8.兰亭集序课时训练(含答案)

8.兰亭集序课时训练（考试时间：60分钟；试卷总分70分）班级： 姓名： 号数： 成绩：[语言基础]（每小题3分，共18分）1．下列词语中加点字的读音全都相同的一项是( )A ．清流激湍． 颛．顼 陈抟．老祖 列传．B ．流觞．曲水 彭殇． 河水汤汤．． 商．旅 C ．游目骋．怀 伶俜． 抨．击时弊 怦．然 D ．放浪形骸． 骇．人 言简意赅． 垓．下 2．下列句子中没有通假字的一项是( )A ．或取诸怀抱，悟言一室之内B ．虽趣舍万殊，静躁不同C ．学而时习之，不亦说乎D ．未尝不临文嗟悼3．下列加点词解释不正确的一项是( )A ．齐．彭殇为妄作 齐：把……看做相等 B ．虽无丝竹管弦．．．．之盛 丝竹管弦：借指音乐 C ．夫人之相与． 与：相处，相交D ．虽世殊事异，所以兴怀，其致．一也 致：导致 4．下列句子中“其”字的用法，与其他三句不同的一项是( )A ．吾其．还也B ．其．致一也C ．录其．所述D ．当其．欣于所遇 5．下列句子中句式不同于其他三句的一项是( )A ．不能喻之于怀B ．亦将有感于斯文C ．引以为流觞曲水D ．会于会稽山阴之兰亭 6．下列各组加点词的意义相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 夫人之相与，俯仰．．一世俯仰．．之间，已为陈迹 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 兰亭集．序少长咸集． C.⎩⎪⎨⎪⎧ 所以兴怀，其致一．也悟言一．室之内 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 不知老之．将至感慨系之．矣[阅读鉴赏]（20+20）一、课内阅读（20分）阅读下面的文字，回答7～11题。

（20分）夫人之相与，俯仰一世。

或取．诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣．舍万殊，静躁不同，当其欣于．所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系．之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为．陈迹，犹不能不以．之兴怀，况修短随化，终期．于尽！古人云：“死生亦大矣。

”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其．致一也。

后之览者，亦将有感于．斯文。

7．下列句中加点词的解释不正确的一项是( )（3分）A ．取．诸怀抱 取：拿，取B ．趣．舍万殊 趣：趋向，取向 C ．感慨系．之 系：附着 D ．终期．于尽 期：期限 8．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) （3分）A.⎩⎪⎨⎪⎧ 当其欣于．所遇亦将有感于．斯文B.⎩⎪⎨⎪⎧ 亦足以．畅叙幽情犹不能不以．之兴怀C.⎩⎪⎨⎪⎧ 俯仰之间，已为．陈迹引以为．流觞曲水D.⎩⎪⎨⎪⎧ 其．致一也列坐其．次9．下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( ) （3分）A ．亦将有感于斯文．．B ．俯察品类．．之盛C ．感慨．．系之矣D ．夫人之相与，俯仰．．一世 10．下列分析错误的一项是( ) （3分）A ．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。

B ．本段段首，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。

C ．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。

D ．文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。

11．把文中画线句子翻译成现代汉语。

（8分）(1)或取诸怀抱，悟言一室之内。

（4分）译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

（4分）译文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课外探究（20分）阅读下面的文言文，完成12～16题。

（20分）晋王羲之，字逸少，旷子也。

七岁善书。

十二，见前代《笔说》于其父枕中，窃而．读之。

父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。

母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘．之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。

”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之．幼令．也。

”父喜，遂与之。

不盈期月，书便大进。

卫夫人①见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。

”涕流曰：“此子必蔽吾名。

”晋帝时，祭北郊文，更祝板(为羲之书)，工人削之，笔入木三分。

三十三书《兰亭序》，三十七书《黄庭经》。

羲之书多不一体，善草、隶、八分、飞白、章行，备精诸体，自成一家法。

千变万化，得之．神功。

尝书以．章草答庾亮。

示翼，翼见，乃．叹伏。

因与羲之书云：“吾昔有伯英章草八纸，过江颠沛，遂乃亡失。

常叹妙迹永绝，忽见足下答兄书，焕若神明，顿还旧观。

”羲之罢会稽，住蕺山下。

旦见一老姥，把十许六角竹扇出市。

王聊问：“此欲货．耶，一枚几钱？”答云：“二十许。

”右军取笔书扇，扇五字。

姥大怅惋云：“老妇举家朝餐，俱仰于此，云何书坏？”王答曰：“无所损，但道是王右军书字，请一百。

”既入市，人竞市之。

后数日，复以．数扇来诣，请更书，王笑而不答。

羲之性好鹅，山阳昙忀村有一道士养好者十余。

王清旦乘小船，故．往看之。

意大愿乐，乃．告求市易，道士不与。

百方譬说，不能得之。

道士言性好道，久欲写河上公老子，缣素早办，而．无人能书。

府君若能自书老子《道德经》各两章，便合群以奉。

羲之停半日，为写毕。

笼鹅而归，大以为乐。

又尝诣一门生家，设佳馔供给，意甚感之，欲以书相报，见有一新榧②几，至滑净，王便书之，草正相半。

门生送王归郡，比还家，其父已刮削都尽，惊懊累日。

(节选自《太平广记·书第二》，有删改)[注] ①卫夫人：晋代女书法家，王羲之的书法老师。

②榧(fěi)：一种常绿乔木。

12．下列句中加点字的解释，不正确的一项是( ) （3分）A ．恐不能秘．之 秘：理解深奥的(道理)B ．恐蔽儿之幼令．也 令：才华 C ．此欲货．耶 货：钱 D ．故．往看之 故：特意 13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) （3分）A.⎩⎪⎨⎪⎧ 窃而．读之缣素早办，而．无人能书 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 恐蔽儿之．幼令也千变万化，得之．神功 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 尝书以．章草答庾亮复以．数扇来诣 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 翼见，乃．叹伏意大愿乐，乃．告求市易14．下列句子分编为四组，全能体现王羲之书法精妙的一组是( ) （3分）①不盈期月，书便大进②备精诸体，自成一家法③忽见足下答兄书，焕若神明④既入市，人竞市之⑤羲之停半日，为写毕⑥其父已刮削都尽，惊懊累日A．①③④ B．②③④ C．②③⑤ D．①⑤⑥15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) （3分）A．王羲之幼年就认为自己有学习书法的天赋，请父亲让他学习《笔说》。

B．卫夫人看过王羲之书法作品后大加赞赏，认为王羲之的书法水平超过了她。

C．王羲之对各种书体都精通，集诸家之精妙于一炉，这是上天赋予他的功力与才能。

D．卖扇子的老妇人不知道王羲之的字值钱，对其写坏了她的扇子感到惋惜。

16．翻译文中画线的句子。

（8分）(1)老妇举家朝餐，俱仰于此，云何书坏？（4分）译文：_________________________________________________________(2)笼鹅而归，大以为乐。

（4分）译文：____________________________________________________________[表达交流]（12分）17．下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。

要求：①符合原意；②不超过30字。

（6分）在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。

他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。

中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。

他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。

答：_______________________________________________________________18．请仿照下面示例，就王羲之写一段评论，要求内容符合人物特点，至少运用两种修辞手法。

(不超过80字) （6分）示例：狂放不羁酒中仙——李白他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。

他飘逸，“欲上青天揽明月”；他自信，“天生我材必有用”；他狂放，“我辈岂是蓬蒿人”！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！答：_______________________________________________________________8.兰亭集序课时训练参考答案[语言基础]1．答案：B 解析：A项依次读tuān、Zhuān、tuán、zhuàn； B项均读shānɡ； C 项依次读chěnɡ、pīnɡ、pēnɡ、pēnɡ； D项依次读hái、hài、ɡāi、ɡāi。

2．答案：D 解析：A项“悟”通“晤”；B项“趣”通“取”；C项“说”通“悦”。

3．答案：D 解析：D．致：情趣。

4．答案：A 解析：A项表商量语气，可翻译为“还是”；B、C、D三项都为代词。

5．解析：A、B、D三项都是状语后臵句；C项为省略句。

6．答案：A 答案：C 解析：A．都指“一俯一仰之间，表示时间短暂”。

B.分别指“诗集”和“聚集、会集”。

C.分别指“是一样”和“数词一”。

D.一句为结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；二句为代词。

[阅读鉴赏]一、课内阅读阅读下面的文字，回答7～11题。

7．答案：D 解析：D．期：至、及。

8．答案：A 解析：A项，介词，对于。

B项，动词，可以/介词，因为。

C项，动词，成为/动词，作为。

D项，代词，代人们/代词，代曲水。

9．答案：C 解析：C项，感慨：有所感触而慨叹。

A项，古义：这次集会的诗文。

今义：文雅。

B项，古义：指自然界的万物。

今义：物品的种类。

D项，古义：转眼之间。

今义：低头抬头。

10．答案：D 解析：D．以“旷达的话作结”错，与“悲”相矛盾。