语文课前三分钟演讲PPT课件

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语文课前三分钟演讲ppt课件

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首先,收视趋于稳定。“青春星期天”剧场收视波动减弱,特别是6月《不一样的美
男子》播出后,达到剧场收视高峰,此后收视略有减弱,但同时段收视竞争力(排名)
稳步提升。钻石周播剧场平均收视率接近1%,各剧稳居同时段收视第一。其次,题材
趋于多样,大胆尝试题材创新,形式多样。《女王驾到》《唱战记》为栏目剧,
《董小姐》为单本剧(2集),《不一样的美男子》为魔幻、科幻剧,《相爱穿梭前年》
为穿越剧。钻石周播剧场《古剑奇谭》为玄幻剧,《神雕侠侣》带有明显“新武侠”特
色。第三,开启标准周播化形式。《女王驾到》《唱战记》《相爱穿梭千年》等剧

依托“栏目剧”的“外壳”,实现了类似边拍边播。
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今年夏天,带着“集体行动”的迹象,当各大卫视 纷纷把目光开始投向周播剧市场时,早就品尝了周 播剧的“苦头和甜头”的湖南卫视则把创新的目光 投向另一个趋势,即“周播品牌的季播化研究”, 这是否意味着在中国周播剧发展的初级阶段,湖南 电视人会率先找到一条“中国式周播”的新出路?
众群体缺乏稳定性。
5
3.青春星期天/进行时、钻石周播剧场——周播剧走向成熟 2014年湖南卫视继续坚持开设周播剧场,并将剧场更名为“青春星期天”(2015年 改为“青春进行时”),将电视剧栏目化,包含连续剧、栏目剧、单本剧、单元剧 等多种形式,并且依靠栏目剧的宽松政策限制,一定程度上实现了类似边拍边播的 标准周播剧。此外,在2014年下半年平日(一般为周三、周四),与青春星期天并 行开设了“钻石周播剧场”,周播剧在湖南卫视走向成熟。
4
2.第一周播剧场——试探、曲折发展:在2011年周播剧试水失败之后, 湖南卫视2012年7月再次启动周播剧项目——“芒果周播剧场”,时 段调整为周末22:00档,《轩辕剑之天之痕》收视率达到1.612%, 超过剧场均值138%,取得了周播剧场的首次成功。但其后播出剧目, 收视率起伏明显,平均收视低于0.6%,最低收视仅为0.3%。

语文课前三分钟演讲PPT西塘古镇

语文课前三分钟演讲PPT西塘古镇

环境保护措施
加强环境保护力度,制定 严格的环保规定,确保古 镇的生态环境得到有效保 护。
05
总结与感悟
对西塘古镇的印象和感受
历史悠久
西塘古镇历史悠久,拥有丰富的 文化底蕴和历史遗迹,让人感受
到浓厚的历史氛围。
自然风光优美
古镇周围环境优美,水乡特色鲜 明,给人以宁静、舒适的感觉。
传统建筑保存完好
古镇上的传统建筑保存完好,风 格独特,展现了古代建筑的魅力。
节庆活动
古镇在重要的节庆日会举办各种活 动,如中秋赏月、春节庙会等,吸 引了大量游客前来参与。
特色小吃和手工艺品
特色小吃
西塘古镇的小吃种类繁多,如豆腐花、小笼包、粽子等, 口感独特,深受游客喜爱。
手工艺品
古镇的手工艺品制作精良,如刺绣、剪纸、木雕等,既 具有实用性,又具有收藏价值。
04
西塘古镇的保护与发展
对保护传统文化的认识和思考
传统文化是一个民族的根基,保 护传统文化就是保护民族文化的
多样性。
保护传统文化需要全社会的共同 努力,政府、企业和个人都应该
承担起相应的责任。
在保护传统文化的同时,我们也 应该注重创新和发展,让传统文 化与现代文化相融合,焕发出新
的生机和活力。
THANKS
感谢观看
02
西塘古镇的建筑风格
古建筑的特点
青砖灰瓦、马头墙、花格窗等 传统徽派建筑元素,展现出古 朴典雅的江南水乡特色。
建筑布局以合院式为主,注重 中轴线对称,体现了儒家礼制 思想。
建筑内部装饰精美,雕刻细腻, 展现出高超的工艺水平。
建筑风格的演变
西塘古镇的建筑风格经历了从明清到 近现代的演变,不同时期的建筑风格 各有特点。

三分钟演讲稿课件

三分钟演讲稿课件

演讲时间:3分钟演讲者:[您的姓名]---开场白:尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们,大家好!今天,我站在这里,想和大家共同探讨一个重要的话题——携手共筑美好未来。

在这个快速发展的时代,我们每个人都是历史的参与者,也是未来的创造者。

那么,我们应该如何携手共筑一个更加美好的未来呢?---第一部分:回顾过去,汲取力量(约30秒)首先,让我们回顾一下过去。

我们的国家经历了无数的风雨,从积贫积弱到如今的世界第二大经济体,这是我们中华民族的伟大历程。

在这个过程中,无数的英雄豪杰、仁人志士为了民族独立、人民幸福付出了巨大的努力。

正是他们的奋斗,为我们今天的幸福生活奠定了坚实的基础。

---第二部分:立足当下,把握机遇(约1分钟)站在新的历史起点上,我们面临着前所未有的发展机遇。

科技日新月异,经济全球化加速,我国在国际舞台上的地位日益提升。

然而,机遇与挑战并存。

我们要充分认识到,只有紧紧抓住时代脉搏,不断提升自身素质,才能在激烈的竞争中立于不败之地。

作为新时代的青年,我们要树立远大理想,坚定信念,将个人理想融入国家发展的大潮中。

我们要努力学习科学文化知识,提高自身综合素质,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

---第三部分:展望未来,共筑梦想(约1分钟)展望未来,一个更加美好的世界等待我们去创造。

我们要携手共筑的梦想,不仅仅是个人的梦想,更是国家的梦想、民族的梦想。

在这个梦想中,我们有理由相信:1. 科技创新将不断突破,为人类带来更多福祉;2. 经济发展将更加均衡,消除贫困,实现共同富裕;3. 文化交流将更加深入,促进各国人民相互理解、友谊;4. 环境保护将得到重视,实现人与自然和谐共生。

为了实现这些梦想,我们需要:1. 携手共进,发扬团结协作精神;2. 勇于担当,勇于创新,勇于拼搏;3. 坚定信念,矢志不渝,为实现梦想而努力奋斗。

---结尾:亲爱的同学们,让我们携手共筑美好未来,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!让我们以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志,迎接未来的挑战,共创辉煌的明天!谢谢。

高中语文必修5 演讲 课前三分钟 文学常识ppt课件

高中语文必修5 演讲 课前三分钟 文学常识ppt课件

分支——创意类科幻



比如一篇名叫《追赶太阳》的科幻小说。故事的情节是: 一个月球考查队发生了事故,失去了能量。惟一幸存的 女宇航员要等待地球的救援。但她必须在失去能量的条 件下保持宇航服的温度。于是,她便用步行的方法“追 赶太阳”,使自己在月球的“一天”内始终保持在阳光 下。这里面的线索便是,由于月球重力小于地球,人可 以凭借体力在一个月球日内环绕月球一周。 阿西莫夫的《血溅音乐钟》讲了一个探案故事。最后破 案的线索,是嫌疑人由于刚刚从月球返回,身体无法适 应地球的重力。 这些都是将创意设置在天文学基础上的例子。
硬科幻范例
波尔· W· 安德森 《宇宙过河卒》
软科幻范例
保罗· 巴奇加卢皮 《沙渣之族》
“认知”和“审美”
“可以划分出‘认知’和‘审美’两种意义 上的科幻小说,前者的代表人物应当是阿 西莫夫,布拉德伯雷、克拉克则是后者的 典范。”(严蓬《关于郑文光科幻小说的 审美分析》) “软硬科幻”虽然不是一对有理论价值的 概念,但它们反映了科幻界内部,科学与 人文两种文化倾向的冲突。 不过,科幻本身,甚至任何叙事类文学作 品本身,都是“认知”和“审美”的综合 体。将两个不能分开的部分分开是不成立

抒情类科幻 抒情类科幻多具有散文特点。它不以题材见长, 而是文笔优美,感情婉转愁怅为特点。 詹姆斯· 冈恩的《冰中少女》,是一篇典型的 抒情科幻。新的冰川期来临,人类移民赤道附 近,北方大部分地区无法居住。主人公里德留 守在家乡,目睹着冰川一天天逼近。冰川中一 具少女的尸体,成为他生活中的精神寄托。全 篇并没有什么离奇的情节。主要篇幅都用来描 写里德的恋乡之情。
——列奥纳多· 达· 芬奇
当文学遇上科幻
高13届8班 孙晓萌

语文课前3分钟演讲课件

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曾经的失败并不意味着永远的失败,曾经 达不到的目标并不意味达永远达不到,你可以 有自己的梦想,你可以为自己的人生树立一个 目标。
语文课前3分钟演讲
13
如果你选择未来,那么你是上帝的孩 子;如果你选择过去,那么你可能仍是 “弃儿”。
语文课前3分钟演讲
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过去的成功或是失败,那只代表过去,
未来是靠现在决定的。在日常生活中,一
语文课前3分钟演讲
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在成功的道路上, 你没有耐心去
等待成功的到来, 那么你只好 用一生的耐心 面对失败。
语文课前3分钟演讲
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耐心 重复
语文课前3分钟演讲
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孙中山先生,为了推翻腐朽的清政府,前后十余次起义。屡战
屡败,屡败屡战,这样重复多次终于推翻了腐朽的清王朝的统
治。
语文课前项发明。他发明电灯时,为了找到一种比
众讲:请两位身体强壮的人,到台上来。好多年轻人站起来,转眼间已有两名
动作快的跑到台上。
老人这时开口和他们讲规则,请他们用这个大铁锤,去敲打那个吊着的铁
球,直到把它荡起来。
一个年轻人抢着拿起铁锤,拉开架势,抡起大锤,全力向那吊着的铁球
砸去,一声震耳的响声,那吊球动也没动。他就用大铁锤接二连三地砸向吊球,
4
顿一下,就这样持续地做。 十分钟过去了,二十分钟过去了,会场早已开始骚动,有的人干脆
叫骂起来,人们用各种声音和动作发泄着他们的不满。老人仍然一小锤 一停地工作着,他好象根本没有听见人们在喊叫什么。人们开始忿然离 去,会场上出现了大块大块的空缺。留下来的人们好象也喊累了,会场 渐渐地安静下来。 大概在老人进行到四十分钟的时候,坐在前面的一个妇女突然尖叫一声: “球动了!”刹时间会场立即鸦雀无声,人们聚精会神地看着那个铁球。 那球以很小的摆度动了起来,不仔细看很难察觉。

《课前三分钟》课件

《课前三分钟》课件
提问:向观众提问,引导他们思考并参与讨论 互动游戏:设计一些简单的互动游戏,增加观众参与度 案例分析:展示实际案例,让观众参与分析讨论 现场演示:进行现场演示,让观众参与操作体验
如何处理演示过程中的突发情况
保持冷静:遇到突发情况时,保持 冷静,不要慌张
求助观众:如果无法解决,可以向 观众求助,寻求帮助
如何保证PPT课件的安全性和保密性
使用密码保护:为PPT课件设 置密码,防止他人随意打开
限制访问权限:设置访问权限, 仅允许特定用户访问
使用加密技术:对PPT课件进 行加密,防止他人随意查看
定期备份:定期备份PPT课件, 防止数据丢失
如何进行PPT课件的版权保护
添加水印:在PPT 课件中添加水印, 如作者姓名、公司 名称等
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PPT课件的制作技巧
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剪辑和编辑视频素材,使其符 合PPT课件的需求
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反馈分析:分析反馈信息,找出改进点
反馈应用:根据反馈信息,优化演示内 容和方式

语文公开课课前三分钟PPT课件

语文公开课课前三分钟PPT课件

分享交流
各小组选派代表,在全班 范围内分享讨论成果,促 进学生之间的思想碰撞和 交流。
教师引导
教师在学生讨论和分享过 程中,给予适当的引导和 点评,帮助学生深化对课 文的理解。
教师点评、总结归纳
教师点评
针对学生的朗读、表演和讨论表 现,教师进行客观、中肯的点评 ,肯定优点,指出不足,提供改
进建议。
05
互动环节与课堂实践
学生朗读、表演等环节
学生朗读
选取课文中的精彩段落,让学生 进行朗读,培养学生的语感和表
达能力。
角色扮演
根据课文内容,安排学生进行角色 扮演,加深对人物形象和情节的理 解。
情景模拟
创设与课文相关的情境,让学生参 与其中,体验文中情感和意境。
分组讨论、分享观点
分组讨论
将学生分成若干小组,围 绕课文主题或教师提出的 问题展开讨论,鼓励学生 发表自己的见解。
知识讲解(15分钟)
介绍古代诗歌的发展历程、基本 特征和鉴赏方法。
作品欣赏(10分钟)
选取几首具有代表性的古代诗歌 作品,进行深入的解读和欣赏。
学生讨论(10分钟)
分组讨论,让学生分享自己的见 解和感受,互相学习和交流。
课程导入(3分钟)
通过简短的视频或图片展示,激 发学生对古代诗歌的兴趣。
课堂总结(2分钟)
语文公开课课前三分 钟PPT课件
汇报人:
2023-12-28
目录
• 课程介绍与目标 • 知识点梳理与回顾 • 新课导入与背景介绍 • 文本解读与赏析 • 互动环节与课堂实践 • 知识拓展与延伸思考 • 课堂小结与作业布置
01
课程介绍与目标
本节课程主题
• 古代诗歌鉴赏:通过本节课的学习,学生将能够更深入地了解和欣赏古代诗歌的魅力。 • · 古代诗歌鉴赏:通过本节课的学习,学生将能够更深差 01 异?请举例说明。

课前3分钟演讲PPT

课前3分钟演讲PPT

课前三分钟演讲活动方案一、活动的背景新的《初中语文课程标准》(以下简称《新课标》)提出,语文教学应帮助学生获得较为全面的语文素养,引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生。

我在七年级的语文教学中开展了语文活动课——课前三分钟演讲的活动,目的是把写作与听、说结合起来,全面提高学生的语文素养。

二、活动的内容课前三分钟演讲由演讲(用时3分钟)和评价(用时2分钟)组成。

演讲的总话题是“讲述自己的故事”。

为了迎合中学生爱新奇的心理需求,提高演讲者和听讲者的投入兴趣,我又在不同时间段定下不同的分话题,分别是:九月份我的传记十月份我的业余爱好十一月我最喜爱的一本书十二月对我影响深刻的一个人其实,除了以上分话题的角度外,“讲述自己的故事”还可以从很多方面展开,如我最××的一次经历、我的点滴感悟、我最棒(差)的体育项目(学习科目)等等。

我希望通过分话题的设立,拓宽学生的思路,引导学生思考,原来自己的故事可以有很多具体的内容;同时也让学生领悟到无论任何话题的写作都应该写出具体的事、真实的情。

三、活动的方式演讲按学号轮流进行,主要采取“学生讲—学生评—老师评”的方式;演讲后要求学生写“演讲后感”。

(一)演讲的轮序学生按班中学号轮流演讲,前一学号的同学演讲后,后一学号的同学要对前一位同学的演讲情况作简短的评讲,最后老师再对这“一讲一评”两位同学进行评讲和打分。

也就是说,每天的演讲实际由“一讲一评”两位同学操作,从“1号”算起,今天“1号”讲,“2号”评;明天“2号”讲,“3号”评;??以此类推,到全班最后一个学号的同学讲时,再由“1号”评。

老师对“评”和“讲”两位同学都要打分。

这样每位同学都有一次“讲”和一次“评”的机会和成绩,“讲”和“评”的分数相加就是这位同学“语文活动课?课前三分钟演讲”的最终成绩。

学生演讲用时3分钟,学生评讲用时2分钟,教师对“讲”和“评”两位同学的评价用时1分钟。

语文课前三分钟演讲ppt

语文课前三分钟演讲ppt
“周播黄金档”。
湖南卫视周播剧24部剧究竟成功了几部?湖南卫视2011年率先播出周播剧, 至今已近五年,过程波折,多次尝试,2014年以后收视趋于稳定,形式基本 固定,形成了独特的剧场特色和市场品牌。国内虽有多家卫视频道在周播剧 上做出了尝试,但收视惨淡,均以失败告终。 周播剧在国内仍属新鲜事物,并没有成为电视剧播出的主流形式,但湖南卫 视周播剧场一枝独秀绝非偶然,既有平台本身特质因素的影响,同时也说明 市场确实在周播剧这一领域留有空间。
“周播剧”作为电视剧播出中的一种节目样态,以周播化的形 式、精编版的内容及针对性的播出为标志,它是对长篇连续 剧的一种结构调整和节奏重置。对于周播剧来说,“内容为 王、观众至上”是永恒不变的核心要义,它不仅要满足不同 层次观众的情感需求,更要符合收视群体的心理期待,而且 “周播”形式上的成功并不意味着“周播剧”的成功, 所以,周播剧的品质水准就显得尘燃 爆暑期档,全剧平均收视率达1.47, 蝉联收视冠军足足三个月;2015年, 《花千骨》《旋风少女》双姝竞艳, 收视相继破3破2,百亿网络点击量 刷新历史,旋风般的全平台影响力 堪称当之无愧的年度现象级!最难 以忽视的是,它们都是在最不被看 好的周播时段夺冠,其收视率不仅 逆袭日播剧,更在短期内扭转了观 众群体的收看习惯,创造了暑期的
湖南卫视周播剧发展的三个阶段: 1.芒果周播剧场——首次尝试失败:2011年,湖南卫 视在“限娱令”的政策压力下,重返730档,并保持黄 金、次黄双首播剧场格局。同年11月在周日黄金档 (1930-2200)试水周播剧,播出民国传奇悬疑剧《被 遗弃的秘密》,收视率仅为0.517%远低于时段年均水 平,播出半途停播。《被遗弃的秘密》为周播形式的 日播剧,初试水土不服但引起了广泛讨论和关注,开 启了国内周播剧在国内市场的先河。

小学课前三分钟的演讲稿PPT

小学课前三分钟的演讲稿PPT
小学课前三分钟的演 讲稿
• 自我介绍与开场 • 分享个人经历或故事 • 探讨主题相关的知识点 • 表达对学校和老师的感激之情 • 鼓励同学们积极参与课堂互动 • 结束语与祝福
目录
01
自我介绍与开场
简洁有趣的自我介绍
01
02
03
姓名与特点
大家好,我叫李明,是一 个热爱阅读和运动的小男 孩。
年龄与年级
向同学们送上美好的祝福,祝愿大家 在新的学期里取得更大的进步和成就 。
期待与同学们在课堂上的交流和互动
期待互动
表达期待与同学们在课堂上进行更多的交流和互动,共同学习和成长。
鼓励发言
鼓励同学们积极发言,分享自己的想法和见解,促进课堂氛围的活跃和思维的碰撞。
感谢观看
THANKS
课堂互动能够帮助我们更深入地理解和掌握知识,通过与老师和同 学们的交流,我们可以从不同的角度思考问题,加深对知识点的理 解。
培养表达能力
积极参与课堂互动,能够锻炼我们的口头表达能力和语言组织能力 ,这对于我们未来的学习和工作都非常重要。
增强自信心
在课堂上勇敢表达自己的观点和想法,能够帮助我们建立自信心,让 我们更加相信自己,敢于面对挑战。
掌握所学内容。
无私的奉献
老师们为了我们的成长进步,付出 了大量的心血和时间,他们无私奉 献的精神让我们深受感动。
关心和鼓励
老师们不仅关心我们的学习成绩, 还关注我们的身心健康和个性发展 ,经常给予我们鼓励和支持,让我 们更加自信、坚强。
表达对学校和老师的敬意和尊重
遵守校规校纪
我们会严格遵守学校的各项规章 制度,自觉维护学校的形象和荣
先进的教学设施
学校配备了先进的教学设施,如多媒体教室、实验室、图书馆等, 让我们能够更直观地学习知识,拓宽视野。

课前三分钟演讲PPT

课前三分钟演讲PPT

教给学生知识,更要教会学生学会说话哈佛大学校长说:“在造就一个有教养的人的教育上,有一种训练必不可少,那就是优美而文雅的谈吐。

”据统计,在我国的青少年中,胆怯者约占80%以上,即使在工作多年、有一定阅历的青年中,也有50%左右常感到胆怯。

因此作为教师,尤其是作为语文教师,不仅自己要有一个好的口才,还帮助学生学会说,这责无旁贷。

这学期我就开始在我的课堂上引入课前三分钟“脱口秀”活动。

在课前重新引入三分钟演讲是源于两件事情。

去年四月份,我和郑老师代表集慧中学到河北唐山岔河中学聊书。

去之前,我也曾做了充分的准备,对文稿的内容也是反反复复看了多次,可谓是烂熟于心了。

但到了正式开讲的地方,见到下面的一个个陌生的面孔,我的心已怦怦乱跳个不停了。

到我上场的时候,我觉得心脏几乎要从胸腔里跳出来,拿着话筒的手不听使唤,颤抖不已,声音也有些异样。

到我终于讲完下来,我的内心充满了沮丧,明明我可以讲的更好的,却因为胆怯做的不够完美,不能把自己真实的水平发挥出来。

还有一件事就发生在年前,那次段领导找我,让我上一节“问题生成课”的示范课。

我犹豫了一下答应了下来。

对这个课型我是非常熟悉的,因为学习竞业园,我们已经走过了一年半的时间,这之间我们从迷茫到实践,可谓是摸着石头过河,经过了太多的摸爬滚打,但一些课型驾驽的还不是游刃有余。

我就是在这样的背景下接下这个任务的。

课前我做了大量的准备:培训学科长(因为这两个班我刚接手两个月时间,许多时候同学们还不能达到我的要求,缺少默契。

)认真备课、查阅之前在竞业园时所记的笔记等。

那了那天,同学们个个精神抖擞,课堂表现积极,补充和拓展都很到位。

相对而言,我的表现就有点差强人意,因为在图书馆里讲课,我要适应场地,手拿课本,还要拿评价单,又要拿多媒体播放用的笔,最要命的,因担心场地大学生听不清,我还手拿了一个话筒,当我的声音从话筒里传出来时,我的心一下就乱了。

后来,我干脆扔掉了话筒,才算缓过神来,但最终这节课没有达到我预期的效果。

《语文课前三分钟演讲》课件

《语文课前三分钟演讲》课件

提高学习兴趣
通过演讲,激发学生对学习的 兴趣,提升学习的主动性。
培养团队合作精神
课前演讲需要学生与同伴协作 ,提升团队合作能力。
培养公众演讲能力
克服恐惧
公众演讲需要克服紧张情绪,通 过练习和准备增强自信。
清晰表达
语言表达清晰流畅,逻辑清晰, 能有效传递信息。
肢体语言
眼神交流,手势运用,站姿仪态 等辅助表达。
保持积极心态
积极的心态会影响你的表现。相信自己,享受过程,专注于传递 信息。
台风的培养方法
练习
1
坚持不懈地练习,才能提高演讲水平。
反馈 2
多听取他人的意见,不断改进。
准备 3
充分准备演讲内容,才能自信地表达。
台风是指演讲者的仪态、语调、表情等,它对演讲的效果起着至关重要的作用。
如何处理突发状况
保持镇定
演讲主题与个人兴趣相关,更 有激情和自信。
选择与时事、社会问题相关的 主题,引发共鸣。
3 3. 经典作品
4 4. 个人经历
解读文学作品、历史事件等, 展现个人见解。
分享成长故事、人生感悟等, 更具真实性和感染力。
如何撰写演讲稿
演讲稿是演讲者进行演讲的文本材料,也是演讲成功的关键。一篇优秀的演讲稿需要具备清晰的逻辑结构、生动的语言表达和强烈的感染力。
锻炼逻辑思维
合理地组织演讲内容,使逻辑清晰,条 理分明。
提升表达能力
清晰流畅地表达想法,增强语言表达的 技巧。
拓展知识面
通过准备演讲,接触更多领域,拓宽知 识面。
课前演讲的好处
提升语言表达能力
课前演讲能帮助学生锻炼语言 表达能力,提高逻辑思维能力 。
增强自信心
克服怯场心理,提升自信,更 能沉着面对各种挑战。

课前演讲三分钟演讲稿PPT

课前演讲三分钟演讲稿PPT

强调本次演讲的启示和意义
启示一
成功并非一蹴而就,需要长时间 的坚持和努力。
启示二
在面对困难和挫折时,要保持积极 心态,坚持不懈地追求目标。
意义
通过本次演讲,听众可以深刻认识 到坚持对于成功的重要性,从而激 发内在动力,更加努力地追求自己 的梦想。
鼓励听众在日常生活中加以应用和实践
建议一
建议二
建议三

我也非常期待在课后与大家进行更深入的交流和探讨,共 同学习和进步。
祝愿大家度过愉快的一天
祝愿大家心情愉悦
最后,我衷心祝愿在座的每一位朋友都能度 过一个愉快而充实的一天。
期待与大家再次相聚
我相信,我们今天的相聚只是一个开始,期 待在未来的日子里,我们能够再次相聚,共 同探讨更多有趣的话题。
感谢您的观看
04
互动环节与现场参与
提出与主题相关的问题或话题
引导思考
在演讲中适时地提出与主题相关的问题,可以激发听众的思考,引导他们更深入地理解演讲内容。
激发兴趣
有趣的问题或话题能够引起听众的兴趣,使他们更加关注演讲内容,提高参与度。
邀请听众发表看法或参与讨论
鼓励表达
邀请听众发表自己的看法或经验,可以 增加他们的参与感和归属感,使演讲更 具互动性。
激发听众对该主题的兴趣和好奇心
01
02
03
提问引导
通过提出问题或设置悬念 ,引导听众思考并关注演 讲主题。
互动环节
与听众进行简短的互动, 让他们参与到演讲中来, 增强参与感和兴趣。
引入名言
引用一句与主题相关的名 言警句,激发听众的思考 和共鸣。
03
内容展开与阐述
详细阐述本次演讲的核心内容

语文公开课课前三分钟ppt课件专业版PPT模板分享

语文公开课课前三分钟ppt课件专业版PPT模板分享
详细描述:通过复习之前学过的知识点或课文,引导学生回忆并巩固旧知识,同时为即将学习的新内容做好铺垫,达到“温 故而知新”的效果。
情境导入
总结词:身临其境
详细描述:通过展示与课文相关的图片、音频、视频等多媒体资源,以及引导学生进行角色扮演、模 拟场景等实践活动,让学生身临其境地感受课文所描述的情境,加深对课文的理解和感知。
音频播放
总结词
通过播放课文的朗读音频,帮助学生提高听说能力。
详细描述
音频播放可以让学生听到标准的普通话朗读,提高学生的听说能力。同时,音 频播放还可以引导学生模仿朗读,提高口语表达能力。
03
互动环节
小组讨论
小组讨论是一种有效的互动方 式,可以促进学生们之间的合 作和交流。
在小组讨论中,学生们可以分 享自己的观点和想法,从而更 好地理解和掌握课程内容。
02
新课呈现
文本解读
总结词
引导学生了解课文背景、作者信 息、主题和中心思想。
详细描述
通过文本解读,让学生对课文的 背景、作者信息、主题和中心思 想有全面的认识,为后续深入学 习奠定基础。
图片展示
总结词
通过展示相关图片,帮助学生直观理 解课文内容。
详细描述
图片展示可以让学生更加直观地理解 课文内容,增强学生的记忆力和理解 能力。同时,通过图片展示还可以引 导学生进行观察、想象和表达。
语文公开课课前三分钟ppt 课件
汇报人: 2023-12-11
目录
• 课堂导入 • 新课呈现 • 互动环节 • 课堂小结
01
课堂导入
故事导入
总结词:引人入胜
详细描述:通过讲述与课文主题相关的故事,吸引学生的注意力,激发他们的好 奇心和兴趣,为后续的课堂学习营造良好的氛围。
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老人仍旧一小锤一小锤地敲着,人们好象都听到了那小锤敲打吊球 的声响。吊球在老人一锤一锤的敲打中越荡越高,它拉动着那个铁架子 “哐、哐”作响,它的巨大威力强烈地震撼着在场的每一个人。终于场 上爆发出一阵阵热烈的掌声,在掌声中,老人转过身来,慢慢地把那把 小锤揣进兜里。 老人开口讲话了,他只说了一句话:“在成功的道路上,你没有耐心去 等待成功的到来,那么,你只好用一生的耐心去面对失败。”
顿一下,就这样持续地做。 十分钟过去了,二十分钟过去了,会场早已开始骚动,有的人干脆
叫骂起来,人们用各种声音和动作发泄着他们的不满。老人仍然一小锤 一停地工作着,他好象根本没有听见人们在喊叫什么。人们开始忿然离 去,会场上出现了大块大块的空缺。留下来的人们好象也喊累了,会场 渐渐地安静下来。 大概在老人进行到四十分钟的时候,坐在前面的一个妇女突然尖叫一声: “球动了!”刹时间会场立即鸦雀无声,人们聚精会神地看着那个铁球。 那球以很小的摆度动了起来,不仔细看很难察觉。
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收获!
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1832年,林肯失业了,这显然使他很伤心,但他下定决心要当政治家,当州议员。 糟糕的是,他竞选失败了。在一年里遭受两次打击,这对他来说无疑是痛苦的。1838 年,林肯觉得身体良好,于是决定竞选州议会议长,可他失败了。1843年,他又参加 竞选美国国会议员,但这次仍然没有成功。然而,林肯没有服输。1854年,他竞选参 议员,但失败了;两年后他竞选美国副总统提名,结果被对手击败;又过了两年,他 再一次竞选参议员,还是失败了。林肯一直没有放弃自己的追求,他一直在做自己生 活的主宰。1860年,他当选为美国总统。
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耐心 重复
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孙中山先生,为了推翻腐朽的清政府,前后十余次起义。屡战
屡败,屡败屡战,这样重复多次.终于推翻了腐朽的清王朝的统 治。
爱迪生一生有1300多项发明。他发明电灯时,为了找到一种比 较好做灯丝的材料,他经过了多次重复,有了好多好多材料, 终于在他不断地重复下,发明出.耐用,价格低廉的电灯。
曾经的失败并不意味着永远的失败,曾经 达不到的目标并不意味达永远达不到,你可以 有自己的梦想,你可以为自己的人生树立一个 目标。
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如果你选择未来,那么你是上帝的孩 子;如果你选择过去,那么你可能仍是 “弃儿”。
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过去的成功或是失败,那只代表过去, 未来是靠现在决定的。在日常生活中,一 个困难就是一次挑战一个机遇,如果你不 是被吓到,而是奋力一搏,也许你也可以 动摇你人生中遇到的“铁球”。所以,请 敢于重复——无论遇到多少困难,无论多 么枯燥,重复下去,你将收获别人没有的
一位老者在人们热烈的掌声中,走了出来,站在铁架的一边。他穿着一 件红色的运动服,脚下是一双白色胶鞋。
人们惊奇地望着他,不知道他要做出什么举动。 这时两位工作人员,抬着一个大铁锤,放在老者的面前。主持人这时对观 众讲:请两位身体强壮的人,到台上来。好多年轻人站起来,转眼间已有两名 动作快的跑到台上。 老人这时开口和他们讲规则,请他们用这个大铁锤,去敲打那个吊着的铁 球,直到把它荡起来。 一个年轻人抢着拿起铁锤,拉开架势,抡起大锤,全力向那吊着的铁球 砸去,一声震耳的响声,那吊球动也没动。他就用大铁锤接二连三地砸向吊球, 很快他就气喘吁吁。 另一个人也不示弱,接过大铁锤把吊球打得叮当响,可是铁球仍旧一动不 动。台下逐渐没了呐喊声,观众好像认定那是没用的,就等着老人做出什么解 释。 会场恢复了平静,老人从上衣口袋里掏出一个小锤,然后认真地,面对 着那个巨大的铁球。他用小锤对着铁球“. 咚”敲了一下,然后停顿一下,再一 次用小锤“咚”敲了一下。人们奇怪地看着,老人就那样“咚”敲一下,然后有位Biblioteka 人说:“劳动创造了人类。”
那么:
“重复
创造了成功的人类。”
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生活中的大部分人喜欢创新,
讨厌重复的事情,
其实重复是十分重要的事。
创新对于生活在今天的我们 固然重要,
重复 但是如果没有了
创新就没有了基础。
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……
一个人想干成任何大事,都要能够重复下去, 坚持下去才能取得成功。一个人克服一点困难也 许并不难,难得是能够持之以恒地做下去,直到 最后成功。
课前演讲
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成功就是简单的事重复去做
奥勒留
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推销员的故事
A very long story about ……
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全国著名的推销大师,即将告别他的推销生涯,应行业协会和社会各界的 邀请,他将在该城中最大的体育馆,做告别职业生涯的演说。 那天,会场座无虚席,人们在热切地、焦急地等待着,那位当代最伟大的推销 员,做精彩的演讲。当大幕徐徐拉开,舞台的正中央吊着一个巨大的铁球。为 了这个铁球,台上搭起了高大的铁架。
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