(名师整理)最新人教版物理9年级第16章第1节《电压》市优质课一等奖教案(含教学反思)

《电压》教学设计

一、基本说明

电压为人教版九年级物理第十六章第一节内容，其主要内容包括电压、电压表的使用。电压是九年级学生在学习“电流和电路”知识后的又一电学基本概念，是理解欧姆定律和电功率的前提和基础，无论从课标要求，还是学生的自身发展来看，本节都起着承上启下的作用。需一课时完成。

二、教学设计

1、教学目标：

知识和技能目标

初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。

知道电压的单位：伏、千伏、毫伏，能对电压的不同单位进行换算。

知道干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,会读电压表。

过程和方法目标

通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强的信息。使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。

情感态度与价值观

通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。通过水压对水流的形成作用理解电压在电流的形成中的作用,学会自主知识建构。

2、重难点分析：

会使用电压表，会读数。

能正确知道电压的含义及作用。

3、学情分析：

九年级学生对物理有一定基础和兴趣，但也有分化现象，尤其是对电学知识的掌握及电路连接的能力比较弱、抽象思维能力也有待提高。因此我们需要尊重学生的知识水平和认知差异，因材施教。

4、设计思路：

第一部分主要通过水流的形成原因而引入电压的的概念，然后采用了PPT课件、讲练结合、师生互动的形式介绍电压的单位以及它们之间的换算关系，让学生在比较轻松的气氛中学到知识，激发了兴趣；有了电流表作为基础，第二部分的电压表的学习就显得更为容易了。总之，

在这一节课中以知识为主线，又避免了对知识的过分强调，更重要的是培养了学生的动手能力和探究创新意识。

5、信息技术运用：

通过使用多媒体课件做到讲练结合。

三、

不同点：

（1）量程与分度值（2）是否允许直接接到电源两极。

三、课堂小结教师引导，要求学生

自己归纳总结本节

所学内容。

学生讨论交流，自己归纳

本节所学内容。

培养学生的归纳

概括能力。

四、作业布置要求学生完成课后

相关练习。

学生课后认真完成。巩固所学。

板书设计:

教学反思

电压的概念是电学中的重点概念之一，历来是初中物理教学的重点与难点。在进行教学时要结合学生的实际情况，从学生生活中熟悉的一些电压值入手，引出电压的初步概念。并通过对小灯泡发光亮度和电压关系的探究实验，让学生在动手操作中进一步了解电压的作用。一-网

“电鳐”是生活在海洋中，可以产生电的一种动物。鼓励学生利用网络或图书室查阅有关的科普读物，了解电鳐等动物如何产生电，从而激发兴趣，开阔眼界。“常见的电压”使学生对电压的大小有一定的感性认识，体会到物理学就在自己的身边。

“怎样连接电压表”是本节的重点，也是难点。要通过组织指导学生对“直流电压表的使用说明书”的阅读，使学生不但达到会连接和使用电压表，而且学会看及使用说明书，注意对学生综合能力和实际应用物理知识的能力的培养。

“怎样在电压表上读数”的篇幅不大，但给学生留出了自主学习的空间，在学生探究的过程中，不但要完成动手能力和实验能力的培养，而且还要通过学生的交流、合作、争论及自主总结电压表读数的步骤，可以培养学生的参与意识和团队精神.