《分析题》阅读答案

《题西溪无相院》答案

（1）明净、清爽、宁静、清幽。

上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，寓动于静，突出水清，环境的清幽。呼应了第一联的“清”字。

下句则着墨于听觉，写小船归来，听得到草丛中的虫声，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。

（2）

“过桥人似鉴中行”是暗写“影”，人走在桥上，好像走在镜中。溪水映照了人影；“莫放修芦碍月生”是暗写“影”，担心芦苇长高，影响观赏溪中之月影。《分析题》阅读答案

2、对题目的理解

答案要点：一语双关：①实指：老师出了一道分析题，小说围绕分析题展开情节。(3分)

②虚指：借“分析题”分析了当今社会的素质教育、道德观念和社会风气等问题。(3分)

3、回答问题的4位同学的性格特点

答案要点：五位学生的性格特点为：①善于思考，思维活跃，积极回答问题;(3分)②性格中都有功利、自私、冷漠、提防、猜疑。(3分)

4、①学生、老师的答案与参考答案存在偏差的原因②对“校长流泪”的认识

答案示例：

①参考答案中显示的乐于助人、无私奉献的价值观，在社会快速发展的今天，商品经济的冲击下，价值观不断受到影响发生变化，社会上一种急功近利、自私冷漠的思想也影响到当今的老师和学生。

②老校长见证并经历了人与人之间互相帮助、关爱，到人与人之间相互提防猜疑的社会风气的变化，内心充满感伤;

老校长作为一位教育工作者，看到了教育的现状，深深感忧虑，表现了他深切的责任感。也告诉我们每个人在面对大众社会责任感缺失和主流价值观扭曲的现实时，应该具有一种责任感。

12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题

（1）B D

（5分。答对一项得2分，答对两项得5分。B项“说明他的书法造诣不亚于王羲之”错，是说明启功学识渊博；D项“本科生无缘听到他的课”错，“启功偶尔会为本科生授课”。）

(2)（6分。答出一点得1分。答出6点即可）

学术：①学杂诸家，思维自由②学识渊博，研究广泛

为师：③感念师恩，传承亲情④授课深入浅出，风趣幽默

品行：⑤为人谦逊，虚怀若谷⑥与妻患难与共，重情重义⑦乐于助人，不重金钱⑧性格豁达，为人乐观

(3)（6分。每点2分）

①启功的书法造诣很高，当今无人能与之匹敌，这是众所周知的事儿，无需再详细描摹。

②照应题目，本文的标题是“学为人师，行为世范”，目的或重点是突出其学、其行，而不是其书法造诣。

③从多个角度展现启功的形象，更利于人们对他有全面的认识。

(4) （8分）

示例①：感念师恩，传承亲情。古语云，一日为师，终身为父，感恩老师是中华民族的传统美德，是为学生者应具备的基本素养（2分）

启功先生对老师念念不忘，身怀感激，以“励耘”命名来纪念恩师；（2分）启功先生不但自己念念不忘，还将这种感情讲给学生，在这方面给我们做好了表率；（2分）

我们应以之为楷模，积极发扬尊师之风尚，并使之发扬光大。（2分）