高二议论文写作指导
高二语文议论文写作指导
叙议结合
一、讲究条理
二、讲究照应
三、讲究交融
看看我们自己。许多人为了一些鸡毛蒜皮的小事或蝇头小利, 和他人争吵,争个面红耳赤,甚至闹个鸡闯不宁、你死我活,结果 呢,也许赢得了对方,却失去了整个世界。文天祥在敌人面前临危 不惧,舍弃荣华富贵,赢得了后人的敬仰;而陶渊明而不为五斗米 折腰,放弃了高官后禄,赢得了“采菊东篱下,悠然见南山”的那 份潇洒与从容。毛泽东放弃去法国勤工俭学的机会,深入农村,摸 索出一条农村包围城市的道路,迎来了中国人民的新生活……
论点:
语言也在变
(一)假设性论据。假设性论据对其所假设的故 事的时间、地点、人物乃至事情的经过等内容都 作了最简单的敷衍,因此较之一般强调确凿无误 的事实论据来,它显得特别简明、特别概括。大 量古今中外的寓言故事也可以归于这类论据中。
“如果……就……”、“不…… 就……”(有时“就”被省略) 的句式,都是假设性论据。
2、评析法:
3、反向假设法:
小结:
无论使用哪一种方法都要紧扣论点(分论点), 且不能脱离材料。
一、探因分析法 就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路, 探究其根源,发现其本质,使内容逐步深化。如 : 论点:人要立志 事例:据说,牛顿小时候并不聪明,有一次,父亲叫他 在门上打个洞,让大猫和小猫出入方便一些,他却打了 两个洞,说是因为有两只小动物。尽管如此,牛顿在立 志探索科学的奥妙过程中,因刻苦钻研,取得累累硕果。
中国历史上不乏懂得放弃的人。陶渊明不为五斗米折腰,放弃了 高官后禄,赢得了“采菊东篱下,悠然见南山”的那份潇洒与从容; 文天祥在敌人面前临危不惧,舍弃荣华富贵,赢得了后人的敬仰; 毛泽东放弃去法国勤工俭学的机会,深入农村,摸索出一条农村包 围城市的道路,迎来了中国人民的新生活……再看看我们自己,许 多人为了一些鸡毛蒜皮的小事或蝇头小利,和他人争吵,争个面红 耳赤,甚至闹个鸡闯不宁、你死我活,结果呢,也许赢得了这件小 事或这点小利,却在斤斤计较中失去了整个世界。看看前人的做法, 再看看自己的行为,我们怎不会感到汗颜呢? 小结: 一个论证段落,是由叙带出议,还是由议带出叙;怎么巧 妙地引用,有序地阐述,动笔之前应该考虑清楚。
高中写作技巧和议论文写作指导
高中写作技巧和议论文写作指导在高中阶段,学生们需要不断提高写作技巧,以应对各种写作任务,其中包括议论文写作。
本文将介绍一些高中写作技巧,并提供一些议论文写作指导,帮助高中生们在写作方面有所突破。
一、高中写作技巧1. 明确写作目的和读者在开始写作之前,首先要明确自己的写作目的是什么,是要表达观点、阐述问题还是提供建议等。
同时,还要考虑读者的背景和需求,以便更好地针对目标读者展开写作。
2. 计划和组织好文章结构一个良好的文章结构能够使内容更加有条理和清晰明了。
在写作之前,可以先绘制一个大纲来规划整个文章的框架,确保各个段落之间有逻辑衔接。
3. 多读、多积累通读各类文章,无论是新闻、小说还是学术论文,都能为写作提供灵感和素材。
此外,积累各种词汇和表达方式也是提高写作水平的关键。
4. 培养良好的语法和拼写习惯语法和拼写错误会影响文章质量,因此,应该在写作过程中注重语法和拼写的准确性。
可以通过阅读相关的语法书籍和多做写作练习来提高自己的语法水平。
5. 保持简洁但丰富的表达高中写作注重文字的简洁和精确。
要通过合理运用各种修辞手法来使文章更加生动有趣,同时注意避免冗长和啰嗦的表达方式。
二、议论文写作指导1. 确定议论观点议论文是一种要表达个人观点和提供支撑证据的文章形式。
在写议论文之前,要先明确自己的观点,并对其进行充分的论证。
2. 结构清晰的段落议论文的每个段落都应该有明确的主题句,并围绕主题句进行展开和论证。
同时,段落之间的衔接也要流畅自然,以确保整篇文章的连贯性。
3. 引用权威资料和案例为了增加文章的可信度和说服力,可以引用一些权威的资料和案例来支持自己的观点。
这些资料和案例应该可靠,且与自己的论述紧密相关。
4. 分析反方观点写议论文时,应该充分考虑反方观点,并作出合理的反驳。
通过分析反方观点,能够更好地论证自己的立场,并使文章更具有辩证性。
5. 结论的总结和展望议论文的结论要对整篇文章进行总结,并展望未来的发展或提出建议。
高中议论文作文技巧(精选5篇)
高中议论文作文技巧(精选5篇)高中议论文作文技巧【篇1】确定中心,选好材料以后,就得列个写作计划,先写什么,再写什么最后写什么,得有个次序.哪些内容与中心关系密切,要详写,哪些内容与中心关系不大,可以略写,得分个主次,这不要求列好提纲,确定详略.提纲好比建造楼房的图纸.有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观.高中议论文作文技巧【篇2】应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。
“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在*的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在*的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。
高中议论文作文技巧【篇3】议论文大体分为总分,总分总,分总,这个大体*结构的方向,而笔者建议是采用总分总,并且在主要论述段落中也采用总分总,且几个论述段落结构类似,每段结尾句精炼,发人深省。
并且注意古今例证和中外例证的运用,可以很好地加强*的论证力度。
高中议论文作文技巧【篇4】论据,是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。
通俗说,就是*中“摆事实、讲道理”,所以,论据主要有事实论据和理论论据。
事实论据包括代表性事例(名人故事等),确凿的数据,可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。
论据使用注意事项:1.论据必须为论点服务,即观点和材料要统一,能证明论点。
2.论据要典型,不能用诸如“我同学就是一个这样的人”,同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到)3.论据要新颖。
新颖方能吸引人。
选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,别人已用的论据你能变换角度用是银子,别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
记住:写作文时,如果你能一下子想到的事例,别人也会一下子想到,所以就注定你的论据不够新颖了。
4.论据丰富时,事例排列的顺序应当这样:古今中外。
高中议论文作文技巧【篇5】开头,对于作文的成败举足轻重,考场作文,更是如此。
高二语文教案议论文写作指导
高二语文教案议论文写作指导议论文是高中语文教学中需要重点培养和训练的一种写作形式,它能够培养学生的分析思维和表达能力。
本文将从议论文的概念、结构以及写作技巧等方面进行阐述,以帮助高二学生更好地撰写语文教案议论文。
一、议论文的概念议论文是指用逻辑和辩证的思维方式,明确自己的立场,并通过论证和论据,支持自己所持观点的一种文章形式。
在写作过程中,需要对所讨论的问题进行深入分析和思考,以说服读者接受自己的观点。
二、议论文的结构1.引言部分:引入讨论的问题,引起读者的兴趣,并写明自己的立场。
2.论证部分:以逻辑清晰的论证方式,阐述自己观点的真实性和合理性。
可以依据事实、数据、案例等进行论证。
3.反驳部分:有必要时,可以对反方观点进行驳斥,进一步巩固自己的立场。
4.结论部分:对整篇文章进行总结,并强调自己的观点的重要性和合理性。
三、写作技巧1.准确定位立场:在引言部分明确自己的立场,可以使用肯定或否定的陈述方式,以引起读者的注意。
2.清晰的逻辑结构:在写作过程中,应该按照清晰的逻辑结构进行论述,使文章的思路连贯,条理清晰。
3.充分的论证和论据支持:通过充分的论证和有力的论据支持自己的观点,使文章更加有说服力。
4.恰当的语言和表达:在撰写议论文时,应该使用精确、恰当的词语和表达方式,避免使用模糊、含糊不清的措辞。
5.注意段落衔接:在文章的不同段落之间进行合理的过渡,使整篇文章的结构更加紧凑。
四、示范性教案下面是一份高二语文教案议论文的写作示范:教案主题:是否应该开设网络课程引言部分:网络技术的快速发展让人们生活发生了巨大变化,而网络课程也成为了学习的一种新形式。
然而,是否应该开设网络课程成为了一个备受争议的话题。
本文将就其利弊进行深入探讨。
论证部分:网络课程在时间和地点上具有灵活性,方便了学生的学习。
学生无需受限于固定的上课时间和地点,可以根据自己的时间安排进行学习。
此外,网络课程还能够提供更加丰富多样的学习资源,方便学生进行自主学习。
议论文写作指导三篇
议论文写作指导三篇议论文写作之分解论点篇一、概述:分论点从属于中心论点,它能具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点,使文章条理清晰,论述充分,避免了论述片面、空泛。
分论点的设置以2—4个为宜。
围绕中心论点要如何分解出分论点,下面的几种思维角度可供参考。
二、分解论点的步骤与方法A、并列式分解1、类——是什么,阐释中心论点,主要是思考类别、性质和内涵方面的问题,可以简称为“类”。
例1:这山望着那山高新解①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
例2:魅力①魅力,是一捧修养的清泉;②魅力,是一弯旷达的明月;③魅力,是一缕坚守的阳光。
★“是”有时侯是单纯的判断动词,有时又能当作一比喻词。
阐释类的议论文,如理想、承受、魅力、底线等话题很适宜采用此类结构。
2、因——为什么,把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
主要是思考原因和目的方面的问题,可以简称为“因”。
例1:我想握住奋斗的手①我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜生活挫折的法宝;②我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生理想的基石;③我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实自我素质的条件。
3、法:怎么样、怎么办,主要是思考实现中心论点的方法和途径,可以简称为“法”。
例1:给梦想一次开花的机会①给梦想一次开花的机会,就要努力拼搏;②给梦想一次开花的机会,就要乐于奉献;③给梦想一次开花的机会,就要坚定信念。
例2:承受①学会承受,就要学会面对生活风雨;②学会承受,就要学会忍耐与孤寂。
4、果——会怎样,能怎样,主要是中心论点带来的结果、意义、影响等,可以简称为“果”。
例1:问心无愧,君子之乐①人要仰不愧于天,俯不怍于人,才能有豁达的胸襟,坦荡处世,享受君子之乐;②人要仰不愧于天,俯不怍于人,才能知交满天下,风雨故人来,享受君子之乐;③人要仰不愧于天,俯不怍于人,才能意志坚定,成就人生,享受君子之乐。
高中生议论文写作指导
高中生议论文写作指导第一篇:高中生议论文写作指导议论段五步法(1)第一步,写观点句:段的首句设置本段的分论点。
开门见山,让你的读者明白你本段要论证什么问题。
(2)第二步,写阐释句:从理论上对分论点进行论证解说(理论论证),为引出的材料起定向作用。
(3)第三步,写材料句:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可。
(4)第四步,写分析句:分析说理。
这是本段最重要的一步,因为光列举一个两个事例,不进行分析说理,那举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力了。
(5)第五步,写结论句:本段小结,照应本段开头,对分论点的延伸、升华。
可加上“因此”或“所以我认为”“可将”“由此可知”等字样。
这样本段就形成了一个完整的说理板块。
(例文)负重的人生才有价值。
(观点句)古往今来那些让人敬仰的名字往往都带着沉重的使命感铸就了人生的辉煌。
(阐释句)普罗米修斯一心要为人类带来光明,为了给人类盗来火种,即使被绑缚在高加索的绝壁上,忍受着巨鹰天天吞噬心肝的痛苦,也无怨无悔。
(材料句)为什么普罗米修斯虽九死其犹未悔?普罗米修斯靠的是什么?靠的是无比强烈的使命感——把人类从蒙昧状态中拯救出来的信念:人不再是神游戏的产物,而是可以主宰自己命运的生命。
(分析句)可见,谁能担负起人类的苦难谁就被后人铭记,谁把自己的苦难编织成人类的幸福花冠,谁就能让自己的名字化为众人心中的纪念碑。
(结论句)【论点】逆境出人才【事例】司马迁受宫刑之后,承受着身心的巨大折磨,感受着世态人情的炎凉,奋笔疾书,用充满血泪的文字写成了“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》,得以一雪前耻青史留名。
【分析】为什么司马迁在逆境中能成就一番事业呢?因为他穷且益坚不坠青云之志,没有放弃自己的理想,认准自己的目标。
坚信千秋功罪自有后人评说,但求无愧我心,充满了奋斗的动力,最终用困厄中的坚持改变了自己的命运,青史留名,把自己的苦难化成了人生的诗行。
高二语文议论文写作技巧与范例
高二语文议论文写作技巧与范例高二阶段是学生写作能力进一步提升和发展的关键时期,特别是议论文的写作。
议论文是一种较为常见且重要的写作形式,它要求我们能够从多个角度对一个问题进行辩证思考和论证。
本文将从议论文写作的技巧和范例两个方面,为大家分享一些方法和实例。
一、议论文写作技巧1.明确立场:在写议论文时,首先需要明确自己的立场。
对于较为主观的议题,可以根据个人的观点进行阐述和论证;对于客观性议题,则需要通过广泛阅读和调研,了解各方观点,然后选择一个合适的立场。
2.构思思路:在明确立场后,需要对整篇文章进行构思。
思路的构建可以从几个方面入手:列出正反两个方面的观点,通过对比分析逐一阐述;按照时间顺序或逻辑顺序组织,先后阐述论点;从整体到细节,或者从细节到整体等。
3.论证逻辑:在写议论文时,需要用到丰富的论证手法。
可以采用举例论证、比较论证、引用权威观点等方式来加强论点的可信度和说服力。
此外,要注意避免论证过程出现漏洞或者自相矛盾的情况。
4.用词精准:议论文要求使用准确、恰当的词语,以表达清晰明了的观点。
避免使用模糊、含糊不清的词汇。
同时,要注重句式的多样性,使用不同的句式结构来增强文采和表达能力。
5.结构严谨:一篇好的议论文需要有清晰的结构。
可以采用传统的三段式结构:引言、正文和结论。
引言部分要引起读者的兴趣,明确论点。
正文部分要有论证和论点的阐述,可以适当引用例证或者数据。
结论部分要对正文进行总结,重申立场,并提出建议或者观点。
二、范例下面是一篇关于"是否应该开展学生义务劳动"的议论文范例:近年来,关于学生义务劳动是否应该开展的议题引发了广泛的讨论。
一方认为,学生应该参与义务劳动,以培养责任感和社会意识;另一方则认为,学生的主要任务是学习,不应该被过多劳动所分心。
就我而言,我支持学生参与义务劳动的观点。
首先,学生参与义务劳动有助于培养责任感和社会意识。
在参与义务劳动的过程中,学生能够接触到社会不同领域的工作,了解到真实的社会情况,增长见识。
高二议论文写作指导3
高二议论文写作指导3训练目标——议论文论据的选择和使用【训练目的】训练学生判断并选择论据的能力和培养学生正确使用论据的习惯。
【写作指导】一、论据的选择论据分两大类:一类是理论论据,即用人们熟悉的普遍道理或理论权威的经典论述及经过实践证明的可以信赖的格言、谚语等来做根据;理论性论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。
它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理,党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律,一般的公理、常识以及成语、谚语等等。
一类是事实论据,即用具体的、可靠的事实,或中外历史和现实的事实,或实践经验和统计数字,或从图画、图片、电影、电视、戏剧中搜集、积累的材料来做根据。
事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
论据是证明论点的基础。
缺乏论据,论点就得不到证明。
选取论据要紧扣论点,为论点服务,做到观点和材料的统一。
论据要选得精,选得充分。
要恰当运用事实论据。
举例讨论一:(1)论点:要勤奋,勤能补拙。
请选出合适的论据,并说明原因。
①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已成为全世界年轻人的偶像。
与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比。
但姚明相信勤能补拙。
每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。
负责给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。
大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。
②我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。
正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。
③王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。
④梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。
明确:论据①④合适,②③不合适。
高中议论文万能写作模板指导
高中议论文万能写作模板指导写作模板1、题目的写法。
题目一定要反映出*的体裁,切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。
一般有两种写法:第一种指明*论述范围,比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;第二种题目就是论点,这种写法很特别也很醒目,大多数情况下效果很好,读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感,比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
写作模板2、开头第一段的写法。
如果是给材料议论文,则该段必须将材料压缩到60%左右,以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力,此项分数可以得到。
如果是话题作文,则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实,不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
写作模板3、第二段为论点段。
论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法,切记。
多年的学生经验告诉我,凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文,绝没有什么好的结果,及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议,更不能出现立场上的错误,否则将变成零分作文,实在没有高水平的认识,可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。
一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠,而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点,这样的教训是非常深刻的。
写作模板4、第三至第五段,为分论点论述。
这三段每段开头均为一个分论点,这三个分论点之间可以有两种关系:一种是平行扩展关系,比如一篇谈论尊老爱幼的*,分论点可以是:1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。
2)当今社会依然提倡尊老爱幼。
3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点,它们之间是平行关系。
另一种关系是递进关系,同样以尊老爱幼举例,递进的分论点可以是1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。
2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。
高二第一次议论文写作指导
高二第一次议论文写作指导一、议论文的基本常识1、什么是议论文:我们对生活中的某件事情、某个现象或某些问题,形成自己的看法、主张和观点,并加以阐释、说明,就是议论;写成文章,就是议论文。
2、议论文特点:说明事理------阐发见解-------宣传主张3、议论文要解决的问题:是什么?--------类别和性质为什么?--------原因和目的怎么办?--------方法和途径4、议论文的三要素:论点、论据、论证。
论点:是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。
论据:用来证明论点的材料,有事实论据和道理论据两种。
事实论据用事实来说话,而道理论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。
论证:是议论文写作的重要一环,是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系。
①论证的基本类型(论证方式)立论——立论从正面论述驳论——驳论从反面论述我们写议论文一般以立论为主。
②常用的论证方法a、例证法:用典型事例作论据来证明论点运用例证法要注意对事例叙述的方法。
注意并列的几个事例的顺序,还要注意安排的详略,大家熟知的材料要略写,不熟知的要详写。
b、喻证法:用比喻来说明道理的方法运用喻证法增强了作品论证的形象性。
运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大宅子,列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度,形象、生动,给人们以很深的印象。
c、对比论证:通过事物之间的正反对比,从而证实某个论点是正确的,或是错误的方法,就叫正反对比的论证方法。
5、三要素之间的关系:论点是解决“需要证明什么”论据是解决“用什么来证明”论证是解决“怎样证明”二、美文共赏干事业需要激情激情是吹动船帆的风,没有风船就不能行驶;激情是火箭的推进剂,没有推进剂,火箭就难以飞向蓝天。
高中议论文写作辅导
高中议论文写作辅导
标题:高中议论文写作辅导
一、引言
议论文是高中生在语文学习中常见的一种文体,主要目的是为了阐述自己的观点,并通过论据和论证来证明其合理性。
写好一篇议论文,不仅可以提高学生的语言表达能力,还能培养他们的逻辑思维和批判性思考。
二、议论文的基本构成
1. 论点:即文章的主要观点或主张,应该鲜明、明确,能够引发读者的思考。
2. 论据:用来支持论点的事实、数据、例子等,必须真实可靠,能够增强论点的说服力。
3. 论证:通过分析和推理,将论据与论点联系起来,使读者接受并认同论点的过程。
三、议论文写作步骤
1. 确定主题:选择一个自己熟悉且有话可说的主题。
2. 搜集资料:寻找相关的事实、数据、例子等作为论据。
3. 列出提纲:确定文章的大致框架,包括开头、正文和结尾。
4. 编写初稿:按照提纲进行写作,注意保持逻辑清晰,语言流畅。
5. 修改完善:检查文章的内容是否符合主题,是否有错别字,语法错误等,然后进行修改和完善。
四、议论文写作技巧
1. 明确论点:在文章的开头部分就要明确提出自己的论点,让读者知道你要讨论的是什么。
2. 选择合适的论据:论据要能有力地支持论点,而且要有代表性,能够引起读者的共鸣。
3. 合理安排论证:论证过程要有条理,逻辑清晰,不要跳脱或者跑题。
4. 注意语言的运用:语言要准确、生动,避免使用模糊不清或者过于复杂的词汇和句型。
五、结语
写好一篇议论文需要时间和练习,但只要掌握了基本的写作技巧和方法,就能写出高质量的文章。
希望以上的辅导内容能够帮助你在议论文写作上有所提升。
【高中作文指导】议论文写作指导
议论文写作指导_高中议论文写作指导一、议论文知识1、特点:以议论为主要表达方式,可兼用其他表达方式;以鲜明的态度表明观点或主张;以充分的材料证明其观点或主张。
2、要素:论点--对所论述的问题所持的观点态度;论据--对论点进行证明的材料依据;论证--用论据证明论点的过程和方法。
3、分类:立论,从正面阐述其观点,驳论,对反面论点进行驳斥,确立其正确的观点。
4、结构:基本结构,引论,本论,结论,论证结构,并列式,对照式,总分式,5、方法:例证法,引证法,喻证法,类比法,对比法。
引申法。
例证法:运用典型事例证明论点。
引证法:引用经典或名言、谚语等证明论点。
喻证法:借助形象的比喻来说明论点。
类比法:用另一同类事物或事例比较说明论点。
对比法:用反向例子或事理比较说明论点。
第1页共9页二、议论文常见模式第一种:总分式(或称总分总式)论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。
论证方法一般都要在中心论点的统率下,确立几个从属于中心的,即为阐述中心论点服务的分论点,然后通过对分论点的逐一阐述,使中心论点得到深刻有力的证明。
因而论说文全文结构,往往是"总--分--总"式。
议论文几乎篇篇皆是这种结构模式。
第二种,并列式(又叫板块组合式)并列式结构特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是开列的,也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
并列式的各个分论点,其先后次序有时可以前后互换;它们看起来是各自独立的,其实是紧密相关不可分割的一个整体。
例文:细节的魅力有一种颇为流行的话,看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑。
高中议论文写作要点
(实用)高中议论文写作指导当涉及到议论文写作时,以下是一些要点和建议:1. 明确立场和观点:在写议论文之前,首先要明确自己的立场和观点。
选择一个你感兴趣的话题,并确定你将支持或反对的立场。
确保你的观点明确并有充分的理由支撑。
2. 论据和证据:在展开论述时,提供有力的论据和合适的证据来支持你的观点。
这可以包括事实、数据、统计数字、引用权威人士的观点等。
确保你的论据具有可信性和说服力。
3. 结构清晰有序:议论文需要有明确的结构,包括引言、论点、论据和结论。
在引言部分,引起读者的兴趣并提出你的论点。
接下来,在论点部分阐述你的观点,并使用段落来展开你的论述。
最后,在结论中总结你的主要论点,并强调你的观点。
确保你的文章逻辑清晰、有条理。
4. 使用恰当的语言和风格:议论文需要使用明确、准确的语言表达观点。
避免模糊不清或含糊不清的词语和表达方式。
另外,可以使用一些修辞手法来增强文章的说服力,如比喻、对比、排比等。
5. 考虑反方观点:在议论文中,也应该考虑到反方观点,并对其进行回应。
这有助于显示你对问题的全面性和思考的深度。
6. 注意语言流畅和语法准确:写作时要注意语言的流畅性和语法的准确性。
使用适当的过渡词和连接词,使句子之间的关系更加紧密。
同时,检查拼写错误、语法错误和标点符号的使用。
7. 多练习和反馈:写议论文需要不断的练习和改进。
请尝试写多篇论文,并请老师、同学或家人提供反馈意见。
从他们的反馈中学习,不断提高自己的写作能力。
最重要的是,坚持实践和积累经验。
通过不断地写作和反思,在写议论文方面的技巧和能力将会逐渐提升。
一下为您提供些示例当涉及到议论文写作时,以下是一些要点和建议,并为你提供相关的例子说明:1. 明确立场和观点:例子:假设你要写一篇关于是否应该实行学生评价教师制度的议论文。
在引言部分,你可以明确表达自己的观点:"我认为学生评价教师制度对于提高教学质量和促进教育改革具有积极意义。
"2. 论据和证据:例子:在展开论述时,提供有力的论据和合适的证据来支持你的观点。
高二语文教案议论文写作指导与实践
高二语文教案议论文写作指导与实践一、引言在高二语文教学中,议论文的写作是一项重要任务。
通过写作指导与实践,学生能够培养逻辑思维能力、表达能力以及批判性思维,这对其综合素质的提升至关重要。
本文将为教师提供关于高二语文教案议论文写作的指导与实践方法。
二、分析教案要求在进行高二语文教案议论文写作指导与实践前,我们需要先对教案要求进行分析。
一般而言,教案议论文的要求包括以下几个方面:1.明确主题和观点:学生需要在文章开始时明确所要讨论的主题,同时明确自己的观点,也可适当介绍其他观点。
2.论证思路清晰:学生需要按照一定的逻辑思路进行论证,通过提出事实、理由或论据等,来支持自己的观点。
3.语言表达准确、得体:学生在写作过程中需要准确、得体地运用各种语言表达手法,使读者易于理解自己的观点。
4.结构严谨:文章需要有明确的引言、论述和结论部分,并且需要进行适当的段落划分,使文章结构清晰严谨。
三、写作指导与实践方法在教学实践中,我们可以通过以下方法来指导学生进行高二语文教案议论文的写作:1.主题选择与提炼:指导学生选择一个具有一定争议性与讨论性的主题,并帮助他们提炼出自己明确的观点。
2.提供范文与模板:提供一些优秀的范文以及相应的写作模板,让学生对议论文的结构与语言表达有更清晰的认识。
3.分析优秀范文:通过分析优秀范文,指导学生理解范文中的逻辑思路、语言表达以及段落划分等,引导学生学会借鉴优秀范文的写作技巧。
4.引导讨论与辩论:组织学生进行小组讨论以及辩论活动,培养学生的批判性思维与辩证思维,同时帮助他们更好地理解不同观点的论证方式。
5.编写草稿与修改:鼓励学生进行草稿的编写,并对其进行修改、完善,帮助他们理清论证思路,提高语言表达的准确性。
6.展示与点评:鼓励学生互相展示自己的议论文,并进行同学之间的点评,从而培养学生的写作自觉性与批评能力。
四、总结与展望通过写作指导与实践,高二语文教案议论文的写作能力得到了一定的提升。
高中作文:议论文写作技巧指导
高中作文:议论文写作技巧指导
一、高中作文:议论文写作技巧指导
在高中阶段,写作是学生们必须掌握的重要技能之一。
而议论
文作为一种常见的文体,更是需要学生们熟练掌握。
下面将为大家
介绍一些写作议论文的技巧指导,希望能够帮助大家提高写作水平。
首先,写议论文时要明确自己的立场和观点。
在文章开头就要
清晰地表明自己的立场,让读者一目了然。
此外,要有充分的论据
支撑自己的观点,可以引用专家观点、数据统计等来增强说服力。
其次,要注意文章结构的合理性。
议论文一般包括引言、正文
和结论三部分。
引言部分要简洁明了地提出争议话题,引起读者兴趣;正文部分要逐一展开论点,逻辑清晰,条理分明;结论部分要
对全文进行总结,重申自己的立场。
再者,要注重语言表达的准确性和丰富性。
在写作过程中,要
注意使用恰当的词汇和句式,避免重复和啰嗦。
可以适当运用修辞
手法,如比喻、排比等,让文章更具说服力和感染力。
最后,要反复修改和润色文章。
写完初稿后,要多次审阅修改,检查语法错误、逻辑不清等问题,确保文章表达准确、流畅。
可以
请同学或老师帮忙审阅,提出建议和意见,不断完善文章。
总的来说,写议论文是一项需要技巧和耐心的工作。
只有不断练习和改进,才能提高写作水平,写出优秀的议论文作品。
希望以上技巧指导能够对大家有所帮助,祝大家在写作中取得好成绩!。
高中语文写作指导提高议论文写作能力
高中语文写作指导提高议论文写作能力高中语文写作指导——提高议论文写作能力议论文是高中语文写作中的一种重要文体,它能够帮助学生培养批判性思维和表达能力。
然而,许多学生在写议论文时常常感到困惑,不知道如何组织论点和观点。
本文将为大家提供一些高中语文写作指导,以帮助提高议论文写作能力。
一、明确论题与立场写议论文之前,首先要明确论题和自己的立场。
论题通常由一个问题或者一个现象构成,而立场则表示作者对该问题或现象的态度。
明确论题和立场可以帮助我们更好地组织思路和选取论据。
二、有力的开头议论文的开头要引人入胜,抓住读者的注意力。
可以使用引语、事实、数据等引出论题,并概括自己的观点。
同时,可以在开头使用修辞手法来增强表达的力度和情感。
三、清晰的论证结构议论文的论证结构应该清晰有序,每个段落都有明确的主题句和支撑句。
可以使用分论点的结构,即每个段落围绕一个主题展开论述。
同时,要保持逻辑严密,避免跑题和冗长的回环。
四、合理的论据与例证在议论文中,论据与例证是支撑自己观点的关键。
论据应该具有说服力和可信度,可以引用权威的专家观点、调查数据等。
例证可以是真实的案例、详细的事实,或者引用文学作品中的描写和对话。
通过合理的论据和例证,可以增加文章的可信度和说服力。
五、丰富的论证方法除了使用论据和例证,还可以运用其他的论证方法来增强文章的多样性和说服力。
比如,可以运用对比、类比、引证权威、析取、转折等方法。
这些方法可以增加文章的层次感和思维深度,使文章更具有说服力。
六、合适的过渡词语文章在结构上需要流畅地连接起来,这就需要使用合适的过渡词语。
比如,用于列举的有“首先、其次、最后”等;用于转折的有“但是、然而、尽管如此”等。
适当使用过渡词语可以使文章更通顺、连贯,增加文章的可读性。
七、注意语言和修辞议论文需要使用准确、恰当的语言表达观点。
避免使用口语化的表达和过于主观的评价。
同时,可以适度运用修辞手法,比如夸张、反问、排比等,来增强文章的表现力和感染力。
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高二议论文写作指导【篇一:高中议论文结构写作指导】高中议论文写作指导定义:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素,即论点、论据和论证。
论点的基本要求是:作者的主张看法和观点;论据基本要求是:事实论据(名人事例)和道理论据(有权威性的名言,格言,诗句和俗句);论证的基本要求是:对比说理、比喻说理和引正法。
写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。
这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。
也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。
还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总之,议论文是以理服人,记叙文是以情感人,说明文是以知授人。
议论是作者对客观事物进行分析、评论,以表明见解、主张、态度的表达方式,通常由论点、论据、论证三部分构成。
�议论文的种类:1 立论文 2 驳论文1、论点�论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张,它要求要正确、鲜明、有针对性,一般表现在文章题目,或第一句话,或结尾。
如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的成功,坚持是一个重要条件。
�《坚持就是胜利》人们都想在事业或学业上有所成就,但是,只有一部分人取得了胜利,而相当一部分人却陷入失败的苦痛之中。
这是为什么呢?�俗语说“功到自然成”。
按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦,但他们往往缺少一种胜利的必要条件,那就是坚持。
这就是他们失败的原因。
上边的俗语中所提到的“功到”其中已经隐含了“坚持”的意思。
可见,一个人要想取得学业上或事业上的成功,除了个人的努力之外,坚持也是实现这一目标的重要条件。
��狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。
坚持,使狄更斯为人们留下许多优秀著作,也为世界文学宝库增添了许多精品;坚持,使爱迪生攻克了许许多多的难关,为人类的进步作出不可磨灭的贡献。
可见,坚持能够使人取得事业和学业上的成功。
�那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力,与成功失之交臂。
曾记得瑞典一位化学家在海水中提取碘时,似乎发现一种新元素,但是面对这繁琐的提炼与实验,他退却了。
当另一化学家用了一年时间,经过无数次实验,终于为元素家族再添新成员——溴而名垂千古时,那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。
这两位化学家,一位坚持住了,取得了胜利;另一位却没有坚持住,未能取得成功。
可见,能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。
在最黑暗的时刻,也就是光明就要到来的时刻,越在这样的时刻,越需要坚持。
因为坚持就是胜利。
�(常天琦)2、论据�论据是证明论点正确的证据,要想证明论点的正确,首先,论据必须让人觉得真实、可信,能够充分证明论点。
其次,论据要具有典型性,能收到“以一当十”的效果。
第三,论据要新颖,尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。
切记那些不清楚作者的不要瞎写上作者的名字。
�如在《坚持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的正反两个方面的事例,都是用来证明论点的论据,既具有典型性,又让人觉得真实可信。
�3、论证过程�论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。
它要求论述要深刻、周密,讲究说理的艺术,还以习作《坚持就是胜利》为例,这篇作文中就是运用了两种典型的事例:狄更斯、爱迪生和瑞典化学家的故事,从正文两个方面证明了坚持就是胜利的这一观点,这个过程就是论证过程。
演绎论证法�演绎论证法是从已知的一般原理,规律出发,推知个别事物本质特征的论证方法。
如果说归纳论证法是从特殊到一般,那么,演绎论证法是从一般到特殊。
运用演绎论证法要求大前提、小前提必须真实、正确、一致,同时要求推论是合乎逻辑的,否则就会出现纰漏。
如习作《坚持就是胜利》采用的就是演绎论证法,大前提是坚持就是胜利,小前提是狄更斯、爱迪生坚持了,所以胜利了,结论自然得出。
�此外,论证的方法还有很多,像借古论今法,采用数字法,排比论理法,描写论理法等。
我们掌握的方法越多,说理就越有深度,有说服力,就越具有令人折服的逻辑力量,可以在学习过程中逐渐掌握。
议论文有三要素:论点、论据、论证。
根据题目写出一个观点,在加以阐述说明,重要的是要有说服能力,三要素缺一不可,下面的仔细看看,以后就可以多试着写作,这样作文才可以有长进。
此外,还要多记一些名言警句和名人事例,以便在作文中更好的应用。
议论文包含论点、论据、论证三个要素。
(一)论点(1)什么是论点:论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。
阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。
(2)论点有几个:一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个。
如果论点不止一个,那就需要明确中心论点。
这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。
(3)论点的位置:文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。
即可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。
(4)论点的呈现方式:有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。
(5)论点的提出和确立要注意:①正确性。
论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。
因此,论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性。
赞成什么、反对什么,要非常鲜明,而不能模棱两可,含混不清。
③新颖性。
论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独到、新颖。
(二)论据(1)什么是论据:论据就是证明论点的材料、依据。
(2)论据的类型:①事实的材料作为论据的事实材料,可以是a. 具体的事例,b.概括的事实,c. 统计数字,d. 亲身经历、感受。
②理论的材料作为论据的理论材料,可以是a.前人的经典著作、至理名言,b. 民间的谚语和俗语,c.科学上的公理、规律等等。
(3)使用论据的要求:①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。
引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。
论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。
(三)论证(1)什么是论证:论证就是用论据来证明论点的过程。
议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行论证”的问题。
论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
(2)论证的类型:议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。
它们可以使用基本相同的论证方法。
(3)基本的论证方法:包括三大类五种:归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。
①归纳法。
归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。
它通过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。
归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明。
前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法。
例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。
②演绎法。
演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。
它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系是必须的。
演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式,但最重要的是三段论。
三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。
如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。
③比较法。
比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为二类,一类是类比法,另一类是对比法。
类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。
对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。
(4)驳论方法:驳论有三种方法,即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。
由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。
一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。
①反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法。
②反驳论据,即揭示对方论据的错误,以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论点论据必定得出错误的论点。
③反驳论证,即揭露对方在论证过程中的逻辑错误,如大前提、小前提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾,论点与论据之间矛盾等等。
详细说明议论文三要素:论点、论据、论证论点:定义:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张形式:针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。
位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。
注意:反问句与比喻句不能作为论点论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。
(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)2.理论论据:作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。