六年级下册科学课件-第2课巧妙的结构(4)_冀教版(共32张)
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六年级下册科学课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (共17张PPT)
试验结论：三角 形可以使四边形变稳固，第 2 步中使 用加 一 根木棒最简便。
三角形结构是 最稳定 的框架结构
2.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
1.赵州桥为什么是拱形的？பைடு நூலகம்因为拱形能承受巨大的压力， 还能减少洪水对桥身的冲击
2.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
个塌。
试验结论：拱形桥抗压（承重）能力强。
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
因为拱形能够承受巨大的 压力 ，同时又扩 大了桥的过水面积 ，减少了洪水对桥梁的 冲击 。
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
问 题：屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
猜想与预测：三角形结构稳定，不易变形。
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根 试验过程：
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
拓展：
这些结构在我们现实生活中都 有哪些应用呢？
动脑筋
把一张纸搭在两个物体之间， 如何做才能承受住一个鸡蛋重 量而不会被压塌？
巧妙的结构
巧妙的建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
赵州桥
巧妙巧巧建妙巧妙筑建妙建欣筑建筑赏欣筑欣赏欣赏赏
根据结构特点分类
拱 形 结 构
三 角 形 结 构
活动：
探究建筑物结构与力的关系
拱形结构
三角形结构
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
• 赵州桥是一座空腹式单孔 石拱桥。桥长64.4米，始建 于隋朝，至今已有1500多 年，是现存最古老、保存 最完好的一座石拱桥。
赵州桥造型更是独特：除了有一个大拱，两边还有各两个小 拱，中间没有一个桥墩。这种空腹式拱的采用，在全中国以 至全世界都是首次。
三角形结构是 最稳定 的框架结构
2.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
1.赵州桥为什么是拱形的？பைடு நூலகம்因为拱形能承受巨大的压力， 还能减少洪水对桥身的冲击
2.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
个塌。
试验结论：拱形桥抗压（承重）能力强。
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
因为拱形能够承受巨大的 压力 ，同时又扩 大了桥的过水面积 ，减少了洪水对桥梁的 冲击 。
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
问 题：屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
猜想与预测：三角形结构稳定，不易变形。
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根 试验过程：
因为三角形框架是最稳定 的框架结构。
拓展：
这些结构在我们现实生活中都 有哪些应用呢？
动脑筋
把一张纸搭在两个物体之间， 如何做才能承受住一个鸡蛋重 量而不会被压塌？
巧妙的结构
巧妙的建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
赵州桥
巧妙巧巧建妙巧妙筑建妙建欣筑建筑赏欣筑欣赏欣赏赏
根据结构特点分类
拱 形 结 构
三 角 形 结 构
活动：
探究建筑物结构与力的关系
拱形结构
三角形结构
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
• 赵州桥是一座空腹式单孔 石拱桥。桥长64.4米，始建 于隋朝，至今已有1500多 年，是现存最古老、保存 最完好的一座石拱桥。
赵州桥造型更是独特：除了有一个大拱，两边还有各两个小 拱，中间没有一个桥墩。这种空腹式拱的采用，在全中国以 至全世界都是首次。
六年级下册科学课件1.2巧妙的结构丨冀教版共11张PPT
活动1：常见建筑物的结构
各种建筑物都有一定的结构， 有的简单，有的复杂，这些不 同的结构与建筑物的功能有什
么关系呢？
泰姬·马哈尔陵：圆屋顶结构
赵州桥：拱形结构
金字塔：三角结构
埃菲尔铁塔：框架结构
根据建筑物结构的不同，对 建筑物进行分类。
实心结构：例大坝、桥墩……
薄壳结构：体育馆……
框架结构：铁架桥……
阅读科学在线
思考：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一想我们周围还有哪些仿生建筑？
你还知道哪些建筑属于上述的三种结构？
活动2：探究建筑物结构 与力的关系
结构各异的建筑物为什么那么 稳固呢？与力有着怎样的关系 呢？今天这节课我们就来研究
这个问题。
探究实验的过程：
提出问题
确定实验项目
设计实验方案
思考与结论
表达与交流
1.选择教材P10上的实验项目或自 设研究方案按照上述的探究过程 进行研究。
2.讨论：怎样使自己实验的物体 既稳固而且承受力又大？根据实 验结果分析某种建筑物的选材和 结构有什么科学道理。
拓展：各具特色的形状和结构
我们周围还有许多物体 的结构非常巧妙，大家 看看书上第11页的几幅 图片，看看这些生物的 结构与建筑物有哪些相
似之处？
交流与表达
描述P11图中及自己发现的各种结构有哪些特 点？这样的结构有什么功能？
各种建筑物都有一定的结构， 有的简单，有的复杂，这些不 同的结构与建筑物的功能有什
么关系呢？
泰姬·马哈尔陵：圆屋顶结构
赵州桥：拱形结构
金字塔：三角结构
埃菲尔铁塔：框架结构
根据建筑物结构的不同，对 建筑物进行分类。
实心结构：例大坝、桥墩……
薄壳结构：体育馆……
框架结构：铁架桥……
阅读科学在线
思考：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一想我们周围还有哪些仿生建筑？
你还知道哪些建筑属于上述的三种结构？
活动2：探究建筑物结构 与力的关系
结构各异的建筑物为什么那么 稳固呢？与力有着怎样的关系 呢？今天这节课我们就来研究
这个问题。
探究实验的过程：
提出问题
确定实验项目
设计实验方案
思考与结论
表达与交流
1.选择教材P10上的实验项目或自 设研究方案按照上述的探究过程 进行研究。
2.讨论：怎样使自己实验的物体 既稳固而且承受力又大？根据实 验结果分析某种建筑物的选材和 结构有什么科学道理。
拓展：各具特色的形状和结构
我们周围还有许多物体 的结构非常巧妙，大家 看看书上第11页的几幅 图片，看看这些生物的 结构与建筑物有哪些相
似之处？
交流与表达
描述P11图中及自己发现的各种结构有哪些特 点？这样的结构有什么功能？
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
朗香圣母院教堂
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
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六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
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六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (41页PPT)
(六下)科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 PPT(20页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
各具特色的形状和结构
• 贝壳
贝类动物的 壳型结构可 抵挡海水的 压力
雪花
雪花的网状结构不易散落
蜂巢
蜂巢的管状结构轻而强韧
人体的骨架
人 体 的 骨 架 框 架 结 构 支 撑 力 强
DNA双螺旋结构
双 螺 旋 结 构 伸 缩 性 强
鸟巢
水立方
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
六年级下册科学课件-2 巧妙的结构 ｜冀教版 (共17张PPT)
赵州桥
初建于隋代，至今已1500年 了，是世界上现存时间最早、 保存最完好的一座石桥。
建于4500年前的金字塔为什么这 么坚固？跟它三角形的结构有关 系吗？
长长的隧道为什么不会塌？
楼板为什么是空心的？
提示 ：（1）选择1个最感兴趣的题目。
（2）一般要采用“对比实验”。 （3）研究“三角形的物体是否稳固”，要组装一个三 角形结构的模型，还要组装一个非三角结构的模型，并对 两个模型施加一定的外力，看它们是否发生变化. （4）选择拱形结构，要注意桥墩的距离要相等。 （5）选择空心结构，要注意保证空心柱和实心柱的直 径要相同。
步骤：（1）根据实验方案选择材料；
（2）将实验材料组装成实验模型； （3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试 进行定量、定性实验研究。
要求：小组合作要明确分工，突出小组合作意识。
薄壳结构
பைடு நூலகம் 发挥我们的创 造力，自己设 计一座仿生建 筑，做一名小 小仿生建筑师 吧！
初建于隋代，至今已1500年 了，是世界上现存时间最早、 保存最完好的一座石桥。
建于4500年前的金字塔为什么这 么坚固？跟它三角形的结构有关 系吗？
长长的隧道为什么不会塌？
楼板为什么是空心的？
提示 ：（1）选择1个最感兴趣的题目。
（2）一般要采用“对比实验”。 （3）研究“三角形的物体是否稳固”，要组装一个三 角形结构的模型，还要组装一个非三角结构的模型，并对 两个模型施加一定的外力，看它们是否发生变化. （4）选择拱形结构，要注意桥墩的距离要相等。 （5）选择空心结构，要注意保证空心柱和实心柱的直 径要相同。
步骤：（1）根据实验方案选择材料；
（2）将实验材料组装成实验模型； （3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试 进行定量、定性实验研究。
要求：小组合作要明确分工，突出小组合作意识。
薄壳结构
பைடு நூலகம் 发挥我们的创 造力，自己设 计一座仿生建 筑，做一名小 小仿生建筑师 吧！
小学科学冀教版六年级下册高效课堂资料《巧妙的结构》课件
新课学习
试验目的：研究使四边形稳固的方法 试验材料：木棒、橡皮筋 试验过程：用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四边 形的对角，发现容易变形。在四边形对角的地方扎一根木棍， 形成两个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。在四边 形的另一组对角在捆扎一根木棍，形成四个三角形，拉拽后 发现不易变形。比较试验结果，得出结论。
新课学习
试验目的：研究哪种纸棍不易折
试验材料：直径相同的实心和空心纸棍各一根、两摞书、 钩码若干、线。
试验过程：摆好两摞书，高度相同，距离适当。将实心 棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。将空心棍架在书上， 再挂上钩码，看能挂多少。比较两次试验结果，得出结论。
试验结论：空心纸棍承受力强，不易断；实心纸棍承受力 弱，易折断。
精品课件
小学科学冀教版六年级下册 高效课堂资料
市实小 清风制作
冀人版小学科学六年级下册
第一单元
第2课
播放学乐师生精彩的导学作业Βιβλιοθήκη 导入新课巧妙的结构
导入新课
导入新课
导入新课
导入新课
导入新课
泰姬陵
导入新课
三峡大坝
导入新课
埃 菲 尔 铁 塔
导入新课
新课学习
薄壳结构
：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
因为三角形框架是最稳定的框架结构。
新课学习
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强。
试验材料：一张32开白纸，两个桥墩、棋子若干 试验过程：
将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几个塌。 将纸做成弓形，放在桥墩间，放棋子，观察放几个塌。 将纸折成“W”型，放在桥墩上，放棋子，观察放几个 塌。 试验结论：折成“W”型纸桥承重能力强。
(六下)科学PPT课件 巧妙的结构丨冀教版 (20张)
巧妙的结构
赵州桥
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
金字塔
• 注意：研究上面的题目，一般要采用“对
比实验”的方法。比如，我们要研究“三 角形的物体是否稳固？”就要组装一个三 角形结构的模型，还要组装一个非三角形 结构的模型，如四边形，并对两个模型施 加一定的外力看它们是否发生变化。
通过刚才的实验，你知道某种建筑的 选材和结构有什么科学道理了吗？
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳பைடு நூலகம்的框 架结构。
各具特色的形状和结构
• 贝壳
贝类动物的 壳型结构可 抵挡海水的 压力
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
赵州桥
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
金字塔
• 注意：研究上面的题目，一般要采用“对
比实验”的方法。比如，我们要研究“三 角形的物体是否稳固？”就要组装一个三 角形结构的模型，还要组装一个非三角形 结构的模型，如四边形，并对两个模型施 加一定的外力看它们是否发生变化。
通过刚才的实验，你知道某种建筑的 选材和结构有什么科学道理了吗？
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳பைடு நூலகம்的框 架结构。
各具特色的形状和结构
• 贝壳
贝类动物的 壳型结构可 抵挡海水的 压力
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
六年级下册科学课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (共21张PPT)
圆顶型
尖顶型 实心 空心 管状
钢结构 砖结构 钢筋混凝土结构
小学科学
赵州桥
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
小学科学
试验结论：折成“W”型纸桥承重能力强。
2017年4月7日
描述图中及自己发现的各种结构 有哪些特点？这样的结构有什么 功能？
贝壳和人体中有许多拱形结构， 这样抗压能力强；蜂巢是蜂窝结 构，抗压能力强，质量轻，空间 大；DAN双螺旋结构，不易断损。
2017年4月7日
仿生建筑
模仿某些动物的结构和形态而获 得所期望的优良性能的建筑
巧妙的结构
小学科学
泰姬.马哈尔陵
小学科学
安普卡特中心
三峡大坝
小学科学
埃 菲 尔 铁 塔
小学科学
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院
实心结构：
大坝 桥墩
框架结构：
铁架桥、鸟巢 埃菲尔铁塔
小学科学
建筑物 的结构
整体结构不同 屋顶结构不同 墙体结构不同 材料结构不同
立方体 圆柱体 三角形 平顶型
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
小学科学
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强
试验材料：一张32开白纸，两个桥墩、棋子若干 试验过程：
1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几 个塌。 3、将纸做成弓形，放在桥墩间，放棋子，观 察放几个塌。 4、将纸折成“W”型，放在桥墩上，放棋子， 观察放几个塌。
尖顶型 实心 空心 管状
钢结构 砖结构 钢筋混凝土结构
小学科学
赵州桥
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
小学科学
试验结论：折成“W”型纸桥承重能力强。
2017年4月7日
描述图中及自己发现的各种结构 有哪些特点？这样的结构有什么 功能？
贝壳和人体中有许多拱形结构， 这样抗压能力强；蜂巢是蜂窝结 构，抗压能力强，质量轻，空间 大；DAN双螺旋结构，不易断损。
2017年4月7日
仿生建筑
模仿某些动物的结构和形态而获 得所期望的优良性能的建筑
巧妙的结构
小学科学
泰姬.马哈尔陵
小学科学
安普卡特中心
三峡大坝
小学科学
埃 菲 尔 铁 塔
小学科学
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院
实心结构：
大坝 桥墩
框架结构：
铁架桥、鸟巢 埃菲尔铁塔
小学科学
建筑物 的结构
整体结构不同 屋顶结构不同 墙体结构不同 材料结构不同
立方体 圆柱体 三角形 平顶型
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
小学科学
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强
试验材料：一张32开白纸，两个桥墩、棋子若干 试验过程：
1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几 个塌。 3、将纸做成弓形，放在桥墩间，放棋子，观 察放几个塌。 4、将纸折成“W”型，放在桥墩上，放棋子， 观察放几个塌。
六年级科学下册_2巧妙的结构21冀人版(25张ppt)精品课件
2.巧妙的结构
赵州桥
拱形
悉尼歌剧院
内蒙古体育馆
香港国际会展中心
◎小组讨论制定设计方案，后交流汇报。 2、探究建筑物结构与力的关系 ◎实验材料：A4纸一张、双面胶、剪刀、砝码 ◎实验目的：探究什么结构使纸桥承受压力更大？ 2、探究建筑物结构与力的关系 2、探究建筑物结构与力的关系 实验探究： 屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？ 实验探究： ◎实验材料：A4纸一张、双面胶、剪刀、砝码 ◎实验目的：探究什么结构使纸桥承受压力更大？ ◎实验目的：探究什么结构使纸桥承受压力更大？ 答：利用三角形的稳定性，受力时承担重量，且不易变形。 屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？ ◎根据设计方案，完成纸桥的设计。 能不能根据建筑物的结构给它们分类呢？ 2、探究建筑物结构与力的关系 实验探究：
实验探究：
用一张A4纸，做一座纸 桥，放在距离15厘米的桥墩 上，使纸桥能承受更多的重 量？ ◎实验材料：A4纸一张、
温馨提示：
◎小组讨论制定设计方案，后交流汇报。（3分钟） ◎根据设计方案，完成纸桥的设计。（7分钟） ◎小组展示。（5分钟）
实验探究：
用一张A4纸，做一座纸 桥，放在距离15厘米的桥墩 上，使纸桥能承受更多的重 量？ ◎实验材料：A4纸一张、
我的收获
科学素养训练
◎收集世界各地独具特色的建筑物，分析 它们的外型和结构有什么样的特点。
鸟巢
泰姬.马哈尔陵
隧道
金字塔
Hale Waihona Puke 提出问题关于建筑物的结构，你还想 知道什么？
能不能根据建筑物的结构给它们分类呢？
薄壳结构：
悉尼歌剧院 香港国际会展中心
内蒙古体育馆
实心结构：
三峡大坝 桥墩 墙基
赵州桥
拱形
悉尼歌剧院
内蒙古体育馆
香港国际会展中心
◎小组讨论制定设计方案，后交流汇报。 2、探究建筑物结构与力的关系 ◎实验材料：A4纸一张、双面胶、剪刀、砝码 ◎实验目的：探究什么结构使纸桥承受压力更大？ 2、探究建筑物结构与力的关系 2、探究建筑物结构与力的关系 实验探究： 屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？ 实验探究： ◎实验材料：A4纸一张、双面胶、剪刀、砝码 ◎实验目的：探究什么结构使纸桥承受压力更大？ ◎实验目的：探究什么结构使纸桥承受压力更大？ 答：利用三角形的稳定性，受力时承担重量，且不易变形。 屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？ ◎根据设计方案，完成纸桥的设计。 能不能根据建筑物的结构给它们分类呢？ 2、探究建筑物结构与力的关系 实验探究：
实验探究：
用一张A4纸，做一座纸 桥，放在距离15厘米的桥墩 上，使纸桥能承受更多的重 量？ ◎实验材料：A4纸一张、
温馨提示：
◎小组讨论制定设计方案，后交流汇报。（3分钟） ◎根据设计方案，完成纸桥的设计。（7分钟） ◎小组展示。（5分钟）
实验探究：
用一张A4纸，做一座纸 桥，放在距离15厘米的桥墩 上，使纸桥能承受更多的重 量？ ◎实验材料：A4纸一张、
我的收获
科学素养训练
◎收集世界各地独具特色的建筑物，分析 它们的外型和结构有什么样的特点。
鸟巢
泰姬.马哈尔陵
隧道
金字塔
Hale Waihona Puke 提出问题关于建筑物的结构，你还想 知道什么？
能不能根据建筑物的结构给它们分类呢？
薄壳结构：
悉尼歌剧院 香港国际会展中心
内蒙古体育馆
实心结构：
三峡大坝 桥墩 墙基
六年级下册科学课件 巧妙的结构丨冀教版 (共41页)PPT
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
悉尼歌剧院
第（ ）小组的设计方案我的假设： 所需材料： 来自验过程：朗香圣母院教堂
请你根据物体的结构自己设 计一个有特色的建筑 。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
冀教版六年级科学下册全册课件
2021/8/9
泰姬陵
2021/8/9
三峡大坝
2021/8/9
埃 菲 尔 铁 塔
2021/8/9
2021/8/9
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
2021/8/9
实心结构：
大坝 桥墩
框架结构：
铁架桥、鸟巢 中央电视台
2021/8/9
建筑物 的结构
2021/8/9
Hale Waihona Puke 整体结构不同 屋顶结构不同 墙体结构不同 材料结构不同
伊斯兰特色的房屋
2021/8/9
伊斯兰特色的房屋建筑
洋葱头一样的屋顶,且许多为绿色. 除了一些花纹, 没有 具体的动物或人的装饰图样。.圆形的拱顶表现了当时人 们对宇宙的认识：宇宙是圆形的。
2021/8/9
内蒙古圆顶土屋
蒙古包像个圆锥体，能够比较好地起到防风、防 雪、防雨作用。塞外冬季多刮西北风，矮小的包 门向南或东南开，这样寒气就不易袭入包内，门 外雪也不易堆积 。
试验材料：直径相同的实心和空心纸棍各一根、两 摞书、钩码若干、线
试验过程：
1、摆好两摞书，高度相同，距离适当。
2、将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂 多少。
3、将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂 多少。 试验结论：空心纸棍承受力强，不易断；实心 纸棍承4、受比力较弱两，次易试折验断结。果，得出结论。
2021/8/9
2021/8/9
2021/8/9
宫廷府第建筑，如皇宫、殿堂。 防御守卫建筑，如长城、城墙、城楼、烽火台。 纪念性或点缀性建筑，如钟楼、鼓楼。 陵墓建筑，如祭台，以及帝王陵寝宫殿等。 园20囿21/8建/9 筑，如御园，花园，宫囿。
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根
试验过程：
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四边形的对角，
发现容 易（易或不易）变形。
2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成 两个三角形，拉
拽四边形对角，发现 不易 （易或不易）变形。
3、在四边形的另一组 对角 在捆扎一根木棍，形成 四个三
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
拓展：
这些结构在我们现实生活中都 有哪些应用呢？
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
赵州桥造型更是独特：除了有一个大拱，两边还有各两个小 拱，中间没有一个桥墩。这种空腹式拱的采用，在全中国以 至全世界都是首次。
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
问
题：赵州桥为什么设计成拱形的？
猜想与预测：拱形桥抗压（承重）能力强
实验方法： 对比实验（模拟演示） 实验材料：两张A4纸，两个桥墩、棋子若干 塑料盘1个。 实验过程： 1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离，保持不变。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放 个塌。 3、将纸做成 形，放在桥墩间，放棋子，观察放
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
试验过程：
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四边形的对角，
发现容 易（易或不易）变形。
2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成 两个三角形，拉
拽四边形对角，发现 不易 （易或不易）变形。
3、在四边形的另一组 对角 在捆扎一根木棍，形成 四个三
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
拓展：
这些结构在我们现实生活中都 有哪些应用呢？
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
赵州桥造型更是独特：除了有一个大拱，两边还有各两个小 拱，中间没有一个桥墩。这种空腹式拱的采用，在全中国以 至全世界都是首次。
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
问
题：赵州桥为什么设计成拱形的？
猜想与预测：拱形桥抗压（承重）能力强
实验方法： 对比实验（模拟演示） 实验材料：两张A4纸，两个桥墩、棋子若干 塑料盘1个。 实验过程： 1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离，保持不变。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放 个塌。 3、将纸做成 形，放在桥墩间，放棋子，观察放
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
六年级下册科学课件 巧妙的结构丨冀教版 (共17页)PPT
巧妙的结构
巧妙的建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
巧妙建筑欣赏
赵州桥
巧妙巧巧建妙巧妙筑建妙建欣筑建筑赏欣筑欣赏欣赏赏
根据结构特点分类
拱 形 结 构
三 角 形 结 构
活动：
探究建筑物结构与力的关系
拱形结构
三角形结构
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
• 赵州桥是一座空腹式单孔 石拱桥。桥长64.4米，始建 于隋朝，至今已有1500多 年，是现存最古老、保存 最完好的一座石拱桥。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
个塌。
试验结论：拱形桥抗压（承重）能力强。
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
因为拱形能够承受巨大的 压力 ，同时又扩 大了桥的过水面积 ，减少了洪水对桥梁的 冲击 。
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
问 题：屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
猜想与预测：三角形结构稳定，不易变形。
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根 试验过程：
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
巧妙的建筑欣赏
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赵州桥
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根据结构特点分类
拱 形 结 构
三 角 形 结 构
活动：
探究建筑物结构与力的关系
拱形结构
三角形结构
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
• 赵州桥是一座空腹式单孔 石拱桥。桥长64.4米，始建 于隋朝，至今已有1500多 年，是现存最古老、保存 最完好的一座石拱桥。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
个塌。
试验结论：拱形桥抗压（承重）能力强。
1、赵州桥为什么设计成拱形的？
因为拱形能够承受巨大的 压力 ，同时又扩 大了桥的过水面积 ，减少了洪水对桥梁的 冲击 。
2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
问 题：屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
猜想与预测：三角形结构稳定，不易变形。
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根 试验过程：
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。