英语名词所有格小学讲解 ppt课件
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英语名次所有格讲解 PPt
名词所有格
格是名词的语法范畴之一。它是名词和代 词的一种变化形式，在句中表示与其它词 的关系。名词有三个格：主格、宾格和所 有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表 示所有关系，带这种词尾的名词形式称为 该名词的所有格，如：a teacher’s book。 它有两种不同的形式：
一、在名词尾加’s
二、另外一种所有 格是由介词of加名 格是由介可用of+名词构成短语修饰 前面的名词或表示两个名词间的所有关系。 2. 使用名词所有格须注意: 一般地说， ’s 所有格多用于 有生命的东西，of 所有格多用于无生命的东西， 但也有 许多例外。 3)表示度量与货币价值的所有格用’s。 4)表示“有关……”非所有关系的用 of 介词短语。 8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示 一类人，其所有格用 of 介词短语。 9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城 镇等的名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”，变成相应的 所有格。
4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时， 名词所有格的后面常常不出现它所修饰的 名词。
5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则 表示“分别有”；只有一个’s，则表示 “共有”。
• 9. 下列情况可以将 ’s 所有格中的名词省略。 1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略， 以免重复。 例 This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔 记本不是我的，也不是约翰和比特的。 The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而 是珍妮的。 2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。 例 Before Christmas, there were lots of customers at the Rich arsons’. the doctor’s（office）医生的诊所 my uncle’s（house）我叔叔的家
格是名词的语法范畴之一。它是名词和代 词的一种变化形式，在句中表示与其它词 的关系。名词有三个格：主格、宾格和所 有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表 示所有关系，带这种词尾的名词形式称为 该名词的所有格，如：a teacher’s book。 它有两种不同的形式：
一、在名词尾加’s
二、另外一种所有 格是由介词of加名 格是由介可用of+名词构成短语修饰 前面的名词或表示两个名词间的所有关系。 2. 使用名词所有格须注意: 一般地说， ’s 所有格多用于 有生命的东西，of 所有格多用于无生命的东西， 但也有 许多例外。 3)表示度量与货币价值的所有格用’s。 4)表示“有关……”非所有关系的用 of 介词短语。 8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示 一类人，其所有格用 of 介词短语。 9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城 镇等的名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”，变成相应的 所有格。
4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时， 名词所有格的后面常常不出现它所修饰的 名词。
5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则 表示“分别有”；只有一个’s，则表示 “共有”。
• 9. 下列情况可以将 ’s 所有格中的名词省略。 1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略， 以免重复。 例 This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔 记本不是我的，也不是约翰和比特的。 The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而 是珍妮的。 2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。 例 Before Christmas, there were lots of customers at the Rich arsons’. the doctor’s（office）医生的诊所 my uncle’s（house）我叔叔的家
英语·名词所有格的PPT讲解
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Example: "The company's products are high quality."
Double genetic
The double positive is a graphical construction that involves the combination of two positive cases, commonly a positive objective and a negative noun
Example: "grandfather's" (from "grandfather")
Compound nouns are formed by combining two or more words
Example: "stepother's" (from "stepother")
Example: "sister in law's" (from "sister in law")
The positive case of a noun is used to show ownership or session It is indicated by adding an apostrophe (') to the end of the noun
For example, "John's car" means that the car belongs to John
Tips on how to remember the rules of non positive case
Example: "The company's products are high quality."
Double genetic
The double positive is a graphical construction that involves the combination of two positive cases, commonly a positive objective and a negative noun
Example: "grandfather's" (from "grandfather")
Compound nouns are formed by combining two or more words
Example: "stepother's" (from "stepother")
Example: "sister in law's" (from "sister in law")
The positive case of a noun is used to show ownership or session It is indicated by adding an apostrophe (') to the end of the noun
For example, "John's car" means that the car belongs to John
Tips on how to remember the rules of non positive case
名词所有格(课件)人教PEP版英语六年级下册
【注意】①若名词是复数形式，词尾以s结尾，只需加'。 如：
the girls' dresses 女孩们的连衣裙 the boys& friends’.这些钢笔是我朋友们的
【注意】若名词是复数形式，词尾不以s结尾，需加's。 如：
Children’s Day 儿童节 the mice’s eyes 老鼠的眼睛
②若一样事物为两人共有，则在后一个人名用所 有格表示。如： Amy and Ann's mother 艾米和安的妈妈 (表示Amy 和Ann是亲姐妹，她们的妈妈是同一个人)
The man is John and Jack’s father.这个男人是约翰 和杰克的爸爸，（他们两是同一个爸爸）
③如果不是两人共有，而是各自所有，则两个名词都 用所有格，且其后的名词应为复数形式。如：
2. of所有格 “名词＋of＋名词”构成of所有格， 多用来表示无生命的东 西或事物的所属关系。如： This is a map of China 这是 一张中国的地图 The window of our classroom is blue.我们教室的窗户是蓝色的
3. 双重所有格 “of＋名词's”构成双重所有格，表示整体中的一个或部分。 如： Uncle Li a friend of my father's. 李叔叔是我爸爸的其中一个朋友 Bob is a lovely son of Mrs Green's . 鲍勃是格林夫人的其中一个可爱的儿子
Amy's and Ann's mothers艾米的妈妈和安的妈妈 (表示 Amy和Ann的妈妈不是同一个人)
They are John’s and Jack’s fathers. 他们是约翰的爸爸和 杰克的爸爸
名词所有格课件
名词所有格课件
目录
• 名词所有格的定义 • 人称名词所有格 • 物主代词名词所有格 • 双重所有格 • 特殊情况下的名词所有格
01
名词所有格的定义
什么是名词所有格
01
名词所有格表示某物的归属关系 ，通常表示某物属于某人或某团 体。
02
名词所有格在英语中通常通过在 名词后面加's或加of来表示。
如果复合名词是由两个或多个单词组成，且这些单词之间用连字符连接，则只需在最后一个单词后面 加“'s”，例如“the three-day weekend's activities”。
THANKS
感谢观看
例如，“a part of the book”表示 “书的一部分”，而“a part of the book written by me”则强调这部 分是由“我”写的。
例如，“some of the students in the class”表示“班上的一些学生” ，而“some of the students in the class are my friends”则强调这些 学生是“我”的朋友。
如果复数名词以元音字母加“y”结尾 ，则先将“y”变为“i”，再加 “’s”，例如“the eyeties’ party”。
如果复数名词以“s”结尾，则只需在 末尾加“’”，例如“the students’ books”。
03
物主代词名词所有格
形容词性物主代词
形容词性物主代词是用来表示所有关 系的代词，通常以“-’s”或“-s” 结尾，如“John’s book”、“the children’s toys”。
05
特殊情况下的名词所有格
不规则变化的所有格
目录
• 名词所有格的定义 • 人称名词所有格 • 物主代词名词所有格 • 双重所有格 • 特殊情况下的名词所有格
01
名词所有格的定义
什么是名词所有格
01
名词所有格表示某物的归属关系 ，通常表示某物属于某人或某团 体。
02
名词所有格在英语中通常通过在 名词后面加's或加of来表示。
如果复合名词是由两个或多个单词组成，且这些单词之间用连字符连接，则只需在最后一个单词后面 加“'s”，例如“the three-day weekend's activities”。
THANKS
感谢观看
例如，“a part of the book”表示 “书的一部分”，而“a part of the book written by me”则强调这部 分是由“我”写的。
例如，“some of the students in the class”表示“班上的一些学生” ，而“some of the students in the class are my friends”则强调这些 学生是“我”的朋友。
如果复数名词以元音字母加“y”结尾 ，则先将“y”变为“i”，再加 “’s”，例如“the eyeties’ party”。
如果复数名词以“s”结尾，则只需在 末尾加“’”，例如“the students’ books”。
03
物主代词名词所有格
形容词性物主代词
形容词性物主代词是用来表示所有关 系的代词，通常以“-’s”或“-s” 结尾，如“John’s book”、“the children’s toys”。
05
特殊情况下的名词所有格
不规则变化的所有格
小学生英语语法：名词 ppt课件
例如：Daming’s mother is a hotel manager. 其中Daming’s “大明的”，为名词所有格
ppt课件
17
（一）表示有生命的名词所有格在名词后面 加 ’s 。 其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母， 如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches
ppt课件
17
（一）表示有生命的名词所有格在名词后面 加 ’s 。 其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母， 如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches
名词所有格讲解 ppt课件
名词所有格讲解
4
3、不是s结尾 的复数名词所有 格，在词尾加 ’s
如:men's shoes男人们的鞋 Women’s Day(妇女节)
名词所有格讲解
5
4、表示两者或者两者以上共同拥有时， 仅在最后一个名词的后面加’s
如：Tom and Jim’s mother（Tom和 Jim一个妈妈）
Lily and Lucy’s room（共同的房间）
名词所有格
“的”
名词所有格讲解
1
名词所有格：相当于汉语的“.... 的”，构成和用法如下：
名词所有格讲解
2
1、一般情况下，在单数名词的 词尾加 ’s
如：Jim’s book Mike’s sister
名词所有格讲解
3
2、以s结尾的复数名词，加 ’
如，teachers, students ，
Teachers’ Day教师节 students’ books学生们的书
名词所有格讲解
9
名词所有格讲解
6
5、表示两者或两者以上分别拥有 时，在每个名词的后面都加’s
如：Tom’s and Jim’s mothers Lily’s and Lucy’s rooms
名词所有格讲解
7
6.没有生命的物体的所有格，用 of +名词
如：a map of China一张中国的 color of hair 头发的颜色 color of eyes 眼his is Mr. Green .He's _____ father. A.Jim and Kate B Jim's and Kate's C. Jim and Kate's D Jim's and Kate （ ）2.These books are _____ . A.Tom and Tims' B Tom's and Tim's C. Tom's and Tim D Tom and Tim
英语名词的数与所有格 ppt课件
brush-brushes
以ce、se、(d)ge等 face-faces house-houses
结尾的词加-s
page-pages
英语名词的数与所有格
(接上页)
构成法
例
以”辅音字母+y”结尾的词 baby-babies city-cities
，y变成i加-es
factory-factories
b. 有些名词的单复数同形. Chinese, Japanese, deer(鹿), sheep(羊),fish(鱼)
c.合成名词，只将其主体词变为复数形式。 girl student-girl students pencil box – pencil boxes apple tree-apple trees
英语名词的数与所有格
二. 名词所有格
4.表示几个人共有的东西，只需在最后 一个人的名词后加’s，如Lucy and Lily’s bedroom
表示各自所有，则每个名词都加’s， 如Lucy’s and Lily’s desks
英语名词的数与所有格
four glasses of milk 四杯牛奶
five bottles of water 五杯水
英语名词的数与所有格
二. 名词所有格
1. 单数名词的所有格，只需在词尾加’s ，如：Lucy’s pen。
2. 以s结尾的复数名词的所有格，只加 ’，如the students’ book
3. 不以s结尾的复数名词的所有格，应 加’s，如Children’s Day儿童节
story-stories
以“元音字母+o”结尾的 tomato-tomatoes
词，多数在词尾加-es
小学英语语法PPT完美版
monkeys wives 9. monkey __________ 10. wife __________ roses paths 11. rose ____________ 12. path __________ 13. judge ___________ 14. map ___________ judges maps
1. 由元音字母的变化构成： [z] tomatoes, +es man-men, tooth-teeth, foot-feet, potatoes mouse-mice, woman-women [z] radios, pianos 以元音字母加o +s 2. 有些名词的数形式与单数的形式一样： 结尾的名词 sheep, deer, fish(但也可以是fishes) stories, families, 以辅音字母加 y 有些名词变成复数时加 把y改成i再 [z] 3. -en: babies 结尾的名词 加es child-children, ox-oxen
4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me.
5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can体名词 集体名词 专有名词 抽象名词 单数
名 词
名 词
可数名词 复数 不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）；
2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
形式
一般情况
变化规则
+s
发音
1. 清辅音结尾的名词后[s] 2. 浊辅音结尾的名词后[z]； 3. 元音结尾的名词后[z]; [iz] [z] [z]
小学语法名词所有格(课件)人教PEP版英语六年级下册
名词所有格
Find the owner
tie a blue tie
Whose tie is it？
It is father's tie. his tie.
blouse a white blouse
Whose tie is it？
It is mother's tie. her tie.
Whose cap is it？
中译英
1.这个房间的窗户 the window of this room
2.这个饭店的沙拉 the apple of this restaurant
3.二班的男生们
the boys of Class Two
名词所有格：表示…的（主语有生命时）
1. 一般情况直接在名词后加上 ‘s 2. 以s结尾的名词后加上’ 3. A B 两者共有的，在后者加上’s 4. A B 两者各有的，两个都加上’s 5. the + 职业’s 表示地点
China’s map a map of China
the legs of the chair
中国的地图
椅子的腿
a map of China
the legs of the chair
无生命的名词所有格，用“of+名词”表示 翻译从后往前
名词所有格
无生命的名词所有格， of+名词 例如：the wheel of the car 汽车的轮子
the window of the kitchen 厨房的窗户 the door of the classroom 教室的门
Fill in the blanks with my, your, his or her.
1.Hans is here. That is __his_____car. 2.Stella is here. That is __h_e_r___car. 3.Excuse me,Steven. Is this___y_o_u_r_umbrella? 4.I am an air hostess. __m_y____name is Britt. 5.Paul is here. That is __h_i_s___coat.
Find the owner
tie a blue tie
Whose tie is it？
It is father's tie. his tie.
blouse a white blouse
Whose tie is it？
It is mother's tie. her tie.
Whose cap is it？
中译英
1.这个房间的窗户 the window of this room
2.这个饭店的沙拉 the apple of this restaurant
3.二班的男生们
the boys of Class Two
名词所有格：表示…的（主语有生命时）
1. 一般情况直接在名词后加上 ‘s 2. 以s结尾的名词后加上’ 3. A B 两者共有的，在后者加上’s 4. A B 两者各有的，两个都加上’s 5. the + 职业’s 表示地点
China’s map a map of China
the legs of the chair
中国的地图
椅子的腿
a map of China
the legs of the chair
无生命的名词所有格，用“of+名词”表示 翻译从后往前
名词所有格
无生命的名词所有格， of+名词 例如：the wheel of the car 汽车的轮子
the window of the kitchen 厨房的窗户 the door of the classroom 教室的门
Fill in the blanks with my, your, his or her.
1.Hans is here. That is __his_____car. 2.Stella is here. That is __h_e_r___car. 3.Excuse me,Steven. Is this___y_o_u_r_umbrella? 4.I am an air hostess. __m_y____name is Britt. 5.Paul is here. That is __h_i_s___coat.
名词的所有格小学英语课件精英
双重所有格
双重所有格由“of+名词所有格” 如：a friend of my father’s 我爸爸的一个朋友 a picture of her sister’s 她妹妹的一幅画 或“of+名词性物主代词” 如：a friend of mine 我的一个朋友 a book of mine 我的一本书
The students’ task:
总结名词性所有格的用法
名词所有格的分类
名词所有格可分为三种：
1、有生命名词的所有格 2、无生命名词的所有格 3、双重所有格
有生命名词的所有格
单词形式 普通单数名词 以-s结尾的复数名词 构成方式 在词尾加's 在词尾只加 举例 1.the boy‘s bag 男孩的书包.（boy是单数名 词） 2. Mother ’s boys‘ Day 母亲节 1、 the two mother 。那两个男孩的母 亲 2、the teachers’ office。老师办公室 1.Children‘s Day 儿童节 (children本身就是复数名词) 2. men's room 男厕所 Lily and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间 （共同拥有一个房间） Lily’s and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间。 （各有各自的房间）
'
词尾不带 -s的复数名词
在词尾加
's
表共同的所有关系 （表示两者共有） 即XX and XX’s的形式 表示分别所有关系 （表示各自拥有） 即 XX’s and XX’s 的形式
在第二个名词后 加
's
在两个名词词尾 都加
's
’s还可以表示某人的家或某个店铺 如：my aunt’s（我阿姨家） the doctor’s （诊所）
小学英语名词(单复数、所有格)详细版.ppt
mouse
.精品课件.
21
There are six mice.
.精品课件.
22
Miss.goose,
How many geese are there in your family?
goose .精品课件.
23
There are ten geese.
.精品课件.
24
练一练
看一看这些知 识你都会了吗？
A. Germans B. Germen C. Germany D. Germanies
( C ) 5. In the picture there are many______ and two_______.
A. sheeps; foxes
B. sheeps; foxes
C. sheep; foxes
语法专题
.精品课件.
1
名词
可数名词
单数名词—名词前加a/an 复数名词—名词后加s/es
不可数名词— 只有单数形式，且不 可加 a/an
.精品课件.
2
不可数名词量的表示
表示方法:
数词/冠词+量词+of+不可数名词
常用词有：
a piece of 一张/ 块/ 则 a bottle of 一瓶 a cup of 一杯 a glass of 一玻璃杯
knife
knives
.精品课件.
9
找规律
negroes
heroes
potatoes
tomatoes
.精品课件.
10
名词的复数
1. 一般情况词尾+ s
books pencils
a. 以s, x，ch ，sh 结尾的+es
英语·名词所有格的全面讲解ppt课件
男医生 男医生们
man doctor men doctors
修理工
修理工们
repair man repair men = mechanics
血型
blood type
冬装
winter clothes
新闻记者
news reporter
咖啡杯 酒杯
最新版整理ppt
8
coffee cups wine glass
the door of the classroom 教室的门 2、有些表示时间、距离以及国家等无生命的名词，
可以在词尾加’s或’
如：a、表时间：today’s newspaper （今天的报纸） b、表距离：ten miles’ distance （十英里的距离） c、表国家、城市等实体：China’s future （中国的未来）
表共同的所有关系 （表示两者共有）
即XX and XX’s的形式
在第二个名词后
加's
1.Children‘s Day 儿童节 (children本身就是复数名词)
2. men's room 男厕所
Lily and Lucy’s room. 丽丽和露西的房间 （共同拥有一个房间）
表示分别所有关系 （表示各自拥有） 即 XX’s and XX’s 的形 式
C.A. Kate’s and Tom’s D.B. Kate and Tom’s E.C. of Kate and Tom
最新版整理ppt
2
名词所有格的分类
名词所有格可分为三种： 1、有生命名词的所有格 2、无生命名词的所有格 3、双重所有格
最新版整理ppt
3
有生命名词的所有格
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名词所有格
名词所有格 一、有生命的名词所有格 ：’ s + 名词
a . 当名词不是s 结尾时，用 ’s
Lucy’s hair / my mother’s bag lucy的头发 / 我妈妈的袋子
“的”
b. 当名词是s 结尾时，则用 s ’
students’ reading –room 学生们的阅览室
6.Whose shirt is this ? It’s ____
A. Wang Wei’s B. Wang Wei
C. of Wang Wei
7. Where’s Mr Wang ? He has gone to the ___.
A. doctor
B. doctor’s C. doctors’
8.Would you like some tea ? No, I had two __.
1.Is this ___B_ book ?
A. Lilei B. Lilei’s C. lileis’ 2. This is __B___ car.
A. Smith B. Smith’s C. Smiths’ 3. There are some __C___ in the park.
A. man teachers B. men teacher C. men teachers D. boys students 4. That’s my __B_______.
二、表示无生命的名词所有格 用 “of “ 教室的门
the door of the classroom 山顶
the top of the hill 树叶
the leaves of the tree 社会的发展
The development of the society 书的封面
The cover of a book
workers’ club
工人俱乐部
注意：Women’s Day
妇女节
Children’s Day
儿童节
Teachers’ Day
教师节
c. 表示时间、距离、国家、城市的名词，加’s 构成所有格
five minutes’ walk= a five-minute walk
eight miles’ journey= an 8-mile journey d. 双重所有格 : of+名词所有格 / of + 名词性的 物主代词
A. brother’s and sister’s bike
B. brother and sister’s bike
C. brother’s and sister’s bikes 5. It takes me __A__walk to go to school
A. five minutes’ B. five minute’s C. five minutes
A. bottle of orange B.bottles of oranges
C. bottles of orange D. bottle of oranges
a friend of mine, an old photo of my father’s. e. 共同所有格与个体所有格： 共有的东西,所有 格也共有; 分开的东西,所有格也分开.
She’s Tom and Jim’s mother. (同一个母亲) They’re Tom’s and Jim’s mothers. ( 各自的母 亲)
名词所有格 一、有生命的名词所有格 ：’ s + 名词
a . 当名词不是s 结尾时，用 ’s
Lucy’s hair / my mother’s bag lucy的头发 / 我妈妈的袋子
“的”
b. 当名词是s 结尾时，则用 s ’
students’ reading –room 学生们的阅览室
6.Whose shirt is this ? It’s ____
A. Wang Wei’s B. Wang Wei
C. of Wang Wei
7. Where’s Mr Wang ? He has gone to the ___.
A. doctor
B. doctor’s C. doctors’
8.Would you like some tea ? No, I had two __.
1.Is this ___B_ book ?
A. Lilei B. Lilei’s C. lileis’ 2. This is __B___ car.
A. Smith B. Smith’s C. Smiths’ 3. There are some __C___ in the park.
A. man teachers B. men teacher C. men teachers D. boys students 4. That’s my __B_______.
二、表示无生命的名词所有格 用 “of “ 教室的门
the door of the classroom 山顶
the top of the hill 树叶
the leaves of the tree 社会的发展
The development of the society 书的封面
The cover of a book
workers’ club
工人俱乐部
注意：Women’s Day
妇女节
Children’s Day
儿童节
Teachers’ Day
教师节
c. 表示时间、距离、国家、城市的名词，加’s 构成所有格
five minutes’ walk= a five-minute walk
eight miles’ journey= an 8-mile journey d. 双重所有格 : of+名词所有格 / of + 名词性的 物主代词
A. brother’s and sister’s bike
B. brother and sister’s bike
C. brother’s and sister’s bikes 5. It takes me __A__walk to go to school
A. five minutes’ B. five minute’s C. five minutes
A. bottle of orange B.bottles of oranges
C. bottles of orange D. bottle of oranges
a friend of mine, an old photo of my father’s. e. 共同所有格与个体所有格： 共有的东西,所有 格也共有; 分开的东西,所有格也分开.
She’s Tom and Jim’s mother. (同一个母亲) They’re Tom’s and Jim’s mothers. ( 各自的母 亲)