教师事迹材料题目

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最美教师典型事迹的标题(精选)

最美教师典型事迹的标题1在我的学习生涯中，有缘结实了许多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最最深刻的印象。

她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧，闪烁着亲切的光芒。

那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。

她，上课时声情并茂，富有感染力。

记得上《葡萄沟》那课时，他有声有色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄;记得上阅读课《黄山奇石》时，他拓展延伸，给我们讲了许多有关黄山上奇石的名称和来历。

她，常说作文就是生活。

我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就天天给我们“送米”——每天午读时给我们读两篇生动有趣、贴近生活的作文供我们“做饭”。

让我们在一串串笑声中喜欢上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。

她，见缝插针地教我们人生美德。

“先人后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的渗透中，是我们慢慢懂得了“言必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那温柔的语言抚平了我们浮躁不安的心。

她，责任心特别强，有“麻烦班主任之称”，平常有些同学作业不认真，乱作一通，他就“麻烦”他们重做;有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字……最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的肯定和修改意见，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊!她，像纯洁的天使不断净化我们的心灵。

她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。

她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。

她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。

她，就是给我留下印象最最深刻的老师——翟老师。

最美教师典型事迹的标题2老师，您是辛勤的园丁，我就是在您的浇灌下成长的小苗;您是好人，我就是被您帮助的孩子;您是刺骨的寒风，我就是迎风傲立的腊梅;您是……总之，在我成长的路上，需要您!还记得那次吗?我们班的曹力鑫同学因不小心得了很严重的病。

当时，您一听到这个消息，整个脸的发白了，发了狂似的从教室里跑了出去，让一个老师来代课。

党员老师先进事迹材料标题

党员老师先进事迹材料标题第一篇_党员教师优秀事迹材料优秀青年教师事迹：青春在奉献中闪光武汉四初夏正香教育事业是太阳底下最光辉、最神圣的事业，我把生命中最灿烂的年华都献给了它。

我为此感到无比骄傲和自豪。

——摘自夏正香手记我XX年6月自华中科技大学数学系硕士研究生毕业后进入武汉四初工作。

在五年的从教生涯中，我时时以一个优秀教师、优秀共产党员的标准要求自己，为了教好每一位学生，在教育教学过程中，我时刻以学生为本，勤奋耕耘，无私奉献，教书育人；从生疏到熟练，从模仿到创新，从新教师到教学骨干，无不见证我勤奋的工作态度和孜孜以求的工作作风。

‚做最努力的自己，成就最好的自己，让青春在三尺讲台上闪光‛是我对事业执着的追求！一、用真情化解，用执着改变在教育学生时，我一直坚持师者慈母心、没有爱就没有教育、爱学生是教师的天职，也是教师最可贵的职业感情。

我一直带平行班，所以相对来说‚问题学生‛比较普遍，面对弱智的佳佳、自虐的成成、厌学的朋朋、惹是生非的欣欣、上网成瘾的钟钟、脏话连篇的桥桥、孤僻自卑的乐乐，我凭借着专业的心理知识，用真情化解，用执着转变了一例例问题学生。

XX年，我满怀期望地迎来了我的第一届学生，进班的第一天，我发现一位头发卷曲，大大眼睛的孩子竟然在玩自己的唾液，随后两天，这位叫佳佳的学生把每天吃过的食品袋和奶茶杯都放在自己的桌子上，课桌俨然成为了垃圾场。

原来，佳佳是一名患有自闭症的弱智儿童，她的母亲也患有间歇性精神病，常年吃药。

在那样一种环境里长大的孩子，极度缺乏与外界的交流，她的想象力也很有限，言行举止仅与六七岁的孩子相近，所以同学们不愿和她在一块玩，佳佳也越发显得孤僻和无助。

当时，我看在眼里，疼在心中，暗下决心，一定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平佳佳内心的伤痛，教育她鼓起勇气，树立自信心，让她心中重新充满温暖的阳光。

我知道即使佳佳成不了白天鹅，但丑小鸭也应该有丑小鸭的精彩。

所以平时我主动找佳佳谈心，体育课时带她打羽毛球、乒乓球，社会实践课就把她带在身边，让她接触更多的人；周四周五下班较早，就帮她补课，和她一起制作蛋糕，利用课余时间给她讲故事、谈理想。

班主任事迹材料题目（精选5篇）

班主任事迹材料题目（精选5篇）班主任题目篇1班主任是班级的组织者和教育管理者，使学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。

班主任工作是艰巨的、繁琐的，同时又是快乐的。

这一学年度，我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下, 在全体同学的共同努力下，各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩,因此我被评选上“县优秀班主任”。

下面，我就结合这一学年的班主任工作进行总结：一、注重干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。

良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理能力的班干部。

所以班主任必须精心培养：第一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部在学生心中树立威信;第二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神。

出色的班干部能调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，使整个班级积极向上。

二、注重管理好班级的纪律纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律。

第一、规范早读，午休的纪律。

早读：在老师来之前，听写词语，每天十个，由学习委员负责。

午休：安排学生复习功课，写作业，休息。

由指定的学生负责。

第二、力争在升旗，做早操中表现突出。

升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。

要有饱满的热情和向上的精神。

每位学生都要佩戴红领巾。

早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。

我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。

现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。

第三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。

特教事迹材料标题

特教事迹材料标题
《特教事迹：用爱和耐心点亮每个孩子的心灵》
近年来，特殊教育在我国备受关注。

有一群教师，他们用自己的爱和耐心，点亮了许许多多特殊孩子的心灵，让他们在这个世界上找到了自己的位置。

李老师是一位特教老师，她教授的是一群智障孩子。

这些孩子在常规的学校教育中很难融入，在学习上也跟着其他孩子有很大的差距。

但是李老师并没有放弃他们，她用各种办法教导他们，耐心地一遍一遍地教导，经常加班熬夜备课。

最终，这群孩子在她的耐心呵护下有了很大的进步，成绩有了明显的提升。

另外一个故事是关于一位孤独症孩子的治疗。

张医生在治疗这个孩子时，始终没有放弃他。

她尝试各种不同的治疗方法，最终找到了适合这个孩子的治疗方案。

一年以后，这个孩子的症状有了很大的改善，张医生也被家长们誉为“孩子的天使”。

特殊教育的困难和挑战是存在的，但是更多的是希望和光明。

这些特教老师和医生们用他们的爱和耐心，点亮了每一个特殊孩子的心灵，让他们重新获得了对生活的信心和勇气。

他们的事迹鼓舞了更多的人，也让我们看到了特殊教育更广阔的前景。

愿特教事迹能够在更多的人心中得到认可和尊重，愿每一个特殊孩子都能够得到应有的关爱和教育。

优秀教师先进事迹材料题目

优秀教师先进事迹材料题目第一篇：优秀教师先进事迹材料题目优秀教师先进事迹材料题目下面是聘才小编为您收集整理的优秀教师先进事迹材料题目，希望对您有所帮助。

十四年前，他怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师，优秀教师先进事迹材料。

他时时处处以一名共产党员的身份严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。

他就是南京三中数学组叶德武老师。

学高为师在知识结构上，他具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。

在他的学生时代，当他选择教师作为自己的职业时，他就很注意构建自己最佳的知识结构。

以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。

在大学以及教学过程中，他努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。

正因为掌握了知识的内在规律，他在课堂上融会贯通，灵活运用，驾驭自如。

作为一个老教师，他在盱眙中学做了6年备课组长，在三中做了4年的备课组长。

做备课组长期间，他精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。

成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。

在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。

在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新;在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。

带给学生知识的活力、方法的潜力。

在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业知识并不断归纳、整理，并恰当地运用到我的教育教学过程中去，并在不断地归纳总结中形成如下理论性的成果：02年12月论文《由高考题向量解法谈向量教学》获淮阴市高中组二等奖;04年6月论文《研究出彩欧拉公式的子命题及其应用》在《中学数学》杂志发表;06年6月论文《解析几何问题的向量解法》在《中学数学杂志》(高中)发表;06年12月论文《一类不等式的统一证法及推论》在《中学数学教学参考》发表;06年11月论文《谈转换思想的解题策略》获江苏省优秀论文奖;08年5月，教学案例《数学的教学核心，稚化教师思维，暴露思维过程教学过程及反思》获“南京市优秀教学案例三等奖”。

优秀教师事迹标题集锦

优秀教师事迹标题集锦
一、优秀教师事迹标题集锦
1、助学至上，师德四射——记陕西渭南市宝鸡中学陈启霞老师
2、无私奉献构建学生成长积极家园——番禺市东环中学魏小燕老师
3、传播温暖践行教育使命——上海市杨浦区江湾中学吴津老师
4、因材施教谱写成长之歌——浙江省宁波市秋涛中学罗曼娅老师
5、担当教育使命，带领学生走向未来——河南省新乡市牧野中学毛小燕老师
6、以德厚待铸就优质人生——安徽省宿州市叶集中学许先生老师
7、以真情深沉谱写师徒悠久篇章——山东省济南市历下第四中学林丽丽老师
8、教育改变命运，拥抱未来——甘肃省兰州市七里河中学王芳老师
9、传递爱心激发学生活力——河北省唐山市丰润中学康婷老师
10、激发学生潜能，创造学生精彩——贵州省安顺市第三中学刘桂芳老师。

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巾帼标兵先进事迹材料教师文章题目

巾帼标兵先进事迹材料教师文章题目全文共3篇示例，供读者参考巾帼标兵先进事迹材料教师文章题目1我是xx中学的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。

我组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。

我xx年毕业于xx，分配到xx中学后从事数学教学，担任班主任管理班级事务。

在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。

练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。

不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。

我刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。

我深感所学知识不足，便报考了安徽师范大学教育学院，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。

近年来取得的主要成就：1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为先进班集体。

在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。

我积极履行教师职责，言传身教，以身作则。

2.担任高中数学教学工作，所教学生在历次考试中成绩突出：我在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程。

我热爱教育工作，热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。

在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，在近三年的教学中所教班级在考试中名次在同类学校名列前三名。

3.在特长生的辅导上：对于学生的发展的`问题，我提倡因材施教。

我在数学教学、学生学法指导、计算机辅助数学教学方面积累丰富经验并取得了一批成果。

优秀教师基本事迹材料题目

优秀教师基本事迹材料题目
《优秀教师基本事迹材料》
近年来，我校一位教师黄老师凭借着严谨的学风和扎实的教学基本功赢得了学生和家长们的交口称赞。

以下是他的一些基本事迹：
首先，黄老师在教学中注重因材施教。

他在课堂上总是能够根据学生的个别特点和学习情况进行针对性的教学。

不同的学生，他会采用不同的教学方法和手段，让每一个孩子都能够在他的课堂上有所收获。

其次，黄老师注重激发学生的学习兴趣。

他善于利用生动有趣的教学案例和趣味性的教学方式引导学生深入思考，唤起他们对知识的求知欲和学习的热情。

在他的课堂上，学生们总是表现得非常积极投入。

此外，黄老师还注重学生的全面发展。

在教学中，他不仅关注学生的学业成绩，更加注重培养学生的综合素质。

他积极组织学生参与各种课外活动，提高他们的综合能力和社会适应能力。

在平时的学校管理中，黄老师也是一位认真负责的教师。

他能够积极响应学校的各项活动，热心投入到学生管理和教育工作之中，也积极主动配合学校领导和同事们的各项工作。

总的来说，黄老师凭借着自己的教学才华和敬业精神，成为了学生心目中的楷模和榜样。

他的基本事迹不仅是学校的骄傲，
也为全校教师树立了一个典范。

相信在未来的日子里，他会一如既往地热爱教育事业，为学生的成长和发展继续努力奉献。

优秀教师先进材料题目

优秀教师先进材料题目一、个人简介和职业热情：张华，男，1975年出生，汉族，中共党员，硕士研究生学历，中学高级教师。

自2000年投身教育事业以来，张华老师在教育岗位上辛勤耕耘了二十个春秋，始终以饱满的热情和执着的信念，坚守在教育第一线。

他热爱教育事业，把全部精力都投入到教书育人工作中，坚信教育是民族振兴的基石，立志为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

二、师德修养和责任感：张华老师始终把师德师风建设放在首位，他认为教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质。

在教育教学工作中，他严格遵守国家法律法规，认真执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。

他注重自身品行修养，以良好的师德风范感染和影响着一代又一代的学生。

张华老师具有很强的责任感，他深知自己肩负着为国家培养人才的重任，始终把学生的健康成长放在第一位。

在教学工作中，他严谨治学，精益求精，努力提高教育教学质量。

在班主任工作中，他关注每一个学生的成长，及时发现和解决学生的问题，为学生排忧解难。

他坚信，只有用心去做教育，才能为学生的终身发展奠定坚实基础。

张华老师的敬业精神和高度责任感赢得了广大师生的尊敬和爱戴，成为了一位受人敬重的优秀教师。

在今后的工作中，他将继续发挥自己的专长，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

三、教学方法和创新：张华老师在教学方法上不断进行创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。

他深知传统的教学模式已无法满足现代教育的发展需求，因此，他在教学实践中大胆尝试，形成了一套独具特色的教学方法。

1. 情境教学法：张华老师根据学生的年龄特点和兴趣，创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。

他善于运用故事、游戏、角色扮演等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。

2. 探究式教学法：张华老师鼓励学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。

他在课堂上引导学生提出问题，通过小组讨论、实验操作等方式，让学生在探究过程中掌握知识，形成解决问题的能力。

优秀教师患癌事迹材料题目

优秀教师患癌事迹材料题目《教师的坚强》在我们身边，有许多优秀的教师，他们用自己坚守的信念和专业精神，培育了一代又一代的学生。

然而，有些优秀的教师不幸患上了癌症，他们也在病痛中展现了坚强与勇气。

在某高中，有一位名叫张老师的数学老师备受学生喜爱。

她教学严谨，为人和蔼，深受学生的尊重和爱戴。

然而，就在她事业正鼎盛的时候，却被确诊患上了晚期癌症。

对于这个突如其来的打击，张老师没有选择放弃，而是充满勇气地面对病魔，继续坚守在教育的岗位上。

即便在频繁的化疗和放疗之下，张老师从不因健康问题而影响到教学。

她把自己悲痛和病痛全部深藏在内心，只为了给学生一个如往常般的教学氛围。

虽然她的身体日渐虚弱，但她的教学热情却从未减退。

她用自己的言传身教，教会学生们坚韧不拔，勇往直前。

学生们为了感谢张老师对他们的教育之恩，纷纷组织了一场募捐活动，希望能够给她一些帮助。

然而张老师却坚决地拒绝了他们的好意，她说：“我的病不能治愈，但我的爱和教育理念却能在你们心中生根发芽，开枝散叶。

”她希望学生们能够珍惜现在，努力学习，活出精彩的人生。

在病魔的折磨下，张老师的健康状况越来越差。

最后一节课，她依然坚持走进了教室。

她站在讲台上，望着学生们，微笑着说：“无悔，因为你们值得。

”这一刻，学生们的眼里涌动着泪水，他们深深地感受到了这位优秀教师的爱与坚强。

张老师用她的一生诠释了教育的伟大。

她的坚韧与大爱，不仅感动了学生和同事，更激励了大家，让我们懂得了教育的真谛——无私奉献和不懈追求。

她的故事将激励我们在教育的路上奋力前行，做一个有担当的优秀教师。

教师事迹材料标题(精选多篇)

《教师事迹材料标题(精选多篇)》摘要：可拟题《铁肩担道义》《任重而道远》《道义——“道”亦有道》《道义驻心田》《有“道”饮水饱》《留些道义给己取暖》《不要人夸颜色只留道义满乾坤》《生命因道义（责任）而精彩》《背起道义（责任）上路》《隐形责任》《责任重山》《责任——生命无言承诺》《责任是金》《责任让人崇高》《真正财富》等，标题可拟《粒沙缤纷世界》《把握滴拥有美》《触摸生活滴》《滴付出生收获》《事情学问》《我微我秀》《细节不细》《“”器“”成》等，参考答案《彩票风波》《飞横祸》《500万诱惑》《切游戏场梦》《都是彩票惹祸》《彩票恨你到永久》《彩票想说爱你不容易》《用彩票缀人生》《买你没商量》《魔鬼诱惑》《远离诱惑》《借双慧眼看彩票》《冷眼看彩票》《又种鸦片》6下面材请至少写出3题目艘货轮卸货返航浩瀚海上突然遭遇巨风暴事迹材标题撰写人先进事迹材标题构思通往是件伤脑筋事情人事迹标题往往是事迹材眼睛有画龙睛切入主题作用也应该具有定欣赏性既要做到简明扼要恰到其处又要有定采因要形成标题必须有定功底和写作验才能如愿以偿了助广朋友撰写人先进事迹材顺利构思标题下面我就从各种媒体、杂志、籍等收集部分优秀人事迹材标题供写作参考勤政民、清正廉明公仆记茂名市法制局局长卢忠仁国建筑结构施工行业领军者记建三局股份钢结构公司总理工科、党委副记王宏切了群众记广东省粤旅集团公司刘力军倾情诠释真善美记党十七代表、阳西县程村镇红光村党支部记谢爱珠开启村昌盛记汕头市全平区基层社区干部杨静娟社区防保平安真心民建和谐倾情诠释真善美记广州市花都区花山镇布村党总支部记江启昌楷模背楷模孔繁森夫人王庆艺风雨舟情更深刘少奇夫人黄光美把爱和革命交织起周恩夫人邓颖超光明磊落勤俭质朴朱德夫人康克清县委记属榜样焦祫禄夫人徐俊雅庭纪律记郑培民夫人杨力路他脚下延伸记二届河南省十杰出青年工匠张飞二型事迹材特色标题材所以型说明了与众不我是这样理别人没有我们有;别人做偏我做准;别人粗放我们精细;别人浮躁我们扎实从这角上说写型材定要显出与别单位不不要面面俱到和多方面罗列而要是围绕心材梳理、顺畅和观鲜明要做到观鲜明和材型首先定要梳理己思路如你己都不知道怎样把材编织成条缜密线那这材没写候就定了写不所以要围绕着己理句话写比如说写所教学质量差学校怎样变成学校这就要从差方面说起再说明领导班子怎样思考树立独特办学思想然通什么样措施使这办学思想化办学思路再说怎样把这办学思路贯彻落实下围绕这些方面做了哪些工作遇到了什么样困难(这定要写不遇到困难就能问题那不是现实那是神话)怎样迎难而上克困难把创新措施写完就可以成效了出己验所得定要做到有理念、有措施、有落实、有成效这四有这是验谈!还有非常关键按照己思路写就算还有更思路也要把它变成己思路切不可心理团乱麻写到哪里就写到哪里这样写不材其实面面俱到材有候不用全删方面可以想方设法变成围绕己写作思路材就是说要学会材化和引证让材己写作思路另外方面无论是写型材还是新闻信息候标题定要新颖、突出特别是要合社会发展主旋律几月前新闻我感觉写得不错而且不少人也认我写不错可投稿候总是难以发报刊上这几天颇有所感给几新闻标题起了新颖、合社会正面风气、合代潮流标题而其容与前毫无差别可居然连续发了其标题居然是头版主标题让我跌眼镜看样正容不但要精炼、流畅标题坏也起到了画龙睛作用向报刊投稿程甚至是起到了至关重要作用关教育标题现主旋律是校安全、阳光教育、素质教育、学生习惯养成、综合实践课、课堂改革等方面撰写新闻也定要紧紧围绕这些方面写三巧拟标题教师江苏省宝应学高三作导学案主备人杨宽荣审核人张广银包科人杨宽荣 03巧拟作标题件商品得配以商品名商品名又得具备两功能显示功能和煽情功能前者提示产品性质给产品定位进而消费者作基导向；者不违背原则前提下做审美加工增强产品感召力和吸引力譬如台电视冠以“化妆品”名属风马牛不相及冠以“电器”属指代不明冠以“电视”则定位不清冠以“长虹电视”则属基合格如冠以“红太阳族——长虹电视”则表准确、形象可感富有审美性和感召力题目样具有上述两功能作先进入视野题是形象代言因素对整评价影响甚标题就如人面容又如面容上俊目清新明亮、适宜俗话说“题半”“题善佳成半”要想夺取作高分拟定靓丽夺目标题显得十分重要★高质量作标题要合以下几要形象醒目要尽量避免俗套体例词语如记、叙、说、论、议、感等寻形象表达方可让人看了眼睛亮精神振如“握住别人垂下藤”“藤”指人们伸出援助手是人们助；用“藤”使这说法形象、生动、新颖让人回味无穷概括凝练作题目既能概括容揭示主旨又能让者真正地目了然如“语想说爱你不容易”（0年江西卷作）行紧扣标题交代“爱你不容易”缘由向语倾诉了己片痴情标题即是主旨思想3精警诗精警题目满蕴诗题目是对拟题更高要精警标题能给人警醒发人深思然能取得卷老师青睐如“蓑烟草任江平”（0年福建作题目）富有警醒世人作用亮了卷老师眼睛它也是全心所这题目告诉者繁华红尘“我”如浮云拥有平淡致远处世态才是真样用凝练含蓄诗歌语言题给人以诗境、美享受如“‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”这些题目皆境幽远诗斐然★材作拟题原则．限制原则对材作而言标题必须根据材定也就是标题拟定必须切合作材涵要准确、贴切与己立密切相关切不可杜撰词语写出含混不清标题且要宽窄适宜拟题要遵循“角、具体化、易表达”原则例如“论成败”“挫折论”等犹如社论标题定位太可能蜻蜓水、泛泛而谈再如期初作(印人与游客对话)“物质与精神”和“财富与信仰”与相比者切入明显比前者不这两标题都只是明了写作者话题围依然“生活平民精神贵族”“脚踏公路心向神”相较前两者而言写作目标更明确观已然表露合拟题角要．简约原则恩格斯说“题目愈简单愈不费就愈”短简单题能给人留下深刻印象能给人广阔想象空般情况下标题多用词或短语形式少用或不用句子；从数量上说尽量不要超如我们教材名《药》《故乡》《琐忆》《致海》《件事》《灯下漫笔》《万重山漫想》《了忘却记念》《面朝海春暖花开》《我愿是激流》《假如给我三天光明》等标题简短有力表明确如换成其他题就不如原题简洁也不能给人无限想余地再如0年广东卷“对常识看法”有学以《别拿常识不当干粮》《真常识》《聪明常识》《常识有也不可靠》等作题目很有思3．新颖原则拟题当讲新颖有味也就是不落俗套别开生面独具匠心发人深省卷旦碰到这种题目会令人眼前亮而精神振奋；反那种偏离材、不对题、含不清、而不当、啰嗦冗长、陈词滥调、故作高深、矫揉造作题目则令人见而生厌★ 要打造亮丽标题不妨借鉴以下技法（）妙用修辞〖考场例〗①“心窗无尘”（比喻）②“梦想现实起舞”（拟人）③“人生有终吗”（设问）④“坐定人生人生精彩”（顶真）⑤“月圆是诗月缺是画”（对偶）⑥“入世人出世魂”（对比）修辞增色法拟题灵活地运用些比喻、拟人、对比、对偶、夸张、反语、反问、设问、反复等修辞手法能使题目增色不少变俗套、枯燥、呆板、单调题生动、形象、鲜活、有趣题使题增添了采和感染力有人说“修辞是作魔水”如将这些“魔水”恰当地运用到写作拟题上便可石成金化腐朽神奇比喻拟题常用修辞格使用频率高是比喻比喻功效是使描述事物更加形象、生动富有感染力近几年高考作有很多用比喻手法拟出优秀作题目如“生命是朵常开不败花”形象比喻包含了深刻哲理和盎然诗；再如“杯沧海” 把比作杯水把人生比作沧海令人耳目新另外“永不停息河流”“生如夏花”“生活俄罗斯方块”“清白良心是温柔枕头”等题都是比喻修辞妙用比拟标题运用拟人或拟物手法即把物人化或是把人物化把甲物拟作乙物恰当地运用比拟可使标题具有思维跳跃性给者留下鲜明印象如“语想说爱你不容易”这标题将语人格化把对语炽热、浓郁情感真切地呈现了出3对偶对偶形式上对仗工整韵律优美节奏感强；容上凝练集概括力强以“对偶”手法拟定标题往往能出奇制胜如以下作标题“聪明做有用人”将旨浓缩整洁对称句子体现出考生睿智“细雨闲花皆寂寞人英雄应如是”采用了对偶方式命题既展示了采又突出了语言创新可谓举两得对比把两种不事物或事物两方面放起相衬托、比较使事物性质、状态、特征等更加鲜明突出更利展示蕴如“躺着着做人”“躺着”与“着”形成姿势上对比使得标题包含哲理令人回味5双关“我要剂良药”“良药”既能治腿疾又能治心病语双关蕴丰富6呼告呼告是行直呼人或物种修辞方式运用呼告这种修辞格拟题开前即以强烈思想情感冲击引起者共鸣如“父亲我爱你”“救救孩子”等标题有浓郁抒情色彩营造了富有感染力氛围（二）化用、引用拟题法〖考场例〗①有暗香②诚信价更高③借你双慧眼④千零愿望⑤人异乡不客古诗词佳句、当今流行歌词、俗语、成语、名言警句、广告词等、别致引用或化用以标题既浓缩凝练又可收到诗情画、富哲理韵味、幽默趣味等不凡响效引用、化用诗词浩如烟海古诗词、层出不穷当代诗作精品有着深远象征义和丰厚涵底蕴以做题目既展示了考生学修养又不落俗套清新别致、韵味悠长“怎‘情’了得”“别人风景你梦”等标题分别套用、化用了李清照“这次怎愁了得”和卞琳《断》诗句题富有采充满诗味引用、化用诗句使用整句可使标题整齐划音节和谐增加了含金量引用、化用歌词、广告词标题恰当地引用或化用些喜闻乐见歌词、广告词既能起到言简赅、雅俗共赏效也能彰显情趣“诚信山村人都知道”“离开诚信日子”改用化用广告词、电影名下子就能抓住者心3引用、化用俗语、成语、名言警句等生命力强、影响力极句子做题目暗含旨趣妙化无痕即可收到良效如“江山易改性可移”改约定俗成“江山易改性难移”标题立上声势夺人别具格这样化用使标题别有番洞天有道不尽奥妙引用、化用名作对外学名著名（名）、影视作品名巧妙引用或改装用瓶装创新酒别出心裁定有出奇制胜功效如“行者无疆”引用余秋雨名明“我们依然行走行走消逝消逝行走永远不停息”题旨作足了铺垫利用熟知名著名拟题不但体现了丰厚积累也体现了扎实语言功底再现种博精深学画面实属难得（三）设置悬念法〖考场例〗①谁眼泪飞(络与生活话题“络年代”到底有多少人眼泪飞？)②兄弟请再给我角钱③十六岁老朽了(素质教育话题十六岁花季少年怎么变成老朽了？)④你做哪种人⑤考试魔鬼定律(素质教育话题考试还有定律并且还魔鬼？)⑥三女生台戏(男孩女孩话题三女生到底演出了台怎样戏？)这些标题拟题上往往设置了诱人悬念只提出论题不写出结论只露出某事端倪而成败卜只写出所记人物而事迹不详只说了异常结却不道原因这样就会引起者兴趣迫切希望知道下(四)标新立异法〖考场例〗①情有独钟系许嵩②我“钱”狂③雷锋“出国了”④渴望生病女孩⑤选择牢笼⑥败了多!⑦给“现”染色⑧争渡!争渡？⑨放希望条生路⑩给生活加糖吧标新立异法作拟题采用新艺术形式运用不般表达方式表达新奇主张让人产生与众不感觉任何事物都有两面性有正面无从下手可以反其道而行反弹琵琶焕然新以“竞争”话题对待敌人应该像秋风扫落叶可是往往没有对手没有敌人己也就变得懒散而缺乏进取精神了是敌人或者对手像尽职尽责老师抑或像冷面杀手使你喘不气是敌人催你进取催你快速成长可拟出《感谢你——我敌人》；苦难是笔宝贵财富有曲折、有艰难、有拼搏才会有美丽彩虹可拟出《珍惜你痛苦》、《败了多》等题以“关生活”话题《往事并不如烟》《以胖荣》以“素质教育”话题真正写素质教育带巨处肯定不多不妨就委婉地批判吧《真想做进生》《渴望停电》《难得暑假炎热》《救救孩子》既道出了孩子们心声又确实有道理让人觉得这话说耐人寻味★交流与写作下面则材选择几角拟定标题二十世纪初位移民美国利人弗兰克艰苦努力终开办了银行但次外使他破了产储户也失了存款当他拖着妻子和四儿女从头开始候他定要偿还那笔天数般存款所有人都劝他“你什么要这样做呢？这件事你是没有责任”但他回答说“是法律上也许我没有但道义上我是有责任我应该还钱”偿还代价是他和人三十九年艰苦生活他寄出笔“债”轻叹道“现我终无债身轻了”他用生辛酸和汗水完成了他责任却给世界留下了笔真正财富提示上则材角较多如“财富”“责任”“道义”等可拟题《铁肩担道义》《任重而道远》《道义——“道”亦有道》《道义驻心田》《有“道”饮水饱》《留些道义给己取暖》《不要人夸颜色只留道义满乾坤》《生命因道义（责任）而精彩》《背起道义（责任）上路》《隐形责任》《责任重山》《责任——生命无言承诺》《责任是金》《责任让人崇高》《真正财富》等、下面则材拟定标题耶稣带着他门徒彼得远行途发现块破烂马蹄铁耶稣就让彼得捡起不彼得懒得弯腰假装没听见耶稣没有说什么己弯腰捡起马蹄铁用它铁匠那里换了三钱并用这些钱买了十几颗樱桃出了城两人继续前进是茫茫荒野耶稣猜到彼得渴得厉害就让藏袖子里樱桃出颗彼得见就赶忙捡起吃耶稣边走边丢彼得也就狼狈地弯了十七八次腰是耶稣笑着对他说“要是你先前弯次腰就不会没完没了地弯腰事不干将更事情上操劳”导析这则材主旨很明确即“事不干将更事上操劳”可以从“做事成就”“勿以事而不”“聚沙成塔水滴石穿”“屋不扫何以扫天下”“因失”“细节造就品质”“细微处见精神”等方面立作谈论事不道理或从反面谈论不做事或忽视事危害标题可拟《粒沙缤纷世界》《把握滴拥有美》《触摸生活滴》《滴付出生收获》《事情学问》《我微我秀》《细节不细》《“”器“”成》等3、下面则材试从不角拟定标题不少三罗杰·罗尔斯他就任纽约州长就职演说有这么段话“信念值多少钱？信念是不值钱它有甚至是善欺骗然而你直坚持下它就会迅速升值”原罗杰上学不与老师合作却很迷信校长给他看手相说罗杰将是纽约州州长从那天起纽约州州长就象面旗帜伴随着罗杰四十多年5岁那年他真如愿以偿了信念是什么？般人通常回答是“信心、思想”这种回答虽然不错但只停留面含义上免肤浅信念是人类精神支柱信念是追与向往先驱信念能使弱者成强者信念使人充实是生命动力和奋斗目标心灵深处阳光心有路路能行有梦不觉人生寒、下面拟定作标题秋天北京学新学年开始了外地学生背着包包走进了校实太累了他就把包都放路边这是正位老人迎面走年轻学生走上说“能不能替我看下包呢？”老人爽快地答应了那位新生是轻装地办理各种入学手续多以回了老人还尽职尽责地完成着己使命年轻学子谢老人两人各走几天北开学礼这位年轻学子惊讶地发现主席台上就坐北副校长季羡林先生正是那天替己看行李老人【思路拨】首先细作材然从如下角构思、如就事论事做表面则拟题“助人乐”“平易近人以身作则”“诺千金责到底”“谦逊人长者风”、如稍稍挖掘下则可拟题“开学课”“北课”“人有真情”“渊博学识高尚人格”3、如再深层则可拟题“己所欲施人”“不以善而不”“可敬赤子心”“质朴无华见纯真”“然心——高境界”“金子般平常心”“难能可贵平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”这些标题赞颂季先生平凡伟是真正伟、还可以从赞扬或批评学子角立“人尊严与平等”“留住诚信”“没有人物与人物分”“人与人只须平视”“不必仰视不可俯视”“不必‘惊讶’”这些都有相当新这类标题能给人以新鲜、深刻启迪和教育5、请根据下面材容选角拟几题目材（）继体育彩票发行国又发行了福利彩票根据业人士透露今还将发行教育彩票彩票将成种产业（博彩业）对彩票彩民们有不感受和心态休闲“玩”出了乐趣想发财买上了瘾??（）根据媒体报道校彩民令人担忧有学生幻想夜成富翁沉溺彩而无心学习学生这样向伴描述500万情景先买车再配台电脑更重要是用这些钱己如花似玉女朋友??记者问他“奖还看吗?”他回答说“有了500万还什么啊”题直逼这社会热,有利引导考生关生活,思考生活根据材提示,写作可以肯定彩票发行价值,也可以专谈彩民心态问题(对其不健康心态要恰当地作出剖析)还可以集探讨学生沉迷彩票危害当然确定立还要选择合适体拟定夺目标题参考答案《彩票风波》《飞横祸》《500万诱惑》《切游戏场梦》《都是彩票惹祸》《彩票恨你到永久》《彩票想说爱你不容易》《用彩票缀人生》《买你没商量》《魔鬼诱惑》《远离诱惑》《借双慧眼看彩票》《冷眼看彩票》《又种鸦片》6下面材请至少写出3题目艘货轮卸货返航浩瀚海上突然遭遇巨风暴惊慌失措水手们急得团团老船长断下令“打开所有货仓立刻往里面灌水”水手们担忧“险上加险不是死路吗？”船长镇定地说“见根深干粗树被暴风刮倒吗？被刮倒是没有根基树”水手们半信半疑地照着做了虽然暴风巨浪依旧那么猛烈但随着货仓里水越越满货轮渐渐地平稳了船长告诉那些松了口气水手“只空木桶是很容易被风打翻如装满水重加了风是吹不倒船重候是安全候；船空才是危险候” 人生船又何尝不是这样呢？了这则材可问“什么船重候是安全候”“什么船空才是危险候”“什么可以构成压力”“压力何方”“压力带什么影响”“怎样对待压力”等等然答择其二拟题达到“化”目比如可拟题“生命因压力而精彩”“正视苦难承受压力”“生命潜能因压力而释放”★作标题套装模板、《__我永远天空》、《都是__惹祸》3、《笑傲__》、《生活要__》5、《何以忧惟有__》6、《__也是种美》7、《__是美行囊》8、《与__行》9、《__和我有约会》0、《己准备___》、《我和__距离》、《__着并快乐着》3、《给己__》、《预习___》5、《带上__上路》6、《我与__面对面》7、《__是盏明灯》8、《__让我欢喜让我忧》9、《问世__何物》0、《给心情涂上__》、《人生路上__多》、《__是种养分》3、《和__赛跑》、《我__我__》5、《有____才有远方》6、《__梦就》7、《还有多少__可以重》8、《明天我__》9、《我__我做主》30、《__是这样炼成》3、《怎“___”了得》3、《“__”搏杀》33、《人生没有__》3、《有种__叫成功》35、《__是首歌》36、《__是种美丽痛》37、《有__陪伴日子》38、《__没有什么不可以》39、《与__起走》0、《让____着色》、《我__故我》、《__永不下岗》3、《留些____给己取暖》、《___也是种享受》5、《___让我如美丽》6、《____其实你不懂我心》7、《近比较__》8、《将__进行到底》9、《谁都可以__》50、《拿什么拯救你我__》四材作标题训练材作标题训练[教学构想]⒈标题是眼睛是“构件”必不可少“件”所谓“题半”是很有道理⒉应该认识到标题训练不仅是标题问题亦是审题训练思维训练——些标题身就是主旨所；即使不是如也要对所要写（或已写）有总体把握才能拟出标题⒊从语言表达方面看标题要语言准确、鲜明、生动、精炼且要有采有哲理故对学生语言训练是有裨益⒋从高考应试角看977年恢复高考到如今高考作题给材作占了多次故对加强学生应试能力也是有裨益[教学程及容]、阐释“教学构想”二、出示写作材断卞琳你桥上看风景看风景人楼上看你明月装饰你窗子你装饰别人梦三、学生并展开讨论提示．《断》确实是诗人从他首长诗“断取义”而935年写成发表即产生了很影响总共四句诗看似明白如话但者却其获得极其复杂、丰富感受诗总体上是由相对而言对立形成结构每行都仿佛摄下了动态画面画面交错着与其他几行有着微妙关系既相对又对立激发者到其思考．根据“材”可以从多角理立四、标题创作——往届学生标题示例示例．世界有了我们更美丽（梁丽萍）．相映成趣（倪祖宁）3．我人人人人我（韩芬；李道国）．至情言语即无声（邓舒青）5．只要人人都有献出爱（袁秀蓉）6．人生不就是道风景吗？（蒋光萍）7．取与奉献（林忠礼；彭仲飞）8．不美丽（赵艳）9．人活着就是了别人（刘明汗）0．人生就是幅画（蒋廷纬）．必然性外（邱道英）．世界因有了你而美丽（曾艳）3．你就是风景（王帆飞）．景有你景更美（黄锐）5．人生如画（肖斌）6．然美人更美（天贵）7．人生要装饰8．权利与义五、学生当堂创作标题评选标题六、信息反馈学生创作标题．风景风景（钟科） 8．人．景．梦（代青松、刁姝娴）．因有你（肖璇） 9．相饰（余谦）3．梦里明月（张琴） 0．景景（张宇豪）．不（佘凡）．山外青山楼外楼（王进）5．装饰感觉（王晶金）．处片天地（向伟罗进）6．发人深思美（彭虹） 3．我风景你精彩（赖倩）7．画世界不会缺少你（林帆）．其实你也很美（钟婷）8．灵犀(朱亚兰） 5．位置（王献）9．红花还绿叶配（廖莉） 6．无声胜有声（卢薇）0．相融力量（袁洁） 7．不能没有你（彭菡）．风景你我他（王雪励） 8．你不是梦（李建军）．我们都是风景（刘薇） 9．编织梦（尧稆）3．明月遥夜悸动梦（连波） 30．千里共婵娟（肖琦）．营造双赢风景（王俊灵）3．无限风光（陈曦）5．我也是风景（覃茂杨）3．三生石（伍菊）6．角色（史迁） 33．处处有你（李翔）7．只要你得比我（李君）．附命得较差标题．迷乱．梦醒分观月览景赏佳人．梦情 5．国制造3．无形电波作开二十招宋代学欧阳修曾有诗曰“看落笔议论驰先破石出至宝高泻千川”思是说写要特别重开落笔处如下笔便石破天惊、涌现精华则全就如高崖泻水气势如洪明朝诗人谢榛也说“起句当如爆竹骤响易彻。

乡下教师事迹材料题目

乡下教师事迹材料题目
《乡下教师的故事》
在中国大地上，有着无数位默默奉献的乡下教师，他们在偏远的山区、边远的乡村，默默地教育着一代又一代的孩子，他们的故事，往往是感人至深的。

有一位名叫李老师的乡下教师，她毕业于一所名不见经传的师范学校，进了一所偏远的农村小学担任教师。

在她到任的时候，这个小学条件极其艰苦，教学设施简陋，甚至连水电都不稳定。

但是，李老师并没有因此而灰心丧气，她却坚信，只要孩子们能够读书，不管环境如何艰苦，都能够改变他们的命运。

为了让孩子们能够有更好的学习条件，李老师不顾一切地努力工作。

她挨家挨户地去家长家里拜访，向他们解释教育的重要性，争取家长的支持。

她自己也主动筹款，改善学校的设施，给孩子们创造更好的学习环境。

除此之外，李老师还利用自己的业余时间，组织孩子们开展课外活动，教授他们各种实用的技能和知识。

她用自己的行动告诉孩子们，只有通过学习才能改变自己的命运，走出大山，走向更广阔的天地。

在她的精心教导下，学校的孩子们取得了优异的成绩。

就连县城的重点中学也频频来挖角，希望能够把这些学习优秀的孩子们招揽过去。

李老师为此欣慰不已，因为这证明了她的教育工作是得到认可的。

李老师的故事就像是一盏明灯，点亮了孩子们心灵深处的希望。

她用自己的爱心和辛勤工作，为孩子们创造了更美好的未来。

她的故事，值得我们永远铭记。

最美教师事迹材料题目

最美教师事迹材料题目敬爱的各位领导、亲爱的同事们：最美教师事迹材料。

教师，是社会的建设者，是灯塔般的存在，他们用自己的辛勤付出，为学生点亮前行的道路。

在我们身边，有许许多多这样的最美教师，他们默默奉献，用自己的真情感染着每一位学生，用自己的责任培育着一代又一代的人才。

在这里，我将向大家介绍一位最美教师的事迹，让我们一起为这位伟大的教师点赞！这位最美教师，名叫李老师，是一名普通的小学教师。

她教书育人多年，一直默默无闻，但她的教育理念和教学方法却深受学生和家长的喜爱。

李老师在教学中总是兢兢业业，她不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的品德修养。

她常说，“教育不仅是灌输知识，更是培养人格，让学生成为有用的人才。

”她以身作则，用自己的言行影响着学生，让他们懂得什么是真正的美德，什么是真正的人生追求。

在教学中，李老师总是尽心尽力，她耐心地给每一位学生讲解知识，耐心地帮助他们解决问题。

即使是那些学习困难的学生，李老师也总是给予他们更多的关爱和鼓励，让他们在学业上不再感到孤单和无助。

她用自己的爱心和耐心，让每一位学生都感受到了教育的温暖和力量。

除了在教学上的付出，李老师还经常关心学生的生活和成长。

她组织学生参加各种文体活动，让他们在实践中得到锻炼和提高。

她还积极参与学生的家庭教育，与家长沟通交流，共同为学生的成长努力。

在李老师的努力下，学生们不仅在学业上有了进步，更在品德和素质上得到了提升。

在教育教学的道路上，李老师一直默默奉献，她用自己的爱心和责任，点亮了无数学生前行的道路。

她的事迹感人至深，让我们深受感动和敬佩。

在这里，让我们共同为这位最美教师点赞，让她的事迹感染更多的人，让她的教育理念和精神得到传承和发扬！最美教师事迹材料到此结束，让我们一起为所有的教师点赞，让他们的辛勤付出得到更多的尊重和关爱！谢谢大家！。

优秀女教师事迹材料题目

优秀女教师事迹材料题目
《教书育人优秀女教师事迹》
在我们生活中，总会遇到一些特别耀眼的女教师，她们用自己的善良和智慧，成就了一代又一代的学子。

今天，我要向大家介绍一位优秀的女教师，她就是我们学校的语文老师李老师。

李老师是一位典型的好老师，她有着高尚的品德和丰富的教学经验。

每天，她早早地来到学校，为了给学生备课、批改作业，往往忙到晚上九点钟，还有时候蹲在实验室为学生批改体育作业。

她一直坚信，只有付出几分努力，才能换来学生们一辈子的幸福，她为此一直努力奋斗，尽自己的全力让每一个学生都能得到最好的教育。

在李老师的教学过程中，她关心每一个学生，耐心倾听他们的疑问，细心指导他们的学习。

每天，她都会为学生们准备丰富的教学内容，激发学生的学习兴趣，让他们愿意主动去探索、去学习。

即使遇到困难的学生，李老师也会耐心的教导他们，用自己的爱心温暖每一个孩子的心。

不仅如此，李老师在班级管理和学生辅导上也做得很好。

她总是微笑着和同学们平等地交流，富有魅力地说服每一位学生按时、按量完成学习任务。

她用她的亲身经历让学生认识到学习的重要性，以及如何艰苦努力成为优秀人才。

李老师谦逊、勤勉、善良，她用自己的辛勤和智慧，成就了无
数学子，她是我们学校的骄傲。

在这里，希望更多志愿者向李老师学习，把教书育人的责任做到最好。

教师事迹材料标题(精选多篇)

教师事迹材料标题(精选多篇)第一篇：事迹材料标题在撰写个人先进事迹材料中，标题的构思通往是一件伤脑筋的事情，个人事迹的标题往往是一篇事迹材料的眼睛，有画龙点睛，切入主题的作用，同时，也应该具有一定的欣赏性，既要做到简明扼要，恰到其处，又要有一定的文采。

因此，要形成一个好的标题，必须有一定的文字功底和写作经验才能如愿以偿。

为了帮助广大朋友在撰写个人先进事迹材料时顺利构思一个好的标题，下面，我就从各种媒体、杂志、书籍等资料收集部分优秀的个人事迹材料标题，供大家写作时参考：一个勤政为民、清正廉明的好公仆——记茂名市法制局局长卢忠仁中国建筑结构施工行业的领军者——记中建三局股份钢结构公司总经理工科、党委副书记王宏一切为了群众——记广东省粤旅集团公司刘力军倾情诠释真善美——记党的十七大代表、阳西县程村镇红光村党支部书记谢爱珠开启一村昌盛——记汕头市全平区基层社区干部杨静娟社区防范保平安真心为民建和谐倾情诠释真善美——记广州市花都区花山镇小布村党总支部书记江启昌楷模背后的楷模——孔繁森夫人王庆艺风雨同舟情更深——刘少奇夫人黄光美把爱和革命交织在一起——周恩来夫人邓颖超光明磊落勤俭质朴——朱德夫人康克清县委书记家属的榜样——焦祫禄夫人徐俊雅家庭纪律书记——郑培民夫人杨力求路，在他脚下延伸……——记第二届河南省“十大杰出青年工匠”张飞第二篇：典型事迹材料特色标题材料之所以典型，说明了与众不同。

我是这样理解的：别人没有的，我们有;别人做的偏的，我做的准;别人粗放的，我们精细;别人浮躁的，我们扎实。

从这个角度上来说，写典型材料一定要显出与别的单位不同来，不要面面俱到和多方面罗列，而要的是围绕一个中心点的材料梳理、顺畅和观点鲜明。

要做到观点鲜明和材料典型，首先一定要梳理好自己的思路。

如果你自己都不知道怎样把材料编织成一条缜密的线，那这个材料没写的时候就注定了写不好。

所以要围绕着自己理解好的一句话来写，比如说写一所教学质量差的学校怎样转变成好学校的，这就要求从差的方面说起，再说明领导班子怎样思考的，树立独特的办学思想的，然后通过什么样的措施使这个办学思想转化为办学思路，再说怎样把这个办学思路贯彻落实下去的。

优秀教师事迹材料标题列举

优秀教师事迹材料标题列举第一篇、优秀教师岗位主要事迹材料从教二十一年来，深感为人师表责任重大，教师不仅要有先进的教学方法，更要有丰富的专业知识和实践经验；对待学生要有真心和耐心，只有这样才是一个称职的老师。

长久以来，教师在鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花的生活中处处感动着我们，而今走近ｘｘ老师，了解到他教学上事必躬亲、学问上不断求索、术业上不断创新之后，感动之余更是一种激励。

一、寓教于乐讲课是一门艺术讲课就像是一门艺术，我想每个老师都有自己的一套方法，谈到讲课，ｘｘ这样形容道。

由于自己所教授的课程具有更新快的特点，几乎每年的内容都有很大的不同，基于此，他总是不断、及时地去汲取更新的知识，以便给自己的课堂注入新鲜血液。

谈及自己的教学风格时，他说我的严厉是分方面的，比如课上，我会适时适量地讲一些专业小故事去活跃一下气氛，但是在对学生的管理方面，不会草草了事。

课上，孔老师寓教于乐，总能让学生们轻松对待学习任务，积极主动地去接受、学习新的知识，从而高效地夯实理论基础。

课下，他常就课程知识的吸收与学生进行面对面的交流，这是一件重要的事情，他这样说。

真心付出之后，他先后获得ｘｘ省教学成果三等奖1项，校级教学成果二等奖2项。

当看着他们毕业成才，总会由衷有一份莫大的成就感。

从教二十一年的孔老师欣慰地说道。

二、良师益友享受与学生相处的乐趣每年会有三四次的机会带着学生去外面实习做项目，大约每次是一个月左右的时间，在与学生交流的过程中，ｘｘ总能维持一种愉快的氛围。

他称赞学生的思维活跃，懂事明理；学生佩服老师的知识渊博，平易近人。

每次实习过程中总会遇到很多的难题，但学生表现出来的吃苦耐劳的精神，总会让我特别感动和欣慰。

他总是希望，在大学这个获取知识的重要时期，能尽自己的力量给学生一个指引，让他们掌握必要的专业技能和必需的综合能力。

他指导学生参加全国测绘技能大赛获二等奖2项，三等奖2项；参加全国超图杯gi大赛获得三等奖1项、优秀奖1项；参加ｘｘ省测绘技能大赛获二等奖2项、三等奖2项；指导本科生毕业设计获ｘｘ省优秀学士论文1篇。

【优质文档】优秀教师先进事迹的题目-范文word版 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==优秀教师先进事迹的题目篇一：优秀教师先进事迹关爱学生乐于奉献谦逊求实株洲县淦田镇中心小学段瑜珍段瑜珍老师是淦田镇中心小学的一名普通的教师。

1994年参加教育工作，大专学历，小学高级教师。

从教以来一直担任班主任工作和语文、音乐教学工作。

在从事教育工作的近20年中，她一直站在教育工作的前沿。

时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长的喜爱，同事、领导的好评。

她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，段瑜珍老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和各级业务学习，如：201X年参加教育部“国培计划”—知行中国班主任培训项目，成绩合格；201X年由株洲市选送，参加湖南省中小学教师省级培训项目“小学音乐骨干教师培训班”培训合格。

积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

201X年她的音乐科论文《农村初中与小学音乐教学衔接问题的探讨》获县级二等奖；201X年《论音乐课的导言教学》获三等奖；201X年《腔圆必须先正字》获音乐科论文县级三等奖。