应用写作
《应用写作》课基础知识100题
《应用写作》课基础知识100题说明：该套练习共100题，均为填空题，内容选自《新编应用写作教程》（修订第3版）（夏京春编著首都经济贸易大学出版社出版），可作为课程学习和期末考试的复习资料。
1.应用写作，是研究应用文写作方法和规律的一门学科。
应用文是国家机关、企事业单位社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时所使用的具有的文书。
2.应用写作的特点是。
3.凡经过国家最高权力机关或最高管理机关颁发的公文，均为文件。
具体地说，凡经过全国人民代表大会通过的文件为文件；经过全国或地方人民代表大会常务委员会通过的文件为文件；经过国务院和地方政府通过的文件为。
4.各种应用文在完成其现行效用之后，还可以转化为，供后人取证查阅，成为专家、学者研究其中一时期社会政治、经济、文化现象的可靠资料。
5.应用写作的基本要素有内容和形式两个方面。
内容方面由构成，形式方面由构成。
只有把内容和形式有机地结合起来，才能写好应用文。
6.与应用文的其他要素相比较，主旨处于的地位，材料的取舍、结构的安排、语言的运用和表达方式的选取都要围绕着它来进行。
7.分析研究材料是材料工作中不可缺少的一环。
分析材料的总原则是：。
8.写文章不仅要“言之有物”，而且要“言之有序”。
“言之有物”是要解决的问题；而“言之有序”则是要解决的问题。
9.应用文结构的基本内容与其他文体大致上是一样的，也包括几个部分，只是在具体运用和要求上有自己的特点。
10.文章层次或段落之间表示衔接转换的结构形式是。
它的作用是承上启下，使文章脉络畅通，完整严谨。
文章前后内容的关照呼应叫做。
它的作用是使所表达的内容首尾圆合，前后连贯，使文章成为一个有机的整体。
11.语言是人类最重要的交际工具。
应用文的性质、特征和作用决定了应用文的语言具有特点。
12.一般说来，口语比较亲切、活泼，书面语比较庄重、严谨。
应用文要体现内容的严肃性，就必须使用语言，而不宜用口语。
13.恰当地使用“拜托”、“烦交”、“恭候”、“敬请光临”、“惠临”、“恳请”、“拟请”等，不仅是应用文内容的需要，而且也使得应用文的语言庄重得体。
应用文写作论文范文(优选13篇)
应用文写作论文范文第1篇在藏区的大学课堂里应用写作的现状很不容乐观，还有很大一批藏语为母语的学生对这个课程不感兴趣，不愿意学习，不愿意投入，这给藏区的应用写作课程的顺利开展带来了很大障碍，以下主要来讨论在教学过程中遇到的主要问题。
（一）学生对于应用写作课程不感兴趣兴趣是最好的老师，如果学生对于某个课堂没有兴趣那么这门课程想要达到很好的效果将是非常艰难的，而且大多数藏语学生对汉语的应用方式以及在应用文中的应用都不很了解，让他们对应用文课程感兴趣就像让普通的汉语学生对外语学习产生一兴趣，这不是不可能，也不是没有这样的情况，但是实际的情况是虽然也有这样对应用文写作感兴趣的学生，但是毕竟还有大多数学生有的还是抵触心理，没有兴趣是应用写作至今在藏语学生在没有取得进展的最主要原因之一。
（二）老师自身素质和能力不足老师的教学方式和课堂氛围是提升学生学习兴趣和课堂效率的最有效工具，但是由于各种各样的原因老师们在这反面做得还远远不够。
应用写作是考验学生语文综合能力的最好手段，具有很强的综合性、实践性和操作性，它主要强调的是学生的综合文化素养，但是如果老师自身的资质不够或者说是没有足够的教学经验的话，这门课程学起来教起来会非常吃力，学生的理解和接受程度必然也就不高，尤其是在藏区这样的非汉语地区对老师的能力和素质要求会更高，优秀的、有丰富经验的老师在课堂中能够根据课堂的真实需要，以学生最容易接受的方式讲授课程，增加课堂效率。
二、提升应用文写作的教学方法（一）培养学生对应用文写作的兴趣兴趣是学习的最大动力，因此必须要在课堂中努力营造适合的氛围，激发学生对这门课程的兴趣。
应用文写作主要都是贴近实际的文章的写作，主要考察的还是学生观察生活和体验生活的状况，其次才是写作的技巧和能力，因此老师要在课堂中营造融洽的生活课堂的氛围，使得学生能够在这样的环境中学到应用文写作的技巧，同时也提升了他们的写作能力和兴趣，这样他们一定会主动地去学习、探究。
《应用写作》PPT课件
调查研究的对象
1.事实材料 2.政策材料 3.情报资料
调查的方法和方式
方法：1.普遍调查 2.非普遍调查：
典型调查、பைடு நூலகம்点调查、抽样调查
方式：1.实地调查 2.文献调查
3.问卷调查 4.网络检索
研究的方法 整理 分析：
定性分析和定量分析、对比分析、因素分析、预 测分析
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三、正确表达是应用文写作的关键
趋势：文种多样化、使用范围国际化、表达语言双语 化、书写技术现代化。
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8
二、应用文的特性和功用
1. 三个特性： 内容的实用性（写实、单一、讲究实效） 结构的模式性（大体统一的格式，讲究规范） 语言的简约性（多用说明的表达方式，文字平
实、精要） 所有的应用文都具备这三个特性，其本质特性 则是实用性。
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▪ 选择合适的表达语体 1．社会化(以社会公认的语体进行交流) 2．稳定化（依然使用简洁庄重的文言 词汇 3．模式化（ 起首、衔接、结束时常用 模式语）
《应用文常用特定用语表》
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• 公文用语风格典雅庄重 • 公文语气：
下行文谦虚、平易； 上行文尊重； 平行文诚恳 • 避免歧义 【例】欠条：“兹借李某人民币壹拾万元正， 现还欠款柒万元，一年后还清。”
个人作者：由个人独立完成。
法定作者：具有法人资格的组织和法人代 表以自己的名义发布公文并署名者，不一 定是文稿的撰写者。
代言作者：以撰稿人身份参与应用文写作 的人，不在文稿上署名。
法定作者和代言作者是应用文特有的作者
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12
（二）应用文作者的思维方式
• 对象化思维：写作时有意识地全力关注对 象的特点，把握对象心理的一种思维方式。
《应用写作》试题及答案
《应用写作》试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 应用写作的特点不包括以下哪项？A. 实用性B. 规范性C. 艺术性D. 时效性答案：C2. 下面哪个不是应用文的种类？A. 请示B. 报告C. 讲话稿D. 诗歌答案：D3. 应用文的语言风格要求不包括以下哪项？A. 简洁明了B. 严谨规范C. 夸张渲染D. 通俗易懂答案：C4. 下面哪个不是应用文的组成部分？A. 标题B. 正文C. 结尾D. 签名答案：D5. 请示文的正文部分不包括以下哪项？A. 请示事项B. 请示理由C. 请示对象D. 请示结果答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 应用写作的基本要素包括：主题、材料、结构、语言和______。
答案：格式7. 报告文的正文部分通常分为：正文开头、______、正文结尾。
答案：正文主体8. 请示文的结尾通常使用“当否，请______”、“以上请示，请______”等词语。
答案：批示、审批9. 应用文的标题一般由______、______、文种三部分组成。
答案：发文机关、事由10. 下面哪个不是应用文的语言特点？A. 简洁明了B. 严谨规范C. 形象生动D. 通俗易懂答案：C三、判断题（每题2分，共20分）11. 应用写作是一种实用性很强的写作活动，具有明确的写作目的和对象。
（）答案：正确12. 应用文的格式和结构相对固定，不需要根据具体情况灵活调整。
（）答案：错误13. 报告文正文开头部分需要简要说明报告的背景和目的。
（）答案：正确14. 请示文的正文部分需要详细说明请示事项的具体内容和理由。
（）答案：正确15. 应用文的语言风格要求简洁明了，但不能过于简略，导致表达不清。
（）答案：正确四、应用写作实践题（40分）16. 根据以下材料，撰写一份请示报告。
材料：某公司计划于下周一举办新产品发布会，预计参会人数为100人。
为确保活动顺利进行，公司需向市政府申请临时占用公共场地。
请根据此情况撰写一份请示报告。
应用写作的心得体会6篇
应用写作的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!应用写作的心得体会6篇撰写心得体会可以让我更加清晰地表达自己的观点和想法，通过真实而深入的心得体会，我们能够向读者传递出一种积极向上的生活态度，以下是本店铺精心为您推荐的应用写作的心得体会6篇，供大家参考。
应用写作教程
签发人姓名 平行排列于发 文字号右侧。 发文字号居左 空1字，签发人 姓名居右空1字。
P2
主体格式
（三）公文主体格式构成
公文主体是指公文首 页红色反线以下至公文末 页主题词以上的各个构成 要素：标题、主送机关、 正文、附件、印章、签署、 成文日期等。
1.公文标题
完整的公文标题由发文机关名称、事由和公 文文种三部分构成.
四、行政公文的内容构成
正文是公文的具体内容。公文内容五要素：“依据”、 “目的”、“文种承启语”、“事项” 、“要求”。
1.依据：公文制作的缘由、现实根据或法律依据，
以及有关事件的情况交代等公文制作的出发点。（个别 公文中此项省略）
2.目的：是发文的目的、意义或动机，以提起、集
中受文者的注意力。目的有时表现为惯用语“目的句” ， 常以带“为”、“为了”等介词的提示语句表达。
5. 印章
印章是公文效力的 表现形式，是公文效 力最权威的凭证。对 于公文来讲，除了会 议纪要以外，都必须 加盖印章。
联合上报的非法 规性公文，由主办机 关加盖印章；联合下 发的公文，联合的发 文机关均要加盖印章。
6. 签署
签署是以行政机关负责人名义发 布命令（令）时，由机关领导人在 公文落款处签写姓名或加盖签名章， 代表公文的作者，证实公文的执行 效用。
要求、希望、号召等。（要求有时包含在事项里）
课堂思考
1.公文的含义是什么？ 2.公文有哪些类型？ 3.公文内容构成的五个要素是什么？
五、行政公文的形式构成
（一）公文用纸及印装格式要求
公文用纸采用国际标准A4型，其 成品幅面尺寸为：210mm×297 mm。 公文排版正文用3号仿宋字，一般每 面排22行，每行排28个字。公文文字 从左至右横写、横排。
《应用文写作》学习总结15篇
《应用文写作》学习总结15篇《应用文写作》学习总结1大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下：一、学习应用文写作的收获1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。
2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。
3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。
4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。
二、学习应用文写作存在的问题1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。
2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。
3、时常违背应用文的“单义性”，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。
4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。
三、学习应用文写作的体会1、必须坚持应用写作时的“非我”心态应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。
所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。
2、必须做到应用写作“死板”而不乏“灵活”的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。
《应用写作》作业答案
《应用写作》作业答案《应用写作》作业参考答案应用写作作业1一、结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
P2-5四点答：（一）主旨单一、集中、明确（二）材料多样、真实、有力（三）结构合理、谨严、固定（四）语言准确、简明、平易、庄重三、结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
P9答：广义的公文指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动所用的各类文字材料。
狭义的公文即法定公文，专指国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的13类公文，即命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、函、会议纪要。
特点：1、法定性2、政策性3、适用性4、实效性5、规范性。
功用：1、颁布法规，传达指示；2、反映情况，请示工作；3、联系工作，商洽公务；4、宣传教育；5、依据凭证构成要素P14：（一）眉首部分：1、公文份数序号2、秘密等级和保密期限3、紧急程度4、发文机关标识5、发文字号6、签发人（二）主体部分1、公文标题；2、主送机关3、公文正文：开头、主体、结尾4、附件5、成文日期6、公文生效标识7、附注（三）版记部分1、主题词2、抄送机关名称3、印发机关和印发时间4、反线分类P13：1、按照行文干系和行文方向分类，分为上行文、平行文和下行文三种；2、按照紧急程度分类，分为紧急公文和普通公文。
3、按照有无保密要求及机密等级分类，分为无保密要求的普通文件和有保密要求的保密文件两类。
按照秘密等级的不同，还可将有保密要求的文件分为绝密文件、机密文件和秘密文件三种。
4、结合教材，阐述公文写作的基本请求。
P22答：（一）要熟党和国家的方针、政策及有关法规、规定（二）要遵循各项行文规则1、文种的选用要正确2、行文关系的确定要妥当3、制发步伐的安排要合理：拟稿、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发五、在以下五个公文文种中任选两个文种，举行写作练（也可自行选题）告诉例文：P33国务院办公厅转发《关于规范国有企业改制工作的意见》的告诉各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部门、各直属机构：经国务院研究同意，现将《关于规范国有企业改制工作的意见》（以下简称为《意见》）转发给你们，请遵照执行。
课题范文题目 《应用写作》
课题范文题目《应用写作》一、选择题。
A. 函。
B. 报告。
C. 请示。
D. 批复。
答案：B。
解析：报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问的公文文种。
函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；请示是下级机关向上级机关请求指示、批准；批复是上级机关答复下级机关的请示事项。
2. 应用写作中，通知的标题一般由（）组成。
A. 发文机关+事由+文种。
B. 事由+文种。
C. 发文机关+文种。
D. 文种。
答案：A。
解析：通知标题一般采用发文机关+事由+文种的形式，这样能明确体现出通知的发出者、主要内容和公文类型。
当然在某些情况下可以省略发文机关或者事由，但最完整的形式是三者都有。
A. 请柬。
B. 合同。
C. 感谢信。
D. 演讲稿。
答案：B。
解析：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议，具有法律效力。
请柬是用于邀请他人参加活动的礼仪性文书；感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信；演讲稿是在特定场合发表讲话的文稿，它们都不具有法律效力。
二、简答题。
1. 简述应用写作与文学写作的区别。
答案：（1）写作目的不同。
应用写作以实用为目的，旨在解决实际工作、生活中的各种事务性问题，如传达信息、处理公务、协调关系等。
文学写作主要是为了审美、娱乐、表达情感、反映社会生活等，更注重艺术性和思想性。
（2）读者对象不同。
应用写作有明确的、特定的读者对象，如公文的读者对象是特定的机关单位人员，商务信函的读者对象是合作伙伴等。
文学写作的读者对象相对广泛，面向社会大众。
（3）语言风格不同。
应用写作语言要求准确、简洁、规范、平实，避免模糊、歧义、华丽的辞藻。
文学写作语言更加灵活、生动、富有形象性、富有感染力，可以运用各种修辞手法创造独特的艺术效果。
（4）表现形式不同。
应用写作有固定的格式和规范，如公文有严格的行文格式要求。
应用写作课件第一章
▪ （一） 应用文的语言特点 ▪ 1.程式化2．书面化3．常用数词 ▪ （二）应用文对语言的要求 ▪ 1．准确 2. 简明 3. 平实 4. 得体
第三节 应用写作的过程和表达方式
▪ 一、应用写作的过程 ▪ （一）准备阶段 ▪ 1．预先确定主题是应用写作的基础
2．调查研究是应用写作的前提 3．精心构思是应用写作的重要环节 （二）行文阶段 (三) 修改阶段 1.修改的内容 2.修改的方法 ▪ 二、应用写作常用的表达方式 ▪ 表达方式主要有记叙、说明和议论三种。 ▪ 描写和抒情一般在广告、通讯、导游词、 ▪ 演讲词等文种里使用，其他文种则很少使用，
本章小结
应用写作是一门随着社会的进步而不断发展、完善的实用学 科，是现代社会成员必备的一种工作、学习和生活不可缺少的交 际工具。它以应用文体为学习和研究对象，是对应用文各种文体 写作实践的理论总结，又是指导应用文写作实践的理论依据。学 习应用写作是增强人的综合素质，培养和提高人的分析问题、解 决问题的能力，社交和组织能力，增强生活能力的重要途径。
第一节 应用写作的起源及历史沿革
▪ 应用写作的起源 ▪ 古代的应用写作 ▪ 近现代的应用写作 ▪ 当代的应用写作
第二节 应用文的构成要素
一、应用写作的主题
（一）主题的含义：应用文的主题即应用文的中心意思。它是指应用文的行文目的，
行文者对某一客观事物的态度，办理某项事务、解决某个问题的主张、措施。
（二）应用文的主题应符合以下要求：
（1）预设性。 （2）集中性。（3）正确性。（4）深刻性。（5）鲜明性。
二 应用文的材料
（一）选材方法 1．观察 2．体验 3．调查访问 4．阅读文献、影视资料 5．网络检索 （二）选材原则 1．符合文章的主旨 2．真实、准确 3．典型 4．新颖
应用写作课后习题答案
应用写作课后习题答案【篇一：应用写作作业及习题答案】txt>教材129页——131页：一、拟制公文标题（1）╳╳市人民政府批转╳╳区《关于小学生收费的若干规定》的通知（2）╳╳市财政局关于上报2001年度工作总结的报告（3）╳╳省税务局关于下发《省税务局2007年税收工作计划》的通知（4）╳╳市代表团关于提请省人民代表大会审议╳╳市财政局和地税局分设的议案（5）中国会计学会关于1997年工作情况的通报（也可写成通知）二、修改标题（1）去掉“请求”、“我校”（2）去掉“要求批准”（3）“请示”后加“的通知”（4）删去“大力发展经济提升经济实力”（5）在“节约”后加“活动”（6）“开展严厉打击”改为“严禁”（7）改为：╳╳市人民政府关于撤消五个文明单位称号的决定（8）“办法”后加“的通知”三、修改用语（1）去掉“前来”（2）前一“破坏”改为“腐蚀”、后一“破坏”改为“损害”、“党”后用“、”（3）“一般不要”改为“不得”（4）两个“最近”保留一个，删去“经”、“研究”；“从今以后”改为“今后”，“违反此规定者”改为“超过期限”；“派人”前加“对无证狗、疯狗、野狗”。
（5）删去第一个“确”；“确实具有”改为“确有”四、修改公文格式1、选用文种并拟标题①报告：╳╳分公司关于上报《会计工作总结》的报告②批转性通知：╳╳集团总公司关于批转《╳╳分公司会计工作总结》的通知2、选用文种并拟标题①请示：╳╳厂关于拟改股份制公司的请示②请示：╳╳局关于╳╳厂改为股份制公司的请示③批复：╳╳市人民政府关于同意╳╳厂改为股份制公司的批复④函：╳╳厂关于请╳╳会计师事务所进行资产评估的函3、修改公文参考答案：有关规定审查，出具批准文件，并报省外宣办备案。
省外宣办将定期此复。
二00六年四月八日（公章）主题词：图书海关入境批复─────────────────────────────第三节常用公文通知九、指出下列通知中存在的问题，并加以修改。
应用文写作报告及(模板15篇)
应用文写作报告及（模板15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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应用文写作个人总结5篇
应用文写作个人总结5篇应用文写作个人总结1第一，记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。
比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。
老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。
应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。
如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。
所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。
每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。
因此我非常幸运我能遇到如此一个好老师。
第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。
所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。
事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。
应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为掌握好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。
只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我相信我们的今后的工作或学习一定能更上一层楼，人生一定会取得很大的成功。
第三，一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。
当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。
经常一段时间的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。
终于我的知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。
我觉得应用文写作应当注意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。
应用写作的作用
应用写作的作用
应用写作是一种日常生活中的重要技能，它可以用于很多方面，比如概述工作行动计划、清晰表达沟通需求、撰写邮件、批注报告和编辑文档等。
它还有很多作用。
第一个作用是提高思维能力。
写作要求思考和组织思路，并把思路表达出来。
在写作的过程中，需要找到最有效的方式来表达自己的想法，这可以促进人们的思考和分析能力。
第二个作用是提高表达能力。
应用写作可以帮助人们更好地表达自己的意见和想法。
这对于在工作和生活中与他人交流至关重要。
精确地表达自己的意见和想法可以更好地沟通，确保与他人的共识。
第三个作用是增强自我分析。
通过应用写作，人们可以更好地反思自己的工作和学习经验。
这种分析可以帮助人们更好地评估自己的表现，发现自己的优点和不足，并确定需要提高的方面。
第四个作用是加强学术研究能力。
应用写作可以帮助人们更好地理解和运用学术文章和研究结果。
这可以建立知识结构并提高学习效果。
根据研究结果进行写作还可以加强阅读和分析能力。
第五个作用是提高沟通技巧。
通过应用写作，人们可以更好地理解所需的信息，也可以更加清楚地传达自己的意思。
这些技能对人际关系的建立和维护非常重要。
第六个作用是促进职业发展。
在许多工作中，写作是必要的技能。
应用写作可以让人们更加具备这些技能，在求职和职业发展中取得优势。
因此，应用写作是一个在当今社会和工作环境中非常重要的技能。
它可以帮助人们更好地理解和传达他们的意思，提高沟通技能，发掘自己的优点和不足，并促进职业发展。
应用文写作学习总结（精选12篇）
应用文写作学习总结应用文写作学习总结（精选12篇）应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的，在处理公私事务时经常使用的实用性文体，是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工具，是人际交往中必不可少的重要文体。
下面为大家带来了应用文写作学习总结，欢迎大家参考！应用文写作学习总结篇1这个学期，我们学习了《应用文写作》，收获不小。
说实话，一开始接触这门课程的时候，表示压力很大，因为从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担心我会学不好这门课程。
起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发现它与我想象的不一样。
它不同于我以前接触的那些文学作品，很多文学作品的实用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。
但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接实用性，所以它并不需要太多的修饰，只要按照简明的规定写好就行，因此这让我信心大增，我决定一定要学好它。
我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。
有报告，计划，总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。
虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自己写起来，肯定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是非常自信自己能够圆满完成它。
现在我们学习的这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大二的时候学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。
通过这学期的学习，我发现我的写作能力和叙事能力已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷迷糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写过简报，请示，决定，求职信等等，通过那几次的练习，我已经基本掌握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也比较固定，内容需要具体明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应该避免用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。
应用写作作业及答案1.doc(参考)
应用写作作业及答案1.doc应用写作作业1一、结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述有用型文章的特征。
P2答：有用型文章的特征就分不体如今以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一，是讲一篇文章中只能有一具中心，只能环绕着一具主题把咨询题讲清晰，而别能把关系别大甚至别相关的咨询题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是讲一篇应用文只能有一具中心，而那个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要别枝别蔓，紧扣那个中心。
明确，是讲文章的中心意思，作者的意图和主张是啥，要使读者一看便知，而别必费心揣摩，文艺作品所说究的蜿蜒与含蓄，恰恰为有用型文章所排斥。
（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是有用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是有用型文章的材料所应具备的另一具特点。
（三）结构合理、谨严固定，简单地讲，结构是文章的内部构造，安排结构，算是依照主旨表达的需要，合理地组织材料，有用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要说求谨严性，而别能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接密切，层次清楚，段降分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。
固定是有用型文章结构的一具重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才干使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。
（四）语言准确，简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直截了当关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。
所谓的语言算是能用尽量少的语言材料，把尽量多的信息明理解白地传递给读者，平易即平实自然，晓畅易知道，语言的平易首先表如今用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文特殊是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
应用写作的基本要素
应用写作的基本要素
应用写作是指为各种应用文体(例如报告、说明书、广告、简历、求职信等)撰写文章或文档的过程，一般需要遵循以下基本要素：
1. 主题和目的：明确写作的主题和目的，是为了说明情况、提供信息、推销产品或服务，还是为了撰写一篇报告、论文或求职信。
2. 引言：引言是写作的开始，需要简要介绍主题和目的，同时引述相关的背景知识和事实。
3. 正文：正文是写作的核心，需要围绕主题和目的展开论述，包括主体段落和证据、分析和解释。
4. 结论：结论是写作的结束，需要对主题和目的进行总结，并展望未来的研究方向。
5. 格式：应用写作的格式通常有固定的格式要求，包括页码、标题、段落、字体、字号、颜色和标题等。
6. 引用：应用写作需要引用相关的文献、数据和事实，需要遵循一定的引用规范。
7. 语言和风格：应用写作需要使用准确的语言和风格，避免使用口语化和俚语。
需要使用清晰、简洁、连贯、准确的表达方式。
8. 参考文献：应用写作需要列出参考文献，需要遵循一定的引用规范。
以上是应用写作的基本要素，不同场合和文体可能需要适当调
整和不同要求。
应用写作的特点
应用写作的特点
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应用写作的特点
应用写作是一种应用性写作，在实际的应用中，它更加注重于应用。
它被用于描述、解释、介绍或者指导普通用户使用特定产品的功能、特性和技术参数。
1.具体化：应用写作的本质是具体化，其目的是运用具体的事实和细节，来描述一个特定的产品，以达到表达目的。
2.实用性：应用写作的文章要求切合实际，要求简洁明了，要求可读性强。
文章要有必要的技术支持，实用性强，能够提供技术支持和介绍，以便读者能够快速地理解产品特性和功能，掌握使用技巧。
3.实用性：应用写作的文章要求简洁明了，段落结构清晰，要求可读性强，能够提供技术支持和介绍，以便读者能够快速地理解产品特性和功能，掌握使用技巧。
4.实际性：应用写作要求实际性，要求在文章中能够涉及到实际生活中的实际应用，以便读者能够理解并实际使用。
5.解释性：应用写作要求解释性，要求结合当前技术的发展，介绍产品的特性，并解释产品的功能、用途和特征。
6.描述性：应用写作要求描述性，要求对产品的每个主要部件及其作用和特点进行描述，使读者能够清楚地理解产品的实际用途和功能。
7.说服性：应用写作要求说服性，要求通过有力的证据和有说服
力的言辞，有效地说服读者购买某种产品，或者促使读者接受某种产品的服务。
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《应用写作》复习1．文章的四大体裁：文章按表达方式分为记叙文、议论文、说明文、应用文四大类。
2．应用文的概念和分类应用文是机关、团体、单位和个人办理公务和处理私务使用的具有实用价值和惯用格式的文书材料。
按作者和用途，分为公务应用文（公务文书）和私务应用文（私务文书）两大类。
应用文不能从文种上判定是公务文书或者私务文书，必须从作者和用途上判定。
按适用范围，分为通用文书和专用文书两大类。
3．我国最早的应用文是甲骨文；最早的应用文专集是《尚书》；最早提出应用文概念的是刘熙载。
4．公文的概念及分类公文是机关、团体、单位等社会合法组织办理公务时形成和使用的具有特定效力和规范体式的文书。
按行文方向：上行文、平行文、下行文。
按秘密等级：绝密公文、机密公文、秘密公文。
按紧急程度：特急公文、加急公文（急件）、普通公文（平件）。
5．公文的标准格式(用纸格式、文面格式、排版及印装格式)1.用纸格式公文用纸采用A4型纸，幅面尺寸为：210mm×297mm，版心尺寸为156mm×225mm。
页边距为：天头37±1mm，订口28±1mm。
2.文面格式2.1 版头①发文机关标志：发文机关+文件②发文字号：机关代字+年份+序号③签发人：上行文应当标注④版头中的分隔线此外，还有份号、密级和保密期限、紧急程度。
2.2 主体①标题：发文机关+事由+文种②主送机关（公文主要受理机关）③正文（首页必须显示正文）④附件说明⑤发文机关署名、成文日期和印章（印章与正文须同处一页）⑥附注⑦附件2.3 版记①版记中的分隔线②抄送机关除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其它机关。
③印发机关和印发日期2.4 页码排版及印装格式排版：从左至右横写、横排，每页22行，每行28字。
印刷：双面印刷，页码套正，两面误差不超过2mm。
装订：左侧装订，两页码之间误差不超过4mm。
6．公文的文面格式——版头、主体、版记7. 公文发文字号：机关代字+年份+序号8. 公文标题：发文机关+事由+文种9．什么是主送机关和抄送机关？主送机关指公文的主要受理机关；抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。
10. 联合行文必须是同级机关；上报公文需标识签发人姓名；公文首页必须显示正文；印章须与正文同处一页。
11．公告与通告的区别公告通告用途：向国内外宣布重要事项或者法定事项在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项作者：高层机关政府及职能机关（规定性通告）机关、团体、单位（周知性通告）事项：重要事项或法定事项遵守事项或周知事项范围：国内外一定范围内12．颁转性通知标题书写要点发布、批转、转发性通知写作：标题：①写全三要素；②分清发布、批转、转发；③颁转文件系法规、规章，应加书名号；④层层批示，可省略中转层次；⑤不要遗漏本身发文的文种。
主送机关正文写明颁转对象和批示意见。
附件：实录颁转文件。
发文机关署名、成文日期和印章13．报告与请示的区别；报告请示用途：汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问请求指示、批准性质：呈报性上行文呈请性上行文目的：不须答复必须答复时间：事前、事中、事后事前内容：广泛（不带请示事项）单一（一文一事）主送：多头、多级单头、逐级结语：以上报告，请审阅以上妥否，请指示14．请示的写法：标题：写全三要素主送机关：只能有一个正文开头：准确写清请示原因主体：具体提出请示事项结尾：恳切请求上级答复发文机关署名、成文日期和印章（联系人姓名和电话号码）14．意见（兼容性公文）适用于对重要问题提出见解和处理办法。
方向的多向性（兼上行、平行、下行方向）作用的多样性效力的灵活性15．请批性函与请示的区别（发文机关与收文机关的关系）请示：下级对上级请批性函：不相隶属机关16．法规和规章的异同1.法规和规章的相同1.1 基本特点相同1.1.1 内容的严密性1.1.2 形式的条文性1.1.3 作用的强制性1.1.4 效力的稳定性1.1.5 运行的依附性（命令、公告、通知）1.2 基本体式相同1.2.1 标题完全式标题：制发机关（或适用范围）、内容、文种《中华人民共和国食品安全法》省略式标题：《麻醉药品管理办法》《中国共产党章程》（不成熟的法规规章，应在文种前、后注明“草案”、“试行”等）。
1.3 写作要求相同1.3.1 上符合政策，下符合实际，左右注意协调1.3.2 内容全面具体，表达准确周密1.3.3 广泛征求意见，适时予以修改2.法规和规章的不同2.1 基本概念不同法规:国家或地方立法机关根据宪法和法律制定的具有强制性的规范性文书。
规章:各机关、团体、单位在其职权范围内制定的具有约束力的规范性文书。
2.2 类别文种不同2.3 制发主体不同类别制发主体文种法全国性全国人大及常委法条例地方性地方人大及常委规定办法规行政性国务院规定办法规行政规章国务院部门规定办地方政府法细则组织规章组织、团体章程（简章非章程业务规章企业的简化）章一般规章机关、团体、单位规定办法规程规则准则细则守则制度公约须知2.4 效力大小不同法规具有法律效力，违反则违法，受到法律制裁。
规章具有不同的约束力，违反则违规，受到行政、纪律处罚或道德谴责。
17．法规和规章内容的三大层次（总则、分则、附则）；表现三层次内容采取的三种形式（章条式、分条式、序条式）1.2.2.1 层次规范总则：制定目的、意义、依据、适用范围等。
分则：分条分款写明具体内容。
附则：修订权、解释权、实施要求、生效日期等。
1.2.2.2 形式规范章条式：章下分条，条下再分款、项、目。
分条式：不分章，从头到尾逐条排列。
序条式：分条式的异化形态。
开头有一序言，表述“总则”内容，然后逐条写明具体事项。
18．法规和规章的类别、文种（法和条例只能作法规；章程只能作规章；规定和办法既可作法规，也可作规章。
）19．计划的概念；计划内容的三要素（目标与任务、方法与措施、步骤与时限）计划的概念是社会团体、企事业单位或个人对未来一定时期的工作、事项、活动等作出预先打算和安排，确定目标、任务、措施所形成的一种事务性文书。
1 涵义：计划是工作开始前对将要开展的工作的安排、打算。
计划是统称概念----时间长、范围广、内容概括的称纲要、规划；内容单一的称安排、打算；内容具体的称方案；内容较原则的叫要点；内容粗略的叫设想。
2 主体（内容三要素）目标与任务——做什么方法与措施——怎样做步骤与时限——何时做20．总结的概念；总结的常规式结构要素（情况、成绩、经验、问题及意见）总结的概念是党政机关、企事业单位、社会团体及个人对前一阶段的工作进行回顾、反思和分析研究，找出成绩与问题、经验与教训，用来指导今后工作的一种应用文体。
21．调查报告写作把握的三个环节调查报告是反映调查研究成果的书面报告，是“调查研究”与“报告”的有机结合。
因此，写作调查报告，必须把握好周密调查、深入研究、精确表达三个环节。
周密调查（获取材料）是基础深入研究（提炼观点）是核心精确表达（写成报告）是关键1.简报是机关、团体、单位编发的内部文书，它是一个统称概念。
2.简报的作用上行——汇报工作、反映情况下行——传达意图、指导工作（不能用于布置工作）平行——沟通信息、交流经验22．简报的结构（报头、报核、报尾）1、报头（首页上部1/3）名称、期数、编印单位、编印日期。
2、报核（报身、报体）按语：提示性、说明性、评论性标题正文（一事一报）3、报尾报、送、发单位；编印份数。
23．会议记录和纪要的区别会议记录纪要内容组织情况会议内容会议情况议定事项写法详叙概叙排序会议进程逻辑联系时间会议进程会议结束作用存查执行24．合同的写法；p157什么是标的？标的是合同当事人双方权利和义务所共同指向的对象.违约承担什么责任？违约责任（经济、法律）25．什么是广告？广告标题的形式广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向社会传递信息的一种宣传手段。
广告有广义和狭义之分，广义广告包括非经济广告和经济广告。
非经济广告指不以盈利为目的的广告，又称效应广告广告标题分为直接标题、间接标题、复合标题三大类型26．如何确定广告主题？广告主题表现的方式。
3.2.1 主题的确定创牌阶段----陈述商品的性能、特点和用途。
竞争阶段----介绍此商品与同类商品相比的优点。
保牌阶段----宣传商品的声誉、好评。
3.2.2.1 理由诉求式陈述说明商品好的各种理由。
应理清如水，以理服人。
常见的方式有：简介体（陈述体）、证书体、证言体等。
3.2.2.2 情感诉求式刺激受众的感情，诱发购买动机。
应情浓似蜜，以情动人。
常见的方式有：诗歌体、散文体、歌唱体等。
眼睛是心灵的窗户为了爱护您的眼睛，请给窗户装上玻璃吧！27．什么是广告词？对商品或劳务在一定时期内作反复宣传，以加深受众印象的词语28．什么是多级标题？何谓“倒金字塔”结构？背景材料有哪三种？3.1 标题单标题（概括内容、显示中心）双标题(引题、正题；正题、副题）多级标题一级标题——引题、眉题、肩题二级标题——正题、主题、母题三级标题——副题、辅题、子题倒金字塔结构——按内容由重到轻的顺序安排层次，最重要的写在前面,形成“头重脚轻”式经典结构。
背景是新闻事实发生的历史背景或客观环境，有说明性、解释性、对比性三种。
背景材料非独立部分，往往附着在其他部分上，应穿插得体、恰到好处。
29．上诉状和申诉状有何区别？名称制作者针对对象呈送部门起诉状原告及法定代理被告的违法犯罪行为人民法院上诉状上诉人及法定代理一审法院未生效的裁定、判决上级法院申诉状申诉人及法定代理；原审法院已生效的一审法院二审法院被害人及家属裁定、判决答辩状被告被上诉人原告的起诉状上诉人的上诉状一审法院二审法院30．启事和海报、倡议书和建议书、祝词和贺词的区别。
启事：公开陈述事情。
分为告知性启事和告请性启事两种。
海报：广泛公布文体、学术、展览等信息。
声明：就某一重要事项或问题向公众说明真相，公开表明观点、立场、态度。
倡议书：机关、团体、单位、群体就共同关心的事情提出建议。
有鼓动性和号召力。
建议书：单位、个人提建议。
无鼓动性和号召力。
申请书：个人向组织表达愿望、提出请求。
个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。
祝词：事情未果之前的祝愿、希望。
贺词（贺信、贺电）：事情已果之后的庆贺、赞美。
31．对联的贴法。
贴法：上联在右，下联在左。
两联向中间靠。
横批关合上下联。
32．学术论文的特点。
（科学性、理论性、创见性、专业性、客观性、平易性）学术论文是表述科学研究领域内学术成果的议论文，通常称为科研论文或研究论文，简称论文。
33．什么是选题？.选择课题（选题）——课题的确定与论题的选择课题：研究的范围和方向。
论题：论证的问题。