教授(研究员)岗位学科设置及任职要求
高校教师系列专业技术岗位设置,聘用及岗位职责与任职条件
附件一教师系列专业技术岗位设置，聘用及岗位职责与任职条件（试行）2009．12. 24 教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
学院在教师岗位中设十一个岗位级别的专业技术岗位，二至四级为教授岗、五至七级为副教授岗、八至十级为讲师岗、十一级十二级为助教岗。
具体如下：一、适用范围教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
二、基本任职条件1、热爱祖国，贯彻国家的教育方针；2、具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，敬业爱岗，为人师表；3、勇于探索，开拓创新，具备履行岗位职责能力、水平和责任心，能正常履行岗位职责；4、具备适应岗位要求的身体条件；5、具有高等学校教师资格；6、在任现职期间年度考核合格以上。
三、教授岗位职责和任职条件（一）岗位职责1、对本专业有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本专业国内外的发展动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；2、在本专业某一领域有突破性研究成果，主持或直接指导具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果；3、公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，在本专业有一定知名度；4、积极承担教学任务，完成规定教学工作量，教学效果优秀，教学成果显著；5、具有领导本专业教学、科研以及专业建设、课程建设的能力，主持和指导教学改革、实训和教材建设，承担其它公益活动；6、教书育人，指导青年教师，取得显著成绩。
（二）任职条件基本任职条件：1、教授二级岗位（1）受聘教授专业技术职务满8年；（2）能系统讲授本专业两门及以上课程，（其中一门必须是专业基础课程或专业核心课程；基础课教师能系统讲授两门及以上课程）并能根据人才培养计划的安排组织课堂教学，指导实习实训，毕业论文，毕业设计和社会调查等教学工作。
教学水平，教学效果综合考核成绩优秀。
教授岗位职责及目标
教授岗位职责及目标引言教授是大学中的高级职位，拥有丰富的学术研究经验和教学才能。
教授岗位职责和目标旨在建立教授的工作职责和期望，以及他们在学术和教学方面的目标和成就。
一、教授岗位职责1. 教授课程：教授负责为本学科的本科和研究生课程提供高质量的教学。
他们应该能够根据学科的要求设计课程大纲、教学材料和教学活动，并通过讲座、小组讨论和实验等方式传授知识。
2. 指导学生：教授应该能够培养和指导学生的学术兴趣和研究能力。
他们需要给予学生适当的指导和支持，以帮助他们在学术领域取得成功。
教授还应鼓励学生参与学术研究项目和科研活动，并提供实践机会。
3. 学术研究：教授应该进行独立的学术研究，推动本学科的进展，并在国内外顶尖期刊上发表高水平的学术论文。
他们还应积极参与学术会议和研讨会，并与其他研究人员进行学术交流和合作。
4. 学术管理：教授可能被要求担任学术领域的管理职位，如学院主任、学科负责人等。
他们应具备良好的管理和组织能力，能够协调和管理学院的学术事务，并推动学科的发展。
5. 社会服务：教授应该积极参与学校和社区的服务活动，为学术界、行业以及公共利益做出贡献。
这包括担任学会委员、评审高水平论文和参与社会公益项目等。
二、教授目标1. 教学目标：作为教授，目标是提供高质量的教学，帮助学生理解并掌握本学科的核心知识和技能。
教授应该能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和问题解决能力。
2. 研究目标：教授应该能够进行具有独立见解和创新性的学术研究，为学术界做出贡献，推动本学科的发展。
他们的研究成果应能够在国内外学术界产生影响，并受到同行的认可。
3. 学生指导目标：教授应该能够培养和指导学生，在学术领域取得成功。
目标是帮助学生发现和发展自己的学术潜力，从而为未来的学术和职业发展做好准备。
4. 社会服务目标：作为知识分子的一员，教授应该积极参与学校和社区的服务活动，为社会做出贡献。
目标是通过学术研究和教学，推动社会进步和公共利益。
浙江大学 年拟升教授研究员)人选条件统计一览表任现职
浙江大学学院（系）拟定教授职务任职条件
学科：军事理论
教学：
（包括基本课程教学任务、教学质量；学生指导及思想政治教育工作等）
近五年担任本科生课程1门，课时数达全院同类教师平均数以上，教学质量考核优良。
成果：
（包括学术论著质量的要求；获奖情况；专利及转化要求等）
1．以第一、通讯作者在SSCI、SCI上发表论文1篇并国内一级期刊4篇或权威期刊1篇并国内一级期刊6篇或SSCI、SCI论文2篇或权威期刊3篇（申报研究员，一级期刊对应增加2篇。）。独立出版高水平学术专著1部或以第一主编主持出版省级及以上通用教材2本。
2．获省部级三等（含）以上奖励（包括教学成果奖）或所指导学生的科研成果获全国性竞赛三等（含）以上奖励。体育系术科教师所带运动队或运动员训练时间达一年以上且运动成绩或技术水平有明显提高，在奥运会、世界锦标赛、亚运会、世界大学生运动会、全运会等比赛中取得集体项目前8名或个人单项前3名；在全国大学生运动会以上级别比赛中取得集体项目前三名或个人单项冠军或在全国大学生单项锦标赛以上级别比赛中取得集体项目第一或个人单项冠军3项。
1．以第一、通讯作者在SSCI、SCI上发表论文1篇并国内一级期刊1篇或权威期刊1篇并国内一级期刊2篇（无SSCI、SCI或权威期刊论文，增加国内一级期刊2篇）。独立出版高水平学术专著1部或以第一主编主持出版省级及以上通用教材2本。
2．获省部级三等（含）以上奖励（包括教学成果奖）1项或所指导学生的科研成果获全国性竞赛三等（含）以上奖励1项。
项目：
（主持国家级、省部级和重大横向等项目的类别、数量及经费等）
主持国家级项目1项或省部级重点项目1项或国家级精品课程1项或横向项目单个合同50万及以上（已到款80%及以上）。体育学术科教师负责省部级一般项目2项或省级精品课程2项或省部级一般项目1项和省级精品课程1项。
重庆大学申报教授,研究员职务基本业务条件
重庆大学申报教授、研究员职务基本业务条件
备注：
1.A类刊物、B类刊物、C类刊物以《重庆大学A类学术期刊目录》的界定为准；
2.以上所列基本业务条件内容均为任现职以来的成果；
3.论文的第一作者是导师指导的学生，导师可视为第一作者；
4.申报教授职务教学条件必备，科研条件中论文著作条件必备，其它条件必须具备3条中的任何1条；
5.申报科学研究系列中的研究员职务参照工科、理科、文科条件，教学条件可适当放宽，但必须完整地指导一届硕士研究生（无硕士点的学科暂不作要求）；科研条件中论文著作条件必备，其它条件必须具备3条中的任何2条；
6.国际会议论文与B类期刊同等对待；
7.以上条件中，凡未注明获奖奖项名称的，均为自然科学奖、发明奖、科技进步奖、教学成果奖；
8.教学或科研某一方面被同行专家公认为特别突出的，可适当放宽对基本业务条件的要求。
教授岗位职责内容及任职资格
教授岗位职责内容及任职资格
教授是高等教育领域中的最高职称之一，他们是学术界的权威
人物，具有丰富的教学和研究经验，是大学中最有学问的人。
教授
的职责和任职资格如下：
教授岗位职责：
1. 教学任务：负责大学本科和研究生的教学任务，包括课程设计、教学计划制定、教材选用等。
2. 课程建设：参与本科和研究生课程建设，制定课程大纲、教
学计划等教学方案。
3. 学术研究：发起并开展高水平学术研究，推动个人和学科的
发展。
4. 指导学生：担任研究生导师或本科毕业论文导师，指导学生
在研究领域有所发展。
5. 评估任务：参与学校教学评估、学科评估和职称评定等工作。
6. 服务和管理：参与学校教育教学的管理和服务工作，领导和
参与各种学术、文化、社会等活动。
任职资格：
1. 得到大学的博士学位，具有高水平的学术研究成果。
2. 知识面广泛、领悟能力强，具备良好的科学研究能力和管理
能力。
3. 具备丰富的教学经验和较高的教育水平，有出其余教学成果。
4. 在同行业内具有较高的声望和影响力，有领导能力和团队协
作能力。
5. 具备高尚的道德素质，诚实守信，勤奋好学，为人公正，关心学生，并有责任心和敬业精神。
总之，教授是大学中的学术精英，担负着促进学生学习和提高教学质量的重任，这需要教授具备广泛的知识面，展示出强烈的责任心和愿望实现，有专业高超的技能和有效的管理能力。
教授(研究员)三级岗位任职条件
教授（研究员）三级岗位任职条件1.任职必要条件(1)具有较高的学术造诣，良好的学术声誉，取得较高学术成就和创造性成果，在人才培养、科学研究、社会服务等方面贡献卓著。
(2)为本学科领域的学术骨干，履行较为重要的学科建设与管理职责，对本学科建设和学术研究工作有创造性构想，能指导受聘学科学术梯队建设，具有带领学术团队的能力和实际业绩。
⑶讲授本科生、研究生课程，指导研究生，圆满完成教学任务。
（4）近4年年度考核合格及以上。
2.任职年限及选项要求(1)任教授12年及以上，在以下教学类、科研类、社会服务等条件中任选1项及以上。
(2)任教授6年—11年，在以下教学类、科研类、社会服务等条件中任选2项及以上。
⑶任教授5年及以下，在以下教学类、科研类、社会服务等条件中任选3项及以上，其中在教学类、科研类条件中至少各选1项。
3.任职选项条件（1）教学类①教授（研究员）二级岗位教学类条件中与以下选项无重复的任何一项。
②全国优秀教师、全国模范教师。
③国家级精品课程或国家双语教学示范课程第一负责人。
④国家教学团队第一带头人。
⑤国家人才培养模式创新实验区第一负责人。
⑥国家人才培养教学基地第一负责人。
⑦国家实验教学示范中心第一负责人。
⑧全国百篇优秀博士学位论文提名奖指导教师。
⑨省级教学名师。
⑩国家教学成果奖获得者（一等奖的前5名，二等奖的前4名，三等奖的前3名）。
○11省级教学成果获得者（一等奖的前3名、二等奖的前2名）。
○12国家级规划教材第一主编。
○13国家级教改项目主持人。
（2）科研类①教授（研究员）二级岗位科研类条件中与以下选项无重复的任何一项。
②国家“三大奖”或国家社会科学基金优秀成果奖获得者（一等奖的前5名，二等奖的前4名，三等奖的前3名），或作为获奖成果的参加单位且个人排名第1者；或全国普通高等学校人文社会科学研究成果二等奖以上获得者。
③省部级科技进步奖或省社会科学领域优秀成果奖获得者（一等奖的前3名、二等奖的前2名）。
教授研究员岗位学科设置及任职要求
地质学、地球物理、地理学、测绘科学与技术
2
能够独立从事高水平的科学研究、独立指导研究生,能够胜任学院主干基础课和相关专业课教学工作；并能够组织和参与学科的设置、建设及管理工作。
获得博士学位，一般在50岁以下，在本学科领域具有公认学术声誉或显著发展潜力。
2017年7月5日
王新茹
xinruwang@
核技术及应用
从事核技术及应用研究，讲授本科生或研究生基础课程。
具有5年以上副教授职称。在相关研究工作中有突出成果。
理论物理
从事理论物理（粒子物理与强子物理方向）研究及教学工作。
具有5年以上副教授职称。在相关领域有突出研究成果，具有强的教学经验。
凝聚态物理
从事氮化物半导体物理、材料与器件研究或软凝聚态物理和生物物理研究，讲授本科生或研究生基础课程。
2017年6月30日
窦克瑾
gzhwxrs@
历史学系
中国史、世界史、西方古典学
2
教学科研岗位。承担本科生和研究生基础课或通选课教学任务，指导培养研究生，申报各类科研项目，发表优质科研成果
具有博士研究生学位；有历史学高水平科研成果和丰富的教学经验，勤奋敬业，为人师表，教学效果良好，能指导研究生。学术水平居国内外同行前列，至少有15篇高质量专题论文发表和1部有重要影响的专著出版。积极承担社会服务，全职参与北京大学历史学的学科建设。
2017年8月18日
李老师
zhexuexi@
中国哲学
（研究系列）
1
能够承担中国哲学相关的古籍编纂与研究工作。
一般应为博士毕业，任副高职称满五年，有古籍编纂经验，已发表有高水平的论著，外语水平高，沟通能力强，有团队合作精神。
研究员工作岗位职责
研究员工作岗位职责一、职位概述研究员是负责开展研究工作的专业人员。
他们通过收集、整理和分析相关信息，为组织提供决策和战略建议。
研究员需具备深入了解研究领域的知识和技能，以便能够提供准确和有价值的研究结果。
二、主要职责1. 收集和整理信息：研究员负责通过各种渠道收集相关数据和信息。
他们需要熟练运用各种研究方法和工具，例如调查问卷、访谈、文献分析等，以确保所收集的信息准确全面。
2. 数据分析和报告：研究员将收集到的数据进行深入分析和解读，提取出有关结论和见解。
他们需要具备统计和数据分析的能力，并使用相应的软件工具进行数据处理。
最后，研究员需要撰写详尽的报告，将研究结果以有条理和易懂的方式呈现给相关人员。
3. 参与研究项目：研究员需要积极参与组织的研究项目，协助制定研究计划和方法。
他们还需要与其他团队成员进行合作，共同完成项目的各项任务。
4. 持续研究和专业发展：研究员需要不断研究和更新所涉及领域的知识。
他们应关注行业发展动态并参加相关的培训和学术会议，以提高自己的专业水平和能力。
三、任职要求1. 学历要求：本科及以上学历，相关专业背景。
2. 研究技能：掌握科学研究方法和工具，具备数据收集与分析能力。
3. 技术能力：熟悉常用的数据分析软件和工具，例如SPSS、Excel等。
4. 沟通能力：具备良好的书面和口头表达能力，能够清晰准确地传达研究结果。
5. 团队合作：具备团队合作精神，能够与不同背景的人合作完成研究项目。
6. 压力管理：具备良好的时间管理和抗压能力，能够在有限时间内完成任务。
7. 专业素养：具备良好的职业道德和敬业精神，保守机密信息并遵守研究伦理。
以上为研究员工作岗位的职责及要求，希望能够对您有所帮助。
教授三级岗位任职条件
教授三级岗位任职条件
1.学术水平：
2.教学和指导经验：
3.学术影响力：
申请人在相关领域应该具有较高的学术影响力。
这包括具有重要的代
表性研究成果，被广泛引用和应用，能够影响学科的发展方向，担任学术
机构和学术刊物的编委或评审等。
4.团队协作和组织管理能力：
5.学术交流和合作能力：
教授(研究员)三级岗位在学术交流和合作上有一定的要求。
申请人需
要积极开展学术交流活动，参加国内外学术会议，担任学术会议的组织者、主讲人、评委等角色，并具备良好的学术合作能力，能够与国内外其他研
究团队展开合作研究。
6.学科领域发展的战略思维：
总而言之，教授(研究员)三级岗位的任职条件要求申请人具备高水平
的学术研究能力、丰富的教学和指导经验、较高的学术影响力、团队协作
和组织管理能力、学术交流和合作能力，以及战略思维。
这些条件的具体
要求可能因不同机构和学科领域而有所差异，申请人需要根据具体岗位的
招聘公告和要求，全面评估自己的资质，并提供相关的证明材料。
教学科研岗位任职条件及岗位职责
附件1教学科研岗位任职条件及岗位职责一、任职条件凡已取得教师专业技术职务任职资格（含教师岗位非教师专业技术职务）人员及无专业技术职务的研究生（博士相当于副教授职务，硕士相当于讲师职务）且能履行相应职务岗位职责的可聘相应职务。
不能履行相应职务岗位职责的应低聘，也可不聘。
二、岗位职责（一）教授的岗位职责1.承担教育教学工作，指导研究生和本科生的学习，每学年至少完成2门次课程（其中1门次面向本科生）的主讲任务；2.承担科研工作，组织、领导或作为主要成员参加科研团队完成重要科研项目，或完成重大科研成果转化工作，并在3年的时间内至少有1项得到同行专家认可的较高水平科研成果，或以独立完成或者第一作者或通讯作者署名的核心及以上学术论文3篇；3.指导教育教学改革、课程建设或实验室建设，领导本学科、专业的建设与发展，并做出显著成绩；4.指导本学科的教师队伍建设和高级研修人员，帮助并督促本学科副教授及以下职务的教师不断提高自己的学术水平；5.积极参与学校及所在学院（单位）的各类活动，对学校及—1—所在学院（单位）的建设与发展提出自己的意见和建议；6.完成学校和学院（单位）规定的其他工作。
（二）副教授的岗位职责1.承担教育教学工作，指导研究生和本科生的学习，每学年至少完成2门次课程（至少1门次面向本科生）的主讲任务；2.承担科研工作，组织、领导或参加科研团队完成科研项目，或完成重要科研成果的转化工作，并在3年的时间内至少有1项得到同行专家认可的较高水平科研成果，或以独立完成或第一作者或通讯作者署名的核心及以上学术论文2篇；3.参与并协助指导教育教学改革、课程建设或实验室建设，在本学科、专业的建设和发展中起骨干作用，并做出突出成绩；4.参与并协助指导本学科的教师队伍建设，帮助并督促本学科讲师和助教不断提高自己的学术水平；5.积极参与学校及所在学院（单位）的各类活动，对学校及所在学院（单位）的建设与发展提出自己的意见和建议；6. 完成学校和学院（单位）规定的其他工作。
独立研究机构的专职科研岗位聘用条件和岗位职责
独立研究机构的专职科研岗位聘用条件和岗位职责独立研究机构的专职科研岗位是指在学校直接管理的科研单位设置的，主要从事科学研究工作，且有相应能力、水平要求的专业技术岗位。
独立研究机构里现行具有教师或研究两个系列的专业技术职务且实际主要从事科学研究工作人员纳入专职科研岗位聘用管理范围。
为做好独立研究机构的专职科研岗位设置与聘用工作，根据《江西师范大学第二轮岗位设置与聘用实施办法》（校发〔2014〕109号），制订本规定。
一、岗位设置独立研究机构的专职科研岗位在等级上分为正高级岗位、副高级岗位、中级岗位、初级岗位四个层级、共11级岗位。
1、正高级岗位3个等级：正高二级、正高三级、正高四级，分别对应专业技术二级、专业技术三级、专业技术四级。
2、副高级岗位3个等级：副高一级、副高二级、副高三级，分别对应专业技术五级、专业技术六级、专业技术七级。
3、中级岗位3个等级：中级一级、中级二级、中级三级，分别对应专业技术八级、专业技术九级、专业技术十级。
4、初级岗位2个等级：初级一级、初级二级，分别对应专业技术十一级、专业技术十二级。
二、正高级岗位聘用条件和岗位职责1、正高二级（即专业技术二级）岗位聘用条件：正高二级岗位是省重点设置的专任岗位，其聘用条件按省有关规定执行。
上一个聘期已受聘正高二级岗位的，如其聘期考核结果为合格及以上，可继续受聘正高二级岗位。
2、正高三级（即专业技术三级）岗位聘用条件：（1）具有正高级专业技术职务（教授或研究员）；（2）上一聘期受聘正高三级岗位、考核结果为优秀的人员；或上一聘期业绩符合表1所列条件。
3、正高四级（即专业技术四级）岗位聘用条件：具有正高级专业技术职务，且上一聘期考核结果为合格及以上。
4、正高级岗位聘期职责由各独立研究机构根据学校核定的岗位数及工作任务，结合本单位研究专长、学术水平等方面情况确定，但不得低于学校制定的岗位聘期职责最低要求（见表1）。
表1 正高级岗位聘期职责最低要求三、副高级岗位聘用条件和岗位职责（一）副高一级岗位（即专业技术五级岗位）1、聘用基本条件：具有副高级专业技术职务（副教授或副研究员）4年以上；上一聘期考核合格，且近三年业绩符合表2所列条件。
教授岗位学科设置及任职要求
教授岗位学科设置及任职要求在大学和研究机构里，教授或研究员是高级职位，他们在学术或研究方面拥有非常高的知识水平和专业能力。
教授和研究员的职位在各个学科领域都有设置，下面将介绍教授(研究员)岗位在不同学科领域的设置以及相应的任职要求。
1.自然科学类学科自然科学类学科包括物理学、化学、数学、地学、生物学等。
在这些学科领域，教授(研究员)通常需要具备以下条件：-博士学位：通常需要具有博士学位，并在相关领域有一定的研究经验和成果。
-学术声誉：教授(研究员)应具备较高的学术声誉，通过发表高质量的论文、参与学术活动和成为学术期刊的审稿人等方式来建立自己的学术声誉。
-研究能力：教授(研究员)应具备独立进行创新性研究的能力，并能够申请和获取科研项目的经费支持。
-教学能力：教授(研究员)通常还需要在本学科领域有一定的教学经验和教学能力。
2.社会科学类学科社会科学类学科包括经济学、社会学、心理学、政治学、教育学等。
在这些学科领域，教授(研究员)通常需要具备以下条件：-博士学位：教授(研究员)需要具备博士学位，并在相关领域有一定的研究经验和成果。
-学术声誉：教授(研究员)应具备较高的学术声誉，通过发表高质量的论文、参与学术活动和成为学术期刊的审稿人等方式来建立自己的学术声誉。
-研究能力：教授(研究员)需要具备独立进行创新性研究的能力，并能够申请和获取科研项目的经费支持。
-教学能力：教授(研究员)通常还需要在本学科领域有一定的教学经验和教学能力。
同时，他们应具备培养学生的能力，包括指导学生进行研究和撰写学术论文等。
3.工程技术类学科工程技术类学科包括电子工程、机械工程、化学工程、土木工程等。
在这些学科领域-博士学位：教授(研究员)需要具备博士学位，并在相关领域有一定的研究经验和成果。
-技术能力：教授(研究员)需要具备独立进行技术研发和创新的能力，并能够申请和获取科研项目的经费支持。
-学术声誉：教授(研究员)应具备较高的学术声誉，通过发表高质量的论文、参与学术活动和成为学术期刊的审稿人等方式来建立自己的学术声誉。
研究员助理教授任职要求和职责
研究员/助理教授任职要求和职责基本工作信息职位研究员/助理教授部门/学校/研究所郑州大学医学科学院部/中心/大学[INSERT CENTRE]职业学术与教育薪资级别参照国际及国内一流大学标准每周工作时间35小时聘期[INSERT DURATION] 负责人中心主任当前位置工作目的(工作存在的意义)通过持续的教学、科研和管理，把世界前沿的研究引入郑州大学医科院。
•承担__________________领域的高水平研究，制定与__________________中心战略目标一致的详细规划。
•组织并执行本科生和研究生的教学，并对其进行评估。
•根据中心主任和医科院院长的要求，合理承担学术任务。
知识,技能和经验(工作经验，资格，专业培训，关键技能，性格)要求必需/理想资格 1.生物科学学位或者等效。
2.__________________学科博士。
1.必需2.必需经验 3.具有本科教学的经验。
4.具有科研经验并发表相应水平的科研论文3.理想4.必需知识、技能和能力 5.具有高水平在研项目的证明6.具有承担研究所核心工作的背景7.适当的计算机使用技能8.独立工作的能力和创新性9.优先考虑和平衡竞争性需求的能力10.根据相关规定独立或合作申请科研项目的能力11.以逻辑的、连贯的和有趣的方式向学生和同行展示专业素材的能力12.能承担专业领域内各级别的教学工作，包括一系列入门级学科，教学过程热情并且真诚5.必需6.必需7.必需8.必需9.必需10.必需11.必需12.必需13.合理安排科研、教学和管理的时间13.必需态度和性格14.具有有效交流的能力15.愿意承担一定负荷的教学和管理工作16.为人随和、有合作精神17.有专业的工作态度，有良好的出勤记录18.有应付压力的能力19.愿意承担本科生和研究生各层次的教学工作20.迅速回应反馈意见14.必需15.必需16.必需17.必需18.必需19.必需20.必需其它情况21.参与实验室研究与教学工作，在健康和安全规定范围内，可能接触有害性生化试剂主要职责科研: 科研产出将根据郑州大学医科院学术招聘和晋升指南进行评估。
研究员岗位说明
研究员岗位说明一、岗位概述研究员岗位是一个需要深入研究、具有创新意识和丰富专业知识的职位。
研究员主要负责进行科学研究、开展实验研究活动，并对研究结果进行数据分析和解读。
此外，研究员还需要撰写科学论文并参与学术交流。
二、岗位职责1. 进行科学研究：作为研究员，首要任务是进行科学研究。
根据研究方向和项目要求，开展科学实验和观察，并记录研究过程中的重要数据和观察结果。
2. 数据分析和解读：基于实验结果和观测数据，研究员需要进行数据分析和解读，找出相关性和规律性，并编写研究报告或论文，对研究成果进行总结和归纳。
3. 研究项目管理：研究员需要根据研究项目的进展，制定研究计划和进度，并与团队成员协作，确保项目按时完成。
4. 学术交流与合作：研究员需要参与学术会议和交流活动，与其他研究人员进行学术合作，分享最新研究成果，扩展专业网络。
5. 资料整理和备案：研究员需要整理、归档和保管研究相关的文献、数据和资料，并确保数据和研究环境的保密性和安全性。
三、任职要求1. 学历和专业：具有相关专业硕士及以上学位，如生物学、化学、物理学等，或者相关领域的工程技术硕士及以上学位。
2. 研究能力：拥有深入研究的兴趣和能力，熟悉科研方法和过程，并有相关领域的研究经验。
3. 数据分析与解读：熟练掌握常见的数据分析工具和方法，能够准确解读和分析研究数据，提出创新性的结论。
4. 学术写作能力：具备良好的研究论文写作能力，良好的英语写作水平是一个加分项。
5. 团队合作：具备较强的团队合作精神，能够与他人有效沟通和协作，共同完成研究项目。
四、发展前景研究员是科学研究领域的核心力量，具有稳定的职业前景和较高的专业发展空间。
研究员在科研机构、大学、医院、企事业单位等领域都有广阔的就业机会。
随着科研能力和学术影响力的提升，研究员有机会晋升为高级研究员、教授、院士等高级职称。
此外，研究员还可以选择在企业中担任技术顾问、科研管理或高级顾问等职位，开展行业内的相关工作。
学校专业技术岗位分级聘任方案
学校专业技术岗位分级聘任方案一、岗位设置根据学校教学、科研、管理等需要，专业技术岗位分为以下等级：1. 高级岗位：教授、副教授、高级工程师、高级实验师、高级研究员等；2. 中级岗位：讲师、助理研究员、工程师、实验师等；3. 初级岗位：助教、研究实习员、助理工程师、助理实验师等。
二、聘任条件1. 高级岗位：（1）具有相应专业博士学位，在本学科领域具有较高的学术造诣和影响力；（2）具有丰富的教学经验和较强的科研能力，取得一定的教学、科研成果；（3）具备良好的职业道德，具有较强的团队合作精神和组织协调能力。
2. 中级岗位：（1）具有相应专业硕士或博士学位，在本学科领域具有一定的学术水平；（2）具有一定的教学经验和科研能力，取得一定的教学、科研成果；（3）具备良好的职业道德，具有较强的团队合作精神。
3. 初级岗位：（1）具有相应专业本科及以上学历，具备基本的专业知识和技能；（2）热爱教育事业，具备良好的职业道德和团队合作精神；（3）具有较强的学习能力和适应能力，有志于在教育教学、科研等方面发展。
三、聘任程序1. 发布招聘公告：学校根据岗位需求和条件，发布招聘公告，包括岗位名称、数量、任职条件等；2. 报名与资格审查：应聘者按照公告要求提交相关材料，学校对应聘者进行资格审查；3. 面试与考察：学校组织专家对应聘者进行面试和考察，包括教学能力、科研能力、综合素质等方面；4. 聘任审批：学校根据面试和考察结果，确定拟聘人选，报学校领导审批；5. 公示与签约：学校对拟聘人选进行公示，无异议后，签订聘任合同。
四、聘期与考核1. 聘期：专业技术岗位聘任期限一般为3年，可根据实际情况调整；2. 考核：学校对专业技术岗位人员实行年度考核和聘期考核，考核内容包括教学、科研、管理、师德等方面；3. 聘期结束后，根据考核结果，决定是否续聘、晋升或解聘。
五、待遇与保障1. 待遇：学校根据专业技术岗位等级和聘任人员的工作业绩、能力、贡献等，提供相应的薪酬待遇；2. 保障：学校为专业技术岗位人员提供社会保险、住房公积金等福利保障；3. 发展机会：学校为专业技术岗位人员提供培训、进修、学术交流等发展机会。
教授岗位任职条件和岗位职责
教授岗位任职条件和岗位职责一、教授岗位任职条件教授岗位是高等教育机构中的最高职位之一，担负着重要的教学、科研和管理工作。
为了确保教授岗位的人员能够胜任相关职责，以下是教授岗位的任职条件：1. 学历要求：拥有博士学位，并具备相关学科领域的深入研究和专业知识。
2. 学术成果：在相关学科领域内具有杰出的学术成果，包括发表高水平的学术论文、获得专利、出版学术专著等。
3. 教学经验：具备丰富的教学经验，能够开设高水平的课程并指导学生进行科研工作。
4. 师资评价：通过学校或者相关机构的师资评价，得到同行专家的认可和推荐。
5. 学术声誉：在学术界享有良好的声誉，被同行学者广泛认可和尊重。
6. 团队合作能力：具备良好的团队合作和领导能力，能够与其他教师、研究人员和管理人员有效地合作。
7. 学科发展贡献：在学科发展方面有独特的贡献，如组织学术会议、参预学科建设等。
二、教授岗位职责教授岗位是高等教育机构中的核心职位，担负着重要的教学、科研和管理工作。
以下是教授岗位的职责描述：1. 教学工作：开设高水平的课程，传授专业知识和技能，培养学生的学术能力和创新思维。
通过讲授课程、组织讨论、指导实验和毕业论文等方式，提高学生的学术水平和实践能力。
2. 科研工作：开展独立的科学研究，深入探索学科领域的前沿问题，取得重要的研究成果。
发表高水平的学术论文，参预国家级和国际级科研项目，推动学科的发展和创新。
3. 学术交流：积极参预学术会议和学术交流活动，与国内外同行学者进行学术合作和交流。
组织学术会议、研讨会和讲座等，促进学科发展和知识传播。
4. 管理工作：担任学院或者学科团队的领导职务，负责制定和实施教学、科研和管理方案。
指导和培养青年教师和研究人员，推动教学团队的建设和发展。
5. 社会服务：积极参预学校和社会的各项服务工作，为社会经济发展和人材培养做出贡献。
参预相关学术组织、评审委员会和专家咨询等，提供专业意见和服务。
6. 学科建设：参预学科专业的建设和改革，制定学科发展规划和教学计划。
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化学与分子
工程学院
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、应用化学、化学生物学、理论化学
2
能够独立从事高水平的科学研究、独立指导研究生；能够承担并圆满完成教学工作任务。
1.岗位相关专业学科学术带头人，为本学科领域国内同行公认的杰出学者；
5.年龄一般在50岁以下。
2017年7月11日
邓斌
62755617
dblhy@
微电子学与固体电子学、集成电路与系统
承担微电子学方面的教学科研工作
智能信息处理、计算机视听觉
承担智能科学与技术方面的教学科研工作
信号与信息处理、通信与信息系统、无线电物理、物理电子学、电磁场与微波技术
承担电子科学与技术方面的教学科研工作
6.具有较高的外语水平和国际交流能力。
2017年8月23日
王书林
62759996
Wangshulin@
哲学系
哲学
2
能够承担哲学某一学科方向的教学与研究工作（包括马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、科学技术哲学、宗教学等）
一般应为博士毕业，任副高职称满五年，学术和教学骨干，已发表有高水平的论著，外语水平高，沟通能力强，有团队合作精神。
2.学位：博士。
3.年龄：50岁以下。
外国语言学及应用语言学研究所
1.能胜任应用语言学或社会语言学方向的研究生专业课教学；胜任外语技能教学。
2.能胜任本学科领域的科学研究工作，撰写并出版学术成果。
3.能积极承担学院或研究所等社会服务工作。
1.专业背景：国内外知名大学语言学系或外语院系毕业，有一定科研著作发表，社会语言学方向优先考虑。应具有深厚的理论基础和广博的专业知识，学风严谨，具有丰富的学术实践经验和担任学术带头人的能力，是本学科领域或本学科方向国内的领军学者，并具有相当的国际学术影响力，能圆满完成教学工作任务并全过程独立培养过获得学位的研究生。
核技术及应用
从事核技术及应用研究，讲授本科生或研究生基础课程。
具有5年以上副教授职称。在相关研究工作中有突出成果。
理论物理
从事理论物理（粒子物理与强子物理方向）研究及教学工作。
具有5年以上副教授职称。在相关领域有突出研究成果，具有强的教学经验。
凝聚态物理
从事氮化物半导体物理、材料与器件研究或软凝聚态物理和生物物理研究，讲授本科生或研究生基础课程。
2.学位：博士。
3.年龄：50岁以下。
2017年8月31日
北京大学外国语学院
人事办公室（外文楼232）
62751572
zhln@
西葡语系
1.能胜任西班牙语语言文学专业的教学工作。
2.能胜任西班牙、拉美研究（文学、语言学、翻译学、国情研究）工作，撰写并出版学术成果。
3.积极承担院系等社会服务工作。
62751733
qingxiao@
物理教学与研究
从事物理教学与相关研究，承担学院安排的教学组织管理、学生选拔、试卷命题、教材编写、校外物理类专业机构的组织管理以及学院安排的其他教学和人才培养方面的工作
原则上具有5年以上副教授职称，对特别优秀者可降低年限要求。在物理教育教学及研究方面成绩突出。也有较好的科研成果。具有博士学位。
2017年7月11日
杨扬
yangy@
北京大学数学科学学院
邮编：100871
物理学院
实验物理学
3
从事实验物理学的研究。主持基础物理实验课程的教学工作。
具有物理学博士学位和5年以上副教授职称。在实验物理学领域有突出研究成果。具有丰富的物理实验教学经验。
2017年6月30日
肖庆
1.专业背景：西班牙、拉美文学研究，或西班牙语语言学、翻译学、国情研究领域的教授或副教授，具有较为丰富的教学经验，全过程独立培养过获得学位的研究生，在相关领域有较强的研究能力，在国内外重要学术刊物上有高水平论文发表，有学术专著出版，是本学科领域或本学科方向国内的领军学者，并具有相当的国际学术影响力。
2.一般要求有博士学位，已担任副教授5年以上；
3.系统讲授过本科生课程或研究生课程；
4.申请晋升前5年至少有三次课程评估；
5.全过程独立培养过获得学位的研究生。
2017年7月10日
李芳敏
62751830
fangminli@
信息科学技术学院
计算机软件与理论、计算机体系结构、计算机应用技术
3.在海量图数据管理研究方面有丰富积累，取得过高水平的科研成果，并表现出良好的学术发展潜力，在国内外学术界具有较大的影响力。
2017年7月14日
戴永宁
icsthr@
北京大学计算机科学技术研究所所
邮编：100080
软件工程国家研究中心
55岁以下，具有博士学位。
招聘方向包括但不限于：大气污染与气候变化，环境污染与人体健康，能源与环境，水处理与环境微生物，大气污染治理，土壤污染修复，流域水污染防治和综合管理，城市与区域环境，环境生态，环境管理与可持续发展，环境经济学，环境法等。
具有深厚的理论基础和广博的专业知识，学风严谨，具有丰富的学术实践经验和担任学术带头人的能力，是本学科领域国内或国际同行公认的、有杰出成就的学者，并有标志性的研究成果，能圆满完成教学工作任务。
环境科学与工程学院
环境科学、环境健康、环境管理、环境工程
1
教学科研工作。
负有学科建设、人才培养、科学研究和文化传承创新的重要使命，承担引领学科发展、培养创新人才和开展创新研究的责任；具体职责包括主讲本科生、研究生专业课程（环境科学、环境与健康、环境工程、环境管理、环境经济学方向均可），负责和承担相关研究项目，指导硕士和博士研究生。
北京大学地球与空间科学学院
邮编：100871
城市与环境学院
人文地理、城市与区域规划、生态学、自然地理学、环境科学、地貌与第四纪、历史地理、遥感与地理信息系统
1
学科带头人或学术骨干，承担专业课教学与科研任务。指导硕士生和博士生。组织和参与学科的设置、建设及管理工作。
具有优良的学风和高尚的师德，有优良的教学与科研业绩和外语水平。具有深厚的理论基础和广博的专业知识，具有丰富的学术实践经验和担任学术带头人的能力，是本学科领域国内或国际同行认可的的有突出成绩的学者，并有标志性的研究成果，具有组织协调学科发展的能力，能圆满完成教学工作任务。一般要求有博士学位，已担任副教授5年以上。
2017年8月18日
李老师
zhexuexi@
中国哲学
（研究系列）
1
能够承担中国哲学相关的古籍编纂与研究工作。
一般应为博士毕业，任副高职称满五年，有古籍编纂经验，已发表有高水平的论著，外语水平高，沟通能力强，有团队合作精神。
外国语学院
阿拉伯语言文学
2
1.能胜任阿拉伯语基础、高年级及研究生课程的教学及研究生指导工作。
2.学位：博士。
3.年龄：50岁以下。
艺术学院
艺术学理论、美术学、戏剧与影视学
1
教学与研究
1.博士研究生学历，艺术学理论、美术学、戏剧与影视学相关专业；
2. 56岁以下；
3.副教授及以上职称，在艺术学理论、美术学、戏剧与影视学教学研究方面有出色的成绩；
4.能承担本科、研究生艺术学理论、美术学、戏剧与影视学及相关学科课程的教学任务。
1.具有博士学位，且博士毕业后有连续3年以上的科研经历；
2.在细胞生物学、生物化学与分子生物学、动物学、生物信息学等相关领域取得过高水平的研究成果，可以独立申请与主持国家级科研项目，并提出可行性的未来研究工作计划；
3.胜任上述领域相关学科的教学工作。
2017年7月7日
朱老师
gsmjobs@
4
承担计算机科学与技术方面的教学和科研工作
1.道德品质好，具有团结合作精神，理论基础扎实，能胜任本科生及研究生课程的授课任务，科研能力和工程实践能力强；
2.具有任副教授5年以上任职经历或教授任职经历；
3.一般应具有相关学科领域的博士学位；
4.主持过省部级以上科研项目或作为核心人员参加过重大国家级科研项目；
软件工程
1.独立开展相关领域研究工作，申请、主持或者参加相关领域研究课题；
2.构建科研团队，参加科研、工程化和成果转化等方面的建设；
3.承担相关专业的硕士/博士研究生指导工作。
1.计算机科学和软件工程等相关专业毕业，获得博士学位；
2.研究员要求在所从事的研究领域取得优良的科研成果，具有引领学科发展的能力或潜力；
科研成果、学术水平和影响十分突出者其他条件可适当放宽。
2017年7月10日
刘萍
62751171
liuping@
心理与认知科学学院
基础心理学和应用心理学
（教学系列）
1
讲授心理学相关课程，承担心理学科教育教学改革任务
1.具有优良的学风和高尚的师德，有优良的教学与科研业绩和外语水平；
教授（研究员）岗位学科设置及任职要求
设岗单位
设岗学科
岗位数
岗位职责
应聘条件
截止时间
联系人及联系方式
数学计算、信息科学、金融数学
2
教学与科研
学历：博士
年龄：一般在45岁以下
岗位相关专业学科学术带头人，在本学科领域具有公认学术声誉或显著发展潜力。能够独立从事高水平的科学研究、独立指导研究生，能够胜任大学数学基础课和相关专业课教学工作。
2.具有博士学位，独立领导一个研究方向并指导研究生工作3年以上，有独立申请并获得支持的国家级科研项目；
3.能够圆满完成教学工作任务。
2017年7月11月
贠琳
ghxhr@
生命科学学院
细胞生物学、生物化学与分子生物学、动物学、生物信息学等方向