借物喻人的作文粉笔

合集下载

以粉笔喻人的作文500字范文4篇

以粉笔喻人的作文500字范文4篇粉笔是与我们日常生活息息相关的一种工具，它无声无息，与人们的身体接触的时间也很短暂，但人们却因为它的存在乐此不疲地在黑板上书写。

粉笔虽小，却具有很多值得我们学习的品质，下面就让我以粉笔喻人，给大家写几篇充满哲理的作文。

作文一：《我是一支粉笔》我是一支粉笔，一直默默地守在教室的黑板前。

我是白色的，看起来很普通，但我却拥有那么多的故事。

每天上课，我陪伴着老师宣布各种知识，让学生们在黑板上吸收。

我的末端被磨得圆溜溜的，是因为我不断地交出自己的一小块粉末，帮助学生们更好地理解。

我可爱的孩子们，你们刚刚做错了一道题，不用担心，试试看我吧！我会帮助你们以后不再犯同样的错误。

我是你们学习最重要的伙伴之一，无声的教育者。

也许我只是一个小小的粉笔，但我努力创造千百个幸福。

我渴望每一个学生都能努力学习，实现自己的梦想。

因为我相信，每一支粉笔都有属于自己的意义与价值。

作文二：《粉笔的品质》虽然粉笔是很普通的一件东西，但是粉笔也有着它独特的风格和个性。

想想看，粉笔那白嫩的身躯，那坚韧的品质，又何尝不是我们人生应该学习的榜样呢？粉笔注重细节，它总是找准位置，一笔一笔地将字迹书写在黑板上。

它从不马虎，从不放松。

在这一点上，它给我们树立了榜样，我们应该在做事情的时候，也尽心尽力，让每一次行动都变得完美无瑕。

粉笔虽然是一次性的，但它却用尽全力将自己的价值最大化，毫不吝啬地将自己的智慧奉献给大家。

它告诉了我们，无论是多么小的事情，都值得我们去珍惜，都需要我们用心去完成。

粉笔带给我们宁静与平和。

在黑板上，粉笔可以帮助我们集中精神，将自己的注意力全部放在眼前的任务上。

这也是我们在生活中应该学习的，心无杂念地投入到每一个时刻，做到全神贯注。

作文三：《粉笔的坚韧》粉笔虽小，但却有着非凡的坚韧。

它被不停地在黑板上磨擦着，时间久了，它会越来越短，却始终默默地坚守在自己的位置上。

粉笔的坚韧，告诉我们要有毅力，要不怕困难，要能够砥砺自己坚持到底。

粉笔的作文借物喻人

粉笔的作文借物喻人粉笔的作文借物喻人1在一个宁静的晚上，银白色的月光流淌在校园里。

在栗子老师的教室里，在那粉笔们的家粉笔盒里，有一支非常淘气的粉笔准备秘密逃跑！因为它总是看到自己的兄弟姐妹被栗子老师在黑板上用力地划出一道道血迹，在它的心目中，栗子老师就是一个大恶魔，天天伤害它的兄弟姐妹，于是它想逃脱这种命运。

它扭动着长长的身体，扭呀扭，扭呀扭，突然听见啪的一声，它跳出来了！它跳上课桌，在课桌身上画了几条难看的线条，桌子生气了，吹胡子瞪眼地说：你这个臭粉笔，为什么要在我那漂亮的桌面上乱涂乱画！粉笔得意地说：我乐意。

粉笔又在凳子上画了很多难看的线条，把凳子气哭了。

但是，这支粉笔并不满足，它又跑到街市上搞恶作剧，它看见一块招牌，就把招牌涂花，又改了上面的价格数字，这引起了客人和店主的争吵。

它又在马路上乱涂乱画，把斑马线画不见了。

它又把红绿灯画花，它做了很多恶作剧。

回到课室时，栗子老师还在上课，它看到它的哥哥正被栗子老师握在手里。

身体只剩下半截，但脸上流露出满足的笑容！它为什么笑？这是为什么？这支粉笔爬上了窗台。

你能告诉我，怎样才能做一个有价值的人吗？栗子老师面带微笑，要懂得奉献，多帮助别人，就像你手中的粉笔一样，牺牲了自己，却传递了知识。

班里的智慧星小胖挺着胸脯说。

这支粉笔低下了头，回想起自己的所作所为，脸红了，好像明白了什么。

它悄悄地溜进了教室，跳进了粉笔盒。

这时，教室里响起了掌声，粉笔盒里的粉笔头们都满足地笑了起来！粉笔的作文借物喻人2每一天，我们都在课堂上学习老师给我们传授知识。

她用粉笔在黑板上写一个一个又一个字，又擦掉一个一个又一个字，我们的知识变多了，而它却付出了生命的代价。

虽然生命每分每秒都在六十，但它的生命却流失的很快，有时不到十分钟，它的生命就凝固在黑板上，凝聚成一个个有力的汉字，这是它生命的终点，也是一生中最美丽的时刻。

不久，它又将被人无情地一点点擦掉。

是化作灰尘？落在坐下学生的黑发上，被轻轻弹落？是化作粉末，烙印在黑板擦下，成为它独特的标识？它的一生似乎并没有被人重视过，只能是培养学生的工具罢了。

用粉笔写出借物喻人的(6篇)

用粉笔写出借物喻人的（6篇）四年级了，对粉笔，我早就司空见惯了：五厘米长，圆柱形，细细的身子。

“物以稀为贵”，多得要命的粉笔任我们随便在黑板上乱图乱画，对她的存在我已毫无知觉。

然回想起这四年来，粉笔教会了我许多的东西：从一年级的aoe……到现在的teacher、student……，它任劳任怨，真有牺牲一个，再顶上一个，前仆后继的精神，一支粉笔从渐渐变短变小到再换一支的过程中，我们也渐渐长大，可是，我们对粉笔讨厌的感觉依然没变：粉笔灰是那么的令人难受。

讨厌归讨厌，粉笔却依然是同学们最好的课间玩具。

要是你能往讲台桌上看一眼，你一定会大吃一惊：堆得跟小山似的粉笔，每支都是那么得短，这可全是我们班小朋友在黑板上乱涂乱画的“成就”，课间，黑板前，经常可以看见我们班的同学争先恐后在黑板上写字画画的身影，白的、黄的、蓝的……五颜六色、形状各异的字和画使粉笔在同学们的手中一点一点消失，上课时，老师倒是反而没粉笔用了。

就这样，粉笔在老师和同学们争抢使用的尴尬局面中一如既往地变化着，同学们也依然对粉笔的变化熟视无睹。

借物喻人篇1赞美坚贞的松柏，赞美勇斗西风的篱菊，赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。

有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。

梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，能够看到花开的各种形态。

有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。

风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。

古人有句话说的好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。

只有具有挑战的生活，才是完美的生活。

粉笔借物喻人的学生作文

粉笔借物喻人的学生作文粉笔借物喻人的学生作文借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。

这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

下面是粉笔借物喻人的学生作文，欢迎参考阅读！【篇一：粉笔借物喻人】它是一支普普通通的粉笔。

它原本是一些石灰，只不过它“幸运”地来到工厂，被加工，它经过许多工序，添加原料，搅拌，定形……终于成一支粉笔，被运到学校。

它并不知道自己的命运。

直到有一天，它听到“屋外”有一阵清脆的读书声，它便知道——自己已经来到一个叫做教室的地方。

不知过多久，突然“屋子”里透过一丝亮光，接着，一只手伸进来，带走“屋子”中的一位成员。

“她是谁？”它发出疑问。

“她是一位‘老师’，‘老师’是人类的一种职业，她用我们在一块叫做‘黑板’的地方写字。

”它似懂非懂地点点头。

这是它来到某某班级的第一天，它过得很悠闲，不过，它也意识到自己生命的渺小与短暂。

第二天，它依然安静地等待着那只手的出现。

等好久，一只手伸进他们的“屋子”，它很欣喜，但是“机会”没有带走它，而是一下子抓走它身边的六七位同伴，它很羡慕，可它立刻听到同伴们痛苦的呻吟，同时也听到“噼啪”的声响，接着，“你打我呀！我这儿有粉笔呢！谁怕谁？”然后是一阵令它毛骨悚然的狂笑。

它明白：刚才带走它同伴的，并不是那个叫‘老师’的人，而是几个调皮的孩子，他们将同伴们都残忍地伤害。

它欲哭无泪，默默地感谢上天带给它的好运。

到第三天，它终于盼来那只充满智慧的手。

它一直帮老师在黑板上传授知识。

到下午，是一堂作文课，它只剩下一点长，它幸福地躺在粉笔槽里，等待着老师点亮它生命的最后一束火花。

“这堂作文课写的是粉笔。

”它的思绪一下子被老师的话语打断，“什么？今天要写我。

”粉笔激动极。

老师接着说：“粉笔是校园中最常见的东西，所以它不是非常引人注目，但是，同学们，你们难道没有感受到，粉笔也有一种精神吗？它天天与老师和黑板打交道，默默无闻地做着一切，这种精神叫做无私……”接着，老师拿着它，在黑板上写下“粉笔和无私两个词。

粉笔赞借物喻人(精选14篇)

粉笔赞借物喻人(精选14篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!粉笔赞借物喻人(精选14篇)优秀的作文应该有清晰的结构，有明确的开头、中间和结尾。

粉笔作文借物喻人

粉笔作文借物喻人粉笔作文借物喻人13篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？以下是店铺为大家整理的粉笔作文借物喻人，仅供参考，希望能够帮助到大家。

粉笔作文借物喻人1人们都知道粉笔，他外表毫不起眼，没有彩虹绚丽夺目，没有鲜花芳香迷人，也没有灯光那样明亮，更没有珠宝那样昂贵，他只是普普通通的粉笔，但他却为我们传授知识，播撒文明。

粉笔，你虽然生命短暂，可你乐于奉献，每天在黑板上移来移去，你的身躯逐渐变小，慢慢缩短，你却毫无怨言。

是你，教会我们英语单词，让我们和外国人相互沟通;是你，教会我们生字新词，让我们能阅读更多的名著;是你，教会我们计算，在生活中广泛应用;是你，教会我们绘画，画出祖国的大好河山。

你带着我们在知识海洋中尽情遨游，在科学道路上继续攀登，使我们从无知，顽皮的小孩变成有文明，有智慧的少年，而你却化成粉沫，飘逝在空中。

看到粉笔，我不禁想起老师，他们一心扑在教育上，在三尺讲台上默默耕耘，老师为我们熬过多少不眠之夜，撒下了多少辛勤的汗水，付出了多少心血，又为祖国培育了多少美丽的花朵，栽培了多少人才。

从春天到秋天，从年轻到x发苍苍，他们任劳任怨，任凭学生踏着自己的肩膀，一次次走向成功，一次次走向辉煌，学生也搏夺了鲜花和掌声，老师却不居功自傲，这不正是粉笔的精神吗?学校门前的桃花开了又落了;一批批同学来了又去了。

张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑去寒来，每天都亮到深夜。

他是在用青春和心血点让这知识的明灯，照亮我们前进的道路……粉笔作文借物喻人2一支粉笔，在黑板上渐渐移动，他也渐渐变短，慢慢地，他不见了。

擦黑板时，他也静静的在一旁看着，而从不叫喊，因为，擦下来的粉笔沫，就是他的一血一肉。

这就是一种精神，一种默默奉献的精神。

我也听过一个故事。

一所大学里面，有一个班上的一个女孩，她相貌平凡，唱歌也不好，更不会跳舞。

粉笔借物喻人的作文12篇

粉笔借物喻人的作文12篇导语：借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。

这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

下面由小编为您整理出的粉笔借物喻人的作文内容，一起来看看吧。

粉笔借物喻人的作文1大家一定都见过粉笔吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉笔在默默地为我们贡献什么吗？粉笔是一个很普通的东西，世界上都有买粉笔的。

看到这样，你是不是有些奇怪能？你们知道我为什么要介绍粉笔呢？的确，粉笔是一个普通的物品，但粉笔为我们默默地牺牲自己，来让我们学到更多的知识。

就是它那种品质深深地就，吸引了我。

它不求回报，默默地牺牲自己来让更多的人学会知识。

对了，写到这里，我就情不自禁的想起为我们默默奉献的父母，父母就把我们当成了自己身上的肉，只要有人敢欺负我们，我们的父母都会不愿意，就会上去帮助我们，可是，有事父母见我们表现不好的时候就会说：“我们是从垃圾桶里捡来的，还有时说我们是从森林里捡来的，这都是父母可怜你才把我们带来的。

”都得同学就说：“父母说的话都是假的。

”还有的同学说父母说的：“全都是真的。

”可我认为他们是在骗我们的。

父母直到老了，我相信父母也会担心我们的，就如粉笔一样，牺牲自己，来让更多的人来学到更多的知识、更多的字。

粉笔它是那么的平凡，可粉笔为我们默默地做出了许多的贡献，以后我也要像粉笔那样默默地贡献，默默地付出，为我们的社会做出贡献，为我们的社会无私奉献！粉笔借物喻人的作文2粉笔是白色的，这是我们经常用的一种颜色。

它五光十色。

别看它外表这么普通，实际上它很伟大。

我们都见过粉笔，在小卖铺里用几块钱就能买到一盒粉笔，我为什么要费劲心思的给你们介绍它呢？如果没有粉笔，我们就无法学习知识。

老师给我们讲课时，都要用粉笔子在黑板上写字。

为了让我们学到知识，它一点儿一点儿地被用去。

虽然我们都毫不在意它，但是它毫无怨言，默默无闻，无私奉献地为我们服务着。

说到这儿，让我想到了一直教我们学习知识的老师。

借物喻人粉笔的作文(三篇)

借物喻人粉笔的作文(三篇)第一篇：借物喻人粉笔的作文我最爱那平凡普通的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长，但却把它毕生的精力贡献给了人们，它每天工作在一片黑色的土地上，多么枯燥乏味，但它却没有任何怨言。

它每天勤勤恳恳地工作着，丝毫不觉得疲惫。

它教会我们生僻词语，教会我们如何算术，教会我们a，b，c。

它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋中遨游。

然而，它最终却变成粉末，消失在这个世界上。

粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！我们辛勤的老师不也是一支“粉笔”吗？他们为了我们的未来呕心沥血，教育着下一代。

在夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前批改着那些潦草的作业，备着备不完的课。

即使生病，也从不耽误一节课，当学生们成为社会栋梁时，她的头发已变白，皱纹已爬满前额，但是他们毫无怨言。

当你事业成功时，还记得当初引导你的老师吗？我赞美粉笔，因为他无私奉献的精神令人可敬；我更歌颂老师，是他们为人类的进步做出巨大的贡献，他们是人类灵魂的工程师。

第二篇：借物喻人粉笔的作文粉笔，是最普通的东西。

它不昂贵，也不奢侈，也不珍稀。

在教室的讲台上，它总是那么孤寂的站在那里；讲台下，断了的粉笔头被扫帚无情的扫在垃圾桶里；被孩子们拾起来，扔来扔去；被孩子们做成粉末吹来吹去，把空气搞得乌烟瘴气。

粉笔也从此落得了“毒气弹”的荣誉称号。

可为什么粉笔有这个危害？人们为何还要生产它呢？虽然它的粉尘对人体有危害，但它却奉献了自己的一生，只为给我们传授一些知识。

我们常把老师比作粉笔，这句话没有错，但粉笔的精神我们学习不来的。

它大公无私，仅用一点微薄的生命，却培养了千千万万的优秀学子。

它每天写满黑板，看着学生们一步步成才，它心里充满了欣慰。

它常常想：我一定要看着这些孩子们成才，这样我的一生也充满价值了！粉笔，再普通不过的东西，却给我们的人生路写满了知识，教会了我们懂得了珍惜。

第三篇：借物喻人粉笔的作文粉笔，它不起眼。

学校里，教室里，处处都能看到它，它在黑板上留下了一道道亮丽的风景线。

关于借物喻人的粉笔

关于借物喻人的粉笔导读: 关于借物喻人的粉笔（一）粉笔一身洁白，他的心灵和他的颜色一样洁白。

粉笔的身躯不象铅笔那样修长；不象钢笔那样坚硬；更不象水彩笔那样华丽，但朴实无华的他无论是外表还是内在，都是那样实心实意。

粉笔每天都耕耘在长方形的黑板上流淌出来。

这些知识又被多少渴求知识的学子所接受。

粉笔，数学老师在黑板上留下一个个数字，一道道算式，一个个几何图形，使我们懂得了深奥的数学。

粉笔，语文老师用你在黑板上留下一个个好词，一句句优美的句子。

让我们“看”到了祖国的名山胜水和各族人民的风情。

有些人学到了知识，走向了成功：成为了艺术家、科学家，你的身体虽然化为了灰烬，但你却无怨无悔。

你把知识的种子撒进了我们的心灵。

粉笔很美！关于借物喻人的粉笔（二）遥看轩辕，笑谈风云，不煞风景，唯闻人生，起落漂浮间，把握住粉笔，把握住人生。

--献老师徐志摩的一首《再别康桥》让多少学子感触万分，偎依在校园柔波似的心胸，万般滋味在心头，老师的情意，老师的温情，在心间弹奏着一曲赞歌，牵动着心弦，让热泪滴落在校园温馨的土地上。

您的身后，是熟悉的黑板，您的面前是一双双明亮的眼睛，以一种虔诚立于三尺讲台，以三寸粉笔书写人生。

面对一双双迷惘的眼睛，您理性的话语荡过每个分叉路口。

默默无言中，您固守着粉笔的白，黑板的黑，孤灯的黄。

日复一日中，岁月染白了您的黑发，时间压弯了您的脊梁，然而您却笑了，您把希望寄于指间，而春天在那儿焉然冒出。

桃李不言，下自成蹊。

在桃园的妩媚的阳光中，您凝视着一朵朵似开未开的桃花，萦绕着无限的期望，挥洒着您辛勤的汗水，灌溉了含苞待放的花儿，这是一幅在我们心中永远不会褪色的画。

在我失败的时候，您微笑着说："不以成败论英雄"，一句朴实而又意味深长的话语，让我重新扬帆起航。

奋斗的过程是一把辛酸泪，但是有了您的陪伴，生活变得如此多彩，您告诉我，汨罗江畔有屈原的"世人皆浑我独清，世人皆醉我独醒"，历史长河中有"非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

以粉笔喻人的作文500字范文4篇

以粉笔喻人的作文500字范文4篇1. 粉笔人我看到了一支粉笔，它象征着一个平凡而持久的人。

粉笔外表平凡，没有太多的花样，它的质地也并不特别：既不像铅笔那样柔韧，也不如钢笔那样硬质。

它有一种可嘉的品质――持久！它可以在许许多多的黑板上写出文字，它可以一次又一次地擦去无用的内容，它可以接受无数次的碰撞，仍然不曾崩溃。

与粉笔类似的人不少，他们不会在外表上显得特别出众，他们平凡、朴素，然而他们的内在品质所代表的世界，却是丰富而深邃的。

他们也许并不聪明，但他们却有难以估量的耐力与毅力，他们可以忍受突如其来的困难与失败，经过时间磨砺，他们会在黑板上留下深刻的痕迹。

粉笔人是一个孜孜不倦的人，他们会面对一次又一次的挑战，一丝不苟地完成自己的任务，他们会默默地工作，默默地奉献，他们不求是否被人注意，只为了完成自己的责任，完成一次挥之不去的遗憾。

我们应该更多地学习粉笔人，学会他们的坚韧与执着，学会他们的勤奋与努力，学会他们的耐力与宽容。

2. 粉笔人的启示粉笔是黑板上的宠儿，它用坚韧的身躯，书写着干净、清晰的文字。

难道我们不能从粉笔身上找到启示吗？粉笔虽然不是什么好材料，其质地稍硬，却是刻于黑板的灵魂，教育的利器。

虽然它会磨掉一层又一层，但它还是能满怀信心地书写下去，而且无论怎样的力量压迫它，它始终不屈不挠地坚持着。

“不是黑板炫耀贴近字，是粉笔宣扬文字王。

”粉笔一直坚信，它所书写的文字一定能结出硕果累累的成果。

人与粉笔比，有两个方面的启示。

一是从粉笔的质地，我们能忆起它如何屡遭磨掉一层又一层，几经辜负而坚定了意志，我们深深地感受到，一个人只有经受了磨砺，他才是坚强的，要想成功就要坚持信念。

二是粉笔为我们箴言，其基本默示了行为：纵有千算，不如一做。

即使实施者再有才华，却从未付诸实践，也只能是个庸才。

粉笔人虽然外观寻常，但其中蕴藏着一份伟大，一份坚贞不屈的精神，它以自己的言传身教，向我们展示了勤勉拼搏的精神。

让我们泡一壶清泉，浸泡一颗良好的心灵，与粉笔人一同奋斗！3. 黑板上的粉笔人不久前，我写过一篇《粉笔人的领导力》的文章，得到了许多人的好评。

粉笔赞作文借物喻人(7篇)

粉笔赞作文借物喻人（7篇）在生活中，每个人都有自己所喜爱的东西。

有人喜爱那各式各样的玩具，有人崇敬那干心献身的蜡烛，而我却爱那小小的粉笔。

粉笔它貌不惊人，但我看见它，敬意就不禁油然而生。

粉笔，这个不起眼的东西，在教室里随处可见。

它身材矮小，长有三四寸，头小尾大。

因为它不起眼，所以有人看不起它，也不爱惜它，经常把粉笔折断来玩。

这样是不对的，因为粉笔对我们学生来讲有着很大的关系。

上课时，它就好比老师传授知识的嘴，它化成字，让我们得到知识。

我们用它在黑板上回答问题，让老师查找出错误，巩固所学过的知识。

老师用它在黑板上写下的是真理，让我们辨别社会的是非。

粉笔，它没有钢笔那华丽的外装，也没有毛笔那柔软的笔头。

它很平凡，但却默默无声地为人们服务。

当你看到黑板上那形形色色的粉笔字时，你只会想到写者的高超技术，却看不到粉笔在默默的工作。

是它用自己短暂的生命换来这绚烂多彩的黑板。

粉笔，它身材矮小，生命短暂。

它从大到小，从长到短，直到化成粉末。

它从来没有半句怨言，干当一位无名英雄。

粉笔的品德多么像蜡烛，甚至感到粉笔比蜡烛更高尚。

粉笔，多么值得我崇敬，多么值得我赞美！粉笔赞的抒情作文在你的眼里，也许会觉得粉笔其貌不扬，微不足道，但在我的眼里，粉笔却有着与众不同的美。

粉笔身材十分细小，但在每个教室里都能看到它的身影。

它不像钢笔那样让小主人“伺候”，也不像铅笔那样请削笔刀帮忙。

它浑身结拜、朴素，平时，它静静地躺在一个不起眼的盒子里，却施展着自己的才华，它只要一块黑板，就能写出漂亮的字体，就能画出线条优美的图画。

它的工作单调乏味，每天辛勤地在那片“黑土地”上走来走去，但它毫无怨言。

你看，“唰、唰、唰，”粉笔在黑板上摩擦着，随着它身躯的移动，越来越短，黑板上的字却越来越多，那一行行清晰的字迹铺成了我们的知识之路，引导我们在知识的海洋中遨游。

上学了，语文老师用粉笔教会我们写一手漂亮字；数学老师用粉笔教会我们画方圆、列竖式；美术老师用粉笔教会我们画精美的图案；英语老师用粉笔教会我们“你是you，我是mi,朋友见面hello……”我们的知识一天天丰富起来，而粉笔，渐渐化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉屑，飘落地面，化为尘埃。

借物喻人的粉笔作文（精选32篇）

借物喻人的粉笔作文（精选32篇）借物喻人的粉笔作文（精选32篇）借物喻人的粉笔作文篇1老师手中的粉笔毫不起眼，它没有彩虹那么美丽，没有鲜花那么芬芳，也没有电灯那么明亮，更没有珍珠那么昂贵。

然而，就是这么普普通通的粉笔，却能把知识传授，把文明播撒。

语文老师拿起粉笔，把一句句美妙的.句子写在黑板上，让我们朗诵；美术老师用它在黑板上画了一幅幅美丽的山水画，让我们欣赏，我们好像看到了山山水水的景象；英语老师用粉笔列出单词，好让我们和外国人交流；数学老师在黑板上写下了许许多多的算术题，带我们进入了数字王国。

粉笔毫无怨言地站在一旁，任板刷轻轻地抹去它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末儿徐徐落满全身……这种默默奉献的精神，多像悉心培养学生的老师啊！我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血。

老师的这种高尚品质，不正再现了粉笔精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——老师。

借物喻人的粉笔作文篇2它大头小脚，全身通白，它叫粉笔。

是老师写字的好帮手。

它和兄弟姐妹们躺在粉笔盒里。

上课前它成为了全班同学互相玩耍的武器，上课后只有一些幸存的粉笔狂恐不安的躺在粉笔盒里，生怕被学生们拿走。

没有人注意它，也没有人关心它。

课堂上老师用它的`身体写字，它用自己换来了孩子们的好成绩。

他的一笔一划都深深地印在了黑板上，下课后，便被无情的擦去。

而它，却没有一丝的怨言，因为它知道它就是为孩子们能有知识而存在的。

就像那些扎根边疆的西部开发者一样，默默无闻，那些开发者也知道他们也和粉笔一样，是为了国家，为了家庭，为了使他的家人和孩子，能有一个更好的生活，他们不畏惧，不退缩，为了能让西部的人民能够通往外面的世界，为了让家人和孩子能有一个美好的生活，他们无私奉献，他们毫无怨言，他们的精神难道不像粉笔一样可贵吗？我们应该学习他们这种无私奉献，默默无闻的可贵品质啊！借物喻人的粉笔作文篇3它只是单单的一个物体，但它却做出了很大的贡献，它是谁——粉笔。

粉笔作文借物喻人

粉笔作文借物喻人粉笔作文一：用粉笔喻人勤奋努力生活中，有一种东西，看起来很简单普通，却蕴含着无穷的智慧和力量，那就是粉笔。

粉笔用来写字，没有笔墨华丽，也没有铅笔那样随意自在，但是它有一种特殊的韧性和耐力。

粉笔喻人勤奋努力，就像一个人在工作或学习中永不放弃，坚持不懈一样。

一个勤奋的人就像一支粉笔，虽然不能像大海那样广阔无边，但是他能在有限的空间内刻下自己的痕迹。

勤奋的人不会被困难所吓倒，他们会不断努力，不断超越自己，就像粉笔在黑板上刻下一个个字迹。

粉笔的消耗也很快，它会在写字的过程中被磨损，但是这并没有影响它继续完成自己的使命。

勤奋的人也一样，他们永不气馁，不怕辛苦，即使面临困难或者失败，也会坚持前行。

他们像粉笔一样，会把自己的才能和智慧不断磨砺，直到取得成功。

粉笔虽然看起来毫不起眼，但是它的价值却不容小觑。

一支粉笔可以写下千言万语，培养出千万人才。

勤奋的人也是如此，他们可能不是最聪明的，也不是最有天赋的，但是他们的努力和坚持可以创造出无限的可能性。

让我们向粉笔学习，不论遇到什么困难，都要坚持不懈，勤奋努力，直到实现自己的梦想和目标。

粉笔作文二：用粉笔喻人谦逊谨慎粉笔是一种非常谦逊的物品，它不起眼，不张扬，却承载着无数的智慧，给人们带来无尽的知识。

因此，我把粉笔与谦逊谨慎的人做了一个有趣的比喻。

粉笔是一种非常容易碎裂的物品，稍有不慎就会断裂。

因此，使用粉笔的时候需要非常谨慎，不能大力按压，不能摔打。

而谦逊谨慎的人，也是如此小心翼翼地对待生活中的每一个细节。

他们不会妄自尊大，不会把自己摆在比别人高高在上的位置。

他们知道自己的短处，懂得倾听别人的意见和建议。

就像使用粉笔一样，他们小心翼翼地面对自己的弱点和不足，不断改善自己，获得更好的发展。

粉笔是一种相对来说比较普通的学习工具，没有华丽的外表，也不会被过多关注。

而谦逊谨慎的人也是如此，他们在取得成就的同时，不会过分炫耀，不会夸夸其谈。

他们知道自己的能力和成就只是冰山一角，还需要不断学习和努力。

粉笔借物喻人作文

粉笔借物喻人作文粉笔借物喻人作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺精心整理的粉笔借物喻人作文，欢迎阅读与收藏。

粉笔借物喻人作文1“吱吱吱”每当听到这声音时，总能让我想到粉笔，它总是默默无闻地奉献着自己的生命，在黑板上留下了自己的足迹。

粉笔，在人们需要它的时候，它总是站出来，为人们无私地奉献，在课堂上，它成为了老师传播知识的用具，燃烧着自己的生命。

“叮铃铃”下课了，它变成了孩子们娱乐的玩具。

孩子们之间的“粉笔大战”开始了，最后受伤的总是粉笔，它却默默无闻地奉献，任由孩子们将它扔过去，又扔回来，让孩子们给玩得体无完肤。

而在家中的父母的手里面，它成为了父母信息的传递着，让我明白了一些做人的道理，让我一生受益。

在画家的手中，它又成为了一幅生动的画。

让人感叹，粉笔，一个无私奉献的静物。

说起它的样子，长不过五厘米，大人的小指母那么粗，常年一件白衣服，朴素的让人脑子都固化了，从没人津津乐道。

比起水笔、圆珠笔、钢笔，它恐怕算是其中最老土的吧！但却帮老师培养了一代代的学生，他们在各行各业为国争光，当我们看见孩子们的成就时，我们有没有想到那默默无闻的粉笔呢？粉笔，多么像我们那奉献出了自己的青春的老师啊！老师奉献了一切，被粉笔染白了头发，真是献了青春，献终生啊！粉笔——老师，我爱你！粉笔借物喻人作文2有人赞美高大的松树，有人赞美娇羞的牡丹，也有人赞美蓝蓝的天空，还有人赞美浩瀚的大海……而卧却想赞美其貌不扬的粉笔。

粉笔，是老师给学生上课时的教学用具，它身材矮小，颜色也不惹人注目，我却喜欢它的默默奉献精神，那么无私，不惜牺牲了自己。

粉笔在写字时，会变成粉末，一节课下来，一根粉笔就可能会用完。

粉笔，为了让我们学会知识，明x道理，不顾一切的牺牲了自己。

一根用完了，一根又挺着胸膛来了，它们睡也不畏惧，睡也不胆小!粉笔，让我想起来我们的老师。

借物喻人的作文粉笔

借物喻人的作文粉笔粉笔是日常生活中广为使用的工具，一般用于书写在黑板上。

古代的粉笔通常用天然的白垩制成，但现今多用其他的物质取代。

下面是小编为大家带来的借物喻人的作文粉笔，希望能帮助到大家! 借物喻人的作文粉笔(一) 它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。

它，留下的只是一些白灰。

它，就是——粉笔。

它总是没有被关注。

在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。

而是从它身上踩过。

它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......其实，有一种人，他们，以粉笔相似。

他们，就是——老师。

老师，一个多么普通的名称啊!可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊!老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。

她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。

每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢?正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢!老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了。

哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁?是她，是那个面带笑容的人，老师。

瞧!在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己!五年级:杨萍借物喻人的作文粉笔(二)我已是六年级的学生，粉笔已是司空见惯的东西。

二寸多长的身躯，圆圆的柱形，很匀称，很硬很脆。

白色粉笔最常见，余下的便是五颜六色的粉笔了。

"物以稀为贵"有的同学便不珍惜数量多的粉笔，写着写着，断了、掉了便再拿一根，地上的任凭它被踩成粉末。

粉笔给我们很多帮助，从汉语拼音到英语单词。

从横平竖直到中文汉字，从阿拉伯数字到加减乘除，它任劳任怨地在黑板上写着最美的文字，画着多彩的图画。

它犹如导游，带领我们在知识的海洋里遨游，在知识的果园里采摘累累硕果。

粉笔借物喻人的作文5篇

⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。

⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？以下是店铺整理的粉笔借物喻⼈的作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

粉笔借物喻⼈的作⽂1 粉笔粉笔，⼀个再普通不过的东西，⼈们都不喜欢它，因为在写字时，粉笔灰会落到⼈们头上，变成了⽩发⼈。

不过，我认为粉笔是我⽆声的⽼师。

它是圆柱形的，写字的时候会发出沙沙的声⾳，摸上去⼗分粗糙，闻起来有⼀股刺⿐的⽯灰的味道。

粉笔最爱穿⽩⾊的裙⼦，有时，它还挺爱打扮，⼀会⼉换上红⾐服;⼀会⼉换上蓝衬衫;⼀会⼉⼜换上黄裙⼦。

说它是我⽆声的⽼师，那是因为它总是不辞⾟苦的在⿊板上沙沙地写着，仿佛在说：只要能让同学们学到知道，即使我化为灰沫⼜怎么样呢?啊!粉笔，您就这样写着，写着，您为了我们，付出了多少。

我们⼀天天长⼤，⽽您，也⼀天天变得衰⽼、矮⼩。

直到有⼀天，您变成了灰沫。

您把⼀⽣都奉献给了我们。

您⼀直都默默不语。

啊，粉笔，您就是我⽆声的⽼师、伟⼤的⽼师! 您的⼀⽣都是在咒骂中度过的。

很多同学，⽼师在写字时，粉笔灰落了⼀⾝，他们把⽓撒在您的头上往往还剩⼀⼤截，他们就把您扔到了外⾯，⽽且还并不解⽓，嘴⾥总是骂骂咧咧的。

谁能知道您⼀番苦⼼啊! ⽆论是在咒骂中还是受到其它不公正的待遇，您总是认真地教导我们，把我们从⽆知的荒野中带到⼀⽚⼗分茂盛的草地。

您却已经化为灰沫啦! 啊!粉笔!您是⽆私的，您是伟⼤的!您是我终⾝的⽼师!我爱您!粉笔。

粉笔借物喻⼈的作⽂2 ⿊板前的桌⼦上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。

这些粉笔⼏乎都快要⾛到⽣命的尽头，甚⾄有些⼩的不值⼀提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着⽼师的到来。

⽼师迈着⼤步⾛进来，将⽂件放到桌⼦上，开始了这节课的内容。

⽼师拿起了⼀⽀刚好能拿住的粉笔，转⾝从⿊板上为我们写者。

沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒⽩⾊的颗粒状物体，在⿊板上留下了⾃⼰的痕迹后，⼀点点消失了。

五年级粉笔借物喻人的作文(5篇)

五年级粉笔借物喻人的作文（5篇）粉笔，是这个世界上最普通、最平凡的东西，也是我们在学校里最常见的东西。

粉笔，长着矮小的个头，圆柱形的身体。

它的身体很脆弱，只要手轻轻一用力，它就折成了两半。

如果它不小心摔倒了地上，就会摔得粉身碎骨。

每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。

粉笔在黑板上快速的挥动着，黑板上的知识也快速地进入了我们的脑子里。

但是一节课下来，粉笔不是少了半截，就是全变成飘落在地上的灰尘了。

开学以来，我们就用了差不多十几盒粉笔。

但老师靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的知识，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。

它默默地来到这个世界上，又默默地离去，无声无息、无影无踪，但它仍然无怨无悔，它从没炫耀过它的功劳，它只想默默地为人类做一些它力所能及的事。

它们将永远留在我们的记忆里，留在我们的心里。

粉笔的无私奉献，让我们为之感动，让我们为之赞颂。

由粉笔，我联想了我们的老师。

他们也不都像粉笔那样，为我们无私地奉献着自己的一切吗？老师每天都在辛苦的传授知识给我们，每当夜深人静时，大家都在睡觉了，唯有老师的办公室还开着一盏亮闪闪的电灯。

到了早上，老是有人这批被给，不厌其烦的给我们传授新的知识。

而一些调皮捣蛋的学生总是不理解老师的心意，经常在课堂上捣乱，一个学期下去，老师的双鬓又多了几丝白发……成长的路上，没有了老师的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导，我们还是那个无知、幼稚的孩子；没有了那些默默奉献的老师，我们就不会有现在的成就；而没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。

风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……一松树在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像是一根根深绿色的长针，皮也好像是一块块胶布交错着贴在树干上，一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“不怕风。

”寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中…人人都说花美丽，但我却爱松树。