中只要你努力了,你都可以是一道靓丽的风景线.上学期分班后,我遇到了张某.我到现在还记得,第一次和班里的新生见面时,他坐得端端正正,背挺得直直的,我夸了夸他.他的小脸上充满了自豪.可是没过多久我就发现,我的授课对于他来说,似乎总是不在服务区.他那么认真地在听,那些知识却像是左耳进右耳出.后来,我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子.一次小测验中,我发现他手中一直紧握着笔,一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头,一会儿忽然拍拍脑袋,好像懂了什么,可是迟迟不下笔,似乎在自说自话地表演一场默剧.观察了很久后,我让他把试卷拿过来.问他:〝刚才看你好像读懂题目了,为什么不写呀?〞他低着头,不说话.问了很久才告诉我,那些拼音他拼不出来,看不懂题目.我当即给他一张白纸,让他默写一下一年级拼音的三张表,他想了半天,只写出歪歪扭扭的a,o,e,b,p,d.我默默地对自己说,看来我被所谓的表象蒙蔽了,他看起来听得认真,但是真的没有学会什么新知识,也难为他做得那么端正了,必须得从头给他补习了.从那天开始,我就开始对他进行晚自习的辅导了.从最基础的拼音开始,后来的期末测验中,他偶尔一两次也会及格了.他的进步我看在眼里,喜在心里.可是到了期末,他依然没有达到及格线,虽然也进步了十几分,但是我心里依旧有些难过.整个寒假我过得不开心,班级学生的考核不达标,就像我自己不及格一样,但是我又不能责怪他,毕竟他也取得了进步.后来跟大学同学抱怨时,她对我说:〝你还记得大学时我们心理学老师说的那句话吗?‘不忘初心,方得始终’,当你选择做一件事情时永远不要忘记你最初的心愿.〞是啊,我最初的心愿不就是希望每个孩子快乐学习.健康成长吗?决不能放弃他!这学期从开学的那一天开始,我便将他放在身边,上课时时注意他,简单的题目给他机会让他发言,慢慢地,他也偶尔会举手了.在3月份的汉字月测后,我拿着他的卷子看了又看,后半面几行空白的,难道都不会吗?我叫他过来,他不敢看我的眼睛,不好意思地跟我说:〝老师我的时间不够.〞我拿出一张新的试卷,让他重新做,这次他达到了及格线.我当即给了他一个大大的拥抱,喊道〝你太棒了!〞他的脸上也露出了腼腆的笑容.你看,他做到了,我也做到了.莫忘初心,给自己,也给所有的教育同仁们.教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇。

教师立德树人演讲稿(通用8篇)

教师立德树人演讲稿（通用8篇）教师立德树人演讲稿1教师立德树人演讲稿1尊敬的各位评委、给位老师：大家好！今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人，爱的使者》。

曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。

今天，它终于结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。

常言说：立人先立德，树人先树品。

立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。

教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。

“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。

记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。

对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。

面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。

这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。

慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。

在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。

班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子个性又十分要强，在一次课余之时，我发现这个孩子居然唱歌唱的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。

我尽量在每个学生身上寻找闪光点，让每个学生树立起自信心，他们对英语的学习兴趣也提升了很多。

将心比心，以心换心。

很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。

立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇

立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇——WORD文档，下载后可编辑修改——立德树人奋进担当优秀教师事迹一今天是教师节，让我们衷心祝愿全县教育工作者节日快乐!身体健康!事业辉煌!有一种动物叫桑蚕，春蚕到死丝方尽;有一种精神叫红烛，蜡炬成灰泪始干;有一种职业叫教师，人类灵魂的工程师;有一种情怀叫奉献，莫问收获但问耕耘。

一根教鞭，指点江山;三尺讲台，书写人生。

这一切，都源于你们是一个多才多艺的团队，你们是一群传播华夏智慧的文化使者。

在知识经济飞速发展的风尖浪口，你们担负着科教兴国的巍巍重任。

在小平同志倡导的教育强国的今天，你们勇往直前，走向明天。

十年树木，百年树人;百年大计，教育为本。

人说你是小草，无私奉献，把春晖回报;人说你是红烛，燃烧自己，照亮别人。

老师，我多想采撷世上最美的歌，赞美你这寸寸成灰的烛火;我多想描绘世上最美的画，为世间留下你多姿多彩的传说。

多少个春夏秋冬，多少个白昼黑夜，一批批孩童在你的抚爱中健康成长，一代代少年在你的关怀下扬帆远航。

老师，你肩负着祖国的未来，肩负着民族的`昌盛，肩负着历史的重任，你放飞爱的希望，收获灿烂阳光。

今天，值教师节到来之际，我真诚地向老师们道一声：“老师们，您们辛苦了,节日快乐!”立德树人奋进担当优秀教师事迹二新学年伊始，在桂花飘香中，迎来了第36个教师节，你给我平添了许多新的敬意。

做一名立德树人的优秀教师

做一名立德树人的优秀教师
教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。

一、立德是一名教师的职业追求
教师素质重在师德。

作为一名教师是无尚光荣的。

在当代，教师只有从根本上掌握有中国特色社会主义理论的精神实质，才能站得高、看得远，才能较大地提高自己的思想政治觉悟和师德修养，树立较强的事业心和社会责任感。

能承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。

二、热爱学生是一名教师的情感寄托
教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。

一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。

三、提高素质是一名教师的必要条件
重视业务素质提高，适应现代教育发展 21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。

教师已不再是“讲坛上的圣人”，不再是“先学先知”之师和信息的权威拥有者。

这就要求教师重视业务素质的提高，不断“充电”，并且学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和教学手段的变革。

教师如何做好“立德树人”工作

教师如何做好“立德树人”工作教师立德树人心得体会(1)立德树人的语境宏阔、语意深远。

如何理解“立德树人”的含义?立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

立德树人，要求我们充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值。

学校作为青少年学生培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。

要做好这一工作，最为核心的是在学校培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍。

形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。

”这为我们学校的师资建设明确了标准。

学校应要坚持这一思想并贯彻落实到教育教学各个环节，用“德”字来培养教师和学生，依“德”字来评价教师和学生，凭“德”字来任用教师和学生干部，以“德”字来监督教师和学生。

要围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，从落细、落小、落实入手，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，促进青少年学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

让我们明白了如何立德树人。

立德树人是根本，内涵建设促发展。

作为学校教育，办好人民满意的教育，意味着我们的教育要培育青少年学生健康的人格、美好的心灵，让学生拥有终身学习和成长所需的知识和能力;意味着学生从学校门走出时，能够树立或是更加接近自己的理想，能够担当时代赋予的使命和责任;办好人民满意的教育，需要我们以立德树人为根本任务，坚持走内涵式发展道路，不断提高人才培养质量，教师要终身学习，为师者先善其德。

立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

这样充分肯定学校教育和课堂教学在教育引导青少年学生培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用。

要充分发挥课堂教学主渠道作用，全面深化课程新理念，不断完善有机衔接、循序渐进的课程体系和教材体系，把党的教育方针和社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学习质量标准，融入中学各学科课堂教学之中。