乐山师院关于举办四川省农村初中语文

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四川省“国培计划”(2010)项目

四川省“国培计划”（2010）项目工作简报第02期主办：四川省“国培计划”项目办公室 2010年10月27日编者语：从10月11日首个培训班开班以来，截止10月27日，共有13个培训班陆续开班。

其中四川师范大学承办6个班，四川省教育学院承办3个班，全国继续教育网承办2个班，内江师范学院承办1个班，新思考网承办1个班。

已有2个班结束培训，其余11个班正在紧张的培训进程中。

四川师范大学四个班开班省教育厅副厅长姜树林亲临培训现场10月21日上午9点，2010年“国培计划”——四川省置换脱产及短期集中项目中小学语文、数学、美术及远程团队班开班式，在四川师范大学学生活动中心拉开帷幕。

四川省教育厅副厅长姜树林、师范处副处级调研员胡成华、四川师范大学校长周介铭教授、数学与软件学院院长蒲志林教授、文学院副院长刘敏教授、美术学院副院长汪清教授、国家美术课程标组组长、首都师大尹少淳教授、国家美术课程标组核心成员、上师大美院副院长王大根教授、重庆师范大学原副校长、数学教育专家黄翔教授、全国继教网执行总编、黑龙江教育学院原副院长毕增田教授、四川师范大学语文项目首席专家、文学院刘永康教授、教师培训学院院长李志全，以及来自全省各地骨干教师共430名出席了开班仪式。

仪式由李志全主持。

周介铭校长首先代表学校向来自全省的各位骨干培训者表示热烈的欢迎。

其后，姜树林副厅长就如何做好四川省“国培计划”工作提出了三点要求。

一是要充分认识“国培计划”实施的重要意义。

二要明确“国培计划”的目标任务。

三要精心组织实施，确保培训质量。

蒲志林院长代表教学单位发了言。

他说学院高度重视“国培计划”工作，制定了详细的实施方案，按照要求组建了专家团队，抽调了精干人员为老师提供最好的培训服务，一定按照要求实施培训项目。

最后，来自自贡荣县中学的初中语文老师黄英代表参训学员发言。

她表示作为农村教师能够有机会参加“国培计划”实属不易，决心一定把握好这次的“国培计划”，以提高自身的素质，在教育教学中发挥好骨干教师的引领示范作用。

四川乐山历年中考语文古诗欣赏试题汇编(2003—2021)

四川乐山历年中考语文古诗欣赏试题汇编(2003——2021 年)初授官题高冠草堂（唐代）岑参三十始一命①，宦情多欲阑。

自怜无旧业，不敢耻微官。

涧水吞樵路，山花醉药栏②。

只缘五斗米，辜负一渔竿。

【注】①一命：最低的官职。

②药栏：草药的栅栏。

11.下列对诗歌的理解不恰当的一项是（）（3分）A.首联中“始”字点题，作者三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。

B.第二联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。

C.尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸，放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。

D.作者运用典故，在对比中表现了自己愧对前人、憋屈而无可奈何的真挚情感。

12.第三联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用得好不好？请简要分析原因。

（3 分）【参考答案】11、A12.示例：用得好。

运用拟人手法，化静为动形象地写出了山花东倒西歪的情态,表现了作者对隐逸生活的向往。

（2021四川乐山）送丘为落第归江东（唐）王维怜君不得意，况复柳条春。

为客黄金尽，还家白发新。

五湖三亩宅，万里一归人。

知祢不能荐①，羞为献纳臣②。

【注】①祢，即祢衡，有才辩，孔融曾推荐他。

②献纳臣:进献忠言之臣，这里是诗人自指。

11.下列对诗歌的理解不恰当的一项是（3分）A.这首五言律诗是王维写给朋友丘为的一首送别诗,丘为因为科举考试落第，准备返回江东。

B.颔联表明丘为在王维家里作客已经很久,不但忧愁煎熬新添白发,而且还为朋友耗尽钱财。

C.作者知道丘为的才干堪比祢衡，自己却不如孔融，不能举荐丘为,为此深感羞傀、自责。

D.诗歌将离别的悲伤和朋友的失意融合起来,强烈表达了诗人对丘为不幸遭遇的深切同情。

12.首联中景物描写“柳条春”有什么作用？请结合诗意作简要分析。

（3分）【参考答案】11. B （3 分）12.①点明题意，交代送别的时间和主题；②渲染离别的氛围，为全诗奠定哀伤的情感基调；③以乐景衬哀情，杨柳青青的春日，却要和失意的友人别离。

“国培计划”( 2012 四川省农村中小学教师远程培训项目

“国培计划”（2012）-四川省农村中小学教师远程培训项目简报第03期主办：四川省“国培计划”项目执行办公室四川师范大学教师培训学院远程培训部 2012年10月12日全省概况平台登陆学习情况省项目执行办近期工作重点市州工作情况省级辅导专家致学员-携手“国培”，一路前行班级辅导教师心得学员感悟、体会□全省概况“国培计划”（2012）“注册登录”任务圆满完成今年全省要完成65000名农村中小学教师“国培计划”远程培训任务。

根据我省国培远程培训网站“”数据统计，截止10月12日，实际注册学习人数为65708，超出计划学习人数708人，圆满完成了总计划人数的注册登陆工作。

但也有极少数市州的计划人数未达到100%，请相关市州负责人积极督促一下。

以确保学员参与国培学习。

如下图：省级辅导专家团队积极进入角色开展工作由省项目执行办公室从各省级培训机构学科教育教学专家、省（市、州）县级教研与培训员、中小学名优秀及特级教师选聘组成，每个学科按照一定的比例配备了今年国培省级辅导专家团队。

他们接到任务拿到各自负责的班级账号立马开始工作，积极与班级辅导教师取得联系，进入学习平台熟悉课程，编写简报，为更好开展远程培训工作打下坚定的基础。

□平台登陆学习情况今年我省国培远程培训将针对全省农村义务教育阶段的普通中小学校级学科骨干教师，包括小学语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德与社会、信息技术；初中语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、体育、信息技术等20个学科的骨干教师培训，共5家培训机构参与培训；其中北京大学15000人，中央电教馆12000，继教网22000人，研修网10000人，新思考网6000人。

各市州在培训机构平台学员学习汇总情况如下表：中央电教馆：继教网：研修网：新思考网：北京大学：（备注：数据均由各平台提供）通过统计数据得知，全省各市州的学员学习情况还是比较积极，其中攀枝花、凉山州、遂宁、巴中、广安、资阳、阿坝州、乐山、甘孜州、泸州10个市州的学习率达到100%。

四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知

四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2010.09.25•【字号】川教函[2010]565号•【施行日期】2010.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知（川教函〔2010〕565号）各市、州教育局，各有关高校，有关教育学术团体：四川省第十四次优秀教育科研成果评奖已揭晓，此次评奖从2341项申报成果中共评出一等奖23项、二等奖52项、三等奖153项、优秀奖14项。

请你们及时通知获奖者和获奖单位，并予以表彰奖励。

附件：四川省第十四次优秀教育科研成果获奖名单四川省教育厅二○一○年九月二十五日附件：四川省十四次优秀教育科研成果获奖名单（以下排名不分先后）一等奖（23项）中学之精神（专著）四川省社科院査有梁四川省幼儿教育发展现状调查研究报告（课题）四川省教育厅四川师范大学教科院何绍勇彭俊英宋雪茫胡必军杨秀军“5．12”地震灾后四川教育重建振兴研究报告（论文）四川省教育科学研究所吉文昌曾宁波赖长春贾贵洲苗寨乡校（专著）电子科技大学杨曦历史研究性学习论（专著）四川师范大学陈辉多元化学校教育评价（专著）四川教育学院李小融教育热点解读（专著）四川省教育学会纪大海基础教育价值论（专著）宜宾学院李尚卫教育产权问题研究（专著）四川师范大学王官诚论美育的心育功能（论文）成都市教育科学研究院顾颉校本教研模式与教师专业发展（专著）南充市嘉陵区教育科学研究室张诚蒲大勇漫画地图（科普读物）四川省教科所德阳市教科所成都市玉林中学冯忠跃李永全范永杰熊国玲在统筹城乡教育综合改革背景下加快推进成都市教育现代化建设研究（课题）成都市教育局现代化课题组四川省六年级小学生数学基本计算技能的调查报告（论文）成都大学师范学院龙泉驿区教研室张晓霞何立新郑大明为自己的命运做主--中学生学习方法与自我心理引导（专著）成都七中四川省社科院何明张祥荣成都市2009年小学学业测评报告（论文）成都市教科院杨霖罗良建张碧荣樊波完善立法，建立与学习型社会相适应的教育管理体制（论文）成都职业技术学院贺继明小学生写字教育的研究与实践（课题）绵阳市高新区火炬二小李海燕范刚陈友军常方强张晓丹提高小学语文课外阅读有效性策略的实践与研究（课题）遂宁高级实验学校罗爽熊声华敬小凤罗秀英李琳农村小学生校外自主活动的研究（课题）眉山市东坡区修文镇中心小学符德昌高职教学质量评价与测评系统开发（专著）四川交通职业技术学院陈斌王永莲杨桦杨小燕高校旅游道德教育研究（专著）四川省人才研究会创新人才分会西南大学乐山师范学院邓达陈娟王志明中国大学生组织的社会学解读--以H大学为案例（专著）四川师范大学陈莉二等奖（52项）基础教育信息化区域推进的策略研究（论文）成都市青羊区教育局成都市青羊区教师学习与资源中心李泽亚徐江涌张勇任莉叶剑成都市农村标准化学校运行情况调研报告（课题）成都市教科院成都市教育局胡燕陈军马海军顾颉曹璇以差异管理促教师发展（论文）双流华阳中学祝长水高中语文训练策略研究（课题）四川省安岳中学许定权陈家武杨建颜愈赵国旺四川城乡义务教育师资配置及对策探讨（论文）西华师大教育学院冯文全夏茂林大教育观视野下大学人才培养观念的转变与更新（论文）内江师范学院马元方傅佑全新农村学习型社会建设研究（课题）成都市温江区教育局成都市温江区教育研究培训中心胡德福吕世年周嘉良孟蜀华胡勇“5·12”灾后四川灾区教育队伍现状综合调研报告（论文）四川省教科所成都锦江区教师进修校成都市教科院王真东刘方陈静亦贺慧陈军高等职业教育科学发展（专著）四川职业技术学院聂彩林漆明龙易彬聂书云王建宏特色教育理论与实践研究--区域性推进特色教育研究（专著）阆中市文化教育局阆中市教研室汤勇刘军张治平教师如何使用新教材（专著）泸县教师进修学校张天虎陈邦胡运清钟德芳黄祖全对川西民间童谣资源在幼儿教育中应用的思考（论文）成都市成华区教师进修校朱昌渝魏燕迎接教育的春天（专著）成都市西北中学王明建1986-2006年中央财政对西部农村基础教育转移支付政策研究（论文）四川教育学院张素蓉高职教师队伍建设的制度创新（专著）四川职业技术学院陈俊均衡发展视野下的民族地区薄弱学校改造研究（专著）西昌学院贺新宇试论高中思想政治课学业评价改革（论文）乐山市市中区教师进修校魏世彬“三抓三促”，校本教研引领教师专业成长（论文）成都温江区教研培训中心孟蜀华卓平王毓舜学校障碍的界定及社会建构说（论文）内江师范学院杜高明黄娟教育科研，成长路上的助推器（论文）成都市龙泉驿区第三小学曾华春赵兴亮教育经济的理论释义与价值实现（论文）四川职业技术学院江西师范大学科学技术学院王金星陈志丹理想与现实：就“提高高校学费”问题的思考（论文）四川师范大学蒋丹万罡凉山彝族社会传统家庭教育研究（专著）西昌学院马史火阿牛木支让课堂教学更有效（专著）成都锦江区教师进修校龚从荣特殊教育学校发展与改革的几点思考（论文）遂宁市船山区特殊教育学校谢志英农村学校文化建设实践研究（课题）广安市教科所武胜县飞龙小学武胜县高妙小学邱秋肖延安魏伟唐声锋灾后师生心理重建“德阳模式”研究（课题）德阳市教科所罗涛刘川唐瑛曾生辉黄勇数学教育课题研究及论文撰写指导（专著）四川省教科所武侯区教师教学教育中心成都高新实验中学四川师大李兴贵幸世强文飞翔张平福周思波少儿国学素质修炼（科普读物）西昌市第二小学西昌学院庄坤慧贺新宇张昌祥赵红陈慧翻译教学改革的新走向--任务型翻译教学模式研究（论文）四川师范大学外国语学院曹曦颖反思我们的教育与教学（论文）自贡市教科所王坚分类指导家校结合培养小学生良好行为习惯的研究（课题）雅安市雨城区第六小学姜海燕吴文强李鸿王丽芬穆炳玉审美人格教育：文化视野中的美育本质（论文）内江师范学院陈理宣民办小学教师心理健康状况调查研究（论文）四川理工学院人文学院魏青从四川历史学科中考试试卷的变化看课程改革的初步成果（论文）四川省教科所陈静亦学校心理辅导理论与实践（专著）内江师范学院吴忠才美育教育：促进学生和谐发展的新视界（专著）阆中师范附属实验小学校李绍民何卿全 XXX 李睿杨平中等职业学校学生工作八大关系新论（论文）乐山市欣欣艺术职业学校潘飞“二.三.六”课外阅读训练体系的研究（课题）自贡市汇东实验学校向代英雷兵缪体燕何俊辉罗朝文与村小教师略谈教师备课的有效性（论文）金堂县教育局教研室金堂县赵镇第四小学陈积泽黄琼四川地区文化与美术教育的本土与创新（专著）四川省教科所冯恩旭成长非智力因素概论（专著）成都医学院胡莹充分利用环境创设展开主题活动（论文）绵阳市花园实验幼儿园焦芙琴新课程小学数学应用题教学策略研究（课题）渠县教学研究室渠县安北中心学校李全郑伯希丁建立胡建国王博弟子规·少年读本（专著）泸州市大北街小学唐艳罗虹补缺假设与高中“任务型”英语写作教学（论文）蓬溪县任隆中学李建军关爱生命--盆周山区农村小学校本课程开发与应用（课题）珙县巡场镇中心校李卫星倪明春韩友芳肖月强易培录中小学现代管理典型案例解析（专著）成都市教科院成都锦江区教师进修校金堂县教育局教研室刘旭贺慧陈宇燕罗军论学分制在工学结合人才培养模式中的功能发挥（论文）成都职业技术学院凌红开发本土音乐课程资源的实践探索（论文）攀枝花市仁和区教育局教研室攀枝花市教科所起学敏李天志中学物理教学中的逻辑方法教育（论文）洪雅县教研室杨建军球面上的几何内容及教学研究（论文）遂宁市一中唐振均三等奖（153项）成都经济社会发展与高素质高技能人才需求分析（论文）成都职业技术学院周鉴新形势下四川民办教育发展策略研究（论文）四川师范大学四川省教育厅法规处顾美玲吴岳蓬封小超万光治张海东杏坛细语--教育管理的观察与思考（专著）广安市教育局刘中平德阳市灾后教学重建的问题与对策研究（课题）德阳教科所罗毅黄文跃何萍杨万福欧治平论大学网络道德建设（论文）成都信息工程学院徐砺关于网络德育教学的思考（论文）成都理工大学四川大学黄寰罗子欣徐治国张帆伍艺基于建构主义的网络课件设计研究（课题）四川职业技术学院陈泓宇思想品德课程是学生成长过程中的指路灯塔（论文）名山县教育局教研室潘本武开发乡土教育资源促进幼儿园园本课程建设实践研究（课题）芦山县幼儿园雅安教科所彭丽竹艳芳张莉王萍赵国芳初中语文课堂教学技能研究（课题）遂宁市教科所陈彪中学数学阅读教学与课堂结构优化研究（论文）绵阳中学魏东郝琴谢德然吴川罗伯宁高中物理“模型”教学法实践研究（论文）蓬溪中学校蒲成强陈应双县城小学综合实践活动课程的校本开发及组织实施（课题）射洪县太和四小陈仕平胥学勤谢鹏杜红梅赵媛春智慧之光--王希建教育文集（专著）蓬溪中学校王希建学院编外人员管理的问题及对策刍议（论文）四川职业技术学院林刚在积极思辨中前进在否定自省中提升-克服教师职业倦怠的思索（论文）遂宁一中夏安芳中国基础教育三十年分权改革进程反思与前瞻（论文）攀枝花市第七高级中学庞超刘自力浅析德治与法治之间的冲突（论文）遂宁应用技术职业学校吴锡春和谐社会视域内道德对市场经济价值意蕴的再思考（论文）四川工程职业技术学院倪波市级电大开放教育毕业论文教学管理模式初探（论文）乐山广播电视大学杨凤林万新改革教学方式提高课堂效益的研究（课题）内江市东兴区双才镇中心学校杨武何代文丁蜀凯李应斌罗辉对中小学开展危机教育的思考（论文）攀枝花市教育科学研究所李国琴小学生数学基本计算技能的测试与计算教学研究（专著）成都大学四川师范大学张晓霞马岷兴大学生健全和谐的性人格塑造（专著）四川工程职业技术学院贺文佳陶大德留守儿童心理健康百问百答（科普书）成都大学卢勤陈蒂丝李旭论地方高校学生校内勤工助学管理（论文）四川民族学院向帮勇坚持“以片带校”教研模式推进农村学校教研工作（论文）荥经县教研室荥经县花滩小学唐兴镇李元华小学生习作素材资源开发研究（课题）安岳县岳阳镇小学康素君谢敏田晓兰尧秀兰杨丽华语文教学评价的内涵、功能、理念和特点（论文）德阳市教育局蒋光明面对新课改农村学校要扬长补短（论文）洪雅县教研室毛卫洪“汉棺探秘”专题学习网站的建设与应用研究（课题）四川省合江县中学校何鹏周强胡昆宋国安蒋建华综合实践活动课程扬起学生学习的风帆-开发建设综合实践活动课程的实践与探索（论文）成都市双流中学实验学校高志文张润林文传福周宗友吕惠兰《聋生五爱德育》实验研究（课题）资阳市安岳县特殊教育学校陈永军陆安明刘玲熊辉新编少先队辅导员工作指南--少先队文化有形化建设基本规范（专著）成都市新都区大丰小学俞永一高中复读现象的研究（论文）乐山市教育科学研究所陈出电子商务专业《电子商务综合实物》课程的建设--以成都职业技术学院为例（论文）成都职业技术学院张雪周江中小学教师继续教育信息化运作研究（课题）泸县教师进修校胡运清彭刚易洁金正芳李筠浅谈初中与高中的衔接（论文）内江市威远中学李阳富我国中学生责任心特点的初步研究（论文）绵阳师范学院西南大学心理学院谭小宏黄希庭网络环境下计算机辅助翻译人才校企合作培养模式初探（论文）成都大学杜洁牟磊高中物理基础课堂上实施研究性学习的教学策略（课题）遂宁市安居育才中学许安富姚国栋夏全林马勇文源懿行苑（专著）旺苍县教育局教研究熊顺华乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色实验的改进及验证结果（论文）遂宁一中袁鸿志高三理科特优生考试心理辅导的实践策略研究（课题）四川省简阳中学XXX 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中华美育(2022年四川乐山中考语文试卷非连续性文本阅读试题及答案)

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，其中就包含着对美育的重视。

今天，我们用“中国梦”来激励人心，一定意义上说就是全民族的“兴于诗”；加强制度建设、强调制度自信，一定意义上说也就是新时代的“立于礼”；“成于乐”的“乐”不仅是音乐之“乐”，快乐之“乐”，而且是在道德的普遍高尚，活力的竞相迸发，精神的昂扬向上，人民对美好生活的追求中不断实现的“天下尽欢颜”之“乐”。

从古至今，先贤们对于美育的思考从未止步，这些思想结晶在今天仍具有现实意义，社会主义文化大发展大繁荣来自民间、来自大变革的时代，我们正在大踏步迈向现代化，尤其需要加强美育。

（摘编自叶小文《美育为什么重要？》）【材料二】中华民族拥有5000多年灿烂文明。

弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。

年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。

引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于延续优秀文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。

引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。

从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。

我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。

培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。

（摘编自杨帆《用美育涵养“美丽心灵”》）【材料三】郎佳子彧，1995年出生，国家级非遗“北京面人郎”第三代传承人。

他用老手艺尝试做新题材，同时探索利用短视频、直播等新媒介展示传统技艺，让更多人了解并爱上面塑。

记者：北京冬奥会期间，你去人民大会堂做过展示，能讲讲那次经历吗？郎佳子彧：我给外国友人做中国传统文化的展示。

我在和摩纳哥亲王互动的时候，教他做了一个“冰墩墩”。

“12.4”开展国家宪法日宣传活动总结

“12.4”开展国家宪法日宣传活动总结学习宪法活动总结怎么写？看下吧。

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。

下面是小编为大家整理的“12.4”开展国家宪法日宣传活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

“12.4”开展国家宪法日宣传活动总结（篇1）一、开展集中宣传活动12月4日下午，区依法治区领导小组办公室、区委宣传部、区司法局组织区级机关各部门、簇桥街道办事处在簇锦公园法治文化园地，以赠送法律书籍、开展法律咨询、法律服务、法制谜语竞猜等形式开展了“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日集中宣传活动。

各街道办在本辖区人口较为集中的地方，依托法治大讲堂“73“计划的三支队伍，组织开展了法治文艺演出、法律知识讲座、现场法律咨询等形式多样的主题活动。

市司法局党组成员、副局长杨x，区委常委、区委政法委书记王x，区人大常委会副主任于x，区政府副区长张x，区政协副主席苟x参加了活动。

二、开展百场宣讲活动活动期间，邀请x航天大学教授为区委中心组(扩大)学习会宣讲_、促进宪法实施内容的辅导活动，在中小学开展了“校园法制小先锋”宣誓主题活动，在新进机关工作人员中开展了“宪法宣誓”活动。

同时，以法治大讲堂为载体，组织开展了宪法知识培训、学法座谈会、中心组学法、法律知识竞赛、法律演讲比赛等_和宪法知识宣讲辅导活动200余场次。

三、组织千人签名活动在x区机关办公区、国家宪法日集中宣传点簇锦公园等地，制作4个大型“弘扬宪法精神、建设法治武侯”国家宪法日签名板，区委、人大、政府、政协领导和机关工作人员、社区群众上千人参加签名活动，以增强大家的宪法意识。

四、开展万份资料进万家宣传活动武侯区治区办、学法用法组、区司法局、街道办事处等单位共印制有关弘扬宪法精神、推进法治成都、建设法治武侯内容的宣传折页资料共计8万余份，购买《宪法》读本1000册，在宪法宣传日活动期间，发送全区各单位、企业、社区和院落。

送教下乡心得体会

送教下乡心得体会送教下乡心得体会（精选10篇）送教下乡心得体会110月17日－10月19日，陇东学院“国培计划”送教下乡第一阶段活动在我校肖金小学举行，从诊断课到专家示范课、从听课,说课、评课到专家们精彩纷呈的讲座，三天的学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是深刻的，充满着了教育智慧，开阔了我的眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的知识。

我将把这里学到的知识与理念尽快地内化为自己行为，灵活运用到学习与教育教学工作过程中去。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：“教是为了最终达到不需要教”为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

作为一名教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求博采众长，精益求精。

要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

总之，三天的培训，给我的工作理念注入了新鲜的血液，许多丰富有效的经验是我在今后的工作中可以借鉴的。

因此我要将这次培训学到的经验、方法运用于自己的工作实践中去，不断的学习和进步，正如一句话所说，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

教育的路是漫长的，我将在这条道路中，用自己的爱心、责任心、耐心、细心和童心去迎接教育中的每一个挑战，力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的好教师。

送教下乡心得体会210月23日有幸参加了“送教下乡”的培训，领略了两位经验丰富的老师讲课的风采，真的是受益匪浅，感慨颇多！也让我从中感悟到自己在课堂教学中的浅薄和不足。

2024届四川省乐山市市中学区中考联考语文试卷含解析

2024届四川省乐山市市中学区中考联考语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用1．下列各句中，存在语病的一项是( )A．第23届空调赶集会将为广大消费者奉献一场饕餮盛宴，必然会带动新一轮的空调抢购热潮。

B．团风县在新春伊始就部署抹牌赌博、公款吃喝、公款旅游、公车私用等行为的专项整治，开展“清风行动”系列活动。

C．区长要求学员好好利用时间，抓紧充电，在对比中解放思想，在交流中提升自己，在思考中理清思路。

D．五一期间，黄冈市公安局交通警察支队合理安排部署警力，认真负责突发交通事故现场的快速处置、快速反应工作。

2．把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理．．的一项是（）①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

②一提到雨，也就必然地要想到雪。

“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。

③“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。

A．②④①③B．①③②④C．①②④③D．③①②④3．下列诗句中用“梨花”比喻人物的是哪一句？（）A．千树万树梨花开B．驿路梨花处处开C．梨花一枝春带雨D．梨花枝上层层雪4．下列词语书写解释无误．．的一项是( )A．眼花潦乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

B．相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。

彰，表彰。

C．思贤如渴：比喻不想延致有才德的人。

D．矫揉造作：形容过分做作、极不自然。

矫，把弯的弄直；揉，把直的弄弯。

5．下列加点词使用不正确的一项是（）A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹．．．．，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

四川教育科学研究院

附件四川省第十七次优秀教育科研成果获奖名单（排名不分先后）一等奖（35项）教育督导新论（专著）四川省人大教科文卫委员会涂文涛四川省教育厅刘东四川省教科所吉文昌、赖长春、尧逢品四川省县域义务教育均衡发展监测报告（2014）（研究报告）四川省教育厅刘东、谢凤山四川省教科所刘建国、赖长春、刘玥中学数学阅读任务教学框架体系的构建（专著）成都师范学院李兴贵成都市武侯区教育科学研究院幸世强温江中学杨永清仁寿二中学陈兴成都市36中任俊园本研修与幼儿园教师专业成长（专著）成都市教育科学研究院刘敏、李沿知和雅共育﹒自主成长——构建“和雅共育”校园文化实践探索（专著）泸师附小李维兵、欧世宁泸师附小城西学校朱发华泸师附小习之学校周琰琥初中语文教学探究与反思（专著）德阳五中肖冬教者成于川——一位青年班主任的教育探索（专著）四川双流棠湖中学外语实验校袁成让青春的岁月留痕——一位小学教师的成长手记（专著）成都市天府新区华阳实验小学池红梅生态型学校发展（专著）成都市棕北中学西区实验学校黄长平班主任的智慧（专著）龙泉驿区第五小学练能教育与自主课堂（专著）泸州市江阳区教研培训中心熊生贵、黄正萍泸州市忠山小学杨宏泸州市广营路小学刘正芬初中数学“学·究·讲·用”教学模式研究（研究报告）成都七中育才学校陈英、陈开文、焦锐、冯婷一对一数字化学习环境下的小学高效课堂策略研究（研究报告）成都市石笋街小学赖敏、孟润吉、刘文蜀、马兰、张诺玲小学阶梯式个性化作文训练（工具书）西昌市第二小学朱学琼遂宁文化概论（科普读物）四川职业技术学院王金星、杜春海遂宁市文联周光宁遂宁市作协胡永康四川职业技术学院谭国应激活写作潜能绽放生命活力—中学生校园文学社的策略研究（研究报告）四川省安岳中学唐兰、许定权、杨琴、李平、陈小梅心理素质研究30年：回眸与评析（论文）四川省教育科学研究所刘传星西南大学张大均川北医学院雷燕新型城镇化背景下的小学差异教学（论文）成都市龙泉驿第五小学校吴璀、魏阳莉汶川地震5年后四川灾区中小学生的心理健康现状调查研究（论文）四川省教育科学研究所曾宁波、刘传星整合应用七中优质资源，优化民族地区初中课堂教学的行动研究（研究报告）泸定县第一中学何平、舒红荣、秦阳兵、吴伟、竹军伍基于博物馆教育资源的校本课程的开发研究（研究报告）成都市金沙小学钟樱、周刚、刘芳菲、刘玥廷、赵德钊小学公民教育校本课程开发的内容和策略研究（论文）成都市实验小学王威威英国代议制一课的思维逻辑与资源整合（论文）四川省泸州高级中学王晓荣群文阅读对中小学课堂教学改革的应答（论文）广元市教育科学研究所赵开新全日制远程直播教学的实施与效益（论文）成都七中任旭东平实中见清新，细微处蕴思想（论文）成都市教育科学研究院黄祥勇中学文学作品教学中高级情操的培育（论文）成都市双流区教育研究与教师培训中心司新华交际语境下的语文教育（专著）成都市成华小学宿强、李建荣对智障学生实施生活化教学研究（研究报告）隆昌县特殊教育学校曾令波、郑世琳、黎敏、张文清、陈秀英多因素介入促进学生身心素质发展—成华区区域推进校园足球的实践与探索（研究报告）成都市成华区教育局陈卫东成都市成华区教师进修学校尹玉华、孙倩成都市建设路小学雷国辉成都市石室小学王威力幼儿园感觉统合体育游戏的实践研究（研究报告）四川大学第一幼儿园黄瑛、沈茜、叶长娟、李建学、郑跃玲在皮影活动中促进幼儿亲社会行为发展研究（研究报告）成都市第十三幼儿园美术欣赏（工具书）四川省孝泉师范学校王锋小学语文课堂教师语言的研究（研究报告）大邑县北街小学王莹菊大邑县安仁学校王小凤大邑县银都学校刘春梅大邑县北街小学伍文艺大邑县子龙街小学蔡培科区域性基础教育课程改革“四课同创”实践研究（研究报告）武胜县教育科学研究室汤继光武胜中学周德兴武胜县教育科学研究室何鸿、张凤、仲容昌二等奖（61项）语文：研读与反思（专著）泸县二中王东“学导式”教学模式研究（研究报告）内江市第二中学校唐昭强、李明忠、谢华权、刘裕金、李彬初中物理实验通论（工具书）成都市武侯区教科院冯化友成都市棕北中学薛丁侨成都石室双楠学校栾孟贺成都武侯实验中学向彬成都市西川中学李军惑（专著））泸州师范附属小学校陈荣跟自卑说再见（专著）泸州市梓潼路学校刘绍英城镇高中生议论文写作高效训练的策略研究（研究报告）四川省简阳中学黄世春小学语文低段写话“六步”教学策略的实践研究（研究报告）安岳县岳阳镇东方红小学王福仁、谭小琴、张志红、戴沁、龚禹佳普通高中“三个2+”教学改革实践研究（研究报告）安岳实验中学刘凡仲、陈绍奇、唐凡、廖颖、黎甜“思维分层教学”与中学英语教学（论文）内江市第六中学李质文初中语文阅读教学的有效策略研究（研究报告）资阳市雁江一中张群花简阳市教研室毛卉资阳市教科所李蕾资阳市雁江一中李坤翔安岳实验中学唐秀华贫困山区农村初中英语“同堂分层分组”教学模式的研究（研究报告）叙永县黄坭中学樊安琼、周洪叙永县教师进修校丁平叙永县天池中学赖泽莲叙永县西湖学校陈其利跟焦虑说再见（科普读物）四川职业技术学院龚光军、漆明龙西南大学曹贵康四川职业技术学院陈治芳、廖策权依托船城文化资源提高学生美术素养（研究报告）资中县重龙镇西街小学李群英、黄伟、游大庆、孙刚资中县教育局韦怡县域整体推进学生自主管理实践研究（研究报告）资中县教育局刘光军、罗敏、许明成、林利、代惠连藏区乡土文化在英语教育教学中的应用（研究报告）阿坝师范学院叶小军阿坝州汶川县水磨中学卿丽基于培育小学生社会主义核心价值观的“德润校园”实践研究（研究报告）叙永县教研室王洪、丁月波、杨登翠、叙永县兴隆乡中心校赖霞叙永县黄坭乡中心校吴春梅扬长抑短大课堂育人之多元化评价体系研究（研究报告）资阳雁江区伍隍镇炮台村侨心小学袁伟资阳雁江区教育局谭顺光资阳雁江区伍隍镇初级中学王辉勇资阳雁江区伍隍镇石桥铺千弓村小周胜资阳雁江区伍隍镇中心小学熊光绵高中生成人意识培养中仪式教育的规范建设与实践研究（研究报告）四川省简阳中学庞义、彭建、廖臻、杨桃、宋磊播下文化的种子，收获成长的美丽——构建生命成长的农村中学班级文化建设的策略研究（研究报告）四川省安岳中学陈家武、解超建安岳县教育局教研室康宁钦四川省安岳中学石朝斌、曾小波民族地区中学语文渗透人文精神教育策略研究（对策研究）凉山州教科所王晓荣西昌阳光学校杜平西昌一中曾金兰西昌阳光学校王凤琼、宋璐伶普通高中班级系列主题仪式教育研究（研究报告）四川省简阳中学苏俊清、王丽、黄龙艳、肖安方、陈进农村高中开设艺体课程的研究（研究报告）隆昌县第七中学程尊奎、肖世兰、周国柄、邱清和、张永忠“活动元”在中学生物教学中的应用研究（研究报告）内江市教科所钟玉辉内江市第一中学吴运霞隆昌县第一中学程从军威远县中小学教研室吕长久隆昌县第二中学李国容中华成语诵（工具书）雅安市名山区双河乡中心小学向加副以课题为抓手的校本教研实践研究（专著）凉山州教科所刘达贵、巫明英、何良仆初中综合实践活动课程开发与实施研究（研究报告）成都市双流中学实验中学高志文、张润林、罗晓章、周宗友、文传福小学优质教学设计资源库的建设路径与应用研究（研究报告）德阳东电外国语小学历代文人吟西昌古诗文选读（科普读物）西昌市第四中学王仁刚西昌学院景志明西昌市阳光学校杨前敏西昌市川兴中学安贤勇、西华师大在读生王丽涵住宿制小学晚间活动校本课程开发研究（研究报告）成外附小曾彩雁、岑际伦、朱姗姗、彭刚、刘琳高中语文选修课程教学新范式的实践与实效研究（研究报告）成都市第七中学高中英语导学案文本编写的建模研究（研究报告）资阳中学唐小兵、杨虹石棺密码——合江汉代画像石馆研究（专著）泸州市教科所贾雪枫高职院校辅导员职业发展研究（专著）四川职业技术学院陈俊、李秀兰、赵久英、刘光明、呼永进农村职业中学开展农业实用技术普及性培训实践研究（研究报告）安岳县第一职业技术学校孟英君、刘向东、杨秀雄、安崇敬、罗洪永电子、计算机专业课程理实一体化教学实践研究（研究报告）自贡职业技术学校刘贻超、胡格林、自贡市教育科学研究所陈洪自贡职业技术学校邹军、杨发第运用网络资源提高小学生英语听说能力的研究（研究报告）内江市第十小学张晓萍、刘东宇、熊华君、胡梅、杨坤小学语文课外作业设计的研究（研究报告）内江五小王莉、刘素昭、涂怡、张贤、陈晓小学英语口语教学研究（研究报告）内江市东兴区外国语小学校程萍、、张敏、张雅萌、廖文平、黄兵中学生化学实验能力培养研究（研究报告）内江市第十中学张成良、王列宇、刘亮、张远美农村初中学生自主课堂教学模式探究（研究报告）内江市第十二中学刘子能、谭周丽、何俊、刘盛军、周利中职学校在农村城镇化建设中的作用探讨（研究报告）资中县水南高级职业中学周军、王晓佳、王惠英、尹盛友、周立斌提升中学地理教师专业能力的实践研究报告（研究报告）成都市双流区教育研究与教师培训中心刘光文四川双流棠湖中学蒋洋发四川双流中学彭世君四川双流艺体中学唐仕刚成都市双流区教育研究与教师培训中心刘冕高中生数学学习中减少过失性失分的策略研究（研究报告）四川省安岳中学唐开兵、蒋燕对孤独症儿童进修早期教育训练的实践性研究（研究报告）自贡市贡井区辅读学校基于主体性教育理念下中职语文作业改革的实践研究（研究报告）资阳师范学校钟丽萍幼儿园亲子社团的开发与利用实践研究（研究报告）成都市温江区柳城幼儿园陈琳、蒋丽、于银、唐小燕、杨薇普惠性民办幼儿园教育质量评价研究——以成都市成华区为例（论文）成都市成华区教师进修学校朱昌渝成都市第十三幼儿园甘雪涛物理课堂中促进学生深度体验的核心问题教学深化研究（论文）四川大学附属中学（成都市第十二中学）熊文俊重新“定义”优质——“精引精练”高效课堂教学模式的构建（研究报告）成都市双庆中学校阿坝州红原县教育发展路径研究（研究报告）绵阳涪城区教师进修校巩建华绵阳市教体局苏飞绵阳市警钟街小学夏芙蓉绵阳市小岛幼儿园吴鑫绵阳市火炬实验小学吴东懋嘉祥学生人生导师制研究（研究报告）成都七中嘉祥外国语学校向克坚、雷解民、周柏蔚、何刚、张江平高中英语常规课堂教学建模研究（研究报告）成都七中杨惠、余仕君、刘珏、朱文英、马智慧民族地区“班班通”建设与教学应用的研究（研究报告）普格县教育体育局（现普格县教育和科学技术知识产权局）钟学文、巫立华、吴伯荣、刘登亮、刘良富小学优秀英语教师专业成长叙事及评析（专著）成都师范学院张琦、蒋峰成都市实验小学夏英成都师范学院张曲、唐新华网班运行对前端学校管理的影响（论文）成都市实验小学李蓓提升教学质量的学校管理制度创新研究（研究报告）四川师范大学附属中学数学认知的浅阅读现象及其破解对策（论文）成都市龙泉驿区教育科学研究院郑大明少数民族地区彝族小学生语言矫正有效策略研究（研究报告）凉山州盐源县工农街小学田茂蓉、陈忠玲、文福莲、谢银祥、喻德明完善村级小学教学管理模式研究（研究报告）宁南县教育研究培训中心陈启春、李仕玲、熊天文建构班级QQ平台，实施家园有效沟通的研究（研究报告）泸州市铜店街幼儿园杨怀明、张礼平、曾玲泸州市江阳区教研培训中心李小丽泸州市铜店街幼儿园黄敏办学“顶层设计”的思与行（论文）乐山市实验小学张必友三等奖（156）少数民族地区中学英语阅读分层教学研究（论文）甘孜州教科所杨小璇数学讲评课与微课设计（论文）四川省康定中学周江民族地区小学生中段快乐习作教学策略的研究（研究报告）泸定县泸定桥小学郝兰、童小敏、李树芬、杜德琴、童邻徽浅谈藏民族地区中学英语教学中英美文化意识的树立（论文）四川省康定中学张静以化学学科思想方法为统领的课堂教学模式探讨（论文）宜宾市教科所陈星勇四川师范大学化学与材料科学学院冉鸣浅谈生物学概念教学与学生辩证能力的培养（论文）遂宁中学外国语实验学校刘中国用模块习作法降低习作坡度（论文）遂宁市富源实验学校吕家红不动点法求两类递推数列通项的研究（论文）四川省蓬溪中学校张晋瑞如何提高小学语文课堂教学的有效性（论文）苍溪县陵江镇第三小学校李小莉分子间存在引力实验的改进（论文）泸州市梓潼路学校丁念锟农村初中学生数学自主学习策略指导研究（研究报告）叙永县天池镇初级中学校温行权叙永县教师进修校王大刚叙永县天池镇初级中学校张颖川叙永职业高中廖凤琼叙永县天池镇初级中学校叶英毫初中语文教学与高效课堂策略（专著）简阳市简城学区教育督导组周远兴小学低年级数学教学中培养学生思维能力的研究（研究报告）安岳县岳阳镇小学金屏、匡宗俊、鄢学军、傅余琼、刘朝霞让学生在自读自悟中启迪思维获取真知——小学语文自主阅读教学实践研究（研究报告）安岳县元坝镇中心小学张毅、陶俊凌、蒲秋燕、舒英、陈世国培养农村小学生语文阅读兴趣与能力的策略研究（研究报告）安岳县元坝镇中心小学周乐阳、陶春利、陈子虎、汪萍、陈文普通高中体育专业班文化课“三格三位”教学策略研究（研究报告）安岳实验中学李昌兵、况光琼基于信息化环境下的多维互动识字课教学研究（研究报告）攀枝花市第十八小学校罗运帆、韩玉杰、张永生、刘杨、马琴农村小学数学小组合作学习的有效性研究（研究报告）攀枝花市仁和区平地镇中心学校李培仙、倪群兴、高帮宪、冉金洪、李军江浅谈“语用”视野下的略读教学策略（论文）自贡市育才小学宋宝平语文课堂教学中的激励性评价（论文）自贡市育才小学颜敏“体验—表达—评改”三步式作文教学的实践研究（研究报告）自贡市汇东实验学校缪体燕、向代英、何丹杰、袁群芳、何群芬行进创新中的数学课堂（论文）德阳市东电外国语小学谢小华中江县兴隆镇中心校“交互循环课堂构建研究”的思考与探索（论文）中江县兴隆镇中心学校蒋良松情景孕育兴趣（论文）宁南县教育研究培训中心陈启春确定群文阅读内容，提升学生阅读兴趣（论文）绵阳市游仙区教育教研室姚爱萍让教学真正体现语用之“用”（论文）绵阳市涪城区教师进修学校巩建华北宋时期改革实践中的政治策略纪实考证（论文）四川职业技术学院陈俊浅论班主任在初高中学生角色转换中的作用（论文）四川省康定中学陈博对思想品德课实效性的思考（论文）遂宁蓬溪县大石桥中学梁富强培养青少年的法律意识（论文）旺苍县嘉川镇中心小学校田荣华抓实品德学科教学培养学生良好品行（论文）叙永县向林镇中心小学校张洪彪初中新生入学仪式教育的实践研究（研究报告）资阳市雁江区第一中学陈道松、王晓琴、彭昌礼、刘新菊、肖德桦小学生自主学习能力培养研究（研究报告）资阳市雁江区石岭镇中心小学田祖国、林志军、张丽萍、郑群芳、林利媛少先队入队仪式教育规范性建设实践研究（研究报告）简阳市简城城北九年义务教育学校王俊领、朱立英、钟险峰、袁晓莉、黄梅农村初中生两极分化成因及对策研究（研究报告）乐至县中天明德九义校彭家勇、苏柏林、宋学明、陈明忠、肖华国凉山彝族地区双语学生德育研究（研究报告）昭觉民族中学曲莫古都、勒勒曲尔、白建红、李晓敏如何培养小学生在数学课堂教学中的自主学习（论文）凉山箐口乡中心校江洪川初中校园文化建设的实践（论文）广安市广安区龙台镇初级中学校伍新春、刘建华、广安市广安区龙台镇小学校杨晓玲广安市广安区龙台镇初级中学校刘林、王勇里泼彝族“谈经古乐”的学习传承与地方文化建设发展研究（研究报告）攀枝花市仁和区坪地镇中心学校刘其祥、张茂丽攀枝花市仁和区教体局教研室起学敏攀枝花市仁和区教体局张兵、陈彬农村小学劳动技术教育实践研究（研究报告）自贡市自流井区漆树乡中心小学校张学琴、自贡市教育科学研究所杨吉敏自贡市自流井区漆树乡中心小学校李波、龚建华、张倩大手牵小手快乐向前走（论文）德阳市第一小学校张洪明、饶兵、石艾将语文综合学习与“梦想30”课程有机结合，促进学生自信地成长（研究报告）资中县水南镇实验学校李焱、隆贤美、王田英、温英、许自秀初中生作文自主评改实践研究（研究报告）资中县第一小学张勇、杨红永、陈慧、王菊、吴学玲学校教研文化建设的积弊分析与策略刍议（论文）资中县金李井镇中心学校顾建德中学生学习压力的缓释研究（研究报告）隆昌县第二中学纪富民、陈刚、付映春、代礼金、兰平新课程下初高中化学衔接教育的研究与实践（研究报告）九寨沟县中学校王森、何敏、何颖、王淑英、余文燕关于小学家校协助教育的有效探究（研究报告）汶川县威师附小阮长荟“爱生理念”下流动儿童心理健康教育策略研究——基于成都市青羊区某中学试点研究（论文）成都市第三十七中学校吴成光、李兵、张翠翠、杨晓伟、吴穷贫困山区如何开展师生动手操作发展能力研究（研究报告）雷波县城关小学何燕琴、李龙、罗平、蒋小碧、何曲一个案例，十种技术（论文）四川省通江中学杨绍鹏农村高中学科德育的途径及策略研究（研究报告）乐至县吴仲良中学刘仕兵、李玉军、罗大成、颜邦辉、陈立静待花开（论文）德阳东电外国语小学姚晓黎构建班级研修文化，提高远程培训实效（论文）井研县教育科学研究室熊群英新建学校文化建设的误区与对策（论文）成都市金沙小学赵德钊、黄述语篇分析知识支持下提高学生完形填空能力的实验报告（论文）泸县第二中学陈爱龙、谭荃荃西华师范大学外国语学院陈文存语文教学：指导学生在积累中积淀与生成（论文）泸州市江阳区通滩镇初级中学校陈欣重视中考试题的作用探究研究试题的方法（论文）四川省纳溪中学黄晓平高中远程直播教学实践研究（研究报告）甘孜藏族自治州康定中学从抽离到回归：小学生责任感课程构建实践研究（研究报告）成都市盐道街小学锦馨分校何进、温世红、贾思鑫、刘霞成都市龙舟路小学熊文触摸语文的灵魂（论文）青川县三锅初级中学唐卉小学生实践性习作教学研究（研究报告）内江二小潘思贝、黄继英、黄莲君、荆树红、王芳活动教学法在学科教学中运用的实践与研究（研究报告）内江市中区凌家镇中心小学袁敏、张宣兵、兰运峰、曾长生、吉念浅析初中数学课堂中的有效教学（论文）峨眉三中蒋莉小学生语文阅读学习对一般学习能力的影响研究（研究报告）汉源县富林镇第一小学李曰贤汉源县教育局姜西良汉源县富林镇第二小学康凤芸、尹晓琴汉源县教师进修学校刘炳荣学业质量监测评估公信力的提升策略（论文）四川省教育科学研究所尧逢品初中数学课程资源的整合研究（研究报告）攀枝花市实验学校张晓丽攀枝花市教科所刘志刚、黄意南攀枝花市实验学校徐艳兰、聂树城小学三、四年级估算能力培养实践研究（研究报告）攀枝花市实验学校李明英、王雪梅、吴聪、肖文琼、兰丽新课程高考试题研究（研究报告）自贡市教科所陈争一在问题研究中感悟数学思想（论文）自贡市教科所唐玉霞实施阅读教学实现有效教学（论文）成都市新都一中刘旭东、李大勤小学生写作素材开发策略研究（研究报告）资阳市雁江区第一小学罗敏、尹杰、邓勇君、陈素芬、管晓莉语文教学中激趣策略浅谈（论文）苍溪县回水小学校李春燕信息技术与小学数学教学的有效整合（论文）遂宁市船山区裕丰街小学校伍晓娟、何杨、文雪梅、伍江涛、唐茵茵小学语文第三学段试卷命题材料的选择与加工（论文）广元市利州区北街小学郝汉坪运用课文阅读材料提高高中学生英语词汇学习能力的实践研究（研究报告）乐至县吴仲良中学蒋维乐至县教师进修学校陈洪亮浅谈如何加强高中地理教学中地图的用法（论文）乐山市延风中学何文感悟语文教学的艺术魅力（论文）苍溪县中小学教学研究室张斌培养小学生数学审题习惯策略研究（研究报告）内江市第六小学校曾德伟、冯小平、王明华、冷恒玉、钟晓霞阳光综合课程的设置与管理（研究报告）武胜县城南小学校高职院校绩效工资中激励机制运用探讨（论文）四川职业技术学院胡碧玉、尹特进、西华师范大学宋小军四川高职院校教代会推进民主管理的调查研究（调研报告）四川职业技术学院漆明龙、陈其芝、刘光明开展县校合作办学是高职教育的重要选择（论文）四川职业技术学院王金星、刘琼英中小学绩效工资存在的问题及对高职院校的启示（论文）四川职业技术学院江涛、胡碧玉、杨怡、呼永进四川高校图书馆创新服务社会和社区模式研究（论文）四川职业技术学院杨凌云高职校内生产性实训基地建设的研究（论文）四川职业技术学院杨开明中高职学前教育专业人才培养目标的衔接（论文）四川职业技术学院梁俊牢固树立“育才观”，强力助推“中国梦”（论文）四川职业技术学院姜友维信息化环境下“数字电路分析与实践”课程教学的探索（论文）。

2023年关于学习培训心得体会范文汇总10篇

2023年关于学习培训心得体会范文汇总10篇学习培训心得体会篇16月份，公司"基层管理骨干岗位知识培训班"开班了，我有幸成为培训班的一员，并参加了两期培训。

6月24日的培训班上，邱卫兵董事长从企业目前的形势、如何应对各种困难及企业转型升级方向、发展思路、改造目标、管理制度、企业文化宣传等方面，结合稻盛和夫哲学等进行了精彩的讲授；6月28日的培训班上，党委书记朱哨华从企业现状主要原因分析、强化党建工作、制度化人性化管理及如何快乐工作健康生活等方面进行了讲解。

两节课的时间不长，却使我受益匪浅，真有一种"与君一席话，胜读十年书"的感觉，仿佛眼前充满坎坷的道路瞬间变得平坦了，希望就在眼前。

管理者是一面镜子，这面镜子可以帮助下属看到自己的行为表现。

作为一名企业的基层管理者，不需要有多么高大威严，但需要有一种魄力，能够指引员工朝着正确的、更好的方向前进，帮助员工在工作中发现问题、思考问题，从而解决问题，出色地完成工作任务，从而取得更大的进步。

稻盛和夫说过：在波澜万丈的人生中，无论遇到怎样的艰难和困境，都不能怨恨、叹息、堕落，而是应该积极乐观地接受人生考验，脚踏实地地付出努力。

稻盛和夫的智慧表现在他对每一天的态度，当今天很好的投入以后，第二天自然到来，再继续以全心的热情投入其中。

因为，当计划没有实现时，一个人难免产生消极的情绪，而竭尽全力于今天，则更容易让人创造奇迹，让人感受到幸福与喜悦。

这种活在当下的思想，也让人更容易体验到快乐。

邱董和朱书记对稻盛和夫观点的讲授，言简意赅，让我化解了内心的一种焦虑情绪，也使我明白了一个道理，那就是只要我肯付出努力，那么我一定会有所收获。

感慨之余不禁想起了一句古话：只问耕耘，不问收获。

这句话里暗含着太多的哲理。

当一个人做到只问耕耘，不问收获的时候，无私的精神就从他身上得到了展现。

而不问收获，同时也是一种最佳的"放任"思想。

2022年四川省乐山市中考语文真题

大风
莫言
①走出里把路，黑云把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，一切都不发声，各种鸟儿贴着草梢飞，但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动起来了，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，跟着这声音而来的是天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
②我回头看爷爷，爷爷还是木木的，一点表情也没有。
③我的小心儿缩得很紧，不敢说话，静静地等待着。一只长长的蚂蚱蹦到我的肚皮上，两只五色的复眼仇视地瞪着我。一只拳头大的野兔在堤下的谷子地里出没着。
④“爷爷！”我惊叫一声。
⑤在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
12. 《唐宋诗》中评价本诗有“一股活泼泼的生活气息”，请结合全诗简要分析。
（三）名篇名句默写（8分）
13.根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）美景往往容易引发人们的向往之情，曹操《观沧海》中描写草木“______，百草丰茂”，充满勃勃生机。
（2）周敦颐《爱莲说》中“香远益清，______”两句象征君子美好的姿态气质。
引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
插秧歌
杨万里

2023年乐山中考语文试卷

2023年乐山中考语文试卷
2023年乐山中考语文试卷指的是乐山市教育局于2023年举行的一次初中毕业统一考试中，用于考查考生语文学科知识掌握情况的试卷。

该试卷包括多种题型，如选择题、填空题、阅读理解和写作等。

根据您的要求，我为您找到了以下两个示例选择题和一道示例作文题：
示例选择题：
1.下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 嘶哑狼藉谈笑风声
B. 微薄烦燥顾名思意
C. 枯竭佝偻断章取义
D. 妖娆颤抖无精打采
2.下列句子中没有语病的一项是( )
A. 在成都市，很多人每天都要花费大约两个小时左右的时间用在路上。

B. 在电视节目《爸爸去哪儿》中，明星爸爸们必须完成从奶爸到厨师、导
游、换尿布、喂奶等一系列难关，实现了从荧幕帅男到超级奶爸的华丽转身。

C. 不论是经济硬着陆还是改革缓慢推进，都是我们无法承受之重。

D. 经过调查发现，17%的青少年因模仿明星而产生过自杀、自残或伤人的
念头或行为。

3.示例作文题：
以“合作”为话题，题目自拟，文体不限（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。

总结：2023年乐山中考语文试卷是一份用于考查考生语文学科知识掌握情况的试卷，包括多种题型。

通过这些示例题目可以看出，该试卷对考生的语文基础知识、阅读理解和写作能力等方面进行了全面的考查。

考生需要在平时的学习中注重积累，提高自己的语文综合素质，才能取得好成绩。

农村初中语文写作教学方法浅谈

农村初中语文写作教学方法浅谈
刘学华
【期刊名称】《读写算（教研版）》
【年(卷),期】2013(000)024
【摘要】写作能力的高低是语文综合能力的表现，因此在初中语文教学中，写作
教学是非常重要的一个部分。

然而，农村学生生活涉历面窄、农村学生语文层次低、农村学生与城市学生接受的教育不公平、农村教师工作复杂性等特点，农村作文就更难。

本文作者就农村初中语文写作教学谈谈自己的体会。

【总页数】2页(P177-177,257)
【作者】刘学华
【作者单位】四川省凉山州甘洛县田坝中学校四川凉山州 616854
【正文语种】中文
【中图分类】G632
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