胜似亲人

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胜似亲人四年级作文【优秀9篇】

胜似亲人四年级作文【优秀9篇】

胜似亲人四年级作文【优秀9篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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胜似亲人四年级作文【优秀10篇】

胜似亲人四年级作文【优秀10篇】

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四年级作文:胜似亲人(优秀7篇)

四年级作文:胜似亲人(优秀7篇)

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胜似亲人四年级作文【优秀5篇】

胜似亲人四年级作文【优秀5篇】

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四年级胜似亲人作文(优秀4篇)

四年级胜似亲人作文(优秀4篇)

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不是亲人,但胜似亲人作文(精选15篇)

不是亲人,但胜似亲人作文(精选15篇)

不是亲人,但胜似亲人作文不是亲人,但胜似亲人作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。

你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的不是亲人,但胜似亲人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

不是亲人,但胜似亲人作文1美丽的山寨,住着十几户人家。

其中一户人家三口人,爸妈和天真烂漫的小姑娘。

小姑娘家旁,是座斑驳的老房子,里面住着位老奶奶,老奶奶的丈夫没了,儿女外地打工常年不回家。

老奶奶行动不便,小姑娘的妈妈经常会过去帮她干点活。

早晨,天刚蒙蒙亮,妈妈又帮老奶奶干活去了,小姑娘也跟了过去。

小姑娘看见妈妈在擦桌子,上上下下,被妈妈擦得一尘不染。

旁边的老奶奶喜笑颜开,对妈妈说:“你呀,真比我亲生女儿还亲呢!”妈妈挠挠头,不自在地笑了:“都是小事,我顺手就做完了。

”小姑娘听了她俩的对话,暗暗下决心:我一定要帮帮老奶奶,争取做到比她的亲孙女还亲!放学了,小姑娘赶紧帮奶奶干活,浇花、拖地,跑进跑出,忙得大汗淋漓,不亦乐乎。

干完了这些事,小姑娘又把脏衣服放进木桶,学着妈妈的样子背上,往小溪边走去。

当洗得干干净净的衣服一件件挂上晾衣架,看着它们在微风中飘动的样子,小姑娘心里满满的成就感。

老奶奶拄着拐杖,颤颤巍巍地走了过来,抚摸着小姑娘的脑袋,感动地说:“乖娃娃,奶奶该怎样报答你呢?”小姑娘听了,不好意思地红着脸说:“奶奶,您说什么呢,帮助您是应该的。

老师说了,尊老、敬老、爱老,是做人应有的品质!”听着小姑娘的这番话,奶奶的眼角迸出了感动的眼泪。

人间处处有真情,真情时时暖人心。

不是亲人,但胜似亲人作文2以前,有一个小村庄,住着一个小女孩,她的名字叫小丽,她是汉族人,在小丽家的旁边住着一个老婆婆,看起来应该有80多岁了吧,老婆婆一个人在家,他有一个儿子和一个孙女。

大概是因为她的儿子去打工了,所以就留下她一个人在家。

胜似亲人作文400字(精选11篇)

胜似亲人作文400字(精选11篇)

胜似亲人作文400字(精选11篇)胜似亲人作文400字篇一在一个山村里,住着一个苗族老人,她看上去很和睦,但这位老人无儿无女。

这位老人的隔壁住着一位姑娘,姑娘得知这位老人这么可怜,她赶紧去这位老人家帮助他。

她在老人家里又是洗衣服,又是做饭,又是洗碗。

反正只要是只要家务活她都干。

久而久之姑娘就把老人当成了亲人,做什么事都理所当然。

秋天到了,这是个秋高气爽的季节,这位姑娘洗衣服的时候,手就会被水给凉的受不了。

但是她洗习惯了也就不凉了。

老奶奶说:“小姑娘别洗了,我还有衣服穿,别把手给冻了!”姑娘说:“老奶奶你放心吧!我没事。

”每洗衣服手就会红彤彤的,但她看到老奶奶那张和睦的脸,心里就会温暖很多。

一天,姑娘洗完衣服,站起来,突然后面有人抱着她,一回头,原来是老奶奶。

老奶奶在她脸上亲了一口。

说:“我的好孙女呀!谢谢你在这儿做了这么多事情。

”“没事,这都是我应该做的。

”原来老奶奶把姑娘当成自己亲孙女了。

姑娘心里温暖极了。

通过今天这个事情,小姑娘的心里不仅温暖还高兴。

以后要在老奶奶家里做的更好,不让老奶奶操心。

胜似亲人作文400字篇二在一个苗族的寨子里住着一个汉族小姑娘,小姑娘的邻居是个苗族老奶奶,她是个空巢老人,而且家里很穷。

有一天,小姑娘看见老奶奶干家务活很吃力,很想帮助他,于是她在老奶奶睡午觉时去帮老奶奶洗衣服。

小姑娘先去屋外的小溪边打了一桶水,再把衣服浸到水中,然后把衣服放在洗衣板上搓洗起来,还时不时用棒子捶打衣服上的污渍。

洗着洗着,小姑娘的额头上布满了汗珠,她想:我年纪轻,力气大,洗衣服都这么累,老奶奶一定更累!想着想着,她更加起劲了。

最后,她把衣服放进清水漂洗了几遍,拧干挂在衣架上。

这时,老奶奶醒了,她看见了晾衣架上已经洗好的衣服和站在一旁的小姑娘,眼睛湿润了。

她把拐杖靠在墙上,快步走过去把小姑娘抱住,脸都笑成了一朵“花”,老奶奶还轻轻地抚摸小姑娘的`脸,说:“谢谢你帮我减轻了负担,你看你的小手都给搓红了!”小姑娘说:“不用谢,我们是邻居,应该要相互帮助!”虽然小姑娘和老奶奶不是同一个民族,但他们不是亲人却胜似亲人,真是苗汉一家亲啊!胜似亲人作文400字篇三在一间显得十分老旧和黑暗的小房子里,一个女孩正坐在一把小椅子上努力地洗着一大堆的衣服,她的手被洗得通红,水也不知已经换了几大桶。

人教版四年级上册第六单元作文胜似亲人

人教版四年级上册第六单元作文胜似亲人

人教版四年级上册第六单元作文胜似亲人不是〔亲人〕,胜似亲人,你知道是怎样一种感觉吗?下面是〔学习〕啦为大家细心推举的人教版〔四年级上册〕第六〔单元作文〕胜似亲人,〔盼望〕能够对您有所关怀。

人教版四年级上册第六单元作文胜似亲人篇1丽儿是一位和善、朴实的小姑娘,丽儿所在的村寨,只有她们一家是汉族人,其余的大多是苗族人。

丽儿的邻居是黎奶奶,黎奶奶的腿脚不方便,唯一的儿子在城里打工,身边没有亲人。

丽儿的〔妈妈〕是个热心肠的人,常对丽儿说:"丽儿啊,黎奶奶身体不好,你应当帮黎奶奶做些事。

'丽儿总是爽快地回答说:"OK!'一天,丽儿吃完中午饭后,想到黎奶奶家还有一盆衣服和床单没洗,便悄悄地来到黎奶奶家,生怕吵醒正在睡午觉的黎奶奶,打好水,拿来洗衣板,就开始洗了,洗着洗着,她觉得用手洗太费劲,就干脆脱鞋绾裤,用脚踩着洗,越踩越起劲。

丽儿洗衣服床单的声音吵醒了黎奶奶,黎奶奶走了出来,看着丽儿洗衣服床单。

因为丽儿正洗得起劲,所以没有看得到黎奶奶,黎奶奶起了过去,望着满头大汗的丽儿,心疼地叫了声:"丽儿!'丽儿立刻吓了一跳,黎奶奶走到她身边,用手摸着丽儿的脸,然后又用脸靠着丽儿,丽儿有些不好意思,黎奶奶对丽儿说:"乖孩子,你比我的儿子还亲。

'丽儿说:"这是我应当做的。

'最终,一老一少都快乐地笑了。

人教版四年级上册第六单元作文胜似亲人篇2放学了,小红回到了家,可是他的妈妈还没有回来,小红便到了邻居苗族老奶奶家。

小红看到脸盆里有很多脏衣服,小红心想:妈妈常常帮老奶奶做事,还常常教育我要帮老奶奶做一些力所能及的事:"老奶奶多不简单啊,她的儿女都在外地工作,老奶奶一天到晚一个人在家,你以后有〔时间〕要多陪陪老奶奶,还要帮老奶奶做些家务。

'小红心想:今日正好是个好〔机会〕,我为何不趁这个机会去帮老奶奶洗一次衣服呢?说干就干。

胜似亲人作文(精选11篇)

胜似亲人作文(精选11篇)

胜似亲人作文(精选11篇)胜似亲人1在一场里氏7。

3级的大地震中,一位八十多岁的李奶奶和一个十五六岁的小姑娘,都失去了自己的亲人,好心的李奶奶收养了这个可怜的小姑娘,她们俩相依为命。

李奶奶还给小姑娘取名为:小云。

到了李奶奶家,小云才知道李奶奶开了家洗衣店,专门清洗给缺人手的家庭洗衣服,收费也非常便宜:每件5元。

李奶奶身患重病,走路都要扶着拐杖,一瘸一瘸地,天天还要洗堆成小山似的衣服。

闲暇时,小云也会帮忙。

这不放寒假了,小云背着书包高高兴兴地跨进李奶奶家大门。

一走进去,小云就看见李奶奶高兴地扶着拐杖对她说:“小云,你看快过年了!大家都要穿上新衣服去拜年,这村子里就我们这家洗衣店,这么多衣服那不知道可以赚多少钱,应该足够给你买新衣服了!”小云望着那堆成小山似的衣服,心里不由得咯噔一下:哇!这么多衣服,不知什么时候才洗得完,况且李奶奶年纪那么大了,腿脚又不灵便,大冷的冬天,怎么办才好呢?小云正思索着,李奶奶的头痛病又发作了,便进屋吃药去了。

吃完药便躺在床上休息,慢慢地李奶奶睡着了。

小云心想:哈哈!好机会来了,我一定要帮李奶奶洗。

说干就干,小云拿起搓衣板放到洗衣盆里,掺上水,倒上洗衣粉,然后把衣服放在盆里浸泡。

十分钟后小云再往盆里倒了点洗衣粉,学着李奶奶的`样子洗起来,左手按住衣服,右手拿起刷子,使劲地刷起来。

她的手冻得彤红,她真想放弃,但她突然想起了往日李奶奶和蔼的笑容,她便咬牙坚持着!这时的小云就像在熊熊大火中的野草用顽强的生命力坚持着!小云很快的洗着衣服,还一边小声地念:“一件,两件,三件……啊!终于洗完了!”一座小山似的衣服被小云洗完了,她非常高兴。

这时李奶奶被小云搓衣服的声音吵醒了,她扶着拐杖来到小云身边搂着小云的肩膀,用她那张长满皱纹的手抚摸着小云的脸,她对小云亲切地说:“冷吗孩子?奶奶谢谢你!你真能干,一双小手居然能干这么多事,你真是奶奶的宝贝!”“哎呀!奶奶你就不要再夸我了,这些都是我应该做的。

胜似亲人优秀精选作文5篇

胜似亲人优秀精选作文5篇

胜似亲人优秀精选作文5篇胜似亲人:篇1“我”家住在苗族村寨里。

在那里,邻居们总是互相帮助,热情相待,村子总是充满了爱的气息。

“我”的邻居是一位80多岁的苗族老奶奶,老奶奶的子女都在外地工作,很少有时间来看望老奶奶。

她穿着单薄的衣裳,早出晚归,靠卖野菜来维持生活。

她每天吃的总是青菜和咸鱼,还有一碗稀饭。

冬天,北风呼啸,她吃不饱,睡不好。

许多人给她钱,她都不要。

这几天,老奶奶换下来的衣服、裤子都放在木桶里已经好几天了。

我上学时经常看见这些脏衣服。

今天,学校开展了一项“帮助你身边的人”的活动,于是我便想帮助这位孤苦伶仃的老奶奶。

我刚放学回家,做完功课,飞一般地跑到老奶奶家。

老奶奶正好不在家。

我轻轻地拿起木桶,蹑手蹑脚地走出了老奶奶家,又来到池塘边洗衣服来了。

老奶奶的衣服很大也很重,我使劲儿把它拎起来,放在溪边找来一块平整方正的石头,我把全部衣服都浸湿以后,把一件件衣服上涂满肥皂再仔细搓上几遍,用棒槌在脏的地方敲上几下,弄好之后,再把衣服浸在水里搓,然后把水倒了,换一盆水,连着多换几盆水,。

那时侯,苗寨正在隆冬季节中,池塘的水冰冷冰冷的,我的手被冻得红红的,却更有力量了。

经过我的努力,老奶奶的衣服终于洗完了。

我又回到老奶奶家,小心翼翼的把衣服一件件地晾在竹竿上。

从那以后,我经常趁老奶奶不在家的时候,把她的家打扫得干干净净,帮她洗衣服、晾衣服、把饭做好,有时给老奶奶炒上一盘肉,或蒸上几个馒头。

老奶奶每天回来后都觉得非常奇怪,日复一日,年复一年,老奶奶终于决定要把这事搞个水落石出。

第二天,老人按照平常一样,一早就起来了,可她并没有上山,而是偷偷地走到屋后,观察情况。

过了一会儿,我还是像往常一样走进屋里,开始整理房屋。

洗衣服、做饭。

老奶奶看见了这一切的一切,心里十分地感激,走进屋子。

我正打扫地板,看见老奶奶进来了,吓了一跳,支支吾吾地说:“我……我……”老人含着泪着说:“你不用解释了,我一切都明白了。

”老人亲吻着我的脸蛋。

不是亲人,胜似亲人(9篇)

不是亲人,胜似亲人(9篇)

不是亲人,胜似亲人(9篇)不是亲人,胜似亲人不是亲人,胜似亲人我们村里有一位苗族老奶奶,今年快八十岁了。

儿女长年不在身边,就她一个孤老太独居。

上了年纪的人,腿脚不灵便,生活自理能力下降,常常做了这样,落了那样。

村里很多热心肠的人经常抽空去帮她做事,妈妈也是其中之一。

一次,妈妈对我说:“你已长大了,又是少先队员,应该学着抽空去帮助老奶奶做一些力所能及的事。

”这也正如我所愿。

以后,每当有空时,我总是往老奶奶家跑,不是擦桌子,就是扫地,或者是到河边取水。

有一次,当我完成作业来到老奶奶家时,院子里静悄悄的,仿佛家中没有人一样。

我蹑手蹑脚地进了屋,原来老奶奶生病了,不能起来活动,只能躺在床上。

屋里冷冷清清的,我急忙生火熬水,先帮老奶奶把药服下,再下米做饭,到地里采来新鲜的蔬菜,一顿热腾腾的饭菜终于做好了。

这时,我又看到盆里有些换下来的脏衣服还没洗,我顾不上劳累,端上衣服向小河边走去……衣服洗好后晾在院子中时,老奶奶身体已经舒服了一些,可以下床活动了。

老奶奶看到我帮她做了这么多的事,情不自禁地抱住我说:“你真是一个好孩子,像奶奶的亲孙女一样。

”我听了心里好高兴呀!不是亲人,胜似亲人在一个美丽富饶的小村庄里,住着一位慈祥的苗族老奶奶和一个活泼可爱的小姑娘,小姑娘的名字就小丽。

老奶奶很可怜,她的儿女都在外地工作,只有过年过节才回来看望她老人家,而且她的丈夫——也就是老爷爷,在前不久也去世了,只留下了老奶奶自己一个人生活,所以总是冷冷清清的。

小丽很可怜老奶奶,可是不知道怎样才奶帮助老奶奶。

一天,小丽终于想出了一个好办法。

这是一个风和日丽的星期天,小丽老早就起了床,穿好衣服,蹦蹦跳跳的向老奶奶家走去,谁知,刚到老奶奶家就吃了个“闭门羹。

”这可难不倒小丽,小丽绕到老奶奶家后院,翻过老奶奶家低矮的院墙进到院子里。

院子里的景象使小丽大吃一惊:桌上放着长了毛的稀饭和吃了几口的菜,就连老奶奶平时最喜爱的小狗也饿的趴在地上懒得动了。

【四年级】不是亲人,胜似亲人

【四年级】不是亲人,胜似亲人

【四年级】不是亲人,胜似亲人
不是亲人,胜似亲人。

这句话意思是:虽然不是亲戚,但彼此的感情深厚,像亲人一样。

以下是一些例子,说明什么样的人可以被称为“不是亲人,胜似亲人”。

1.好朋友:好朋友之间的感情可以非常深厚,像亲兄弟姐妹一样。

他们分享生活中的喜怒哀乐,互相关心,互相照顾。

有些人甚至比自己的亲戚更亲密,更信赖。

2.同事:在工作场所里,人们会遇到很多同事,有些同事之间的关系会非常友好,彼此关心、尊重、支持。

同事们要相互搭把手,共同奋斗,才能实现工作目标。

3.邻居:住在同一个小区或街区的人们通常会相互认识,互相借东西、帮忙、交流。

一些邻居之间的感情可以非常深厚,他们会经常聚会、一起玩耍、一起出游,好像是一家人一样。

4.志愿者:志愿者们都有一个共同的目标,就是为社会做出自己的贡献。

他们一起参与各种公益活动,一起为弱势群体提供帮助,他们之间建立了深厚的友谊。

5.老师:老师是孩子们的知心朋友,帮助他们克服困难,提高学习成绩,教育他们如何做人,如何与人相处。

有些学生毕业后还会常常联系老师,聊天,谈心,表示对老师的感激和敬意。

以上这些人如果彼此的感情非常深厚,关心彼此,照顾彼此,相互支持,就可以被称为“不是亲人,胜似亲人”。

我们应当珍惜这样的友谊,用爱心和诚心去维护和巩固这些感情,让这些人一起度过美好的人生。

四年级胜似亲人作文优秀5篇

四年级胜似亲人作文优秀5篇

四年级胜似亲人作文优秀5篇小学四年级胜似亲人作文篇一在一个偏远的山区里,住着一位年迈的苗族老奶奶,她是一位革命烈士的家属。

在她失去了所有的亲人之后,便独自居住在这个山区里。

虽然老奶奶一个人独居,可是她一点儿也不觉得孤独,因为有一个叫莎莎的汉族小姑娘经常来陪她,有时候给老奶奶讲故事解解闷,有的时候,还唱上一段汉族的小曲儿,总是能让老奶奶满是皱纹的脸上笑开花。

今天下午,莎莎依然像往常一样戴着小花,身穿粉红的衣裳喜滋滋地来到老奶奶的屋里。

咦!怎么一点声响都没有,老奶奶是累得睡着了吗?冰冷的木盆里蜷缩着几件奶奶换下来的衣服,莎莎便下定决心,一定要帮奶奶干点力所能及的事情。

说干就干,莎莎麻利地收起衣服,将衣服装进竹筐,背上竹筐跑到河边。

她挽起袖子,卷起裤腿,反复地搓洗着衣服。

在这河水冰冷刺骨、北风呼啸的日子里,穿得厚实有时也会冻得瑟瑟发抖,何况莎莎还穿得那么单薄。

她的脸冻得通红,小手冻得僵硬;一缕头发掉了下来,她也顾不得捋一捋;她的袖子湿了,也顾不上拧一拧;鞋子湿了,也不擦一擦。

直到将所有的衣服清洗得干干净净的,莎莎才露出满意的笑容。

终于晾好衣服了,莎莎终于舒了一口气,却没注意到老奶奶正站在自己的身后,她的眼里含着泪水,亲昵地抱住莎莎,激动地说:“好孩子,你真好!奶奶啥事都干不动了,多亏你了,你这样经常来照顾我,我真不知道……”说着说着,奶奶哽咽了。

莎莎擦掉奶奶的眼泪,靠在奶奶的怀里说:“奶奶,您就是我亲奶奶,您现在年纪这么大了,我会经常来看您的。

”老奶奶满是皱纹的脸上洋溢着幸福的微笑,她那迷离的双眼变得清晰起来,望着可爱的莎莎,心中满是怜爱。

胜似亲人篇二我们村子里有几十户人家,全都是汉族的,只有李奶奶是苗族人,因此,我们村子的人都非常照顾她。

李奶奶是我的邻居,八十多岁了。

不过身体还算硬朗。

她有一个女儿和一个外孙女,都在城里面过日子,每个月都会寄来1000元,但就是常年都不回来一次。

一天,我在家里做作业,妈妈在厨房煮饭,发现盐不够了,就叫我去李奶奶家借盐。

胜似亲人唯美的句子

胜似亲人唯美的句子

胜似亲人唯美的句子
1. 他们之间的感情啊,真的胜似亲人,就好像鱼和水,谁也离不开谁!例子:你看隔壁的王大爷和李奶奶,每天一起散步、买菜,那亲密的样子,不就像鱼和水一样嘛!
2. 这种情谊可不是一般人能有的,那简直胜似亲人,宛如阳光和花朵呀!例子:想想我们和好朋友之间,那种互相支持帮助,不就如同阳光和花朵一般吗?
3. 她对他的关心,那可真是胜似亲人,如同夜晚的明灯照亮他前行的路!例子:当他遇到困难时,她总是第一时间出现,给他鼓励,这不就是那盏明灯嘛!
4. 他们的关系呀,胜似亲人,仿佛大树和小鸟,相互依存!例子:小区里的那对兄妹,哥哥总是照顾着妹妹,不就像大树和小鸟一样吗?
5. 这份情,胜似亲人,恰似温暖的春风抚过心田!例子:当你失落时,朋友的一个拥抱,是不是就像那温暖的春风呀!
6. 他们不是亲人却胜似亲人,好比星星和月亮,彼此陪伴!例子:那两位老人,几十年如一日的相伴,不正像星星和月亮嘛!
7. 这感情,胜似亲人,就像寒冬里的炉火温暖人心!例子:在你最无助的时候,有人伸出援手,那感觉不就是像炉火一样嘛!
8. 她俩呀,胜似亲人,犹如蜜蜂和花朵那般甜蜜!例子:闺蜜之间的那种亲密无间,不就像蜜蜂和花朵嘛!
9. 他们的友谊,真的胜似亲人,仿佛青山和绿水永不分离!例子:那两个从小一起长大的伙伴,无论何时都在一起,不就是青山和绿水嘛!
10. 这种情感,胜似亲人,恰似一首美妙的乐章让人陶醉!例子:回忆起和那些好朋友的美好时光,不就像那首乐章一样令人陶醉嘛!
我的观点结论:胜似亲人的情感是如此珍贵而美好,它让我们的生活更加丰富多彩,充满温暖和爱意。

我们都应该珍惜这样的感情,用心去呵护和培育。

小学四年级上册语文园地五看图作文:胜似亲人4篇

小学四年级上册语文园地五看图作文:胜似亲人4篇

小学四年级上册语文园地五看图作文:胜似亲人〔4篇〕300、400字胜似亲人有一位小姑娘叫晶莹。

她住在苗族的某个村里,她是汉族人,她的脸色红润,好似涂了胭脂似的,头上经常戴着小花。

村里大多是苗族人。

其中有一位苗族老婆婆,她的儿女都外出工作了,每年都很少能回家。

她经常头戴黑色头巾,耳朵上戴着银耳环,身上穿着苗族特有的服装。

年迈的老婆婆,虽然手挺巧,可干起粗活儿来并不方便。

于是,晶莹每天放学回来都帮老婆婆干活。

以前,晶莹还小,只能帮老婆婆洗洗碗,擦擦桌。

可是现在晶莹长大了,不仅能帮老婆婆洗碗、擦桌子,而且还能帮老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮饭……每天忙到很迟才回家写作业。

今天又是周末,晶莹连忙写完作业,去帮老婆婆洗衣服。

一进屋,她就围上围裙、卷好袖子,开始洗起衣服来。

桶里的衣服洗完了,挂在晾衣架上晾。

晶莹又帮老婆婆洗被子、床单等。

老婆婆进屋一看,晶莹的手冻得通红。

她冲动地走过来,右手搂住晶莹的脖子,左手抚摸着她的脸,头贴着晶莹的头小声和气地说:“莹莹,你真是个好孩子,你这样照顾我,援助我,真比我亲儿女还亲,我真不知该怎么感激你!〞晶莹小声地说:“这是我应该做的。

〞后来,全村的人都赞美晶莹有颗高尚的心。

胜似亲人我们村寨有十几户人家,大多是苗族,只有我家是汉族。

我的邻居有一位老奶奶,快80岁了,可身体还算硬朗。

她有个女儿在县城教书,难得回来一次。

一年到头,出来进去总是她一个人。

老奶奶经济上并不困难,困难的是没有人手。

她毕竟上了年纪,手脚不灵活,该买的不能出去买,该做的不能及时做。

妈妈是个热心肠的人,每天从地里劳动回来,总要到老奶奶家去看看,有时给她缝缝洗洗,有时替她买米买盐。

妈妈常对我说:“放学回来,你也该援助老奶奶做点儿事。

少先队员应该懂得尊敬老人,照顾老人。

〞我一直记着妈妈的话。

那时我还小,只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地,别的事干不了,px她也不让我干。

现在,我长大了,可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日,我吃过午饭,做完功课,想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里,我便悄悄地背起竹篓,拿上脸盆,到河边把衣物洗干净,然后又悄悄地回到院里。

胜似亲人四年级作文优秀5篇

胜似亲人四年级作文优秀5篇

胜似亲人四年级作文优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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《胜似亲人》教学设计
一、引言导趣,激发情感
孩子们,第六单元的那一个个充满人间真情和爱意的故事拨动了我们爱的心弦,打动了我们的心灵。

(杭州的小钱得了白血病,是谁献出了骨髓,挽救了他的生命?卡罗纳失去了母亲,有谁给他关心与安慰?)今天,我们再来欣赏一幅感人的画面。

二、看图想象,激活画面
1、指导看图师:你看到了什么人?师:小姑娘与老奶奶是什么关系呢?你们是怎么知道的?(胜似亲人)
2、理解题目师:“胜”的意思是……(胜于、超过)“胜似亲人”就是不是亲人,却比亲人还亲。

3、理解图意(1)仔细观察画面,老奶奶正在干什么?(学生可能会说,老奶奶正搂抱、抚摸着小姑娘)(2)老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘?请仔细观察画面,好好想一想?(学生可能会说,因为小姑娘帮助老奶奶洗衣服,老奶奶感谢她。

)(3)事情可能发生在什么时候?(可能,也可能……)(4)小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢?洗衣过程(课件出示:想一想,小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢?)
4、指名反馈(师相机追问:小姑娘一拿起衣服就洗吗?小姑娘正在洗着衣服,我们又仿佛可以听见传来……(声音);我们又仿佛可以看见小姑娘脸上……;同时,小姑娘洗衣服时心里会想些什么呢?)
5、提出要求,试写片段师:同学们都能根据画面,展开丰富的想象,把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很具体。

由于时间的关系,我们不能让每位同学将自己的想法,在这里一一交流,那么赶紧把它写下来吧,下面请拿出作文草稿,写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程,当然,在写之前,请先看看屏幕上的写作要求。

(课件出示要求:①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。

②选用“词句宝库”里的词,把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。

词句宝库:动作描写:系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧声音描写:哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰心理活动:呀,这些衣服可真沉。

老奶奶年纪这么大了,洗衣服多累呀!可我年纪轻,有的是力气。

细节描写:细细的汗珠渗满了额头溪水溅湿了小姑娘的布鞋师:看清楚了,那就赶快动笔吧,看谁写的又快又好!
6、试写片段讲评A、出示一生作品师:赶快来看一下这位同学写了些什么!(投影展示)(师引导学生注意起因、经过、人物的动作、表情、对话有没有写清楚。

)生评,提修改建议,师评。

B、展示另一生作品师:再来看一看这位同学的成果!(投影展示)生评,师评,共同修改。

7、过渡师:当小姑娘洗好衣服,回到院中将满满一篓衣服被单晾好时,老奶奶回来了,老奶奶见到眼前的这一切又会怎么感谢小姑娘呢?请你再次看图搂抱情景8、你能否用上词句宝库里的好词好句,把接下来发生的事说具体呢?动作描写:小姑娘:晾双手不自在地绞着围裙。

老奶奶:颤颤巍巍地走了出来抬起手用袖口擦了擦眼角,搂在怀里轻轻地抚摸着爱抚地拍拍满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。

神态描写:小姑娘:不好意思地低下头嘴巴抿着小姑娘的两颊飞起了红云洋溢着快乐的笑意。

老奶奶:眼角有些湿润了脸上的皱纹舒展开来,像一朵盛开的菊花。

语言描写:小姑娘:您说哪里去了,帮您做点儿事是应该的。

以后,我还要帮您做更多的事呢!老奶奶:你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的女儿还亲哪!我该怎么谢你呢?孩子,总是让你忙着,奶奶真过意不去!谢谢你
三、画外联想,丰富内容
1、图前想象师:课上到这里,老师有一个问题不明白了,老奶奶为什么是孤身一人呢?她没有亲人照顾吗?指名反馈。

师:老奶奶身边没有亲人,生活遇到了困难,乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢?指名反馈。

师:嗯,小姑娘对于老奶奶来说,真是不是亲人,胜似亲人啊!老师觉得可以把这些内容放在我们习作的最前面,也就是刚刚写的片段的前面,作为故事的起因。

板书:背景介绍,平时关系如何?
2、图后想象师:是的,这么一位美丽、善良的小姑娘,用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾,她们以后的生活将会是什么样子的呢?你能大胆、合理地猜测一下吗?(指名说)指名反馈。

师:说的真不错,我们可以把它放在习作的后面,作为故事的结尾。

板书:结尾师:此时此刻,你最想说些什么呢?点睛之笔供你选:人间处处有真情,真情时时暖人心。

这可真是不是亲人胜似亲人。

多少令人感动的一幕呀!多么感人,多么美好的画面呀!板书:点明中心。

3、取题师:这么感人的一个故事,我们可以用“胜似亲人”来做题目,除此之外,你认为还可以取什么题目?(《感恩》《亲如一家》)
四、整合结构,开始习作
1、师:现在,让我们来梳理一下写这个故事的完整结构:作文提纲:1、背景介绍,平时关系如何?
2、这一天发生了什么事(通过动作、神态、语言等把情节写具体)洗衣过程搂抱情景
3、结尾,点明中心。

4、师:根据以上的写作提纲,老师让你们回去把这篇故事完成好,有信心吗?。

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