运动的水分子
2.1运动的水分子
生活景象 1、路边斑斑水迹，太阳光照下，一会儿 就消失得无影无踪了，这是什么原因？
分子不断运动
2、你能从微观上解释湿衣服晾在空气 流通的地方比晾在空气不流通的地方干 的快这一现象吗？
空气流通的地方分子运动的快
用分子的观点来解答问题
1.只一滴水，就含有约15万亿亿个水 分子！这说明什么？ 2.用手指蘸水在桌面上写字，一会字 迹不见了。 3.在此过程中，我们为何没有看到 水分子的运动？
植物通过 蒸腾作用 小水滴凝结成云 释放出水 水从土壤中 蒸汽 蒸发出来 海水蒸发
1、在物理变化中，分子的数目和大小不会变 化，变化的只是分子之间的距离和分子的排 列方式。 2、水分子获得能量时，运动加快，分子间的 间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去 能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水 由气态变成液态。 3、分子的基本特征： ⑴分子的质量和体积 很小。 ⑵相互间存在间隔，存在着相互作 用。 ⑶总在不停的运动。
（一）净化天然水
水 天然水的成分 颗粒较大的不
溶性杂质 泥沙（不溶性杂质） 细菌、微生物 可溶性的矿物质
颗粒较小的不
溶性杂质
净化天然水
一、沉降 静置沉降 （1）类型 吸附沉降 （加明矾） （2）作用 除去颗粒较大的不溶性杂质
二、过滤 过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法 （1）作用: 除去颗粒较小不溶性杂质 （2）注意事项: 一贴 滤纸要贴近漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 二低 漏斗内的液面低于滤纸边缘
达标检测
1、某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，瓦斯气体通常含有 混合物 物。 甲烷、氮气和二氧化碳等，则瓦斯气体是 2、指出下列物质是纯净物还是混合物 ①水 ②食醋 冰 冰水 矿泉水 蒸馏水 氧气 自来水 煤
牛奶
初中化学:运动的水分子
第二单元第一节运动的水分子【学习目标】1、学会对水的三态变化进行微观解释和原因分析。
2、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识水分子的特征。
3、能够理解水的天然循环现象。
4、学会分离混合物的方法。
通过学习水的人工净化所涉及的方法，来锻炼学生实验操作能力和解决实际问题的能力。
5、通过有关水资源的学习，让学生树立节约用水、科学用水的意识。
【重点】分子的三个特征。
能够理解水的天然循环现象，并能用分子运动的观点来解释这种现象。
【难点】分离液体中难溶性固体杂质的方法---过滤；分离液态混合物的方法—蒸馏【课时】2课时第一课型自主学习【课堂目标】1、了解水的三态变化，能用从微观方面解释原因。
2、掌握分子的三个特征。
3、了解并学会分离混合物的几种方法。
4、通过老师批改作业收集学情为第二课型的精讲点拨做好针对性的准备。
复习提问已学知识第一学段：自主学习：1.学生利用教学案和教材进行自主学习2.根据学习内容学生自主完成检测一3.通过老师批改收集学情导入：老子在道德经中说：水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
有了水才有了地球上的万物生灵；有了水才有了人类的灿烂文明。
水到底是什么样的物质？它究竟有什么特性？它有什么用途？我们怎样才能合理利用它？提出问题：1、为什么江河、湖泊中会存在大量的水？2、还有哪些物质是由水分子构成的？【学生活动一】水的三态变化(阅读课本P22)一、实验探究：将针筒中的水煮沸、观察现象。
清楚观察到体积变大。
提出问题：水变成水蒸气体积增大许多，猜想在这个过程中，水分子发生什么变化？学生讨论：★【总结】：一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的和不会变化，变化的只是水分子之间的和分子的。
这样的变化是变化。
所以针管实验的正确猜想是。
注意：固态的水：水分子排列，分子都在的位置上。
分子间有一定的间隔。
液态的水：水分子排列，在较自由地运动。
2.1：运动的水分子课件
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
观察图，阅 读课本P27第一 段；思考一：夏 季的雨后为什么 湿漉漉的马路， 会很快变干呢？
在水蒸发的过程中，水分子 获得 能量，运动加快 分子间的间隔 变大， 离开液体表面，变为水蒸气逸散到空气
中去了。
观察图，阅读课本 P27第一段；思考二： 烧开水时揭开锅盖 为什么锅盖上立刻 出现许多小水滴呢？
能量 运动
间隔
状态
练习 描述水气化，水液化与结冰的过程。
分子获得能量时，运动加快，分子间隔增大，水由液 态变成气态；分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔 减小，水由气态又变回液态；失去更多的能量，水分子运 动更缓慢，水由液态变为固态。
酒精和水混合时体积变化的模拟图
水
50ml
100ml
50ml
酒
精
这是水蒸气在锅盖上冷凝的缘故。
烧水时，部分水分子获得足够能量，运动加快，
分子间隔变大，便离开水面向锅盖处运动。
这些水分子遇到冷的锅盖后，失去部分能量， 运动减慢 ，彼此靠近，间隔 变小，于是又重新
聚集在一起，凝结成水滴。
水的三态变化是分子自身的能量 、运动速率 、 分子间隔 的改变造成的。
现象解释：
这些 数字 说明 了什 么？
学习目标
1、通过水的三态变化，分析水分子的运动； 2、认识分子是构成物质的基本粒子和分子 的特征 3、会用分子观念解释生活中的一些现象。
学习重点
掌握分子的基本性质，并能用所学的 知识解释一些日常生活中的现象。
一、水的三态变化
给密封针筒内的水加 热煮沸，大家猜想会发生 怎样的现象？
品红在水中扩散_标清001.mp4
请同学们归纳总结：分子的性质？
2.1运动的水分子
八年级化学学案学习结论：1.其它条件不变时，温度越水分子间的间隔越；2.由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身发生改变。
学习问题2：水分子有的性质，其它物质的分子有吗？学习任务一：阅读教材28页的内容，总结分子的基本特征学习结论：1.分子是构成物质的一种基本粒子，分子是由构成的；2.分子的和都很小，分子是运动的（分子自身有一定的能量），分子间有，分子间还存在。
【学习诊断】1.下列有关水分子运动的解释正确的是（）A.水只有在气态时水分子才运动B.水在液态时水分子不运动C.水在固态时水分子也不运动D.水呈三态时，水分子都运动2.一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A.水分子变大了B.水分解成氢气和氧气C.水由液态变为气态，体积膨胀D.构成物质的粒子数目增多3.我国已禁止在公共场所吸烟，因为香烟燃烧会产生有毒物质，影响吸烟者和被吸烟者的健康，被动吸“二手烟”是因为（）A．分子在不断运动B．分子体积很小C．分子质量很小D．分子间有间隔4.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）选项操作.现象或事实分子的特性A 气体容易被压缩分子间有间隙B 一滴水中含有1.67×1021个水分子分子很小C 物体热胀冷缩分子可变大或变小D 墙内开花墙外香分子在不停地运动5.近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图。
下列说法正确的是（）A. 氢氧两种元素只能组成水B. 团簇中的水分子不再运动C. 水蒸气冷凝成水，分子间隔减小D. 可燃冰和冰都是由水分子构成6.（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是，说明。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。
塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次，静置一段时间后，A中的现象为，说明。
（仪器A细颈部的作用是便于观察液面变化）《运动的水分子》训练案1.洋葱被誉为“蔬菜皇后”。
切洋葱时可闻到刺激性气味，这说明（）A.分子在不停地运动B.分子体积很小C.分子间有间隔D.分子质量很小2.打气筒能将空气压入自行车胎内主要是因为（）A.分子的大小发生了变化B.分子从静止状态变为运动状态C.分子之间的空隙发生了变化D.分子的质量发生了变化3.分子、原子等粒子构成物质，用我们所学的分子.原子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A.墙内开花墙外香，是由于分子在不断运动B.冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动C.空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化4.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙D.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大5.下列有关说法不正确的是（）A.水分子获得能量时，运动加快B.水的状态变化是水分子运动的结果C.水分子失去能量时，分子间的间隔减小D.结成冰，水分子没有间隔6.分子是由原子构成的。
初中化学：运动的水分子(课件)
探究二：分子
请举例说明哪些物质是由分子构成的？ 构成物质的这些分子又是由什么构成的呢？
分子是由 原子 构成的。
分子的特征
100mL+100mL<200mL
如何证明分子之间有间隔？
分别加入少量品红
分子的特征
A A中为热水
B B中为冷水
实验现象：
A
B
A
B
分子的特征
质量和体积都很小，相互之间 有间隔，存在着相互作用，自 身有能量，总在不断运动。
H HH HH H
液态水
加热
O
HH
气态水
分子的运动和什么有关? 关系是怎样的？ 根据分子的运动性质你能解释下面的问题
水烧开之后，揭开锅盖，立即就 会有许多水滴滴下。
烧水时，水分子获得能量，便离开水面向 锅盖处运动。温度较低的锅盖就会吸收水分子 的能量，导致水分子能量降低，运动减慢，相 互吸引，彼此靠近，于是，又重新聚集在一起， 凝结成水滴。
第二单元第一节
运动的水分子
学习目标
1. 通过分析水分子的运动与水 的三态变化的关系，认识分子 的特征。 2. 学会用分子运动的观点解释 自然界中常见的现象。
便晴 引空 诗一 情鹤 到排 碧云 霄上 。，
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
• 一滴水中约含有1021个水分子，若有10亿人来数 这些水分子，每人每分钟数100个，日夜不停地 数，要3万年才能数完啊！
小都会变化
C、水存在三态变化只是水分子之间的距
离和分子排列方式的变化，是物理变化
D、水由水分子构成，冰由冰分子构成，
水蒸气由水蒸气分子构成
2.在一密闭容器中充入一定量的某气体，
而后升高温度（压强不变），若该密闭容
第一节运动的水分子
上 善若第一节 运动的水分子 水
学习目标：
①通过分析水分子的运动与水的三态 变化之间的关系，能够认识分子的特 征。 ②通过对分子的性质的理解，同学们 能从微观的角度认识物质的构成，并 会用分子的观点解释生活中的常见现 象。
猜一猜： 水分子发生了什么变化？
猜想：
1、水分子间的间隔变大了 2、水分子本身变大了 3、水分子的数目增多了 4、水分子受热集中针筒的那一端去了
A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B．蔗糖溶解是因为分子很小 C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 D．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
水是由水分子构成的，水 分子很小（肉眼看不见、 摸不着）。一滴水大约有 1021个水分子！
水分子有什么特征？为什么它们有时能 幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨， 有时又能变成皑皑白雪？
成果展示：以我——温度计中的一个小分子为题， 进行拟人作文，把温度变化对分子的影响表现出来
大显身手：
1．七月的公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心 脾。花香四溢的现象说明（ A）
A．分子是不断运动的 B．分子具有一定的质量 C．分子是由原子构成的 D．分子之间有一定的间隔
大显身手：
2. 生活中的下列现象，可用分子的知识加以 解释，其中正确的是（ D）
。排列方式
问题二：
水烧开后，揭开锅盖，立即就会有 许多小水滴滴下。这是什么原因？谁能 从微观的角度分析这一个过程？
活动天地：
从微观角度解释：为什么温度计中的液体的高 度会随温度的变化而变化？
1、绘画组用笔在纸上表示温度变化前后温度 计中的液体分子变化；
2、模型组用橡皮泥做模型动态表示； 3、情景剧组则通过拟人化的形式，每人扮演 一个分子，将温度的变化反映到肢体动作上。
《运动的水分子》知识总结
4.用分子运动的观点描述水的三态变化时，要明确只有水分子
能量 的______发生变化才能导致水分子的运动速率、间隔发生变化。
4.分子的基本性质
分子是构成物质的一种基本粒子，它具有以下三种性质：
很小 (1) ______。 有间隔 (2)分子之间________。 总在不停地运动 (3) _______________。
态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变ห้องสมุดไป่ตู้是(
)
【我的记录空间】选B。液态水变成水蒸气，水分子本身没有改 变，只是分子间的间隔变大了。
【考点二】分子的性质 【典例2】(2010·福州中考)如图所示实验主要说明( )
A.分子很小 B.分子间有间隔
C.分子不断运动
D.分子可以分成原子 【我的记录空间】选B。由于分子间有间隔，酒精和水混合后， 有的分子挤占了原来分子间的空隔，所以酒精和水混合后体积 小于原来水和酒精的体积之和。图中实验说明分子间有间隔， 选B。
(4)分子只保持物质的化学性质，而物质的物理性质需大量的分 子的集合体共同体现，单个的分子无法体现。
2.用分子的观点解释物质的变化
由分子构 成的物质 物理变化中：分子不发生变化 化学变化中：分子发生变化，生成其他物质的分子
3.用分子的观点认识纯净物和混合物 由分子构 成的物质 由同种分子构成，属于纯净物 由不同种分子构成，属于混合物
我们用肉眼是看不见的，而“柳絮飞扬”、“黄沙扑面”、 “雪花飘飘”，肉眼都能看到，不属于分子的运动，属于宏观
物质的运动情景，只有“槐花飘香”是分子不断运动的结果。
【考点一】对水的三态变化的认识 【典例1】(2010·南京中考)下图表示封闭在某容器中的少量液 态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液
运动的水分子
教师 郭凡学生时间和时段2015年 月 日 （ ：00 — ：00 ）学科化学年级八年级教材名称鲁教版授课题目运动的水分子课次第（）次课一、运动的水分子（一）水的三态变化1、三态变化的实质水发生三态变化时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的距离和水分子的排列方式，属于物理变化。
2、水分子的运动水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变为液态。
3、水分子的排列在固态的水中，水分子紧密有序排列，只能在固定的位置上震动。
在液态的水中，水分子间隔较小，可在一定程度上自由运动，在气态的水中，水分子间隔较大，可以完全自由运动。
基础巩固：1.不同状态下的水中，水分子有序排列的是（）A.液态的水B.固态的水C.气态的水D.无法确定2.一定质量的水结成冰后，体积变大的主要原因是（）A.水分子本事体积变大B.水分子数目增多C.水分子不断运动D.水分子之间的间隔变大了3.在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（）A.热冰是纯净物B.热冰在任何条件下都不会融化C.热冰与水的化学性质不同D.结成热冰后，分子停止运动（二）分子分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是由原子构成的。
它具有以下三种性质：（1）分子的质量和体积都很小（2）分子间存在间隔且存在相互作用（3）自身具有一定的能量，总在不断的运动基础巩固：1.品红可以在水中扩散，说明（）A.分子很小B.分子间有间隔C.分子在不断运动D.物质是由分子构成的2.无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变成蓝色，这一现象说明（）A.同种分子质量相同B.同种分子体积相等C.同种分子性质相同D.同种分子运动速度相同提高题：1.将分子特点的序号填在相应的空格内。
①分子不断的运动，温度越高运动的越快②分子很小③分子间有间隔，切温度越高，分子间隔越大；压强越大，间隔越小（1）湿手放到火炉上烤干的快，说明_________（2）水受热变成水蒸气，体积变大，说明_________（3）糖水可以通过滤纸，说明________（4）可将大量氧气压入钢瓶中，说明________（5）一滴水中大约有1.67x10^21个水分子，说明________2.（淄博中考）将塑料袋密封良好的方便面从平原待到高原时，塑料袋鼓起，是因为袋内气体分子（）A.质量增大B.个数增多C.间隔增大D.体积增大3.（临沂中考）从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A.好酒不怕巷子深——分子在不断的运动B.热胀冷缩——分子的大小岁温度的改变而改变C.给轮胎打气——分子之间有间隔D.衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度高，分子运动快4.（汕尾中考）吸烟有害健康，非吸烟者会隐吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A.分子在不断运动B.分子之间有间隔C.分子爱的体积很小D.分子的质量很小学生到校家长签字分管教师签字请家长及时检查学生作业完成情况，如有问题，务必及时与学管师联系！。
运动的水分子
探究二：影响水分子运动与排列方式的原因
冰
水为之
一块冰，用手很难把它掰开，需要用力砸才行； 当冰被分为两块时，构成两块冰的水分子彼此分开， 需要外界给它提供足够的能量，这说明分子之间存在 什么呢？
【温馨提示】小组讨论，学友说师傅评价
【结论二】分子之间存在一定的相互作用力。
用分子的观点解释生活现象：
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结论一
1. 一定量的水，当它由固态变 为液态，再由液态变为气态时， 水分子的数目和大小不会变化， 变化的只是水分子之间的距离 和分子的排列方式。这样的变 化是物理变化。
2. 不止是水，其他由分子构成的物质，在发生物理变 化时，分子的数目和大小也不会改变，变化的只是分 子之间的距离和排列方式。
【温馨提示】小组讨论，学友说师傅评价
【阅读课本内容并讨论】液态水受热变为水蒸气、水蒸气遇冷
凝雨结后成初水晴时，，路水边分的子水的渍能为量什、么运动速烧率开、水分掀子开间锅的盖相会互有作水用滴和
间变隔得是无怎么影变无的踪？
滴下？
水分子获得太阳光的能量后，运动速度加快，克服分之间作用 力，导致分子间隔变大，水由液态变为气态
水分子间隔变大
水水分分子子间间隔隔变变小大
水由固态变为液态
水由液态变为固态
【温馨提示】小组讨论，学友说师傅评价
妈妈洗衣服后， 总是把衣服晒到阳 光充足的地方或者 有风的地方，为什 么？
太阳或风给水提供能量，水分子获得能量，运动 速度加快，分子间隔变大，水由液态变为气态
课后作业
课本P29---挑战自我 同步训练P26---双基达标1--10
A．水分子的大小发生了变化
B．水分子的质量发生变化
C．水分子之间的间隔发生了变化 D．水分子的形状发生变化
运动的水分子
将中考题踩在脚下
1．（07河北理综）下列事实不能用分 子的相关知识解释的是（ ） A．刮风时尘土飞扬 B．进入花园闻到花香 C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢 瓶中 D．50mL酒精和50mL水混合后的体积 小于100mL
A
将中考题踩在脚下
2、(08河北)用分子的知识对下列现象的 解释，正确的是（ ） A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在 斥力 B．一块金属很难被压缩，是由于分子间 没有问隙 C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是 由于分子受热变大 D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由 于分子做无规则运动
练习：： 1、下列现象用分子的知识解释不正确的是 C
A、湿衣服晾在太阳底下干的快，说明分子运动 速率与温度有关
B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分 子在不断的运动 C、水沸腾时，掀开壶盖，说明分子大小随温度升 高而增大
D、液化汽油气须加压后储存在钢瓶中，的解释，错误 的是 A 现象
你能从微观的角度解释为什么 加热时冰会融化成水？水会变 为水蒸气呢？
冰
加热
水
加热
水蒸气
加热时，水分子获得能量，运动速率
加快
，
分子间隔 变大，水由液态变为气态；失去能量 时，运动速率 减慢 ，分子间隔 缩小 ，水由气态 变为液态。
冰
加热
水
加热
水蒸气
在这个变化过程中，分子的什么没变？什 么变了？
小结(填在讲学稿上)：
水在发生三态变化时，水分子的
数目 和
大小 不会变化，变化的只是水分子的 运动速率 、
分子间
间隔
和
排列方式
。
分子的性质：
（1）分子的质量和体积都很小 （2）相互之间有间隔，存在着相互作用 （3）自身有能量，总在不断运动。
21运动的水分子讲解
练一练
1.下列物质中，属于混合物的是（ C ）
A. 氢气 B. 氯化钠 C. 空气 D. 氧气
2.下列物质中，属于纯净物的是（ B ） A．空气中分离出来的稀有气体 B．部分结冰的蒸馏水 C．洁净的空气 D．清澈的井水
区分几种说法的水
• 水、纯水、蒸馏水属（ 纯）净物 • 自来水、矿泉水、硬水、软水、河
在这些变化过程中,分__子__本__身__是不发生 变化的.
【交流与讨论】：
水的三态变化属于什么变化？从微观角度看， 其变化实质是什么？
物理 变化，水分子本身 不变
微观解释 物理变化：分子本身不变(分子 间隔，运动状态
化学变化：分子改变了
自学解决问题1 1.路边斑斑水迹，太阳光照下，一会儿就消 失得无影无踪了，这是什么原因？
雨后初晴的夏日，路边的 斑斑水渍一会儿就消失的 无影无踪了，这是水的蒸 发的缘故。那么，水是怎 样蒸发的呢？
【大显身手】:
水变成水蒸气的过程中,水分子__吸__收_能量, 运动_加__快___,分子间隔_增__大___;
水结冰的过程中,水分子_失__去__能量, 运动_减__慢___,分子间隔_减__小___;
小结：
状态 固态
水分子的 排列方式
有序
水分子的 间隔
小
水分子的运动形式 固定位置振动
液态 无序
小 一定体积内自由运动
气态 自由运动
大
自由的向空间扩散
影响 分子得到能量，运动加__快__，分子间隔_增__大__； 原因 失去能量，运动_减__慢__，分子间隔_减__小___ 。
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
水分子受热都跑到针筒的
× 另一端去了?
一 、水的三态变化
运动的水分子
2.1运动的水分子一、水的三态变化一滴水(按20滴水的体积为1mL计算）里大约有1.67×1021个水分子。
如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完。
水分子的三态变化冰水水蒸气特点：固态的水：水分子有序排列，分子都在固定的位置上振动。
分子间有一定的间隔。
液态的水：水分子无序排列，在一定体积内较自由地运动。
分子运动加快，分子间仍有一定间隔。
气态的水：水分子自由运动，充满整个容器或自由地向空间扩散。
分子运动的更快，分子间隔变大。
一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的距离和分子的排列方式。
这样的变化是物理变化。
实验二将50 mL水和 50 mL酒精混合，观察现象步骤：（1）用大针筒，向容器里注入约容器一半体积的水；（2）用小针筒，向容器里滴入一滴油酸；（3）再用大针筒，向容器里注入酒精，至最上面红线处（注意使酒精沿器壁流下）；（4）摇晃观察。
将50 mL水与50 mL酒精混合，所得混合液体的体积小于100 mL，这是由于分子之间存在间隙的缘故。
知识总结：1.分子式构成物质的一种基本粒子，它们都是由原子构成的2.分子的特征：分子很小；分子在不断运动；分子间有间隔思考：原子与离子也是构成物质的基本离子，是否它们也与分子的特征一致？课堂训练：1.水变成水蒸气是（）A.水的微粒发生了变化B.发生了化学变化C.水的微粒间的间隔发生了变化D.水的微粒由静止变成了运动2.水在自然界中的存在形式是（）A.气态B.液态C.固态D.三态均有3. 0 ℃的水继续冷却，结成冰后，分子间的间隔（）A.不变B.增大C.减小D.不能确定4.(2010邹城五中中考模拟)水在不同的条件下会发生三态变化，主要原因是（）A.构成水的微粒的大小发生了变化B.构成水的微粒间的间隔发生了变化C.水的物理性质发生了变化D.水的化学性质发生了变化5.下列属于化学变化实质的是（）A.分子运动速度加快B.分子间的间隔变小C.分子改变，变成了其他物质的分子D.一种分子运动到另一种物质的分子之间去10.在下列有关叙述后的空格中，填写有关的序号。
初中化学 第二单元 第一节 运动的水分子
第二单元探秘水世界第一节运动的水分子一、水的三态变化1.三种状态下水分子的排列方式及其运动特点冰：水分子紧密有序排列，只能在固定的位置上振动；水：水分子间的间隔较小，能在一定的程度上自由运动；水蒸气：水分子的间隔较大，完全自由运动。
2.水三态变化的本质水分子本身没有变化，变化的是水分子之间的距离和水分子的排列方式，变化过程中没有新的物质生成，属于物理变化。
3.水三态变化的原因水分子的运动导致水的状态发生变化。
水分子获得能量，水分子运动加快、间隔变大，变成气态；水分子失去能量，水分子运动加慢、形成固态。
注意：无论是静止的物体还是运动的物体，无论是固态、液态、还是气态，物质的分子都在不停地运动。
只是温度越高，分子运动越快；温度越低，分子运动越慢。
二、分子及其特征1.分子是构成物质的一种基本粒子，分子是由原子构成的。
2.分子的基本性质(1)分子的质量和体积都很小，(2)分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越快。
(3)分子之间都有一定的间隔，且温度越高，分子之间的间隔越大。
注意：1.水分子的大小不随外界条件（温度、压强）的改变而改变；2.分子在不停地做无规则运动，但分子的体积很小，我们肉眼看不到。
我们平时看到的较小物体的运动，如尘土飞扬，是不能用分子无规则运动解释的。
3.同种分子的性质相同，不同分子的性质不同；4.由分子构成的物质，该物质是保持分子化学性质的最小微粒。
这里说的“保持”是指构成物质的每一个分子与该物质的化学性质相同，如一个水分子和一吨水的化学性质相同。
分子自能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。
三、水的天然循环1.用分子的观点来描述水的天然循环太阳为水分子提供能量，是其运动加快，变成水蒸气，水蒸气在高空遇冷时，分子运动变慢，凝结成云，再遇冷有转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海、渗入山川大地。
2.水循环的意义（1）实现了水的自我净化（2）完成来水资源的重新分配四、水的人工净化1.水资源的现状地球上水的储量很大，其中海水和咸水湖中的水约占总水量的97.5%，淡水约占2.5%，大部分淡水资源集中在南极大陆，人类可直接利用的淡水资源只占地球总水量的0.3%。
运动的水分子(优质课获奖课件)
水中。观察实验现象。
现象
实验①现象： 混合后的溶液体积，小于水与酒精之和。 实验①结论： 分子间有间隔。
实验②现象：
两套装置溶液中的酚酞都变红，且使用热水的 酚酞溶液变红的快，颜色深。
红色
实验②结论： 分子在不断运动，温度越高，运动越快。
分子特征
1.分子的质量和体积都很小； 2.分子间有间隔，存在着相互作用； 3.分子自身有能量，总在不断地运动。
第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
一、水的三态变化
探究一：微观看水的三态
针筒内少量的水受热变成水蒸气，体积 会增大，这是为什么？你能根据宏观现象， 猜想其微观实质吗？
加热前
加热后
水分子本身变 大了？
水分子之间的间隔 变大了？
水分子的数目增多 了？
水分子受热都冲 到针筒的另一端 去了？
通过模拟注射器水分子运动的微观动画，你认为水体积变大， 这个过程的微观实质是什么？
分子很小（体积小、质量小）
做一做
实验① 现象
先用注射器向仪器中加入刻度线下方一半水，再 挤入几滴油酸，用注射器注入乙醇直至到仪器刻 度处，晃动手腕数十秒，观察刻度变化。
★创新小实验
将两个间隔器用带弹簧夹的橡胶管连接，一端放
实验②
入接近刻度的浓氨水溶液，另一端放入少量酚酞。 将两套这样的装置，其中一种套酚酞溶液浸入沸
请阅读课本活动天地2-1内容，试着从 能量的角度，用微观原理解释水的凝固和 融化过程？
凝固
失去能量
吸收能量
水
Hale Waihona Puke 融化冰提示：一滴水含有1.67×1021个水分子，他们汇集成一滴水，说明构 成物质的分子间存在着一种束缚力。当分子获得能量时，运动会加快， 会力图摆脱这种束缚力，跑得更远。当分子失去能量时，又被这种束缚 力乖乖抓回来，彼此靠拢，排列变得整齐。
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愿同学们不断汲取知识能量，在广阔 天地自由驰骋……
再见
（2）食醋在空气中敞口放置一段 时间后，醋的酸味会变淡
分子不断运动
用分子的知识解释
为什么湿衣服晒在空气流通的地方干得快。 空气流通的地方，水分子能获得更多的能量， 运动加快，快速脱离湿衣服，扩散到空气中。 冬天为什么下雪不冷化雪冷。 下雪时水分子会将能量散发给环境，而化雪 时水分子需要从环境中获得能量，导致环境温度 降低。
第 二 单 元 自 然 界 中 的 水
第 一 节
水 分 子 的 运 动
一滴水，一个世界 高温时，成气；低温时，成冰 整个世界都在它的倒影中
邹城市看庄中学
孟祥前
一滴水中约 有1.67×1021个 水分子，如果用 水分子和其它水分子关系是怎样的， 它又是如何运动的？ 10亿人来数，每人 每分钟数100个， 水分子相互 分子间 日夜不停，需要3 约束 作用力 聚集又保持一定间隔 万多年才能数完。
用分子的知识解释 20mL酒精与20mL水混合体积小于40mL
酒精分子和水分子之间都有一定的间隔，混合时，彼此 进入对方的间隔中，挤占了空间。
用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字 迹逐渐消失，却看不到水分子是如何跑掉的。
水在桌面上蒸发，水分子获得能量后，运动加快，挣脱 分子间的束缚，离开桌面，变为水蒸气进入空气中。但由于 分子很小，所以我们看不到它是怎样跑掉的。
我会填！
1.打开香水瓶会闻到香味说明构成 物质的分子是 不断运动的 ， 温度越高 分子运动的越快 。 2.50ml的水与50ml的酒精混合， 体积小于100ml，说 明 分子之间有间隔 。
下列事实分别说明分子具有什么性 质？ （1）打气筒能将空气压入足球内
分子之间有间隔，气体分 子间间隔大，易被压缩
热胀 冷缩
气态物质分子之间的间隔最大，液态次之、固态中 分子间的间隔最小。
思考
1、物质三态的体积为何不一样？ 为什么气体容易压缩，液体、固体 不容易压缩？ 因为它们分子间的间隔不同。 气体分子间的间隔大，液体、固 体间的间隔小。
思考
2、物体为何都有热胀冷缩现象？
因为受热时分子间的间隔变大，遇冷时 分子间的间隔变小。
地球围绕太阳转，月亮围 绕地球转 约束 万有引 力
水分子这么小， 它有一定的质量和体积吗？
设想把封闭在针筒中的少量水 煮沸，液态的水就会变为水蒸气， 体积会明显增大。在这个过程中， 水分子发生了什么变化？
水分子变大
水分子之间间隔变大
错 对 错
水分子数目增多
水分子受热都冲到了 针筒的另一端去了
错
固态的水 水分子有序排 列，分子都在 固定的位置上 震动
液态的水 水分子无序排 列，在一定的 体积内较自由 运动
气态的水
水分子自由运 动，充满整个 容器或自由的 向空间扩散
常温下的水分子
运动速度较慢
加热后的水分子
能量增加，运动速度变快
水蒸气
气态的水
肉眼看不见
固态的水Байду номын сангаас
冰、雪、霜等
液态的水
云、雨、雾、露等
分子的能量
运动速度
分子间间隔
融化
凝固 蒸发 冷凝 升华
增大 减小 增大 减小 增大 减小
加快 减慢 加快 减慢 加快 减慢
增大 减小 增大 减小 增大
凝华
减小
分子的特征
1 2
分子很小
分子在不断的运动
温度升高分子的运动速度加快。 温度降低分子的运动速度减慢。 气态物质分子运动速度最快，液态次之、固态最慢。
3
分子之间有一定的间隔
导致
温度升高，分子之间的间隔增大 温度降低，分子之间的间隔减小