第8课_新版标准日本语_上
标准日本语课件 第8课
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電話
フゔックス
メール
手紙
关于它们的接收和发送的词组。
電話 フゔックス フゔックス を もらいます を 送ります メ ール メ ール 手紙 手紙 電話を します・かけます 手紙を 出します
下の文を 日本語に 訳(やく)しなさい
用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。 航空便で 母に 誕生日のプレゼントを 送りました。 我送给小野女士礼物。 わたしは 小野さんに
第8課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます
お母さん: お元気ですか。…
基本课文
1、李さんは 日本語で
手 紙を
書きます
あげます もらいます 会います
2、わたしは 小野さんに 3、わたしは 小野さんに 4、李さんは 明日
お土産を 辞 書を
長島さんに
本课重点
1、~で
动 2、~は ~に ~を 3、~は ~に ~を 4、~に 会います
さっき
和
たった今
都是表示离现在很近的过去,后续的动词一 定要过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时 用「たった」,稍前一点则要用「さっき」。 「たった」和「さっき」都是比较随便的说法,多 用在日常会话中。 李さんは たった今 帰りました。 森さんは さっき ここに いました。 わたしは さっき 張さんに 会いました。
应用课文 スケジュール表
小野:李さん、たった 今長島さんに メールを もらいました
李:
フゔックスは
届きましたか。
届きましたよ。
小野:ええ、 フゔックスも メールも 李: そうですか、よかったです。
小野:李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です 前に 長島さんに もらいました。
新版标准日本语第8课
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練習
☺ 用圆珠笔写信。 ☺ ボールペンで 手紙を 書きます。 ☺ 用纸做飞机。 ☺ 紙(かみ)で 飛行機を 作ります。 ☺ 明天坐巴士去上海。 ☺ 明日、バスで上海へ行きます。 ☺ 在公园里踢足球。 ☺ 公園で サッカーをします。
甲は 乙に 丙をあげます
含义 表示甲给予乙、丙。
说明 此句型中甲、乙均为表示人的名词或代词; 丙为表示事物的名词。“に”表示给与的 对象
例句
明日、駅で 小野さんに 会います。
小野さんは 李さんに 日本語を 教えます。 李さんは 小野さんに 日本語を 習います。 わたしは 友達に 自転車を 貸しました。 友達は わたしに 自転車を 借ります。 夜、母に 電話をかけます。
甲は乙に/から丙をもらいます
含义 甲从乙处得到了丙
此句型中甲为表示人的名词或代词、乙为表 说明 示人的名词、代词或表示某组织机构的名词,
丙为表示事物的名词
注意点
若乙为表示人的名词或代词,则后面助词用 “に/から” 若乙为表示某组织机构的名词,则后面助词 用“から”
例句
❖さっき、わたしは 小野さんに 写真を もらいました。 ❖森さんは 吉田さんに 辞書を もらいました。 ❖あなたは 張さんに 何を もらいましたか ❖ 王さんは学校から奨学金をもらいました。 ❖お兄さんは 李さんから/に 時計を もらいました。
第8課 李さんは 日本語で 手紙を書きます
本课要点
❖表示授受关系的句型 ~ は~ に~ をあげます ~は~に/から~をもらいます。 ❖格助词「で」 ❖格助词「に」 ❖「もう」「さっき」等副词用法
格助詞で
☻ 表示工具、手段、材料
➢わたしは 毎日 自転車で 学校へ 行きます。 ➢はしで うどん を 食べます。 ➢日本語で 名前を 読みます。 ➢小麦粉で そばを 作ります。 ☻ 表示动作进行的场所。 ➢教室で 日本語を 勉強します。
新版标准日本语初级上册课文第八课
![新版标准日本语初级上册课文第八课](https://img.taocdn.com/s3/m/1c08e737ee06eff9aef807cb.png)
〔动1〕 拿到,得到
会います
あいます
〔动1〕 见
送ります
おくります
〔动1〕 寄
作ります
つくります
〔动1〕 做,制造
太ります
ふとります
〔动1〕 胖
出します
だします
〔动1〕 寄(信)
届きます
とどきます
乙:長島さんに もらいました。
D
甲:すみません、李さんは いますか。
乙:もう 帰りましたよ
语法解释
1. 名 [工具] で 动
第6课学习了表示交通工具的助词“で”。“で”还可以用来表示其他手段以及原材料。
李さんは 日本語で 手紙を 書きます。(小李用日语写信。)
〔动1〕
收到,送到,寄到
かきます
〔动1〕 画
貸します かします
〔动1〕 借出,借给
習います ならいます
〔动1〕 学习
あげます
〔动2〕 给
かけます
〔动2〕 打(电话)
借ります かります
〔动2〕(向别人)借
教えます
おしえます
另外,当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时,按说话人的立场处理。
母は 小野さんに ハンカチを もらいました。(小野女士送给母亲手绢。)
弟は 長島さんから 本を もらいました。(弟弟从长岛先生那儿得到一本书。)
4. 名 [人] に 会います
“会います”相当于汉语的“见”。所见到的对象用助词“に”表示。
〔动2〕 教
もう
〔副〕 已经
さっき
〔副〕 刚才
たった今
标日第8课单词
![标日第8课单词](https://img.taocdn.com/s3/m/ab3ac604f78a6529647d53d4.png)
ゴルフ用品
ゴルフウェア高尔夫球 ゴルフシューズ高尔夫鞋 ゴルフクラブ高尔夫球杆 ゴルフバッグ高尔夫球袋
第
第一(だいいち)
第一
今日は特別に寒 (さむ)い。
企画
これは特別(とくべつ)な 企画(きかく)です。
这是特别的企划。
ツアー
旅行
アメリカツアー美国旅行
スキーツアー滑雪旅行
サイクリングツアー 自行车旅行
参加者
ツアーの参加者(さ んかしゃ) 旅行参加者
全員
全員(ぜんいん)はいますか ?
全员都在吗?
別
別(べつ)のプレゼント がほしいです。 我想要其他的礼物。
比如,我想要巧克力啊,花啊 ,手表啊。
歯磨きセット
歯磨き(はみがき): 1.刷牙这件事 2.牙具
•タオル 毛巾 •メモ帳 记事本
実用的
実用的(じつようてき)な知識 (ちしき)
实用的知识
実用的(じつようてき)な品物 (しなもの)
实用的东西
とにかく
とにかくやってみましょう。 总之试着做一下。
ネクタイ
领带夹
ネクタイ留(ど)め ネクタイピン
すてきな服(ふく)
极漂亮的衣服
すてきな人(ひと)
极出色的人
派手(はで)な服(ふく)
艳丽的服装
派手ーー地味 はで じみ
地味(じみ)な服(ふく)
朴素的服装
ห้องสมุดไป่ตู้
うれしい
涙(なみだ)が出(で)るほ どうれしい。
高兴得几乎留出眼泪。
何でも
パパは何(なん)で もできます。
中日交流
标准日本语
会话篇
第8课 プレゼントをあげましょうか
新版标准日语中级上册第八课讲义
![新版标准日语中级上册第八课讲义](https://img.taocdn.com/s3/m/4bf82ea1b0717fd5360cdc03.png)
第八课讲义会話の説明1.(1)~とおり 正如……そのとおりです/おしゃるとおりです(礼貌说法) 是的,是这样 例:①A :その前、君は一週間を休みたいといっていましたね。
B :はい、そのとおりです②先生の奥さんは私が想像していたとおりの美人でした。
(2)体言+どおり或者体言+の+とおり“どおり”是结尾词,意思是“そのままに”。
表示后项行为完全按照前项的方式进行。
按……,按照……例:私の言ったとおりに繰り返していってください。
物事は自分で考えているとおりにはなかなか進まない場合が多い。
世の中は自分の考えどおりには動いてはくれないものだ。
会議は、時間どおりにはじまりました。
(3)数词/なん/いく+とおり 表示方法和种类的数量例:駅からあの建物までには3とおりの行き方がある。
やり方は、なんとおりもありますがどの方法がよろしいでしょうか。
2.それで/で(1)(转换到可以预想的下一个话题上来)那么例:A :昨日、突然田舎から親戚が出て来まして…。
B :それで。
A :それで、あのう今日の残業は…。
(2)所以 (后句不能使用命令或意志的表达方式)例:昨日は熱が出て、それで今日は学校を休んだ。
小さい時に海で怖い思いをした。
それで海が好きになれない。
拓展:(1)それでこそ 那才称得上,那才叫真正的例:A :あの大学、卒業するのが難しいそうだ。
B :それでこそ本当の大学だね。
(2)「さらに」、「それから」用于陈述某件事后补充另外的事。
「さらに」用于对内容的补充,「それから」用于按照时间顺序补充或用作补充话题的标志例:担当は山田さん、さらに松本さん、田中さんです。
昨日は夕方一度家に帰って、それから家族で食事に出かけました。
3.絞しぼる(1)集中,缩小 例:ターゲットを絞る(2)拧,挤 例:雑巾を絞る(3)严加责备,申斥 例:先生に絞られる (4)剥削,敲诈 例:税金を絞る拓展:絞しぼり(1)热手巾(2)(花瓣等的)杂色、斑点(3)(照相机的)光圈4.うん(1)是例:うん、わかった。
标准日本语第8课部屋に机があります
![标准日本语第8课部屋に机があります](https://img.taocdn.com/s3/m/1a2eeee3856a561252d36f16.png)
第8课部屋に机があります1 单词:ある:在,有あります、ありなせん、ありました、ありませんでした。
上(うえ):上,上面机の上に花瓶があります。
花瓶(かびん):花瓶そば:旁边花瓶のそばに本があります。
下(した):下,下面猫(ねこ):猫いる:有,在(人,动物)います玄関(げんかん):进门处庭(にわ):院子犬(いぬ):狗二階建て(にかいだて):两层楼房応接間(おうせつま):客厅どうぞ:请こちら:这边どうぞこちらへ。
请这边走いくつ:几岁,多少岁おいくつですか。
小学校(しょうがっこう):小学紅茶(こうちゃ):红茶こうちゃをどうぞ。
ミルク:牛奶砂糖(さとう):砂糖テーブル:桌子,饭桌ミルクと砂糖はテーブルの上です。
試合(しあい):比赛(运动或武术)吉祥寺(きちじょうじ):吉祥寺(地名)そちら:不远(那边)あちら:那边(较远)どちら:哪儿写真(しゃしん):照片,相片地図(ちず):地图中(なか):里面会議室(かいぎしつ):会议室パンダ:熊猫ノート:笔记本ネクタイ:领带お手洗い(おてあらい):厕所薬(くすり):药箱(はこ):箱,盒木(き):树2 句型1)什么地方有什么。
甲に乙があります。
(有什么东西)甲に乙がいます。
(有动物或人)a.部屋に机があります。
b.机の上に写真(しゃしん)あります。
c.1階に台所(だいどころ)と居間があります。
d.駅(えき)の前(まえ)に花屋(はなや)があります。
a.居間に奥さんがいます。
b.教室(きょうしつ)に学生(がくせい)がいます。
c.上野に中国のパンダがいます。
d.私の学校に日本人の先生がいます。
e.あそこに田中さんがいます。
2)什么东西在什么地方。
甲は乙にあります。
甲は乙にいます。
a.辞書は机の上にあります。
b.椅子(いす)は机の横(よこ)にあります。
c.鞄(かばん)は机の下にあります。
d.私の家(いえ)は郵便局(ゆうびんきょく)の前にあります。
e.王さんは部屋にいます。
f.田中さんの娘さんは応接間(おうせつま)にいます。
标准日本语第8课
![标准日本语第8课](https://img.taocdn.com/s3/m/93da576825c52cc58bd6beac.png)
1. 我送给小野女士礼物。 私は小野さんにプレゼントをあげ ます。 2.我从长岛那儿得到的小册子。 長島先生にこのパフレットをもら いました。 3.用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。 航空便で母に誕生日のプレゼント を送りました。
甲:誰にそのパンフレットをもらいました か。 乙:長島さんにもらいました。 甲:すみません、李さんはいますか。 乙:もう帰りましたよ。
小野:さっき長島さんに電話をもらいま した。 (收到) 李 :スケジュール表の件ですか。
(一事)
小野:はい。 李 :もうファックスで送りましたよ。
(已经)
小野:いつですか。
あげます
彼女はフランス語を習っています。
李さんは小野さんにシルクのハンカ チをあげました。 よく家に電話をかけます。
かける他下一かけます Nhomakorabea 基本形
分類
連用形
例 文
借りる 他下一
借ります
友達に1万円借りました。
教える 他下一
教えます
先生は学生に日本語を教えます。
副词「さっき」和「たった今」表示刚 才和刚刚,后续的动词一定要接过去式。
1.李さんは日本語で手紙を書きます。 2.私は小野さんにお土産をあげます。 3.私は小野さんに辞書をもらいました。 4.李さんは明日長島さんに会います。
甲:昨日、母に誕生日のプレゼントを送り ました。 乙:何(なに)で送りましたか。 甲:航空便で送りました。
标日初级上册 第8课
![标日初级上册 第8课](https://img.taocdn.com/s3/m/a7266cee0975f46527d3e1b0.png)
第8课部屋( へや) に机( つくえ) があります第一节重点及单词重点:1、~に~があります/います2、~は~にあります/います3、~はどこですか1、ある①用于没有生命的事物的存在。
[动1自]在,有2、上(うえ)②[名]上,上面3、花瓶(かびん)◎[名] 花瓶4、そば①指中心物的周围。
[名] 旁边5、下(した)②[名] 下,下面6、猫(ねこ)①[名] 猫7、いる◎用于有生命的人、动物的存在。
[动2自] 有,在(人,动物)8、玄関(げんかん)①[名] (日本房屋的)进门处9、庭(にわ)◎[名] 院子10、犬(いぬ)②[名] 狗11、2階建て(にかいだて)◎[名] 两层楼房12、応接間(おうせつま)◎[名] 客厅13、どぅぞ①劝对方做什么时的表达方式。
[副]请14、こちら◎[代]这边15、いくつ①[名]几岁,多少岁16、小学校(しょうがっこう)③[名] 小学17、紅茶(こうちゃ)◎[名]红茶18、ミルク①[名]牛奶19、砂糖(さとう)②[名] 砂糖10、テーブル◎[名] 桌子,饭桌21、試合(しあい)◎[名] 比赛(运动或武术)22、吉祥寺(きちじょうじ)⑤[专]吉祥寺(东京郊外的地名)23、そちら◎[代]那边24、あちら◎[代]那边25、どちら①[代]哪儿26、写真(しゃしん)◎[名]照片、相片27、パンダ①[名]熊猫28、地図(ちず)①[名]地图29、中(なか)①[名]里边20、会議室(かいぎしつ)③[名]会议室31、ノート①[名]笔记本32、ネクタイ①[名]领带33、お手洗い(おてあらい)③[名]厕所34、薬(くすり)◎[名]药35、箱(はこ)◎[名]箱、盒35、木(き)①[名]树。
标准日本语初级第8课ppt
![标准日本语初级第8课ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/a9920eccda38376baf1faef6.png)
2.
あ消 り( け ま) すし 。 ゴ ム は か ば ん の 中 ( に )
1.
例 : 椅 子 ( の ) 下 ( に ) 猫 ( が ) い ま す 。
練 習
吃そ动说日 好う了「 本 さ”い 人 了 た ”ま吃だ在 “で 完き吃 我し 或ま东 喝た喝す西 完」 完」 或 * 了相后相喝 ”当都当东 于说于西 “「 “前 我ご我都 ち开
•
い た だ き ま す
⑤す④动「 い 犬。 男的ま ( ( 主す い お体 ぬ と 」 。用 ) が こ 于 ) い の 人 ま 人 或 す ( ひ 动 。 と 物 等 ) が 能 い 移 ま
ば東 け京 んデ ) ィ にズ あニ りー まラ すン 。 ド は 千 葉 県 ( ち
的名和题这 「 词听陈个 が 话述句 」 是 , 人其型 而主双所是 是题方在说 用,都。话 提所明主人 示以白题将 主不的必名 题用事须词 的提物是 「 示或说作 は主 人话为 」 语 。 。人主 1
名 词 は 名 す词 /( い场 ま す所 ) に あ り ま
2.
③②①静「 あ 公桜コ 止り 園( ン 的ま さピ主 ( く こ ュ 体す うらー 」 タ。用 え) んがー 于 ) あが 事 がりあ 物 あまり りすま 植 ま。 す 物 等 す 。 。 ,
1.
が等在这 」 场。个 表 面存句 示 的在型 。 主的是 语事叙 。物述 主或事 语人物 用作或 助为人 词会的 「 话存
1. 2.
郵 便 局 は 銀 行 の 隣 に あ り ま す 。
•
【 注 在表】 助示这 词方些 「 位都 で 的是 」 的名方 前词位 面一名 。样词 ,, 可跟 以其 放他
机 名ち、 「 ひう の 词か え 上 。 くだ 、 り、 に あ、 し 写 なた い 真 だか、 ま が 」 、 え あ 都そ り 是と 、 、 う ま 表と し す 示なれ 。 方り、 位、 み 的 ぎ
标准日本语初级上册 第八课
![标准日本语初级上册 第八课](https://img.taocdn.com/s3/m/b571a485b9d528ea81c7793e.png)
标准日本语初级上册第八课本课词汇词汇Ⅰある(1) [动1] 在,有上(うえ) (2) [名] 上,上面花瓶(かびん) (0) [名] 花瓶そば(1) [名] 旁边下(した) (2) [名] 下,下面猫(ねこ) (1) [名] 猫いる(0) [动2] 有,在(人、动物)玄関(げんかん) (1) [名] (日本房屋的)进门处庭(にわ) (0) [名] 院子犬(いぬ) (2) [名] 狗2階建て(にかいだて) (0) [名] 两层楼房応接間(おうせつま) (0) [名] 客厅どうぞ(1) [副] 请こちら(0) [代] 这边いくつ(1) [名] 几岁,多少岁小学校(しょうがっこう) (3) [名] 小学紅茶(こうちゃ) (0) [名] 红茶ミルク(1) [名] 牛奶砂糖(さとう) (2) [名] 砂糖テーブル(0) [名] 桌子,饭桌試合(しあい) (0) [名] 比赛(运动或武术)吉祥寺(きちじょうじ) (5) [专] 吉祥寺(东京郊外的地名)~ね~歳(さい) ~年生(ねんせい)词汇Ⅱそちら(0) [代] 那边あちら(0) [代] 那边どちら(1) [代] 哪边写真(しゃしん) (0) [名] 照片,相片パンダ(1) [名] 熊猫地図(ちず) (1) [名] 地图中(なか) (1) [名] 里边会議室(かいぎしつ) (3) [名] 会议室ノート(1) [名] 笔记本ネクタイ(1) [名] 领带お手洗い(おてあらい) (3) [名] 厕所薬(くすり) (0) [名] 药箱(はこ) (0) [名] 箱,盒木(き) (1) [名] 树本课重点:1.~に~があります/います2.~は~にあります/います3.~はどこですか(1)部屋(へや)に机(つくえ)があります。
机の前にいすがあります。
机の上(うえ)に花瓶(かびん)があります。
花瓶のそばに本があります。
いすの横(よこ)にかばんがあります。
机の下(した)に猫(ねこ)がいます。
标准日本语第八课
![标准日本语第八课](https://img.taocdn.com/s3/m/e0265f85dd88d0d233d46adb.png)
②田中さんからおみやげをもらいましたか。(你 收到田中的特产了吗?)
③森さんは小野さんから本をもらいました。(森 先生从小野那里得到书本)
甲
乙 作主语
③王さんは田中さんからおみやげをもらいまし
た。 (小王收到了田中的特产。) ④私は先輩から本をもらいました。 (学长给了我一本书。) ⑤私は先生からお土産をいただきました。 (我收到了老师送的特产。)
重点句型语法讲解…..
(1)~で~を~ます 李さんは日本語で手紙を書きます。 接续:体言+で 意义:“で”是格助词,接在表示工具、材料和方式 的词后,表示动作、作用的手段方法等等。相当于 汉语的“用…”,“通过…”。
例:①アニメで日本語を勉強します。(通过看动画 片学日语。) ②手紙で友達と連絡します。(用书信和朋友联系。) ③ペンで宿題を書きます。(用钢笔写作业。) ④母は電話でわたしと話します。(妈妈用电话和我 聊天。) ⑤兄はインターネットで情報を探します。(哥哥通过 网络查找信息。)
もう 表示完了。意思基本相当于汉语的“已经” 昼ご飯を食べましたか --ええ、もう食べました
翻译: 电影已经看完了 映画はもう見ました。 水已经喝完了 水はもう飲みました。 电话已经打完了 電話はもうかけました。
三、课文内容
さっき たった今 [副词] 刚刚,刚才 都是副词,表示刚刚过去的一段时间,都与动词的过去 式呼应。但是“たった今”距离说话时间更近。二者都是 比较随便的口语说法。 例: ①たった今帰りました。(我刚刚回来。)
(4)~に会います
李さんは明日中島さんに会います。 接续:体言(人)+に会います 意义:“会います”的基本形是“会う”,意思是“会面”。 格助词“に”接前面见面的对象。相当于汉语的“见 到…”,“和…会面”的意思。 例:①昨日、田中さんに会いました。(昨天我见到了田 中先生。) ②今朝、公園で王さんに会いました。(早上在公园见到 小王了。) ③田中先生に会いましたか。(你见到田中老师了吗?) —田中先生に会いませんでした。(我没见到田中老师。
标准日本语 初级第八课
![标准日本语 初级第八课](https://img.taocdn.com/s3/m/1d11ddd4a58da0116c174949.png)
学习重点
学习难点
学案展示、探究(6分钟):
1、语法项目的用法、分类。 2、例句展示与解释。
ます す
よ
もう
1组
4组
2组
6组
3组
7组
点评任务分配:
1、语法项目的用法、分类。
2、例句展示与解释。
で
あげま もらい 会いま す ます す
よ
もう
8组
2组
3组
9组
がんばれ(加油)!
まとめ(总结)
1、何を勉強しましたか。 2、グループで誰が一番いいですか。 3、どのグループが一番いいですか。
补充:◆当第三人称是我的亲戚时(同一集团内),按 我的立场处理。 ◆不能给我或者我的一方
3、もらいます
第一人称←第二人称 第一人称←第三人称 もらいます 第二人称←第三人称
④第三人称←第三人称
补充:◆当第三人称是我的亲戚时(同一集团内), 按 我的立场处理。 ◆不能从我或者我的一方这里得到
易 错 点 もらいます
1、私は先生に本をもらいました。√ 2、父は小野さんにワインをもらいまし た。
√ × ×
3、小野さんは父にビールをもらいまし た。
4、王さんは私に本をもらいました。
会話練習
A:私はBさんに花をあげます。
B:私はAさんに花をもらいました。 C:何をもらいましたか。 B:花をもらいました。 C:誰にもらいましたか。 B:Aさんにもらいました。
あげます
不能给我或者我的一方
不能从我或者我的一方这里得到
基础练习
小野さん
森さん
森さんは小野さんにお金を( あげます )。 小野さんは森さんにお金を( もらいます )。
新版_标准日本语_初级上册基本课文部分
![新版_标准日本语_初级上册基本课文部分](https://img.taocdn.com/s3/m/c8a5afcbda38376baf1faec8.png)
4.吉田さんは 庭に います。
第5课
今 4時です。
森さんは 七時に おきます。
森さんは 先週 休みました。
わたしは 昨日 働きませんでした。
第6课
吉田さんは 来月 中国へ 行きます。
李さんは 先月 北京から 来ました。
小野さんは 友達と 帰りました。
鍵が どこに あるか 教えて ください。
第24课
李さんは もう すぐ 来ると 思います
陳さんは パーティーに 行くと いいました。
すみません、頭が 痛いんです。
東京タワーへ 行きたいんですが、どうやって 行きますか。
森さんは 東京から 広島まで 新幹線で 行きます。
第7课
李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます。
李さんは 図書館で 勉強します。
わたしは 毎朝 パンか お粥を 食べます。
コーラと ケーキを ください。
第8课
李さんは 日本語で 手紙を 書きます。
わたしは 小野さんに お土産を あげます。
わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。
李さんは 明日 長島さんに 会います。
第9课
四川料理は 辛いです。
この スープは あまり 熱くないです
旅行は とても 楽しかったです。
中国は 広い国です。
第10课
京都の紅葉は 有名です。
この 通りは にぎやかでは ありません
奈良は 静かな 町です。
2:このコンピュータの操作は簡単で便利です。
3:森さんは車を持っています。
4:3か月パソコンを練習しましたが、まだあまりできません。
新版标准日本语 第8课
![新版标准日本语 第8课](https://img.taocdn.com/s3/m/ce1f7e3687c24028915fc3a2.png)
第八課だいはちか 李りさんは 日本語にほんごで 手紙てがみを 書かきます。
分かりました よかったです 文型一、名詞(道具)+で+動詞 接続:体言+で 意味:“で” は格助詞です。
接在表示工具,材料和方式的词后,表示动作,作用的手段,方法等。
相当于汉语的“用…”“通过…”。
例:1、李りさんは 日本語にほんごで 手紙てがみを 書かきます。
2、手紙てがみを 速達そくたつで 送おくりました。
3、新聞紙しんぶんしで 飛行機ひこうきを 作つくりました。
4、何なにで うどんを 作つくりますか。
5、小麦粉こむぎこで うどんを 作つくります。
例れい:鉛筆えんぴつ/手紙てがみ/書かきます==鉛筆えんぴつで 手紙てがみを 書かきます。
1、ボールペン/名前なまえ/書かきます 2、パソコン/地図ちず/書かきます 3、箸はし/うどん/食たべます4、テレビ/中国語ちゅうごくご/勉強べんきょうします5、ファクス/申込書もうしこみしょ/送おくります 6、スプーン/アイスクリーム/食たべます。
例れい:木き/箱はこ==木きで 箱はこを 作つくります。
1、小麦粉こむぎこ/うどん 2、小麦粉こむぎこ/パンぱん3、木き/机つくえと 椅子いす二、名詞「人」は+名詞「人」に+名詞「物」を+あげます 接続:名詞「人」は+名詞「人」に+名詞「物」を+あげます他人某物。
相当于汉语的“给…”。
第一个名词是授予者,第二个名词是接受的对象。
例:1、私わたしは 小野おのさんに おに土産みやげを あげます。
2、小野おのさんは 森もりさんに チョコレちょこれートとを あげました。
3、弟おとうとは 小野おのさんに 花はなを あげました。
4、母ははは 長島ながしまさんに ワインわいんを あげました。
例れい:私わたし/彼女かのじょ/花はな==私わたしは 彼女かのじょに 花はなを あげました。
1、李りさん/森もりさん/コンサこんさートとの チケットちけっと2、張ちょうさん/李りさん/サッカさっかーの 雑誌ざっし3、弟おとうとは/お母さん/お金かね4、課長かちょう/小野おのさん/何なにも 誰もー否定意味:表示授受关系、表示我方或他人从他人得到某物。
标准日本语第8课 李さんは日本语で手纸を书きます
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• 我从小李那里得到照片。 • 私は李さんに(から)写真をもらいました。
もらう
第 二 人 称 我/我一方
第三人称
例文
①你从谁那里得到那本书的?
⇒誰に(から)その本をもらいましたか。
②从长岛先生那里得到的。 ⇒長島さんに(から)もらいました。 ③你从朋友那里收到了什么? ⇒友達に(から)何をもらいましたか。 ④从田中那得到的CD。 ⇒田中さんにCDをもらいました。
第5課 第6課
で
表示动作进行的场所
表示手段,方式,方法
例 文
①李さんはバスで会社へ来ます。 ⇒小李坐公交车来公司。 ②李さんは会社で仕事をします。 ⇒小李在公司上班。
①「ありがとう」は 英語で 何ですか。 ⇒谢谢用英语说是什么? ②用筷子吃饭。
⇒箸でご飯を食べます。
③用笔写信。
⇒ペンで手紙を書きます。
④这个用日语怎么说? ⇒これは日本語で何ですか。 ⑤用邮政寄了生日礼物。 ⇒郵便で誕生日のプレゼントを送りました。
2.私は 小野さんに お土産をあげます。 表对象 给….(授受V之一)
我或者我一方 ⇒ 别人
①私は佐藤さんに電話をかけます。 ⇒我给佐藤打电话。 ②私は先生に本を借りました。 ⇒我借老师书。 ③给公司电话。 ⇒会社に電話をかけます。 ④(我)把书借给小李了。 ⇒(私は)李さんに本を貸しました。
4.もう+过去式
说明:表示完了。相当于汉语的“已经….”。 ①昼ごはんを食べましたか。 ⇒ええ(はい)、もう食べました。 ⇒いいえ、まだ食べません。 ⇒いいえ、まだです。 ②もう上海へ行きましたか。 ⇒はい、もう行きました。 ⇒いいえ、まだ行きません。
⇒日本人の友達は(私に)本をくれました。
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用铅笔写名字。
べんきょう
6 ラジオで フランス語を 勉強します。
用收音机学法语。
2 名1 は 名2系的句型。表 示某人给某人物品。其中, 「は」:提示动作的施与者。 「に」:提示动作的接受者。 「を」:提示授受的物品即动词的宾语。
例如, わたしは 小野さんに お土産を あげます。
我从小野女士那得到一本词典。
例句
1 山下さんは 友達に 手紙をもらいます。
2 王さんは 田中さんに 旅行の写真をもらい ました。
3 妹は お母さんに かばんを もらいました。
4 わたしは 先生から 日本語の新聞をもらい ました。
对比下列句子
◎ 小野给了森先生一幅画。
小野さんは は 森さん に 絵を あげました。
我在车站遇见了森先生。
仿照例句替换画线部分进行练习。
こうえん
例: 小野さんは 公園で 森さんに 会い ました。
(1) 駅 スミス
(2) 図書館 李さん
(3) デパート 張さん
重点单词
1 もう 副词
表示完了,意思基本相当于汉语的“已 经”。一般句末为过去时。例如,
ひる
— 昼ごはんを 食べましたか。 — ええ、もう 食べました。
例句
1 母は 長島さんに ワインを あげます。
母亲送葡萄酒给长岛先生。
2 小野さんは 森さんに チョコレートをあげ ます。
小野女士给森先生巧克力。
3 張さんは 李さんに 雑誌を あげました。
小张给了小李 杂志。
じゅんこ
え
4 純子さんは おかあさんに 絵を
あげました。
5 田中さんは 張さんに プレゼントを あげます。
◎ — 何で 本を 送りましたか。(航空便)
— 航空便で 送りました。
◎ — 何で 名前を 書きましたか。(ボールペン)
— ボールペンで 書きました。
◎ — 駅で だれに 会いましたか。(小野さん)
— 小野さんに 会いました。
◎ — この箱(はこ)は 何で 作りましたか。(木)
— 木で 作りました。
森さん は 小野さん に 絵を もらいました。
注意:两句的含义是一样的,根据说话立场 的不同采用了两种不同的句式。
4 名に 会います
表示遇见、碰见、会见某人。动词「会いま す」的对象语要用「に」来提示。
例如, 李さんは 明日 長島さんに 会います。
小李明天见长岛先生。
わたしは 駅で 森さんに 会いました。
あした ながしま
あ
李さんは 明日 長島さんに 会います。
本课重点
~で 动 ~は ~に ~を あげます。 ~は ~に ~を もらいます。 ~に 会います。
语法句型
1 名(工具)で 动
◎助词特征:表示手段以及原材料。 「で」:在第6课学过表示交通工具的用法。 在第7课学过表示动作的场所。
例如, 上海へ 飛行機で 行きます。 バスで 家へ 帰ります。 図書館で 勉強します。 どこで 新聞を読みましたか。
やました
6 山下さんは だれに このパンフレットを
あげますか。
3 名1は 名2に 名3を もらいます
◎句型含义:某人从某人那里得到物品。这也是表示 授受关系的句型。 「は」:提示动作的接收者。 「に」:提示动作的施与者。也可以用「から」替换。 「を」:提示授受的物品,即动词的宾语。
例如,
わたしは 小野さんに 辞書を もらいました。
第8課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます。
お母さん: お元気ですか。…
李さんは 日本語で 手紙を 書きます。
基本课文 语法句型 重点单词 会话练习
基本课文
にほんご
てがみ
か
李さんは 日本語で 手紙を 書きます。
みやげ
わたしは 小野さんに お土産を あげます。
じしょ
わたしは 小野さんに 辞書を もらいます。
将下列句子译成日语。
已经读完这本书了。 もう この本を 読みました。
已经写完信了。 もう 手紙を 書きました。
弟弟已经做完作业了。(宿題:しゅくだい)
弟は もう 宿題を しました。
2 さっき 和 たった今
都是表示离现在很近的过去,后续的动词一定 要用过去形式。说话人如果觉得离现在非常近 时用「たった今」,稍前一点则要用「さっき」。 「たった今」和「さっき」都是比较随便的说法,多 用在日常会话中。
例如, 李さんは たった今 帰りました。 森さんは さっき ここに いました。 わたしは さっき 張さんに 会いました。
3 電話 ファックス メール
关于它们的接收和发送的词组。
電話
ファックス
ファックス
メール
をもらいます メール
を送ります
手紙
手紙
電話を します・かけます
手紙を出します
例句
にほんご
てがみ
か
1 李さんは 日本語で 手紙を 書きます。
小李用日语写信。
そくたつ
おく
2 手紙を 速達で 送りました。
用速递寄了信。
しんぶんし
かみひこうき
つく
3 新聞紙で 紙飛行機を 作りました。
用报纸折了纸飞机。
なに
つく
4 何で うどんを 作りますか。
用什么做面条?
えんぴつ なまえ
か
5 鉛筆で 名前を 書きます。
会话练习
1 下の文を日本語に訳しなさい。
◎用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。
航空便で母に 誕生日のプレゼントを送り ました。
◎我送给小野女士礼物。
わたしは 小野さんに お土産をあげます。
◎—小李给谁写信了?—给她母亲。 —李さんは だれに 手紙を 書きましたか。 — お母さんに 手紙を書きました。
◎— 朋友给森先生什么东西了? — 是本汉语书。 — 森さんは 友達に 何を もらいましたか。 — 中国語の本を もらいました。