(完整版)诗歌写景的方法
诗歌写景的方法
诗歌写景的方法诗歌写景的方法一、引言诗歌是一种富有情感和意境的文学形式，而写景则是诗歌中重要的一种表现方式。
通过诗歌写景，诗人用生动的语言描绘出自然环境、人物形象和社会现象，带给读者美的享受和思考的空间。
本文将介绍一些常用的诗歌写景的方法，以供参考。
二、自然景色的描写1.使用具体而生动的形容词和比喻，如：“碧波荡漾的湖面，如同一面巨大的镜子，映照着远山的轮廓。
”2.运用色彩的对比和渲染，例如：“红日初升，映照出群山的金黄，初露的花朵仿佛火焰般绽放。
”3.运用动词和副词描绘景物的动态变化，如：“忽然间，白云在天空中翻滚，带来一场磅礴的暴雨。
”4.利用人的感官描绘景物的细节，例如：“微风吹拂着花瓣，轻柔地触碰着我的面颊，带来阵阵清香。
”三、人物形象的描写1.运用具体的细节描述人物的容貌和特点，如：“那位老人满脸皱纹，他慈祥的目光仿佛可以穿透人心。
”2.运用比喻和拟人化的手法将人物与自然界联系起来，例如：“她像一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。
”3.通过描写人物的动作和行为来展示他们的性格和情感，如：“他手中拿着一本书，专注地读着，看得入迷。
”4.运用对比和冲突的手法突出人物的形象和个性，例如：“他身材高大，英俊潇洒，而她却娇小可爱，天真烂漫。
”四、社会现象的描写1.运用具体的事例和数据来描述社会现象，如：“城市的夜晚，霓虹灯的闪烁，人们在繁忙的街道上匆匆而过。
”2.通过对社会现象的描写来反映社会问题和人们的内心矛盾，例如：“高楼大厦拔地而起，远离了自然的原本，人们的心在城市的喧嚣中变得冷漠。
”3.运用对比和比较来展示社会现象的多样性和复杂性，如：“在城市的一端，贫民窟里人们挣扎于贫困和黑暗中，而在另一端，富豪们奢华享受着一切。
”五、附件本文档附带以下相关附件供参考：- 诗歌写景案例集：包含各种经典的诗歌写景作品，提供更多写景的思路和灵感。
- 诗歌写作技巧指南：详细介绍了如何运用修辞手法和文学技巧来写作诗歌，对写景起到指导作用。
(完整版)诗歌鉴赏之写景手法
远与近的结合
杜牧《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
【分析】头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景 象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个 特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句 描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳 夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。
二、从表现手法的角度赏析
诗人写景时，除安排顺序外，总要运用一些表现 手法。最常见的是动静结合（或以动衬静）、虚实结 合（或以虚写实）等，这些手法是我们在鉴赏诗歌时 需要结合诗句具体分析的。王昌龄《送魏二》前两句 写实景，是送别时的环境描写，后两句虚景，想象别 后的情景，虚实结合，扩大意境，深化主题。表现手 法的运用，使诗歌更加精彩，赏析时当然不能错过了。
动和静的结合
王维的《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 • 诗人王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写 景手法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动 衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物， “明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过 松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻， 动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联 是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬 托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇 具艺术感染力。
【典例】
月夕 陆游 开户满庭雪，徐看知月明。 微风入丛竹，复作雪来声。 俗尘不待扫，凛然肝肺清。 村深无漏鼓，鹤唳报三更。
赏析：本诗由视觉到听觉，有静到动，以动衬静，融情 于景。首联从视觉角度写明月满庭院，颔联从听觉角度 写风吹竹子的声音似是下雪的声音，两联共同渲染庭满 落雪、月明风清的宁谧、安闲的氛围，表达了作者的喜 爱之情。
诗歌写景的方法
诗歌写景的方法诗歌写景的方法：一、引言在诗歌创作中，描写自然景物是一项重要的技巧。
写景诗可以通过细腻的描绘和独特的表达带给读者美的享受。
本文将介绍几种常见的写景方法，以供参考。
二、景物的选取⒈观察与感知：写景诗需要通过观察和感知来发现美。
具体可以在户外进行观察，或者借助书籍、图片等途径，如描绘一朵花的细节、一座山的壮丽等。
⒉内心共鸣：选择与自己内心产生共鸣的景物，如透过一个风景表达心情或情感。
可以是阳光明媚的海滩，也可以是凌晨的雾霭。
三、描绘手法⒈比喻和象征：通过与其他事物的比喻，使景物形象更加生动，使得读者可以将自己情感投射到其中。
⒉形象描绘：通过细致入微的描绘，使读者感受到景物的形态、颜色、声音等各个方面。
可以用丰富的词语、形容词或动词来描绘。
⒊运用意象：通过意象来表达景物给人带来的感受和情绪，这样可以让读者更好地理解和体会。
四、节奏与押韵⒈节奏感：诗歌写景可以运用抑扬顿挫的节奏感，使句子更加韵律明快，生动有力。
⒉押韵和音韵：适当使用押韵和音韵，可以使诗歌更加优美和流畅。
可以尝试使用押头韵、押尾韵等方式。
五、写景的主题和情感表达⒈主题：写景诗可以根据自己的兴趣和经历选择不同的主题，如四季变化、山水风光、人与自然等。
⒉情感表达：在写景过程中，可以通过描绘景物和写景主题之间的关联，表达自己的情感和思考。
六、附件本文档附带的附件包括：- 一篇写景诗示例- 一份景物选取的练习题- 一份写景诗创作指导七、法律名词及注释⒈版权：指对作品享有的独占使用权，并对他人造成任何侵权的法律保护。
⒉侵权：指未经著作权人允许，对其作品进行复制、发行、展览等侵犯著作权人合法权益的行为。
「2020」写景诗的表现手法
「2020」写景诗的表现手法一、动静结合1. 以动衬静：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
用树林中蝉的叫声、鸟的鸣叫来衬托山里的安静。
这是用声音衬托安静，更能突出树林的安静。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
鸟在树上栖息，是静止的画面，僧敲门是动态的画面。
这样画面显得生动。
2. 化动为静：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
把流动的瀑布化为静止的挂在山前。
3. 以静写动：群山万壑赴荆门。
群山本是静止的，奔赴荆门是动态的。
4. 化静为动：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
峰峦是静止的，如同聚集在一起，变成动态的。
二、视听结合两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
黄鹂鸣叫是从听觉角度写，白鹭上青天是视觉角度写。
三、正侧面描写大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
这是正面描写琵琶女技艺高超。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
这是侧面衬托琵琶声引人入胜。
四、虚实结合诗歌中的虚写指不在眼前，由联想或者想象形成的景象。
雪净胡天牧马还，月明羌笛戌楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
前两句是实写，后两句是虚写。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
前两句是实写眼前之景，后两句为虚写。
五、点面结合广镜头的、粗线条的为面，特写镜头、细笔描绘的为点。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。
前两句为面，千山无鸟飞行、万径无人行走；后两句是点，一位披蓑衣的老翁，独自在寒冷的江面上垂钓。
六、白描用简练的笔墨，不加铺叙、不大渲染就勾勒出鲜明生动的形象。
如“月白风清”，“几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花”。
七、比拟1. 拟人：红杏枝头春意闹。
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
2. 拟物：午梦初回，卷帘又送春愁去。
这一句的意思是“卷起帘子，把春愁全部放出去”，把抽象的春愁赋予形象具体的事物，放出去。
八、空间角度1. 高低结合（仰望到俯视）：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
诗词中的8种写景手法
诗词中的8种写景手法正侧结合、动静结合、声色结合、虚实结合、点面结合、远近结合、俯仰结合、白描1、正侧结合杨柳枝词唐·白居易一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？指有直接描写“主要景物”，同时也描写“主要景物”旁边的与之相关的其他景物，目的是为了使“主要景物”的特点更加鲜明、更加突出。
前两句直接描写柳树。
后两句写垂柳生长之地。
前两句是正面描写，后面句是侧面描写，这就是正侧结合。
目的“要说柳树好”。
手段“先正面说柳树好，再侧面说柳树生长的环境太差，以此来说明柳树特别好。
”暗示：别的树长在好的环境，它的好，不是真的好。
在日常生活中，“正侧结合”的运用非常多，虽然不是用于写景，但原理与效果都是一样的。
例如：“高考状元”总是与“家境贫寒”绑定在一起的；成功企业家“辉煌成就”的背后都是“白手起家”。
2、动静结合山居秋暝唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
指有动态的景物描写，也有静态的景物描写。
动静结合的写景手法，也是与衬托相关的。
通常主写的都是“静景”，写“动景”都是为了衬托“静景”的。
“明月松间照”是静景；“清泉石上流”，是动景。
动静结合，尽管只是文字，但给人的画面感很强。
“竹喧”“莲动”，也都是动景，写这个动景，却似乎告诉我们另外的静景：山不静能听到竹喧吗？水不幽能感觉到莲动吗？图书馆里虽然有很多人，但一根针掉地上都能听到。
类似的说法，在日常生活中也很常见，“针掉地上”是动景，其作用是衬托“很多人在图书馆里非常安静”这个静景。
3、声色结合绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
指写景时有声音的描写与颜色的描写。
前两句看似很普通，“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”涉及黄、翠、白、青四种颜色，画面绚丽多彩。
黄鹂在翠柳上的“鸣”，是声的描写。
一派愉悦的景象，确实能让人感受到优美的意境。
古典诗歌中写景的八种方式
古典诗歌中写景的八种方式中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景达情，于是就产生了为数众多的写景诗。
但写景因抒情的不同而方式各异，常用写景方式有：一、正与侧（衬托对比）的结合景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。
两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。
如白居易《杨柳枝词》“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。
王昌龄的《从军行》“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，第二句侧面描写战况，通过写风势很大，卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。
再如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。
二、动与静的结合在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。
在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。
比如像贾岛《题李凝幽居》的“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“推”“敲”选用，王安石《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”的“绿”字的形容词用作使动动词，都是动态描写的一些典范，在动词的使用上作了不少文章。
但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。
古典诗歌景物描写方法
1、记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》） 用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
3、议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元稹《菊花》） 这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 4、抒情 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。 “晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温廷筠《商山早行》）首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。
1
2
古典诗歌
的
表达方式
Байду номын сангаас
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画 “江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》） 诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
01
王维《山居秋暝》诗人在描绘的景物中，静中有动，以动衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物“明月松间照”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”是动景，是所闻，动静融为一体，构成一幅清幽可爱的风景画。第三联，是诗人用“竹喧”衬托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“幽”“喧”互衬，颇具艺术感染力。
2
两句中一连用了“黄”“翠”，“白”“青”四种色彩，织成绚丽的图景；首句还有声有色地描写、传达出无比欢快的感情。
作文范例诗歌鉴赏 写景方法
诗歌鉴赏写景方法鉴赏步骤1、抓意象。
找出诗中写到的景物，明确景物的特征和寓意。
2、品意境。
展开联想，根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面，体味诗歌情景交融的意境。
3、悟情感。
把自己融入意境中，领会诗人写景所表现的情感。
分析写作技巧1、描写景物的方法（1）从作者观察景物的立足点和描写景物的角度入手分析。
如高、低、俯、仰的变化；绘形、绘声、绘色。
（2）从作者描写景物的顺序入手分析。
即把握写景的层次。
如所见、所闻、所感；感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化；远景、近景；上下；色彩的搭配等。
（3）从描写景物的技巧入手分析。
如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；动静结合（或以动衬静，或以静衬动）（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒（白描）和细部描绘（工笔）相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用。
2、景与情的关系诗人写景是为了衬托（包括正衬、反衬）情，具体关系为：第一种情况，“乐”景正衬“乐”情。
如“好雨知时节，当春乃发生”，一个“好”字写出了诗人对春雨到来的喜悦之情；第二种情况，“哀”景正衬“哀”情。
与第一种情况类似，凄凉之景也可以用来烘托凄凉的气氛，而且更为常见。
如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗人用落叶抒发了时光易逝、壮志难酬的感慨；第三种情况，“乐”景反衬“哀”情。
古人曾评价说：“以乐写哀，以哀写乐，一倍增其哀乐。
”这里的关键，或要抓住全诗的中心句和关键词，或要联系上下文。
如，“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”，用色彩明丽之景表现的是依依惜别之情。
第四种情况，“哀”景反衬“乐”情。
景是为情服务的，若全诗是“乐”情，前面的“哀”景完全有可能是为反衬“乐”情服务的。
如李白的《塞下曲》：“五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
(完整版)诗歌鉴赏之写景手法
诗歌鉴赏之写景手法-演示文稿(1)三、写景抒情类诗歌常见考题及问答格式。
古代诗歌的写景手法(4346) 1.四个结合:动静结合(以动衬静、以动写静、以静写动)、虚实结合、正侧结合、点面结2.三个角度:观察的角度，远近高低俯仰;感知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感;描绘的角度，绘形绘声绘色绘势。
3.四种技法:白描、工笔、渲染、列锦(名词意象叠加)。
4.六种修辞:比喻、拟人、夸张、对比、衬托(正衬或烘托、反衬)、双关等修辞手法。
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然;也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点。
《蜀道难》一文中，先使用各种手法渲染蜀道险峻，而后通过人的感受侧面烘托其山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
鹤楼所作。
梅花:《梅花落》，曲牌名。
迁客，西汉贾谊因指责时政而遭权贵谗毁，被贬为长沙太傅杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杜牧白描:就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、明暗、声响、等，以表现作者对事物的感受。
温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境三句由九个名词【定名结构】分别排列为三组，每组都是一个特写镜头，所述景物原是大自然中极平常的，但平凡的事物一经诗人的艺术组合，便浓重地渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，并将读者带入荒僻冷寂的艺术境界，几乎成了写景的绝唱。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
(7分) 余杭四月四月余杭道，一晴生意繁。
诗歌写景手法总结
诗歌写景手法总结引言诗歌作为一种独特的文学表达形式，通过运用丰富的语言、形象和意象来描绘各种景象。
诗歌写景是诗歌创作中的一个重要主题，它通过艺术的手法表现出自然、人物、物体等所形成的景象，展示了诗人对周围世界的感受和理解。
本文将从不同的角度深入探讨诗歌写景的手法，并分析其在诗歌创作中的应用。
一、形象描写形象描写是诗歌写景的基本手法之一。
通过细腻而生动的语言，诗人可以将景象具象化，使读者感受到如同亲临其境的体验。
1. 对象、人物描写诗人通过对景物和人物的描写，使诗歌中的景象更加鲜活、具体。
例如，诗人可以运用比喻、拟人、拟声等手法，将一些生命力或特征突出的景物或人物形象化，给读者留下深刻的印象。
•比喻手法：马之嘶喊如雷霆，喻示了马的力量和奔腾。
•拟人手法：柳枝垂首，如默默倾听，给人一种温柔、宁静的感觉。
2. 语言描绘诗人通过精心选择和运用词语，来达到写景的目的。
一些形容词、名词、动词的使用可以让读者感受到景象的色彩、气味、声音等方面的特点。
•形容词：翠绿的树叶，让读者感受到清新和生机。
•名词：烟雾缭绕的森林，让读者想象到神秘和浪漫的氛围。
•动词：细雨轻飘飞，给人一种绵绵的感觉。
二、比喻和象征诗歌写景中常常使用比喻和象征手法，通过将诗人所看到的景象与其他事物进行联系，使景象更具有丰富的意义和内涵。
1. 比喻比喻是将两个事物进行类比，通过共同点的揭示来增强形象的生动性和表现力。
比喻常常使诗歌的表达更加富有感染力和张力。
•“月如字典翻，夜笔挥毫发银弦。
”比喻了月亮的形状和亮度。
•“水如明镜，映照着蓝天和白云。
”比喻了水面的清澈和透明。
2. 象征以事物的象征意义来表达景象，使景象更加富有隐喻和感知。
通过符号的意义，诗人可以将抽象的思想和情感通过景象来直观地呈现给读者。
•“红杏枝头春意闹，红杏指代的是爱情，它的春意闹可以传递出爱情的美好和喜庆。
•“红旗下的高楼”象征了新时代的繁荣和幸福。
三、意象运用意象是指在诗歌中传达思想和情感的核心形象，通过意象的运用，诗人能够将景象更具有感染力和感知。
(完整版)诗歌写景的方法
诗歌写景的方法（上）诗歌写景的方法主要有描写的顺序、多感官描写、色彩的运用、动静、虚实,对比、修辞(比喻、比拟、夸张等）、白描与细描、寓情于景等。
（一)描写的顺序.写景是要有一定顺序的，这样写出的景才层次分明、清晰自然。
写景的顺序主要有空间和时间两类：空间顺序，如远近、里外、高低、上下、点面等；时间顺序,如一年的春夏秋冬、白天夜晚等。
练习：1.阅读下面诗歌，然后回答问题。
碧瓦范成大①碧瓦楼头绣幕遮,赤栏桥外绿溪斜.无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花。
[注]①范成大，南宋著名爱国诗人,他反对和议,力主抗金,收复失地。
这首诗描绘了什么样的景象？是如何描写的？请简要分析。
这首诗描绘了色彩绚丽、富有生趣的暮春景象。
近处,富丽堂皇的碧瓦楼，绣幕低垂；远处，赤栏桥外，一泓清溪横斜,绿水淙淙；空中,杨柳飞絮,漫天飘舞；地下,梨花铺地,洁白如雪。
全诗写景层次分明,前两句由近及远，后两句先高后低.2。
阅读下面诗歌，然后回答问题.绝句杜甫迟日江山丽, 春风花草香。
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯.这首诗的前两句和后两句所写之景有何不同？请简要分析。
这首诗前两句写景是从面上着笔,用“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景；后两句则是从点上着笔,工笔细描特定的画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
这首诗在写景时点面结合,极有层次感。
3. 阅读下面这首宋词，然后回答问题.望江南金德淑①春睡起，积雪满燕山。
万里长城横缟带，六街灯火已阑珊.人立玉楼间。
【注】①金德淑，南宋旧宫人，宋亡后流落至元大都,这首词即作于此时.根据首句和“六街灯火已阑珊”看，这首词是按什么线索写景的？这样写有什么作用?请简要分析。
是按时间线索写景的。
“积雪满燕山”和“万里长城横缟带”是早晨春睡起来所之景,“六街灯火已阑珊”是傍晚之景。
作者从春睡起来一直写到傍晚灯火阑珊之时,表明其一整天都伫立于玉楼之上，这就表现出了她内心深重而难以排遣的亡国之痛.（二）多感官写景。
诗歌写景手法总结
诗歌写景手法总结诗歌是中华民族的瑰宝，它代表着中华文化的深厚底蕴。
而诗歌写景是诗歌创作中最重要的手法之一，是传达诗人情感的重要方式。
今天，我们来总结一下诗歌写景的手法，以便更好地欣赏和理解诗歌。
一、借景抒情借景抒情是诗歌写景中最基本的手法之一。
它是通过描写自然景物来表现诗人的思想情感和内心感受。
例如，唐代著名诗人王之涣的《登鹳雀楼》就是一首以鹳雀楼为背景，抒发自己的思乡之情的诗歌。
王之涣借助鹳雀楼的高度和远望来展现自己的思乡之苦，表达了对故乡的思念之情。
二、寓情于景寓情于景是一种比较高级的诗歌写景手法。
它不仅描述自然景物，还表达了诗人的内心感受和情感意境，使诗歌更加具有审美价值和艺术价值。
例如，唐代诗人王之涣的《鸟鸣涧》中就寓情于景，将流水、花鸟、山林等自然景物蕴含了自己的情感，表达了自己对自然的赞美和感慨。
三、虚实结合虚实结合是指在诗歌写景中运用虚实对比，创造出一种富有想象力和变化的意境。
例如，唐代诗人白居易的《琵琶行》中运用了虚实结合的手法，通过对月下路灯、路灯下行人、广场上琵琶声等多种景物的描述，创造出一个生动的夜景场面，表达了对自由和爱情的渴望。
四、借物抒情借物抒情是一种将自然界的物品作为情感的象征，通过对这些物品的描绘和想象来表达自己的情感。
例如，《静夜思》中的床、窗、月亮等物品都是情感的象征，通过对这些物品的描写和联想，诗人李白表达了自己对故园的思念之情。
诗歌写景是中华民族文化的一张名片，也是诗歌创作不可或缺的一部分。
通过各种手法的运用，诗人们可以将自然景物和人物情感紧密地联系起来，使诗歌更具有表现力和感染力。
通过对诗歌写景手法的总结和理解，我们可以更好地欣赏和理解诗歌创作的魅力和艺术之美。
古代诗歌写景手法
古代诗歌写景手法一、描写顺序：1.空间顺序：如远近、里外、高低、上下、点面等。
（例:碧瓦楼前绣幕遮，赤栏桥外绿溪斜。
无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花。
）2.时间顺序：如一年的春夏秋冬，白天夜晚等二、多感官写景：综合运用视觉，听觉，嗅觉，触觉等多种感觉器官去描写景物。
（例:麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。
）三、色彩运用：通过对景物色彩的描写，形成强烈的色彩感。
1.色彩的组合：将接种具有鲜明色彩特征的景物组合在一起，构成一副色彩绚丽的画面，以表达作者的思想情感。
色彩组合的目的是为了让画面的色彩更绚丽，一般描写的是乐景。
（例:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
）2.色彩对比：把两种在色彩上具有强烈反差的景物放在一起，使其在色彩上形成对比，以表达作者的某种思想感情。
色彩对比的目的是为了给读者造成强烈的视觉反差，其所选取的色彩往往是一冷（冷色调）一暖（暖色调），两者相互映衬，以表达感情。
（例:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
）四、动静处理：即描写具体静态特点又具有动态特点的景物，使得动与静和谐统一于一副画面中。
1.化静为动，以静写动：使整个画面变成静态表现环境的静谧安适。
（例：遥看瀑布挂前川。
）2.化静为动，以动衬静：以动衬静，更能突出环境的清幽。
（例：三五银蛇，原驰蜡象。
）3.动静结合，相映成趣：既生机勃勃，又宁静安适。
（例：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
）五、虚实结合1.实景：眼前之景。
2.虚景：以往之景，想象之景，梦中之景等。
六、正侧面描写：不从正面景物入手，而是从侧面景物写起。
（例：过江千尺浪，入竹万竿斜。
）六、对比：色彩、动静、虚实、大小、多少、远近、乐哀、衰荣等。
（例：万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
）八、白描：用朴素平实文字干净利落地勾画出事物的形状，光，暗等。
（例：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
诗歌中的写景手法
诗歌中的写景手法写景是诗歌创作中最重要的一种手法，正是运用了写景手法，才能使诗歌创作更加生动富有感情色彩，更加形象地再现人世。
在具体写景的过程中，也有许多不同的手法可以运用，下面将以笔者的理解来剖析诗歌中的写景手法。
一、意象法意象法是诗歌写景中最常用的一种手法，通过诗歌中的一句或几句，将景物的神态、变化、形象、心的暗示等淋漓尽致的描绘出来。
对于意象法运用艺术手法，首先要形成一个浓厚而且深刻的意象，让我们脑海中清晰地勾勒出一幅具有强烈和特殊感情色彩的意象。
下面用高山流水的诗句来说明：高山流水，潺潺入夜，夜夜石桥把古人，古人笑似犹有记。
上述的诗句，用意象法来描写出了一座石桥、高山流水以及夜晚的调调，而这座石桥上古人曾留下思绪，充满了犹有记忆，使人仿佛可以看到这个令人痴迷的画面。
二、对比法对比法是诗歌写景中另外一种常用的手法，它是用比较相反的两种情况或概念，来表现一种相对性，达到对比的效果。
对比法可以帮助诗人创造更加具体的文字表达，促使我们借此来忽清细小之处，迫使我们有趣的去捕捉隐藏的构思，使景物形象更加明显，更加引人入胜。
下面用这首梅花的诗句来说明：梅花攒动，衔来空禁的雪，把我绊在九州的秋。
上述的诗句，用对比法来描写出两个不同的景物，一是梅花，表现出了一种刚开始解放、寻寻觅觅的活力；二是空禁的雪，表现出一种犹有萧索而不宜动作的气氛，而这种犹有萧索的氛围正是九州的秋意撩动着这个时节。
三、象征性写景象征性写景是诗歌写景中最抽象最特殊的一种手法，它可以将一种状态、一种感受、一种情怀用景物、动物、自然等描绘出来，从而表达深层的思想内容。
而在这种抽象的描写中，象征性的意象也更能够深入人心，使景物在读者心中更加活跃、生动。
下面用这首鸟引鹤的诗句来说明：鸟引鹤，去方极，长天路上，空谷足音。
上述的诗句，用象征性写景来描写出了一种状态，鸟引鹤表明了一种追求的动力，去方极的征程，也是一种无限的追求；而长天路上，空谷足音则突出了一种孤独的感受，这种孤独的感受，也彰显了人生的坚韧与痛苦。
诗歌鉴赏之写景的方法
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 2.作者描写田家的景物时，描写近景的句子是 ___________________, 远景是_____________________。
描写近景是 开轩面场圃，把酒话桑麻 , 远景是 绿树村边合，青山郭外斜
《过杨村》杨万里 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。
诗歌从绘色的角度，运用色彩的对比，描写了 田园风光中的绿色的杨柳和葡萄，红白相间的 鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，为我们勾画 了一幅优美、静谧、绚丽的田园风光，也表达 了诗人对田园生活的喜爱。
（3）感觉器官角度赏析 作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅
诗歌写景的方法
这两首诗分别侧重从什么角度写景色之美？
秋山[宋]杨万里 乌桕平生老染工，错将铁皂作猩红。 小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。
倩：请别人替自己做某事 通过色彩、视觉，用拟人手法写秋季美景
余杭（南宋）范成大 春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。 忍冬清馥蔷薇酽，薰满千村万落香。 通过花香嗅觉写春天的花香怡人。
从触觉、视觉、听觉来写雪景。 “衾枕冷” 从触觉写出雪夜之冷， “复见窗户明”从视觉
写出到处是银白的世界，“时闻折竹声”从听觉 写出雪的厚重，压断了竹枝，三方面来表现雪重 （大），三句不写一个雪字，却处处写雪之大。 运用了侧面烘托的手法。
二、从表现手法的角度赏析 诗人写景时，除安排顺序外，总要运用Biblioteka 诗歌中的写景角度（如何写景的）
（1）空间角度 凡写景总有一个顺序：远近、高低、上下、 内外，总是层次分明。 《鹧鸪天》苏轼
诗歌写景的方法
⑤运用虚实相生（结合）的手法写景。
雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门 帐饮无绪，留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼， 竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉 楚天阔。
王昌龄《送魏二》
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
前两句写实景，是送别时的环境描写， 后两句虚景，想象别后的情景，虚实结合， 扩大意境，深化主题。表现手法的运用， 使诗歌更加精彩，赏析时当然不能错过了。
可见空间顺序是写景诗句鉴赏的一个角度。
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 2.作者描写田家的景物时，描写近景的句子是 ___________________, 远景是_____________________。
描写近景是 开轩面场圃，把酒话桑麻 , 远景是 绿树村边合，青山郭外斜
互文、设问、反问等， 这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，
而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语 句整齐。
“露似真珠月似弓”这句写景的诗句只能从 修辞的角度探讨其妙处，探讨作者流露的思想感 情。
⑧运用各种修辞手法写景。
• 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
看到写景的诗句如果能从以上五个角度赏析， 那么，一首诗就能读懂，读懂诗句不管从 哪个角度发问，都可以自如地回答问题。
④运用白描的手法写景。朴素简炼的文字描摹 形象，不重词藻修饰与渲染烘托。抓住对象的 特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态 面貌。
马致远的《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
陶渊明《归园田居》 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
古典诗歌中写景的九种手法
例如：《绝句二首（其一）》（杜甫）迟日江山 丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （2）以动衬静 ：通过描写、渲染动态，反衬静态，
突出静态，是反衬手法的一种。
例如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟， 时鸣春涧中。《鸟鸣涧》（王维） 清泉石上流。《山居秋暝》（王维） 竹喧归浣女，莲动下渔舟。《山居秋暝》（王维） 万籁此都寂，但余钟磬音。《题破山寺后禅院》
（3）以静衬动 ：即通过描写、渲染静态，反衬动态，
突出动态，是反衬手法的一种。
例如：一声已动物皆静，四座无言星欲稀。《琴 歌》（李颀） （4）化动为静（以静写动）：就是把运动的事物
当作静止的事物来写,想象并描写出动态事物在静止时 的形态和神态。
例如：李白《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川” （5）化静为动（以动写静）：就是把静止的事物
古典诗歌中可以从正面入手，直接描写 景物的特点，使人一目了然；也可以不从 正面景物入手，而是从与其有关的侧面景 物写起，来揭示该事物的特点，同时还能 提供给读者丰富的想象空间。两种方法结 合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更 加突出。
如白居易《杨柳枝词》“一树春风千万枝， 嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人 属阿谁？”
（二）抒情：山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主
要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物 都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。 1、直接抒情 （直抒胸臆）直接对有关人物和事件表明爱憎态度 的抒情方式，也叫直抒胸臆。 陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠 悠，独怆然而涕下。”
诗人以慷慨悲凉的基调，把自己因怀才不遇而生出的一腔愤懑、 抑郁之情通过诗句喷泻而出，直接表达了自己的感情。 2、间接抒情，多为借景抒情（情景交融、寓情于景）：诗人把 自身所要抒发的感情 ，寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，
诗歌写景手法
诗歌写景手法诗歌是一种优美的文学体裁，常常通过描绘景色来营造氛围、表达情感。
写景在诗歌中具有重要的作用，它能够让读者仿佛身临其境，感受到诗人所传达的意境和情感。
那么，诗人在写景时都运用了哪些手法呢？首先，诗人常常运用比喻的修辞手法来写景。
比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
通过比喻，可以将抽象的景色变得具体可感，让读者更容易理解和想象。
比如，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，将春风比作剪刀，形象地写出了春风的锐利和灵巧，仿佛是它裁剪出了细细的柳叶。
再如，“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺，生动地展现了洞庭湖的宁静和美丽。
拟人也是诗歌中常见的写景手法。
拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
这样的手法能够赋予景物以人的情感和行为，使景色更加生动活泼。
例如，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花朵流泪、鸟儿惊心，诗人把自己的感情赋予了花和鸟，深刻地表达了国破家亡的悲痛。
又如，“春风知别苦，不遣柳条青”，春风似乎知晓离别的痛苦，故意不让柳条变青，把春风写得有情有义。
夸张的手法在诗歌写景中也能起到意想不到的效果。
夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。
通过夸张，可以突出景物的特点，增强诗歌的感染力。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用“三千尺”来形容庐山瀑布的高度，让人感受到瀑布的雄伟壮观。
“白发三千丈，缘愁似个长”，用“三千丈”的白发来形容愁苦之深，极具震撼力。
除了以上几种修辞手法，诗人还会运用动静结合的手法来写景。
动静结合就是在写景时，既描写动态的景物，又描写静态的景物，两者相互映衬，使画面更加生动有趣。
比如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，鸟宿是静态，僧敲是动态，一动一静，相得益彰，营造出了宁静而又富有生气的氛围。
再如“明月松间照，清泉石上流”，明月是静态的，清泉流淌是动态的，动静结合，展现出了山林的清幽。
诗歌写景的方法
诗歌写景的方法写景是诗歌创作中常见的一种表现手法，通过描绘自然景色或人物环境来表达诗人的感受和思考。
诗歌写景可以让读者通过文字感受到美好的自然风景，引发内心的共鸣，带来身心的舒畅。
下面将介绍一些写景的基本方法，以帮助诗人们更好地创作写景诗。
1. 观察细致入微成功的写景诗通常要求具体描写和细腻的观察力。
诗人应当仔细观察所描绘的场景，注意细节并通过生动的描写将其表现出来。
例如，可以描写花朵的颜色、形态、香气以及它们在微风中摇曳的样子，石头的质感、形状以及它们被水流冲刷的痕迹等等。
通过细致入微的观察，读者仿佛可以亲身感受到诗中所描绘的景色。
2. 运用生动的形容词和修饰语在写景时，生动的形容词和修饰语可以帮助诗人更好地表现出景物的特点和美感。
通过巧妙地选择形容词来描绘景物的颜色、质地、声音、大小等特征，能够让读者产生直观而真实的感受。
例如，可以用“婀娜多姿的花朵”、“湍急激流”、“清脆悦耳的鸟鸣”等来描绘自然景色，充分展现出其独特的美丽和与众不同之处。
3. 运用意象和比喻意象和比喻是诗歌中常用的修辞手法，通过选取形象鲜明的意象和比喻来描述景物，可以使诗歌更具艺术美感。
例如，可以用“夜空如繁星点点”来描绘夜晚的景色，用“蜻蜓仿佛彩虹般飞过”来形容蜻蜓的姿态。
这些精心选择的意象和比喻能够让读者更加深入地感受到诗中所描绘的景物与情感。
4. 运用节奏和韵律诗歌是有韵律和节奏的，通过运用合适的节奏和韵律来表现景物的特点，可以使诗歌更有节奏感和音乐性。
韵律可以通过控制音节的长短、音调的升降来实现，节奏可以通过控制句子的长短和抑扬顿挫来实现。
例如，在描写风景宜人的山谷时，可以运用轻快的韵律和抑扬顿挫的节奏来表现出谷中的生机和活力。
5. 通过情感抒发除了形象描写和修辞手法外，感情抒发也是诗歌写景中至关重要的一部分。
诗人可以通过景物的描写，抒发自己的情感和思考，将个人的感受与自然景色融为一体。
例如，在描写一片迷人的花海时，可以表达对生命的赞美与感慨；在描绘江河的奔流时，可以抒发对生命之澎湃的洋溢。
诗歌写景的方法
诗歌写景的作用诗歌中写景的作用，主要可以从三个方面来考虑：对表现人物的作用、对表达感情的作用、结构上的作用，主要有渲染烘托、对比反衬、借景抒情、起兴、过渡、以景结情、点明时令和地点等。
（一）渲染烘托渲染烘托，就是通过景物描写渲染一种环境氛围，用这种环境氛围来烘托人物的心情。
渲染是指对环境，景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象，营造意境。
赵师秀《约客》诗云：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
”其中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。
江南可采莲汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南北。
诗中“鱼戏莲叶东”四句的渲染，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时的欢愉的情绪活灵活现地展示在读者面前。
烘托指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。
①以物烘托人。
如《诗经•秦风•蒹葭》中首章的“蒹葭苍苍，白露为霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的“蒹葭采采，白露未已”，写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。
②以人烘托人。
如著名的汉乐府民歌《陌上桑》，对罗敷外貌的描写：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著绡头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
”作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。
③以物烘托物。
如王维的《鸟鸣涧》“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描绘出一幅极其完美的春山月夜图。
在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里了。
因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，使幽谷前后景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来新的刺激，居然鸣叫起来。
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诗歌写景的方法（上）诗歌写景的方法主要有描写的顺序、多感官描写、色彩的运用、动静、虚实，对比、修辞（比喻、比拟、夸张等）、白描与细描、寓情于景等。
（一）描写的顺序。
写景是要有一定顺序的，这样写出的景才层次分明、清晰自然。
写景的顺序主要有空间和时间两类：空间顺序，如远近、里外、高低、上下、点面等；时间顺序，如一年的春夏秋冬、白天夜晚等。
练习：1.阅读下面诗歌，然后回答问题。
碧瓦范成大①碧瓦楼头绣幕遮，赤栏桥外绿溪斜。
无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花。
[注]①范成大，南宋著名爱国诗人，他反对和议，力主抗金，收复失地。
这首诗描绘了什么样的景象？是如何描写的？请简要分析。
这首诗描绘了色彩绚丽、富有生趣的暮春景象。
近处，富丽堂皇的碧瓦楼，绣幕低垂；远处，赤栏桥外，一泓清溪横斜，绿水淙淙；空中，杨柳飞絮，漫天飘舞；地下，梨花铺地，洁白如雪。
全诗写景层次分明，前两句由近及远，后两句先高后低。
2. 阅读下面诗歌，然后回答问题。
绝句杜甫迟日江山丽, 春风花草香。
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
这首诗的前两句和后两句所写之景有何不同？请简要分析。
这首诗前两句写景是从面上着笔，用“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景；后两句则是从点上着笔，工笔细描特定的画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
这首诗在写景时点面结合，极有层次感。
3. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
望江南金德淑①春睡起，积雪满燕山。
万里长城横缟带，六街灯火已阑珊。
人立玉楼间。
【注】①金德淑，南宋旧宫人，宋亡后流落至元大都，这首词即作于此时。
根据首句和“六街灯火已阑珊”看，这首词是按什么线索写景的？这样写有什么作用？请简要分析。
是按时间线索写景的。
“积雪满燕山”和“万里长城横缟带”是早晨春睡起来所之景，“六街灯火已阑珊”是傍晚之景。
作者从春睡起来一直写到傍晚灯火阑珊之时，表明其一整天都伫立于玉楼之上，这就表现出了她内心深重而难以排遣的亡国之痛。
（二）多感官写景。
所谓多感官写景，指综合运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官去描写景物，这样写出来的景有声有色有味、可触可感，能更好把读者带入诗歌所描写的画面，体会其中的意境。
杜甫的“迟日江山丽, 春风花草香。
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯”，就使用多角度写景的方法。
除了视觉之外，还有嗅觉“花草香”、触觉“沙暖”；不仅如此，“花草”的色、“春风”的柔、冻泥融化之后的软，其实也暗从触觉角度描写。
这样写就把读者的各种感觉器官也调动起来了，让读者从视觉、嗅觉、触觉等各个角度感受春天的美。
练习：1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浣溪沙①苏轼麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。
垂白②杖藜抬醉眼，捋青捣麸软饥肠。
问言豆叶几时黄？【注】①北宋元丰元年徐州发生严重春旱，作者作为徐州太守，曾往石潭求雨，得雨后，又往石潭谢雨，沿途经过农村，写了一组《浣溪沙》词，这是第三首。
②垂白：老人。
这首词的上片是如何写景的？有什么作用？请简要分析。
这首词的上片采用多感官方法来写景。
第一句从视觉上写，层层的麻叶、荷叶以及其他的作物泛着光泽，充满生机；第二句从嗅觉上写煮茧的香味飘满一村；第三句从听觉上写隔着篱墙，听到了缲丝女郎娇媚悦耳的谈笑声。
作者通过多感官描写，就把农村暮春雨后特有的生机勃勃的景象描写得有声有色有味，表现了作者心情的愉悦。
2. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南柯子•忆旧仲殊十里青山远，潮平路带沙。
数声啼鸟怨年华。
又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。
绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①。
【注释】①家：句末语气词，加强语气。
这首词上阙写景用了哪些技巧？试结合诗句分析。
①写景采用了远近结合的手法。
“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景。
②用了视听结合的手法。
前两句是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。
③运用了拟人的修辞手法。
“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。
3.阅读下面这首诗，然后回答问题。
竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
本诗第二联描写精妙，请简要分析。
全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。
诗歌写景的方法（中）（三）色彩运用。
诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过对景物色彩的描写形成强烈色彩感，使诗歌形成色调鲜明的意境美，为诗人表达自己的思想感情服务。
诗歌运用色彩描写景物，有两种基本方法：色彩的组合、色彩的对比。
所谓色彩的组合，是指诗歌在写景时将几种具有鲜明色彩特征的景物组合在一起，构成一幅色彩绚丽的画面，以表达作者的思想感情。
如，杜甫的《绝句》。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这是一首写景诗，作于杜甫客居成都生活相对安定之时。
诗歌前两句写景所使用的最突出的方法就是色彩组合，诗人选取“黄鹂”、“翠柳”、“白鹭”、“青天”等四样具有鲜明色彩特征的景物构成一幅色彩绚丽、生机勃勃的早春画图，表现了诗人内心的闲适愉悦。
像这样的色彩组合的诗句还有很多，如杜甫的“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，白朴的“青山绿水，白草红叶黄花”，等。
色彩对比是指把两种在色彩上具有强烈反差的景物放在一起，使其在色彩上形成对比，以表达作者的某种思想感情。
色彩对比与色彩组合的不同有两点。
一，在色彩组合中，用以组合的色彩一般有多种；色彩对比只能是两种颜色，且分别出现在上下两句之中。
二，色彩组合的目的是为了让画面的色彩更绚丽，一般描写的是乐景；色彩对比的目的是为了给读者造成强烈的视觉反差，其所选取的色彩往往是一冷（冷色调）一暖（暖色调），两者相互映衬，以表达感情。
如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“碧”与“红”形成鲜明的色彩对比，两者相互映衬，碧者更碧，红者愈红，表现了西湖六月迷人的景象。
这样的诗句也很多，如：“青山横北郭，白水绕东城。
”李白《送友人》“客路青山外，行舟绿水前。
”王湾《次北固山下》“日出江花红胜火，春来净水绿如蓝。
”白居易《忆江南》要注意的是，诗歌中对色彩的使用，并不仅限于写景。
诗歌中也有很多通过色彩使景与人形成对比的诗歌，如骆宾王的《在狱咏蝉》：西陆蝉声唱，南冠客思侵。
那堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？唐高宗仪凤三年，屈居下僚十八年，刚升为侍御史的骆宾王被人所诬入狱，此诗即狱中所作。
首联“西陆蝉声唱，南冠客思侵”总领全诗，诗人因秋天的蝉声引发了自己纷乱的思绪。
“西陆”指秋天，“南冠”指楚囚，此指诗人自己。
颔联“那堪玄鬓影，来对白头吟”，是说诗人难以忍受蝉扇动着乌黑的双翼来对着满头白发的自己悲吟。
“玄”是黑色，“玄鬓”指蝉黑色的翅膀。
颈联“露重飞难进，风多响易沉”，表面是写蝉因露重而难以前飞，因风大而鸣声不能远传，实则是以蝉自比，表现自身在仕途中因受到太多压制难以施展抱负。
尾联“无人信高洁，谁为表予心”，说自己虽然像蝉一样高洁却无人相信，也无人替身陷囹圄的自己说话。
此诗的颔联“玄鬓”与“白头”形成色彩对比，其中的白头指的是诗人自己，诗人由蝉之“玄鬓”想到自己的满头白发，引发了青春不再年华老去的无比惆怅。
中国古典诗歌非常讲究通过对色彩的运用来表现意境美，其运用的方式也不尽相同。
遇到此类诗歌，我们在阅读时，首先要分析诗歌是如何运用色彩的，接着思考色彩的运用对表现画面具有怎样的作用，最后分析其在表情达意上的作用。
1.阅读下面这首元曲，然后回答问题。
【双调】沉醉东风·渔夫白朴黄芦岸白蘋渡口，绿柳堤红蓼滩头。
虽无刎颈交，却有忘机友。
点秋江白鹭沙鸥。
傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。
这首元曲的前两句在写景时最突出的特点是什么？有什么作用？请简要分析。
这首元曲在写景时最突出的特点是对色彩的运用。
作者将“黄”、“白”、“绿”、“红”等四种颜色的景物组合在一起，构成了一幅色彩绚丽的画面，表现了渔夫生活环境的美丽迷人和作者对这种生活的向往。
2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
请从色彩运用的角度赏析这首诗的首联。
这首诗的首联在色彩上形成强烈的对比。
上联以“黑”极写云之浓重，象征敌军势力之强；下联以“金”极写守边将士身上的铠甲在日光的照耀下之鲜亮耀目。
两种色彩的对比，突出了守边将士面对强大敌人昂扬的斗志，表达了诗人对守边将士的赞美之情。
3. 阅读下面这首元诗，然后回答问题。
余杭四月白珽四月余杭道，一晴生意繁。
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。
几家蚕事动，寂寂昼门关②。
【注】①朱樱：樱桃的一种。
②昼门关：蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
这首诗的颔联写景有什么特点？请简要分析。
这首诗的颔联写景色彩绚丽。
诗人把具有鲜明色彩特征的景物“朱樱”、“青豆”、“绿草”、“白鹅”组合在一起，使画面多彩迷人，表现了余杭四月生机勃勃的景象和诗人内心的闲适愉悦。
（四）动静。
所谓动静，是指在写景时既描写具有静态特点的景物又描写具有动态特点的景物，使动与静和谐统一于一幅画面中。
诗人在写景时对动静的处理，一般有如下几种方式：化动为静，以静写动；化静为动，以动写静；动静结合，相映成趣；以动衬静，以静衬动。
1.化动为静，以静写动。
化动为静，以静写动，是用写静态景物的方法写动态之景，让动态之景变为静态之景。
李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的第二句，此句从远处描写瀑布，说瀑布像一条巨大的白练挂在山间，诗人着一“挂”字，将流动的水当作静止的布来描写，化动为静，生动形象地表现出瀑布从远处观看时所具有的特点。
诗歌的后两句从近处描写瀑布，用夸张的手法表现了其气势之雄伟，描写的是瀑布的动态。
整首诗由远及近描写瀑布，远望与近观结合，既表现了瀑布的静态美更表现了瀑布的动态美，让同一条庐山瀑布在读者面前展现出不同的姿态。
再如白朴的《【双调】沉醉东风·渔夫》中的“点秋江白鹭沙鸥”一句，也是化动为静。
“白鹭沙鸥”本是动态之景，作者着一“点”字，就让飞来飞去的白鹭沙鸥成为缀在秋江上一个个“点”，这就让整个画面变成了静态，表现了环境的静谧安适。
2.化静为动，以动写静。
化静为动，以动写静：把静止的事物当作运动的事物来写,描写出静态事物在运动时的形态和神态。
毛泽东《沁园春·雪》中的句子“山舞银蛇，原驰蜡象”。