文章首尾呼应
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“亲情”话题作文
【作文题目】阅读下面的材料,按要求作文。
亲情,顾名思义,就是亲人的情义。人,作为社会的人,首先并经常接触的是养育自己的生身父母,情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情,谱写着我们的多彩人生,维系着这个社会的生存与发展。
在这方面你一定有许多切身感受,动人的故事,也一定有许多深刻的体验,独到的见解。
透过那扇历史的窗户,我窥视,我看到了亲情,看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前,雷雨交加,倾盆大雨,肆虐的狂风扑向载着孩子的小船,孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊,却无济于事,就这样骨肉分离了,而风在呼啸,它冷笑着看着这一幕,嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧,窗户的那端,我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移,岁月流逝,但相隔千里万里,也隔不断母子的思念。是啊,亲情又能被距离和时间冲淡!漫漫长夜里,渔船上点亮了盏盏渔灯,透过这微微的火光,儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”,我伟大的母亲,我一定要回到您的身边!“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散,终于在一个风和日丽的早晨,小渔船驶入了生养他的港湾,母子泣涕涟涟,激动万分,此时历史的窗户静静地看着,它感到骄傲,为那母亲,也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子,他的名字叫台湾,台湾与母亲虽只是一峡之隔,但亿没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写満了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上,一只翅膀受伤的小鸟哭喊着:“妈,我想回家,回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊,我看到了,受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子,小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了,但此刻她没有停歇,而是忙着为小鸟治伤,为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了,同母亲在空中一起飞翔,再看看周围:老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
请以“亲情”为话题写一篇文章。
注意:(1)可以铺叙故事,抒写感受,也可以发表见解,畅谈体验,所写内容只要在“亲情”的范围之内,都符合要求。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)一得抄袭,字数不少于800字。
【范文】
润物细无声
风,无声,吹绿了大地;爱,无言,滋润了心田。
曾经认为,父亲是个感情迟钝的人。
二、回环往复
所谓的回环往复,是指开头以什么为起点,结尾再重新回到这个起点上。尽管中间部分洋洋洒洒,但仍按照开头所规定的内容来写,结尾再次回应开头所提出的问题;或是开头设置一定的情境,结尾又重新回到这个特定的情境中。如:学生写作《那一道亮丽的风景》,开头是“在我的心中,珍藏着一道亮丽的风景。在那道风景里,有爸爸,有风筝,还有我的快乐。”引出文章的话题。结尾写道:“你,永远是我心底的一道最亮丽的风景。”再次回到“亮丽的风景”这个话题上来,首尾圆和,结构严谨。
四、情景相生
情景相生,即在文章的开头通过对景物的描写,渲染一种气氛,结尾又重新回到相应的景物描写上来。如这样一篇文章,开头是:“高考前的一个夜晚,月朗星稀,万籁俱寂。此刻还在埋头苦读的我,揉了揉疲倦的双眼,抬头看着窗外。如水的月光透过窗户,倾泻在我的身上,像一双慈爱的手轻柔地抚摸着我。要睡觉了,我朝床上望去,一眼瞥见那只绣花的荞麦枕头,心中漾起了阵阵涟漪……”,通过对月光的描写,渲染了一种静谧又略带感伤的氛围。结尾又回到这样的一种氛围:“偶尔的一声虫鸣打破了夜的静谧,也将我从遥远的思绪中拉回。月光依旧那么清亮透明,如水一般。仰望夜空,我不禁心生感慨,纵然时光在流逝,但晴朗夜空里这如水的月光不变,正如伟大而温柔的至爱亲情一般。时光飞逝,亲情永驻。”这样的结尾,呼应开头,使得文章前后情景相应,相得益彰。
三、前因后果
前因后果,指的是文章开头交代某种原因,结尾写出开头原因所产生的结果。因果呼应,顺理成章。如习作《身边的感动》,开头是这样的:“在我的身边,每天都发生着许许多多令人感动的事。尤其是他,一个名不见经传的老人,更令人为之震撼。”作者为什么被一个名不见经传的老人深深地震撼呢?结尾在回答了这个问题:“是这位老人的质朴,无私,是他对孩子们的深沉的爱,让我为之感动,并深深地震撼了。”
【写作指导】语文专家揭秘:文章首尾呼应四技巧
导语
首尾呼应,是指文章的开头和结尾是说明同一个意思,二者互相照应,又称对照。运用这种方法,能够使结构严谨,内容更加完整。同时,进一步凸显文章的主旨,加深读者的印象,引起读者的共鸣。其构思方法一般常用以下四种形式。
一、先叙后议
文章开头往往客观地对事物进行叙写,不加以任何评论,不表明作者的观点。而在结尾,针对所写的事物生发议论,表达作者的思想认识和主观情感。如学生习作《老师的蜗居》,开头这样写道:“我的老师,一家四口还挤在一间不满15平米的小屋。里面,除了一张书桌,两张床,再也放不下其他东西。”朴实而又平凡。结尾是“我们极力赞颂老师的蜗居,并非仅仅歌颂他们不计个人得失忘我工作的精神。更主要的,是想借此向社会呼吁:希望这些人类灵魂的工程师们,今后能够不再住这样的蜗居了。”这样,先叙后议,一方面使首尾呼应,另一方面,进一步深化了文章的中心。
……莫非是父亲不会表达感情,还是……
我开始用心去寻找答案。
每次,我的自行车出了小毛病,第二天,它却被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上,我的写字台上都会摆好削好的铅笔,事后Fra Baidu bibliotek才知道,是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时,电视屏幕总会刷地一亮,我知道,是父亲做的。
每次我放学回家,几乎都能吃上热乎乎的饭菜,我知道,是父亲做的。
小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸,打我的是我的父亲,给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会,陪我吹蜡烛的,是我的母亲。替我吹气球的,是我的父亲。
手指感染,上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的,是母亲,被我紧紧攥着且一声不吭的,是我的父亲。
写字台上整理好的卷子,是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表,是父亲修好的。
小屋墙上的印记,是父亲抹没的。
……
猛地,我察觉到:不是父亲“迟钝”,而是我的愚笨,是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊!
光无声,照亮了大地;爱无言,温暖了心田。
父爱,无言。
母与子
亲情,一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写着我们多彩的人生。
【作文题目】阅读下面的材料,按要求作文。
亲情,顾名思义,就是亲人的情义。人,作为社会的人,首先并经常接触的是养育自己的生身父母,情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情,谱写着我们的多彩人生,维系着这个社会的生存与发展。
在这方面你一定有许多切身感受,动人的故事,也一定有许多深刻的体验,独到的见解。
透过那扇历史的窗户,我窥视,我看到了亲情,看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前,雷雨交加,倾盆大雨,肆虐的狂风扑向载着孩子的小船,孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊,却无济于事,就这样骨肉分离了,而风在呼啸,它冷笑着看着这一幕,嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧,窗户的那端,我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移,岁月流逝,但相隔千里万里,也隔不断母子的思念。是啊,亲情又能被距离和时间冲淡!漫漫长夜里,渔船上点亮了盏盏渔灯,透过这微微的火光,儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”,我伟大的母亲,我一定要回到您的身边!“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散,终于在一个风和日丽的早晨,小渔船驶入了生养他的港湾,母子泣涕涟涟,激动万分,此时历史的窗户静静地看着,它感到骄傲,为那母亲,也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子,他的名字叫台湾,台湾与母亲虽只是一峡之隔,但亿没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写満了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上,一只翅膀受伤的小鸟哭喊着:“妈,我想回家,回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊,我看到了,受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子,小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了,但此刻她没有停歇,而是忙着为小鸟治伤,为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了,同母亲在空中一起飞翔,再看看周围:老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
请以“亲情”为话题写一篇文章。
注意:(1)可以铺叙故事,抒写感受,也可以发表见解,畅谈体验,所写内容只要在“亲情”的范围之内,都符合要求。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)一得抄袭,字数不少于800字。
【范文】
润物细无声
风,无声,吹绿了大地;爱,无言,滋润了心田。
曾经认为,父亲是个感情迟钝的人。
二、回环往复
所谓的回环往复,是指开头以什么为起点,结尾再重新回到这个起点上。尽管中间部分洋洋洒洒,但仍按照开头所规定的内容来写,结尾再次回应开头所提出的问题;或是开头设置一定的情境,结尾又重新回到这个特定的情境中。如:学生写作《那一道亮丽的风景》,开头是“在我的心中,珍藏着一道亮丽的风景。在那道风景里,有爸爸,有风筝,还有我的快乐。”引出文章的话题。结尾写道:“你,永远是我心底的一道最亮丽的风景。”再次回到“亮丽的风景”这个话题上来,首尾圆和,结构严谨。
四、情景相生
情景相生,即在文章的开头通过对景物的描写,渲染一种气氛,结尾又重新回到相应的景物描写上来。如这样一篇文章,开头是:“高考前的一个夜晚,月朗星稀,万籁俱寂。此刻还在埋头苦读的我,揉了揉疲倦的双眼,抬头看着窗外。如水的月光透过窗户,倾泻在我的身上,像一双慈爱的手轻柔地抚摸着我。要睡觉了,我朝床上望去,一眼瞥见那只绣花的荞麦枕头,心中漾起了阵阵涟漪……”,通过对月光的描写,渲染了一种静谧又略带感伤的氛围。结尾又回到这样的一种氛围:“偶尔的一声虫鸣打破了夜的静谧,也将我从遥远的思绪中拉回。月光依旧那么清亮透明,如水一般。仰望夜空,我不禁心生感慨,纵然时光在流逝,但晴朗夜空里这如水的月光不变,正如伟大而温柔的至爱亲情一般。时光飞逝,亲情永驻。”这样的结尾,呼应开头,使得文章前后情景相应,相得益彰。
三、前因后果
前因后果,指的是文章开头交代某种原因,结尾写出开头原因所产生的结果。因果呼应,顺理成章。如习作《身边的感动》,开头是这样的:“在我的身边,每天都发生着许许多多令人感动的事。尤其是他,一个名不见经传的老人,更令人为之震撼。”作者为什么被一个名不见经传的老人深深地震撼呢?结尾在回答了这个问题:“是这位老人的质朴,无私,是他对孩子们的深沉的爱,让我为之感动,并深深地震撼了。”
【写作指导】语文专家揭秘:文章首尾呼应四技巧
导语
首尾呼应,是指文章的开头和结尾是说明同一个意思,二者互相照应,又称对照。运用这种方法,能够使结构严谨,内容更加完整。同时,进一步凸显文章的主旨,加深读者的印象,引起读者的共鸣。其构思方法一般常用以下四种形式。
一、先叙后议
文章开头往往客观地对事物进行叙写,不加以任何评论,不表明作者的观点。而在结尾,针对所写的事物生发议论,表达作者的思想认识和主观情感。如学生习作《老师的蜗居》,开头这样写道:“我的老师,一家四口还挤在一间不满15平米的小屋。里面,除了一张书桌,两张床,再也放不下其他东西。”朴实而又平凡。结尾是“我们极力赞颂老师的蜗居,并非仅仅歌颂他们不计个人得失忘我工作的精神。更主要的,是想借此向社会呼吁:希望这些人类灵魂的工程师们,今后能够不再住这样的蜗居了。”这样,先叙后议,一方面使首尾呼应,另一方面,进一步深化了文章的中心。
……莫非是父亲不会表达感情,还是……
我开始用心去寻找答案。
每次,我的自行车出了小毛病,第二天,它却被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上,我的写字台上都会摆好削好的铅笔,事后Fra Baidu bibliotek才知道,是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时,电视屏幕总会刷地一亮,我知道,是父亲做的。
每次我放学回家,几乎都能吃上热乎乎的饭菜,我知道,是父亲做的。
小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸,打我的是我的父亲,给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会,陪我吹蜡烛的,是我的母亲。替我吹气球的,是我的父亲。
手指感染,上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的,是母亲,被我紧紧攥着且一声不吭的,是我的父亲。
写字台上整理好的卷子,是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表,是父亲修好的。
小屋墙上的印记,是父亲抹没的。
……
猛地,我察觉到:不是父亲“迟钝”,而是我的愚笨,是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊!
光无声,照亮了大地;爱无言,温暖了心田。
父爱,无言。
母与子
亲情,一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写着我们多彩的人生。