动画设计与制作课程大纲
《MG动画设计与制作》课程教学大纲
《MG动画设计与制作》课程教学大纲装置等的领域进行MG动画的设计与制作。
二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职业操守和远大的职业理想。
2.通过本课程学习，学生掌握MG动画的基本概念、表现形式、应用领域以及设计制作方法与思路。
能够具备针对节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等进行MG动画设计与制作的能力。
3.通过本课程学习，学生掌握MG动画的基本创作思路，熟练设计中的各个流程环节，能够具备从事MG动画创作的能力与运用专业软件进行数字媒体作品创作和分析、研究数字媒体艺术项目复杂设计问题的方法和能力。
4.通过本课程学习，学生具有进行影视作品分析的能力，能够掌握MG动画主流的表现形式和应用技法，熟悉目前国内外MG动画的主要制作方法。
5.通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够掌握MG动画的制作思路与视觉表达、人文关怀与创新应用。
6.通过本课程学习，学生具有较宽的设计视野，了解国家与地方影视作品设计领域的方针、政策、行业标准，能够洞悉国内外MG动画设计领域的前沿发展动态。
课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1代表课程目标对毕业要求的低支撑。
1.建议教材1.郑斌・AfterEffects动态图形设计入门技法与基础创作・人民邮电出版社，2019年2.主要参考资料1.麓山文化•零基础学MG动画制作•人民邮电出版社，2019年版2.黄临川-MG动画设计5项修炼•人民邮电出版社，2019年版。
《三维动画设计与制作》教学大纲
《三维动画设计与制作》教学大纲一、课程简介（100字）二、课程目标（200字）本课程的目标是让学生了解并掌握三维动画的设计与制作过程，培养学生的创意表达能力和动画制作技巧，以及深入了解三维动画的艺术原理和应用。
三、课程大纲1.三维动画概述（200字）a.介绍三维动画的起源和发展历程b.理解三维动画的基本原理和概念c.分析三维动画在各领域的应用2.三维建模（300字）b.掌握不同类型的建模技术和工具的使用c.实践建模案例，如人物、场景和物体等3.材质与纹理（300字）a.学习如何为三维模型添加材质和纹理b.掌握不同材质的创建和调整技巧c.实践材质和纹理的应用案例4.动画原理与技巧（300字）a.深入了解动画制作的基本原理和技巧b.学习如何使用关键帧和时间轴进行动画制作c.实践动画制作的案例，如角色动画和场景动画等5.光照与渲染（200字）a.理解光照和阴影的概念和原理b.学习如何对三维场景进行光照和渲染设置c.实践光照和渲染的应用案例6.后期合成与渲染（200字）a.学习如何使用后期合成软件对三维动画进行后期处理b.掌握不同后期处理技术和效果的应用c.实践后期合成和渲染的案例四、教学方法（100字）本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
通过讲座、案例分析、实践操作和小组讨论等方式，引导学生深入理解课程内容，并通过实践案例让学生掌握三维动画的设计与制作技巧。
五、考核方式（100字）本课程的考核方式包括日常表现、实践作品和期末考试。
日常表现包括参与课堂讨论、完成作业和项目进展报告等；实践作品包括完成规定的项目和个人创作作品；期末考试主要测试对课程知识的理解和掌握程度。
六、教材与参考资料（100字）教材：《三维动画设计与制作教程》参考资料：1.《CG艺术家技法》2.《动画艺术概论》3.《三维动画制作实战》七、教学团队（50字）本课程由经验丰富的三维动画设计与制作专家组成，包括教师和助教，他们将为学生提供全方位的指导和支持。
《Flash动画设计与制作》教学大纲
《Flash动画设计与制作》课程教学大纲课程代码：000002395课程英文名称：Flash Animation Design and Production课程总学时：24 讲课：10 实验：0 上机：14适用专业：全校各专业大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明(一) 课程的地位及教学目标“Flash动画设计与制作教学大纲”是我校的公共选修课。
本课程的教学目的是使学生掌握动画制作的基本概念和使用Flash设计与制作动画的基本方法。
对相关的多媒体素材加工软件有个基本了解,并且能根据需要综合运用动画制作的不同手段完成Flash动画设计与制作 通过对FLASH课程的学习，学生能独立制作动画和图片，为网站、网页设计提供相应的素材，为其它相课程的学习，学生能独立制作动画和图片，为网站、网页设计提供相应的素材，为其它相应课程的学习服务。
另外，学生能够利用FLASH制作广告宣传动画、制作各种类型的小游戏，为制作广告宣传动画、制作各种类型的小游戏，为进入相应的领域及后续课程学习打下基础。
（二）知识、能力及技能方面的要求本课程突出实际应用能力培养，要求学生掌握Flash的基本操作和图像处理功能、对象的操作和图片的应用、动画制作的基础知识和操作方法、使用动作脚本制作交互式动画、破解动画、Flash动画的导出和发布。
以及用所学的知识作出完整的动画作品。
（三）实施说明本课程的特点是以培养学生设计与实现Flash动画设计与制作为目的，为此，在教学中应采用先进的、直观的教学手段——大屏幕投影、多媒体教学，讲课同时进行上机演示,以使学生很容易掌握Flash动画制作的各种操作的步骤与方法。
（四） 对先修课的要求大学计算机基础（五）对习题课、实践环节的要求鼓励学生自由创意，发挥其美术观点，用F lash软件实现动画设计与制作。
上机可以在全部授课结束后进行综合创意上机，也可以结合每次授课进行单项上机，也可以前一半时间做单项上机，后一半时间做综合上机，具体方案由授课教师视具体情况安排。
《二维动画设计与制作》教学大纲
《二维动画设计与制作》教学大纲一、课程的性质与任务1.课程的性质《二维动画设计与制作》是计算机动漫与游戏制作专业核心专业技能课，培养具有较高职业道德和素养的，了解国内外主要动画技术和产品，掌握当前先进和实用的Flash动画制作技术，能够胜任二维动画方向各个岗位能力要求的高素质技能型人才。
课程的内容以案例《苹苹果果》为载体，主要讲授角色设计、场景设计、动画实现、AS脚本、镜头组接等知识。
2.课程的任务：《二维动画设计与制作》是计算机动画制作专业核心专业技能课，是动画片创作阶段的重要技术，通过基于工作过程的课程学习内容的优化整合，使学生掌握FLASHCS5的操作方法和动画制作技巧，培养学生应用软件进行造型制作、场景制作、动画实现、镜头和声音合成、动画测试发布的能力以及团队合作精神和岗位适应能力，最终达到二维动画方向各个岗位能力要求具备较强的职业素养和发展潜力。
3.前导课程：《平面设计》、《素描速写》。
4.后续课程：《AE影视后期合成与特效制作》、《三维动画》。
二、课程培养目标1.知识要求：了解动画运动规律，角色设计方法、色彩搭配知识;掌握场景设计方法，能够运用其他平面软件进行场景的创作;掌握逐帧动画、传统补间动画、补间动画、遮罩动画、引导动画、交互动画制作方法;掌握二维合成、特效、高级运动控制、影视动画合成方法等。
2.能力要求：培养良好的造型创意设计能力，flash实操能力;良好的艺术基础，空间透视基础，场景设计能力，工具使用能力;熟悉动画运动规律，二维动画设计与制作实操能力;镜头组接能力及后期合成能力。
3.素质要求：培养学生具有自我发展，终生学习的观念和能力。
具有良好的职业道德。
健康的心理素质和良好的身体素质。
团队协作能力和计划组织协调能力。
口头和书面表达能力、人际沟通能力。
三、教学内容及学时安排本课程以动画系列剧《苹苹果果》第四集为主线进行内容的组织。
模块一动画造型制作模块二动画场景制作模块三动作的设计与实现模块四后期合成四、教学基本要求本课程的教学要求通过《苹苹果果》项目的实际设计，了解动画运动规律，掌握角色设计方法、色彩搭配知识;掌握场景设计方法，能够运用其他平面软件进行场景的创作;熟练掌握Flash逐帧动画、传统补间动画、补间动画、遮罩动画、引导动画、交互动画制作方法;掌握二维合成、特效、高级运动控制、影视动画合成方法等。
《3DS MAX动画设计与制作》教学大纲
《3DS MAX 动画设计与制作》教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是一门传授3ds max 制作动画知势和方法的专业课。
主要教学内容包括：基础入门、基本建模、材质和贴图、高级建模、场景特效、动画制作等。
2.课程的任务和要求本科程的任务是使学生掌握3ds max 动画设计与制作软件的基本使用方法，为其职业生涯的开拓打下良好基础。
通过本科程的学习，学生应达到下列基本要求：①了解动画制作基本原理，熟悉3ds max的程序界面。
②掌握中等复杂程度模型的建立方法，会使用3ds max提供的修改功能修整模型。
③掌握材质和贴图的使用方法。
④掌握动画制作的基本方法，了解常用修改器在动画制作过程中的应用。
⑤了解动画输出的基本操作。
⑥掌握动画输出的基本操作。
3.教学中应注意的问题教学中应体现职业教育和计算机的特点，贯彻理论联实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，应当大力加强，让学生能够通过上机实践理解和掌握所学知识。
二、学时分配表三、课程内容与要求一基本入门教学要求1.熟悉3ds max 的主界面2.掌握基础建模的一般方法，熟悉对创建的模型做进一步编辑修改的方法。
3.熟悉点光源的创建方法，初步了解使用 [ 材质编辑器] 创建所需材质的方法。
4.初步掌握简单的三维动画制作的方法。
教学内容§1-1 基础建模——个简单的沙发造型§1-2 编辑修改初步——弯曲的香蕉§1-3 材质与灯光初步——光芒四射§1-4 动画基基础——伸缩的弹簧二基本建模教学要求1.掌握建模中的对象复制和对象组合的方法。
2.会使用修改器拉伸，旋转二维对象，会使用修改器对三维对象进行修改。
3.会使用布尔运算创建复制对象，会使用放样建模方式创建复杂模型。
教学内容§1-1 对象的控制——挂钟§1-2 二维对象拉伸——立柱§1-3 二维对象的旋转——高脚杯§1-4 三维对象的晶格变形——鼓起的瓦罐§1-5 布尔运算的应用——机器零件§1-6 放样的应用——显示器三材质和贴图教学要求掌握为创建对象添加相材质的方法，掌握常用贴图的应用。
Flash动画设计与制作教学大纲
Flash动画设计与制作教学大纲1．课程目标（1）掌握Flash动画制作的基本知识。
（2）了解动画原理，理解与传统动画相比Flash动画的优势，了解Flash动画的特点与应用范围。
（3）理解Flash文档、Flash影片的作用，掌握Flash动画测试与发布方法，了解Flash 播放器，掌握Flash动画播放方法。
（4）了解矢量图形的特点，理解Flash形状图形的绘制特点，掌握工具箱中各工具的使用方法。
（5）理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系，掌握绘制矢量图形的方法。
（6）理解层、时间轴、帧、场景的概念，掌握帧的编辑方法。
（7）理解Flash动画的分类，了解逐帧动画的应用范围，掌握逐帧动画的制作方法；了解补间动画的应用范围，掌握补间动画的制作方法。
（8）了解引导层、遮罩层的作用，掌握引导层、遮罩层的制作方法。
（9）具有结构布局能力和色彩搭配能力，具有较强的形象表现力和创造力。
（10）掌握Flash动画的制作特点和常见动画效果，使学生能运用所学的技能解决简单的实际问题。
（11）了解Flash动画商业应用范围和项目运作过程，培养学生动手实践能力。
（12）培养学生创新思维和审美能力，使学生具有一定的动画创意设计能力，满足职业岗位和职业生涯发展的需要。
2．教学内容3．教学实施建议（1）教学场地与设备1）理论授课教室。
理论授课教室可按容纳40 位学生配置。
除应配置传统教具外，还应配置计算机、投影仪等多媒体教学设备。
2）计算机实训教室。
计算机实训教室可按容纳40 位学生配置。
应配置40 台计算机，准备网页制作软件以及图形图像处理、Flash 动画制作等辅助工具，并搭建局域网内网页发布环境，便于学生相互学习，此外，还应配置打印机等常用办公设备，以及投影仪等多媒体教学设备。
相关软件可根据教学需要，事先在计算机中预装，或由学生自行完成安装配置。
（2）师资要求任课教师应具有相关专业大学本科及以上学历，同时具有中级工及以上职业资格证书、中级及以上专业技术职务任职资格。
2024年大学动画设计与制作课程大纲
2024年大学动画设计与制作课程大纲第一部分：课程概述动画设计与制作是一门涵盖创意、技术和艺术的综合性学科。
本课程旨在培养学生对动画产业的深刻理解和实践技能，为学生们打下坚实的动画设计与制作基础，使他们具备在行业中脱颖而出的能力。
第二部分：课程目标1. 掌握动画设计和制作的基本理论和技巧；2. 培养学生的创意思维和故事讲述能力；3. 培养学生的手绘和数字绘画技巧；4. 学习使用专业动画制作软件和设备；5. 熟悉动画制作的整个流程，并能够参与团队合作项目。
第三部分：课程内容1. 动画概论- 动画产业概述- 动画史与经典作品分析- 动画技术与表现手法介绍2. 影视基础- 剧本写作与故事结构- 角色设计和发展- 视觉构图和摄影原理3. 手绘动画- 基础素描和动作学习- 动画原理和传统动画技巧- 帧动画和赛璐珞动画制作4. 数字动画- 数字绘画和色彩理论- 2D动画软件的使用和动画效果制作- 基础3D建模和动画制作5. 动画制作实践- 动画项目规划和管理- 制作团队合作与沟通- 动画项目的实际制作与展示第四部分：教学方法1. 理论授课：通过讲解和讨论，使学生了解动画设计与制作的基本理论和概念。
2. 实践操作：通过实际操作，使学生掌握动画制作工具和技术，并能够应用于实际项目中。
3. 课堂案例分析：引导学生分析和研究经典动画作品，提升他们的审美和批判能力。
4. 团队合作项目：组织学生进行团队合作项目，培养他们的合作和沟通能力。
第五部分：教材与参考资料教材：- 《动画制作基础》- 《动画原理与实践》参考资料：- 《动画剧本写作》- 《影视特效制作与应用》- 相关学术论文和案例研究第六部分：考核方式1. 日常作业：包括课堂练习、实验报告、作品提交等。
2. 期中项目：学生个人或小组完成一个中等复杂度的动画项目并进行展示。
3. 期末综合考核：学生个人或小组完成一个较大规模的动画项目，并进行评审和展示。
第七部分：其他事项1. 学生必须遵守课程纪律和规定，按时参加课程考核。
动画设计与制作课程设计
动画设计与制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解动画设计的基本概念，掌握动画制作的基本流程和技巧。
2. 学生能掌握动画制作软件的基本操作，如Flash、Photoshop等，并运用这些工具创作出简单的动画作品。
3. 学生能了解动画发展历程，认识不同类型的动画风格及其特点。
技能目标：1. 学生能运用动画制作软件进行基本的绘图、上色、动画制作等操作。
2. 学生能通过创意构思，设计出具有故事性和表现力的动画作品。
3. 学生能通过团队协作，完成一部完整的动画短片的制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动画艺术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生具备良好的审美观念，关注动画作品的艺术表现和情感传达。
3. 培养学生具备团队协作精神，学会在合作中沟通、解决问题。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，学生将能够掌握动画设计与制作的基本知识和技能，同时培养良好的情感态度和价值观，为后续的深入学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 动画基本概念与制作流程：介绍动画的定义、类型及制作流程，包括前期策划、角色设计、分镜头脚本、动画制作、后期合成等环节。
教材章节：《动画设计与制作》第一章 动画基本概念与制作流程2. 动画制作软件操作：学习Flash、Photoshop等软件的基本操作，掌握绘图、上色、动画制作等功能。
教材章节：《动画设计与制作》第二章 动画制作软件基础3. 角色设计与表现：学习角色设计的基本方法，包括人物、动物、场景等设计元素，培养学生的观察力和创造力。
教材章节：《动画设计与制作》第三章 角色设计与表现4. 动画制作技巧：学习动画制作的基本技巧，如关键帧、补间动画、动画运动规律等，提高学生的动画制作能力。
教材章节：《动画设计与制作》第四章 动画制作技巧5. 动画作品分析与创作：分析不同类型的动画作品，学习优秀动画作品的艺术表现和情感传达，指导学生进行动画创作实践。
《动画设计与制作》-课程教学大纲
《动画设计与制作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16202701课程名称：动画设计与制作英文名称：Animation design and production课程类别：通识课学时：36学分：2适用对象: 全校学生考核方式：考查先修课程：无二、课程简介该课程学习的目的是使学生了解动画短片设计的基础技法，通过定格动画短片设计的学习和创作实践，培养学生动画短片设计的能力。
本课程从学生独力创作动画剧本开始，在进行短片风格设定、角色造型设计、场景设计、原画与中间画设计后，通过运用定格动画短片技术制作短片，在艺术鉴赏、审美意趣上提高学生的创作水平。
在课程创作实践中，使学生掌握动画创作技法与技巧，培养具有艺术理念和创作能力的综合性创作人才。
The purpose of this course is to enable students to understand the basic skills of animation short film design, and to cultivate students' ability of animation short film design through learning and creative practice of freeze frame animation short film design. This course starts with the creation of animation scripts by students themselves. After the short film style setting, character modeling design, scene design, original painting and intermediate painting design, the short film is produced by using the freeze frame animation short film technology, so as to improve students' creative level in artistic appreciation and aesthetic interest. In the practice of curriculum creation, students can master animation creation techniques and skills, and cultivate comprehensive creative talents with artistic concept and creative ability.三、课程性质与教学目的要求学生通过课程的的学习了解动画设计的基本概念、原理，掌握动画设计的基本方法和相关学习软件的使用方法。
Flash动画设计与制作教学大纲
Flash动画设计与制作教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是一门传授Flash动画设计与制作知识和方法的专业课。
主要教学内容包括：初识Flash、Flash基本工具的使用、逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、元件与库、滤镜与时间轴特效动画、引导线动画、遮罩动画、ActionScript2.0、鼠标特效动画、组件的应用、综合实例等。
2.课程的任务与要求本课程的任务是使学生掌握Flash动画的制作方法，能制作出具有一定水平的动画作品，为其职业生涯的开拓打下良好的基础。
通过本课程的学习，学生应达到下列的基本要求：（1）了解Flash动画的应用范畴（2）能绘制出一些基本的动画素材（3）能灵活应用各种动画制作具有一定水平的动画作品。
（4）了解ActionScript2.0，并能够掌握简单的ActionScript语句在Flash动画中的应用。
（5）能应用组件制作一些交互式动画效果。
（6）能综合应用本课程的知识，制作完整的动画作品。
3.教学中应注意的问题教学中应体现职业教育与计算机教育的特点，注重培养学生的学习能力和自主创新能力，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，以学生为主体，以任务为驱动，以工作过程为导向，完成本课程教学。
二、学时分配表三、课程内容与要求一 Flash初识教学要求1 了解Flash的技术特点2 了解Flash的应用范围3 了解Flash的发展趋势4 熟悉Flash的工作界面5 掌握文档的新建、修改、保存、导出影片。
教学内容（一）Flash概述（二）熟悉Flash工作界面（三）实训：制作第一个Flash作品二 Flash基本工具使用教学要求1熟悉并掌握Flash的选择工具、填充工具、绘图工具、辅助工具的使用2能应用Flash工具箱，绘制各种Flash对象教学内容（一）选取工具组（二）绘图工具组（三）填充工具组（四）文本工具（五）辅助工具组（六）实训：绘制一支卡通铅笔三逐帧动画教学要求1掌握三种不同的帧：关键帧、空白关键帧、普通帧2掌握帧的转换3能制作逐帧动画的动画作品教学内容（一）帧的介绍（二）逐帧动画的原理及制作步骤（三）实训1：倒计时、等待的精灵、写字效果（四）实训2：打字机、太阳花四形状补间动画教学要求1 了解并掌握形状补间动画的定义及对象2 掌握形状补间动画的制作要领和制作步骤3 掌握定点形变的特点及添加方法4 能制作形状补间动画的动画作品教学内容（一）形状补间动画的定义及对象（二）形状补间动画的原理及制作步骤（三）实训1：基本形变、神奇的线条、定点形变（四）实训2：变化的数字、掉落的箱子、弹跳效果五动作补间动画教学要求1了解并掌握动作补间动画的定义及对象2 掌握动作补间动画的基本制作步骤和制作要领3 能区分元件和实例4能制作动作补间动画的动画作品教学内容（一）动作补间动画的定义及对象（二）动作补间动画的原理及制作步骤（三）实训1：望远镜效果、文字淡入淡出、星光闪耀（四）实训2：旋转的光盘、3D圆环、旋转残影六元件和库教学要求1了解元件的概念及作用2 掌握元件的类型及不同的类型的应用领域3 能判断对象使用哪种元件类型，并会制作4 能利用元件制作各种动画效果教学内容（一）元件的概述（二）元件的类型（三）库面板介绍（四）实训1：建筑工人、笑脸按钮、乡村风车（五）实训2：迁徙、苹果宝石、世界名车七滤镜与时间轴特效教学要求1 掌握滤镜的概念及常用的滤镜效果有哪些2 掌握时间轴特效的概念及时间轴特效的效果有哪些3 能结合实例制作滤镜特效动画4 能结合实例制作时间轴特效动画教学内容（一）滤镜效果简介（二）时间轴特效简介（三）实训1：萝卜王子、繁花似锦、破碎的瓶子（四）实训2：雨滴、光线、一叶知秋八引导线动画教学要求1 掌握引导线动画的相关概念：引导线动画、引导线、引导层、被引导层2 掌握引导线动画的制作要领3能制作引导线动画的动画作品教学内容（一）引导线动画的概念及制作要点（二）引导线动画的原理及制作步骤（三）实训1：飘飞的气球、画图、环形文字（四）实训2：心电轨迹、环形跑道、落叶缤纷九遮罩动画教学要求1 掌握遮罩动画的相关概念：遮罩层、被遮罩层2 掌握遮罩动画的创建方法和制作要领3 能制作遮罩动画的动画作品教学内容（一）遮罩动画的概念及制作要点（二）遮罩动画的原理及制作步骤（三）实训1：望远镜、万花筒、烟花（四）实训2：探照灯、文字效果、浇注效果十 ActionScript2.0教学要求1了解ActionScript2了解并掌握常用的ActionScript2.0命令3了解ActionScript的分类：帧动作、按钮动作和影片剪辑动作4 能利用ActionScript制作复杂的动画效果教学内容（一）ActionScript简介（二）ActionScript2.0命令（三）ActionScript的分类（四）实训1：矩阵字幕、飞落的水泡、鼠标跟随（五）实训2：跳跃的精灵、落叶缤纷、曲线波浪（六）实训3：按钮控制、飘雪、眺望（七）实训4：星罗棋布、选择题十一鼠标特效动画教学要求1 了解鼠标特效动画的函数有哪些2 掌握常用的鼠标特效动画的函数的功能3 掌握StartDrag、duplicateMovieClip、setProperty、getProperty的函数使用方法4 能应用鼠标特效动画函数制作动画效果教学内容（一）鼠标特效动画相关函数的函数名、属性及应用（二）实训1：鼠标跟随动画、综合应用之背后的故事（三）实训2：暗香浮动、幻想城堡、飞舞的蝴蝶（四）实训3：如影随行、擦除效果十二组件的应用教学要求1了解组件的概念2 了解常用的组件的参数3 掌握组件的使用方法4 能利用组件制作交互动作动画作品教学内容（一）组件概述（二）常用组件的参数介绍（三）实训1：八戒死之谜、健康测试、问卷调查（四）实训2：心理测试、智力小测试十三综合实例练习教学要求1 能熟练应用各种动画制作动画作品2 能制作出完整动画效果的动画作品教学内容（一）实训1：广告片头制作（二）实训2：课件制作。
动画设计与制作课程标准-美术设计与制作专业
法
6. 二维动画打包输出
6. 二维动画打包输出的方法
⚫ 能保存二维软件所需格式 ⚫ 记住二维动画打包输出的
参考学时 4
4
4 8 4 4
89
⚫ 能运用二维软件进行渲染输
方法
出
7. 连贯动画效果的制作流程
7. 连贯动画效果制作
⚫ 了解动画运动规律
⚫ 能运用动画运动规律制作连
2. 角色、元件、场景、字幕的 绘制方法 ⚫ 记住单帧角色、元件的绘
制方法 ⚫ 记住单帧场景元件的绘制
方法 ⚫ 记住特效文字的绘制方法
3. 动画片头、片尾制作
1. 二维 ⚫ 能运用交互式矢量、位图动 3. 动画片头、片尾的制作方法
动画制作
画软件制作动画片头
⚫ 记住动画片头的制作方法
⚫ 能运用交互式矢量、位图动 ⚫ 记住动画片尾的制作方法
2. 三维动画渲染输出
2. 三维动画渲染输出的方法
⚫ 能运用三维软件完成动画制 ⚫ 了解三维软件动画制作的
作
流程
2. 三维
⚫ 能运用三维软件进行动画控 ⚫ 了解三维软件动画控制的
12
动画制作
制
方法
⚫ 能运用三维软件进行渲染输 ⚫ 记住三维软件渲染输出的
出
方法
3. 动画特效制作和后期编辑制 3. 动画特效、后期编辑的制作
40
⚫ 了解连贯动画效果的制作
贯动画效果
流程
8. 动画作品的发布方法
8. 动画作品发布
⚫ 了解各类动画载体与平台
⚫ 能运用相关软件在不同平台
4
⚫ 记住不同平台发布动画作
发布动画作品
品的方法
1.三维软件创建模型、贴图材质、 1. 三维软件创建模型、贴图材
《三维动画设计与制作》教学大纲
《三维动画设计与制作》教学大纲《三维动画设计与制作》教学大纲目录一、课程定位 (2)二、课程设计理念 (2)三、课程目标 (5)四、学习模块设计 (6)五、课程的重点、难点及解决办法 (11)六、实训、实习设计及依据 (11)七、课程组织的创新与特点 (11)一、课程定位1．课程简介课程名称：三维动画设计与制作适用专业：三维动画设计、动漫设计与制作课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课）课程学时：96学时课程学分：6学分2．课程性质：该课程是动漫设计与制作专业的一门核心专业课程。
主要讲授三维模型的创建，三维场景灯光的设置、三维场景的材质、三维动画制作等内容。
目前，本课程适用于动漫设计与制作、建筑漫游动画、室内设计等专业。
3．培养目标：按照职业岗位和职业能力培养的要求，将学生职业能力培养的基本规律与课程系统化、以及学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以学生为中心、教师引导、教学做一体化的工学结合教学模式。
二、课程设计理念1、课程设计理念本课程是三维动画设计专业的必修的专业课程，实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。
因此本课程的设计理念是：针对高职高专教育教学的特点，与企业和行业专家共同开发设计，注重与后期专业课内容衔接，适应高技能人才可持续发展的要求；突出职业能力培养，按照行业企业的标准，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或产品为载体组织教学内容，在真实工作模块中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，充分体现职业性、实践性。
2、课程设计的思路（1）课程就是工作，工作就是课程，学习的内容是工作，通过工作实现学习。
本课程是将《三维动画设计与制作》的主要的知识与技能结构嫁接到多个实际的动画项目中，以真实的工作项目作为课程的载体，从典型的工作项目中提炼出学习内容，学生完成了指定的工作任务也就完成了学习目标。
（2）穿插进行校内专业实习通过引三维动画设计公司进校园，兴建动漫产业园，建立企业运营、教师教学、学生学习的一体化环境，实现学校与企业、教师与员工、学生与岗位的零距离接触，使企业、教师、学生成为一个高度融合的浑然整体。
2016-三维动画设计与制作课程教学大纲
《三维动画设计与制作》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：动画制作是工科高等院校多媒体专业的一门必修课，是学习三维动画制作的一门专业基础课。
主要任务：使学生掌握3ds Max 5的使用方法，学会制作一些简单的三维动画与立体场景。
二、课时分配三、课程教学内容1. 计算机动画的相关知识了解什么是动画，动画的工作原理及计算机动画的发展过程，了解3ds max 工具软件制作动画的基本步骤。
2．认识3ds max 5的操作界面熟悉3Dmax5的操作界面，了解菜单、工具栏、控制面板的布局及其基本操作命令。
3．创建和编辑基本三维物体了解3D MAX包含的基本物体和扩展物体的类型、创建方法和物体创建的参数设置。
重点：在于掌握物体的创建和编辑方法。
难点：对于创建的物体进行参数的设置。
4．使用二维图形创建造型了解3D MAX包含的基本图形的类型、创建方法和图形创建的参数设置，掌握利用二维图形生成三维造型的技术。
5．为物体造型设置材质/贴图和背景了解材质的概念和基本用途，学会激活材质编辑器的多种方法，了解材质编辑器中的样本框和卷展栏的基本用途和功能及其不同阴影类型，学习添加背景的方法。
重点：掌握多种复合材质的独特的卷展栏及其参数。
6．灯光处理、设置摄像机了解3D MAX包含的灯光和摄像机的类型、灯光的创建方法及参数的设置、几种摄像机的共同参数和不同的特性。
重点：给创建的简单的桌子、椅子的模型添加灯光，通过摄像机设置模拟运动的效果。
7．用关键帧与轨迹视图制作动画掌握通过关键帧与轨迹视图制作动画的技术，学习对动画轨迹和关键帧进行设置和修改，来编辑动画。
8．动画控制器的使用了解不同种类的动画控制器，改变控制器的相应参数来影响场景中物体对象的动作。
重点：如何为动画对象指定动画控制器，对动画控制器参数的熟悉。
9．动画制作实例全面了解动画制作的全过程，进一步理解动画制作的技术，能够灵活使用前面学习的技术制作出复杂的动画造型，能够综合使用关键帧、轨迹视图和动画控制器制作动画作品。
Flash动画设计与制作教学大纲
《Flash动画设计与制作》教学大纲课程类别：专业核心课适用专业：电子商务授课学时：72课程学分：4一、课程性质、任务本课程是工商管理学院电子商务专业的一门必修课，在课程体系中起核心位置。
本课程是用FLASH CS5软件进行教学。
FLASH软件具有简单性、面向对象性、安全性和健壮性等诸多特点，广泛用于二维矢量动画的制作和编辑。
本课程是一门理论和实践相结合的课程，通过flash动画实例的分析和上机实践，使学生掌握flash 软件，理解二维矢量动画的思路和方法,、具备二维动画制作的基础能力，为今后从事动画制作编辑工作打下基础。
二、课程培养目标本课程的教学任务是通过学习flash软件和二维动画制作设计案例实践，让学生真正掌握二维动画制作技术，能熟练使用flash软件进行设计创作，并能从事二维动画制作、网页动画制作等相关工作。
理解二维动画制作的概念，并可以利用相关知识进行设计拓展。
初步具备一个优秀的二维动画制作工作人员所应有的基本素养。
通过本课程的学习，具体达到以下几点基本要求：(一)知识目标1.掌握二维动画制作的基本思路和知识，能在具体实际中运用二维动画制作的知识解决问题；2.掌握利用flash软件完成二维动画素材的编辑与制作；3.掌握利用flash软件完成音频、视频的编辑与制作；4.掌握利用flash软件完成动画影片的导出与发布；(二)技能目标1.具备运用二维动画软件制作素材的基本能力。
2.具备运用二维动画软件制作视频音频的基本能力。
3.具备运用二维动画软件导出与发布动画影片的能力。
(三)素质目标1.培养学生运用二维动画软件进行动画编辑及创作的能力，树立二维动画设计理念。
2.培养学生严密的逻辑思维能力、严谨的学风、创新意识和创新精神，强化团队合作的意识。
3.具备二维动画设计师的基本职业素质，也为后期的学习做好准备。
三、选用教材与参考资料教材版本信息《Flash cs5精品动画设计与制作》唐国纯朱丽娟著中国传媒大学出版社教材使用评价本书以任务驱动式启发教学，知识点逻辑性强，实例丰富，案例经典，结构紧凑，注重职业能力的培养。
动漫设计与制作课程教学大纲
衢州职业技术学院动漫设计与制作专业课程教学大纲教务处编印二ＯＯ八年十月目录1.《动画概论基础》课程教学大纲 (1)2.《造型基础》课程教学大纲 (2)3.《速写与解剖》课程教学大纲 (4)4.《场景与透视》课程教学大纲 (6)5.《数字插画》课程实验教学大纲 (9)6.《故事板》课程教学大纲 (12)7.《角色造型》课程实验教学大纲 (16)8.《动画运动规律》课程教学大纲 (19)9.《动画创作基础》课程教学大纲 (22)10.《民间艺术与水墨造型语言》课程教学大纲 (23)11.《摄影、摄像技术》课程教学大纲 (26)12.《计算机二维动画》课程教学大纲 (28)13.《动画影片赏析》课程教学大纲 (32)14.《动画短片制作》课程教学大纲 (34)15.《计算机三维动画Ⅱ》课程教学大纲 (36)16.《动画创作》课程教学大纲 (39)17.《计算机三维动画Ⅰ》课程教学大纲 (41)18.《视频特效合成》课程教学大纲 (44)19.《艺术概论与综合绘画实践》课程教学大纲 (47)20.《专业写生》课程教学大纲 (56)21.《专业考察》课程教学大纲 (57)22.《毕业设计》课程教学大纲 (58)23.《毕业实习》课程教学大纲 (60)《动画概论基础》课程教学大纲英文名称：Animation introduction foundationv课程编号：09350010适用专业：动漫设计与制作（二维动画、三维动画模块）总学时数：28课时学分：2分一、本课程性质、目的和任务本课程为专业必修课，目的是为了使学生能够了解有关动画的一般理论和世界动画影片的概况。
二、课程内容：《动画概论》为动画专业基础理论课程。
该课程通过讲授与影片观摩全面而概括地向学生传授学习动画专业所必须了解的有关基础理论知识。
该课程主要包括以下几个部分：动画起源与发展——动画原理，动画的产生，早期动画发展历史，动画分流等；动画的概念与特征——动画的定义、动画的艺术特征等；动画的分类——叙事分类、形式分类、功能分类等；动画创作原理——观众心理、动画影片构成、创作法则等；动画创作方法——动画片工艺流程、动画创作分工职责、不同形式动画的制作工艺等；动画片的欣赏与解读——欣赏的定义、欣赏的目的、欣赏与解读方法等；动画片的风格和流派——中、美、日、俄、韩、法等国动画片创作概况及比较；本课程教学采用理论与实践结合的方式，即以讲授为主，结合讲授观摩相关动画影片，并适当安排专题作业及实地考察。
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理论类课程大纲
课程名称:动画设计与制作
一、课程概况
所属专业: 教育技术学开课单位：教育科学学院
课程类型: 专业基础课程课程代码:
开课学期: 3 学分： 2
学时：68 核心课程:
拟使用教材：
聂竹明，吴钦金等.动画设计与制作.电子科技.2016年
国(外)现有教材：
缪亮.Flash多媒体课件制作实验与实践.清华大学.2013年
方其桂.Flash多媒体课件制作实例教程.清华大学.2015年
学习参考资料
1. 专著教材类
Georgenes,C.，韦静.中文版Flash CC技法精粹.清华大学.2015年
胡国钰.Flash经典课堂.清华大学.2013年
2. 报纸期刊类
中国教育信息化、现代教育技术、中小学电教
3. 网络资源类
微信公众平台：教育技术微课堂（微信公众号：vclassroom）
二、课程描述
《动画设计与制作》是教育技术专业本科生的专业基础课程，是一门实践性较强的课程。
该课程主要培养学生掌握Flash二维矢量动画基本技术，理解二维矢量动画的制作方法，能够用Flash作为开发工具，完成基本的二维动画的设计与开发。
2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式颁布并
提出“加快教育信息化进程”。
另外，随着“互联网+教育”时代的来临，微课、MOOC和翻转课堂等教学模式的涌现，格外强调教学资源的可视化、情景化等特性。
《动画设计与制作》这门课程就是要培养学生相应的知识与技能，使他们符合“互联网+教育”时代对教育信息化工作者的要求，成为能够胜任教育信息化相关工作的专门人才。
毫无疑问，该课程，在学生专业素养的培养过程中必将发挥重要的作用。
三、课程目标
（1）了解和掌握一定的二维矢量动画制作基础知识和基本技能。
（2）掌握Flash矢量图形的绘制及动画的全程制作的方法和技巧。
（3）能够利用AS2.0或者3.0制作出交互性强的二维动画作品。
（4）能利用Flash设计开发出具有思想性和艺术性的动画短片和教育游戏。
四、教学要求
授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做好考核容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。
学习是大学生的责任和义务，学生应根据课程大纲要求制定本门课程学习计划，加强学业管理，严格自我要求，提升自主学习能力，主动适应课程学习要求。
参与课堂教学活动不迟到、不早退，无正当理由不请假，上课认真听讲，不做任何与课堂教学无关事宜，未经授课教师允许，不私自使用手机等移动设备，积极与授课教师进行教学互动，同时利用课余时间做好预习、复习、课外书籍阅读等工作，主动与同学开展合作学习，认真完成任课教师布置的课程作业。
五、考核方式及要求
为实现课程教学目标，本门课程考核方式及要求如下：
总评 = 出勤（10%）+ 平时作业（40%）+ 综合作业（50%）。
出勤占总评的10%，点名不少于3次，缺席1次，按无成绩计算；平时作业不少于2次共占总评的40%；综合作业1次占总评的50%。
六、课程容
第一单元基础动画
第1章 ~ 第5章
（授课时间：第3学期第1 ~ 4周）
教学目标：通过本章教学，使学生了解动画的起源与发展；掌握动画的概念与分类；认识二维动画开发软件Flash；掌握逐帧动画、补间动画、补间
形状动画、传统补间动画的制作。
教学重点：逐帧动画、补间动画、补间形状动画、传统补间动画的制作。
教学难点：逐帧动画、补间动画、补间形状动画、传统补间动画的制作。
学时：课堂教学16学时，课外自主学习时间不少于5学时
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）了解动画的起源与发展；
（2）掌握动画的概念与分类；
（3）逐帧动画、补间动画、补间形状动画、传统补间动画的制作学习方法：网络探究学习、任务驱动学习
课后作业：将每一个案例做会做熟，完成课后习题。
第二单元高级动画
第6 ~ 7章
（授课时间：第3学期第5 ~ 6周）
教学目标：通过本章教学，使学生掌握引导动画、遮罩动画的概念；明确引导动画、遮罩动画与几种补间动画的区别；掌握引导动画、遮罩动画的设
计与制作。
教学重点：掌握引导动画、遮罩动画的设计与制作。
教学难点：掌握引导动画、遮罩动画的设计与制作。
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）引导动画的设计与制作。
；
（2）遮罩动画的设计与制作。
学习方法：网络探究学习、任务驱动学习
课后作业：将各个案例做会做熟，完成课后习题。
第三单元动画特效
第8 ~ 10章
（授课时间：第3学期第7 ~ 9周）
教学目标：掌握文字特效动画的种类及其设计与制作；掌握按钮特效动画的种类及其设计与制作；掌握鼠标特效动画的种类及其设计与制作。
教学重点：文字特效动画的种类及其设计与制作；按钮特效动画的种类及其设计与制作；鼠标特效动画的种类及其设计与制作。
教学难点：文字特效动画的种类及其设计与制作；按钮特效动画的种类及其设计与制作；鼠标特效动画的种类及其设计与制作。
学时：课堂教学12学时，课外自主学习时间不少于6学时
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）文字特效动画的种类及其设计与制作；
（2）按钮特效动画的种类及其设计与制作；
（3）鼠标特效动画的种类及其设计与制作。
学习方法：网络探究学习
课后作业：将各个案例做会做熟，完成课后习题。
第四单元动画脚本
第11 ~ 13章
（授课时间：第3学期第10 ~ 12周）
教学目标：掌握Flash中音频的导入与处理技巧；掌握Flash中视频的导入与处理技巧；掌握AS3.0常用函数的使用；能够编写简单的AS3.0程序。
教学重点：Flash中音频和视频的导入与处理技巧；AS3.0中常用函数的使用。
教学难点：AS3.0常用函数的使用；AS3.0程序的编写。
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）Flash中音频和视频的导入与处理技巧；
（2）AS3.0中常用函数的使用；
（3）AS3.0程序的编写。
学习方法：网络探究学习、任务驱动学习
课后作业：将各个案例做会做熟，完成课后习题。
第五单元综合动画
第14 ~ 18章
（授课时间：第3学期第13 ~ 17周）
教学目标：掌握Flash广告的设计与制作；掌握Flash开发和网页制作的技能技巧；掌握Flash课件的设计与开发；掌握动画短片的设计与制作；掌
握教育游戏的设计与开发。
教学重点：Flash广告、、课件、动画短片和教育游戏的设计与开发。
教学难点：Flash教育游戏的设计与开发。
学时：课堂教学20学时，课外自主学习时间不少于20学时
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）Flash广告的设计与制作；
（2）Flash开发和网页制作的技能技巧；
（3）Flash课件的设计与开发；
（4）动画短片的设计与制作；
（5）教育游戏的设计与开发。
学习方法：网络探究学习、任务驱动学习
课后作业：将各个案例做会做熟，完成课后习题
七、课程容调整说明。