第五课_提升道德境界ppt
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第5课 提升道德境界
第二单元
知荣辱，有道德
知荣辱 有道德
恪守 职业道德 重点
有人说：等到了工作
岗位上，职业道德行 为习惯就会自然而然 形成，不用刻意培养 训练。
也有人说：我们还没
有工作，现在进行职 业道德养成训练为时 尚早。
案例
•
小王和小李是同乡好友，同一所 中职学校毕业，又在同一家公司上班， 做同样的工作。
1、职业道德需要养成
军事研究人员发现，一个普通人必须经过几千小时的 严格军训才会转变成一名合格的军人，才会有军人意识， 以军人的精神要求自己。 同理，职业道德习惯的养成也需要一定的时日。生活 中，有些同学或者受到榜样的激励、或者受到他人的感染， 也决定养成一种好的习惯，但在行动中不是三天打鱼两天 晒网，就是三分钟热度，做了两天便偃旗息鼓了。其行为、 处事依然如旧。显然，职业道德的养成不能这样。
•
小王在学校时就自觉遵守各项纪 律，工作后，严格遵守各项规章制度， 身体力行岗位道德规范，工作扎扎实 实，业务日益纯熟，业绩连年创优， 很快成为业务骨干，三年后被提升为 车间副主任。
小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多， 扼杀了自己的个性，约束了自己的自由。参加工作后总是马 马虎虎，大大咧咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成 事故，同事对他有意见，领导多次批评无效，只好将他辞退。
在工作中，我们会看到有人把工作材料 随手乱放
这些都是工作实践中的小事，但能折射出一个 人的道德水平。
在校学习期间——专业知识学习
顶岗实习——初步体验
毕业后进入职场——进一步适应
一、选择题 《学习指导》P2-4 P17-21 单选题、多选题
二、名词解释 （1）职业道德 （2）爱岗敬业 （3）省察克治
怎样才能做到“慎独”呢?
知荣辱，有道德
知荣辱 有道德
恪守 职业道德 重点
有人说：等到了工作
岗位上，职业道德行 为习惯就会自然而然 形成，不用刻意培养 训练。
也有人说：我们还没
有工作，现在进行职 业道德养成训练为时 尚早。
案例
•
小王和小李是同乡好友，同一所 中职学校毕业，又在同一家公司上班， 做同样的工作。
1、职业道德需要养成
军事研究人员发现，一个普通人必须经过几千小时的 严格军训才会转变成一名合格的军人，才会有军人意识， 以军人的精神要求自己。 同理，职业道德习惯的养成也需要一定的时日。生活 中，有些同学或者受到榜样的激励、或者受到他人的感染， 也决定养成一种好的习惯，但在行动中不是三天打鱼两天 晒网，就是三分钟热度，做了两天便偃旗息鼓了。其行为、 处事依然如旧。显然，职业道德的养成不能这样。
•
小王在学校时就自觉遵守各项纪 律，工作后，严格遵守各项规章制度， 身体力行岗位道德规范，工作扎扎实 实，业务日益纯熟，业绩连年创优， 很快成为业务骨干，三年后被提升为 车间副主任。
小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多， 扼杀了自己的个性，约束了自己的自由。参加工作后总是马 马虎虎，大大咧咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成 事故，同事对他有意见，领导多次批评无效，只好将他辞退。
在工作中，我们会看到有人把工作材料 随手乱放
这些都是工作实践中的小事，但能折射出一个 人的道德水平。
在校学习期间——专业知识学习
顶岗实习——初步体验
毕业后进入职场——进一步适应
一、选择题 《学习指导》P2-4 P17-21 单选题、多选题
二、名词解释 （1）职业道德 （2）爱岗敬业 （3）省察克治
怎样才能做到“慎独”呢?
第五课-提升职业道德境界PPT课件
？ （4）明天我会在哪些地方有所改进？
27
.
一、让职业道德永驻我心
3、日日知非，日日改过——省察克治
每天睡觉之前思考四个问题，： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我有做得不对的事情吗？ （3）我今天有没有发脾气，应该发脾气吗？ （4）我应该怎样做的更好？
28
.
一、让职业道德永驻我心
雷锋用自己的津贴费买了一张去 吉林的火车票塞到大嫂手里，大 嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫
42 什么名字，是哪个单位的？”雷 锋说：“我叫解放军，就住在中 国。”
学习雷锋精神
.
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、 以雷锋的精神为基本内涵的、在实践 中不断丰富和发展着的革命精神，其 实质和核心是全心全意为人民服务， 为了人民的事业无私奉献。它已经成 为我们这个时代精神文明的同义语、 先进文化的表征。
.
一、让职业道德永驻我心 3、日日知非，日日改过——省察克治
“省察”，不断反省检查自身，找出自己思想和行为 中的不足。
“克治”，在发现不足的基础上努力对其克服与修正 ，以形成良好的职业道德品质与职业习惯。
25
.
一、在职业道德修养中提升职业境界 3、日日知非，日日改过——省察克治
（1）含义： 内省，不断的反省检查自身，找出自己思想和行
为中的不足。 克治，在发现自己不足的基础上努力对其克服和
修正，以形成良好的职业道德品质和职业习惯。
26
.
一、让职业道德永驻我心
3、日日知非，日日改过——省察克治
公司每天下班后要求员工思考四个问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、顾客及给自己带来了什么影响
27
.
一、让职业道德永驻我心
3、日日知非，日日改过——省察克治
每天睡觉之前思考四个问题，： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我有做得不对的事情吗？ （3）我今天有没有发脾气，应该发脾气吗？ （4）我应该怎样做的更好？
28
.
一、让职业道德永驻我心
雷锋用自己的津贴费买了一张去 吉林的火车票塞到大嫂手里，大 嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫
42 什么名字，是哪个单位的？”雷 锋说：“我叫解放军，就住在中 国。”
学习雷锋精神
.
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、 以雷锋的精神为基本内涵的、在实践 中不断丰富和发展着的革命精神，其 实质和核心是全心全意为人民服务， 为了人民的事业无私奉献。它已经成 为我们这个时代精神文明的同义语、 先进文化的表征。
.
一、让职业道德永驻我心 3、日日知非，日日改过——省察克治
“省察”，不断反省检查自身，找出自己思想和行为 中的不足。
“克治”，在发现不足的基础上努力对其克服与修正 ，以形成良好的职业道德品质与职业习惯。
25
.
一、在职业道德修养中提升职业境界 3、日日知非，日日改过——省察克治
（1）含义： 内省，不断的反省检查自身，找出自己思想和行
为中的不足。 克治，在发现自己不足的基础上努力对其克服和
修正，以形成良好的职业道德品质和职业习惯。
26
.
一、让职业道德永驻我心
3、日日知非，日日改过——省察克治
公司每天下班后要求员工思考四个问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、顾客及给自己带来了什么影响
第五课-提升道德境界PPT课件
第6页/共57页
品味与感悟
习惯是一种顽固的巨大的力量，它可以主宰 人生。
──培根
播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。
注重职业道德养成——
──萨
有助于形成良好的职业行为习惯，提高职业道德克素莱质
有助于实现人生价值，提升人生境界 。
7
第7页/共57页
一、职业道德养成
1、入暗室而不欺——慎独
第8页/共57页
阅读第57页活动框中的文字材料，思考回答问题
假如我是小耿， 我将怎么做呢？
如何在没监督 的时候，能坚 守职业道德呢？
自己独处无人监督时 自觉按照道德准则行事 不做任何不道德的事
个体在道德上的 自主性与主动性
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第10页/共57页
案例2
案例3
• 病房里，卫校实习生丁 茹准备给病人打点滴。 刚要注射时，一不小心， 手碰到了一次性注射针 头上。尽管患者没有看 到，当时病房里也没有 别人，而且丁茹的手也 刚刚消过毒，但她还是
“我叫 解放军， 家就在 中国。”
积善成德
阅读教材第61页活动框中的文字材料， 交流名言或故事，回答问题。
从小处着手与养成良好 职业道德有什么样的关
系？
第41页/共57页
积沙成塔 集腋成裘
41
阅读教材第62页“链接”和“从小处着手”的两 节正文，对“成大事者，应不拘小节” 进行辩论 。
细节决定
成败
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原 因是什么？ ②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来 的道德境界却有如此大的不同？ ③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。
《职业道德与法律》第五课-提升道德境界[优质ppt]
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4.良好道德品质的形成，关键在于（ D A.形成道德认识 B.培养道德情感 C.树立道德信念 D.做出道德行为
）。
第五课 提升道德境界
二、多项选择
1.良好职业道德的养成（ ABCD A.不能靠突击来实现
）。
B.不能通过空想来完成
C.靠对不良道德意识的改变
D.靠对不良行为习惯的改变
2.我们在职业道德修A养B中CD需要省察的内容很
多，
例如（
）。
A.自己是不是真正喜欢这个职业
第五课 提升道德境界
3.在职业道德修养过程中，我们之所以要从小处着手，是 因为（ BD ）。
A.小事好做
B.细节决定成败
C.青年人只能做小事 D.大事业是由许多小事业构成的
4.要提升自身的职业道德修养，就应该（ABCD ）。
A.善于向职业道德模范学习
B.从小处着手，做好每件职业事
互动在线：
每天我们该反省什么？ 以小组为单位，合作开发一套内省问题 列表。这些问题或者指向自己目前在校学习 生活，或者涵盖家庭生活、社会生活。
例：某公司每天晚上下班后要求员工思考四个 问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、顾客以及给自己带来 了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所改进？
C.严格按照职业道德的要求做事
D.在职业实践中身体力行职业规范
5 .职业道德养成的方法和途径有（ ABCD ）。
A .慎独
B .省察克治
C .向职业道德榜样学习 D .在职业实践中身体力行
畅想网络 Imagination Network 感谢观看！
思考：职业道德养成有何意义？
• 有助于我们形成良好的职业行为习惯，提高道德 素质。
公开课：提升道德境界—林常宝PPT课件
2021
9
①要有坚强的道德信念
1.慎独
②在“隐”和“微”上下功 夫
2021
10
①要有坚强的道德信念
你也许不清楚自已是个什么样的人,
但当你面对金钱、权力和人生是非
的选择时,会让你知道真正的自己
是个什么样的人。
面对考验你才会认识自己
——朱
德庸
2021
11
②在“隐”上下功夫
衡量一个人真正的品质，要看 他在知道自己永远也不会被人 发现的情况下，会做些什么。
德育组:林常宝
2021
3
晋江华侨职校公开课
第五课：提升道德境界
一、职业道德需要养成
2021
4
一、职业道德需要养成
心理学研 究表明
21天以上的重复会形成习惯；90天的重复 会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复 21天就会变成习惯性的动作。
同样道理，任何一个想法，重复21天，或 者重复验证21次，就会变成习惯性想法。 所以，一个观念如果被别人或者自己验证 了 21次以上，它一定已经变成了你的信念。
2021
5
有仁心才有术—道三
日本一代名医曲直濑道三，二十二岁 进入足利学堂研读经书。教授正文伯 问他：“你以后是不是要以儒立身？” 道三摇摇头说：“不，我将来立志学 医，为困苦的穷人服务。”正文伯惊 讶地问：“既然你立志学医，为什么 跑来跟我学习经书？”
2021
6
有仁心才有术—道三
“我是打算先学好儒家学说， 再去习医。先在我心里存有仁 民爱物的思想，这样在掌握医 术以后，才可以仁心仁术。如 果没有怜悯的心，光有高明的 医术是没有用的。”
———托马斯▪麦考利
2021
12
②在“微”上下功夫（填空）
第五课提升道德境界
研习新课
研习新课
三、“省察克制”的方法
省察：反省、检查自己
克制：克服、修正自己
研习新课
四、向职业道德榜样学习
五、从小处着手，做好每件职业事
五、从小处着手，做好每件职业事
坚持把简单的事情做好就是不简单， 坚持把平凡的事情做好就是不平凡。
海尔总裁张瑞敏
六、身体力行，在职业实践中养成
身体力行：亲身体验，努力付诸实际行动。
提升道德境界
职业道德是需要养成的 慎独、省察克制（方法）
向职业道德榜样学习
提升道德境界要
从小处着手，做好每件职业事 身体力行，在职业实践中养成
作业：
什么是“慎独”？ 我们应如何运用慎独的方法加强自己的道德修养。
研习新课
二、“慎独”的方法
☞考试过程中你有作弊行为吗？
研习新课
二、“慎独”的方法
◆ 一种高尚的道德境界。
指一个人在自己独处、
无人监督时，仍然能够自觉 按照道德的准则行事，不做
违背道德的事情。
参与体验
杨震拒金
研习新课
三、“省察克制”的方法
研习新课
本杰明· 富兰克林（Benjamin Franklin）（1706-1790）
我还是一个学生，别看我现在自 由散漫，等到工作以后，我会按照职 业道德的要求，好好工作的。 所以，职业道德无需养成。 ☞你同意刘德同学观点的观点吗？ 为什么？
研习新课
一、职业道德需要养成
◆职业道德养成：
★从业者为了提高自己的职业道德素质，
在职业生活中，按照职业道德规范的要求， 训练、培养良好的职业道德意识与职业道德 行为习惯。
山东省
复习回顾
☞我国大力倡导的职业道德规范的内ห้องสมุดไป่ตู้是什么？
第五课 提升道德境界
2、做社会主义核心价值观的忠实实践者
（1）社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐、 自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 （2）培育和践行社会主义核心价值观的意义：
A.巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础 B.促进人的全面发展 C.引领社会全面进步 D.集聚实现中华民族伟大复兴中国梦
第五课
提升道德境界
无法自我控制的情绪； 不经理智判断的决策； 懒散随意的习惯； 自私狭隘的心胸。
17
3、日日知非，日日改过----省察克治
（1）含义：“省察”就是对照职业道德规范不断地反省检查自己， 找出自己思想和行为中的不足。
“克制”是在发现自己不足的基础上努力对其克服与 修正，以形成良好的职业道德品质与职业习惯。
克治是最终目的
闻过则喜、知过不讳、改过不惮
越来越好，成为一个优秀的职业工作者
三、在职业实践中锤炼
1、见贤思齐，向职业道德榜样学习
子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也
见到贤能的人 努力向他看齐
：以人的教育和终身发展为出发点； 偶像：以经济利益和市场利益为出发点。 榜样：有很大的教育性，能激励一个人不
1、职业道德需要养成
（1）职业道德养成的 ：指从业者为了提高自己的职业道德素 质，在职业生活中，按照职业道德规范的要求，训练、培养良好 的职业道德意识与职业道德行为习惯。
（2） ：通过行动； 假以时日； 道德意识的增强和行为习惯的改变
（3）意义：有助于我们形成良好的职业行为习惯，提高道德素质。
有助于我们实现自己的人生价值，提升自己的人生境界。
课堂小结
一、培育和践行社会主义核心价值观 1、中国梦 2、社会主义核心价值观 二、让职业道德永驻我心 1、职业道德需要养成 2、慎独 3、省察克治 三、在职业实践中锤炼 1、见贤思齐 2、从小处着手 3、身体力行
第五课提升道德境界
也有人说：我们还没 有工作，现在进行职 业道德养成训练为时 尚早。
第五课提升道德境界
二、职业道德养成的要求
❖ 付诸行动 ❖ 打“持久战” ❖ 培养良好的职业行为习惯
第五课提升道德境界
三、习 惯
❖ 1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会， 以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题 进行研讨。
❖ 学而不厌，诲人不倦
❖ 直道而行
❖
“吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。
斯民也，三代之所以直道而行也。”
❖ 与人为善
❖ “己躬所自不厚欲而，薄毋责施于于人人”第”等五、课第提“升，道君德都子境是界成他人的之做美人，准不则成。人之恶”、
• 有人说：等到了工作 岗位上，职业道德行 为习惯就会自然而然 形成，不用刻意培养 训练。
他们耐心地等了好久，突然鱼线动了，随即湖面响起大鱼扭动击水 的声音。是条大鲤鱼，银白色的鱼鳞闪着耀眼的光芒，美丽的鱼鳃在翕 动着。这时候母亲看了看表，叹了口气对男孩说：“离开禁还有十分钟， 孩子，我们放了它吧。”
“不，妈妈！这样大的鲤鱼不容易碰到，况且……”男孩子看了一 下四周，“只要不说，没有人会知道。”
某中职学校
拟在期末考 试时推出 “新政”— --设立无人 监考的“诚 信考场”。 消息传出， 赞成者有之， 反对者有之。
第五课提升道德境界
某公司拟在 车间和办 公室安装 监控器， 引起了员 工的议论 。
第五课提升道德境界
四、如何做到“慎独”
• 关键要在“隐”和 “微’’上下功夫。 即无人在场和有人在 场都是一个样，不让 任何微小邪恶的念头 萌发，这样才能使自 己的道德品质日臻完 善。
第五课提升道德境界
第五课提升道德境界
二、职业道德养成的要求
❖ 付诸行动 ❖ 打“持久战” ❖ 培养良好的职业行为习惯
第五课提升道德境界
三、习 惯
❖ 1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会， 以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题 进行研讨。
❖ 学而不厌，诲人不倦
❖ 直道而行
❖
“吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。
斯民也，三代之所以直道而行也。”
❖ 与人为善
❖ “己躬所自不厚欲而，薄毋责施于于人人”第”等五、课第提“升，道君德都子境是界成他人的之做美人，准不则成。人之恶”、
• 有人说：等到了工作 岗位上，职业道德行 为习惯就会自然而然 形成，不用刻意培养 训练。
他们耐心地等了好久，突然鱼线动了，随即湖面响起大鱼扭动击水 的声音。是条大鲤鱼，银白色的鱼鳞闪着耀眼的光芒，美丽的鱼鳃在翕 动着。这时候母亲看了看表，叹了口气对男孩说：“离开禁还有十分钟， 孩子，我们放了它吧。”
“不，妈妈！这样大的鲤鱼不容易碰到，况且……”男孩子看了一 下四周，“只要不说，没有人会知道。”
某中职学校
拟在期末考 试时推出 “新政”— --设立无人 监考的“诚 信考场”。 消息传出， 赞成者有之， 反对者有之。
第五课提升道德境界
某公司拟在 车间和办 公室安装 监控器， 引起了员 工的议论 。
第五课提升道德境界
四、如何做到“慎独”
• 关键要在“隐”和 “微’’上下功夫。 即无人在场和有人在 场都是一个样，不让 任何微小邪恶的念头 萌发，这样才能使自 己的道德品质日臻完 善。
第五课提升道德境界
第五课 提升道德境界
三、破译沟通密码
把握人心
掌握人性
人性最深处渴望被关注 1.重视自己的名字 2.人性渴望被赞美 3.面子是人性最本质的需求
品味与感悟
• 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把每一 件小事做好就会成就大事，在没有人监督的时候 坚持按照道德要求去做就是很了不起。
• 在工作中决不要拒绝做小事情，因为大事情是由 小事情积成的。
二、在职业实践中锤炼
2、从小事做起涵养职业道德
一切美德都蕴含
在平凡小事中 积久成习 积善成德
二、在职业实践中锤炼、
2、从小事做起涵养职业道德
2、从小事做起涵养职业道德
•在工作中，我们会看到有人在工作期间 打私人电话
2、从小事做起涵养职业道德
2、从小事做起涵养职业道德
•这些都是小事，但能折射出一个人的道德水 平
美女西施病了，皱着眉头， 按着心口，同村一个丑女 （后来称东施）看见了，觉 得很美，也学她的样子，结 果却丑得可怕。后来就用东 施效颦比喻胡乱模仿，效果 反而很坏。
二、在职业实践中锤炼
1、学习职业道德榜样
向榜样学习，不能流于形式， 要学习榜样的内在精神，学 习榜样的人生观、世界观、 是非观、美丑观，学习榜样 的信念，学习榜样的行为与 智慧。
只有通过自觉的内省，才 能真诚的接受别人的批评， 认真地进行自我批评，从 而促进自己不断进步。
二、在职业实践中锤炼
1.学习职业道德的榜样 2.从小事做起涵养职业道德
二、在职业实践中锤炼
1、学习职业道德榜样
《还珠格格》中的小燕子？ 《最美乡医》的中的居马泰？ 榜样与偶像的本质区别是什么？
二、在职业实践中锤炼
30
习惯的力量是巨大的
一位富豪死后将自己的大笔遗产赠送给一 位远房亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨 为生的乞丐。于是这名接受遗产的乞丐立 即身价一变，成了百万富翁。记者来采访 这名幸运的乞丐：“继承了遗产之后，你 想做的第一件事是什么？”乞丐回答说： “我要买一只好一点的碗和一根结实的木 棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
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优秀是一种习惯
播下一个行动，你将收 获一种习惯；播下一种习惯 ，你将收获一种性格；播下 一种性格，你将收获一种命 运！
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2、日日知非，日日改过 ——省察克治
“省察”，就 是对照职业道德 规范不断地反省 检查自身，找出 自己思想和行为 中的不足。
朗读教材第58页活动框中的文字材料，思考并回答问 题
──萨克莱 注重职业道德养成—— 有助于形成良好的职业行为习惯，提高职业道德素质 有助于实现人生价值，提升人生境界 。
-
8
一、职业道德养成
1料，思考回答问题
假如我是小耿， 我将怎么做呢？
如何在没 监督的时 候，能坚 守职业道 德呢？
自己独处无人监督时 自觉按照道德准则行事 不做任何不道德的事
小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个 性，约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出 一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，领导多次批评 无效，只好将他辞退。
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原 因是什么？
②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来 的道德境界却有如此大的不同？
③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养- 成对中职学生的成长有何作用。
研习新课
阅读教材第55页活动框中的文字材 料，思考并回答下列问题。
假如你是一名职业工 作者，你会怎样做？
怎样才能在职业生活 中自觉遵守职业道德规 范？
阅读教材第57页“链接”，思考以下问题
这个故事在什 么地方显示 了“独”？ 杨震为什么 能做到慎独？
慎独是提升职业道德境界的重 要途径，是对道德自觉、自主 精神的锻炼与养成。
从这个故事中可 以看出杨震具有 什么样的道德品 质？这种道德品 质与慎独是什么 关系？
-
15
-
衡量一个人的真正品德，是 看他在知道没有人会发现的时 候做些什么。
——孟德斯鸠
-
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.
-
我们生活中的火柴棒,是什么东西呢?
（二）慎独的意义
自我修养的方法
衡量修养水平高低的 重要尺度
弘扬诚信风尚，促进 社会和谐与进步
-
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 提升道德境界
-
知荣辱， 有道德
恪守 职业道德
重点
教学目标
认知
说出职业道德养成的方法。 理解职业道德需要在职业实践中锤炼。
-
情感态 度观念
认同道德榜样的感召作用，养成良好的 道德修养，自觉提升职业道德境界。
运用
学会运用慎独和省察克治的方法，提升 职业道德境界。
坚持在实践中形成良好的职业道德行为 与习惯。
探究问题
道德修养靠自律，还是靠他律？哪 个更重要？
-
-
慎独：使修养成为自觉
慎独：是指在没有外 界监督的情况下，即使 独自一人也能自觉遵守 道德规范，不做对国家 、对社会、对他人不道 德的事情。慎独既是一 种重要的道德修养方法 ，又是一种崇高的精神 境界。
-
“慎独” 案例
《杨震暮夜却金》
杨震四次调任荆州刺史、东莱太守。到郡上任的 时候，路过昌邑时，过去他曾推荐的荆州秀才王密 正在做昌邑的县令。晚上，王密去拜见杨震，怀中 揣了十斤金子，送给杨震 。杨震说：“我了解你， 你不了解我，这是怎么回事呢？”王密说：“这么 晚了，没有人能知道这件事。”杨震说：“天知道 ，神知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道？ ”王密羞愧地退出去了。
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26
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品味与感悟
传承文明 继往开来
1.过而不能知，是不智也；知而不能改， 是不勇也。
2.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？
省察克治是中国传统的道德修养方法
学以致用
某药店奉行“修合无人见，存心 有天知”的信条，坚持货真价实，
童叟无欺，诚信经营。
①“修合无人见，存心有天知”体现了职业道德修 养中的什么观点？
改进？
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“克治”，是在发现自己不足的基础上努 力对其克服与修正，以形成良好的职业道德 品质与职业习惯。
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每一次克制 自己，就意味 着比以前更强 大。
——高尔基
阅读教材第59页“链接”和名言 ，思考并回答。
我们应当 怎样省察 克治？
学会省察 —— 按照职业道德规范，反省自 身，发现优点与不足
勇于改过，善于改过
第五课 提升职业道德境界
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4
案例
1
❖ 小王和小李是同乡好友，同一所中职学校
毕业，又在同一家公司上班，做同样的工
作。
❖ 小王在学校时就严格按照职业道德的要求 去做，工作后，严格遵守各项规章制度， 身体力行岗位道德规范，工作扎扎实实， 业务日益纯熟，业绩连年创优，很快成为 业务骨干，三年后被提升为车间副主任。
按照职业规范要求，训练、 培养良好的职业道德意识与 职业道德行为习惯。
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6
❖ 有人说：等到了工作 岗位上，职业道德行 为习惯就会自然而然 形成，不用刻意培养 训练。
也有人说：我们还没 有工作，现在进行职 业道德养成训练为时 尚早。
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品味与感悟
习惯是一种顽固的巨大的力量，它可以主宰人 生。
──培根 播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。
富兰克林的 做法，对我们 加强职业道德 修养有什么启 发？
对照规范，反省检查 找出不足；克服与修 正不足，以形成良好 职业道德品质与习惯。
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帮助提高职业道德境 界
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请同学们思考四个问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么
？ （2）今天我有失误吗？ （3）我的失误是什么原因？会
给班级带来了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所
个体在道德上的 自主性与主动性
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10
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案例2
案例3
• 病房里，卫校实习生丁茹 准备给病人打点滴。刚要 注射时，一不小心，手碰 到了一次性注射针头上。 尽管患者没有看到，当时 病房里也没有别人，而且 丁茹的手也刚刚消过毒， 但她还是决定更换一只新
的注射器。
锅炉工大赵值夜班，因为 晚上喝了酒而睡着了，被 车间主任发现，罚款100 元，并做出书面检讨。事 后，大赵非但不认真反思 自己的问题，反而认为自 己被抓是倒霉，还埋怨车 间主任不近人情。
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优秀是一种习惯
播下一个行动，你将收 获一种习惯；播下一种习惯 ，你将收获一种性格；播下 一种性格，你将收获一种命 运！
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2、日日知非，日日改过 ——省察克治
“省察”，就 是对照职业道德 规范不断地反省 检查自身，找出 自己思想和行为 中的不足。
朗读教材第58页活动框中的文字材料，思考并回答问 题
──萨克莱 注重职业道德养成—— 有助于形成良好的职业行为习惯，提高职业道德素质 有助于实现人生价值，提升人生境界 。
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8
一、职业道德养成
1料，思考回答问题
假如我是小耿， 我将怎么做呢？
如何在没 监督的时 候，能坚 守职业道 德呢？
自己独处无人监督时 自觉按照道德准则行事 不做任何不道德的事
小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个 性，约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出 一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，领导多次批评 无效，只好将他辞退。
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原 因是什么？
②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来 的道德境界却有如此大的不同？
③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养- 成对中职学生的成长有何作用。
研习新课
阅读教材第55页活动框中的文字材 料，思考并回答下列问题。
假如你是一名职业工 作者，你会怎样做？
怎样才能在职业生活 中自觉遵守职业道德规 范？
阅读教材第57页“链接”，思考以下问题
这个故事在什 么地方显示 了“独”？ 杨震为什么 能做到慎独？
慎独是提升职业道德境界的重 要途径，是对道德自觉、自主 精神的锻炼与养成。
从这个故事中可 以看出杨震具有 什么样的道德品 质？这种道德品 质与慎独是什么 关系？
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15
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衡量一个人的真正品德，是 看他在知道没有人会发现的时 候做些什么。
——孟德斯鸠
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一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.
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我们生活中的火柴棒,是什么东西呢?
（二）慎独的意义
自我修养的方法
衡量修养水平高低的 重要尺度
弘扬诚信风尚，促进 社会和谐与进步
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第二单元 知荣辱 有道德
第五课 提升道德境界
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知荣辱， 有道德
恪守 职业道德
重点
教学目标
认知
说出职业道德养成的方法。 理解职业道德需要在职业实践中锤炼。
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情感态 度观念
认同道德榜样的感召作用，养成良好的 道德修养，自觉提升职业道德境界。
运用
学会运用慎独和省察克治的方法，提升 职业道德境界。
坚持在实践中形成良好的职业道德行为 与习惯。
探究问题
道德修养靠自律，还是靠他律？哪 个更重要？
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慎独：使修养成为自觉
慎独：是指在没有外 界监督的情况下，即使 独自一人也能自觉遵守 道德规范，不做对国家 、对社会、对他人不道 德的事情。慎独既是一 种重要的道德修养方法 ，又是一种崇高的精神 境界。
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“慎独” 案例
《杨震暮夜却金》
杨震四次调任荆州刺史、东莱太守。到郡上任的 时候，路过昌邑时，过去他曾推荐的荆州秀才王密 正在做昌邑的县令。晚上，王密去拜见杨震，怀中 揣了十斤金子，送给杨震 。杨震说：“我了解你， 你不了解我，这是怎么回事呢？”王密说：“这么 晚了，没有人能知道这件事。”杨震说：“天知道 ，神知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道？ ”王密羞愧地退出去了。
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26
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品味与感悟
传承文明 继往开来
1.过而不能知，是不智也；知而不能改， 是不勇也。
2.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？
省察克治是中国传统的道德修养方法
学以致用
某药店奉行“修合无人见，存心 有天知”的信条，坚持货真价实，
童叟无欺，诚信经营。
①“修合无人见，存心有天知”体现了职业道德修 养中的什么观点？
改进？
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“克治”，是在发现自己不足的基础上努 力对其克服与修正，以形成良好的职业道德 品质与职业习惯。
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每一次克制 自己，就意味 着比以前更强 大。
——高尔基
阅读教材第59页“链接”和名言 ，思考并回答。
我们应当 怎样省察 克治？
学会省察 —— 按照职业道德规范，反省自 身，发现优点与不足
勇于改过，善于改过
第五课 提升职业道德境界
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4
案例
1
❖ 小王和小李是同乡好友，同一所中职学校
毕业，又在同一家公司上班，做同样的工
作。
❖ 小王在学校时就严格按照职业道德的要求 去做，工作后，严格遵守各项规章制度， 身体力行岗位道德规范，工作扎扎实实， 业务日益纯熟，业绩连年创优，很快成为 业务骨干，三年后被提升为车间副主任。
按照职业规范要求，训练、 培养良好的职业道德意识与 职业道德行为习惯。
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6
❖ 有人说：等到了工作 岗位上，职业道德行 为习惯就会自然而然 形成，不用刻意培养 训练。
也有人说：我们还没 有工作，现在进行职 业道德养成训练为时 尚早。
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品味与感悟
习惯是一种顽固的巨大的力量，它可以主宰人 生。
──培根 播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。
富兰克林的 做法，对我们 加强职业道德 修养有什么启 发？
对照规范，反省检查 找出不足；克服与修 正不足，以形成良好 职业道德品质与习惯。
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帮助提高职业道德境 界
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请同学们思考四个问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么
？ （2）今天我有失误吗？ （3）我的失误是什么原因？会
给班级带来了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所
个体在道德上的 自主性与主动性
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案例2
案例3
• 病房里，卫校实习生丁茹 准备给病人打点滴。刚要 注射时，一不小心，手碰 到了一次性注射针头上。 尽管患者没有看到，当时 病房里也没有别人，而且 丁茹的手也刚刚消过毒， 但她还是决定更换一只新
的注射器。
锅炉工大赵值夜班，因为 晚上喝了酒而睡着了，被 车间主任发现，罚款100 元，并做出书面检讨。事 后，大赵非但不认真反思 自己的问题，反而认为自 己被抓是倒霉，还埋怨车 间主任不近人情。