中考语文说明文阅读解题技巧

说明文阅读常见题型及解题技巧

考点一、把握说明对象或说明内容

1．中考常考题型

(1)简要概括全文或者某段的说明内容。

(2)选文的说明对象是什么？

(3)概括说明对象的特征。

(4)结合文章内容，说说题目的作用。

2.阅读方法解密

说明对象是指文章介绍的某种事物或事理；说明内容主要包括说明对象及其特征。

说明内容概括法：概括全文说明内容基本步骤：①确定说明对象；②找段首中心句，如没有，需要准确概括各段的主要内容；③归纳整理，用规范的语言简洁作答。

概括某段说明内容的步骤：①找出某段的中心句，(段首，段尾，段中)；②整合中心句，提取关键词，归纳概括。【对应题型(1)】说明对象判断法：说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判断方法有以下几种：①看题目：物名性的标题，标题即说明对象。②看首段：第一段往往会揭示说明对象。③看首括句或中心句：段首概括句或中心句往往揭示所要说明的事物或事

理。【对应题型(2)】

说明对象特征概括法：概括说明对象的特点，可以从以下几个角度入手：①直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的总括句和结尾的总结句。②用自己的话概括：说明对象特征不明显的，需抓住最能揭示说明对象的本质特征的关键词语进行归纳、概括。【对应题型(3)】

说明文标题作用分析法：

说明文标题的作用有：交代说明对象；指出说明对象的特征；表达上新颖别致，形象生动；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。如果标题是设问句或疑问句则起到引起读者注意和思考的作用。答题时要联系具体说明内容和标题运用的手法进行分析。【对应题型(4)】

考点二、理清说明顺序

1．中考常考题型

(1)本文的说明顺序是什么？结合具体内容分析。

(2)选文(某段)使用了什么说明顺序？有什么作用？

(3)从结构上看某些段落之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。或者连续的几个段落是按照怎样的顺序来安排的？

2．阅读方法解密

说明顺序判断四法：理解词判断说明顺序是中考常考的内容之一。

一般从以下四点入手：

①弄清时间、空间、逻辑顺序的内涵及其特征，对照顺序的特点来判断顺序类型；

②区分是事物说明文还是事理说明文，事物说明文一般采用时间顺序或空间顺序，事理说明文一般采用逻辑顺序；

③抓标志词判断，如以时间或空间顺序进行说明的语段，常会出现表示时间或空间方位的词，采用逻辑顺序的语段经常会有“首先”“其次”“再次”等标志词；

④逐段概括内容要点，把内容相近的段并成部分，归纳每部分的大意，将这些大意依次衔接起来，再加以分析。【对应题型(1)、(2)、(3)】

考点三、辨析说明方法并分析其作用

1.中考常考题型

(1)画线的句子或者某个段落(主要)使用了什么说明方法？有什么作用？

(2)第×段运用了多种说明方法，选择一种并说明其作用。

(3)给文中的××下一个定义。

2.阅读方法解密

说明方法作用答题模式：

①举例子：文章举了……例子，具体有力地说明了事物(事理)……的特点。

②列数字：运用列数字的说明方法，具体而准确地说明该事物(事理)的……特点，使文章更有说服力。

③打比方：生动形象地说明了事物(事理)……的特点，使事物(事理)更具体、形象、准确，同时增强了文章的趣味性。

④作比较：把××和××加以比较，突出强调了说明对象的……特点(影响)等。

⑤分类别：对事物(事理)的……特征/分门别类地加以说明，使说明全面且层次分明。

⑥下定义：简洁准确地对说明的对象加以提示，从而更科学、更概括地揭示了事物(事理)的特征。

⑦作诠释：具体形象地说明了……的特点，便于读者理解。

⑧引资料：引用……突出事物(事理)的特征，使说明的内容更具体、更充实。如果引用古诗文、谚语、俗话，既能增强说明的效果，又可以增强文章的趣味性、生动性。

特别提示：引资料(引用说明)在文章开头，还起到引出说明对象的作用。【对应题型(1)、(2)】

考点四、理解说明文层次及段落的作用

1、中考常考题型

（1）某个段落在文中有什么作用？

（2）×段和×段能否调换顺序？为什么？

2、阅读方法解密

说明文段落作用分析法：对说明文语段作用的分析，需从下面三个角度思考：

①从结构方面考虑。首段：引出说明对象，领起下文，引起读者阅读的兴趣；中间段：承上启下；尾段：总结全文或前文呼应开头。

②结合具体的说明内容来谈。

③结合说明方法来谈。

特别提示：说明文若在开头或中间叙述有关故事，还有使说明文更生动，更利于读者理解的作用。【对应题型(1)】

注：说明文开头段落的作用：①引出说明对象；②吸引读者阅读兴趣，增强文章的趣味性；③有时还可以揭示说明对象的特征。

3.方法拓展

说明文段落(词语)顺序能否调换分析法：　判断说明文段落(词语)顺序能否调换主要从以下几方面考虑：

①原文采用……顺序进行说明，调换后不合逻辑；

②与前、后文的……相照应；

③与人们认识事物的规律(由浅入深、由表及里、由现象到本质)一致；

④段落(词语)之间是递进关系，逐渐深入，不能互换。值得注意的是，此类题目的答案一般是不能替换的。【对应题型(2)】

考点五品味说明文语言

1、中考常考题型

(1)选文第×段加点词语能否去掉？为什么？

(2)画线句子中加点词语能否换成另外一个词语？请说明理由。

(3)找出体现语言准确性的词语或分析加点词语的表达作用。

(4)从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”或“生动”特点的

句子，并体会其作用。

（5)“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？2．阅读方法解密

限制性词语能否删除答题法：中考常考查的是：表程度(比较、几乎……)、表估计(大约、可能……)、表时间限制(刚刚、迄今……)、表范围(一切、部分……)、表频率(常……)的修饰限制性的词。答题思路：①亮明观点，不能删；②说明词语在语言环境中的意义和具体作