四年级下册土壤与植物
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壤土
砂质土
3 只 花 盆 中 都 浇 等 量 的 水 一 次
黏质土
壤土
实验现象
壤土类土壤中的植物生长最好。
实验结论
最有利于植物的生长的土壤：壤土 类土壤。
• 一、填空题。 • 1.土壤对植物的生长有着至关重要的作用，土壤能为植物提供其生命 水分 、_______ 活动所必须的_______ 空气 、 _______ 养料 等诸多因素。 • 2.植物的身体每一部分都要呼吸空气，因此，土壤中必须要有一定量 空气 ，来保证植物根部 的呼吸。 的______ • 3.砂质土、壤土、黏质土对植物的生长影响是不同的，实验中，豆苗 长势最好的应该是 壤土 。 • 二、判断题。 (对的在括号里打“√"错的打“×") • 1. 不同的土壤适合不同的植物生长。 (× ) √ ） • 2.雨后的土壤容易硬化板结，所以人们应及时松土。 （ • 3.砂质土不适宜植物的生长主要是其保水性能差，导致植物缺水。 （×） • 三、选择题。 • 1.粘质土不适宜植物生长的原因是（ B ） • A.透水性能强导致植物干旱、缺肥 B.通气通水性能差导致植物缺少 空气 • 2.水稻适合种植在（ B ） • A.沙质土 B.黏质土 C.壤土 • 3.最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是 A ；适宜多种作物生长的 土壤是 • C ；适宜种植水稻的土壤是 B 。 • A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
拓展活动：调查适合在不同土壤 中生长的植物
确定调查途径 写出调查方案 独立调查，写出调查报告
猜测记录表
土壤的种类 植物生长情况排名 你的猜测理由
沙质土
粘质土
壤土
设计方案提示：
◎ 选择哪种植物作为代表进行试 验？选 这种植物的优点是什么？ ◎ 这个实验应该是个对比试验， 试验过程中，要保持哪些条件相 同？哪些条件不同？
实验记录表
土壤的种类 植物生长情况预测 植物实际生长情况
沙质土
粘质土
（青岛版）四年百度文库科学下册课件
土壤对植物的意义
• 自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的 水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。 • 土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植 物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命 活动中起着十分重要的作用。 • 植物的每一部分都需要呼吸，土壤中必须有一 定量的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易 硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间 的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多 的新鲜空气。
砂质土
3 只 花 盆 中 都 浇 等 量 的 水 一 次
黏质土
壤土
实验现象
壤土类土壤中的植物生长最好。
实验结论
最有利于植物的生长的土壤：壤土 类土壤。
• 一、填空题。 • 1.土壤对植物的生长有着至关重要的作用，土壤能为植物提供其生命 水分 、_______ 活动所必须的_______ 空气 、 _______ 养料 等诸多因素。 • 2.植物的身体每一部分都要呼吸空气，因此，土壤中必须要有一定量 空气 ，来保证植物根部 的呼吸。 的______ • 3.砂质土、壤土、黏质土对植物的生长影响是不同的，实验中，豆苗 长势最好的应该是 壤土 。 • 二、判断题。 (对的在括号里打“√"错的打“×") • 1. 不同的土壤适合不同的植物生长。 (× ) √ ） • 2.雨后的土壤容易硬化板结，所以人们应及时松土。 （ • 3.砂质土不适宜植物的生长主要是其保水性能差，导致植物缺水。 （×） • 三、选择题。 • 1.粘质土不适宜植物生长的原因是（ B ） • A.透水性能强导致植物干旱、缺肥 B.通气通水性能差导致植物缺少 空气 • 2.水稻适合种植在（ B ） • A.沙质土 B.黏质土 C.壤土 • 3.最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是 A ；适宜多种作物生长的 土壤是 • C ；适宜种植水稻的土壤是 B 。 • A.沙质土 B.黏质土 C.壤土
拓展活动：调查适合在不同土壤 中生长的植物
确定调查途径 写出调查方案 独立调查，写出调查报告
猜测记录表
土壤的种类 植物生长情况排名 你的猜测理由
沙质土
粘质土
壤土
设计方案提示：
◎ 选择哪种植物作为代表进行试 验？选 这种植物的优点是什么？ ◎ 这个实验应该是个对比试验， 试验过程中，要保持哪些条件相 同？哪些条件不同？
实验记录表
土壤的种类 植物生长情况预测 植物实际生长情况
沙质土
粘质土
（青岛版）四年百度文库科学下册课件
土壤对植物的意义
• 自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的 水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。 • 土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植 物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命 活动中起着十分重要的作用。 • 植物的每一部分都需要呼吸，土壤中必须有一 定量的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易 硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间 的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多 的新鲜空气。