羿射九日PPT课件
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_毛__茸__茸__的__小__白__兔___非常__可__爱__。__
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ (1)羿一口气射下了九个太阳，炎热_渐__渐__退__去___……这
个太阳__害__怕__极了，__慌__慌__张__张____地躲进了大海里。 (2)从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地
第一部分(第1一3自然段)射日原因。天上出现十 个太阳，人们的日子很艰难。
第二部分(第4－6自然段)射日经过。羿射落九个 太阳的过程。
第三部分（第7自然段）射日结果。写羿射九日后， 万物恢复原来的样子，重新现出了勃勃生机。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了羿无私奉献的精神，
敢于担当的气魄。
我会写
jué
觉
音序：J 部首：见 结构:上下
组词：觉得 视觉 造句：我觉得读书给我打 开了一个崭新的世界。
书写指导：上面三点呼应，冖 稍宽，“见”的撇舒展，竖弯 钩圆转有力。
zhí
值
音序：Z 部首：亻 结构:左右
组词：值日 值班
造句：今天我和小明值日， 书写指导：左窄右宽，“直”
他打水，我扫地。
25 羿射九日
助读资料
初读感知
学习字词 再读感悟 当堂检测 最新部编人教版2下语文配套课件
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
羿简介 本称“羿”、“大羿”、“司羿”：上古射日英 雄，后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时 期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下 风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终 能安居乐业。
辨析词语
艰难 困难
相同点：两个词都有“很难”的意思。
不同点：困难是指自己生活中遇到了自己做不了的事情， 没有办法去解决。艰难是指自己的生活过得不好， 或者自己所处的环境不好，需要自己努力克服。
造 句：①艰难一天上有是个太阳，人类的日子过得十分 艰难。
②困难一困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
边读边想，课文可以分成几段？
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
shè
zhí róng jiān
羿射九日 值日 熔化 艰辛
liè
cuàn yán zhuāng jià zī
裂开 乱窜 炎热 庄 稼 滋润
jiàn
神箭手
mào
繁茂
téng
奔腾
我会认
shè zhí róng jiān jiàn liè
弓
音序：G 部首：弓 结构:单一
组词：神弓 弓箭
造句：他手里拿着一把古 老的弓箭。
书写指导：整体稍扁，最后一 笔圆转有力。
yán
炎
音序：Y 部首：火 结构:上下
组词：炎热 趋炎附势 造句：天气炎热，太阳公 公炙烤着大地。
书写指导：上小下大，第一个 “火”捺变点，第二个“火” 笔画舒展。
hài
害
音序：H 部首：宀 结构:上下
说的神奇和美妙，感受中国文化的独特魅力。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
核心问题： 故事中的羿是一个怎样的人？
串珠问题： 1.一读：说说这个故事是按什么顺序写的。 2.二思：这个故事的起因、经过、结果是怎样的？ 3.三品：羿为什么会留下最后一个太阳？ 4.四探：你觉得这个故事神奇在哪里？
射值熔 艰 箭 裂
cuàn yán zhuāng jià zī téng
窜炎庄 稼滋腾
多音字
jué （觉得） 觉 jiào（睡觉）
liè（裂纹） 裂 liě（咧着嘴）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？ 本文讲的是由于天上同时出现十个太阳， 大地万物都快被烤焦了，羿准备救人们于水 火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一 个太阳让它造福世界。
窜
滋
腾
cuàn（ √ ） zī（ √ ） téng（ √ ）
3．巧填量词。 一( 棵 )大树 一( 个 )太阳 一( 团 )火球
一( 座 )高山 一( 条 )大河 一( 片 )黑暗
4．仿写句子。 (1)例：没有了太阳，就没有了光明和温暖。
没有了_溪__流__的__汇__集__，就没有了_大__海__的__浩__瀚__。__ (2)例：人类的日子非常艰难。
最后一笔横长。
lèi
类
音序：L 部首：米 结构:上下
组词：人类 类群
造句：动物和人类是好 朋友。
书写指导：“米”笔画紧凑， “大”横长，撇捺舒展。
jiān
艰
音序：J 部首：又 结构:左右
组词：艰难 艰苦
造句：他克服了所有的艰 难困苦取得了成功。
书写指导：左小而靠上，竖提 挺立稳住重心。
gōng
1.看拼音，写词语。 gǎn jué zhí rì
感觉 值日
rén lèi
人类
jiān nán
艰难
yán rè
炎热
hài pà
害怕
2．在下列字正确的读音后面画“√”。
lóng（ ） jiàn（ √ ） lèi（ ）
熔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
箭
裂
róng（ √ ） qián（ ） liè（ √ ）
chuàn（ ） zhī（ ） tòng（ ）
_渐__渐__滋__润_起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾 _欢__唱___，大地上重新现出了__勃__勃__生__机__。
25 羿射九日
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘为
什么卖不出去？ （重点） 3.体会后羿的善良、勇猛、智慧和力量；感悟神话传
组词：害怕 害羞
造句：我一个人走在黑暗 的小路上,害怕极了。
书写指导：宀稍宽，第七笔竖 在竖中线上，“口”稍扁。
cǐ
此
音序：C 部首：止 结构:左右
组词：从此 此时
造句：妈妈从此再也不担 心我的学习了。
书写指导：左右宽窄相似，第 四笔是提，竖弯钩舒展有力。
理解词语
扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。 造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下 还有九个太阳。
炙烤：烤。 造句：从前十个太阳炙烤着大地，人们热得 受不了。
滋润：增添水分，使不干枯。 造句：禾苗的生长必须由雨露的滋润。
艰难：困难。 造句：旧社会，人们的日子过得很艰难，缺衣 少食的。
熔化：固体加热到一定的程度变成液体。 造句：铁加热至1530摄氏度以上就熔化成铁水。
勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。 造句：春天到了，万物呈现出勃勃生机。
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ (1)羿一口气射下了九个太阳，炎热_渐__渐__退__去___……这
个太阳__害__怕__极了，__慌__慌__张__张____地躲进了大海里。 (2)从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地
第一部分(第1一3自然段)射日原因。天上出现十 个太阳，人们的日子很艰难。
第二部分(第4－6自然段)射日经过。羿射落九个 太阳的过程。
第三部分（第7自然段）射日结果。写羿射九日后， 万物恢复原来的样子，重新现出了勃勃生机。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了羿无私奉献的精神，
敢于担当的气魄。
我会写
jué
觉
音序：J 部首：见 结构:上下
组词：觉得 视觉 造句：我觉得读书给我打 开了一个崭新的世界。
书写指导：上面三点呼应，冖 稍宽，“见”的撇舒展，竖弯 钩圆转有力。
zhí
值
音序：Z 部首：亻 结构:左右
组词：值日 值班
造句：今天我和小明值日， 书写指导：左窄右宽，“直”
他打水，我扫地。
25 羿射九日
助读资料
初读感知
学习字词 再读感悟 当堂检测 最新部编人教版2下语文配套课件
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
羿简介 本称“羿”、“大羿”、“司羿”：上古射日英 雄，后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时 期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下 风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终 能安居乐业。
辨析词语
艰难 困难
相同点：两个词都有“很难”的意思。
不同点：困难是指自己生活中遇到了自己做不了的事情， 没有办法去解决。艰难是指自己的生活过得不好， 或者自己所处的环境不好，需要自己努力克服。
造 句：①艰难一天上有是个太阳，人类的日子过得十分 艰难。
②困难一困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
边读边想，课文可以分成几段？
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
shè
zhí róng jiān
羿射九日 值日 熔化 艰辛
liè
cuàn yán zhuāng jià zī
裂开 乱窜 炎热 庄 稼 滋润
jiàn
神箭手
mào
繁茂
téng
奔腾
我会认
shè zhí róng jiān jiàn liè
弓
音序：G 部首：弓 结构:单一
组词：神弓 弓箭
造句：他手里拿着一把古 老的弓箭。
书写指导：整体稍扁，最后一 笔圆转有力。
yán
炎
音序：Y 部首：火 结构:上下
组词：炎热 趋炎附势 造句：天气炎热，太阳公 公炙烤着大地。
书写指导：上小下大，第一个 “火”捺变点，第二个“火” 笔画舒展。
hài
害
音序：H 部首：宀 结构:上下
说的神奇和美妙，感受中国文化的独特魅力。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
核心问题： 故事中的羿是一个怎样的人？
串珠问题： 1.一读：说说这个故事是按什么顺序写的。 2.二思：这个故事的起因、经过、结果是怎样的？ 3.三品：羿为什么会留下最后一个太阳？ 4.四探：你觉得这个故事神奇在哪里？
射值熔 艰 箭 裂
cuàn yán zhuāng jià zī téng
窜炎庄 稼滋腾
多音字
jué （觉得） 觉 jiào（睡觉）
liè（裂纹） 裂 liě（咧着嘴）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？ 本文讲的是由于天上同时出现十个太阳， 大地万物都快被烤焦了，羿准备救人们于水 火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一 个太阳让它造福世界。
窜
滋
腾
cuàn（ √ ） zī（ √ ） téng（ √ ）
3．巧填量词。 一( 棵 )大树 一( 个 )太阳 一( 团 )火球
一( 座 )高山 一( 条 )大河 一( 片 )黑暗
4．仿写句子。 (1)例：没有了太阳，就没有了光明和温暖。
没有了_溪__流__的__汇__集__，就没有了_大__海__的__浩__瀚__。__ (2)例：人类的日子非常艰难。
最后一笔横长。
lèi
类
音序：L 部首：米 结构:上下
组词：人类 类群
造句：动物和人类是好 朋友。
书写指导：“米”笔画紧凑， “大”横长，撇捺舒展。
jiān
艰
音序：J 部首：又 结构:左右
组词：艰难 艰苦
造句：他克服了所有的艰 难困苦取得了成功。
书写指导：左小而靠上，竖提 挺立稳住重心。
gōng
1.看拼音，写词语。 gǎn jué zhí rì
感觉 值日
rén lèi
人类
jiān nán
艰难
yán rè
炎热
hài pà
害怕
2．在下列字正确的读音后面画“√”。
lóng（ ） jiàn（ √ ） lèi（ ）
熔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
箭
裂
róng（ √ ） qián（ ） liè（ √ ）
chuàn（ ） zhī（ ） tòng（ ）
_渐__渐__滋__润_起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾 _欢__唱___，大地上重新现出了__勃__勃__生__机__。
25 羿射九日
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘为
什么卖不出去？ （重点） 3.体会后羿的善良、勇猛、智慧和力量；感悟神话传
组词：害怕 害羞
造句：我一个人走在黑暗 的小路上,害怕极了。
书写指导：宀稍宽，第七笔竖 在竖中线上，“口”稍扁。
cǐ
此
音序：C 部首：止 结构:左右
组词：从此 此时
造句：妈妈从此再也不担 心我的学习了。
书写指导：左右宽窄相似，第 四笔是提，竖弯钩舒展有力。
理解词语
扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。 造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下 还有九个太阳。
炙烤：烤。 造句：从前十个太阳炙烤着大地，人们热得 受不了。
滋润：增添水分，使不干枯。 造句：禾苗的生长必须由雨露的滋润。
艰难：困难。 造句：旧社会，人们的日子过得很艰难，缺衣 少食的。
熔化：固体加热到一定的程度变成液体。 造句：铁加热至1530摄氏度以上就熔化成铁水。
勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。 造句：春天到了，万物呈现出勃勃生机。