赴湖北国土资源职业学院考察报告

合集下载

国土社会实践活动报告(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，国土资源的合理利用和保护显得尤为重要。

为了增强大学生对国土资源的认识，提高环保意识，培养社会责任感，我校组织了一次为期一周的国土社会实践活动。

本次活动旨在让学生深入了解国土资源的现状，学习相关法律法规，提高国土保护意识，为我国国土资源的可持续发展贡献力量。

二、活动时间与地点活动时间：2023年10月15日至10月21日活动地点：XXX市XX县三、活动内容1. 参观国土局活动第一天，我们参观了当地国土局，听取了工作人员关于国土资源管理、法律法规、土地规划等方面的介绍。

通过参观，我们了解了国土局的工作流程，以及他们在保护国土资源、维护国家利益方面所做出的努力。

2. 实地考察在接下来的几天里，我们分组进行了实地考察。

考察内容包括：（1）农田保护：我们参观了当地的一些农田，了解了农田保护政策实施情况，以及农田生态环境的保护措施。

（2）水资源保护：我们来到了附近的河流，观察了水质状况，了解了水资源保护的相关法规和措施。

（3）森林资源保护：我们深入森林，了解了森林资源的保护现状，以及森林生态系统的恢复和保护工作。

3. 学习国土法律法规为了更好地了解国土资源的保护，我们邀请了一位法律专家为我们讲解国土法律法规。

专家从土地管理法、矿产资源法、森林法等多个方面进行了详细解读，让我们对国土资源的保护有了更加深入的认识。

4. 志愿服务活动在活动最后一天，我们开展了志愿服务活动，为当地村民提供国土资源保护方面的咨询服务。

通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的沟通能力，也使村民更加了解国土资源的保护知识。

四、活动成果与收获1. 提高国土保护意识通过本次活动，我们深刻认识到国土资源保护的重要性，增强了国土保护意识。

我们了解到，保护国土资源是每个公民的责任，也是实现可持续发展的重要保障。

2. 学习相关知识在活动中，我们学习了国土法律法规、土地规划、环境保护等方面的知识，为今后从事相关工作打下了基础。

2024年职业学校考察学习心得模版（二篇）

2024年职业学校考察学习心得模版为了持续提升教师队伍的教育教学水平，推动教师专业发展，构建高素质的教师团队，于____年____月____日至____日，在我国某学校周密安排下，一行数人自某地启程，远赴____省，参与由中国教师发展研究中心、____中教研培技术培训中心以及____家知名教育机构联合主办的“____省小学典型特色名校有效教学模式现场学习班”。

该学习班为期四天，期间，我们参观了泰安市实验学校、莘县实验小学和乐陵市实验小学，进行了深入的交流学习。

在学习过程中，我们不仅观摩了课堂教学，与授课教师进行了互动交流，还聆听了学校领导的专题讲座，并在每天学习结束后，互相分享学习心得。

以下是我在此次学习活动中的几点感悟：一、拓展视野，认识差距（一）学校若想成功，必须打造出自身特色；而成功的学校，必然有其独特之处。

本次学习，我们秉持着务实求学的态度，深入了解了泰安市和乐陵市的多所学校。

他们具有远见的发展策略、特色鲜明的发展路径以及严谨的发展步伐，给我们留下了深刻的印象。

尤其是他们通过“特色办学”和强化常规管理，成功塑造了独特的教育品牌。

泰安市实验学校和乐陵市实验小学，经过多年的探索和总结，已经形成了科学化、规范化和实用化的特色科研体系，他们不仅在成功的基础上形成了特色，也打响了自身的品牌。

（二）学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培养人才的肥沃土壤。

在考察的每一所学校中，我们都感受到了浓厚的文化氛围。

这些学校在建设和发展的过程中，不仅重视现代化校舍和设施的建设，更注重独特校园文化的塑造。

校园文化和办学传统使这些学校无处不体现教育功能，无处不提供教育机会，这不仅丰富了学校素质教育的内涵，也反映出学校“以人为本”的教育理念和精神。

具有深厚历史底蕴、充满人文精神和科学色彩的校园文化，为培养高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了我国校园建设的独特魅力。

二、启发思考，坚定信念（一）真正的教育应是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的根本目标。

职业学校考察报告

职业学校考察报告介绍随着中国经济的快速发展，越来越多的人开始重视职业教育。

职业教育提供的是一种实践性很强的教育，其目的是为了培养学生的实际能力和职业素养。

职业学校是职业教育的一种重要形式，其教育目标是让学生获得具体的职业技能和技巧。

为了进一步了解职业学校的教育情况，我进行了一次考察。

本文将介绍我考察的学校、考察结果以及对这种教育形式的看法。

考察学校我考察的学校是一所市属职业学校，地处市中心，交通十分方便。

该校占地面积大约为50000平方米，教学楼、实训楼、学生公寓、综合楼等设施一应俱全。

该校拥有从事教育研究工作多年的专家团队，教师整体素质较高。

考察结果教学设施在考察该学校时，我了解到教学设施十分完善。

该校拥有多个实训基地，能够满足学生不同专业的实训需求，如电子基础实训室、土木工程实训室、机械制造实训室等。

实训设施齐全，配有各种实训工具和设备。

此外，该校的教学楼、学生公寓等各项设施均非常齐全，能够为学生提供良好的学习和生活环境。

教学质量在考察中，我与该校的部分教师和学生进行了交流。

通过了解，我发现该校的教学质量较高，具体表现在以下几个方面：1.强调实践能力培养：该校的课程设置与实际需求相符合，在课程培训的同时，也强调实践技能的培养，为学生今后的就业打下了扎实的基础。

2.师资力量强大：该校拥有多名从事教育研究工作多年的专家团队，能够为学生提供专业的教学指导。

教师整体素质较高，为学生提供了优质的教学环境。

3.建立实习就业服务平台：该校建立了实习就业服务平台，能够为学生提供就业咨询、就业面试、实习招聘等一系列服务，极大地提高了学生的就业率。

对职业学校的看法职业学校是一种成熟的教育形式，这也是我在本次考察中对职业学校的整体看法。

我认为，职业学校的教育目标与时俱进，紧跟社会发展需求，注重实践能力的培养与素质教育的同时，为学生提供了更多个性化的选择，降低了教育的“门槛”，为更多人提供了出路。

通过这次的考察，我对职业学校有了更为深入的了解，也更加肯定了这种教育形式的意义和价值。

职业学校考察报告3篇

职业学校考察报告3篇职业学校考察报告第1篇随着我国经济改革的逐步深化,市场体制的不断完善,人才需求多样化更加明显,坚持以就业为导向,大力发展职业教育,培养高素质应用型专门人才和劳动者已经得到社会的广泛认可，职业技术学校审时度势,及时调整办学思路教育要从基础抓起，从人才抓起，如今高等教育发展很快，职业教育与其他发达国家相比尚处在落后阶段。

更新理念，与时俱进，争当时代教育强者已成为现代中国教育工作者势在必行的目标，人文教育客观地存在于我们这个世界中，其精神力量是不可低估的,与技术教育相比，二者分属两种不同的体系，并且是相互渗透、合二为一的,对二者任何一方的偏颇，均会导致不良后果。

加强人文教育，培养学生良好的文化素质和健全人格，掌握职业技能，达到提升人性与人力的相互统一，必将成为职业技术教育改革的切入点。

为了更好的了解职业学校的办学特点，20xx年5月我考察了和的几所职业学校，分别是第一职业技术学校、北海职业技术学校，商贸学校、工业技术学校、职校，此次考察让我开阔了眼界，受益匪浅。

第一职业技术学校坚持＂适应市场、满足需求，面向全体、因材施教，突出能力、注重发展，就业升学、多元出路，素质教育、成人成才＂的办学理念，全面贯彻职业教育的精神，重视培养学生的兴趣和挖掘学生的特长,坚持职业教育是培养技能型人才的教育，把培养学生良好的职业道德、扎实的专业技能、较强的职业能力和创新精神作为办学的培养目。

北海职业技术学校注重就业指导，成立专门的就业指导中心，配备专职就业指导老师，负责毕业生的就业推荐工作，定期召开人才供求见面会。

注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务，。

学院以服务北部湾区域社会和经济发展需求为宗旨，以就业指导为导向设置专业，以沿海优势突显特色，以产学结合创新理念，以内涵建设为重心提高质量，以提高学生就业能力和其他综合素质而服务社会。

商贸学校秉承＂以学生为本＂，坚持以创建现代化，国际化的品牌职业学校，为目标，倡导为学生提供完美教学，管理，服务理念，坚持＂诚信，沟通，合作，双赢＂的校园文化。

秭归实训报告心得体会

一、前言时光荏苒，转眼间，我在中国地质大学（武汉）秭归实习基地的实训生活已告一段落。

这次实训，让我对地质行业有了更深入的了解，也让我在实践中锻炼了自己的专业素养。

在此，我谨以这篇实训报告，记录下这段难忘的经历，分享我的心得体会。

二、实训基地简介中国地质大学（武汉）秭归实习基地位于湖北省宜昌市秭归县茅坪镇，占地面积90.84亩。

基地设施完善，分为教学区、科研区和生活区，为学员提供良好的学习、生活和科研环境。

基地实践教学区内，地层出露连续完整，地质构造发育，具有丰富的地质资源，为学员提供了宝贵的实践机会。

三、实训过程及收获1. 实训内容本次实训主要包括野外地质调查、地质构造解析、岩矿鉴定、地质绘图等课程。

在实训过程中，我们跟随指导老师，深入到野外，实地考察地质现象，了解地质构造，学习岩矿鉴定技巧，并亲自动手绘制地质图件。

2. 实训收获（1）专业知识方面：通过实训，我对地质学的基本理论、基本知识和基本技能有了更深入的了解，掌握了野外地质调查、地质构造解析、岩矿鉴定、地质绘图等基本技能。

（2）实践能力方面：实训过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际工作中，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

（3）团队协作能力：在实训过程中，我们分工合作，共同完成任务。

这使我深刻体会到团队协作的重要性，学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。

（4）抗压能力：野外实习过程中，我们面临着天气、环境等多种因素的挑战。

通过克服困难，我锻炼了自己的抗压能力，更加坚定了在地质行业发展的信心。

四、心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻认识到，理论知识是基础，实践是检验真理的唯一标准。

只有将理论与实践相结合，才能不断提高自己的专业素养。

2. 勤奋学习，不断提高地质行业是一个不断发展的行业，新知识、新技术层出不穷。

作为一名地质专业的学生，我要不断学习，提高自己的专业素养，为将来从事地质工作打下坚实基础。

3. 团队协作，共同进步在实训过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。

湖北国土资源职业学院（中共湖北省地质局党校）_企业报告(业主版)

4/24
重点项目公告
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP4 CRP 系统升级（AIC）项目
广州瑾祺信息科技有限公司
48.0
TOP5
湖北国土资源职业学院 CRP 系统升级（AIC）中标(成交)结果公告
广州瑾祺信息科技有限公司
48.0
TOP6
湖北国土资源职业学院大数据技武汉市软酷网络科术教学实训平台软件采购竞争性技有限公司
1.4.1 重点项目
（1）汽车、摩托车修理与维护（17）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP1
武汉盛路宝汽车维湖北国土资源职业学院（中共湖修服务有限公司
Байду номын сангаас
8.0
2023-05-15
本报告于 2023 年 08 月 23 日生成
3/24
重点项目
项目名称
北省地质局党校)车辆维修和保养服务协议定点结果公告
0.6
服务协议定点结果公告
TOP8
湖北国土资源职业学院（中共湖武汉盛路宝汽车维北省地质局党校)车辆维修和保养修服务有限公司
0.5
服务协议定点结果公告
TOP9 学院车辆维修
武汉盛路宝汽车维修服务有限公司
0.5
2022-11-25 2022-11-16 2022-12-05
TOP10
湖北国土资源职业学院（中共湖武汉盛路宝汽车维北省地质局党校）车辆维修和保修服务有限公司
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间

考察学习报告（精选6篇）

考察学习报告（精选6篇）在人们越来越注重自身素养的今天，需要使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的考察学习报告（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

考察学习报告篇1很荣幸能够参加这一次难得的赴发达地区的教育学习考察活动，在对诸多教育问题感到困惑的时候，在对自我的教育生涯开始有了职业倦怠的时候，我们迎来了国家高位推进的教育发展与改革。

它意味着艰难和挑战，困难是肯定的，但在解决一个个困难的过程中也必须会有类似痛并欢乐着的体验。

所以，本次学习考察的成果将为今后的实践带给理念和精神的支持，我们会倍加珍惜。

为探讨“生本教育”及各类教育理念与模式，学习发达地区的新观念、新思路、新资源、新方法和学校文化建设，有效推进我州课堂教学改革，转变教育发展方式，提高教育发展品质。

由州教育局潘光伟局长带队的红河州赴广州等地教育学习考察团于2010年4月21日D4月28日到广州、佛山、顺德、珠海、深圳、福州、厦门等地进行了学习考察活动，沿海发达地区高投入的学校建设、先进的教育理念、科学的规范管理、有效的课堂教学改革、浓郁的人文精神、丰富的学校文化令我们耳目一新，经历了一次强烈的思想碰撞和思维风暴，极大限度地引发了对教育改革的思考，个性是对如何提高课堂教学的有效性和学校文化的影响力，有了较为深刻的体验。

一、加深了对“生本教育”理解。

在“全国生本教育理论与实践研讨班”的学术报告会上，听到了郭思乐教授“教育：向大自然寻找力量”的活力、智慧讲演。

“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式，它是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，以学生为本的教育。

它既是一种方式，更是一种理念，真正做到以学生为学习的主人。

生本教育是实现教育现代化的核心因素，是实现教育均衡的有效途径，是现代课程改革的根本理念。

以这种理念为指导，在全国各地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，获得好处深远的理论与实践成果。

考察学习总结范文8篇

考察学习总结范文8篇篇1一、引言近日，我有幸参加了一场为期一周的考察学习活动，旨在拓宽视野、增长见识。

本次考察学习活动涵盖了多个领域，不仅涉及专业知识，还包括团队合作、沟通技巧等方面。

通过这次考察学习，我收获颇丰，对未来的工作和学习有了更清晰的规划和目标。

二、考察学习内容与过程1. 专业知识考察在这次考察学习中，我们首先对所处行业的专业知识进行了深入学习和探讨。

通过专家讲座、实地考察和案例分析等形式，我们不仅掌握了行业内的最新动态和趋势，还对相关领域的发展前景有了更深入的了解。

这些知识储备为我们在未来的工作中提供了有力的支持。

2. 团队合作与沟通技巧在考察学习过程中，我们不仅注重专业知识的积累，还积极参与团队活动和交流讨论。

通过共同努力和相互协作，我们完成了多个任务，不仅锻炼了团队合作能力，还提升了沟通技巧。

这些经历让我深刻认识到，在未来的工作和生活中，良好的团队合作和沟通能力是至关重要的。

三、收获与感悟1. 拓宽视野、增长见识通过这次考察学习活动，我不仅学到了专业知识，还拓宽了视野、增长了见识。

我深刻认识到，世界之大、知识之丰富是我们无法想象的。

在未来的学习和工作中，我要继续保持这种求知若渴的态度，不断学习和探索新知识。

2. 团队合作与沟通能力的重要性在这次考察学习活动中，我深刻体会到团队合作与沟通能力的重要性。

无论是完成任务还是解决问题，我们都需要相互信任、尊重和协作。

同时，良好的沟通能力能够有效地促进团队成员之间的交流和合作，提高工作效率和质量。

因此，在未来的学习和工作中，我要继续加强团队合作和沟通能力的培养和提高。

3. 不断学习和自我提升这次考察学习活动让我意识到，学习和自我提升是一个永不停息的过程。

无论是在学校还是在工作中，我们都应该保持一种积极的学习态度和行动。

通过不断学习和实践，我们可以不断提升自己的能力和素质，为未来的发展打下坚实的基础。

四、建议与展望1. 加强专业知识的学习和应用针对本次考察学习活动中暴露出的专业知识不足问题，我建议在未来学习和工作中加强专业知识的学习和应用。

外出考察报告格式范文(10篇)

外出考察报告格式范文（10篇）外出考察报告格式范文第一篇：4月28日午至4月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下，先后到xx信息职业技术学院、xx经贸高等职业技术学校、xx财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的学校及实验实训基地。

现将具体情景汇报如下：一、总体感受第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的资料主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与xx 信息职业技术学院有必须差距外，而与xx经贸高职校、xx 财经高职校差别不大。

这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格按照制订的教育教学管理规章制度运行。

我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改善后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。

由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化;搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。

二、具体提议1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。

这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。

学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习，对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了，因而能够组织一班人马，结合学校实际对现有管理手册修订完善，明确各系部的岗位职责，健全教育教学管理规章，完善各项考核制度。

国土资源实习报告四篇

国土资源实习报告国土资源实习报告四篇在我们平凡的日常里，报告使用的频率越来越高，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的国土资源实习报告4篇，希望对大家有所帮助。

国土资源实习报告篇1系别：专业：姓名：学号：指导教师：年月日一、实习目的1、实习目的根据郑州市国土资源局的要求，登封市国土资源局计划在原有城镇国有土地地籍调查成果的基础上，开展市区地籍调查更新工作。

全面查清市区行政辖区范围内的土地利用状况，掌握真实的土地基础数据，建立和完善市区土地调查、土地统计和土地登记制度，利用调查成果，切实提高市区土地登记发证率。

2、实习意义土地资源管理专业是一个古老而又新潮的专业，土地是一个国家生存之本，这就决定了这个专业的特殊性及重要性。

随着我国城市化水平的不断加快，建设用地需求量日益增加，耕地面积不断下降，渐渐趋近国家规定的18亿亩耕地红线。

面对日趋紧张的耕地，作为一项重要增加面积耕地的措施，土地整理就变的刻不容缓。

实习的最终意义，就是通过这次这出校门外的切身实践，发现自身缺点，明白自身不足，同时也找准自身优势，扬长补短。

刚走出校门的大学生，往往眼高手低、不切实际，要通过这次实习，给自己找出一个准确的定位，一切从基础做起，在完善自己在学校所学知识的同时，学会融入这个多元复杂的社会。

改变不了，就要学会适应，适者生存是大自然亘古不变的法则。

3、实习单位的发展情况根据《中共登封市委登封市人民政府关于市直机构改革的实施意见》，登封市国土资源局于20xx年11月成立，其前身为登封市土地局、登封市矿产资源管理局。

二、实习内容 2.1 主要内容本次地籍调查的主要任务是在原城镇地籍调查后对新增或变化的国有土地使用权进行权属调查及界址测量。

主要工作内容为权属调查、加密平面控制测量、地籍测量、土地利用现状更新调查、国民经济行业分类调查、电子数据成果制作等工作。

具体工作内容为：1、各级行政区域界线转绘接边；2、原城镇地籍调查后新增或变化的国有土地使用权界调查；3、原城镇地籍调查后新增或变化的地籍控制测量；4、原城镇地籍调查后新增或变化的地籍要素测量；5、土地利用现状更新调查；6、国民经济行业分类调查；7、原城镇地籍数据改造、建立地籍调查数据库；8、地籍调查报告的编写；9、土地利用更新调查数据分析报告的编写。

国土资源实习报告五篇

国土资源实习报告五篇国土资源实习报告篇1一：实习单位情况时间已经不知不觉过了大半，工作已经有一段时间了，似乎一切还算顺利，由开始的不习惯到习惯。

一切都是自然而然的开始，自然而然的发生，然后延续。

我们的单位是国土资源局，是国家的行政单位，主要从事矿产和土地两大块。

矿产的采矿许可、储量、地质环境保护、地质灾害防治、矿业管理，矿产规划、土地审批、地籍，基本农用保护、土地利用、测绘、执法。

还有土地证的发放、土地的丈量，土地的确权，土地权的变更等。

平时最多的工作就是土地的土地审批、测绘、执法。

我所在的单位就是国土资源局的一个分支，是地方的分局。

我们有一栋很大的办公大楼，所有工作人员都是在里面办公。

级别高的主管都有独立的办公室，配套的办公设备，小职员都是划分区域的办公，只有有限的资源可以利用。

大家的工作都有明确的分工，每次做一个策划案，都有职员初稿，主管审核，批准通过之后，才可以加盖公章执行。

二：实习工作的内容描述国土资源局平时的工作还算清闲，但是只要有土地策划，土地拍卖等就得忙碌好久。

做一个策划案并不是那么容易，一般策划书做出来比较快，准备工作却要准备一两个月。

要详细到整个工作的细节，大体的环节，人员调配，怎么样协调，怎么样处理紧急事件，确保工作的万无一失。

还有其他方面的，像土地执法，土地证的办理等，这些都是有专门的人员管理和办理。

由于我是出来乍到的实习生，没有专业的知识技能，像土地审批、测绘、执法等这些工作都需要专业的知识才能够做到。

我们刚来的实习生就只能做做简单的后勤工作，为其他的工作人员做好准备工作，整理排版、打印、复印资料。

每天就是做相同的事情，重复相同的动作，总是对着电脑，盯着屏幕编辑着文字。

好像很简单的工作，每天都得做，都得做好也是件很不容易的事。

有时候篇幅太长，文字太多容易看得人眼花缭乱，造成处理不当的。

我的工作就是在别人需要工作资料的时候，要提前帮别人在内部上查询好，整理好，再给他们拿去做参考策划。

土地资源管理专业国土局实习报告

伟大的无产阶级革命家邓小平曾经说过：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。

”理论要回到社会实践中去运用，想问题办事情一切从实际出发，使主观符合客观。

使主观适应不断变化了的客观实际的需要.认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。

所以实践是检验真理正确与否的唯一标准。

在当今竞争日益激烈的知识经济时代，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，更新换代的周期加快,而大学生参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。

我是读土地资源管理专业（国土资源与房地产开发）的。

今年暑假,炎炎烈日当空,激起了我要参加社会实践的决心,看看自己能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，通过实习、工作，使自己从理论走向实际，实现从课本走向社会，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。

我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。

我穿着劣质灰头运动波鞋，一身休闲装，带着我的橙色雨伞，背着我的斜拉式书包，带着希望与渴望，公车与“11”路车兼用，开始了我的找工作的征程。

一开始，对自己期望值很高，没有月薪两千不干。

经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验者优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的话，我会打电话通知你的”。

面试的时候自我介绍是必要的一项，自己没能经历过，经验方面和心理素质方面都有待加强。

经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。

主要有三个方面的原因：一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，第二个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

第三个方面是自己心理素质应该加强，遇事要镇定，要趋利避害。

总结了几次失败的教训，摆正好自己的位置，现在是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛工苦工都干，于是我找到了一间楼盘。

土地资源实习报告

土地资源实习报告土地资源实习报告三篇土地资源实习报告篇1实习教学工作是学院教学工作的重要组成部分，学院非常重视实践教学工作，为积极响应学院的教学政策，结合土地管理系的实际情况，20xx年我系开展了五门暑期课程实习活动，现作出如下实习总结。

1. 院系领导高度重视本科生实习教学，积极组织教学实习计划的制订和实施的协商工作，为保证实习的完整性和安全性，学院明确要求指导教师全程参与实习教学任务。

20xx年土地资源管理专业共5门暑期实习教学课程，分别是规划综合实习、城镇用地分等定级实习、土地测量实习、城市竞争力评价实习、土地资源调查实习，实习第一线高级职称教师人数达6人，包括刘卫东、吴宇哲、岳文泽等3名正教授和楼、韩昊英、谭永忠等3名副教授。

为保证暑期实习的高质量、高水平，我系遵循学院要求，已尽量安排20xx级、20xx级土地资源管理专业学生在专业相近实务部门，如缙云县国土局、杭州市城市规划馆、上海市城市规划展览馆等开展2周及以上的实验教学，并要求每位学生需在实习教学结束后提交响应的实习报告和3000左右的实习心得体会。

2.实践教学及校外实习尤其是深度实习的理念随着我国经济的发展，社会需要大量的应用型、创新型人才。

人才的培养除了知识的传授外，还需要注重能力的培养。

实践教学及校外深度实习是培养学生科学素质、动手能力、创新能力的重要环节，是打造应用型本科品牌的重要抓手。

因此，本系积极鼓励教研室教师申报专业实习课程，认真核对实践教学安排表，有序开展了五门教学活动。

两周的教学计划能够较为完整的实现实习教学目的，使同学们走出校园，更深入地认识土地利用规划、城市规划和国民经济发展规划这三者之间的联系和区别，在实地参观考察中熟悉不同用地类型，了解建设用地、农用地、生态用地的利用与规划，深入思考城乡建设用地规划中凸显的问题，进一步体会土地利用规划的综合性和复杂性。

通过本次实习教学，拓展视野，丰富阅历，加强理论联系实际的能力，将课堂上学到的知识更好地运用到现实问题的分析中，进一步提高解决实际问题的能力。

第三次国土调查实习报告

一、实习背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，土地资源利用状况发生了巨大变化。

为了全面掌握我国土地资源现状，提高土地资源管理水平，我国政府于2018年启动了第三次全国国土调查（以下简称“三调”）。

作为一名地质专业的学生，我有幸参与了这次实习，深入了解了国土调查的过程和意义。

二、实习目的1. 掌握国土调查的基本原理和方法，提高实际操作能力。

2. 了解我国土地资源现状，增强对土地资源管理的认识。

3. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。

三、实习内容1. 国土调查基础知识学习在实习前期，我们系统学习了国土调查的相关知识，包括土地资源分类、土地调查方法、遥感技术、地理信息系统等。

通过学习，我们对国土调查有了全面的认识。

2. 野外调查实践实习期间，我们跟随指导老师前往调查区域，进行实地调查。

具体内容包括：（1）采集地表样品：通过对不同地类的地表样品进行采集，分析土壤、植被等特征。

（2）遥感影像分析：利用无人机、卫星遥感等手段，对调查区域进行影像分析，获取土地资源分布信息。

（3）野外测量：使用全站仪、水准仪等仪器，对调查区域进行实地测量，获取地形地貌、土地利用状况等数据。

（4）采集数据：通过实地调查，采集各类土地资源数据，包括土地面积、土地类型、土地权属等。

3. 数据处理与分析实习过程中，我们对采集到的数据进行整理、分析，运用地理信息系统等软件进行数据处理。

具体内容包括：（1）数据整理：将采集到的数据进行分类、整理，建立土地资源数据库。

（2）数据统计分析：对土地资源数据进行统计分析，掌握土地利用现状、土地权属等信息。

（3）成果制作：根据调查数据，制作土地利用现状图、专题图等成果。

四、实习成果通过本次实习，我们取得了以下成果：1. 完成了调查区域的土地资源调查任务，掌握了土地利用现状、土地权属等信息。

2. 建立了土地资源数据库，为土地资源管理提供了数据支持。

3. 完成了土地利用现状图、专题图等成果的制作，为政府部门提供了决策依据。

2022年关于国土实习报告4篇

遇到的问题。杜老师带领我们相识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在国土资源管理专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要主动请教前辈。
在单位实习期间，我从事的国土资源管理专业相关的工作之外，还负责帮助人事部部的日常工作，包括制定安排，利用国土资源管理学问处理相关文书。详细实习内容过程如下：
第一、聘请。帮助人资部处理首先，要熟识聘请流程。其次，与用人部门保持亲密的联系，了解用人部门的需求状况。
第7页共19页
其次、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等；在合同方面遇到问题时，才发觉在高校里学国土资源管理专业理论学问之外，更应当学习合同相关实践法律学问。
另外，在实习中我们也做了许多繁琐的工作。如对地籍档案进行整理这项工作。我们通过收集、整理归档、鉴定、保管、统计和利用六项工作内容来实现地籍档案管理。依据有关规定，我们把档案管理实行统一领导、分级管理的原则。地籍档案作为一种社会现象，我们应避开因保管的失当或条件的低劣而使地籍档案丢失，造成不良后果。我们实行一切措施防止档案的损坏，延长档案的寿命，维护档案的完整和平安，这也是地籍档案管
二、实习内容及过程实习内容及过程 7 月初刚到宜昌市夷陵区国土资源局樟村坪国土资源所，在所里领导和其他老员工的帮助下，我渐渐的了解很多在实际工作中要用到的学问。我发觉在工作中首先要有良好的学习实力，要有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决实力。.......（学会了什么？）在本次实习中旬，局里开展了对城厢区汛期地质灾难隐患再排查工作。我在领导的带领下也参与这次的工作。在对本次地质隐患地区的勘测过程中，通过学习和记录分析我有针对性的驾驭了地质灾难的生成环境与地形地貌，还对土层、岩层有了实质性的相识。在地质隐患的再排查过程中，我娴熟驾驭了全站仪、皮尺的操作，对全站仪的架设、调平、校正等操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同事的交际、

2022年土地实习报告合集10篇

2022年土地实习报告合集10篇土地实习报告篇1前言：土地规划与管理课程作为专业基础课，分别设置了课程实习的实践教学环节。

因此，按照20__版教学计划的要求，本教学实习指导书主要根据资源环境与城乡规划管理专业的知识结构、知识衔接关系、教学环节及其相关教学要求而编写。

同时，实习指导书与本课程所采用教材配套，作为学习土地规划与管理课程的必备教科书使用，也可作为其它相关课程教学参考。

一、实习目的：土地规划与管理是一门战略性、综合性、地域性和应用性很强的学科。

学习好土地规划与管理这门课程，并能适应未来土地规划与管理方面的理论研究与工作实践，不仅需要有坚实的技术基础知识和广博的专业基础知识，而且一定的教学实践环节也是不可缺少的和极端重要的。

因此，本课程的野外教学实习，对于进一步巩固、掌握和灵活运用课堂教学的理论知识与技术方法，结合实际提高广大学生综合分析问题、解决问题的能力，使其毕业后能够尽快适应实际工作，具有十分重要的意义。

二、实习时间：20__年5月17日到20__年5月26日三、实习地点：广州市白云区太和镇北太路广州民营科技园广州市南沙区四、实习单位和部门：广州高新技术产业开发区民营科技园，科技园管理委员会广州地量行城乡规划有限公司，规划所五、实习内容：通过广州民营科技园管委会工作人员讲解，学习民营科技园的规划与实施情况以及科技园的招商情况，并在管委会工作人员的带领下实地参观了民营科技园太和片区的建设情况。

在广州市地量行工作人员的带领下，实地到广州市南沙区考察南沙区的土地利用总体规划和基本农田保护规划。

六、实习总结：（一）广州民营科技馆广州高新科技产业开发区民营科技园于19__年经国家科技部批准建立，由广东省科技厅、广州市科信局、白云区政府共同建设，是广州高新区五个园区之一，是国家科技部整点联系的国家级民营科技园。

经过十几年的发展，民科园历经由初始的产业化基地向集总部基地、创新研发基地和产业化基地于一体的综合型园区的转变，创建和引进了“广州863产业化促进中心”与“广东---独联体国际科技合作联盟”等独具特色的产学合作平台，集聚了一批具有自主创新能力的高科技企业，初步形成了高新技术产业和民营总部经济的集群。

外出学习的考察报告

外出学习的考察报告外出学习的考察报告4月28日下午至4月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下，先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及实验实训基地。

现将具体情况汇报如下：一、总体感受我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改进后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核制度齐全，各部门在党总支、校长室的.直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。

二、具体建议1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。

这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。

学校于今年已组织人员多次到外地的高职院校考察学习，对校内机构设置、岗位职数等框架也已基本明了，因而可以组织一班人马，结合学校实际对现有管理手册修订完善，明确各系部的岗位职责，健全教育教学管理规章，完善各项考核制度。

学校搬迁新校区后，就可立即向高职校系部管理模式过渡，在以后运行过程中逐步发现问题，根据学校实际再加以修改，使之日臻完善。

2.对职能处室和系部负责人配备要精干。

实行系部二级管理，学校要给予各系部一定程度上的权利，包括人、财、物;但各系部不得单独设立帐户，所有收入必须交入学校大帐，统一支出。

系部负责人的权限相对大了，而相应承担的责任也应加大，必须全面负责系部的教育教学、学生管理等工作。

赴学校考察发言稿范文

大家好！今天，我有幸来到贵校进行考察，深感荣幸。

在此，我谨代表考察组，向贵校表示衷心的感谢和崇高的敬意。

接下来，我将就本次考察情况进行发言。

首先，我要说的是，贵校在教育教学方面取得了令人瞩目的成绩。

走进校园，首先映入眼帘的是整洁的校园环境，优美的绿化，以及富有特色的校园文化。

在这里，我感受到了贵校对教育事业的执着追求和辛勤付出。

一、师资力量雄厚在考察过程中，我们了解到，贵校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

他们不仅具备扎实的专业知识，还具备丰富的教育教学经验。

在课堂上，老师们善于启发学生思维，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

此外，贵校还注重教师的培养和培训，不断提高教师的教学水平和综合素质。

二、教育教学成果显著贵校在教育教学方面取得了丰硕的成果。

在各类竞赛中，贵校学生屡获佳绩，充分展示了贵校的教育教学质量。

此外，贵校还注重培养学生的综合素质，举办各类文体活动，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

三、校园文化建设独具特色贵校的校园文化建设独具特色，充分体现了学校的教育理念。

校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。

此外，贵校还积极开展国际交流与合作，拓宽学生的国际视野，培养学生的全球意识。

四、校园环境优美走进贵校，首先感受到的是优美的校园环境。

学校绿化覆盖率较高，为学生提供了良好的学习、生活空间。

此外，校园设施齐全，为学生提供了良好的学习条件。

总之，本次考察让我们对贵校有了更加全面、深入的了解。

在此，我代表考察组向贵校表示衷心的感谢！同时，我们也希望贵校在今后的教育教学工作中，继续保持优良传统，不断创新，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

最后，祝愿贵校教育事业蒸蒸日上，再创辉煌！谢谢大家！。

关于国土实习报告4篇

关于国土实习报告4篇国土实习报告篇11绪论1.1任务与目的课程实习是大学教育一极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实际结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

两年半以来，我以做一名高素质的优秀淮工大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

在实习期间，在带队老师的带领下，深受实习单位指导老师的照顾和关怀，认真负责，做好各项工作，完成任务要求，做一名合格的公务人员。

1.2实习安排1.2.1总体实习安排实习单位是学校老师联系的，我们都绝对无条件地听从带队老师的安排。

老师们帮我们联系了几个单位，如计生委、市国土资源局、工商行政管理分局、环保局、司法局、劳动局、城管局等等。

各单位分配的人数不等，是事先就已经安排好的，这次不是我们自己选单位再协调，而是老师按学号依次排下来的。

1.2.2本人实习的安排听从带队老师和实习单位指导老师的安排，我被分在__市国土资源局执法监察处，而和我同组的董晓凤同学则分在市国土局办公室。

我所在部门共有三个人：闫振标处长，左晓梅主任，王其谦主任，我很有幸地与这些重要级领导成为同事。

实习一个星期结束之后，我大体了解执法监察处是个什么样的部门。

执法监察处对执行和遵守国家土地资源、矿产资源法律、法规情况进行监督检查，拟定执法监督和违法案件查处的规定;监督检查土地规划、农地转用、土地和矿产资源资产处置及土地使用权交易等行为;依法组织查处重大土地违法案件;承担行政案件应诉工作。

2实习生活实习生活是多姿多彩的，每天都有一些挑战，但也是枯燥乏味的，每天的工作内容基本相同。

2.1实习内容2.1.1具体工作(1)法律法规。