《医古文》学习要点解析

合集下载

医古文重点

医古文重点伤寒论【实词活用】1.形容词活用为动词轻：轻视。

若是轻生。

2.使动用法①华：使??华丽。

华其外而悴其内。

②悴：使??憔悴。

华其外而悴其内。

3.为动用法①感：为??感叹。

感往昔之沦丧。

②伤：为??悲伤。

伤横夭之莫救。

【特定语序】1．宾语前置①惟名利就是务。

②毛将安附焉？③彼何荣势之云哉？④未之闻也。

、【重点词语】1．秀：优异出众。

2．曾：竟然。

3．企踵：扶住脚跟，喻为“敬重”。

4．孜孜汲汲：急急忙忙，迫不及待貌。

5．婴：织成、遭遇。

6．钦：谦卑。

7．委：交货。

8．赍：抱持。

9．措：处理。

10．重泉：九泉，黄泉。

11．厥：他的。

12徒：白白地。

13．握：全系列，整个。

14．入：入身兼官。

15．言：治好。

16．脱：归隐保民。

17．游魂：闲逛的鬼魂，指没头脑的无知之人。

18．徇：寻求。

19．冰谷：履薄冰之南深谷，喻险境。

20．向：过去。

21．稔：年。

22．横夭：不幸早死。

23．庶：或许，可能将。

24．寻：探究。

25．伏虎半：收益非常大。

26．自非：如果不是。

27．并致：情致，旨趣。

28．出演：姜白石。

29．务：崇尚。

30．口给：言辞灵巧。

31．二者：指代病人。

32．短期：病危将死去之期。

33．明堂：鼻子。

34．阙：眉间。

35．庭：额头。

36．浑仪：“以管窥天”的缩语，喻体会片面，肤浅。

37．亚：次一等。

38．辨：记。

39．宿：平素。

40．事：采行。

内经素问①崭新：并使??技术创新。

咸日新其用。

②脱、先：并使??后退，并使??在前面。

脱《至教》以先《针》。

③昭：并使??明白确切。

ol以昭其义。

④光：并使??显著。

增益以光其义。

⑤黑髯鼠：并使??明确。

庶厥黑髯鼠圣旨。

4.为动用法①序：为??作序。

孔安国序《尚书》。

【重点词语】1．仁寿：长寿。

2．羸：瘦弱。

3．三坟：传说远古时代伏羲、神农、黄帝的著作。

4．其人：那些人。

此指合适的人。

5．趣：旨意。

6．遐迩：远近。

7．征：证明，证验。

8．忒：差错。

9．奉生：养生。

医古文重点

秦医缓和一．特殊字、词、句一通假字1.是谓近女室;谓通“为”,因为;2.于是有烦手淫声,慆堙心耳,乃忘平和;烦通“繁”,繁杂;忘：通“亡”,亡失3.晋国无乱,诸侯无阙;阙：通“缺”,疏失;二古今字1.梦大厉,被发及地;被：通“披”;2．将食,张,如厕,陷二卒;张：通“胀”;3.乃舍也已舍:通舍,放弃;三异体字1.分为四时,序为五节,过则为菑;菑：同“灾”,此指疾病;2.主不能籞籞：同御,制止;3.二竖子竖：同竪,疾病;四实词活用1．公曰：“何如”曰：“不食新矣”;新：形容词用作名词,指“新收获的麦子”;2．厚为之礼而归之;归：动词的使动用法,使……归;3．六月丙午,晋侯欲麦;麦：尝新麦;名次用作动词;4．于是有烦手淫声,慆堙心耳;慆、堙：形容词使动用法,使……惑乱；使……堵塞;5．今君不节不时,能无及此乎时：名词用作动词,按时;6.不可为也;为：为.....治疗7.厚为之礼而归之;厚：厚赠,形容词活用作动词;五特殊语序1．主是谓也;即：谓主也;以“是”为标志的宾语前置;2.何如即：如何;疑问句中,疑问代词做宾语往往置于谓语之前;3．若我何即：对……怎么办虚词的凝固结构;二重点词1．大厉：恶鬼;2．被发：通“披”,披散;3．搏膺而踊：膺,胸膛；踊,跳跃;4．疾病：患重病;5．二竖子：二个儿童,后人用以称疾病;6．膏肓：膏,心尖脂肪肓,心脏和膈膜之间;此处病位深隐,药力难达,喻病情危重;7．达之不及：贯通,穿透,此指用针刺;8．示而杀之：给……看;9．如厕：往,到……去;10．发为：表现;11．征为：验证;12．序为五节：依次排列;13．淫生六疾：过度;14．图恤：谋虑,顾念;15．社稷：借指国家;三.课外阅读在昔黄帝之御极也,以理身绪余治天下,坐於明堂之上,临观八极,考建五常,以谓人之生也,负阴而抱阳,食味而被色,外有寒暑之相荡,内有喜怒之交侵,夭昏札瘥,国家代有;将欲敛时五福,以敷锡厥庶民,乃与岐伯上穷天纪,下极地理,远取诸物,近取诸身,更相问难,垂法以福万世;於是雷公之伦,授业传之,而内经作矣;历代宝之,未有失坠;苍周之兴,秦和述六气之论,具明于左史;厥後越人得其一二,演而述难经;西汉仓公传其旧学,东汉仲景撰其遗论,晋皇甫谧刺而为甲乙,及隋杨上善纂而为太素;时则有全元起者,始为之训解,阙第七一通;迄唐宝应中,太仆王冰笃好之,得先师所藏之卷,大为次注,犹是三皇遗文,烂然可观;扁鹊传一．特殊字、词、句一通假字1．乃呼扁鹊私坐,闲与语曰;闲：通“见”,私下;2．今主君之病与之同,不出三日必闲;闲：通“见”,病愈;3．太子何病,国中治穰过于众事穰：通“禳”,祭祀;4．是以阳缓而阴急,故暴蹷而死;蹷：同“厥”,气上逆而昏厥;5．治病不以汤液醴洒;洒：通“酾”,滤过的酒;6．镵石挢引,案扤毒熨;案：同“按”;7．乃割皮解肌,决脉结筋;诀：通“决”;8．搦髓脑,揲荒爪幕;荒：通“肓”;爪：通“抓”;幕：通“膜”;9．曾不可以告咳婴之儿;咳：通“孩”,小儿笑;10．若以管窥天,以郗视文郗：通“隙”,缝隙；11．能使良医得蚤从事;蚤：通“早”;12．秦太医令李醯,自知伎不如扁鹊也;伎：通“技”;二古今字1.畜→蓄：蓄养2.藏→脏：脏腑3.因五脏之输,乃割皮解筋;输：通“腧”,腧穴4.若以管窥天,以郗视文文：同“纹”,图案;5.目眩然而不瞚;瞚：同“瞬”,眨眼;6.扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石;厉：同“砺”,研磨;7.以八减之齐和煮之;齐：同“剂”;三异体字小伙伴,好多字我找不到吖,自己看书哈1.疆→强2.脉→脉3鍼→针4叹→叹四实词活用1．舍客长桑君过,扁鹊独奇之;奇：形容词意动用法,认为……奇特; 2．闻太子不幸而死,臣能生之;生：动词使动用法,使……生;3．扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石;厉、砥：名词用作动词,皆研磨之义; 4．扁鹊过齐,齐桓侯客之;客：名词意动用法,以……为客;5.时：名作动,按照运行五特殊语序1．饮是以上池之水三十日;状语后置介宾短语作状语;2．血脉治也,而何怪宾语前置疑问句中疑问代词作宾语;二重点词1.闲：闲与语：悄悄地;必闲：病愈;有闲：一会儿;2．血脉治：正常;3．而何怪：你;4．得无...乎：莫不是....吧5．诞之：欺骗我;6．精光：风仪神采7.弃捐填沟壑：“死”的婉言;8.潸：眼泪;9.并：偏聚10.由扁鹊：依从、遵循三.课外阅读扁鹊过赵;赵王太子暴疾而死;鹊造宫门曰：“吾闻国中卒有壤土之事,得无有急乎”中庶子之好方者应之曰：“然;王太子暴疾而死;”扁鹊曰：“入言郑毉秦越人能活太子;”中庶子难之曰：“吾闻上古之为毉者曰苗父,苗父之为毉也,以菅为席,以刍为狗,北面而祝,发十言耳;诸扶而来者,举而来者,皆平复如故;子之方能如此乎”扁鹊曰：“不能;”又曰：“吾闻中古之为毉者曰俞柎,俞柎之为毉也,搦脑髓,束肓莫,炊灼九窍而定经络,死人复为生人,故曰俞柎;子之方能若是乎”扁鹊曰：“不能;”中庶子曰：“子之方如此,譬若以管窥天,以锥刺地,所窥者甚大,所见者甚少,钧若子之方,岂足以变骇童子哉”扁鹊曰：“不然;物故有昧揥而中蛟头,掩目而别白黑者;太子之疾,所谓屍厥者也;以为不然,入诊之,太子股阴当温耳,中焦焦如有啸者声,然者皆可治也;”中庶子入报赵王;赵王跣而趋出门,曰：“先生远辱幸临寡人,先生幸而有之,则粪土之息得蒙天履地而长为人矣；先生不有之,则先犬马填沟壑矣;”言未已,涕泣沾襟;扁鹊遂为诊之;先造轩光之竈,八成之汤,砥针砺石,取三阳五输,子容捣药,子明吹耳,阳仪反神,子越扶形,子游矫摩,太子遂得复生;天下闻之,皆曰扁鹊能生死人;鹊辞曰：“予非能生死人也,特使夫当生者活耳;夫死者犹不可药而生也;”悲夫乱君之治不可药而息也;诗曰：“多将熇熇,不可救药;”甚之之辞也;华佗传一．特殊字、词、句(一）通假字1．坐毕归,行数里,昕卒头眩堕车;卒：通“猝”,突然;佗令温汤近热,渍手其中,卒可得寐;2.如佗所刻刻：通克,限定;3.故当死故：通固,必定;二异体字1.一曰虎,二曰鹿,三曰熊,四曰猨;猨：同“猿”;2.即如佗言,立吐虵一枚;虵：同“蛇”;3.旁人数为易汤,汤令火爰之;火爰：同“暖”;4.瞋恚;瞋：同嗔,愤怒;5.引挽挽：同挽6.猨猨：同猿7怱怱怱：同匆三古今字1.县车边,欲造佗;县：同“悬”2.应便拔针,病亦行差;差：同“瘥”,病愈;3.县吏尹世苦四支烦;支：同“肢”;4.蒜齑大酢,从取三升饮之;酢：同“醋”;5.郡守子知之,蜀使勿逐;属：同“嘱”6.佗术实工,人命所县;县：同“悬”四实词活用1．病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日差;膏：用药膏;名词作状语;2．寻当下之,延当发汗;下：使……下;动词使动用法;3．佗临死,出一卷书与狱吏,曰：“此可以活人;”活：使……活;动词使动用法; 4．是以古之仙者为导引之事,熊颈鸱顾;熊：像熊那样;鸱：像鸱那样;均名词作状语;5．言久服去三虫,例五脏,轻体;轻：使……轻;形容词使动用法;6.佗脉之曰脉：为....诊脉7.太祖累书呼书：用书信;名作状语五特殊语序1．亲中人有病如成者;以“者”为标志的定语后置;2．普依准佗治,多所全济;陈述句的主谓倒装;3.状语后置小儿戏门前4.数量定语倒装即作汤二开二.重点词1．辟：征召;2．应除：立即;3．某许：处所,部位;4．行差：立即;5．中宿：半夜;5．之厕：往,到……去;6．向来：刚才7．逆见：迎面;8.不快：不适,有病;9．寻差：随即;10．稍小差：逐渐;11．可尺所：大约;12不时：不及时13．当得：方才,14．数乞期：屡次;15．信病：确实;16．便收：逮捕;17．考验：审讯验实;18．首服：供认伏罪;19．含宥：宽恕;20．考竟：在狱中处死;21．强死：死于非命;22．将爱：保养;23．故当死：必定;24．去药：收藏;25使极：疲惫;26．皆瘳：病愈;27．为率：比例、标准;三.课外阅读史称华佗以恃能厌事,为曹公所怒;荀文若请曰：“佗术实工,人命系焉,宜议能以宥;”曹公曰：“忧天下无此鼠辈邪”遂考竟佗;至仓舒病且死,见医不能生,始有悔之之叹;嗟乎以操之明略见几,然犹轻杀材能如是;文若之智力地望,以的然之理攻之,然犹不能返其恚;执柄者之恚,真可畏诸,亦可慎诸;原夫史氏之书於册也,是使後之人宽能者之刑,纳贤者之谕,而惩暴者之轻杀;故自恃能至有悔,悉书焉;後之惑者,复用是为口实,悲哉夫贤能不能无过,苟置之理矣,或必有宽之之请;彼壬人皆曰：“忧天下无材邪”曾不知悔之日,方痛材之不可多也;或必有惜之之叹,彼壬人皆曰：“譬彼死矣,将若何”曾不知悔之日,方痛生之不可再也;可不谓大哀乎丹溪翁传一、特殊字.词.句一通假字纪：通“记”,记载;辟：通“譬”,譬喻;侍：通“伺”,伺奉;葆：通“保”,保住;二异体字懽：同“欢欢”苏：同“苏”志：同“志”三古今字厉：同“励”,勉励;四、实词活用1．吾卧病久,非精于医者,不能以起之;起：使动,使...痊愈2．2.以吾倍子作汤洗涤,皱其皮;皱：使动,使...收缩3.一时学者咸声随影附,翁教之亹亹忘疲;声,影：名作状语,像声音,影子一样少：形作动：轻视五特殊语序1．翁穷昼夜是习;宾语前置2．乡之诸医泥陈、裴之学者,闻翁言,即大惊而笑且排;定语后置3．于是诸医之笑且排者,始皆心服口誉;定语后置4．苟见枝叶之辞,去本而末是务;宾语前置三.课外阅读素问,载道之书也;词简而义深,去古渐远,衍文错简,仍或有之,故非吾儒不能读;学人以易心求之,宜其茫若望洋,淡如嚼蜡,遂直以为古书不宜於今,厌而弃之,相率以为局方之学;间有读者,又以济其方技,漫不之省;医道隐晦,职此之由,可叹也震亨三十岁时,因母之患脾疼,众工束手,由是有志於医;遂取素问读之,三年似有所得;又二年,母氏之疾,以药而安;因追念先子之内伤,伯考之瞀闷,叔考之鼻衄,幼弟之腿痛,室人之积痰,一皆殁於药之误也;心胆摧裂,痛不可追,然犹虑学之未明,至四十岁复取而读之;顾以质钝,遂朝夕钻研,缺其所可疑,通其所可通;又四年,而得罗太无讳知悌者为之师,因见河间、戴人、东垣、海藏诸书,始悟湿热相火为病甚多;又知医之为书,非素问无以立论,非本草无以立方;有方无论,无以识病；有论无方,何以模仿夫假说问答,仲景之书也,而详於外感；明着性味,东垣之书也,而详於内伤;医之为书,至是始备；医之为道,至是始明;由是不能不致疑于局方也;局方流行,自宋迄今,罔间南北,翕然而成俗,岂无其故哉徐而思之,湿热相火,自王太仆注文已成湮没,至张、李诸老始有发明;人之一身,阴不足而阳有余,虽谆谆然见於素问,而诸老犹未表章,是宜局方之盛行也;震亨不揣荒陋,陈於编册,并述金匮之治法,以证局方之未备,间以己意附之于後;古人以医为吾儒格物致知一事,故目其篇曰格致余论,未知其果是否耶後之君子,幸改而正诸汉书艺文志序及方技略一、特殊字.词.句(一）通假字1.没：同“殁”;2.从：通“纵”,纵横;3.反：同“返”;辩：通“辨”;4.落：通“络”;5.慈：通“磁”;磁石;6.见：同“现”;二异体字1闵：同“悯”,忧虑;2.齐：同“剂”,方剂三异体字1瘉：同“愈”2.箴：同“针”;3僊：同“仙”4.荡：同“荡”;5胷：同“胸”6.晻：同“暗四实词活用1、乃燔灭文章,以愚黔首;愚：形容词使动用法,使……愚昧2、每一书已,向辄条其目;条：名词活用为动词,分条列出3、今删其要,以备篇籍;备：形容词使动用法,使……完备4、反之于平反：动词使动用法,使……恢复5、同死生之域,而无怵惕于胸中;同：形容词意动用法,认为……相同6、方技者,皆生生之具,王官之一守也;第一个“生”：动词使动用法,使……生存7、故论其书,以序方技为四种;序：名词活用为动词,按次序排列五特殊语序1.是以圣王制外乐以禁内情; 介词宾语前置;二．重点实词1.燔灭:烧毁;2.书缺:文字; 3删其要：选取,节取; 4.原人血脉：探求,推求; 5.起百病：阐述;6.度箴石：判定; 7.假药味之滋：药物功效;8.因气感:依据;9.之际:会和;10.寿考:长寿;11.怵惕:恐惧;12.有述:绍述,继承;13守:职守;14.晻昧:昏暗不明;三.课外阅读顷余之旧契读孟坚汉书·艺文志载五苦六辛之说,而颜师古辈皆无注解,渠特以问余;余顾其内经诸书中亦不见其文;既相别矣,乘蹇且十里外,飒然而悟,欲复回以告,予之旧契已归且远,乃令载之以示来者;夫五者,五脏也；脏者,里也;六者,六腑也；腑者,表也;病在里者,属阴分,宜以苦寒之药涌之泄之；病在表者,属阳分,宜以辛温之剂发之汗之;此五苦六辛之意也;颜师古不注,盖阙其疑也,乃知学不博而欲为医难矣;余又徐思五积六聚,其用药亦不外於是;夫五积在脏,有常形,属里,宜以苦寒之药涌之泄之；六聚在腑,无常形,属表,宜以辛温之药发之汗之,与前五苦六辛亦合;亦有表热而可用柴胡之凉者,犹宜热而行之；里寒而可用姜附之热者,犹宜寒而行之;余恐来者不明内经发表攻里之旨,故并以孟坚五苦六辛之说附於卷末;伤寒论序一．特殊字、词、句一通假字1．卒然遭邪风之气; 卒：通“猝”;2．患及祸至,而方震栗; 栗：同＂栗＂;3．乃勤求古训,博采众方,撰用素问九卷……撰：通“选”;4．并平脉辨证,为伤寒杂病论合十六卷; 平：通“辨”;5．经络府俞,阴阳会通; 俞：通“腧”;二古今字1.知：同智2.共：同供,供给三异体字1.灾：灾2.决：决3.覩：睹四词类活用1.华其外而悴其内;华：形容词使动,使……华丽;悴：形容词使动,使……憔悴;2.感往昔之沦丧;感：为动用法,为……感叹;3.伤横夭之莫救;伤：为动用法,为……悲伤;五.重点句式宾语前置：1.惟名利是务;2.毛将安附焉3.彼何荣势之云哉4.未之闻也;二．重点实词1．才秀：才能出众; 2．曾：竟然; ３．企踵：企求,企望;４．孜孜汲汲：贪求不已、迫不及待的样子; 5．婴：遭受;6.赍：拿着,持;7．游魂：文中指＂行尸走肉＂8．徇物：谓追求名利等身外之物;9．冰谷：＂履薄冰＂、＂临深谷＂之省,喻危险的境地;10．稔：年; 11．自：如果;12．思过半：谓领悟过半; 13．府俞：泛指腧穴;14.口给：口才敏捷;15.短期:死期;16．多闻博识：多听广记; 17.请事：奉行;三.课外阅读夫伤於寒,有即病者焉,有不即病者焉;即病者发於所感之时,不即病者过时而发于春夏也;即病者谓之伤寒,不即病谓之温与暑;夫伤寒温暑,其类虽殊,其所受之原则不殊也;由其原之不殊,故一以伤寒而为称；由其类之殊,故施治不得以相混;以所称而混其治,宜乎贻祸後人;以归咎于仲景之法,而委废其太半也;吁使仲景之法果贻祸于後人,伤寒论不作可也；使仲景之法果不贻祸于後人,伤寒论其可一日缺乎後人乃不归咎於已见之未至,而归咎于立法之大贤,可谓溺井怨伯益,失火怨燧人矣;夫仲景,法之祖也;後人虽移易无穷,终莫能越其矩度;由莫能越而观之,则其法其方,果可委废太半哉虽然,立言垂训之士,犹不免失於此,彼碌碌者,固无足诮矣;夫惟立言垂训之士,有形乎着述之间,其碌碌者当趑趄犹预之余,得不靡然从令,争先快睹,而趍简略之地乎夫其法其方委废太半而不知返,日惟简便是趍,此民生之所以无籍,而仲景之心之所以不能别白矣;呜呼法也,方也,仲景专为即病之伤寒设,不兼为不即病之温暑设也;後人能知仲景之书本为即病者设,不为不即病者设,则尚恨其法散落,所存不多,而莫能御夫粗工妄治之万变,果可惮烦而或废之乎是知委废太半而不觉其非者,由乎不能得其所以立法之意故也;黄帝内经素问注序一．特殊字、词、句一通假字1、而世本纰缪,篇目重叠;缪：通“谬”,谬误;2大济蒸人;华叶递荣“蒸”通“丞”,众多;3.或脱简不书,而云世阙;“阙”通“缺”二古今字鍼：同针三异体字1.或两论倂吞,而都为一目;并：“并”的异体字;2.倂方宜而为欬篇;欬：“咳”的异体字;3.乃其数焉;乃：“乃”的异体字;4未尝有行不由迳迳：“径”的异体字; 5且将升岱岳;岳：“岳”的异体字;6.命世奇杰;“杰”为“杰”之异体字8.羣疑冰释;“羣”为“群”之异体字四实词活用：1.目牛无全;目：名词作动词,视,看见;2.重经合而冠针服;别目以冠篇首;冠：名词作动词,前面加上;3.皆朱书其文;书：名词作动词,书写4.咸日新其用;日：名词作状语,一天天地;5.华叶递荣;华叶：名词作状语,象花和树叶一样;6.羣疑冰释;冰：名词作状语,象冰融化一样;7.皆朱书其文;朱：名词作状语,用深红色;8.咸日新其用;新：形容词使动,使……创新;9.退至教以先针;退、先：使动,使……退后,使……在前面;10.加字以昭其义;昭：形容词使动,使……明白清楚;11.增益以光其义;光：形容词使动,使……明显;12.孔安国序尚书曰序：名词为动用法,为....作序;13.不谋而遐迩自同,勿约而幽明斯契;遐迩、幽明：形容词活用为名词,远和近的事物、有形和无形的事物;二．重点实词1．黎元：百姓; 2．仁寿：长寿;3．三坟：传说远古时代伏羲、神农、黄帝的着作;4．由：通过; ５．契：符合; ６．忒：差错;７．奉生：养生; ８．蒇：完善,完备９．标格：对经文理解的正确标准;10．命世：闻名于世;1１．蒸人：众人;12式：用;13．龟镜：借鉴;14．纰缪:错误.15．披会：翻阅领会;16．淹：久;17．诣:往,到……去;18．适：往,到……去;19．勒：汇总;20．敷畅：使……全面畅通;21．夷夏：各族人民;22．俾：使;23．工徒:医生;24．徽音:此指素问造福于民的美德.25累属：连续不断;类经序一．特殊字、词、句一通假字1.大而阴阳变化,小而草木虫鱼;而通“如”2.繇此言之,儒其可不尽心是书乎繇通“由”3.能葆其真,合乎天矣;葆通“保”4.至若天道茫茫,运行今古,苞无穷,协惟一;苞通“包”5.此余之所以载思而不敢避也;载通“再”6.后世有子云其悯余劳锡而之斤正焉;“锡”通“赐”7.其何裨之与有与通欤8.元有滑婴宁之撮钞;钞通抄.9.晦者明,隐者见; 见通现二古今字1.藏府经络之曲折;藏府治内;藏同脏,府同腑2.因敢忘陋效矉;矉同颦三异体字1.宋臣高保衡等敍敍同叙2.二竖遁矣竖同竖3.然不屑沿街持钵;钵同钵4.鍼：“针”的异体字四实词活用：1.又有目医爲小道,并是书且弁髦置之者;目：名词活用为动词,视,看;弁髦：名词活用为状语,像黑色布帽、眉际垂发一样的无用之物2.字字皆法,句句皆理;法：作为法则,效法;理：有道理;3变态莫测,明能烛幽;明：形容词活用为名词,高明者;烛：名词活用为动词,洞察;幽：形容词活用为名词,隐藏的病症;4.昧性命之玄要,盛盛虚虚,第一个盛、虚：使……旺盛、使……虚弱5.分条索隐,血脉贯矣;血脉：名词活用为状语,像……血脉一样6.不翼以说,其奥难窥;翼：名词活用为动词,辅助;7.夫内经之生全民命;生：使……生存,全：使……保全;8.尽启其秘而公之于人;使……公开;9.然後附意阐发,庶晰其韫;晰：形容词使动用法,使……清晰10.盖彼无须类,而此欲醒瞶指迷,则不容不类;类：名词活用为动词,分类醒：动词使动用法,使……清醒指：动词为动用法,为……指明方向瞶、迷：形容词活用为名词,不明者,迷惑者;11.阴阳既立,三才位矣;位：确立位置;五重点句式1.其何裨之与有宾语前置二．重点单词1.肇端：起始;2.曲折：源委本末;3.业：已经;4.规规：细小貌;5.胪列：罗列,陈列;6.究心：尽心,专心;7.赤子：百姓;8．杀：少;9.绎：探究,研究;10.涂地：犹“涂炭”烂泥与炭火;喻灾难困苦11.由堂入室：从厅堂进入内室;喻由浅入深;12.韫：收藏;文中作收藏的内容;13.粤：句首语气词;14.更秋：经历多年;15.绪：头绪,端绪;16.两仪：天与地;17.三才：天、地、人;18.五内：五脏;19.三垣：古代天体中星名;此指人体的上中下三焦;20．治矣：正常,太平; 21．治内：主宰;22．四大：人身;23.指诸掌：了如指掌;喻事理易易明;24．驹隙百年：谓人生百年如白驹过隙,忽然而已;喻人生短暂;25．协：和谐,统一;26．翼：辅助;27.阚：窥视;28．歧贰：分歧,不一致29．效矉：东施效矉;喻不善摸仿,弄巧成拙;30．蚊负：蚊虫负山;喻才能微薄,而担负重任;31.操觚：执简;喻写作32．虞：担忧;33．壁影莹光：指凿壁借光和借萤光照书勤学苦读事;此喻借鉴和帮助;三.课外阅读景岳,名介宾,别号通一子,越之山阴人也;其父为定西侯客,介宾年十四,即从游于京师;天下承平,奇才异士集于侯门;介宾幼而濬齐,遂徧交其长者;是时,金梦石工医术,介宾从之学,尽得其传;以为凡人阴阳,但以血气、脏腑、寒热为言,此特後天之有形者,非先天之无形者也;病者多以後天戕及先天,治病者但知有形邪气,罔顾无形元气;自刘河间以暑火立论,专用寒凉,其害已甚,赖东垣论脾胃之火,必务温养,救正实多;丹溪出,立阴虚火动之论,寒凉之弊又复盛行,故其注本草,独详参、附之用;又慨世之医者,茫无定见,勉为杂应之术,假兼备以幸中,借和平以藏拙;虚而补之,又恐补之为害,复制之以消；实而消之,又恐消之为害,复制之以补;若此者,以药治药尚未遑,又安望其及於病耶幸而偶愈,亦不知其补之之力,攻之之力耶及其不愈,亦不知其补之为害,消之为害耶是以为人治病,沉思病原,单方重剂,莫不应手霍然;一时谒病者,辐辏其门,沿边大帅皆遣金币致之;养生论一．特殊字、词、句一通假字、古今字、异体字1.较：通“皎”;嚣：通“枵”;2.燋：通“焦”;3.栖：“栖”的异体字;4.熏：通“荤”;5.务：通“瞀”;6.涂：通“途”7.灾：“灾”的异体字;8.由：通“犹”;9.弦：“弦”的异体字;10.强：“强”的异体字;二实词活用：1.夫神仙虽不目见目：名词活用为状语,凭眼睛2.醇醴发顔发：动词使动用法,使……发生变化3.蝨处头而黑,麝食柏而香,颈处险而瘿,齿居晋而黄;黑：形容词活用为动词,变黑香：形容词活用为动词,发出香味瘿：名词活用为动词,长瘿瘤黄：形容词活用为动词,变黄4.芬之使香而无使延哉芬：名词活用为动词,香气侵袭5.风寒所灾灾：名词活用为动词,伤害6.而不知慎衆险於未兆兆：名词活用为动词,显露征兆7、外物以累心不存累：形容词的使动用法,使……劳累三重点句式•惟五谷是见,声色是耽;大医精诚一．特殊字、词、句一通假字、古今字、异体字1.荣：通“营”2.俞：同“腧”3.麤：“粗”的异体字4.崄：“险”的异体字5.凄：“凄”的异体字6.慙：“惭”的异体字7.“虻”的异体字8.蔕：“蒂”的异体字9.耻：“耻”的异体字10.諠：“喧”的异体字11.譁：“哗”的异体字12.燿：“耀”的异体字二实词活用：1.市而用之;市:买;2.不得道听途说,而言医道已了;道、途：在路上;3.寒而冷之;冷：形容词使……冷;4.热而温之;温形容词：使……温;5.虽曰贱畜贵人;贱、贵形容词：认为……低贱、认为……高贵;6.学者不可耻言之鄙俚也;耻形容词：认为……可耻;三重点句式：1．艺能之难精者也;定语后置2．何以得其幽微宾语前置二．重点实词1．由来尚：久远;2．今病：句首语气词,相当于“夫”;3.其不殆：危险,值得;4.可治:拖延时间;5.功夫形迹之心：借故推托;6．审谛：周密审察;7、丝竹：音乐;8．曲碎：琐碎;9．救济：救世济民;10．谅非：确实;11．寻此：探求;12．形迹：拘礼,客套,此指借故推托;13．同患：厌恨;14.生命：活物;病家两要说一．特殊字、词、句一通假字、古今字、异体字1.悞：“误”的异体字;2.抝：“拗”的异体字3.躭：“耽”的异体字;4.阁：同“搁”;5.玅：“妙”的异体字;6.谓：通“为”;7.反：同“返”;8.卒：同“猝”;二实词活用：1.然必也小大方圆全其才,仁圣工巧全其用;全：形容词活用作动词,全部掌握;2.烛幽隐于玄冥之间者;烛：名词作动词,照亮,引申为洞察;3.此所以相知之难,自古苦之;苦：形容词为动用法,为……苦恼;三重点句式：1.多,何以败也疑问代词“何”作介词“以”的宾语前置2.则仓卒之间,何所趋赖主谓倒装始生之者,天也；养成之者,人也;能养天之所生而勿撄之谓之天子;天子之动也,以全天为故者也,此官之所自立也;立官者,以全生也;今世之惑主,多官而反以害生,则失所为立之矣;譬之若修兵者,以备寇也;今修兵而反以自攻,则亦失所为修之矣;夫水之性清,土者抇之,故不得清；人之性寿,物者抇之,故不得寿;物也者,所以养性也,非所以性养也;今世之人,惑者多以性养物,则不知轻重也;不知轻重,则重者为轻,轻者为重矣;若此,则每动无不败;以此为君,悖；以此为臣,乱；以此为子,狂;三者,国有一焉,无幸必亡;今有声於此,耳听之必慊,已听之则使人聋,必弗听；有色於。

医古文重点整理(参考二)

《汉书·艺文志》序及方技略1、了解《汉书·艺文志》是我国现存最早的目录学文献，《方技略》的大致内容。

2、了解秦汉以来图书典籍的播迁经历。

掌握课文中的重要词语。

文章难点：对《方技略》中神仙、房中两种应予以正确评价。

（一）用字和词语1、燔(灭) 2、闵1、(仲尼) 没2、从衡3、（之) 败4、书 (缺)5、建 (藏书之策)6、诏（光禄大夫）7、数术8、条 (其篇目)9、指意10、删 (其要) 11、原 (人血脉)12、起 (百病)13、度 (箴石)13、(假药味之) 滋14、因(气感)15、辩(五苦)16、水火17、（于）平18、及（失）19、中医20、(之) 际21、节文22、寿考23、怵惕24、（有）述25、(一) 守26、原(诊)27、晻昧28 序 ( 方技 )（三）今译1 、战国从衡，真伪分争，诸子之言纷然殽乱。

至秦患之，乃燔灭文章，以愚黔首。

译文：战国纵横错杂，群雄纷争，诸子各家学说杂出纷乱。

到了秦朝，为这件事担忧，于是焚烧书籍，用来愚弄平民。

2 、医经者，原人血脉、经落、骨髓、阴阳、表里，以起百病之本，死生之分，而用度箴石汤火所施，调百药齐和之所宜。

译文：医经是推求人的血脉、经络、骨髓、阴阳、表里等生理特征，用来阐发人体的本源，区分死生的界限，而酌情采用针刺、砭石、汤药、艾灸等治疗方法，调配各种药剂以适应治病需要。

3 、经方者，本草石之寒温，量疾病之浅深，假药味之滋，因气感之宜，辩五苦六辛，致水火之齐，以通闭解结，反之于平。

译文：经方是根据药物的寒温，测度疾病的深浅，凭借药物性味的功能，依据气候感应适宜的情况，辨明药物各种性味，运用寒凉与温热的方剂，使郁闭疏通，使结症解开，使身体恢复到正常的状态。

一、扁鹊传1．注意先秦两汉时期的词语较多地具有本义义项的特点，学习时应举一反三。

2．了解司马迁所写的这一最早医家传记的写作特点，领会本文所展示的扁鹊形象，及“六不治”尤其是“信巫不信医”的意义。

医古文大一重点知识点总结

医古文大一重点知识点总结作为医学专业的大一学生，我们需要学习古代医学文献，这是我们了解医学发展历史和积累经验的重要途径。

在医古文的学习过程中，有一些重要的知识点需要我们掌握和理解，下面将对这些知识点进行总结。

一、古代医书的分类古代医书可以分为两种类型：理论医书和方剂医书。

理论医书主要讲述医学的基本理论、病理学、诊断学等内容，包括《黄帝内经》、《难经》等；方剂医书则主要介绍药物的配方和应用，如《伤寒杂病论》、《千金方》等。

二、古代医学的发展历程古代医学经历了不同的阶段和学派的交替发展。

可以大致分为脏腑学派、经络学派、气血学派、神经论派等。

每个学派都有其独特的理论和治疗方法，如脏腑学派注重脏腑的功能及其相互关系，经络学派强调经络的重要性等。

三、古代医学理论的主要观点古代医学理论包括阴阳五行学说、气血学说、脏腑学说等。

其中，阴阳五行学说是古代医学理论的核心，认为人体的生理活动和疾病变化都与阴阳和五行的相互关系密切相关。

气血学说强调气和血的重要性，认为气和血的运行畅通与否直接影响人体的健康。

四、古代医学的诊断方法古代医学的诊断方法主要包括望诊、闻诊、问诊和切诊。

望诊是通过观察患者的面色、舌苔等外观来判断病情；闻诊是通过听取患者的脉息、呼吸等声音来判断病情；问诊是直接询问患者的症状、感受等来判断病情；切诊是通过触摸患者的脉络、皮肤等来判断病情。

五、古代医药学的基本知识古代医药学的基本知识包括药物分类、药性归经、药物配伍等。

药物分类主要按照性质和用途进行划分，如中药可分为寒热、温凉、泻燥、润燥等；药性归经则是将药物的性味与五行归属相结合，以确定药物的性质和功效；药物配伍则是将多种药物进行合理搭配，以增强疗效或减少不良反应。

六、古代医疗技术和疗法古代医疗技术和疗法有很多种，如针灸、推拿、艾灸、草药疗法等。

针灸是通过在身体特定穴位上刺激来调节人体的阴阳平衡；推拿是通过按摩和推拿来促进气血的循环；艾灸是用艾草燃烧产生的热量熏烤身体特定部位，具有温通经络的作用；草药疗法则是利用中草药来治疗疾病。

中国医古文知识点总结

中国医古文知识点总结一、源流中国是世界上最早有文字记载的国家之一，最早的医学典籍出现在战国时期（公元前475-221年）。

随着时间的推移，中国医学逐渐形成了自己独特的理论体系和临床实践，而这些理论体系和临床实践的基础，正是建立在一系列古文典籍之上的。

二、主要经典中国医学古文典籍主要包括《黄帝内经》、《素问》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《医学正传》、《本草纲目》等等。

这些典籍涵盖了古代医学的理论、临床实践、药物学、针灸学等各个领域，对中国医学的发展产生了深远的影响。

黄帝内经是中国医学古典著作的精髓，被誉为中医文化的祖典，也是中医理论体系的基础。

其内容包括《素问》和《灵枢》两部分，深入阐述了中医的理论体系和临床实践，对中医的发展产生了深远的影响。

《伤寒论》是一部深入探讨外感病的经典著作，对于中医外感病的认识和治疗提供了重要的参考依据。

《金匮要略》则是一部总结了经方治疗经验的重要著作，对于中医临床实践有着很大的指导作用。

三、理论体系中国医学古文的理论体系主要包括阴阳五行学说、气、血、津液和脏腑学说、经络学说等。

这些理论体系构成了中医独特的诊断和治疗思维模式，对中医临床实践有着深远影响。

1. 阴阳五行学说阴阳五行学说是中国古代哲学思想的核心之一，也是中医理论的基础。

根据这一理论，宇宙万物都是由阴阳两极和五行相互作用而成，人体也是由阴阳五行构成的，因此调节阴阳五行的平衡，就能够维持人体的健康。

2. 气、血、津液和脏腑学说中医认为，气、血、津液是构成人体的重要物质，脏腑是气血津液活动的场所。

气血津液和脏腑的相互作用，决定了人体的生理和病理状况，因此，调节气血津液和脏腑的功能，对于维持人体健康具有重要意义。

3. 经络学说中医认为，经络是人体内部气血的通道，通过调节经络的功能，可以调节人体的生理和病理状况。

经络学说是中医诊断和治疗的重要依据，对中医的临床实践有着重要的指导作用。

四、临床实践中国医学古文典籍中，有很多关于临床实践的记载，这些记载涉及了中医诊断、治疗和预防等各个方面，对中医的发展产生了重要的影响。

解读《医古文》学习难点

解读《医古文》学习难点
《医古文》的学习具有很大的难度，不仅因为其文体和内容的特殊性和复杂性，而且因为它是一门深奥的学问，需要对经验丰富的知识有系统的的领域的研究。

首先，《医古文》的学习需要弄清楚历史背景，即为什么会出现这些古文，它们是如何影响当代人们的生活。

这就要求学习者系统梳理古代医学家们的思想，加深理解古代医学家们关于疾病的概念，把这些概念从传统的视角重新安排起来，以便和现代医学理论更好地结合起来。

其次，要正确理解《医古文》，学习者还需要非常熟悉古代文字，熟悉古代汉语。

古代文字的演变不同于现代汉语，如果不熟悉古文的水平，就很难去理解这类文章，这就要求学习者需要通读古代文献，研习古代文字。

为了提高学习《医古文》的成绩，学习者还需要较为深入地研究其展示形式、认知模式以及思维逻辑特点，努力理解文章采取的写作思想和分析的方法。

古代文章的表达风格和写作手法也不尽相同，要想更好地发掘其中的含义，要找出蕴藏其中的古代概念，就必须学习者加强古文的修炼和严谨的思维方式。

希望通过以上的解释，大家对《医古文》的学习也会有更深入的理解，用心去学习就一定能够收获很大的成功，达成自己的目标。

医古文讲义

一、扁鹊传(一)本篇内容要点⒈词语注释①舍长②(长桑君)过③谨(遇) ④闲(与) ⑤殆(非人) ⑥公族⑦(血脉)治⑧而(何怪) ⑨(必)闲⑩中庶子喜方者⑾治(穰) ⑿中害⒀阳缓而阴急⒁(暴)蹷⒂鸡鸣⒃收(乎) ⒄(未)能⒅精光⒆诞(之) ⒇醴洒(21) (一)拨(22)因(五脏之输) (23)诀(脉) (24)搦(髓脑) (25)揲荒爪幕(26)咳(婴) (27)终日(28)以郄视文(29)写形(30) (闻病之)阳，(论得其)阴(31)大表(32)曲止(33)眩(然) (34) 挢(然) (35)中阙(36)弃捐填沟壑(37)服臆(38)(长)潸(39)忽忽(40)厉针砥石(41)有闲(42)(肠胃)闲(43)司命(44) 重(难治) (45)贵(妇人) (46)带下医(47)伎(不如) (48)由(扁鹊)⒉句子今译①舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。

长桑君亦知扁鹊非常人也。

出入十余年，乃呼扁鹊私坐。

②扁鹊曰：“血脉治也，而何怪?昔秦穆公尝如此，七日而寤。

今主君之病与之同，不出三日必间。

”居二日半，简子寤。

③闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。

病应见于大表，不出千里，决者至众，不可曲止也。

④使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。

人之所病，病疾多；而医之所病，病道少。

（二）．练习一、通假字1．国中治穰过于众事。

（穰，通“禳”，祛除邪恶的祭祀）2．故暴蹷而死。

（蹷，通“厥”，昏厥。

）3．治病不以汤液醴洒。

（洒，通“酾”，过滤的酒）4．案扤毒熨。

（案，通“按”，按摩）5．诀脉结筋。

（诀，通“决”，疏通。

）6．揲荒爪幕。

（荒，通“肓”，膏肓；幕，通“膜”，横膈膜。

）7．嘘唏服臆。

（服，通“愊”，郁满。

）8．使良医得蚤从事。

（蚤，通“早”，及早。

）9．臣是以无请也。

（无，通：“毋”，不。

）10．自知伎不如扁鹊也。

（伎，通“技”，技术。

）二、古今字1．揲荒爪幕。

（爪，同“抓”，疏理。

）2．以郄视文。

医古文学习重点词语与句子翻译

一．词：《易》与天地准：准：效法、等同。

原始反终：原：推究；反：复察。

知周乎万物而道济天下：知：同“智”；济：助成。

旁行而不流：旁：广遍；流：施用过度。

安土敦乎仁：敦：笃厚。

句：仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故；原始反终，故知死生之说；精气为物，游魂为变，是故知鬼神之情状。

译：仰首以观察天文，俯首以观察地理，所以知晓无形与有形的事理；推究事物的原初，再反察其终结，这样就可以了解事物的生死之数；气凝聚而形成物，气飘散而使物消失，由此可以知晓幽隐之事。

词：继之者善也：善：善行，化育万物的功德。

成之者性也：性：本性，万物各具的本性。

故君子之道鲜矣：鲜：少。

富有之谓大业：富有：无所不有。

极数知来之谓占：极：穷极。

句：仁者见之谓之仁，知者见知谓之知；百姓日用而不知，故君子之道鲜矣。

译：仁者看见（道）的仁便称道为仁，智者看见（道）的智便称道为智；百姓日用（其道）却不知道，所以君子之道已很少见了。

二．词：食不厌精：厌：嫌弃。

脍不厌细：脍：细切的鱼或肉。

食饐而餲：饐：食物气味变坏；餲：食物味道变坏。

鱼馁而肉败：馁：指鱼败坏。

失饪：烹饪未熟。

沽酒市脯：沽：同“酤”，买酒，打酒。

脯：干肉。

词：有是哉，子之迂也！：迂：迂远，指不切实际。

野哉：野：无教化，批评子路不明其意而急于批判。

阙如：空缺的样子。

则民无所错手足：错；同“措”，放置。

无所苟而已矣：苟：苟且，不认真对待。

句：君子于其所不知，盖阙如也。

译：君子对于他所不知道的事情，总是采取不妄加论断的态度。

句：故君子名知必可言也，言之必可行也。

君子于其言，无所苟而已矣。

译：所以君子一定要定下一个名分，必须能够说得明白，说出来一定能够行得通。

君子对于自己的言行，是从不马马虎虎对待的。

三．词：出生入死：人始于生而卒于死。

动之死地：动：活动；之：走向。

生生之厚：奉养生命太过。

入军不被甲兵：被：遭受。

句：盖闻善摄生者，陆行不遇兕虎，入军不被甲兵。

译：据说，善于养护自己生命的人，在陆地上行走不会遇到凶恶的犀牛于猛虎，在战争中也不会遭受到武器的伤害。

《医古文》学习要点解析

《寶命全形論》學習要點一、通假字、古今字1.宝命全形。

(宝：通“保”，保养。

)2.木敷者，其叶发。

（发：通“废”。

）3.众脈不见。

（脈：通“眽”，视。

）4.众凶弗闻。

（凶：通“讻”，喧闹。

）5.三曰知毒药为真。

（为：同“伪”，虚假。

）6.至其當發，間不容瞚。

（瞚，同“瞬”，眨眼。

）7.神无营于众物。

（营：通“荧”，惑乱。

）二、词语活用1.余欲针除其疾病。

（针，名→状，用针。

）2.若夫法天则地。

（法、则，名→动，效法。

）三、课文重点今译①夫盐之味咸者，其气令器津泄；絃绝者，其音嘶败；木敷者，其叶发。

病深者，其声哕。

人有此三者，是谓坏府，毒药无治，短针无取。

②若夫法天则地，随应而动，和之者若响，随之者若影。

道无鬼神，独来独往。

《扁鵲傳》學習要點一、通假字1.国中治穰过于众事。

（穰，通“禳”。

）2.治病不以汤液醴灑。

（灑，通“釃[酾]”。

）3.案扤毒熨。

（案，通“按”。

）4.诀脉结筋。

（诀，通“决”，疏导。

）5.揲荒爪幕。

（荒，通“肓”；幕，通“膜”。

）6.以郄视文。

（郄，通“隙”，缝隙。

）7.能使良医得蚤从事。

（蚤，通“早”。

）二、古今字1.因五藏之输。

（藏，同“臟[脏]”；输，同“腧”。

）2.揲荒爪幕。

（爪，同“抓”。

）3.以郄视文。

（文，同“纹”。

图纹。

）4.病应见于大表。

（见，同“现”。

）5.目眩然而不瞚。

（瞚：同“瞬”，眨眼。

）6.长终而不得反。

（反，同“返”。

）7.扁鹊乃使弟子子阳厉鍼砥石。

（厉，同“砺”，磨。

）8.以八减之齐和煑之。

（齐，同“剂”，药剂。

）三、异体字1.彊---强2.決---决3.鍼---针4.---睫5.煑---煮6.脅---脇(胁)四、重点词语（见教材）五、词语活用1.扁鹊独奇之。

(奇：形容词作意动词，认为……奇特。

)2.臣能生之。

（生：动词作使动词，使……活。

）3.太子病血气不时。

（时：名词作动词，按时运行。

）4.齐桓候客之。

（客：名词作意动词，把……当作客人。

）5.闻贵妇人。

医古文复习要点1

一、倉公專1、【提要】本文選自《史記·扁鵲倉公列傳》，作者：司馬遷，字子长。

太倉公，复姓淳于，名意。

淳于意的老师——名字叫阳庆。

2、【注释词语】”——传（zhuan赚）：押送，作动词，到、往、去。

西：向，名词作状语，向西（到长安）。

之：动词，到、往、去。

”—缓急：偏于词，偏于“急”，指急迫之间，紧要关头。

”—坐法：坐罪。

坐：因为。

犹坐罪。

因犯法而犯罪判刑，因为犯法而判刑。

（文意理解，放在选择题中。

）”—给富：丰足富裕。

给，丰足、丰厚。

”—避席：表示敬意。

”—可：大约；所：相当于“许”，左右。

”—要：总共。

”—往：已往、不久。

俛：“俯”的异体字。

”—故：通假字“固”。

确实。

”—倩：女婿。

京：粮仓。

”—过：探望。

”—不肖：自谦之称，指自己。

”—远：偏差大、差错大。

”—审诊：仔细诊断。

起度量，立规矩，称权衡：建立法度，制定规范，确立准则。

——动宾结构；阴形：表示寒象。

寒象在外。

”—辟：闭阻。

宛：通“郁”、郁结。

指少阳病，多热。

”—大体：大法，基本法则。

经纪：纲纪。

”—识（zhi志）：记住。

3、【今译题】1）译文：菑川王的美人怀孕分娩时难产，来召我（淳于意）去诊治，淳于意前往诊病，用一剂莨菪（dàng，档）药给她喝，用酒调服，随即生下孩子。

不乳：难产。

乳：产子。

2）、原文：女无美恶，居宫见妒；士无贤不肖，入朝见疑。

故扁鹊以其伎见殃，仓公乃匿迹自隐而当刑。

译文：女子不论美丑，到了后宫就被嫉妒；学士无论贤与不贤，进入朝廷就被怀疑。

所以扁鹊因为他的医技高超而遭受灾殃，仓公于是藏匿踪迹自行隐伏却被判处肉刑。

4【文意理解】1、仓公为何获罪？后何以免除肉刑而获释？1）、因为淳于意。

医术不好，将上告人的父母治疗疾病治死了。

二、张机专1、【提要】本文選自《医史》卷六。

名张机，字仲景，是河南省南阳市人。

2、【注释词语】”——起：治愈。

”——诚：确实。

不刊：不能修订、不能改变。

”——闕：通“缺”，缺漏。

《医古文》学习要点汇总

《寶命全形論》學習要點一、通假字、古今字1.宝命全形。

(宝：通“保”，保养。

)2.木敷者，其叶发。

（发：通“废”。

）3.众脈不见。

（脈：通“眽”，视。

）4.众凶弗闻。

（凶：通“讻”，喧闹。

）5.三曰知毒药为真。

（为：同“伪”，虚假。

）6.至其當發，間不容瞚。

（瞚，同“瞬”，眨眼。

）7.神无营于众物。

（营：通“荧”，惑乱。

）二、词语活用1.余欲针除其疾病。

（针，名→状，用针。

）2.若夫法天则地。

（法、则，名→动，效法。

）三、课文重点今译①夫盐之味咸者，其气令器津泄；絃绝者，其音嘶败；木敷者，其叶发。

病深者，其声哕。

人有此三者，是谓坏府，毒药无治，短针无取。

②若夫法天则地，随应而动，和之者若响，随之者若影。

道无鬼神，独来独往。

《扁鵲傳》學習要點一、通假字1.国中治穰过于众事。

（穰，通“禳”。

）2.治病不以汤液醴灑。

（灑，通“釃[酾]”。

）3.案扤毒熨。

（案，通“按”。

）4.诀脉结筋。

（诀，通“决”，疏导。

）5.揲荒爪幕。

（荒，通“肓”；幕，通“膜”。

）6.以郄视文。

（郄，通“隙”，缝隙。

）7.能使良医得蚤从事。

（蚤，通“早”。

）二、古今字1.因五藏之输。

（藏，同“臟[脏]”；输，同“腧”。

）2.揲荒爪幕。

（爪，同“抓”。

）3.以郄视文。

（文，同“纹”。

图纹。

）4.病应见于大表。

（见，同“现”。

）5.目眩然而不瞚。

（瞚：同“瞬”，眨眼。

）6.长终而不得反。

（反，同“返”。

）7.扁鹊乃使弟子子阳厉鍼砥石。

（厉，同“砺”，磨。

）8.以八减之齐和煑之。

（齐，同“剂”，药剂。

）三、异体字1.彊---强2.決---决3.鍼---针4.---睫5.煑---煮6.脅---脇(胁)四、重点词语（见教材）五、词语活用1.扁鹊独奇之。

(奇：形容词作意动词，认为……奇特。

)2.臣能生之。

（生：动词作使动词，使……活。

）3.太子病血气不时。

（时：名词作动词，按时运行。

）4.齐桓候客之。

（客：名词作意动词，把……当作客人。

）5.闻贵妇人。

《医古文》的学习与指导(医学论文)

《医古文》的学习与指导（医学论文）《医古文》的学习与指导【关键词】医古文,,,学习方法,,,重点,,,指导摘要:简述了《医古文》的概念及内容。

着重结合教学实践归纳出了“抓住一个重点，明确三个目的，注重五个方面”的学习重点与方法。

并创见性地提出了渗透在传记文中的人文精神对人的教育与激励作用，以指导学习者能更有效地学好这门课程。

关键词:医古文, 学习方法, 重点, 指导Learning and Instruction on Medical Ancient Chinese ProseAbstract:This thesis has deliberated the definition of Medical Ancient Chinese Prose and some contents about that.It has concluded the important points and methods as below by combining the teaching practice:grasp”one important point”;understand “three purposes”;and pay attention to “five aspects”.In the thesis,the author has put forward new ways which can guide the learners to study the course more efficiently.更多精品文档,欢迎来我主页查询Key words:Medical Ancient Chinese Prose; Learningmethod; Important points; Instruction《医古文》是中医药专业“3+2”五年一贯制高职、自学考试、职称考试及普通大学的必修必考课程。

由于现在的学生很少接触繁体字，对古文特别是医古文的了解知之甚少。

医古文考试重点详解

医古文考试重点详解医古文考试重点一、通假字《扁鹊传》1．国中治穰过于众事。

(通:禳,祛除邪恶的祭祀)2．故暴蹷而死。

（通:厥，昏厥。

）3．治病不以汤液醴灑。

（通:酾，过滤的酒）4．案扤毒熨。

（通:按，按摩）5．诀脉结筋。

（通:决，疏通。

）6．揲荒爪幕。

（通:肓，膏肓；通:膜,横膈膜.）7．嘘唏服臆。

（通:愊，郁满。

）8．使良医得蚤从事。

（通:早，及早。

）9．臣是以无请也。

（通：毋，不。

）10．自知伎不如扁鹊也。

（通:技，技术。

）《华佗传》1．昕卒头眩堕车。

（通:猝，突然。

）2．下利先常啼。

（通:痢，泄泻。

）3．故当死。

（通:固，一定。

）4．何忍无急去药。

（通:弆，储藏。

）5．考竟佗。

（通:拷，拷打。

）《养生论》1. 较而论之。

（通:皎，明白地。

）2. 嚣然思食。

（通:枵，空虚。

）3. 颈处险而瘿。

（通:岩，山区。

）4. 芬之使香而无使延哉？（通:脠，腥味。

）5. 攻之者非一涂。

（通:途，途径。

）6. 思虑销其精神。

（通:消，减少。

）7. 是由桓侯抱将死之疾。

（通:犹，好比。

）8. 志以厌衰。

（通:已，已经。

）9. 薰辛害目。

（通:荤。

）《伤寒论》序1. 卒然遭邪风之气。

（通:猝，突然。

）2. 而方震栗。

（通:慄，战慄，发抖。

）3. 撰用《素问》……。

（通:选，选取。

）4. 并平脉辨证。

（通:辨，辨治。

）5. 经络府俞。

（通:腧，腧穴。

）《黄帝内经素问注》序1. 而云世阙。

(通:缺，缺失。

)2. 大济蒸人。

(通:烝，众多。

)《串雅》序1. 尝引以为憾。

(通:常，经常。

)2. 过予谭艺。

(通:谈，交谈。

)《大医精诚》1. 血脉荣卫之通塞。

(通:营，营气。

)2. 俞穴流注。

(通:腧。

)《医案四则》1. 乃以衽席及荐阙其中。

(通“缺”，使…空缺)2. 而我顾投以参,术,陈皮,芍药十余贴。

(通:帖.)二、古今字《扁鹊传》1．揲荒爪幕。

（同“抓”，疏理。

）2．以郄视文。

（同“纹”。

花纹）3．长终而不得反。

（同“返”，返回）4．厉针砥石.（同“砺”,磨刀石.此作动词,磨）5．八减之齐。

[VIP专享]《医古文》学习要点

6.深心悽怆，勿避嶮巇、昼夜、寒暑。

（悽：“凄”的异体字。

崄：“险”的异体字）　7.但发慙愧悽怜忧恤之意。

（慙：“惭”的异体字）　8.不得起一念蔕芥之心。

（蔕：“蒂”的异体字）　9.珍羞迭荐，食如无味。

（羞：同“馐”）　10.而医者安然懽娱，傲然自得。

（懽：“欢”的异体字）　11.不得多语调笑，谈谑諠譁。

（諠：“喧”的异体字。

譁：“哗”的异体字）　12.炫燿声名，訾毁诸医。

（燿：“耀”的异体字）二、重点词语（见教材）三、词义辨析1．谅①自衒功能，谅非忠恕之道。

（确实）②殆古所谓直谅多闻之益友。

（诚实）2．尔①率尔自逞俊快，邀射名誉。

（词尾，……的样子）②所以尔者，夫壹人向隅…… 。

（这样）③人体欲得劳动，但不当使极尔。

（罢了）3．今①今以至精至微之事，求之于至粗至浅之思。

（如果）②吾今此方所以不用生命为药者。

（现在）③今病有内同而外异。

　（语首助词）4．审①固非耳目之所察，必先诊候以审之。

（详查，细究。

）②唯当审谛覃思。

　（详尽，仔细。

）5．其①今以至精至微之事……其不殆哉。

（犹“岂”）②其有患疮痍、下痢……人所恶见者。

（若，如果）四、词语活用　1.不得道听途说。

（道、途：名词作状语，在道上，在途中。

）　2.学者必须博极医源。

（博极：形容词活用作动词，广泛、深入地研究。

）　3.虽曰贱畜贵人。

（贱、贵：意动用法，认为……卑贱，认为……高贵。

）　4.寒而冷之，热而温之。

（冷、温：使动用法，使……寒，使……温。

）　5.学者不可耻言之鄙俚也。

（耻：意动用法，认为……耻辱。

）　6.无作功夫形迹之心。

（功夫：名词作动词，耽误功夫。

）五、特殊语序　1.故医方卜筮，艺能之难精者也。

（定语后置。

定语“难精者”修饰“艺能”。

）《丹溪翁傳》學習要點一、通假字　1.辟如滴水之器。

（“辟”通“譬”）　2.未尝不以葆精毓神开其心。

（“葆”通“保”）二、古今字　1.足以激贪而厉俗。

（“厉”同“励”）三、异体字　1.湊---凑　2.甦---苏　3.誌---志四、重点词语（见教材）五、词义辨析　1.[益] ①益闻道德性命之说，宏深粹密。

医古文复习重点

医古文1.或执有据之论，而病情未必相符或：代词，有的人。

此指有的旁人。

执:持译:有的是持着似乎有据的观点，但病情未必与其观点相符2.或尊贵执言难抗执言:固执己见。

译:有的是地位尊贵，固执己见，难以违抗3.所以尔者，夫一人向隅满堂不乐。

尔：这样向隅:意为哭泣，“向隅而泣”的缩写,此指病痛所以尔者：之所以这样的原因译：之所以这样做的原因，因为只要有一个人病痛，满屋子的人都会不快乐。

4.人体欲得劳动，但不当使极尔。

劳动:运动，活动但：只是极:过度疲惫译：人体要能够运动,只是不应当疲惫罢了。

5.此脉故事有胎。

故事：本来表明译：这种脉相，本来表明有胎。

6.已故到谯，适值佗见收。

已：不久，时间副词故：特地见:被收：逮捕译：随即特地到谯县去，正遇到华佗被逮捕。

7.性好吉者危言见非危言:直言，谓直言病状危急之言。

非:受到责备。

见:介词，被。

译:性喜吉利的病人，对他们直言病情，就会遭到他们的责怪8.或危言相恐危言：令人惊惧的话。

译:有的以惊惧之言恐吓病人9.又若荐医，动关生死。

动：常常译：又比如推荐医生，常常关系到病人生死。

10.动静各有欣厌动静:指郊游与静处，举止。

欣厌:喜好和厌恶。

译:交游还是静处，各有好恶11.今主君之病与之同，不出三日必间。

间：病愈译：现在你主君的病跟他相同，不出三天一定病愈。

12.扁鹊独奇之，常谨遇之。

独:暗暗地奇：意动用法，认为…奇特谨遇:恭敬地接待译：扁鹊暗暗地觉得他奇特，常常很恭敬地接待他。

13.先生得无诞之乎诞：欺骗得无…乎：该不是…吧译：先生该不会欺骗我吧。

14.子聪明异常人，其肯游艺于医乎游艺:从事于某种技艺。

艺，本指礼、乐、射、御、书、数等六艺。

译:你很聪明,超乎常人,也许愿意从事于医学这门技艺吧重点词15.太祖苦头风，每发，心乱目眩。

苦：为…所苦译：曹操患有头风病，每次发作,心烦眼花16.佗遂下手，所患寻差，十年竟死寻：不久差：痊愈，病愈竟:终于译：华佗随即下手，所患的病不久痊愈，十年后终于死了。

医古文学习方法

医古文学习方法分享学习中医经验医古文学习十二法作者：唐书生（河北省磁县肿瘤防治研究所）董瑞霞（河北省磁县肿瘤医院）医古文，是学好中医的一门必修基础课，是通向打开祖国古典医学宝库的一把金钥匙。

因此探索有效的学习方法，是至关重要的。

笔者在医古文学习中，根据亲身体会，总结出一些学习方法，用其学习古典经文，收到了事半功倍的效果。

现概述为医古文学习十二法，供初学者参考，以期达到抛砖引玉的目的。

一、中心概述法：是指学者在学习每篇课文前应首先了解课文前“说明”中交代的时代背景、作者、文章出处、中心大意等。

这样，学者不但能做到胸中有数，在学习中逐步深入，而且对不同时代的字词大意和文章风格还能有所鉴赏。

例如学习“《脉经》序”时，就必须知道本文出自《脉经》，作者王叔和，魏晋之际的医学家。

《脉经》共十卷，是我国最早的脉学专著。

本文指出了脉诊的重要性和复杂性，说明编著《脉经》的原因及其内容体例，勉励后学者深入钻研，赶上前贤。

知道了这些后，就能很轻松地边阅读边理解到文章大意。

其次，根据文章“说明”，还可提供两种学习方式：一是根据交代的年代，可将文章按时代先后次序排列一下，然后可按文言的接近程序归为三大类。

一类是先秦两汉文章，如医师章、秦医缓和、“素问”三则、异法方异论等；二类是晋代至宋金时期的文章，如《脉经》序、《甲乙经》序、养生论、极言篇等；三类是明、清两代的文章，如赠医师葛某序、医原、诸医论、《本草纲目》原序等，通过这种由古到今、承上启下、循序渐进的学习方式，可以了解和鉴赏到不同时代的文言变化和文章风格。

二是根据说明中交代的体裁和内容，可将文章分门别类，常可分为医史文献，如秦医缓和；医家传记，如华佗传、李时珍传；医著序文，如《伤寒论》序、《类经》序；医学论文，如标幽赋、小儿则总论；医案医话，如医案三则、医话二则等等。

通过这种分类学习，综合对比，便于集中学到同类有关知识和写作技巧，可以提高古汉语的阅读能力，上述从纵横两个方面的学习方法，可以使初学者从宏观上把握到学习门径，利于知识积累、比较，便于掌握语法规律。

谈怎样学好医古文

如何学好医古文医古文是指古代医学著作中使用的古文体。

作为学习中医学的基础，学好医古文对于扎实掌握中医理论、提高临床能力非常重要。

本文将介绍如何学好医古文的方法和技巧。

一、了解医古文的特点1.语言特点：医古文使用的是古代汉语，与现代汉语有很大差异。

例如，它使用了一些已经不再使用的古代汉字和词汇，语法也不同于现代汉语。

2.容词特点：医古文使用了大量的容词，需要学会理解和应用这些容词，以正确理解古代医学著作中的描述。

3.典籍特点：医古文主要来源于古代医学典籍，如《黄帝内经》、《难经》等。

这些典籍是中医理论的基石，学习医古文也是了解和掌握中医理论的重要途径。

二、掌握古汉语基础知识1.学习古代汉字：医古文中使用了许多已经不再使用的古代汉字，因此，学习这些汉字是学好医古文的前提。

可以通过学习《说文解字》等字书和参考网上的古代汉字课程来掌握这些汉字。

2.理解古代词汇：古代汉语有很多与现代汉语不同的词汇，需要特别注意和理解。

可以购买一些专门介绍古代汉语词汇的书籍，进行学习和积累。

3.学习古代汉语语法：古代汉语与现代汉语的语法有很大差异，需要学习古代汉语的语法规则，理解并正确运用。

三、选择合适的学习方法和工具1.选择合适的教材：可以选择一些专门介绍医古文学习的教材，这些教材会对医古文的语言特点、典籍解读等进行详细介绍，并提供大量的例句和练习。

2.阅读古代医学典籍：将医古文与医学典籍相结合进行学习效果更佳。

可以选择一本经典的医学典籍，如《黄帝内经》或《难经》，逐字逐句地阅读和理解，同时学习其中的医古文。

3.借助电子工具：利用现代技术可以更方便地学习医古文。

可以下载一些古代汉字的学习软件，利用划词翻译、词典等功能，帮助理解古文的意思。

四、善于利用辅助资源1.参考翻译资料：对于初学者来说，阅读古代医学典籍可能存在一定难度。

可以选择一些含有翻译注释的版本，帮助理解古文的意思。

2.参加古文学习班：可以报名参加一些专门的古文学习班，通过专业的老师指导，学习古代医学典籍的阅读方法和技巧。

医古文总结

《汉书·艺文志》序及方技略一、分析重点字词1．没：通“殁”，死亡。

微言：含义精深的言论。

2．从衡：指战国时代七国之间纵横错杂的政治形势。

从通“纵”,合纵。

衡通“横”,连横。

3．真伪分争：真假言论分庭抗礼。

4．以愚黔首：以，介词，用。

愚，形容词用作使动词，使……愚昧。

黔首，战国及秦代对平民的称谓。

“以”后省略了代词宾语“之”（代燔灭文章）。

5. 书缺简脱：文字残缺，书籍脱落。

书，指书中文字。

简，书简。

6．礼坏乐崩：即礼乐坏崩。

坏、崩，同义，崩溃，败坏。

7．向辄条其篇目：条，分条列举，名词作动词。

8．以备篇籍：备，使……完备，形容词的使动用法。

9．右：以上。

古书系直排，从右到左，故称上为右。

10．针石汤火：针，针疗，针刺；石，砭石；汤，汤药；火，灸疗。

11．反之于平：反，同“返”，恢复，使动用法，使……恢复。

平，正常。

12．同死生之域：认为死与生的界限相同。

13．技术：技艺学说。

术，思想、学说。

14．故论其书：论，编纂。

15.以序方剂为四种：序，名词作动词，依次排列。

四种，指《方剂略》中列医经、经方、房中、神仙四类书籍。

二、重点语句今译1.战国从衡，真伪分争，诸子之言纷然殽乱。

至秦患之，乃燔灭文章，以愚黔首。

【译文】战国时代，各国之间合纵连横形势复杂，真假言论分庭抗礼，各派学者的言论纷繁杂乱。

到了秦代，秦始皇对这种形势产生了忧虑，于是焚烧天下书籍，用这种办法来使百姓愚昧无知。

2. 每一书已，向辄条其篇目，撮其指意，录而奏之。

会向卒，哀帝复使向子侍中奉车都尉歆卒父业。

【译文】每一部书校勘完毕,刘向就分条列出它的篇名目录,摘取归纳它的内容大意,抄录下来,呈给皇帝。

适逢刘向死了,汉哀帝又让他的儿子侍中奉车都尉刘歆完成他的父亲的事业。

3. 医经者，原人血脉、经落、骨髓、阴阳、表里，以起百病之本，死生之分，而用度箴石汤火所施，调百药齐和之所宜。

【译文】医学经典是推究人的血脉、经络、骨髓、阴阳、表里等生理特征，用来阐发各种疾病的根源，区分死生的界限，并且用它推断针刺、砭石、汤药、艾灸等施治的方法，调制各种药物配方的适当比例。