【幼儿园小班下学期】第14周区域活动计划与反思
幼儿园教案第14周拉拉闯天下 (2)
3、引导幼儿讨论：
蓝盒子里到底装的是什么？旅途中一直帮看到的是自己。一路上，鼓励拉拉的就是拉拉自己。）
4、边听故事录音，结合幼儿用书完整欣赏故事
思考：在妈妈身边为什么会永远长不大？怎样才能长
5、教师小结
幼儿活动
1、幼儿讨论旅游话题。
拉拉闯天下
活动目标
1、了解故事主人公的旅行经历，增强自我意识。
2、萌生自我激励、独立自主克服困难的愿望。
活动重点难点
尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想法。
活动准备
1、地球仪或中国地图或名胜图片
2、大、小考拉，
3、一个蓝色的盒子里面放一面镜子4、故事图片、实物投影
活动过程：
教师活动
1、旅游”话题导入（出示地球仪或中国地图或名胜图片导入话题
2、观看图片，听教师讲故事。
3、幼儿讨论教师提出的问题。
4、幼儿完整欣赏故事。
5、听教师小结。
延伸活动
在区域活动中安排绘画活动《××闯天下》，然后引导孩子们讲述自己闯天下的故事
幼儿园小班第14周逐日计划
安全教育：引导幼儿走动的过程中注意安全，不要到处乱跑。
三、建构游戏
详见建构游戏计划
2022年12月6日 周二 第14周
上午
主班：
一、体育活动
1.自选活动——独木桥、小跨栏、跳跳乐、拍皮球、打地鼠等。
个别指导：指导陈梓浩、陈诗萌手呈圆弧状拍皮球。
安全教育：提醒幼儿在跑跳时注意安全。
真快，玩具们的进行曲我们已经学会了。那我们开始用的碰铃和铃鼓的伴奏，是不是还记得呢？我想应该更没问题了。那么我们就请两个小朋友上台来扮演小狐狸先生，两个小朋友上来扮演毛毛虫小姐，其他的孩子们就在台下和老师一起扮演玩具兵，我们一起来合作开一场音乐会好不好？
8．总结
想一想平时这些可爱的玩具们，陪我们度过了那么多欢乐的时光，我们是不是也应该把这首歌曲表演好给他们看呢？
主题活动一：玩具玩具我爱你（综合）
活动目标：
1.初步学习朗读儿歌，能大胆完整地朗诵儿歌
2.理解儿歌中爱护玩具的行为，激发爱护玩具的情感
活动准备:玩具房子、音乐《玩具进行曲》
活动过程:
1.说一说自己喜欢的玩具
2.你有些什么玩具，最喜欢哪个，谁送给你的？
3.玩好后你会把它放在哪里？是你自己整理的吗？
4.教师鼓励幼儿爱护玩具的行为，引导其养成整理玩具的习惯
好了，歌词我们都非常熟悉，接下来，我们一起来学习歌曲的旋律吧！
对了，刚刚我们用到了哪2种乐器还记得吗？你可以用自己的声音模仿他们的声音吗？
碰铃（叮，叮）铃鼓敲击鼓面的声音是（咚-咚-）那我们接下来，就跟着老师的钢琴，一小句一小句用这两种声音来模唱吧！
先用叮，再用咚。
同学们学得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌词带进来了呢？带上歌词，一句一句跟唱 记住，老师唱一句，你们唱一句
幼儿园班级逐日计划第14周
1.引导语:农场里住着哪些动物?它们是怎么叫的?
（二）游戏“我猜你说、我说你猜”。
1.玩法:教师逐一出示不同动物的图片或头饰,幼儿模仿动物的叫声。(或教师模仿的某一种动物的叫声,让幼儿找出该动物的图片或头饰。)
小结：通过猜谜的方式让幼儿来进行模仿和猜测。
（二）教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物，鼓励幼儿大胆交流讲述。
小结：幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况，并讲述自己喂养小动物时有趣的事做好朋友了?
（二）你怎样和它做好朋友?
（三）你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?
活动准备：
1.小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、);
2.幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、
3.小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干
4.录音机、录音带;
活动过程：
一、观察小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。
（一）引导语：今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友，让我们瞧一瞧有哪些小动物?
逐日活动计划表
周一 第14周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：钻山洞、平衡木、蹦蹦床、滑滑梯、风车转转转等。
个别指导：林妍景、马若琪等幼儿用正确的方法蹦蹦床。
安全教育：幼儿玩蹦蹦床时不推不挤。
大主题：《森林运动会》
小主题：《动物美食节》
主题活动一：《生日蛋糕》（故事）
活动目标
1.理解故事主要内容,感受鼠宝宝对鼠妈妈的爱。
四、做一做
（一）提问:你会制作生日蛋糕吗?让我们一起来试一试。
（二）示范制作方法:先将泥团圆,运用压、搓的方法制作蛋糕的形状,接着捏出水果、饼干等形状装饰蛋糕,最后还可以搓圆柱做蜡烛放到蛋糕上
幼儿园中班下学期第14周 周工作计划与反思
千里之行，始于足下。
幼儿园中班下学期第14周周工作计划与反思周工作计划：1. 继续进行字母和数字的教学，添加更多的练习内容，让孩子们能够熟练辨认和书写。
2. 注重数学的教学，包括数字的认知、数目的排序和简单的加减法运算。
3. 开展有关春天的主题活动，如春天的植物、春天的天气等，让孩子们对春天有更深的认识。
4. 进行音乐和舞蹈活动，培养孩子们的音乐感和节奏感。
5. 继续进行社交技能的培养，包括与他人的合作和沟通能力。
6. 进行美术活动，让孩子们进行绘画和手工制作，培养他们的创造力和想象力。
7. 继续进行户外活动，如小型运动会、户外探索等，让孩子们锻炼身体和掌握基本的运动技能。
反思：本周的工作计划主要以继续巩固之前学过的知识为主，同时引入新的学习内容。
整体工作进展顺利，孩子们的学习兴趣和参与度较高。
在字母和数字的教学中，通过反复的练习和游戏，孩子们逐渐能够辨认和书写字母和数字，但还需要加强记忆和运用能力。
在数学的教学中，部分孩子能够熟练地排序和进行简单的加减法运算，但还需要继续巩固和拓展。
本周的主题活动以春天为主题，引入了有关春天的植物和天气等内容。
孩子们通过观察、实验和绘画等方式，对春天有了更深的认识，并积极参与了相关活动。
音乐和舞蹈活动也给孩子们带来了乐趣，培养了他们的音乐感和节奏第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
感。
社交技能的培养也得到了一定的进展，孩子们能够与同伴进行更有效的沟通和合作。
在美术活动方面，孩子们通过绘画和手工制作等方式，展现了一定的创造力和想象力。
但在技巧上还存在一些不足，需要引导和指导孩子们进一步提升。
户外活动方面，孩子们通过小型运动会和户外探索等活动，锻炼了身体，并掌握了一些基本的运动技能。
总体来说，本周的工作计划和活动安排得到了良好的执行和反馈。
通过继续巩固和拓展之前的内容，让孩子们在学习中保持积极的参与和兴趣，取得了一定的进展。
在未来的工作中，还需要继续关注孩子们的个体差异，因材施教，进一步提升他们的学习能力和综合素质。
幼儿小班第十四周区域活动教学设计及反思(数学活动：学习5(科学)等)
活动一：数学活动——学习5活动目标：1、通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
2、激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。
活动准备：1、5的圆卡和数字卡若干。
2、幼儿用彩笔和练习纸若干。
活动过程：一、帮助我们的小娃娃。
师：娃娃要起床了，我们一起来帮助娃娃好吗？(好)1.穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件……（小朋友一起点数）2.扣纽扣：我们来数数，扣了几颗（4颗）再加上1颗是几颗？3.梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4（复习4以内数）的形成。
4.系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？（4个。
再添上1个是几个？）5.老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。
二、认识数字：51.5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示？2.观察、讨论：“5”像什么？3.老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。
活动反思孩子们对数的概念还是很清晰地，很容易地就能做到手眼协调的数数，大部分的孩子都能根据我的课件和提供的材料一步步地完成我所预设的目标。
最后还通过完成作业巩固了知识。
活动二：体育活动——小刺猬捡水果（动作发展）活动目标：1、幼儿在活动中能主动运用滚、爬、跳、钻等技能，进行游戏。
2、幼儿在游戏中能正确区分红、黄等各种颜色。
3、鼓励幼儿勇于面对困难，克服困难。
活动准备：1、律动音乐、小刺猬头饰若干。
2、垫子、圈、牛皮筋、呼啦圈等布置成圆形场地。
3、各种水果若干。
4、红、黄、蓝、绿四种颜色的标记和篮子。
活动过程：（一）导入活动1、准备活动（放音乐）做准备运动。
2、谈话活动（做起床的动作）以前都是妈妈一个人出去捡，今天妈妈要请宝宝们一起去捡好吗？来，我们先来运动运动，锻炼一下身体。
（二）活动过程1、交代场地宝宝们练的真棒，在我们家附近有许多的水果，我们可以走过这里的草地、小桥、石头、矮墙、山洞去捡水果，宝宝们走的时候要勇敢一点，不要害怕，要想个好办法走过这些地方去捡水果，现在宝宝们可以出发了！2、幼儿尝试练习，师指导3、幼儿讨论所用的方法。
幼儿园小班区域活动反思
幼儿园小班区域活动反思在小班区域活动中，我主要负责组织和引导幼儿进行各种活动，以促进幼儿的综合发展。
通过观察和总结，我对这些活动进行了反思，并提出了改进意见。
首先，我发现在小班区域活动中，我在安排活动内容上有一些不足。
有时候我倾向于选择一些简单的活动，以确保每个幼儿都能参与进来。
然而，这种做法限制了幼儿的发展。
我应该更加注重幼儿的发展需求，选择更具挑战性的活动，以激发幼儿的兴趣和学习潜力。
其次，我注意到在小班区域活动中，我在引导幼儿进行活动过程中有时候缺乏耐心。
我发现有时候我会急于让幼儿完成任务，而忽视了他们在活动中的思考和探索过程。
我意识到我应该以更耐心的态度来引导幼儿，尊重他们的个体差异和学习节奏。
我需要提供更多的支持和鼓励，帮助幼儿克服困难，并找到解决问题的方法。
此外，我还发现在小班区域活动中，我在组织幼儿之间的合作和交流方面有所欠缺。
有时候我过于关注个体的表现，而忽略了团队合作的重要性。
我应该鼓励幼儿互相帮助和合作，培养他们的社交能力和团队合作意识。
例如，在搭建积木的活动中，我可以让幼儿分工合作，共同完成一个大的作品，并鼓励他们分享自己的观点和解决方案。
另外，我还发现在小班区域活动中，我在评估和记录幼儿表现的过程中有一些疏漏。
有时候我的评估主要集中在幼儿的结果上，而忽视了他们的过程和发展。
我认识到我应该更加注重观察和记录幼儿的思考和学习过程，以便更好地了解幼儿的学习需求和进步情况。
我可以使用观察记录、作品展示和家长反馈等方式来对幼儿进行全面的评估。
综上所述，通过对小班区域活动的反思，我意识到在活动内容的选择、引导过程中的耐心和细心、促进合作和交流、以及评估和记录方面都需要改进。
我会在今后的工作中更加注重这些方面，努力提高幼儿的综合发展水平。
2024年幼儿园小班区域活动计划下学期
幼儿园小班区域活动计划下学期引言：在幼儿园教育中，区域活动是一种重要的教育形式，它能够促进幼儿的自主学习、社会交往和问题解决能力的发展。
本计划旨在为幼儿园小班设计一个丰富、有趣且教育意义深远的区域活动方案，以满足幼儿的个体发展需求，并帮助他们顺利适应幼儿园生活。
一、活动目标：1.培养幼儿的自主探索精神，鼓励他们主动学习新知识和新技能。
2.通过区域活动，提高幼儿的社会交往能力，学会分享、合作和轮流。
3.促进幼儿的动手能力和创造力发展，提供丰富的操作材料和工具。
4.帮助幼儿建立良好的生活习惯和规则意识，学会自我管理。
二、活动原则：1.趣味性：活动设计应符合小班幼儿的兴趣和能力，以游戏的形式进行，激发幼儿的参与热情。
2.教育性：每个区域活动都应有一定的教育目标，如认知发展、语言表达、艺术创造等。
3.适宜性：活动内容和难度应适合小班幼儿的发展水平，既具有挑战性又可实现。
4.安全性：所有活动材料应无安全隐患，教师应提前检查和准备。
三、区域设置：1.阅读区：提供各种儿童读物，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
2.建构区：提供积木、拼图等材料，锻炼幼儿的空间想象力和手眼协调能力。
3.角色扮演区：设置医院、超市等场景，让幼儿通过角色扮演学会社会交往。
4.美工区：提供画笔、颜料、手工材料等，鼓励幼儿进行艺术创作。
5.音乐区：提供各种乐器和音乐道具，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
6.科学探索区：设置简单的科学实验材料，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
四、活动安排：1.周一至周五每天上午设置两个区域活动时间，每次活动时间约为30分钟。
2.每个区域活动应至少包含一个教育目标，并配备相应的活动材料。
3.教师应定期更换区域活动的内容和材料，保持新鲜感，吸引幼儿的兴趣。
五、教师角色：1.观察者：教师应观察幼儿在区域活动中的表现，了解他们的兴趣和需求。
2.指导者：适时给予幼儿适当的指导和建议，帮助他们解决问题和提高技能。
3.参与者：教师应参与到区域活动中，与幼儿互动，共同探索和发现。
幼儿园中班下学期第14周周工作计划与反思
幼儿园中班下学期第14周周工作计划与反思周工作计划：1.继续进行上学期的课程巩固和复习，包括认字、认数、认诗等基础知识的巩固训练。
2.继续进行围绕主题展开的综合活动，提高幼儿的综合素养和创造力。
本周主题为“春天的小动物”。
3.继续进行各类健康活动，如晨练、户外活动等，保持幼儿的体魄健康。
4.继续进行绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。
5.继续进行音乐、舞蹈等音体美活动，丰富幼儿的艺术体验，培养其艺术兴趣。
6.继续进行角色扮演、游戏等活动，培养幼儿的社交能力和合作意识。
周反思：本周工作计划中的各项目标都顺利完成，幼儿在各个方面都有了进步。
具体反思如下：1.巩固和复习基础知识方面，本周我们通过认字游戏、认数练习、诗歌朗读等活动巩固了幼儿的基础知识，幼儿的认知能力和记忆能力都有所提高。
下一步需要继续加强培养他们的自学能力，引导他们养成自觉复习巩固的好习惯。
2.综合活动方面，本周我们围绕“春天的小动物”这一主题展开了各类活动，幼儿通过亲自观察小动物，了解它们的生活习性和外貌特征，培养了他们的动手能力和观察力。
下一步需要通过更多的实践活动，加强幼儿的综合能力。
3.健康活动方面，本周我们进行了晨练和户外活动，幼儿的体魄得到了锻炼，并且学会了一些简单的健身操和运动技巧。
下一步需要进一步完善健康活动的内容，让幼儿的体魄更加健康。
4.艺术活动方面，本周我们进行了绘画和手工制作活动，幼儿的创造力和动手能力得到了锻炼。
下一步需要提供更多的艺术材料和创作机会，激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
5.音体美活动方面，本周我们进行了音乐、舞蹈等活动，让幼儿通过感受音乐的魅力和舞蹈的美感，培养了幼儿的审美能力。
下一步需要增加更多的音乐、舞蹈等活动，让幼儿的艺术感受更加丰富。
6.社交能力和合作意识方面，本周我们进行了角色扮演、游戏等活动，让幼儿通过与他人互动，学会了合作和分享。
下一步需要提供更多的合作机会，培养幼儿的团队合作精神。
【幼儿园区域活动教案】国际小班 第十四周活动计划
【幼儿园区域活动教案】国际小班第十四周活动计划【幼儿园区域活动教案】国际小班第十四周活动计划书周工作作希望求1.本周，我们将继续开展“幸福家庭”主题活动，了解我们的家庭，知道如何爱和尊重他们，一起感受家庭生活的甜蜜。
2、学习关心爱护家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
3.体验家庭和幼儿园的美丽和温暖。
4、愿意与亲人、老师、同伴交流自己对家的感受和体验。
白天常活着的活1.用餐时不要大声说话，保持桌子和地面清洁，关注个别挑食者。
2、能排队进行跑步热身运动，注意孩子的运动量，根据冷暖及时穿脱衣服。
3.天气转冷时，洗手后提醒幼儿放下卷起的袖子，关注自理能力较弱的个别儿童，如施文哲、张子欣。
星期一二三四五上午活动在户外1、队列队型练习：练习一个跟着一个走，重点练习爬、跑的基本动作技能。
2.分散活动：兜圈子、拖猪、飞盘等小兔子运粮食（跳）小刺猬过冬（练习攀爬和平衡）迷迷转（身体控制）踩影子（练习跑步）猴子钻山洞（演练）教学比如我的幼儿园爱心歌（艺术）玩具之家（数学）我家的房子（艺术）小动物找到了家（艺术）游戏开展游戏：玩偶屋、美食工作室、施工队、玩具屋等。
重点指导：糖果屋的软糖制作。
下午活动特色活动益智游戏：我的火车就要开跆拳道创意美术：彩色手帕民间游戏：石头剪刀布音乐游戏：爱的对对碰户外的活动跳转网格走迷宫滑动小汽车过马路观察幼儿园的树木其他对话：冬天不怕冷劳动：叠衣服、整理玩具。
幼儿园小班第十四周工作计划
幼儿园小班第十四周工作计划第一篇：幼儿园小班第十四周工作计划幼儿园小班第十四周工作计划主题图形宝宝周次 14 日期周工作重点1、认识一些基本图形，如：圆形、三角形、长方形、正方形等，并初步学习图形的匹配、分类等，幼儿园小班第十四周工作计划。
2、了解瓶盖的作用，积极探索瓶盖的开关方法。
3、乐意感知周围环境中物体的多种形状。
生活活动指导要求1、天气早晚温差大，孩子知道热了脱衣服，冷了穿衣服，工作计划《幼儿园小班第十四周工作计划》。
预防感冒。
2、能够按顺序穿脱衣服，并把衣裤叠整齐，鞋子排整齐，甜蜜的入睡。
教育活动内容安排1、语言：下雪了2、数学：涂一涂3、艺术：小糖纸4、科学：多味糖果5、健康社会：真危险区域材料投放指导1、生活区：我会叠衣服了。
提供开衫和大衣。
指导幼儿折叠衣服的方法。
（铺好衣服，抱娃娃，鞠个躬）2、益智区：神秘的摸箱。
提供不同形状的积木。
让幼儿摸摸，说说积木的形状。
户外活动1、学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。
2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。
家长工作1、根据内容，请家长和孩子一起收集各种各样的瓶盖（不同大小、形状、开启方法）与瓶子。
2、请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。
第二篇：第十四周工作计划第十四周工作计划注：1、各班班务日志未上交的请及时上交。
2、周五前上交县级、省级论文。
3、校领导及教师随堂听课。
（在听课笔记上注明随堂听课。
）12月2日一年级班会12月3日1、二年级班会。
2、网络观摩课。
（下午4:00在美术室，请各位教师准时参加。
）12月4日1、三年级班会。
2、上午第四节五年级班会3、育才学习体会交流。
12月5日1、四年级班会2、检查粉笔字。
3、教师填写师德管理档案（张新萍负责）（下午第三节课后在美术室，请各位教师准时参加。
）12月6日1、上午第三节六年级班会，一年级校本与第六节体育调换。
2、下午2:00网络教研，二年级第六节校本与周三第三节音乐课调换。
2024年幼儿园小班区域教学计划下学期
在设计2024年幼儿园小班区域教学计划下学期时，我们需要考虑到小班幼儿的年龄特点和发展需求，以及如何通过区域活动促进他们的全面发展。
以下是一份详细的教学计划：一、区域设置与目标1.角色扮演区：通过角色扮演，幼儿可以学习社会交往技能，增强语言表达能力。
△目标：培养幼儿的想象力和角色扮演能力，促进社会性发展。
2.建构区：幼儿通过使用积木、拼插玩具等材料进行建构，发展空间思维和动手能力。
△目标：增强幼儿的空间认知和动手操作能力，培养创造力和问题解决能力。
3.图书角：提供一个安静的阅读环境，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
△目标：提高幼儿的阅读理解能力，培养良好的阅读习惯，促进语言发展。
4.美工区：提供各种美术和手工材料，让幼儿自由创作，发展他们的艺术表现力。
△目标：激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术审美能力，促进手眼协调和精细动作发展。
5.益智区：放置各种棋类、拼图、数学教具等，锻炼幼儿的逻辑思维和数学能力。
△目标：提高幼儿的逻辑思维和数学认知能力，培养观察力和专注力。
6.音乐舞蹈区：提供各种乐器和音乐器材，让幼儿感受音乐节奏，发展他们的音乐感知和表现能力。
△目标：培养幼儿的音乐节奏感和表现力，促进身体协调性和情感表达。
二、区域活动的指导与管理1.活动前的准备：根据教学目标和幼儿兴趣，提前准备区域活动的材料和道具。
2.活动中的指导：教师在区域活动中应扮演观察者、引导者和参与者的角色，适时给予幼儿指导和帮助。
3.活动后的总结：教师应组织幼儿分享活动经验，引导他们回顾和总结自己的学习过程。
三、区域活动的评价与调整1.过程评价：通过观察记录幼儿在区域活动中的表现，评价他们的学习和发展情况。
2.结果评价：通过作品展示、表演等方式，评价幼儿的学习成果。
3.调整策略：根据评价结果，调整区域活动的材料和指导策略，以更好地满足幼儿的发展需求。
四、家园共育1.家长参与：鼓励家长参与区域活动的设计和实施，提供家庭中的相关材料和经验。
幼儿园小班周计划第14周
建构游戏：公园和小火车等
音乐游戏：小兔学本领
周末活动：大风天的安全（安全教育）
环境
创设
结合领域活动，展示幼儿手工绘画作品《可爱的小鱼》
家长
工作
1.请您为宝宝穿上合适的衣物，并准备一些备换的衣物、汗巾。
2.请您与宝宝一起练习自己穿脱鞋袜，培养宝宝的自主意识。
美工区：提供纸、颜料、蚂蚁实物、蚂蚁图片彩纸、等材料幼儿可以绘画、手工等。
花艺坊：提供桌子、椅子、塑料花、花瓶、茶具等材料幼儿可以在花艺坊游戏、操作等。
建构区：提供积木、差塑玩具、铁罐、小花片、、地垫、人偶等材料幼儿可以进行拼
搭美丽的幼儿园、公园等。
科学区：1.提供各种形状、大小不同的海绵、水等材料幼儿可以自由探索、操作等；2.提供钓鱼的池塘的场景、钓鱼竿、易拉罐自制的鱼等材料幼儿可以练习钓鱼、捉鱼等。3.提供昆虫卡牌、汽车卡、放大镜等材料幼儿可以观察细微事物、认识事物等。
小班周计划第14周
体育
活动
体育游戏：小乌龟爬爬爬、动物朋友别生气、送萝卜、森林战士、水果营养多。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能够跟听着口令变换队行。
生活
活动
1.进餐前能将自己的小手洗干净。
2.用餐时，能正确的使用勺子并保持桌面干净。
区
域
活
动
操作区：1.提供珠子、圆球、等材料,可让幼儿自由滚动球体、数数量等；2.提供吸管、海绵网、彩色纸等材料，可让幼儿制作花、树、草等。3.提供绳子、木珠等材料可让幼儿练习穿珠子、编绳子等。
教
学
活
动
主题活动：小动物大本领
活动一：狗的本领大活动源自：唱歌活动三：向动物学本领
幼儿园小班周计划第14周
教
学
活
动
领域活动:
语言活动：布谷鸟 科学活动：目测数群
艺术活动：拍拍踏踏 艺术活动: 可爱的我（绘画）
社会活动：我们的节日
英语
活动
Parade English Book1B
Unit 5. I want a big car!
I. Friend’s Story Town:<The Red Violin>
II. Happy’s Singing Ship:<I See More>
游
戏
角色游戏：照相馆、甜品屋、婚庆礼仪公司、医院
表演游戏：逛超市、笨耗子、毛毛虫变蝴蝶、三只熊
建构游戏：城市马路、玩具汽车、春天的花、公园
健康活动：不吃太多甜食
美工区：提供材质不等的纸、油画棒、勾线笔、颜料、印章、毛根、大小不一眼睛贴片、一次性纸杯、纸盘、纸黏土、湿毛巾等材料让幼儿自主选择进行创作。
益智区：1.提供大小、片数不同的平面拼图，供幼儿根据底图拼出原图；2.提供吸铁迷宫，供幼儿根据不同路线走出迷宫；3.提供立体方块，供幼儿根据图本进行立体组拼。
建构区：提供一次性纸杯、乐高玩具、小型木头积木、花片、插塑、等材料，供幼儿拼搭公园。
周末活动：六一节日的由来(节日教育)
环境
创设
利用幼儿绘画作品“可爱的我”丰富班级环Байду номын сангаас。
家长
工作
1.根据天气整理孩子的书包。
2.请家长们在家帮助幼儿一起完成安全平台操作。
小班周计划
教师：第14周
体育
活动
体育游戏：小马跳沟、小鸡吃虫、小壁虎找尾巴、送小动物回家、变变变等。
幼儿园中班下学期第14周 周工作计划与反思
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
分散活动：拉力器、沙包、塑料圈等。
重点指导：引导幼儿能和同伴一起玩拉力器。
学习活动
安全：会说话的标志
活动1：语言《夏天》
活动1：数学《小熊看戏》
活动1：美术《切开的西瓜》
活动1：社会
《小朋友的节日》
活动1：音乐《洗手帕》
养成教育：
一起来分享
课题研究：
红灯、绿灯、马上开（二）
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
重点指导：娃娃家的给娃娃穿夏季的服装。
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
重点指导：点心店制作冷饮，并将游戏材料整理干净。
角色游戏：娃娃家、宝贝书屋、汽车城、点心店、手工坊
重点指导：玩圈，组织幼儿一物多玩。
学习活动
语言：
夏天
音乐：
洗手帕
社会：
小朋友的节日
数学：
小熊看戏
美术：
切开的西瓜
安全：
会说话的标记
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
课题：
小老鼠，坏东西2
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
养成教育：
一起来分享
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃村、汽车城、蔬果村、、甜甜村、手工坊
学习活动
语言：
夏天
音乐：
下手帕
数学：
幼儿园班级逐日计划第14周
安全指导：提醒幼儿在包糖果时，注意纸团放入口鼻。Βιβλιοθήκη 下午主班：体育游戏
游戏名称：《找小动物》
个别指导：指导贞心小朋友练习向指定方向自然跑。
安全教育：提醒幼儿在游戏过程中不推不挤，注意平衡
结构游戏
详见结构游戏计划
逐日活动计划表
周二 第14周
上午
主班：
体育游戏：自选活动：蹦蹦床、钻山洞、滑滑梯、平衡木、皮球等。
角色游戏
详见角色游戏计划
逐日活动计划表
周三 第14周
上午
主班：
体育游戏：自选活动：手拉车、蹦蹦床、钻山洞、滑滑梯、平衡木、皮球等。
个别指导：指导陈梓豪、馨睿等小朋友学习手拉车。
安全教育：提醒幼儿在玩手拉车时，不跑，慢慢推。
活动三：我不哭
活动目标：
1．知道跌倒了不哭。
2．学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪
个别指导：提醒晨睿小朋友在阅读时，能保持安静，不影响别人。
安全指导：在阅读时注意正确的翻书手势，不将书本弄破弄坏，不争抢图书。
下午
主班：
体育游戏：
游戏名称：《小乌龟找老师》
个别指导：指导一一小朋友练习手膝着地协调的爬。
安全教育：在游戏时要一个一个排队以免幼儿碰撞。
逐日活动计划表
周四 第13周
上午
主班：
小兔小猫都想抢水喝，它们都有想喝水怎么办？
二、熟悉歌曲的旋律和内容：
（一）教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：
“歌曲里有什么好办法？”“让我们一起告诉小兔小猫该怎么做吧!
（二）幼儿跟着音乐做动作：
“你能用动作来学做小猫、小兔、吗？let’s do it tegather .
幼儿园小班第14周工作计划
幼儿园小班第14周工作计划本周工作重点：1.乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。
2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。
3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。
生活活动指导：1.鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。
2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。
3.安全教育：不跟陌生人走。
区域游戏：娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。
益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。
建构区:提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。
美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。
运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。
预设活动：周一发展投掷及合作能力《扔沙包》《扔飞盘》《降落伞》上午活动：《会唱歌的瓶宝宝》目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
餐后活动：图书阅读下午活动：《小动物的新家》目标：学习折房子并进行装饰。
周二户外运动：发展跳跃能力《跳跳球》《按摩球》《袋鼠跳》上午活动：《瓶宝宝出来玩》目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。
餐后活动：下午活动：《我和小猪》目标：愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。
周三户外运动：发展钻爬能力《玩轮胎》《玩垫子》《钻山洞》上午活动：《拖拉瓶子走走走》目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。
餐后活动：拼搭积木下午活动：《小熊买油》目标：练习在弯曲的小道上提物行走，锻炼手臂力量及平衡能力。
周四户外运动：平衡练习《玩摇马》《浪船》《自由旋转》上午活动：《魔术瓶》目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
餐后活动：户外游戏下午活动：《剪剪贴贴》（数P13）目标：剪下图形并粘贴到相应位置。
周五户外运动：发展合作能力《玩沙》上午活动：《配对》（数P16）目标：学习相关事物的匹配和分类。
2020—2021学年下学期幼儿小班第十四周教学设计及部分反思(体育活动、美术活动等)
体育活动：猴儿救师父活动目标：1.幼儿初步掌握助跑跨跳的本领，可以跳过一定高度的障碍物。
2.幼儿探索“钻山洞”的各种方法，并掌握其中一种，发展其动作的协调性和灵活性。
3.激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识，培养幼儿敢于挑战的精神。
活动准备:1.金箍棒道具2.鞋盒制作的大石头3.彩虹桥4.PPT课件活动过程：一、活动开始：(音乐：齐天大圣)教师带领幼儿两路纵队进入活动场地，围场快跑三圈，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳等二、引出活动主题，介绍场地，创设情境教师：猴儿们，师父被妖怪抓走了，今天喊你们一起去跟我救师父，准备好了么?三、练习跳跃有高度的障碍物(依次递增，共练习三到五次)初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
教师：要想救出师父，我们必须先学会一些本领。
1.请个别幼儿说说自己刚才用什么方法过去的教师：刚才有的小朋友是双脚跳过去的，也有跨过去的，那如果把小河变高一点你们还可以过去吗?幼儿再次尝试：“如何过去的?怎样跨的更远?”教师小结：“我们可以助跑跨跳过去。
2.教师示范并讲解跨跳的要求助跑跨跳：助跑时要有一定距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。
3.幼儿再次练习，教师观察并适当引导。
最后集中讲解动作4.练习钻山洞，依次降低山洞的高度，孩子思考并练习教师：刚才小猴子们练习的非常好，那你们觉得小白猴更厉害还是小黑猴更厉害?都觉得自己很厉害,那我们比比赛好吗?(1)教师讲解钻山洞的技巧：身体与腿平贴地面，身子用力。
(2)幼儿分两队进行比赛，接力赛的形式匍匐前进过两个大山洞在迅速返回。
先回者先胜。
(3)游戏环节：取兵器教师介绍游戏情景：小猴子们我们学好了本领，但我们还缺少一样兵器。
要想拿到兵器，首先我们要跨跳过一块大石头，然后钻过两个大妖洞，就可以拿到兵器了，拿到兵器的请回队伍最后面站好。
活动延伸：师父出场，放松整理活动。
(音乐：白龙马蹄朝西)教师：小猴子们把我们的兵器都拿回来了，真棒!现在我们去救师父吧。
小班十四周工作总结
小班十四周工作总结英文回答：It's been a busy and productive fourteen weeks in the small class! We've accomplished a lot and I'm proud of the progress we've made. Over the past few months, we'vecovered a wide range of topics and engaged in various activities to enhance our learning experience.One of the highlights of the past fourteen weeks wasour science project on plant growth. We conducted an experiment to observe the growth of different plants under varying conditions. It was fascinating to see how theplants responded to different amounts of sunlight and water. This hands-on activity not only deepened our understandingof plant biology but also fostered teamwork andcollaboration among the students.In addition to our academic pursuits, we also had a lot of fun during our field trip to the local museum. It was agreat opportunity for the students to apply what they've learned in the classroom to real-life exhibits. I could see their excitement as they connected the dots between the information they've learned and the artifacts on display.Furthermore, I'm pleased with the progress the students have made in their language skills. We've beenincorporating more conversational activities into our lessons, and I've noticed a significant improvement intheir ability to express themselves in English. For example, during our "show and tell" sessions, the students were able to confidently describe their favorite toys or hobbies in English, using new vocabulary they've learned in class.Overall, I'm thrilled with the growth and developmentI've witnessed in the small class over the past fourteen weeks. I'm looking forward to the next semester and continuing to support and guide these wonderful students.中文回答：这个小班的十四周工作总结真的很充实，我们取得了很多成就，我为我们取得的进步感到自豪。
区域游戏观察记录表(第13、14周)
幼儿游戏人数量流动最少的主题是：
我的思考：
理发店
建筑工地
理发店经过我们的图片暗示以及分享孩子们理发经验，通过视频介绍，孩子们逐渐丰富了生活经验，所以今天的理发师能够做很多吸引客人的事情。譬如：做指甲送理发、做面膜等等。而建筑工地中桌面幼儿和地面幼儿基本无联系，需要与幼儿一同聊聊怎样他们可以一起玩。
小结：哦！原来没有客人来的时候可以想点好办法去吸引客人过来买。除了小宇的办法，你们还有别的办法吗？（拓展幼儿的思路）
幼：可以写信（写信的方法很好，用写信的方法做宣传我们也叫发传单。）
3、重点交流如何模仿角色语言。
（1）提问：你们今天有没有去小吃店买过东西？是怎么买的？（幼儿还原场景）
（2）教师模拟场景1
教师梳理经验：客人来的时候请客人等也别让人家等太久咯，等久了客人可要生气离开了。没客人的时候你可以整理整理食物，做做烧烤。
幼儿园区域游戏观察记录表
观察方式
观察内容
整体观察
今日幼儿来园人数：
游戏主题数量：
进入游戏主题的幼儿人数：
我的思考：
26
7
22
4名幼儿做小客人，加上两个娃娃家6名幼儿，交往幼儿人数适宜。
主动游戏的幼儿人数：
被动游戏的幼儿人数：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ游离于游戏外的幼儿人数：
我的思考：
26
0
0
今天常游离于游戏外的两个孩子病假没有来。其他幼儿都能够很愉悦地投入到游戏中和同伴一起游戏。
15—25分钟
紧接着又有客人来了，这位客人什么都没有说就把一块钱放在了柜台上，淘淘看到了，就说：“欢迎光临，你要吃什么？”客人说：“寿司吧。”淘淘转身拿出小碗给她装寿司，又问：“你要几个？”客人说：“2个吧。”淘淘给她装了两个把碗递给她。客人离开时，淘淘对她说：“再见！下次再来哦！”
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各种各样的叶子若干、迷宫
建
构
区
小刺猬
1.能够根据小刺猬的各种外形，搭建相应的造型。
2.能大胆的在同伴面前介绍自己的建构作品，有意识的说出自己的建构作品名称。
各种建构材料若干
娃
娃
家
爸爸的一天
1.知道自己扮演爸爸角色，并能根据爸爸角色做相应的事情
2.愿意参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。
龙岩市直机关幼儿园莲东分园小二班第十四周区域活动计划表
主题：可爱的小动物
区域
名称
区域内容
活动目标
投放材料
阅
读
区
《一颗纽扣》《牙婆婆》等绘本图书
1.引导幼儿爱惜绘本，轻轻翻，看
书期间保持安静，书本要归位。
2.引导幼儿细看图书里的图画，发生什么事，表情是怎样的？
绘本故事
★美
工
区
1.小星星眨眼睛
2.海底世界
1.引导幼儿观察星空，能用水油分离的方法表现星空。
2．用小手涂抹颜料印画，并尝试添画出各种动态的鱼和水草.
A4纸，卡纸，各种不同的颜料，印画盘若干、棉签、牙签、土豆
操
作
区
1．叶子
2特征，找到一一相应的叶子。
2.能运用磁铁笔控制珠子，使珠子在迷宫中行走达到终点。
娃娃家一系列物品
反思
调整
喜爱活动是幼儿的天性，而寓教育于多种活动之中，是学前教育的重要特征之一。它在促进幼儿身心和谐发展方面起到了重要的作用。但教师在幼儿园区域活动中角色往往难于准确把握，教师指导间接性的特点容易被忽视。