五年级下册数学_总复习数与代数人教版PPT教学课件
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五年级下册数学_总复习数与代数人教 版PPT 教学课 件
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3. 找出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 以其中一组为例，说一说你是怎样找的。 4 和 5 6 和 16 15 和 20 10 和 8 3 和 9
10和8最大公因数是2，最小公倍数是40。 3和9最大公因数是3，最小公倍数是9。
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（2）一个三位数38 □ ，当它是偶数时，最 小填( 0 )：当它是3的倍数时，最大填 ( 7 )；当它既是奇数，又是3的倍数时， 填( 1,7 )。
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5.填一填。 （1）一个三位数23□，如果这个数是2的倍数，
□可以填( 0,2,4,6,8 )；如果这个数是5的 倍数， □可以填( 0,5 )；如果这个数 是3的倍数，□可以填( 1,4,7 )。
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2. 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画
“×”。
（1）所有的偶数都是合数。
（×）
（2）两个不同质数的公因数只有1。
（√ ）
（3）一个数的因数一定比它的倍数小。 （×）
（4）两个数的乘积一定是它们的公倍数。（ √ ）
（5）最小的质数是1。
（√）
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3. 找出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 以其中一组为例，说一说你是怎样找的。 4 和 5 6 和 16 15 和 20 10 和 8 3 和 9
4和5最大公因数是1，最小公倍数是20。 6和16最大公因数是2，最小公倍数是48。 15和20最大公因数是5，最小公倍数是620。
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问 什么是公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数? 两个自然数的公有的倍数叫公倍数，其中
最小的一个(0除外)叫最小公倍数，没有最大的 公倍数；两个自然数公有的因数叫公因数，最 小的公因数是1，最大的公因数叫最大公因数。
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1. 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪 些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 质数：79、31、83； 合数：56、87、195、204、630、22、57、65、78；
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1. 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪 些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 2的倍数：56、204、630、22、78； 3的倍数：87、195、204、630、57、78； 5的倍数：195、630、65；
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1. 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪 些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 奇数：79、87、195、31、57、65、83； 偶数：56、204、630、22、78。
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4. 食品店有70多个松花蛋。如果把它装进4个一 排的蛋托中，正好装完；如果把它装进6个一 排的蛋托中，也正好装完。你能求出有多少 个松花蛋吗？ 6和4的公倍数中比70多一点的 是72，所以一共有72个松花蛋。
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三、巩固练习，沟通各知识点
1. 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪 些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 Hale Waihona Puke Baidu04 630 22 31 57 65 78 83 根据2、3、5的倍数的特征，质数和合数 的特征，奇数和偶数的特征判断。
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总复习
第1课时 数与代数（1）
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一、谈话导入，复习回顾
同学们，回忆一下我们学过的“因数和倍数”， 你知道了哪些知识？
有因数和倍数。 有质数和合数。
2的倍数、5的倍数、3的倍数 还有奇数和偶数。
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二、分类整理，构建知识体系
质数 因数 根据因数的个数 自然数 1
合数
a÷b=c 倍数 特征
2的倍数 5的倍数
奇数 自然数
偶数
3的倍数
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6. 找与众不同的数。 7 4 13 2 5 1 9 19
（答案不唯一） 如：1既不是质数也不是合数；2是最 小的质数，而且是唯一一个既是偶数 又是质数的数……
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3. 找出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 以其中一组为例，说一说你是怎样找的。 4 和 5 6 和 16 15 和 20 10 和 8 3 和 9
10和8最大公因数是2，最小公倍数是40。 3和9最大公因数是3，最小公倍数是9。
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（2）一个三位数38 □ ，当它是偶数时，最 小填( 0 )：当它是3的倍数时，最大填 ( 7 )；当它既是奇数，又是3的倍数时， 填( 1,7 )。
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5.填一填。 （1）一个三位数23□，如果这个数是2的倍数，
□可以填( 0,2,4,6,8 )；如果这个数是5的 倍数， □可以填( 0,5 )；如果这个数 是3的倍数，□可以填( 1,4,7 )。
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2. 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画
“×”。
（1）所有的偶数都是合数。
（×）
（2）两个不同质数的公因数只有1。
（√ ）
（3）一个数的因数一定比它的倍数小。 （×）
（4）两个数的乘积一定是它们的公倍数。（ √ ）
（5）最小的质数是1。
（√）
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3. 找出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 以其中一组为例，说一说你是怎样找的。 4 和 5 6 和 16 15 和 20 10 和 8 3 和 9
4和5最大公因数是1，最小公倍数是20。 6和16最大公因数是2，最小公倍数是48。 15和20最大公因数是5，最小公倍数是620。
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问 什么是公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数? 两个自然数的公有的倍数叫公倍数，其中
最小的一个(0除外)叫最小公倍数，没有最大的 公倍数；两个自然数公有的因数叫公因数，最 小的公因数是1，最大的公因数叫最大公因数。
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1. 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪 些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 质数：79、31、83； 合数：56、87、195、204、630、22、57、65、78；
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1. 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪 些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 2的倍数：56、204、630、22、78； 3的倍数：87、195、204、630、57、78； 5的倍数：195、630、65；
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1. 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪 些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83 奇数：79、87、195、31、57、65、83； 偶数：56、204、630、22、78。
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4. 食品店有70多个松花蛋。如果把它装进4个一 排的蛋托中，正好装完；如果把它装进6个一 排的蛋托中，也正好装完。你能求出有多少 个松花蛋吗？ 6和4的公倍数中比70多一点的 是72，所以一共有72个松花蛋。
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三、巩固练习，沟通各知识点
1. 下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪 些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些 是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。 56 79 87 195 Hale Waihona Puke Baidu04 630 22 31 57 65 78 83 根据2、3、5的倍数的特征，质数和合数 的特征，奇数和偶数的特征判断。
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第1课时 数与代数（1）
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一、谈话导入，复习回顾
同学们，回忆一下我们学过的“因数和倍数”， 你知道了哪些知识？
有因数和倍数。 有质数和合数。
2的倍数、5的倍数、3的倍数 还有奇数和偶数。
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二、分类整理，构建知识体系
质数 因数 根据因数的个数 自然数 1
合数
a÷b=c 倍数 特征
2的倍数 5的倍数
奇数 自然数
偶数
3的倍数
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6. 找与众不同的数。 7 4 13 2 5 1 9 19
（答案不唯一） 如：1既不是质数也不是合数；2是最 小的质数，而且是唯一一个既是偶数 又是质数的数……
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