部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的______ __________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总B分总C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是____________________ ____________、_____________________、____________________________。
2024年部编版语文五年级上册 《圆明园的毁灭》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
（2）针对第3自然段。
细读第3自然段，在网上搜集资料，了解圆明园的建筑风格。 （板书：建筑风格）
①圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象？边读边想象画面。 【出示课件4】
A总写： （板书：……有……也有……有……也有……）
B举例 （板书：如，海宁的……，苏州的……，杭州的……）
②园中不仅有民族特色的建筑，还有西洋景观。
（五）、布置作业。 【出示课件7】 1.在网上搜集关于圆明园的资料，了解历史。 2.继续阅读课文，把握文章的中心思想。
七、说板书设计
根据五年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《 圆明园的毁灭》板书
总----损失不可估量（损失巨大） 建筑风格---美
圆明园的毁灭价值 赞叹 历史文化---珍贵 毁灭----痛恨（侵略者的贪婪、残暴、无耻）
2.小组交流，在交流中感悟课文。
（1）针对第2自然段。
①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是什么意思？这个词说明 了什么？
（板书：举世闻名）
举世闻名，在世界上都非常有名。这个词说明了圆明园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家 园林。 ②它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园 周围。 弄清楚圆明园的地理位置和分布情况，进一步理解“众星拱月”的意思，分清哪里是“月”， 哪里是“星”。
_____________________________________________________________________
2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的词语造句）
_____________________________________________________________________
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》同步练习
《圆明园的毁灭》课后作业一、基础练功房1.看拼音，写词语。
2.比一比，组词语。
陵（）剔（）拱（）销（）凌（）踢（）供（）消（）3.给下列加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。
“漫”在词典中的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。
水漫．金山（）长夜漫．漫（）漫．山遍野（）漫．不经心（）4.选词填空。
举世闻名举世瞩目众星拱月众望所归玲珑剔透八面玲珑不仅……还……不仅不……反而……（1）中国的万里长城和埃及的金字塔都是（）的伟大建筑。
（2）李老德高望重，今日当选会长，真是（）啊！（3）这些（）的水晶工艺品，令人叹为观止。
（4）听了阿姨的劝慰，珊珊（）感激，（）责怪她多管闲事。
二、智慧加油站5.阅读课内片段，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
（1）圆明园的园林建筑分为哪三类？请用“____”在文中画出相关语句。
（2）对画“”的句子理解正确的一项是（）。
A.这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美B.这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
（3）结合选段内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.小练笔选取生活中一件印象深刻的事,用上“首尾照应”的方法，写一写吧！（不少于150字）《圆明园的毁灭》课后作业参考答案一、基础练功房1.毁灭搬运奉命境界宏伟解析本题考查词语书写。
部编人教版五年级语文上册《21. 圆明园的毁灭【第2课时】》附答案
品析释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过激发热爱祖国
文化仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和 使命感。 2.领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料 的方法。（难点）
部编人教版五年级语文上册
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径
的无比仇恨。
课文结构 园林瑰宝 建筑精华 最大的博物馆 艺术馆 爱 高度评价 圆 英法联军 明 园 毁灭（损失不可估量）
掠走
运走 毁掉
勿忘国耻 振兴中华
恨
课文主旨
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者 肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化 的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人 们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
读着：“钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎门滩
将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人， 可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。
青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里
钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门 滩去看呀！”
成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙 灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡 荡的人流，向虎门滩涌去。 前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气 扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望 的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。 虎门离广州城约有一百多里地，人们冒着6月的骄阳，经过长途 跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。 虎门滩高处，挖
人教部编版小学语文五年级上册14.圆明园的毁灭 课课练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册第14课同步练习训练册一、填空题1．读拼音写词语。
huījìn sǔn shīxiāo huǐɡuībǎo （）（）（）（）hónɡwěi qīn luèhuánɡɡōnɡ（）（）（）2．比一比，组词语。
陵（_____）剔（_____）拱（_____）销（_____）凌（_____）踢（_____）供（_____）消（_____）3．补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语。
A众星（____）月B金（____）（___）（___）C（_____）（_____）画意D（____）（____）闻名E不可（_______）量F玲珑（_____）（_____）1.许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。
（____）2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。
（_____）3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。
（____）4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。
（____）4．写出划线词语的近义词。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
（________）2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。
（________）3.实在运不走的，就任意破坏，毁掉。
（________）5．根据课文内容填空(1)圆明园在_____，是一座____的皇家园林。
它由圆明园、___和____组成，所以也叫_______。
(2)圆明园是一座________，它不但_____，还收藏着______。
(3)__年___月____日，___联军侵入北京圆明园烧杀抢夺,致使圆明园____。
(4)课文是从_______、_______和____三个方面来描写圆明园的，其中第二个方面写得最详细。
圆明园是当时世界上最大的________、________。
(5)圆明园的毁灭》本文描迷了圆明园_____和_______的景象，再现了英法联军____的丑恶嘴脸,表达了作者____，对_______，激发人们____的责任感和使命感。
部编版五年级上册语文圆明园的毁灭
部编版五年级上册语文圆明园的毁灭部编版小学五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》课文原文圆明园的毁灭是中国文化不可估量的损失，也是世界文化不可估量的损失!圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》知识点一、生字组词：毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁估：估计估测低估估算估量评估拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌煌：辉煌殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵览：阅览游览浏览展览博览群书境：环境境界国境边境身临其境宏：宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关东闯江湖统：统一统领统率统治传统血统销：销毁报销销售花销销声匿迹奉：奉命奉献信奉奉行奉公守法二、多音字：量：liáng称量liàng量体裁衣还：hái还有huán归还三、形近字:拱(拱手)供(提供)境(环境)镜(镜子)销(报销)消(消失)四、词语解释：不可估量：*中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
2020-2021部编版五年级语文上册《14圆明园的毁灭》课后练习题(附答案)
14圆明园的毁灭字词模块一、看拼音，写词语。
xiāo huǐhuīhuánɡfènɡmìnɡyóu lǎn diàn tánɡtǒnɡyī二、加点字的读音全部正确的一项是()。
A．剔．透(tì)仙境．(jìnɡ)拱．桥(ɡǒnɡ)B．建筑．(zhù)唐．朝(tánɡ)丘陵．(línɡ)C．灰烬．(jìn)波澜．(lán)闯．进(cuǎnɡ)三、先把词语补充完整，再根据课文内容选择填空。
不( )估( ) 众( )拱( )举( )闻( ) 诗( )画( )天( )海( ) 奇( )异( )圆明园是一座( )的皇家园林，许多小园( )般环绕在它的周围。
园内有很多景物是根据古代诗人的( )建造的。
漫步园内，有如漫游在( )，饱览着中外风景名胜。
句子模块四、按要求完成句子练习。
1．用加点的词语仿写句子。
圆明园中，有．金碧辉煌的殿堂，也有．．玲珑剔透的亭台楼阁；有．象征着热闹街市的“买卖街”，也有．．象征着田园风光的山乡村野。
________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．品读句子，完成练习。
圆明园的毁灭是．中国文化史上不可估量的损失，也是．．世界文化史上不可估量的损失！(1)两个“不可估量”说明了_______________________________________ _____________________，表达了作者_____________________________的感情。
(2)用加点的词语写句子。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块五、(一)课内阅读。
人教部编语文五年级上册 14 圆明园的毁灭课后作业
人教部编语文五年级上册 14 圆明园的毁灭课后作业一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．痴心石①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，着见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。
树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。
就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。
那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。
”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我提回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我检过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东面。
我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。
他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪瓣，可是他们能包涵。
我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。
结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。
全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。
半醒了，我只挥一下手，说：“不去。
”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。
妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。
”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。
过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》课后作业及答案
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》课后作业及答案1.看拼音，写词语。
jìng jiè（）hóng wěi（）huǐ miè（）bān yùn（）fèng mìng（）2.比一比，组词语。
郊（）陵（）销（）拱（）效（）凌（）消（）供（）3. 选词填空。
举世闻名举世瞩目众星拱月众望所归玲珑剔透八面玲珑不仅……还……不仅不……反而……（1）这些（）的水晶工艺品，令人叹为观止（2）听了阿姨的劝慰，珊珊（）感激，（）责怪她多管闲事。
（3）中国的万里长城和埃及的金字塔都是（）的伟大建筑。
（4）李老德高望重，今日当选会长，真是（）啊！4. 给下列加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。
“漫”在词典中的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。
长夜漫．漫（）水漫．金山（）漫．不经心（）漫．山遍野（）5.读句子，完成练习。
（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
读句子，用“”画出句中表示时间的词语，并说说你的感受。
（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话中的两个“”和关联词“”从中国文化史和世界文化史两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大。
（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
在课文中，这句话是句，起的作用。
其中“圆明园不但建筑宏伟”的作用是，“还收藏着最珍贵的历史文物”的作用是。
6.阅读课内片段，完成练习圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)一、看拼音写词语。
慢步不保兰。
柳莲。
置身。
景界宏伟二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）A.毁灭象征B.街市皇家C.仿照建筑答案：A2.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（）A.漫步饱览B.___置身C.镜界宏伟答案：C3.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）A.青铜礼器B.搬运统统C.消毁罪证答案：B4.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（）A.奉命搏物馆B.侵略者天南海北C.风景名胜奇珍导宝答案：C5.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）A.亭台楼阁山乡村野B.不可估量举世闻名C.众星拱月___画意答案：B三、把下列词语补充完整。
天南地北。
众星拱月。
金碧辉煌。
玲珑剔透四.根据课文填空．1．圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”。
也有象征着山乡村野的。
2．漫步园内，犹如漫步在饱览着中外景色；流连其间，仿佛置身于诗情画意之中。
五、阅读课文片段，回答问题。
圆明园中，有（各种）的殿堂，也有（各种）的亭台楼阁；有象征着（商业繁荣）的“买卖街”，也有象征着（自然风光）的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（诗意）建造的，如（丹青）和（醉翁亭）。
园中[既有]民族建筑，[也有]西洋景观。
漫步园内，有如漫游在（世界各地），（饱览）着中外（景色）；流连其间，仿佛置身在（诗情画意）的境界里。
圆明园[建筑]宏伟，[收藏]着最珍贵的历史文物。
[有]先秦时代的青铜礼器，[有]唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种（文物）。
所以，它又是当时世界上最大的（博物馆）、（收藏家）。
1、按原文在（括号）内填写恰当词语，在[括号]内填写关联词语。
2、划去错误读音亭台楼阁（gé）收藏（cáng）仿佛（fǎngfú）3、联系文理解词语流连：停留不舍饱览：充分观赏漫游：随意游荡金碧辉煌：金色和白色光辉灿烂玲珑剔透：晶莹剔透，精致诗情画意：充满诗意和画意奇珍异宝：珍奇的宝物4、给文章第一段分层，用“‖”标出，并写出层意。
部编五年级语文上册14.圆明园的毁灭 课时练(含答案)
人教部编五年级语文上册 14.圆明园的毁灭课课练基础练习一、下列加点字的读音不正确的一项是( )A.侵略．(luè)陵．园(líng)灰烬．(jìn)B.郊．区(jiāo)剔．除(tī)建筑．(zhù)C.大殿．(diàn)笼．罩(lǒng)毁．掉(huǐ)D.宏．大(hóng)瑰．宝(guī)奉．命(fèng)二、看拼音，写词语。
1.圆明园不但建筑hóng wěi( )还收藏着最珍贵的历史文物。
2.为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng( )在园内放火。
三、把下列词语补充完整，并按要求答题。
( )( )辉煌( )南( )北众星( )( ) 不可( )( ) ( )世( )名奇( )( )宝1.上面词语中能形容某物非常有名的是___________________,说明难以估计的是_________________。
2.像画线词语那样描写建筑物的词语我还_________________、_________________知道等。
四、选择合适的关联词语填空。
因为…所以不仅…还…不但…还…只有…还才…1.园中( )有民族建筑，( )有西洋景观。
2.( )清朝政府腐败无能，( )圆明园遭到了英法联军的践踏。
3.圆明园( )建筑宏伟,( )收藏着最珍贵的历史文物。
4.( )我们的国家强大了，侵略者( )不敢欺负我们。
五、走近圆明园圆明园在_____________西北郊，是一座_____________的皇家园林。
它由_____________、_____________和_____________组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园分布在圆明园_____________、_____________、_____________三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
“星”指的是_____________,“月”指的是_____________。
人教部编版五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭(节选)》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文14.圆明园的毁灭课后作业一、选择题1．下列对《圆明园的毁灭》一文理解有误的一项是（）A．“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
”这句话是一个过渡句。
B．英法联军连抢带砸，最后还放火烧毁圆明园，这体现了他们的残暴、贪婪、无耻。
C．“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”句中连用两个“不可估量”，突出说明了“圆明园的毁灭”所造成的损失之巨大。
D．这篇课文用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，偏离了文章主题。
2．下面句子意思不相同的一项是（）A．圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
B．难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？C．圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。
D．圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？3．下列加点字的读音不正确的一项是（）A．侵略．（luè）陵．园（líng）灰烬．（jìn）B．郊．区（jiāo）剔．除（tī）建筑．（zhù）C．大殿．（diàn）笼．罩（lǒng）毁．掉（huǐ）D．宏．大（hóng）瑰．宝（guī）奉．命（fèng）4．下列句子排序正确的一项是（）①如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。
②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。
”③但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
④这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。
⑤达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
A．⑤①④②⑥③B．⑤①②④③⑥C．④②①⑤③⑥D．⑤①④②③⑥5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。
只要拥有一颗纯真的心，就可以_________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以_______失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
部编版五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》课后作业练习题附答案
14圆明园的毁灭第一课时一、将下列词语补充完整。
( )( )估量举世( )( ) ( )星( )月金( )辉( ) 玲珑( )( ) 诗( )画( )天( )海( ) 风( )名( ) ( )珍( )宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，( )在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还( )着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，( )很大。
4.我们任何时候都不能做( )国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是( )。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下2.这段话的结构方式是( )。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3.这段话的主要内容是( )。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C。
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部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业（含答案）
一、看拼音写词语。
màn bù bǎo lǎn liú lián zhì shēn jìng jiè hóng wěi
二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误
．．的是哪一项？（）
A.毁灭像征
B.街市皇家
C.仿照建筑
2.下列各组词语中，书写完全正确
．．．．的是哪一项？（）
A.漫步饱览
B.流莲置身
C.镜界宏伟
3.下列各组词语中书写有误
．．的是哪一项？（）
A.青铜礼器
B.搬运统统
C.消毁罪证
4.下列各组词语中，书写完全正确
．．．．的是哪一项？（）
A.奉命搏物馆
B.侵略者天南海北
C.风景名胜奇珍导宝
5.下列各组词语中书写有误
．．的是哪一项？（）
A.亭台楼阁山乡村野
B.不可估量举世闻名
C.众星拱月诗晴画意
三、把下列词语补充完整。
天南地（）众星（）月金（）辉煌玲珑（）透
亭台楼（）田（）风光诗情画（）不可（）量
四.根据课文填空．
1．圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。
2．漫步园内，犹如漫步在，饱览着中外；流连其间，仿佛置身在的境界里。
五、阅读课文片段，回答问题。
圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的（）；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代
犹如漫步在天南地北，饱览着中外风景名胜；仿佛置身在幻想的境界里。