托班圣诞节活动方案
幼儿园小班圣诞节的活动策划(15篇)
幼儿园小班圣诞节的活动策划(15篇)幼儿园小班圣诞节的活动策划1一、晨间活动1、热情接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小朋友问好!2、请小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐4、入厕二、英语活动《MerryChristmas》活动目标：1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。
2、学习节日问候“MerryChristmas!”认识单词Santaclaus,snowman。
3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和喜爱。
活动准备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果活动过程：1、引入。
教师提问：①小朋友们看一下，今天我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的.圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。
)②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿回答出：今天是圣诞节。
)2、故事时间。
教师播放PPT并简单、生动、缓慢地讲述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。
3、单词学习。
①教师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。
②教师：今天既然是圣诞节，那么我们应该给与老师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节快乐!今天圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?老师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教，然后再合成一句。
)4、游戏时间。
教师播放音乐《MerryChristmas》，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。
活动延伸：小任务。
同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“MerryChristmas!”三、生活活动1、入厕2、喝水四、早操五、户外活动游戏：六、餐前准备1、入厕2、洗手3、喝水七、午餐八、午睡九、午点十、美术活动《漂亮的圣诞树》活动目标：1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。
幼儿园托班圣诞节活动方案7篇
幼儿园托班圣诞节活动方案7篇幼儿园托班圣诞节活动方案篇1活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。
2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的`。
3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。
4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
教学重点、难点：对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力活动准备：圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程：一、引出圣诞主题。
二、基本部分1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。
师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴?3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
师：为什么圣诞节是孩子们的节日?4、启发幼儿想象、创编师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。
带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。
幼儿园托班圣诞节活动方案篇2一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的'灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
幼儿园小班圣诞节主题活动精品教案5篇
幼儿园小班圣诞节主题活动精品教案5篇一、教学内容本节课我们将围绕幼儿园小班圣诞节主题活动展开，教材选用《幼儿乐园》第三册第四章《快乐的节日》。
详细内容包括：了解圣诞节的起源和意义，学习圣诞节的祝福语，制作简单的圣诞帽和圣诞树，以及学唱圣诞歌曲《Jingle Bells》。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，培养他们的国际视野。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 通过学唱圣诞歌曲，提高幼儿的音乐素养，增进他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：掌握圣诞帽和圣诞树的制作方法，学会歌曲《Jingle Bells》。
重点：了解圣诞节的起源和意义，学会用英语表达圣诞祝福。
四、教具与学具准备教具：圣诞帽、圣诞树样品、彩色纸、剪刀、胶水、音乐播放器。
学具：彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞老人送礼物的故事，引发幼儿对圣诞节的兴趣。
2. 讲解：介绍圣诞节的起源和意义，让幼儿了解圣诞节的来历。
3. 实践操作：a. 指导幼儿制作圣诞帽，培养他们的动手操作能力。
b. 引导幼儿发挥想象，用彩色纸装饰圣诞树。
4. 歌曲学习：a. 播放歌曲《Jingle Bells》，让幼儿感受歌曲的韵律。
b. 分组教唱歌曲，培养幼儿的团队协作能力。
5. 随堂练习：a. 让幼儿用英语互相祝福，巩固所学知识。
b. 检查圣诞帽和圣诞树的制作情况，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞节起源和意义2. 圣诞祝福语3. 制作圣诞帽和圣诞树步骤4. 歌曲歌词《Jingle Bells》七、作业设计1. 作业题目：制作一个圣诞帽和圣诞树，学唱歌曲《Jingle Bells》。
答案：根据课堂所学，完成圣诞帽和圣诞树的制作，会唱歌曲《Jingle Bells》。
2. 作业题目：用英语向家人表达圣诞祝福。
答案：Merry Christmas!（圣诞快乐！）八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、实践操作、歌曲学习等多种形式，让幼儿了解了圣诞节的起源和意义，培养了他们的动手操作能力和团队协作能力。
圣诞节小班教案（精选16篇）
圣诞节小班教案（精选16篇）圣诞节篇1活动目的：1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
活动准备：1、班级布置：彩球、圣诞树、拉花、音乐《兔子舞》、《铃儿响叮当》、《圣诞快乐》等2、家长准备：小礼物、、幼儿自带小食品活动时间：12月24日晚上7：00点参加人员：本班教师、所有幼儿及家长朋友活动过程：1、教师祝词，活动导入教师：圣诞节到啦，我们和爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?今天，我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
圣诞Happy开始啦，让我们一起狂欢吧!头戴圣诞帽的孩子们一起跳“我们在一起”，并且对家长们将Merry Christmas!2、亲子互动游戏：(1)游戏：许愿星准备：彩纸、记号笔、油画棒游戏玩法：请家长和孩子一起来制作许愿星，在许愿星上面写对别人祝福的祝语，放到礼物袋里面，在互换礼物的时候送个是他小朋友。
(2)游戏：大家来占圈准备：呼啦圈游戏玩法：家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师播放的音乐停止时家长抱着幼儿跳进呼啦圈内，依次减圈最后占到圈的为胜利者。
3、开心英语一刻1、大家一起唱圣诞歌(英语版本)请孩子大胆讲Merry Christmas，大声讲的幼儿可以得到小礼物，英语歌曲小互动。
4、(3)游戏：哪吒寻宝准备：各类玩具、篓子游戏玩法：家长双手抱起孩子，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“宝物”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个宝物，多拿者属犯规，音乐停止后筐子里“宝物”最多的一组为获胜队，依次排名。
5、宣布比赛结果，颁发圣诞小礼品：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名教师：激烈有趣的比赛结束了，接下来老师来公布比赛结果。
6、圣诞老人(家长)送礼物教师：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的闭上眼睛，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。
托育园圣诞节创意活动方案
一、活动主题“欢乐圣诞，温暖相伴”托育园圣诞节主题活动二、活动目的1. 培养幼儿的节日庆祝意识，增强他们的集体荣誉感。
2. 通过丰富多彩的活动，让幼儿体验圣诞节的欢乐氛围，感受爱与关怀。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们的想象力。
三、活动时间圣诞节前夕（具体时间根据实际情况调整）四、活动地点托育园多功能厅及户外活动区五、活动对象托育园全体幼儿及家长六、活动流程1. 开场（10分钟）主持人介绍活动主题、目的及流程，邀请家长和幼儿一起参与。
2. 圣诞主题装饰（30分钟）邀请家长和幼儿共同参与圣诞主题装饰，如制作圣诞树、圣诞帽、圣诞老人等，培养亲子感情。
3. 圣诞故事会（20分钟）邀请专业故事员为幼儿讲述圣诞故事，让幼儿了解圣诞节的由来，感受圣诞节的温暖。
4. 圣诞歌曲合唱（15分钟）组织幼儿和家长们一起合唱圣诞歌曲，如《圣诞颂歌》、《铃儿响叮当》等，营造节日氛围。
5. 圣诞礼物互换（20分钟）邀请家长提前为孩子准备一份小礼物，让孩子们在活动中互相交换礼物，增进友谊。
6. 圣诞手工制作（30分钟）组织幼儿和家长一起制作圣诞手工，如圣诞卡片、圣诞手套等，培养幼儿的动手能力和创造力。
7. 圣诞美食分享（20分钟）邀请家长和幼儿共同制作圣诞美食，如圣诞饼干、圣诞蛋糕等，分享美食，增进感情。
8. 圣诞表演（20分钟）邀请幼儿和家长一起进行圣诞表演，如圣诞舞蹈、圣诞歌曲表演等，展示节日氛围。
9. 活动总结（10分钟）主持人对本次活动进行总结，感谢家长和幼儿的参与，并送上祝福。
七、活动准备1. 准备圣诞主题装饰材料，如彩纸、彩带、胶水等。
2. 准备圣诞故事、歌曲、表演等相关素材。
3. 准备圣诞美食制作所需材料。
4. 准备圣诞礼物互换所需礼物。
5. 准备活动场地布置，如圣诞树、圣诞老人等。
八、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 活动过程中，关注幼儿的情绪，确保他们度过一个愉快的圣诞节。
3. 鼓励家长和幼儿积极参与，增进亲子感情。
圣诞节活动方案托育
圣诞节活动方案托育圣诞节是一年一度的节日，为了让孩子们度过一个欢乐难忘的圣诞节，我们准备了一系列的托育活动方案。
以下是详细的活动安排：活动一：制作圣诞卡片时间：12月10日地点：活动室在这一天，我们将为孩子们准备各种装饰材料，如彩纸、贴纸、彩笔等，让他们自由设计和制作圣诞卡片。
我们会给予他们一些简单的示范，帮助他们创造出更有创意的卡片。
然后，我们将为每个孩子制作一个特别的圣诞卡片，送给他们的家人。
活动二：圣诞歌曲合唱时间：12月15日地点：礼堂我们将在礼堂举行一次圣诞歌曲合唱活动。
在这一天，孩子们将学习一些经典的圣诞歌曲，并在活动中一起合唱。
我们还准备了一些简单的乐器，如铃铛、鼓等，让孩子们参与演奏。
这将是一次充满欢声笑语的活动，孩子们将体验到音乐的魔力。
活动三：圣诞装饰物制作时间：12月20日地点：手工室在这一天，我们将为孩子们准备各种制作圣诞装饰物的材料，如彩纸、丝带、小玩偶等。
孩子们将跟着老师的指导，制作自己喜欢的装饰物。
这些装饰物可以用来装饰家里的圣诞树，孩子们可以将自己的作品带回家展示给家人和朋友。
活动四：圣诞故事会时间：12月23日地点：图书室在这一天，我们将在图书室举行一次圣诞故事会。
老师会带领孩子们阅读一些经典的圣诞故事，如《格林童话》中的《圣诞老人的神奇插曲》等。
孩子们也可以选择自己喜欢的故事，大家可以一起分享和讨论。
在故事会结束时，我们还准备了小奖品，给予孩子们最活跃的参与者。
活动五：圣诞派对时间：12月24日地点：活动室在这个值得期待的日子里，我们将为孩子们准备一场独特的圣诞派对。
活动现场将布置成一个梦幻的圣诞王国，有圣诞树、彩灯、雪花等装饰物。
孩子们可以穿上自己喜欢的圣诞服装，参加各种有趣的互动游戏，如圣诞礼物接力赛、跳圣诞舞等。
派对还有丰盛的圣诞食物和甜点，让孩子们度过一个难忘的圣诞夜。
通过这些丰富多彩的活动，我们希望给孩子们带来快乐和惊喜。
我们相信，这将是他们度过一个难忘的圣诞节，让他们在欢乐中学习和成长。
托管圣诞节活动策划方案
一、活动背景圣诞节作为西方的传统节日，近年来在中国也逐渐流行起来。
为了丰富托管班学生的课余生活，增进师生之间的感情，同时传承西方文化，我们特制定本次圣诞节活动策划方案。
二、活动主题“欢乐圣诞，温馨托管”三、活动时间2023年12月20日至12月24日四、活动地点托管班教室、操场、活动室等五、活动对象托管班全体学生及教师六、活动目标1. 增强学生的节日氛围，让学生感受圣诞节的快乐；2. 提高学生的动手能力，培养学生的创新意识；3. 增进师生之间的感情，营造温馨的托管班氛围；4. 传承西方文化，拓宽学生的视野。
七、活动内容1. 圣诞主题班会（1）时间：12月20日（2）内容：教师讲解圣诞节的历史和习俗，让学生了解圣诞节的由来；（3）形式：图片展示、视频播放、教师讲解。
2. 圣诞手工制作（1）时间：12月21日（2）内容：学生亲手制作圣诞卡片、圣诞树等；（3）形式：分组制作、教师指导。
3. 圣诞主题晚会（1）时间：12月22日（2）内容：学生表演节目，如歌曲、舞蹈、小品等；（3）形式：分组表演、评选最佳节目。
4. 圣诞大餐（1）时间：12月23日（2）内容：学生与教师共同制作圣诞大餐；（3）形式：分组制作、教师指导。
5. 圣诞礼物交换（1）时间：12月24日（2）内容：学生之间互相赠送圣诞礼物；（3）形式：分组进行、教师监督。
八、活动筹备1. 教师提前准备活动所需的材料和道具；2. 教师组织学生进行活动宣传，提高学生的参与度；3. 教师对活动流程进行详细规划，确保活动顺利进行；4. 教师提前安排好活动场地，确保活动安全有序。
九、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现；2. 教师收集学生的反馈意见，为今后活动提供参考；3. 教师整理活动照片和视频，制作成活动回顾。
通过本次圣诞节活动，我们希望学生在欢乐的氛围中度过一个难忘的节日，同时也让他们在活动中学会分享、关爱他人，为托管班的和谐氛围增添一份色彩。
推荐幼儿园托班圣诞节活动方案
幼儿园托班圣诞节活动方案推荐幼儿园托班圣诞节活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的推荐幼儿园托班圣诞节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
推荐幼儿园托班圣诞节活动方案1一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、引导幼儿积极与材料互动。
二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？2、学习粘贴图形。
（1）认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。
（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。
它是什么形状的？这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。
这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）（2）教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。
提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？3、幼儿操作，粘贴图形。
（轻声播放关于圣诞的.歌曲）4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。
请人帮忙要说：“请帮帮我。
”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了？2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
托班圣诞节活动方案（通用10篇）
托班圣诞节活动方案（通用10篇）托班圣诞节篇11. 活动目标：(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作christmastar，christmacards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3)能够和同伴共同分享节日的快乐2.环境创设：(1)★圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。
有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。
对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。
同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
教学卡片也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。
很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...原来梯子还可以这样用(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“merrchristmas!”的字样。
明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《jingle bells》;《 we wish you a merrchristmas》and 《happnew year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)(5)通过实物或图片学会单词christmatree ，santa clau，stocking，candle，reindeer，并学会“merrchristmas!”3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。
幼儿小班圣诞节教案范文（精选28篇）
幼儿小班圣诞节教案幼儿小班圣诞节教案范文（精选28篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿小班圣诞节教案范文（精选28篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿小班圣诞节教案1一、活动名称：祝大家，快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
四、活动过程活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
智多星游戏1、教师出示智力锦盒。
说：这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
幼儿园小班圣诞节主题活动教案5篇
幼儿园小班圣诞节主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《欢乐节日》，详细内容围绕“圣诞节”展开，包括圣诞节的起源、习俗、庆祝活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的由来和基本习俗，培养幼儿对多元文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿对家人、朋友的关爱之情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解圣诞节的起源和意义。
重点：培养幼儿动手制作圣诞装饰品的能力，体验团队合作的重要性。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒等道具，圣诞歌曲CD，圣诞节故事书。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师布置教室，营造圣诞氛围，播放圣诞歌曲，让幼儿感受圣诞节的欢乐。
2. 圣诞故事分享（5分钟）教师讲述圣诞节的起源和习俗，引导幼儿关注圣诞节的寓意。
3. 制作圣诞装饰品（15分钟）教师示范如何制作简单的圣诞装饰品，如彩球、彩带等，然后指导幼儿动手操作。
4. 亲子活动：装扮圣诞树（10分钟）5. 圣诞歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱圣诞歌曲，感受节日的气氛。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师通过示例，讲解如何用彩纸制作圣诞老人，然后让幼儿动手实践。
教师邀请幼儿分享制作圣诞装饰品和装扮圣诞树的过程，鼓励幼儿表达自己的感受。
六、板书设计1. 圣诞节的起源和习俗2. 制作圣诞装饰品的步骤3. 圣诞歌曲歌词七、作业设计1. 作业题目：制作一个圣诞老人或圣诞树装饰品，并与家人分享你的作品。
答案示例：（1）圣诞老人：用红色彩纸剪成圆形，贴上白色胡子，画上眼睛和嘴巴，穿上帽子。
（2）圣诞树：用绿色彩纸剪成三角形，粘贴在卡纸上，然后用彩球、彩带等装饰。
2. 作业要求：完成作业后，请家长协助拍摄照片，至班级群分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解圣诞节的起源、习俗，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
托育中心圣诞节活动方案
一、活动背景圣诞节是西方重要的节日之一，它象征着和平、喜悦和希望。
为了让孩子们了解西方文化，感受节日的氛围，托育中心特举办“欢乐圣诞节”主题活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
二、活动目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和意义，培养他们的文化素养。
2. 通过丰富多彩的活动，增进幼儿之间的友谊，培养他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美情趣。
三、活动时间20XX年12月24日四、活动地点托育中心活动室五、活动对象全体幼儿及家长六、活动内容1. 活动一：圣诞故事会活动目的：通过讲述圣诞故事，让孩子们了解圣诞节的来历和意义。
活动内容：（1）教师讲述圣诞故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）家长参与故事表演，增加互动性。
2. 活动二：圣诞手工制作活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动内容：（1）教师讲解圣诞手工制作步骤。
（2）幼儿分组合作，制作圣诞卡片、圣诞帽等。
3. 活动三：圣诞歌曲大赛活动目的：激发幼儿的音乐兴趣，提高他们的歌唱能力。
活动内容：（1）幼儿分组，每组选择一首圣诞歌曲进行演唱。
（2）评选出最佳歌唱小组，颁发奖品。
4. 活动四：圣诞美食制作活动目的：培养幼儿的团队合作精神，提高他们的生活技能。
活动内容：（1）教师讲解圣诞美食制作方法。
（2）幼儿分组合作，制作圣诞饼干、圣诞蛋糕等。
5. 活动五：圣诞舞会活动目的：让幼儿在欢乐的氛围中度过圣诞节。
活动内容：（1）播放圣诞歌曲，幼儿跟随音乐跳舞。
（2）教师带领幼儿进行圣诞舞蹈表演。
七、活动准备1. 教师准备：圣诞故事、圣诞歌曲、圣诞手工材料、圣诞美食制作材料、圣诞服装等。
2. 家长准备：为幼儿准备圣诞服装，协助幼儿完成圣诞手工制作。
八、活动总结1. 教师总结活动成果，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
2. 家长分享活动感受，共同探讨如何更好地开展类似活动。
通过本次“欢乐圣诞节”主题活动，我们希望孩子们能够在快乐中学习，在成长中收获。
小班圣诞节教案（通用7篇）
小班圣诞节教案小班圣诞节教案（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小班圣诞节教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班圣诞节教案1设计意图：孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。
活动目标：1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。
2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。
3、感受节目的愉快情绪。
活动准备：剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干活动重点：会剪下各种礼物进行粘贴。
活动难点：用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程：一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。
教师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。
二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。
教师引导幼儿分步骤进行剪贴1、先剪出圣诞树的外形。
2、再剪圣诞礼物。
3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。
4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。
三、教师强调注意事项幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。
四、评价展示作品选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。
五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。
活动延伸：新年快乐。
小班圣诞节教案2活动目标：在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物。
活动准备：袜子、礼物、食物、牛奶、杯子活动流程：1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。
托班圣诞节的活动方案(精选6篇)
托班圣诞节的活动方案（精选6篇）托班圣诞节的活动方案1活动目标：1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。
帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!托班圣诞节的活动方案2一、活动时间：__年12月25日(周六)10：00-11：00二、活动形式：所有班集体活动三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点：幼儿园大操场五、活动过程：1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动1)运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
圣诞活动策划方案托班
圣诞活动策划方案托班一、活动主题1. 主题名称：快乐圣诞2. 活动理念：通过举办圣诞主题活动，让孩子感受节日的氛围，增强对圣诞节的了解和认识，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的团队合作能力和社交能力。
3. 活动目标：让孩子们了解圣诞节的由来和传统，感受节日的喜庆气氛，培养其合作精神和创造力，增强对团队合作的认识。
二、活动内容1. 圣诞主题故事阅读：在活动开始之前，老师会向孩子们讲解圣诞节的由来和传统，然后通过阅读圣诞故事书，让孩子们更好地理解圣诞节的含义和意义。
2. DIY圣诞装饰：在活动中，孩子们将参与制作圣诞树、圣诞吊饰和圣诞贺卡等手工制作，让他们亲手制作各种圣诞装饰，感受到节日的快乐和美好。
3. 圣诞主题游戏：安排一些寓教于乐的圣诞主题游戏，如打扮成圣诞老人接力赛、圣诞贺卡比赛等，让孩子们在游戏中学习、合作，增进友谊。
4. 圣诞歌舞表演：孩子们将学习并排练圣诞主题歌曲和舞蹈，最后进行表演，让家长和老师们见证他们的成长和进步。
5. 圣诞礼物交换：活动结束时，组织一个小型的圣诞礼物交换活动，让孩子们在互相送礼的过程中感受到节日的温馨和快乐。
三、活动安排1. 活动时间：12月18日上午9:00-11:002. 活动地点：托班教室3. 活动流程：8:30-9:00：家长和孩子们一起进入教室，活动开始前进行简短的圣诞故事阅读。
9:00-9:30：DIY圣诞装饰9:30-10:00：圣诞主题游戏10:00-10:30：圣诞歌舞表演10:30-11:00：圣诞礼物交换和活动总结四、活动准备1. 教室布置：在活动开始之前，教室需要进行圣诞节的布置，包括圣诞树、彩灯、圣诞吊饰等，营造节日的氛围。
2. 材料准备：准备DIY手工材料、游戏道具、圣诞礼物等所需材料，确保活动顺利进行。
3. 人员分工：老师负责带领孩子们进行各项活动，家长协助组织和布置活动现场。
4. 安全保障：确保活动过程中孩子们的安全，防止意外发生。
幼儿园托班圣诞节教案（通用8篇）
幼儿园托班圣诞节教案（通用8篇）幼儿园托班圣诞节教案（通用8篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园托班圣诞节教案（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园托班圣诞节教案1教学目标：1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
二、讲故事——圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、教师讲故事。
三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。
今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
幼儿园托班圣诞节教案2活动目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2. 情感目标：让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3. 技能目标：让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4. 通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5. 感受到节日的快乐。
教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。
圣诞节托班主题活动方案
一、活动主题：欢乐圣诞，快乐成长二、活动目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，感受节日的氛围。
2. 培养幼儿动手能力、创造力和团队协作精神。
3. 增强幼儿的英语口语表达能力，提高英语学习兴趣。
4. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质。
三、活动时间：圣诞节前夕四、活动地点：托班教室五、活动对象：托班全体幼儿六、活动准备：1. 圣诞主题装饰：圣诞树、圣诞老人、彩球等。
2. 圣诞主题道具：圣诞帽、圣诞袜、礼物盒等。
3. 圣诞主题音乐：圣诞歌曲、圣诞颂歌等。
4. 英语教学材料：圣诞主题单词卡片、圣诞故事绘本等。
5. 玩具和游戏道具：雪花球、圣诞帽、圣诞树拼图等。
七、活动流程：1. 开场（10分钟）- 教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造节日氛围。
- 教师介绍圣诞节的基本知识和习俗。
2. 圣诞手工制作（20分钟）- 教师分发圣诞主题手工材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
- 幼儿在教师指导下，制作圣诞卡片、圣诞帽等小礼物。
- 鼓励幼儿发挥创意，互相交流制作心得。
3. 英语教学环节（20分钟）- 教师带领幼儿学习圣诞主题单词，如Merry Christmas、Santa Claus等。
- 通过圣诞故事绘本，让幼儿了解圣诞老人的传说。
- 组织幼儿进行简单的英语对话，如问候、祝福等。
4. 圣诞游戏（20分钟）- 游戏一：圣诞老人寻宝- 教师将礼物藏在教室各个角落，幼儿分组寻找礼物。
- 找到礼物后，幼儿可以互相交换礼物，分享快乐。
- 游戏二：圣诞树拼图- 教师分发圣诞树拼图，幼儿分组合作完成拼图。
- 完成拼图后，教师为获胜组颁发小奖品。
5. 结束仪式（10分钟）- 教师带领幼儿唱圣诞歌曲，回顾活动内容。
- 教师为每位幼儿送上圣诞袜，寓意平安、健康、快乐。
八、活动总结：1. 教师收集幼儿制作的手工礼物，进行展示和评比。
2. 教师对活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和优秀表现。
3. 教师与家长分享活动照片和视频，增进家园互动。
九、注意事项：1. 活动前，教师应提前与家长沟通，确保幼儿安全。
托班圣诞节活动方案
托班圣诞节活动方案托班圣诞节活动方案为了确保活动能成功举办，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的托班圣诞节活动方案，希望能够帮助到大家。
托班圣诞节活动方案1活动时间:20XX年12月21日下午5:00活动地点:托班教室活动目的:1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
活动过程:1、家长入座，主持人致欢迎词主持人:新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，20XX年圣诞节如约而至。
虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。
为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》主持人:圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树主持人:新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。
在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。
今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的'孩子们吧。
圣诞进行时幼儿园托班活动教案
圣诞进行时幼儿园托班活动教案第一章：认识圣诞节1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，培养幼儿对西方文化的认知。
1.2 教学内容：介绍圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物等。
1.3 教学活动：通过图片、视频、故事等形式，让幼儿了解圣诞节的相关知识。
第二章：手工制作圣诞卡片2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿体验到制作圣诞卡片的乐趣。
2.2 教学内容：学习制作简单的圣诞卡片，如画圣诞树、写祝福语等。
2.3 教学活动：提供彩纸、颜料、贴纸等材料，引导幼儿动手制作属于自己的圣诞卡片。
第三章：歌曲学唱《We Wish You a Merry Christmas》3.1 教学目标：让幼儿学会一首圣诞歌曲，增强音乐节奏感，体验节日的快乐氛围。
3.2 教学内容：学习歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的歌词和旋律。
3.3 教学活动：通过聆听、跟唱、舞蹈等方式，让幼儿掌握歌曲的演唱技巧。
第四章：圣诞主题故事分享4.1 教学目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，让幼儿感受圣诞节的温馨氛围。
4.2 教学内容：分享一则温馨的圣诞故事，如《小雪人》、《圣诞节的礼物》等。
4.3 教学活动：通过讲述、提问、讨论等方式，让幼儿参与故事分享过程。
第五章：圣诞主题派对游戏5.1 教学目标：培养幼儿的团队协作能力和社交能力，让幼儿在游戏中体验到圣诞节的欢乐。
5.2 教学内容：设计一系列圣诞主题的游戏，如找礼物、穿圣诞衣、圣诞树装饰等。
5.3 教学活动：组织幼儿参与游戏，鼓励他们大胆表现自己，与他人互动。
第六章：圣诞装饰DIY6.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和审美观，让幼儿体验到装饰圣诞节的乐趣。
6.2 教学内容：学习制作简单的圣诞装饰品，如圣诞彩球、彩带装饰等。
6.3 教学活动：提供彩纸、颜料、贴纸等材料，引导幼儿动手制作属于自己的圣诞装饰品。
第七章：圣诞美食制作7.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和品尝美食的乐趣，让幼儿了解圣诞节的美食文化。
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托班圣诞节活动方案
托班圣诞节活动方案如何制定?以下是小编收集的托班圣诞节活动方案，仅供大家阅读参考!
活动时间:20XX年12月21日下午5:00
活动地点:托班教室
活动目的:
1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
活动过程:
1、家长入座，主持人致欢迎词
主持人:新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，20XX年圣诞节如约而至。
虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。
为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，
希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人:圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树
主持人:新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。
在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。
今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
4、圣诞冷餐会
主持人: 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20XX钟声久和园的圣诞吧。
同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。
这是孩子们对您的
爱!
(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸
爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下)
5、离园
主持人:回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。
在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。
圣诞节快到了，走在大街小巷，随处可感受到圣诞气息，很多幼儿园也从环境布置，到幼儿园活动课程的设计，让幼儿充分感受圣诞节的气氛。
我园也不例外，为了能让家长陪同孩子过圣诞节，我园还特意制定了“幼儿园圣诞节活动方案”，邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节。
活动目的:
1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。
2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!
3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。
活动准备:
1、家长准备:家长及幼儿以圣诞装扮出席:如戴圣诞帽、
戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)
2、幼儿园准备:大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
3、老师们自备圣诞帽一顶
4、竹竿40根
活动时间:XX年12月24日上午9:00--12:00
参与人员:小、托班全体老师、家长及幼儿
环境布置:所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师)
活动流程:
一、9:00-9:30 入场式:(家长到老师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。
二、活动开场9:30-10:30
1、主持人开场白
2、圣诞老人表演节目
3、集体舞:a、圣诞快乐 b、亲亲小宝贝 c、1+1≠2
三、游园活动10:30-12:00
在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。
A、游戏《看谁投得准》(三组共同比赛，一个家庭为一组。
)
1、托班活动地点:二楼舞蹈室左半边教室
2、小班活动地点:壮壮牛班班
准备:小框3个，海洋球若干(三个大框装海洋球)
玩法:2分钟之内。
家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。
五个家庭同时进行比赛。
B、游戏:抬花轿(三组同时进行比赛，一组由五个家庭组成。
)两个年级班一起比，不分年级。
准备:障碍物9个，每组各3个地点:二楼舞蹈室右半边教室
玩法:家长(爸爸和妈妈)双手搭成十字架，幼儿坐在上面在老师指定的地方跑，从中需要穿过障碍物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。
(如果一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮忙完成)
C、游戏：袋鼠一家亲(三组家庭同时进行，五个家庭为一组)。
1、托班活动地点：三楼舞蹈室左边教室
2、小班活动地点：红袋鼠班
准备：起点和终点设好线
玩法：起点处，孩子双手抱住家长的脖子，双腿夹住家长的腰部，家长双手平伸快速跳向指定的终点，放下孩子，与孩子共同跳跃返回起点，分别取一、二、三名。
D、游戏：舀豆豆(三个家庭为一组同时进行)小托班分开进行
1、托班活动地点：三楼舞蹈室右边教室
2、小班活动地点：小海鸥班
准备：小勺6把，小盆12个，花生米或豆豆若干
玩法：此项比赛必须是宝宝参加。
孩子用勺子从一个盆里将豆豆舀进另一个空盆中，在1分钟内谁舀的最多为胜，分别排名一、二、三名。
E、游戏：精细动作(五组同时进行，一个家庭为一组)
1、地点：三楼舞蹈室外大厅
游戏《穿线》：1分钟内，根据宝宝穿线中的玩具多少，分别取一、二、三等奖。
2、地点：小企鹅班
游戏：《玩夹子》：1分钟内，小朋友从起点将夹子拿起，跑到终点处用夹子将纸条夹在线上，最后谁夹得的夹子数量的多少分别去一、二、三名。
F、游戏：小司机小班
地点：朔胶跑道左侧
准备：滑板、起点和终点的划分线
玩法：小朋友坐在滑板上，家长从后面或是前面从起点将孩子推向终点处，最快完成的获胜，分别去一、二、三名。
五个家庭同时参加。
G、游戏：欢乐呼啦圈小班
地点：朔胶跑道右侧
游戏准备：呼啦圈10个、负责老师将场地用彩旗分好区域。
游戏玩法：一个家庭为一组。
地上放两个呼啦圈，游戏开始请家长抱着孩子先跨到第一个圈内，等跨到第二个圈时把第一个圈接着第二个圈，挨着放好，一边摆、一边跨，一直摆到指定的终点，谁先到终点谁就为胜，取前一、二、三名。
H、游戏《吹蜡烛》小班(三组共同比赛，一个家庭为一组。
)
地点：小海螺班教室
准备：若干蜡烛两个打火机三张桌子每张10只蜡烛玩法：此项比赛由家长和幼儿共同参与，站在离桌子一定的距离(家长1米，幼儿米)。
哪组最先将蜡烛吹灭就为胜，分别取一、二、三名
四、12:10 进餐、午睡。