近大远小的透视现象
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近大远小的透视现象
（造型表现）
教学目标
知识技能：进一步了解视平线、消失点等浅显的透视知识，能设计制作一件表现近大远小透视现象的小学具或画一幅近大远小的透视图。
能力目标：培养学生对近大远小透视现象的分析能力、动手操作的能力。
情感目标：培养学生严谨的治学态度以及用艺术手法进行空间表现的学习兴趣。
教学重点：进一步了解视平线、消失点等浅显的透视知识，能设计制作一件表现近大远小透视现象的小学具或画一幅近大远小的透视图。
教学难点：对透视知识的理解、表现。
艺术实践：设计制作一件表现近大远小透视现象的小学具，或画一张近大远小的透视图。教学准备：计算机、具有透视现象的示范图片、POWERPOINT程序、学生透视练习使用图片。教学过程第一节