小升初数学专项题-应用已专题第四讲平面图形应用题通用版

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【精选】六年级下册数学试题-小升初专题复习第4讲_立体图形计算全国通用

第四讲立体图形计算大综合前言一、授课目标：通过本次课的梳理，我们将对小升初近年常考的立体几何部分进行梳理，系统提升学生对小升初考试中立体几何计算的相关处理. 二、知识概述：A. 空间想象类问题（1）展开图；（2）数正方体个数；（3）剖挖打洞；（4）其它（如顶点数、面数、棱数计算等）B. 体积、表面积计算（1）规则图形（正方体、长方体、圆柱、圆锥）；（2）旋转体；（3）其它组合图形．升学真题精选精讲【学生家长注意】本讲共 17 道升学真题，限时 70 分钟完成，请大家在听课前尽力完成例题．例题1. （BDF 真题）如下图所示，用几个棱长都是 1 厘米的正方体小木块排成一排，拼成长方体．按照上面的拼法，下列不正确的说法序号是 ①小芳说：“能拼成表面积是 500 平方厘米的长方体．” ②小明说：“能拼成表面积是 1000 平方厘米的长方体．” ③小虎说：“能拼成表面积是 2002 平方厘米的长方体．”例题2. （人大附真题）圆锥的体积是圆柱的体积的 2 倍，它们的底面积相等，圆锥和圆柱的高的比是多少？例题3. 长、宽、高分别是 6、8、10 的长方体纸盒中恰好可以平放入一个圆柱体，则圆柱体占盒内空间的百分比最大能达到%．（π 取 3.14）1例题4. 此图是由若干个小正方体组成的．阴影部分是空缺的通道，一直通到对面．问：这个立体图形由多少个小正方体组成？例题5. 某多面体展开图如图（沿虚线折、沿实线粘合），求这个多面体的面数、顶点数、棱数．例题6. 有一些大小相同的正方形木块堆成一堆，从上往下看是左图，从前往后看是中图，从左往右看是右图，那么这堆木块最多有多少块？最少有多少块？2例题7. 将边长为 15 厘米的正方形铁片的四个角各裁掉一个全等的小正方形，然后做成一个无盖的长方体盒，那么这个长方体盒的最大容积是多少立方厘米？例题8. 棱长是 m 厘米（m 为整数）的正方体的若干面涂上红色，然后将其切割成棱长是 1 厘米的小正方体．至少有一面红色的小正方体个数和表面没有红色的小正方体个数的比为 13:12，此时 m 的最小值是多少?例题9. 如图，把正方体用两个与它的底面平行的平面切开，分成三个长方体.这三个长方体的表面积比是 3:4:5 时，用最简单的整数比表示这三个长方体的体积比是多少？3例题10. （BDF 真题）如图 1，是一个由 53 个大小相同的小正方体堆成的立体图形，从正面观察这个立体图形得到的平面图形如图 2 所示（1）请在图 3、图 4 中依次画出从左面、上面观察这个立体图形得到的平面图形；图1图 2(从正面看)图 3(从左面看)图 4(从上面看)（2）保持这个立体图形中最底层的小正方体不动，从其余部分中取走 k 个小正方体，得到一个新的立体图形，如果依次从正面、左面、上面观察新的立体图形，所得到的平面图形分别与图 2、图 3、图 4 是一样的，那么 k 的最大值为 .4例题11. （RDF 真题）在一个棱长为 8 的立方体上切去一个三棱柱（如图），那么表面积减少多少？例题12. （BDF 真题）防治“非典”增强了人们的卫生意识，大街上随地吐痰的人少了，人们自觉地将生活垃圾倒入垃圾桶中．图中所示的是我们生活中的卷筒卫生纸，你知道每层卫生纸有多厚吗？从卫生纸的包装纸上得到以下资料：“两层 300 格，每格 11.4cm×11 cm（长×宽）”．我们用尺子量出整卷卫生纸的内外半径分别为 2.3cm 和 5.8cm，每层卫生纸的厚度是多少？（π 取 3.14，精确到 0.001cm）．5例题13. （BDF 真题）用 12 个棱长都是 1 厘米的小正方体拼成一个大长方体，可以拼成多少种不同的长方体，其中表面积最小的是多少平方厘米？例题14. （101 真题）如图，将一个棱长为 1 米的正方体木块切开，得到 24 个长方体木块．这 24 个长方体木块的表面积的和是平方米．例题15. （BDF 真题）如图是一个长方体包装盒的展开图，这个包装盒的体积为立方厘米．6例题16. 如图，将上底是 2，下底是 4，高是 4 的梯形，按照图中所示的方式旋转一周，那么得到的旋转体的体积是多少？（π 取 3.14）7课后限时自测【学生家长注意】本次测试共 10 个空，每空 5 分，共 50 分．限时 35 分钟完成．成绩 1. （BDF 真题）一辆压路机的前轮是圆柱形，轮宽 1.6 米，直径是 0.8 米．前轮转动一周，压路的面积是平方米．2. （十一真题）长方体的长宽高分别为 10，5，6，按如图虚线切开，那么切完后的图形表面积为．65 103. （十一真题）63 个边长为 1 的正方体，拼成一个立体图形，那么这个立体图形的表面积最小为．4. 一些黑、白两种颜色的小正方体积木，把它们摆成如图所示的形状．已知相邻的积木颜色不同（有公共面的两块积木叫做相邻），标有 A 的积木为黑色．那么图中至少有黑色积木块．A5.某多面体展开图如图（沿虚线折、沿实线粘合），那么这个多面体的面数、顶点数、棱数分别为、、．86.右图是由若干个小正方体组成的．阴影部分是空缺的通道，一直通到对面．这个立体图形由个小正方体组成．7.用一根长为36 分米的铁丝做一个长方体框架，并且要求长是宽的2 倍，长宽高都是整数分米．如果不计损耗，可以做成长方体体积最大为立方分米．8.把1 个棱长是3 厘米的正方体分割成若干个小的正方体，这些小正方体的棱长必须是整厘米数．如果这些小正方体的体积不要求都相等，那么最少可分割成个小正方体．9。

2021年小升初数学专项复习：平面图形附答案解析

5．【答案】C
【解析】
试题分析：依据三角形的内角和是180度即可作答．
解：因为三角形的内角和是180°，且这个数值是固定不变的，
所以说“三角形越大，内角和越大”是错误的．
故选：C．
【点评】此题主要考查三角形的内角和定理．
6．【答案】A
【解析】
试题分析：红领巾的三个内角分别是120°、30°、30°，含有一个钝角。
8．过两点能画（）条直线。
A.0 B.1 C.3
9．把线段的一段无限延伸，就得到（）。
A.线段 B.射线 C.直线
10．长方形的一组长边同时缩短到和短边同样长，就变成了（）
A．正方形 B．平行四边形 C．四边形
11．平行四边形的（）相等．
A．四个角 B．四条边 C．对边
12．三条直线相交最多有（）个交点．
2021年小升初数学专项复习：平面图形
一、选择题
1．下面各组小棒中能围成三角形的是（）组．
A．3厘米、3厘米、6厘米
B．3厘米、4厘米、5厘米
C．2厘米、3厘米、4厘米
2．等腰三角形的一个底角是65°，这个三角形一定是（）
A．锐角 B．直角 C．钝角
3．一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）厘米．
60．至少4个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形．（判断对错）
61．平行四边形很稳定．（判断对错）
62．同一个平面内的两条直线，不是相交就是平行．．（判断对错）
63．同一平面内，两条直线不互相平行就互相垂直．（判断对错）
64．连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离．（判断对错）
65．在同一平面内的两条直线不相交，就一定互相平行．．（判断对错）

六年级下册小升初试题平面图形讲义及练习题通用版

平行线〔平行线间的距离处处相等〕
三角形的定义：由不在同不时线上的三条线段首尾依次相接围成的图形叫三角形
锐角三角形：三个角都是锐角的三角形
三角形按角分直角三角形：有一个角是直角的三角形
三角形的分类钝角三角形：有一个角是钝角的三角形
等腰三角形：两条边相等的三角形〔等边三角形是特殊
按边分的等腰三角形〕
〔3〕圆的半径扩展到原来的3倍，那么它的周长就扩展到原来的〔〕倍，面积扩展到原来的〔〕倍。
2.选择题
〔1〕周长相等的正三角形、长方形、正方形、圆形，面积最大的是〔〕。
A.正三角形 B.长方形 C.正方形 D.圆形
（2）面积相等的长方形、正方形、圆形，周长最短的是〔〕，周长最长的是〔〕。
A.正方形 B.长方形 C.圆形
第二局部精讲点拨
例1判别以下各题能否正确：
（1）圆的周长是直径的3.14倍。〔〕
（2）圆是轴对称图形，直径是圆的对称轴。〔〕
（3）世界上第一位把圆周率准确到七位小数的人物是祖冲之。〔〕
举一反三：
1.填空题：
〔1〕经过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的〔〕，圆有〔〕条直径。
〔2〕圆的面积推导公式是：将圆分红假定干个扇形，再拼成一个近似的长方形，长方形的长相当于圆的〔〕，长方形的宽相当于圆的〔〕，所以圆的面积公式为〔〕。
〔3〕甲、乙是面积相等的正方形，甲中布满了大小相反且相邻的4个圆，乙中异样布满了大小相反且相邻的9个圆，甲中圆的面积和与乙中圆的面积和相比，结果是〔〕。
A.甲大于乙 B.乙大于甲 C.甲等于乙 D.无法比拟
例2市实验小学新修了一条长200米的塑胶跑道，弯道最内圈的半径是15米。每条跑道宽1.5米，如今有4个跑道〔竞赛时跑步的选手普通压着跑道的内圈跑〕。

第四讲整数、分数、小数、百分数的四则混合运算-2023年六年级数学下册小升初专项复习(通用版)

2023年学校六班级小升初数学专项复习（4）——整数、分数、小数、百分数的四则混合运算★★学学问问归归纳纳总总结结一、加法和乘法运算律1．加法运算律①加法交换律：两个加数交换位置，和不变。

如a+b=b+a。

②加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变。

如：a+b+c=a+（b+c）。

2. 乘法运算律①乘法交换律：两个因数交换位置，积不变。

如a×b=b×a。

②乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变。

如a×b×c=a×（b×c）。

③乘法安排律：两个数的和，乘以一个数，可以拆开来算，积不变。

如a×（b+c）=ab+ac。

④乘法安排律的逆运算：一个数乘另一个数的积加它本身乘另一个数的积，可以把另外两个数加起来再乘这个数。

如ac+bc=c×（a+b）。

【例1】（2022春•枣庄期中）32×125×25＝（25×□）×（8×□）【分析】在32×125×25＝（8×4）×125×25＝（25×4）×（8×125）中，先将32拆分为8×4后，将25与8的位置交换，又将4与25结合优先计算，这里运用了乘法结合律与乘法交换律。

【解答】解：32×125×25＝（25×4）×（8×125）【点评】本题通过具体算式考查了同学对于乘法运算定律的理解与应用。

【例2】（2021秋•盐湖区期末）探秘乘法安排律（1）下面的图形中，能说明乘法安排律成立的，请在括号里画“√”，不能说明的画“×”。

（2）请你结合6×9+4×9这个算式，编一个数学故事来说明乘法安排律是成立的。

【分析】（1）依据乘法安排律的意义，（a+b）c＝ac+bc，由此可知，①和③你说明乘法安排律成立。

人教版六年级下册数学小升初专题训练：平面图形(含答案)

人教版六年级下册数学小升初专题训练：平面图形一、单选题1．用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是1.5米的小圆（不能剪拼），至多能做（）个。

A．11B．8C．10D．132．如果要搭成一个从正面、左面、上面看到的图形都是如图的几何体，需要（）个小正方体。

A．3B．4C．5D．63．下图是由一个圆分成若干等分后，拼成的一个近似长方形，这个圆的周长与长方形的周长相差约4厘米，这个圆的周长约是（）厘米。

A．6.28B．9.42C．12.56D．无法计算4．从12时到13时，钟的时针与分针可成直角的机会有（）A．1次B．2次C．3次D．4次5．下列时刻中，钟表中时针与分针不成直角的是（）。

A．3：00B．21：00C．9：00D．12：206．一个半径是5cm的半圆，它的周长是（）cm。

A．31.4B．15.7C．25.7D．20.7二、填空题7．已知一个等腰三角形的两条边分别是5厘米、10厘米，那么它的周长是厘米。

8．一个花坛的直径是6m，花坛周围有一条宽1m的环形小路，小路的面积是 m2。

9．一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了厘米，针尖扫的面积是平方厘米。

10．把一个长、宽分别是15厘米和10厘米的长方形，拉成一个一条高为12厘米的平行四边形，它的面积是平方厘米。

11．李大伯用5π米长的篱笆靠墙围了一个半圆形养鸡场，养鸡场的面积是平方米。

12．如图。

∠1＝30°，∠2＝，∠3＝，∠4＝。

13．从9：00到9：15，分针旋转了度，若分针长6厘米，这根分针针尖走过的长度是厘米，扫过的面积是平方厘米。

14．一个三角形内角度数的比是2：3：5，其中最大的内角是度，这是个角三角形。

15．如图中正方形的面积是40cm2，那么涂色部分的面积是 cm2。

16．一辆自行车车轮直径是0.5米，脚踏板齿轮有48个齿，后齿轮有16个齿，脚踏一圈，自行车前进米．17．把两个正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是30厘米，这个长方形的面积是平方厘米。

2024年西师大版六年级下册数学小升初分班考必刷专题：平面图形

2024年西师大版六年级下册数学小升初分班考必刷专题：平面图形一、单选题1．圆形花坛的半径是2米，绕花坛走一周，长度是（）。

A．25.12米B．12.56米C．12.56平方米D．25.12平方米2．已知一个三角形两边的长度分别是9厘米、12厘米，那么，这个三角形的周长可能是（）厘米。

A．24B．30C．42D．453．如图，在边长相等的两个正方形内剪圆片，比较剩下的材料，（）A．甲、乙剩下一样多B．甲剩下多C．乙剩下多D．无法确定4．一个等腰三角形的两条边分别是2厘米和5厘米，则这个等腰三角形的周长是（）A．7厘米B．9厘米C．12厘米D．9厘米或12厘米5．用三根同样长的铁丝分别围成平行四边形、正方形、长方形三个不同的图形，三个图形的面积相比，（）A．平行四边形面积最大B．正方形面积最大C．长方形面积最大D．三个图形的面积相等6．如图，大圆直径2cm，小圆贴着大圆的内侧从P点开始按箭头所指方向滚动，小圆至少需要滚动（）周才能回到P点。

A．2B．3C．4D．5二、填空题7．已知一个三角形的两个内角分别为30°和40°，这是一个角三角形。

8．一个等腰三角形中两个内角的比是1：4，这个等腰三角形的顶角可能是度。

9．一个等腰三角形的两条边分别是7cm和3cm。

它的周长是cm。

10．一个三角形面积是18cm2，与它等底等高的平行四边形面积是cm2。

11．如图：若圆的半径是1dm，则涂色部分面积是。

12．下图（1）中，长方形的周长是24厘米，空白部分是半圆。

阴影部分的面积是平方厘米，周长是厘米。

13．如图，把一个圆沿半径分成若干等份后，拼成一个近似的长方形，近似长方形的周长比圆的周长增加了20厘米，这个圆的半径是厘米。

14．大小两个圆的半径比是4：3，它们的直径比是，面积比是。

15．图中有条对称轴；如果圆的直径是dcm，那么长方形的面积是cm2。

16．靠墙用篱笆围一个半径是5米的半圆形鸡舍（靠墙一面不围），需要篱笆米。

2021年六年级小升初数学总复习第四讲(平面图形)(含答案)

2021年六年级小升初数学总复习第四讲平面图形一．教学目标1.理解各种图形的概念和特点2.掌握基本图形的面积计算方法3.掌握平面图形中常见的模型，并能熟练应用二．知识点1.图形计数（1）相关类型 ①数线段：21)1(-⨯n n 或）（1321-+++n 注意：是线段上端点的个数n②数角：21)1(-⨯n n 或）（1321-+++n 注意：是边的个数n③数三角形：21)1(-⨯n n 或）（1321-+++n 注意：是边的个数n④数长方形: 长边上的线段数×短边上的线段数⑤数正方形：22221)2()1(+⋯⋯+-+-+n n n 注意：含的基本单位数表示大正方形边长上包n ⑥其他计数问题:给出图形，数出其中特定图形的多少（2）相关方法①枚举法：罗列所有情况逐个计数，也称穷举法②加法原理和乘法原理：利用计数中出现的各种情况进行加或乘的计算 ③递推法：利用简单图形的计数逐步找出规律进行递推的方法 2.周长巧算（1）相关方法①直接计算：根据公式直接计算 ②平移法（2）相关公式①正方形周长公式：C=边长×4 ②正方形周长公式：C=（长+宽）×2 3.常见模型（1）等积模型①等底等高的两个三角形面积相等；S 2S 1②两个三角形高相等，面积比等于它们的底之比；两个三角形底相等，面积比等于它们的高之比；如右图12::S S a b =③夹在一组平行线之间的等积变形，如右图ACDBCD S S =△△；反之，如果ACD BCD S S =△△，则可知直线AB 平行于CD ．④等底等高的两个平行四边形面积相等(长方形和正方形可以看作特殊的平行四边形)； ⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半；⑥两个平行四边形高相等，面积比等于它们的底之比；两个平行四边形底相等，面积比等于它们的高之比．（2）鸟头定理两个三角形中有一个角相等或互补，这两个三角形叫做共角三角形．共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比．如图在ABC △中，,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上，E 在AC 上)，则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =⨯⨯△△EDCBAEDCB A图⑴ 图⑵（3）蝴蝶定理任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”)：①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径．通过构造模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系；另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系．梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”)： ①2213::S S a b =DCBAS 4S 3S 2S 1O DCBA A DO aS 2S 1S 4②221324::::::S S S S a b ab ab =； ③S 的对应份数为()2a b +．（4）相似模型金字塔模型沙漏模型GF E ABCD ABCDEF G①AD AE DE AFAB AC BC AG===； ②22:ADE ABC S S AF AG =△△：．所谓的相似三角形，就是形状相同，大小不同的三角形(只要其形状不改变，不论大小怎样改变它们都相似)，与相似三角形相关的常用的性质及定理如下：⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例，并且这个比例等于它们的相似比； ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方； ⑶连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线．三角形中位线定理：三角形的中位线长等于它所对应的底边长的一半．相似三角形模型，给我们提供了三角形之间的边与面积关系相互转化的工具．（5）燕尾定理在三角形ABC 中，AD ，BE ，CF 相交于同一点O ，那么::ABO ACO S S BD DC ∆∆=．上述定理给出了一个新的转化面积比与线段比的手段，因为ABO ∆和ACO ∆的形状很象燕子的尾巴，所以这个定理被称为燕尾定理．该定理在许多几何题目中都有着广泛的运用，它的特殊性在于，它可以存在于任何一个三角形之中，为三角形中的三角形面积对应底边之间提供互相联系的途径. 4.圆（1）相关概念①圆的定义：平面上到一个定点的距离等于定长的点的全体，这里的定点叫做圆心，定长称为半径。

小升初数学《平面图形》综合试题及答案

小升初数学《平面图形》综合试题一、填空题1．同一平面内的两条直线的位置关系有两种情况：________和________．2．下面各组直线中，哪两条直线互相垂直？在下面的括号里画“√”。

( ) ( ) ( )3．在两点之间的所有连线中，（____）最短．4．用一个能放大3倍的放大镜看一个15°的角，这个角的度数是（____）。

按度数从小到大，可以把角分为（____）、（____）、（____）、（____）和（____）。

5．一个平行四边形的面积是32m2，与它等底等高的三角形的面积是（____）m2。

6．一个三角形最小的角是60°，那么这个三角形按边分是（_____）三角形。

7．一个等腰梯形的上底是6cm，下底是8cm，一条腰长是7cm，围成这个等腰梯形至少需要（____）cm长的铁丝．8．两个完全一样的三角形可以拼成一个（_____）形。

如果拼成的图形的面积是126cm2，那么一个三角形的面积是（____）cm2。

如果每个三角形的面积是15dm2，那么拼成的图形的面积是（____）dm29．照图操作画出的圆的周长是（____）cm，圆的面积是（____）cm2．10．画圆时，圆规两脚间的距离是2.5cm，则半径是（____）cm，直径是（____）cm。

11．一个边长是20cm的正方形，里面有一个最大的圆，这个圆的半径是（____）cm，面积是（____）cm2。

12．如图，一个平行四边形被分成了甲、乙、丙三部分，已知甲的面积比丙的面积大6cm2，那么丙的面积是（____）cm2。

13．如图，已知大正方形的边长是5cm，小正方形的边长是3cm，那么阴影部分的面积是（____）cm2。

14．一个三角形，其中两个角分别是35°和45°，那么另一个角是（____）°。

按角来分，这是一个（____）三角形。

15．一个直角三角形三条边的长度分别是6cm、8cm、10cm，斜边上的高是（____）cm。

小升初小学数学几何图形应用题专题练习《图形的拆分(拼切)》答案详解

几何图形—专题04《图形的拆分（拼切）》一．选择题1．（2019秋•东莞市期末）把一张平行四边形卡片剪一刀分成两个图形，下面几种情况中不可能出现的是( )A．两个三角形B．两个梯形C．一个平行四边形和一个梯形【解答】解：在一张平行四边形纸片上剪一刀可能变成：①一个三角形和一个梯形；②两个三角形；③两个平行四边形；④两个梯形．不可能出现一个梯形和一个平行四边形．故选：C．2．（2019秋•会宁县期末）有一些长3厘米，宽1厘米的长方形纸片，至少需要()张这样的纸片才能拼成一个正方形．A．3 B．4 C．5 D．6【解答】解：3和1的最小公倍数为3，即正方形的边长是3厘米，÷⨯÷(33)(31)13=⨯=（个)3答：至少需要3个这样的长方形才能拼成一个正方形．故选：A．3．（2019•湘潭模拟）把一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体，切成两个长方体，下图中()的切法增加的表面积最多．A．B．C．A⨯=（平方厘米）【解答】解：图:8648B⨯=（平方厘米）图:6424C⨯=（平方厘米）图:8432>>483224故选：A．4．（2019•防城港模拟）一个长10厘米、宽8厘米的长方形，剪成同样大小的正方形，最后没有剩余，最少可以剪成()个正方形．A．10 B．20 C．40 D．80【解答】解：10和8的最大公约数是2，所以剪成的正方形的边长的边长是2厘米．在长10厘米的边上可剪边长是2厘米的个数是：÷=（个)，1025在宽8厘米的边上可前剪边长是2厘米的个数是：824÷=（个)，⨯=（个)．5420答：最少可剪成20个正方形．故选：B．5．（2018•西安模拟）如图，一个33⨯的正方形网格，如果小正方形边长是2，那么阴影部分的面积是( )A．10 B．8 C．6 D．4【解答】解：根据分析可得，11⨯⨯⨯⨯2(2)822=⨯⨯118=8答：阴影部分的面积是8．故选：B．6．（2006•清河区校级自主招生）如图，长方形ABCD中放置了9个形状、大小都相同的小长方形（尺寸如图，单位：厘米），则图中阴影部分的面积为()A．82平方厘米B．64平方厘米C．60平方厘米D．54平方厘米【解答】解：如图设小长方形的长、宽分别为xcm，ycm+=⋯⋯①x y422+=+，整理得7x y y237-=⋯⋯②x y①-②得y=515y=3y=代入②把3x=10即每个小长方形的长是10cm，宽是3cm大长方形的面积：(1034)(337)+⨯⨯⨯+=+⨯+(1012)(97)2216=⨯2=cm352()9个小长方形的面积：⨯⨯1039309=⨯2270()cm=235227082()cm-=答：图中阴影部分的面积为282cm．故选：A．7．（2006•清河区校级自主招生）将一张长40厘米、宽1厘米的长方形纸片连续对折3次，得到宽不变的较短的长方形，然后从它的一端开始，每隔1厘米剪一刀，其中可得到边长为1厘米的小正方形的个数为()A．40个B．33个C．26个D．20个【解答】解：14058⨯=（厘米）；515÷=（段)，(52)82-⨯+，382=⨯+，242=+，26=（个)；答：可得到26个边长为1厘米的小正方形；故选：C．二．填空题8．（2019秋•汉川市期末）一个平行四边形可以剪成两个相同的三角形，也可以剪成两个相同的，也可以剪成两个相同的．【解答】解：根据题干分析可得：一个平行四边形可以剪成两个相同的三角形，也可以剪成两个相同的平行四边形，也可以剪成两个相同的梯形．故答案为：三角形；平行四边形；梯形．9．（2018秋•江都区校级期末）有一块长4.5米、宽1.4米的长方形红布，大队辅导员李老师准备用这块红布剪直角边分别是7分米、4分米的直角三角形小红旗，最多可以剪44面．【解答】解：4.5米45=分米=分米1.4米14÷≈（个)45411÷=（个)14721122⨯⨯=⨯22244=（面)答：最多可以剪44面．故答案为：44．10．（2018秋•白云区期末）把一个圆分成若干（偶数）等份，分的份数越多，拼成的图形就越接近长方形，这个近似长方形的长相当于圆的周长的一半，宽相当于圆的．【解答】解：把一个圆分成若干（偶数）等份，分的份数越多，拼成的图形就越接近长方形，这个近似长方形的长相当于圆的周长的一半，宽相当于圆的半径．故答案为：周长的一半；半径．11．（2019•衡水模拟）如图，一个四边形可以分成2个三角形；一个五边形可以分成3个三角形；一个六边形可以分成4个三角形⋯．那么，一个10边形可以分成8个三角形．【解答】解：根据分析可得：n-=-=（个)；21028答：一个10边形可以分成8个三角形．故答案为：8．12．（2019•天津模拟）在一个长是6厘米，宽是4厘米的长方形里剪一个最大的圆，这个圆的半径是2厘米，周长是厘米．÷=（厘米）；【解答】解：（1）422⨯=（厘米）；（2）3.14412.56故答案为：2，12.56．13．（2018•西安模拟）如图，将一根长10米的长方体木块锯成6段，表面积比原来增加了100平方分米，这根长方体木块原来的体积是1000立方分米．=分米【解答】解：10米100÷-⨯⨯100[(61)2]10010010100=÷⨯=（立方分米）1000答：这根长方体木块原来的体积是1000立方分米．故答案为：1000．14．（2018•厦门模拟）用43个边长1厘米的白色小正方体和21个边长1厘米的黑色小正方体堆成如图所示的大正方体，使黑色的面向外露的面积要尽量大．那么这个立方体的表面积上有50平方厘米是黑色的．⨯+⨯-，【解答】解：382(218)=+，2426=（平方厘米），50答：这个立方体的表面积上有50平方厘米是黑色的．故答案为：50．15．（2014秋•如东县期末）用24个1平方厘米的小正方形拼成大长方形，一共有4种不同的拼法，其中周长最大的是厘米．【解答】解：根据分析知拼成后图形的面积不变，拼成后长方形的长和宽可分下列情况：+⨯=（厘米）；（1）长24厘米，宽1厘米，周长是：(241)250+⨯=（厘米）；（2）长12厘米，宽2厘米，周长是：(122)228+⨯=（厘米）；（3）长8厘米，宽3厘米，周长是：(83)222+⨯=（厘米）；（4）长6厘米，宽4厘米，周长是：(64)220故答案为：4，50．三．判断题16．（2018秋•盐城期中）用一张长方形的纸只能剪一个正方形．⨯（判断对错）【解答】解：例如：或所以用一张长方形的纸只能剪一个正方形是错误的；故答案为：⨯．17．（2017•广东）已知一刀可以把一个平面切成2块，两刀最多可以把一个平面切成4块，三刀最多可以切成7块⋯，由此可以推测，五刀最多可以切成16块．√（判断对错）【解答】解：5n=，511(1)2S nn n=++115(51)2=+⨯⨯+11562=+⨯⨯115=+16=（块)答：五刀最多可以切成16块．故答案为：√．18．（2016秋•沛县月考）一个长方形，长24厘米，宽8厘米．这个长方形一定能分成3个完全一样的正方形√（判断对错）【解答】解：因为2483÷=（倍)所以长是宽的3倍，所以这个长方形一定能分成3个完全一样的正方形，因此题中说法正确．故答案为：√．19．（2014秋•余干县期末）在任何梯形中都能分割出一个三角形和一个平行四边形． √ ．（判断对错）【解答】解：梯形有一组对边是平行的，只要沿着梯形上底的一个端点做和它不相邻腰的平行线，就可以把这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形，如下图：原题说法正确．故答案为：√．四．应用题20．（2019秋•沛县期中）一块长120厘米、宽40厘米的红布，最多可以做成底和高都是8厘米的直角三角形小旗多少面？【解答】解：120815÷=（个)4085÷=（个)1552150⨯⨯=（面)答：最多可以做成底和高都是8厘米的直角三角形小旗150面．21．妈妈有一块长方形的花布（如图）．她想给芳芳做成正方形的手绢，而且手绢要最大．（1）妈妈能剪出 2 块这样的手绢．（2）剪成的每块手绢的周长是多少厘米？【解答】解：（1）32152÷=（块)2⋯（厘米）答：妈妈能剪出2块这样的正方形．（2）15460⨯=（厘米）答：剪成的每块手绢的周长是60厘米．故答案为：2．22．用一张长7dm 、宽5dm 的长方形纸剪边长是2dm 的正方形，最多能剪出多少个这样的正方形？请你画一画示意图．【解答】解：723÷=（份)1()dm ⋯522÷=（份)1()dm ⋯326⨯=（个)答：最多能剪出6个这样的正方形．23．（2018•西安模拟）如图，将一条长为60cm 的卷尺铺平后折叠，使得卷尺自身的一部分重合，然后在重合部分（阴影处）沿与卷尺边垂直的方向剪一刀，此时卷尺分为了三段，若这三段长度由短到长的比为1:2:3．试计算折痕对应的刻度有哪些？【解答】解：60(123)÷++606=÷10()cm =10110()cm ⨯=10220()cm ⨯=10330()cm ⨯=即三段长分别为10cm 、20cm 、30cm（1）折痕为201020()2cm += （2）当剪切处右边部分为10cm ，左边为30cm 时折痕为301025()2cm += （3）当剪切处右边部分为20cm ，左边为10cm 时折痕为102025()2cm +=（4）当剪切处右边部分为20cm，左边为30cm时折痕为302035()2cm +=（5）当剪切处右边为30cm，左边为10cm时折痕为103035()2cm +=（6）当剪切处右边为30cm，边边为20cm时折痕为203040()2cm +=综上所述：折痕对应的刻度有4种：20cm、25cm、35cm和40cm．24．一块正方形试验田，如果边长增加5米，面积就比原来增加875平方米．现在这块试验田是多少平方米？【解答】解：设原来正方形的边长为x米，根据题意得：55(5)875x x+⨯+=5525875x x++=10850x=85x=85857225⨯=（平方米）答：原来试验田的面积是7225平方米．五．操作题25．（2016春•皇姑区期末）（1）求出大正方形的周长．（2）把这个大正方形分成四个相同的小正方形，画一画，并求出每个小正方形的周长．【解答】解：（1）12448⨯=（米)答：大正方形的周长是48米．（2）÷=（米)1226⨯=（米)6424答：每个小正方形的周长是24米．26．（2015春•扬州校级期末）把一个边长是8厘米的正方形分成长3厘米宽2厘米的小长方形，最多能分成10个．在图中把你的分法画出来．（每个小格表示边长1厘米的正方形）【解答】解：如图所示：把一个边长是8厘米的正方形分成长3厘米宽2厘米的小长方形，最多能分成10个．故答案为：10．27．如图：有二张正方形的桌布，如何剪拼成一张更大的正方形桌布？画出裁剪图及剪拼后的示意图．【解答】解：把两个三角形沿虚线剪开，分别用原正方形的直角边与直角边重合每一个正方形就拼组成了两个大三角形，然后把这两个大直角三角形的斜边重合从而得到新的正方形．如图所示：28．（2017秋•兴义市月考）请你在下面的梯形中画一条线段，将梯形分成一个平行四边形和一个三角形．你能想到几种方法？说说你的画法．【解答】解：根据分析画图如下：画法：过梯形的上底的顶点作腰的平行线，交下底于一点，则这条线段就把梯形分成一个平行四边形和一个三角形．答：我能想到2种方法．29．给平行四边形作一条高，将它分成两个梯形．【解答】解：作图如下：六．解答题30．（2018秋•定州市期末）动手操作．下面方格图中每个小方格表示1平方厘米．（1）以三角形的顶点A为端点画一条线段，将这个角形分成面积相等的两部分．（2）在方格图中画一个平行四边形，使它与已知三角形的高和面积分别相等．【解答】解：根据题干分析画图如下：31．（2018春•盐城期中）一根圆柱形木料，锯下5分米长的一段后，剩下的木料的表面积比原来减少了94.2平方分米．锯下的这段木料的体积是多少立方分米？【解答】解：圆柱的底面半径是：94.25 3.1423÷÷÷=（分米）；所以圆柱的底面积是：23.14328.26⨯=（平方分米）；所以剩下木料体积是：28.265141.3⨯=（立方分米）；答：锯下的这段木料的体积是141.3立方分米．32．（2015•潮州模拟）看图，回答问题：（1）不通过计算，将如图的大三角形切割成四个面积相等的小三角形，并用简单的文字说明切割而成的四个小三角形面积相等的原因．（2）作图：将如图的三角形ABC 绕点A 逆时针旋转90度后再向左平移4格，请在方格纸中画出变化后的图形．【解答】解：（1）如图：把AC 平均分成4份，再与定点B 相连接；因为BAD ∆、BDE ∆、BEC ∆是同底等高的，所以面积相等．（2）33．（2014秋•泰兴市期末）用一张长90厘米、宽24厘米的彩纸做直角三角形小旗，每面小旗的两条直角边分别是12厘米、9厘米．这张彩纸一共可以做多少面小旗？÷⨯÷⨯【解答】解：(909)(2412)2=⨯⨯1022=（面)；40答：这张彩纸一共可以做40面小旗．34．（2017秋•海安县校级期末）一张长12分米，宽8分米的长方形纸，做成底3分米，高2分米的直角三角形，最多可以做多少个？÷⨯÷【解答】解：(123)(82)=⨯44=（个)16⨯=（面)16232答：最多可以做32面．35．（2017秋•海安县期末）用长10厘米、宽6厘米的长方形硬纸（如图），做成一个棱长2厘米的正方体纸盒，应如何剪（接头处忽略不考虑）？在图中用阴影部分表示出要剪去的部分．至少给出两种不同的方案．【解答】解：如图所示：36．（2018•海门市校级模拟）如图，用边长10厘米的正方形硬纸板，做成一个棱长2厘米的正方体纸盒，应如何剪（接头处忽略）？在图中用阴影表示出要剪去的部分．至少给出两种不同方案．【解答】解：画图如下：．37．（2018•长沙）宽18厘米．长未知的同样大小的长方形小纸片拼成如图所示的图形，求阴影部分的面积．【解答】解：由题意可知：小纸片的长：318272⨯=（厘米），大长方形的长：275135⨯=（厘米），宽：1832781⨯+=（厘米），大长方形的面积是：1358110935⨯=（平方厘米）；小长方形的面积是：2718486⨯=（平方厘米）；阴影部分面积1093548622=-⨯1093510692=-243=（平方厘米）；答：图中阴影部分的面积一共是243平方厘米；故答案为：243平方厘米38．（2015秋•连云港期中）一块长5米，宽2米的长方形红纸，剪出腰长为4分米的等腰直角三角形小旗，共可剪多少面？【解答】解：两个腰长为4分米的等腰直角三角形小旗可以拼成一个边长是4分米的正方形；5米50=分米，2米20=分米50412÷≈（个)2045÷=（个)1252120⨯⨯=（面)答：共可剪120面．39．（2015秋•旅顺口区校级月考）学校开运动会，要做底40cm ，高30cm 的直角三角形小红旗300面．用来做小红旗的长方形纸长1.2m ，宽0.8m ，买20张这样的纸够不够？【解答】解：400.4cm m =300.3cm m =1.20.34÷=0.80.42÷=42220⨯⨯⨯1620=⨯320=（面)320300>答：买20张这样的纸够．40．（2015秋•盐都区校级期中）一块长5米，宽2米的长方形红纸，剪出腰长为4分米的等腰直角三角形小旗，共可剪多少面？【解答】解：两个腰长为4分米的等腰直角三角形小旗可以拼成一个边长是4分米的正方形；5米50=分米，2米20=分米，50412÷≈（个)；2045÷=（个)；⨯⨯=（面)；1252120答：共可剪120面．。

小升初数学平面图形与立体图形综合练习

小升初数学平面图形与立体图形综合练习1、时针和分针一昼夜的路程分别为360°和720°，因为圆的周长为2πr，所以时针和分针一昼夜的路程分别为2π×0.3×360/360°=1.884π厘米和2π×0.4×720/360°=3.768π厘米。

2、根据半圆周长公式C=πr，可得半圆的半径为2.46米，面积为πr²/2=3.783平方米。

3、根据半圆弧长公式L=πr，可得这个半圆的半径为15.7厘米，与之半径相等的圆的面积为πr²=776.7平方厘米。

4、根据半圆周长公式C=πr，可得这个半圆的半径为8.2厘米，与之半径相等的圆的面积为πr²=211.1平方厘米。

5、正方形的面积为31.4²=985.96平方厘米，每个圆的面积为π×5²=78.54平方厘米，所以可以容纳985.96/78.54=12个圆。

6、正方形的面积为12²=144平方厘米，4个圆的总面积为4×π×(12/4)²=36π平方厘米，每个圆的面积为9π平方厘米。

7、前轮每分钟滚动的路程为2×π×7.5×5=235.62厘米，每分钟前进的距离为235.62×2=471.24厘米，每分钟压路面积为2×1×471.24=942.48平方厘米。

8、养鱼池的周长为100.48米，减去圆形小岛的周长2πr=12π米，得到养鱼池的周长为88.48米，根据周长公式C=2πr，可得养鱼池的半径为14.06米，面积为πr²=623.16平方米。

9、大圆的周长是小圆周长的2倍，面积比是4:1.10、围成正方形的绳长为31.4米，所以每条边长为7.85米，正方形的面积为7.85²=61.5225平方米，围成圆形的周长为31.4米，所以半径为5厘米，圆形的面积为π×5²=78.54平方厘米，两者面积相差17.0175平方米。

六年级下册数学试题-小升初专题-平面图形全国通用【精品】

小升初专题——长方体、正方体、圆柱、圆锥【精品】1、一个长方体，长增加2倍，宽和高不变，体积扩大______倍。

2、用8个棱长1厘米的立方体拼成一个长方体，其中表面积最大的与最小的相差平方厘米形。

3、用一个平面去截一个长方体，把长方体分为两个多面体，则截面最多会是边形。

4、一个长方体的长、宽、高恰好是3个连续的自然数，并且它的体积的数值等于它的所有棱长之和的数值的2倍，那么这个长方体的表面积是。

5、如图，有—个边长是5的立方体，如果在它的左上方截去一个棱长分别是5、3、2的长方体，那么它的表面积减少了%。

6、用一张长24厘米，宽23厘米的长方形铁皮，焊接成一个没有盖子的盒子，则焊接的盒子容积最大是______立方厘米。

7、—个棱长为5 米的正方体水箱，箱内盛有水，水深4 米，现把一个棱长为3 米的正方体沉入水箱底部，水面的高度将是米。

8、从一个长为8厘米，宽为7厘米，高为6厘米的长方体中截下一个最大的正方体，剩下的几何体的表面积最小是平方厘米。

9、将边长为13 cm的正方形铁片的四个角各剪去一个边长为3 cm的小正方形，如图所示，剩余部分折成—个无盖的长方体盒子，该盒子的容积是cm。

10、有底面积相等的圆锥体和圆柱体容器各一个，在空圆柱里装满水，然后倒入空圆锥里，倒三次正好装满，这个圆柱和圆锥高的比是。

盛有水，11、如图，是两个底面积相同的圆柱和圆锥形杯子，其中圆柱形杯子的25将水倒入圆锥形的杯子中刚好倒满，则圆柱的高与圆锥的高的比是。

12、一个圆锥与一个圆柱的底面积相等，已知圆锥与圆柱的体积比是1:6，圆锥的高是4.8厘米，则圆柱的高是厘米。

13、一个圆柱的底面周长是一个圆锥的底面周长的2，而这个圆锥的高是圆柱高3，则圆锥的体积是圆柱体积的。

（填分数）的2514、有一种饮料的瓶身如图所示，容积是3 升。

现在它里面装了一些饮料，正放时饮料高度为20厘米，倒放时空余部分高度为5厘米，则瓶内现有饮料升。

2024年北师大版六年级下册数学小升初分班考专题：平面图形(含答案)

2024年北师大版六年级下册数学小升初分班考专题：平面图形一、单选题1．一个等腰三角形的顶角是120°，它的一个底角是（）度．A．6B．30C．4D．452．一个三角形三个内角的度数比是4：6：11，按角分，这是一个（）三角形．A．锐角B．直角C．钝角D．无法确定3．小圆的半径等于大圆半径的1，则小圆面积与大圆面积的比是（）。

3A．1：3B．3：1C．1：9D．9：14．下图中，甲的周长（）乙的周长。

A．大于B．等于C．小于D．以上都不对5．将一个平行四边形沿高剪拼成一个长方形（如图），剪拼成的长方形和原来的平行四边形相比，（）A．周长不变，面积也不变B．周长不变，面积变了C．周长变了，面积不变D．周长变了，面积也变了6．已知半圆形所在圆的直径是6厘米，那么，这个半圆形的周长是（）厘米。

A．15.42B．9.42C．18.84D．14.13二、填空题7．一只挂钟的时针长5厘米，分针长8厘米，从上午8时到下午2时，分针尖端“走了” 厘米，时针“扫过”的面积是平方厘米。

8．小正方形和大正方形边长的比是4：5小正方形和大正方形面积的比是。

9．小梅想在一个长8cm、宽4cm的长方形纸上画一个最大的圆。

圆规两脚间的距离应是 cm，这个圆的周长是 cm。

10．一个直角三角形，两条直角边长度的和是35厘米，比是3；4。

这两条直角边长度分别是和厘米，这个三角形的面积是平方厘米。

11．图中有条对称轴；如果圆的直径是dcm，那么长方形的面积是 cm2。

12．把一个半径为10cm的圆形贴纸剪成大小相同的若干片，已经用掉了3片（如下图），剩下贴纸的面积为 cm²，周长为 cm。

13．如图：一个圆剪拼成一个近似梯形，得到的近似梯形的周长约为21.42厘米，则该圆的半径约是厘米。

（π取3.14）14．将两个同样的长方形摆放如图，这个图形的周长是。

15．一个三角形与一个长是12分米，宽是6分米的长方形面积相等，三角形底边长18分米，它的高是分米。

热点：关于六大平面图形的生活实际应用题-2024年小升初数学(解析版)

热点：关于六大平面图形的生活实际应用题1升子是一种民间称量或盛装粮食的工具，现在已经基本退出了人们日常生活，成为难得一见的民俗旧物。

它有五个面，四个侧面都相同，且每个侧面是一个梯形。

上底是20厘米，下底是8厘米，高是10厘米。

它的一个侧面的面积是多少平方厘米？【答案】140平方厘米【分析】根据梯形的面积公式：面积=(上底+下底)×高÷2，代入数据，即可解答。

【详解】(20+8)×10÷2=28×10÷2=280÷2=140(平方厘米)答：它的一个侧面的面积是140平方厘米。

2李叔叔的邻居家有一个长6米、宽3米的长方形花圃。

李叔叔买来18根1米长的木条，他能围一个比邻居家花圃面积更大的长方形花圃吗？(请用列举的策略说明理由)【答案】能；理由见详解【分析】由于李叔叔买来18根1米长的木条，由此即可知道长方形的周长是18米，根据长方形的周长公式：(长+宽)×2，由此即可知道长加宽的和是：18÷2=9(米)，当长是8米，宽为l米；长是7米，宽为2米；长是6米，宽为3米；长是5米，宽为4米；根据长方形的面积公式：长×宽，分别求出几种情况的面积，再和李叔叔的邻居家的长方形花圃的面积比较即可。

【详解】1×18=18(米)18÷2=9(米)长(米)8765宽(米)1234面积(平方米)81418205×4=20(平方米)6×3=18(平方米)20>18答：他能围一个比邻居家面积更大的长方形花圃。

3“萝卜快跑”自动驾驶车是近几年开发的一种新能源汽车，配备有新能源汽车充电的长方形停车区，停车区的宽是7米，面积是504平方米，后因越来越多用户喜欢乘坐自动驾驶汽车，停车区开始扩建，若长不变，宽增加到28米，扩建后的停车区面积是多少平方米？【答案】2016平方米【分析】用原来的面积除以宽，求出长是多少米，用长乘新的宽求出扩建后的停车区面积是多少平方米。

2024年人教版六年级下册数学小升初专题训练：平面图形(含答案)

2024年人教版六年级下册数学小升初专题训练：平面图形一、单选题1．一个圆形草坪，按1：100缩小后画在图纸上，周长是18cm。

花坛实际占地面积是（）m2。

（π取近似值3）A．3B．6C．9D．272．已知一个三角形两边的长度分别是9厘米、12厘米，那么，这个三角形的周长可能是（）厘米。

A．24B．30C．42D．453．用三根同样长的铁丝分别围成平行四边形、正方形、长方形三个不同的图形，三个图形的面积相比，（）A．平行四边形面积最大B．正方形面积最大C．长方形面积最大D．三个图形的面积相等4．时针围绕钟面中心顺时针方向旋转（）才能从1：00走到4：00。

A．30°B．60°C．90°D．120°5．用三根小棒围成三角形（小棒长度取整厘米数），其中两根小棒分别长5cm和7cm。

要使围成的三角形周长最长，第三根小棒应该为（）cm。

A．10B．11C．12D．13二、填空题6．已知等腰三角形的一个内角是95°，它的另外两个内角分别是度。

7．一个直角三角形，三条边分别为3cm、4cm、5cm，这个三角形的面积为 cm2。

8．从9：00到9：15，分针旋转了度，若分针长6厘米，这根分针针尖走过的长度是厘米，扫过的面积是平方厘米。

9．一个三角形内角度数的比是2：3：5，其中最大的内角是度，这是个角三角形。

10．如图中正方形的面积是40cm2，那么涂色部分的面积是 cm2。

11．一辆自行车车轮直径是0.5米，脚踏板齿轮有48个齿，后齿轮有16个齿，脚踏一圈，自行车前进米．12．一个等腰三角形的顶角是60度，它的一个底角是度，这样的三角形有条对称轴。

13．如图，直角三角形的面积是4平方厘米，圆的面积是平方厘米。

14．找规律，如图（单位：cm），30个等腰梯形拼出的图形是，周长是厘米。

15．小明用圆规在纸上画一个周长是12.56厘米的圆。

人教版六年级下册数学小升初分班考专题：平面图形(含答案)

人教版六年级下册数学小升初分班考专题：平面图形一、单选题1．一个正方形的边长为2a米，这个正方形的面积是（）平方米。

A．4a B．4a2C．8a2D．2a22．在一个梯形纸片上剪一刀，不会得到（）。

A．两个三角形B．两个平行四边形C．一个三角形和一个平行四边形D．梯形3．一个三角形的两条边长分别是5 cm 和9 cm，它的周长可能是（）cm。

A．9B．21C．28D．304．下图中每个小方格的面积均为1个面积单位，阴影部分的面积是（）。

A．2个面积单位B．3个面积单位C．4个面积单位D．5个面积单位5．把一个长方形拉成平行四边形（边长不变），这个平行四边形和原来长方形相比（）。

A．周长不变，面积变了B．周长变了，面积不变C．周长和面积都变了D．周长和面积都不变6．笑笑家到公路有三条笔直的小路，长度分别是480米、420米、350米。

其中有一条小路与公路是垂直的，这条小路的长度是（）A．350米B．420米C．480米D．无法确定二、填空题7．一个等腰三角形，如果一个底角是80°，它的顶角是°；如果顶角是80°，它的一个底角是°。

8．把一个等边三角形对折，再沿折痕剪开，得到两个相同的直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角的度数分别是°和°。

9．一个三角形指示牌既是钝角三角形。

又是等腰三角形，它的一个内角是40°，其余两个内角分别是°和°10．一个长方形池塘的长是8米，宽是5米。

这个池塘的周长是米。

11．一个梯形的面积是42平方厘米，上底5厘米，高6厘米，下底是厘米。

12．一个长方形广场，长250米，宽150米，王叔叔每天沿着广场跑5周。

王叔叔每天跑米，合千米。

13．一个三角形，底是8米，高是60分米，面积是平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是平方米。

14．下图是两个相同的长方形，把它们拼成一个大长方形有两种拼法。

(精编)最新小升初数学专项题-应用已专题第四讲平面图形应用题通用版

第四讲平面图形应用题【基础概念】：在小学阶段学过的平面图形有线段、射线、直线、三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆、组合图形，与这些图形有关的问题叫作平面图形应用题；解决这些问题常用到的公式有：、长方形：周长公式：C=（a+b）×2，面积公式：S=ab；正方形：周长公式：C=4a，面积公式：S=a²；平行四边形：面积公式：S=ab；三角形：面积公式：S=ab÷2；梯形：面积公式：（a+b）×h×2；圆：周长公式：C=2πr或C=πd, 面积公式：S=πr²。

【典型例题1】：把一个直径10厘米的圆，削成一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？【思路分析】：在一个直径10厘米的圆中截取一个最大的正方形，这个正方形的对角线的长度等于圆的直径，正方形两条对角线把整个正方形分成了4个相等的等腰直角三角形，正方形的对角线的一半等于这个圆的半径，所以正方形对角线的一半是10÷2=5厘米，即每个等腰直角三角形的底和高都是5厘米，根据三角形的面积公式：s=ah÷2，把数据代入公式解答。

【解答】：10÷2=5（厘米）由分析知：正方形两条对角线把整个正方形分成了4个相等的等腰直角三角形，每个等腰直角三角形的底和高都是5厘米，所以正方形的面积是：5×5÷2×4=12.5×4=50（平方厘米）答：这个正方形的面积是50平方厘米。

【小结】：解决此类问题的关键是要明确：正方形两条对角线把整个正方形分成了4个相等的等腰直角三角形，根据三角形的面积公式解答。

【巩固练习】1.一张正方形纸板，周长是12厘米，把它剪成一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？2.把一个圆剪拼成一个面积相等的长方形，周长增加8厘米，这个圆的面积是多少平方厘米？【典型例题2】：一个圆形旱冰场的直径是20米，扩建后半径增加了10米，扩建后的旱冰场面积增加了多少平方米？【思路分析】：从题意可知，扩建后半径增加了10米，求面积增加了多少平方米，也就是求这个环形的面积，已知内圆直径，首先求出内圆半径，根据环形面积=外圆面积-内圆面积，由此列式解答。

小升初平面图形复习题

小升初平面图形复习题平面图形是数学中的基础概念，对于小升初的学生来说，掌握平面图形的相关知识是非常重要的。

以下是一些针对小升初平面图形的复习题，帮助学生巩固和提高对平面图形的理解和应用能力。

# 一、选择题1. 一个正方形的边长为4厘米，其周长是多少厘米？A. 8厘米B. 12厘米C. 16厘米D. 20厘米2. 下列哪个图形不是轴对称图形？A. 圆形B. 正方形C. 等边三角形D. 长方形3. 一个圆的半径为5厘米，其面积是多少平方厘米？A. 25πB. 50πC. 75πD. 100π4. 下列哪个不是平面图形？A. 三角形B. 圆形C. 立方体D. 长方形5. 如果一个平行四边形的底边长为6厘米，高为4厘米，其面积是多少平方厘米？A. 12B. 24C. 36D. 48# 二、填空题6. 一个三角形的三个内角之和为______度。

7. 如果一个圆的直径是14厘米，那么它的半径是______厘米。

8. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是______厘米。

9. 平行四边形的对边是______的，并且对角线______。

10. 一个正五边形的每个内角是______度。

# 三、简答题11. 解释什么是平面图形，并给出至少三个例子。

12. 描述如何计算一个圆的周长和面积。

13. 解释什么是轴对称图形，并给出一个例子。

14. 说明什么是圆周角，并解释它与圆心角的关系。

15. 描述如何计算一个三角形的面积，如果已知其底边和高。

# 四、应用题16. 一个长方形的长是宽的两倍，如果长为20厘米，求这个长方形的面积。

17. 一个圆的周长是31.4厘米，求这个圆的半径。

18. 一个平行四边形的面积是40平方厘米，如果底边长为10厘米，求其高。

19. 如果一个三角形的底边长为8厘米，高为6厘米，求这个三角形的面积。

20. 一个正六边形的边长为3厘米，求这个正六边形的周长和面积。

# 五、综合题21. 一个正方形的边长增加2厘米后，它的面积增加了多少平方厘米？22. 一个圆的半径增加1厘米，它的面积增加了多少平方厘米？23. 如果一个等腰三角形的底边长为6厘米，两腰相等，且底角为60度，求这个三角形的面积。

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第四讲平面图形应用题
【基础概念】：在小学阶段学过的平面图形有线段、射线、直线、三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆、组合图形，与这些图形有关的问题叫作平面图形应用题；解决这些问题常用到的公式有：、长方形：周长公式：C=（a+b）×2，面积公式：S=ab；正方形：周长公式：C=4a，面积公式：S=a²；平行四边形：面积公式：S=ab；三角形：面积公式：S=ab ÷2；梯形：面积公式：（a+b）×h×2；圆：周长公式：C=2πr或C=πd, 面积公式：S=πr²。

【典型例题1】：把一个直径10厘米的圆，削成一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？
【思路分析】：在一个直径10厘米的圆中截取一个最大的正方形，这个正方形的对角线的长度等于圆的直径，正方形两条对角线把整个正方形分成了4个相等的等腰直角三角形，正方形的对角线的一半等于这个圆的半径，所以正方形对角线的一半是10÷2=5厘米，即每个等腰直角三角形的底和高都是5厘米，根据三角形的面积公式：s=ah÷2，把数据代入公式解答。

【解答】：10÷2=5（厘米）
由分析知：正方形两条对角线把整个正方形分成了4个相等的等腰直角三角形，每个等腰直角三角形的底和高都是5厘米，
所以正方形的面积是：
5×5÷2×4
=12.5×4
=50（平方厘米）
答：这个正方形的面积是50平方厘米。

【小结】：解决此类问题的关键是要明确：正方形两条对角线把整个正方形分成了4个相等的等腰直角三角形，根据三角形的面积公式解答。

【巩固练习】
1.一张正方形纸板，周长是12厘米，把它剪成一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？
2.把一个圆剪拼成一个面积相等的长方形，周长增加8厘米，这个圆的面积是多少平方厘米？
【典型例题2】：一个圆形旱冰场的直径是20米，扩建后半径增加了10米，扩建后的旱冰场面积增加了多少平方米？
【思路分析】：从题意可知，扩建后半径增加了10米，求面积增加了多少平方米，也就是求这个环形的面积，已知内圆直径，首先求出内圆半径，根据环形面积=外圆面积-内圆面积，由此列式解答。

解答：内圆半径：
20÷2=10（米）
外圆半径：10+10=20（米）
增加的面积：
3.14×（20²-10²）
=3.14×（400-100）
=3.14×300
=942（平方米）
答：扩建后旱冰场的面积增加了942平方米。

【小结】：解决这类问题要先确定内圆与外圆的半径，再分别计算两个圆的面积，最后相减就可以了。

【巩固练习】
3、广场中心有一个圆形花池，直径是80米，扩建后，直径增加到100米．这个花池的面积增加了多少平方米？
4、公园里有一个圆形儿童游乐场，其周长为81.64米，后来扩建时将它的半径增加了2米，扩建后，这个游乐场的面积增加了多少平方米？
答案及解析：
1.【解析】正方形内最大的圆的直径等于正方形的边长，据此先根据正方形的周长公式求出边长是12÷4=3厘米，即半径是3÷2=1.5厘米，再利用圆的面积=πr²计算即可解答。

【答案】12÷4=3（厘米），
3.14×（3÷2）²
=3.14×2.25
=7.065（平方厘米）
答：这个圆的面积是7.065平方厘米。

2. 【解析】一个圆切割后拼成长方形，拼成的近似长方形的周长，就比圆的周长增加了圆半径的2倍．根据周长增加了8厘米，可算出半径，据此解答。

【答案】圆的面积：
3.14×（8÷2）²
=3.14×4²
=3.14×16
=50.24（平方厘米）．
答：这个圆的面积是50.24平方厘米。

3.【解析】根据题意可知，求面积增加了多少平方米，也就是求这个环形的面积，已知内圆直径，首先求出内圆半径，根据环形面积=外圆面积-内圆面积，解决即可。

【答案】：内圆半径：
80÷2=40（米）
外圆半径：100÷2=50（米）
增加的面积：
3.14×（50²-40²）
=3.14×（2500-1600）
=3.14×900
=2826（平方米）
答：这个花池的面积增加了2826平方米。

4. 【解析】首先根据圆的周长公式求出内圆半径，再根据环形面积=外圆面积-内圆面积，解答即可。

【答案】：81.64÷3.14÷2=13（米）
13+2=15（米）
3.14×（15²-13²）
=3.14×（225-169）
=3.14×56
=175.84（平方米）
答：这个游乐场的面积增加了175.84平方米。