第十三章内能的知识点及重难点例题

合集下载

第十三章 第一节 物体的内能

第十三章  第一节  物体的内能

第十三章内能与热机第一节物体的内能【知识点一】分子动理论1、物质是由分子组成的,一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。

2、分子间存在着间隙,分子间有相互作用的引力和斥力。

3、扩散现象:①不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。

扩散现象表明一切物体的分子都在不停地做无规则的运动,还表明分子间存在着间隙。

②扩散的快慢与温度有关。

物体的温度越高,物体内分子运动越激烈,扩散越快。

③热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。

温度越高,分子热运动越激烈。

【经典例题】例1. 今年的“5.18”海交会两岸交流更加广泛,来自台湾阿里山的桧木聚宝盆散发出的芬芳奇香,吸引人们在十几米外就能闻香而去,这是因为桧木芳香的分子()A.相互之间存在引力B.相互之间存在斥力C.相互之间存在间隙D.在不停地做无规则运动例2. 下列选项中不能用分子动理论解释的是()A.环境恶化尘土满天飞B.炒菜时放盐使菜变咸C.酒香不怕巷子深D.教室喷清新剂,香气四溢例3. 图1甲、乙、丙中,能形象地描述气态物质分子排列方式的是()图1甲.分子排列规则,就像坐在座位上的学生乙.分子可以移动,像课间教室中的学生丙.分子几乎不受力的作用,就像操场上乱跑的学生A.甲B.乙C.丙D.乙和丙例4. 固体和液体很难被压缩的原因是()A.分子间没有空隙B.分子间存在着斥力C.分子永不停息地做无规则的运动D.以上说法都不对例5. 下列现象中,支持分子间存在引力的证据是()A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起B.固体和液体很难被压缩例6. 下列现象中,属于扩散现象的是( )A .春天刮起沙尘暴,飞沙漫天B .三九寒天下雪时,雪花飞舞C .煮稀饭时,看到锅中米粒翻滚D .槐树开花时,周围香气弥漫例7. 物理课上,陈老师做了一个有趣的演示实验:在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧杯中装等量的冷水,用滴管分别在两烧杯中注入一滴红墨水,过一会儿,杯中热水都变红了,稍后冷水也都变红了.水变红了是 现象;热水比冷水红得更快,说明________________________。

第十三章 内能

第十三章  内能

第十三章内能第一节分子热运动明确学习内容教材P1-5●厘清学习目标1.知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则运动,并且其运动快慢与温度有关。

2.能识别扩散现象,并能用分子动理论的观点进行解释。

●清晰重点难点重点分子动理论的实步知识。

难点分子间存在着相互作用力。

●自主预习练习1.自习课本,归纳本节应学习、掌握的知识点。

2.独立完成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题。

●激情导入十分拿一瓶香水打开盖,学生闻到香味。

展示PPT3教师:“香水是由什么组成的?”引导学生回答出“分子。

”教师:“那你们看到香水分子了吗?为什么看不见呢?”引导学生回答出“分子很小。

”教师:“小到什么程度,谁知道?谁能描述?可以看书回答?”学生描述分子。

展示PPT4教师:“你们闻到香味了吗?香水在瓶子里,你怎么会闻到?(怎么会到你的鼻子里?)”引导学生回答出“分子运动”并板书。

教师:“物体运动与分子运动是有本质的区别的,你们看给分子运动起个什么名好呢?”引出“热”并板书●聚焦主题合作探究探究一认识扩散现象,了解分子的热运动1.演示实验:课本P3图131—2,学生观察并思考:(1)该实验说明了。

(2)叫扩散。

小组讨论:列举生活中常见的扩散现象,如:,。

2. 回答以下问题:(1)前面几个实验说明了。

(2)分子运动快慢跟有关。

探究二了解分子间的作用力3.演示实验:P4图13.1—4,观察并思考该实验说明了请学生阅读教材P5,回答下列问题:(1)固体和液体很难被压缩,是因为;固体和液体能保持一定的体积是因为(2)为什么“破镜不能重圆”:课堂探究案1. (1)气体分子在不停地运动着(2)不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象厨房里的油烟味2.(1)一切物质的分子都在不停地做无规则运动(2)温度3. 子间存在引力(1)分子间存在引力,分子间存在斥力(2)分子间距十分大,分子间没有作用力●总结梳理整合提高板书设计第一节:分子热运动1、扩散现象:不同的物质互相接触时,彼此进入对方的现象。

九年级物理全一册“第十三章 内能”必背知识点

九年级物理全一册“第十三章 内能”必背知识点

九年级物理全一册“第十三章内能”必背知识点一、内能的概念定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

内能是微观的,与物体内部所有分子的运动状态有关。

单位:内能的国际单位是焦耳(J)。

特性:任何物体在任何情况下都有内能,内能永不为零。

二、内能的影响因素质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,内能越大。

因为质量决定了分子的数目。

温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度越高,分子热运动越剧烈,内能越大。

材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,内能可能不同。

因为不同材料的分子间作用力和热运动特性可能不同。

状态:在物体的温度、材料、质量相同时,物体存在的状态不同,内能也可能不同。

例如,同质量的水和冰在相同温度下,内能不同。

三、内能与机械能的区别定义:内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和;机械能是物体作为一个整体运动所具有的动能和势能的总和。

关系:内能与物体的温度、体积、质量等因素有关;机械能与物体的速度、高度、质量等因素有关。

两者可以相互转化,但具有机械能的物体不一定具有内能 (这个说法实际上是不准确的,因为一切物体都有内能),具有内能的物体也不一定具有机械能。

四、改变内能的方式做功:对物体做功,物体的内能增加;物体对外做功,物体的内能减少。

这是内能与其他形式能之间的转化。

热传递:热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。

热传递的实质是内能在物体间的转移,能的形式不变。

五、热量定义:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。

热量是变化量,不能说物体 “具有”或 “含有”热量,只能说物体“吸收”或“放出”了多少热量。

单位:热量的单位是焦耳(J)。

与内能的关系:物体吸收热量,内能增加;物体放出热量,内能减少。

但内能增加不一定吸收热量 (如做功也可以使内能增加),内能减少也不一定放出热量 (如做功也可以使内能减少)。

六、分子热运动定义:一切物质的分子都在不停地做无规则运动,这种运动叫做分子的热运动。

第十三章内能单元复习及例题讲解(38ppt)

第十三章内能单元复习及例题讲解(38ppt)

练一练
12.关于热量、温度、内能之间的关系,下 列说法正确的是( D ) A.物体温度的升高一定吸收了热量 B.物体吸收了热量,温度一定升高 C.物体内能的增加,一定吸收了热量 D.物体的温度升高,内能一定会增加
知识梳理
比较不同物质的吸热能力
取相同质量的水和食用油,让


他们吸收相同的热量,比较他 们温度的高低,从而研究他们 吸热能力的差异,装置如右: 实验采用的物理方法是什么? 怎样得到相同质量的水和食用 油? 怎样确定水和食用油吸收了相 同的热量? 怎样比较他们吸热能力强弱?
温度 t/℃ 80
A
B
20 0 1 0 20 时间 t/min
练一练
2、给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如 图中a线所示,若其他条件不变,仅将水的质量增 加,则图中温度与时间的关系图线正确的是( C) A.a B.b C.c D.d
0
温度/0C
a
b c d
时间/min
练一练
3、以下为某同学实验数据,分析并回答问题:
比热容概念的应用:
分析表格数据,回答问题:
几种物质比热容c 单位:J/(㎏.℃)
水 冰 煤油
4.2×103 2.1×103 2.1×103
砂石 玻璃 橡胶
0.92×103 铁钢 0.67×103 1.7×103 铜
0.46×103 0.39×103
水银 0.14×103
酒精 甘油
2.4×103 水蒸气 1.88×103 2.5×103 干泥土 0.84×103
例题讲解
Q吸=Q放(热平衡,没有热量损失)
强化训练9:取100g某种液体,测得它的 温度是20℃,把80g的铁块加热到100℃后 投进液体里,测得混合后的温度为32℃, 请鉴别是什么液体。(不计热量损失)

第十三章 内能

第十三章 内能

第十三章内能作者:梁佃斌来源:《试题与研究·中考物理》2015年第03期一、知识点例析(一)分子的热运动【例1】(2015·扬州)下列现象中,不能用分子动理论解释的是()A.走进花园闻到花香B.放入水中的糖使水变甜C.看到烟雾在空中弥漫D.水和酒精混合总体积变小解析:分子很小,肉眼看不到。

走进花园闻到花香是花香分子不停运动的结果;放入水中的糖使水变甜,是扩散现象,说明分子不停地做无规则运动;看到烟雾在空中弥漫,我们的肉眼能观察到,它属于宏观物体的运动,而不是分子的无规则运动;水和酒精混合总体积变小,是扩散现象,说明分子间有空隙。

答案:C点评:本题实例是人们感受的事实,能否说明分子的运动,注意区分宏观物质的一些细小微粒和微观粒子的区别。

(二)改变物体内能的两种途径1【例2】(2015·宜昌)如图131所示,烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,可看到瓶塞跳起,在这个过程中,下列说法错误的是()A.给瓶内打气时,外界对瓶内气体做功B.瓶塞跳起时,瓶内气体对外做功C.给瓶内打气时,瓶内气体内能减少D.瓶塞跳起时,瓶内气体温度降低解析:给瓶内打气时,外界对瓶内气体做功,瓶内气体内能增大,瓶内气压增大,当气压把瓶塞从瓶口推出时,瓶内气体对瓶塞做功,使气体自身的内能减少,温度降低。

答案:C点评:做功改变物体的内能,实质上是物体的内能与其他形式能的相互转化过程,分两种情况:一是外界对物体做功,将其他形式能转化为内能;二是物体对外界做功,将内能转化为其他形式能。

(三)温度、内能、热量三者的关系【例3】(2015·扬州)下列说法正确的是()A.温度从高温物体传递到低温物体B.物体温度越高,含有的热量越多C.物体温度为0℃时,其内能为零D.晶体熔化吸热,温度保持不变解析:热传递是内能由温度高的物体转移给温度低的物体,选项A错误;热量是物体在热传递过程中吸收或放出热的多少,离开热传递,说一个物体含有热量的多少是错误的,选项B错误;一切物体都有内能,选项C错误;晶体熔化过程中吸热,温度保持不变,选项D正确。

物理第十三章 内能

物理第十三章  内能

第十三章《内能》【学习目标】1、了解分子动理论的初步知识;2、掌握内能、热量的概念,影响内能的因素,改变内能的途径;3、理解比热容的概念、单位、意义及其应用;4、会利用公式计算热量。

【知识网络】分子热运动要点一、物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。

注意:分子、原子的体积很小,用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。

不过,电子显微镜可以观察到分子、原子。

要点二、分子热运动1、扩散:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫扩散。

2、影响扩散快慢的主要因素:(1)物质的温度:温度越高,扩散越快。

(2)物质的种类:气体之间的扩散最快,其次是液体,固体之间的扩散最慢。

3、扩散现象说明了:(1)一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

(2)分子之间有间隙。

4、分子的热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子的热运动。

注意:1、扩散现象只能发生在不同的物质之间,同种物质间是不能发生扩散现象的。

例如:冷热水混合,虽然冷水分子和热水分子都能彼此进入对方,但不是扩散现象。

2、扩散现象是反映分子的无规则运动的。

而灰尘颗粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力下的机械运动,都不是扩散现象。

3、扩散是人能够直接观察或感知到的宏观现象;分子的无规则运动是微观现象,人无法直接观察。

因此不能说“观察到分子无规则运动”,或“分子的扩散现象”。

4、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子的热运动。

温度的高低是物体内分子热运动剧烈程度的标志。

温度越高,分子热运动越剧烈,扩散越快。

例如,炒菜时,老远就能闻到菜的香味,当菜冷下来后,香味就逐渐减少了。

要点三、分子间的作用力1、分子之间存在斥力:当固体被压缩时,分子间的距离变小,作用力表现为斥力。

2、分子之间存在引力:当固体被拉伸时,分子间的距离变大,作用力表现为引力。

3、分子动理论的基本观点:(1)常见物质是由大量的分子、原子构成的;(2)物质内的分子在不停地做热运动;(3)分子之间存在引力和斥力。

九年级物理人教版第十三章内能知识点及相应题型总结

九年级物理人教版第十三章内能知识点及相应题型总结

第一节分子热运动一、物质的构成1.构成:常见的物质是由大量的极其微小的分子、原子构成的。

2.分子的大小:(1)分子很小,其直径约为10-10m,不借助仪器,分子是看不见、摸不着的。

可用电子显微镜进行分辨,肉眼和光学显微镜均无法分辨。

(2)通常以纳米(nm)为单位度量分子,1nm=10-9m二、分子热运动实验一:将装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上,中间用玻璃片隔开。

现抽掉中间的玻璃片,会看到什么现象?实验二:在量筒中盛有一半清水,用细管往水的下面注入硫酸铜水溶液,静置几天发生了什么现象?实验三:将磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在常温下放置五年后将他们切开,看到了什么现象?1.扩散:由于分子运动,不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。

固体,液体和气体中都会发生扩散。

注:(1)扩散发生的条件:不同物质、相互接触。

同一种物质相互接触彼此进入对方的现象不属于扩散,如冷水和热水的相互接触。

(2)扩散现象直接说明了一切物质的分子都在不停地做无规则运动,间接说明了分子间有间隙。

2.分子热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

注:用肉眼可直接看到的物体的运动不能用分子热运动解释,也不属于扩散现象。

如尘土飞扬、沙尘暴、雪花飞舞、树叶飘落等。

3.扩散现象实例:(1)气体:厨房炒菜的香味;毒气泄漏;花香四溢(2)液体:将盐放入水中,整杯水都变咸了;红墨水滴入水中,整杯水变红。

(3)固体:长时间堆放煤的墙角变黑;将两块不同的金属紧压一起,经过较长时间后,每块金属的接触面上都可以发现另一种金属的成分。

例1、下列关于扩散现象的说法正确的是( D )A、扩散现象只能在气体或液体间发生B、扩散现象说明了分子间有相互作用力C、扩散需要加热、搅拌才能进行D、扩散现象说明了组成物质的分子都在不停地运动例2、将体积分别为V1、V2的水和酒精混合,发现混合后的总体积V总< (填“>、<或=”)V1+V2,这一现象表明液体分子间有间隙。

初中物理人教版九年级第十三章内能知识点总结精讲+练习(word版)

初中物理人教版九年级第十三章内能知识点总结精讲+练习(word版)

初中物理人教版九年级第十三章内能知识点总结精讲+练习(word版) 第十三章内能第1 节分子热运动知识点深度解析1、常见的物质由大量的极其微小的分子、原子组成。

解析:分子大小为:10-10m;尘埃、雾霾、烟雾、病毒、细胞等不属于分子。

2、扩散现象:不同物质在相互接触时 , 分子彼此进入对方的现象。

解析:扩散现象:①气体(香味、空气与二氧化氮)②液体(墨水与水融合、水与硫酸铜融合)③固体(铅块与金块、煤炭堆积的墙角变黑)③扩散现象研究的是分子。

3、扩散现象说明:(1)分子间有间隙。

(2)一切物质的分子都在不停息地做无规则运动(原因、原理)。

解析:水与酒精混合后总体积减少(分子之间有间隙)。

4、分之间同时存在引力和斥力的作用力;分子间距越小,作用力越强;分子间距大,作用力越小,气体分子间距太大,分子间作用力忽略不计。

解析:①拉伸物体时表现为引力(也存在斥力);压缩物体时表现为斥力(也存在引力)。

② 2 块铅柱接触面打磨光滑融合一起,证明分子间存在引力;液体难压缩,证明分子间存在斥力。

③“破镜”难“重圆”、空气容易被压缩的原因:分子间距太大,分子间作用力太小。

金题运用1.物质在不同状态下的分子模型如图所示,下列有关说法正确的是( C )A.甲图中分子相距最近,分子间的作用力最小B.甲图中分子静止,乙、丙两图中分子在做热运动C.乙图中分子相距最远,分子间的作用力可以忽略D.甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况2.下列现象中 , 不能用分子动理论解释的是 ( C )A. 走进花园闻到花香B. 放入水中的糖使水变甜C. 看到烟雾在空中弥漫D. 水和酒精混合总体积变小3.“破镜”不能“重圆”的原因是 ( D )A. 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B. 玻璃表面太光滑C. 玻璃的分子间只有斥力没有引力D. 玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离4.下列现象中 , 不能用分子间存在引力作用来解释的是 ( B ) A.要橡皮绳拉长,必须施加拉力的作用B. 擦黑板时,粉笔灰纷纷落下C. 用胶水很容易将两张纸粘合在一起D. 折断一根铁丝需很大的力5.下列关于分子间的作用力的说法中,正确的是 ( D )A.一根铁棒很难被拉断,这说明铁棒的分子间只存在引力B.液体非常容易流动,这说明液体分子间主要是斥力C.气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力D.分子间的距离减小,分子间的引力和斥力都增大6.用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是( A )A. 水结成冰——分子发生变化B. 气体易被压缩——分子间隔大C. 水加糖变甜——分子不停地运动D. 铁块很难压缩——分子间有斥力7.欣欣同学总结了很多生活中分子动理论有关的现象,下列总结中不正确的是( C )A.腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C.用透明胶带揭下纸上写错的字,是因为胶带与纸之间有相互的斥力D.“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大,作用力变得十分微弱8.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。

九年级物理全册第十三章内能考点题型与解题方法(带答案)

九年级物理全册第十三章内能考点题型与解题方法(带答案)

九年级物理全册第十三章内能考点题型与解题方法单选题1、如图所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中,下列说法中正确的是(忽略空气阻力)()A.他只受重力和支持力的作用B.他只受重力和摩擦力的作用C.他的重力势能减小,动能不变,机械能减少D.他的势能转化为动能,机械能不变答案:CAB.小朋友在下滑的过程中受到了重力、支持力和摩擦阻力的作用,故AB错误;C.小朋友沿着滑梯匀速下滑,质量不变,高度减小,重力势能减小;速度不变,动能不变,机械能减小,故C正确;D.小朋友沿着滑梯匀速下滑,重力势能减小,动能不变,机械能转化为内能,机械能减小,故D错误。

故选C。

2、下面是对生活中一些事例的判断,其中正确的是()A.冰熔化时温度不变,内能也不变B.钻木取火利用热传递改变内能C.用热水袋取暖利用了水的比热容小的特性D.高压锅应用了气压增大水的沸点升高的原理答案:DA.冰熔化时吸热,温度不变,内能增大,故A错误;B.钻木取火,是克服摩擦做功,使木头的内能增加、温度升高,达到木头的着火点而燃烧,属于做功改变物体的内能,故B错误;C.水的比热容大,说明相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多。

用热水袋取暖利用了水的比热容大的特性,故C错误;D.高压锅的原理,是高压锅密封好,水沸腾时锅内气压增大,沸点升高,容易煮熟食物,故D正确。

故选D。

3、已知铜的比热容比铝的比热容小,下列说法正确的是()A.将一块铜的质量减小一半,它的比热容减半B.质量相同的铜块和铝块,铜块的内能比铝块的内能小C.质量相同的铜块和铝块,吸收相同的热量,铜块升高的温度多D.质量和初温都相等的铜块和铝块,放出相等热量后相接触,热传递的方向是从铜块传给铝块答案:CA.比热容是物质的一种特性,与质量无关,故将一块铜的质量减小一半,铜的比热容不变,故A错误;B.影响物体内能的因素有物质的种类、质量、温度和状态,而选项中不确定铜块和铝块的温度,因此不确定二者内能大小关系,故B错误;可知,质量相同的铜块和铝块,吸收相同的热量,铜的比热容较小,因此铜块升高的温度多,C.根据Δt=Qcm故C正确;可知,质量相同的铜块和铝块,放出相同的热量,铜的比热容较小,因此铜块降低的温度多,D.根据Δt=Qcm铜块和铝块初温相同,则铜块的末温较低,所以热传递的方向是从温度较高的铝块传给温度较低的铜块,故D错误。

第十三章 内能

第十三章   内能

第十三章热和能第一节分子热运动班级姓名组别【学习重点】:一切物质的分子都在不停的做无规则运动。

【学习难点】:分子之间存在的相互作用力。

【课本预习】物质的构成1、常见物质是由极其微小的粒子——、构成的。

如果把分子看成球形的,一般的直径只有,通常以为单位来量度。

2、可以帮助我们观察到这些、。

分子热运动。

1、的现象,叫做。

2、现象可以在之间发生,也可以在之间发生。

3、现象等大量事实表明,。

越高,运动越剧烈。

4、的运动跟有关,所以这种叫做。

分子间的作用力1、两个铅柱没有被重物拉开,主要是因为铅柱的。

之间的使得和的不致,因而和能保持一定的。

2、现象还可以看出,物体的不是紧密地,而是彼此之间。

但压缩和很困难,这是因为。

3、之间既有又有。

当被时,的距离变小,表现为;当被时,间的距离变大,表现为。

的距离小,不容易被和,具有一定的和。

4、相距,就变得十分的,可以。

相距很远,彼此之间几乎没有,因此,具有,容易被。

X K b1.C o m5、通常之间的比的小,比的大;之间的比的小,没有,运动。

这样的结构使得,没有确定的,具。

6、常见的是由大量的、构成的;内的在不停地做;之间存在和。

【预习检测】1. 扩散现象:。

扩散现象说明:⑴分子间有;⑵分子在不停的做。

2. 扩散现象既可以在发生,还可以在中发生,也能够在中发生。

3. 为什么打开一盒香皂,很快就会闻到香味,是什么跑到鼻子里了?能闻到香味的原因是________________________。

4. 街上烤臭豆腐的小摊,人们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于现象,臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动,说明分子的热运动跟有关。

5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染.成为头号“健康杀手”。

此现象表明分子在永不停息地做无规则 .6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。

虽然分子间有间隙,但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。

第十三章内能知识点

第十三章内能知识点

第十三章内能知识点第十三章内能第一节分子的热运动1、分子动理论(1)分子动理论的内容是:①物质由分子、原子构成的,分子间有间隙;②一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;③分子间存在相互作用的引力和斥力。

2、分子很小,通常用10-10m为单位来量度分子。

3、扩散现象①定义:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。

②扩散现象表明:一切物质的分子都不停地做无规则运动;分子之间有间隙。

4、注意:能够用肉眼看到的物体或微粒,无论多小,都不是分子,它们在外力的作用下的运动属于机械运动,不属于分子热运动。

如:灰尘在空中飞舞,雪花飞舞,空气流动形成风。

都不是扩散现象。

5、分子热运动与温度的关系:温度越高,分子热运动越剧烈,扩散现象越明显。

6、分子间的作用力:(1)分子间存在相互作用的引力和斥力(2)分子间有个平衡距离(r0 )①当分子间的距离r = r0时,引力等于斥力,分子间的作用力表现为0②当分子间的距离r > r0时,引力大于斥力,分子间的作用力表现为引力③当分子间的距离r < r0时,引力小于斥力,分子间的作用力表现为斥力④当分子间的距离r> 10r0时,分子间的作用力十分微弱,可以忽略7、说明分子间存在引力和斥力的现象:(1)铁棒很难被拉伸、平整的铅块紧压后结合在一起,说明分子间存在引力(2)固体很难被压缩,说明分子间存在斥力第二节内能1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

2.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。

3.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。

4.物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。

5.热量:在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。

6. 热传递的理解(1)热传递的条件是:不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差。

(2)热传递的方向:热量由从高温物体转移到低温物体或由同一物体的高温部分转移到低温部分(3)过程:高温物体放出了热量,内能减小;低温物体获得热量内能增大。

人教版九年级全一册物理第十三章《内能》知识点汇总

人教版九年级全一册物理第十三章《内能》知识点汇总

第十三章内能一、分子热运动1、常见物质由分子和原子构成2、分子间存在间隙往1L水里加入1L酒精,所得的液体体积少于2L,说明分子间存在间隙。

3、分子都在不停地做无规则运动(1)与气味、颜色变化相关的都可以证明分子在不停地做无规则运动。

例如花香四溢、墨水扩散等等。

(2)肉眼所能看到的物体运动,是不可以证明分子在不停地做无规则运动的,因为肉眼是看不到分子的。

例如灰尘扩散、沙尘暴等,都不能证明分子在不停地做无规则运动。

(3)扩散现象:不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。

4、分子之间存在引力和斥力(1)分子之间存在引力物体很难被拉伸,说明分子间存在引力。

(2)分子之间存在斥力物体很难被压缩,说明分子间存在斥力。

二、内能1、内能的定义构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

内能的单位是焦耳(J)。

2、影响内能的因素(1)温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度越高内能就越大。

(2)质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大内能就越大。

(3)材料:在物体的温度、质量、状态相同时,物体的材料不同,内能可能不同。

(4)状态(固体、液体、气体):在物体的温度、材料、质量相同时,物体的状态不同,内能也可能不同。

3、改变物体内能的方法(1)做功一般来说,对物体做功,物体的内能可能会增加(不是一定会增加!要看做功时是否转化成了物体分子的动能和势能)一般来说,物体对外做功,物体的内能可能会减少(不是一定会减少!因为物体具有的能量不只有内能)(2)热传递产生热传递的条件:存在温度差。

一般来说,物体吸收热量,内能就可能会增加(不是一定会增加!还要看物体是否在吸收热量的同时对外做了功)一般来说,物体放出热量,内能就可能会减少(不是一定会减少!还要看是否有其他物体对这个物体做了功)4、内能、热量、温度之间的关系(1)在物体不对外做功而且外界也没有对物体做功时:物体吸收热量,物体的内能增加,温度不一定会改变。

八年级物理第十三章 内能---分子热运动(知识点+练习+答案)

八年级物理第十三章  内能---分子热运动(知识点+练习+答案)

八年级物理第十三章内能知识点一、分子热运动1.物质的构成:(1)构成:常见物质是由大量的_分子__、_原子_构成的。

(2)分子大小:分子的大小通常以__10-10m__为单位来量度。

2.分子热运动:(1)扩散现象:①定义:两种_不同的物质_在互相接触时_彼此进入对方_的现象。

②发生范围:可以在气体、液体、固体_间进行.③表明:一切物质的分子都在不停地_做无规则的运动_;分子间存在间隙。

(2)影响因素:温度。

温度_越高 ,分子无规则运动越剧烈。

3.分子间的作用力:(1)作用力:分子之间存在着相互作用的_引力_和_斥力_。

(2)特点:分子间距离变小时,表现为_斥力;分子间距离变大时,表现为_引力;当分子间距离很大时,分子间的作用力变得十分微弱,可以忽略。

4、固、液、气三态的特性比较【巩固练习】1、打开一瓶香水,很快就会闻到香味。

这是现象,它表明。

2、将红墨水分别滴入冷水和热水中,可以看到热水变色比冷水,这说明温度越高,水分子的无规则运动。

3、一根铁棒很难被压缩,是因为分子之间存在着;铁棒又很难被拉长,这是因为分子之间又存在。

4、煮茶叶蛋时,蛋壳很快被染上茶色,而把蛋放进冷茶水中,却不会那么快染上颜色,这一现象说明:。

5、劣质的油性油漆、涂料、胶粘剂、板材等含有甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物,若用来装修房屋,回造成室内环境污染,这是因为;用胶粘剂可以把装修板材粘在一起,这说明。

6、荷叶上的两颗小水珠靠在一起,就会变成一颗大水珠,这说明分子间存在;裂开的镜子却不能“破镜重圆”,是因为两块玻璃接触处的大多数分子间的距离,分子之间几乎没有,所以不能粘合在一起;在一个长玻璃管中分别注入50ml的水和50ml的酒精,摇匀后发现水和酒精的总体积小于100ml,这说明。

7、关于扩散现象,下列说法中不正确的是()A.扩散现象表明分子在不停地运动着B.只有气体、液体才能发生扩散现象C.气体、液体、固体都能发生扩散现象D.扩散现象说明分子之间有间隙8、公共场所一般要禁止吸烟。

第十三章 内能

第十三章  内能

第十三章内能考点梳理考点1 分子热运动1.扩散现象:不同物质在相互接触时,的现象叫扩散。

扩散现象表明,一切物体的分子都在运动,这种运动激烈程度与有关,温度越高,分子无规则运动越,扩散越,因此把它叫分子的运动.2.生活举例:“花气袭人知骤暖”;“墙角放煤,日久变黑”;“酒香不怕巷子深”;“槐花飘香”3.分子动理论的基本内容:物质是由组成的;分子间有相互作用的力和力,它们是同时存在同时消失的。

考点2 内能1.物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和,叫物体的.2.一切物体,不论温度高低都有能;任何物体任何时刻都有内能。

3.改变物体内能的方式:和两种。

冬季,用嘴哈气,手暖和起来,这是用方法增加手的内能;两手摩擦也能使手暖和,这是用方法增加手的内能。

4.热传递过程中,叫热量,热量的单位是焦耳。

热传递的本质是内能在物体间的转移,做功和热传递在改变物体内能上是。

考点3 比热容1、探究:不同物质的吸热能力实验装置实验设计怎样比较水和食用油吸热能力的差异?方法一:;方法二:探究方法实验过程中应当控制水和食用油的质量,升高相同温度或吸收相同热量(即加热相同时间),这种研究问题的方法称为得出结论①质量相等的水和食用油升高相同的温度,吸收的热量多,说明水的吸热能力;②物体吸收热量的多少与有关实验改进实验中可利用加盖子或加酒精灯罩的方法来减少热量损失2.比热容是反映不同的物质能力不同的物理量。

3.定义:质量某种物质,温度(或)1℃时,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容,符号表示为,比热容单位:.4.水的比热容:表示的意义:5热量的计算公式:一、单项选择题1、[2012.梅州] 下列现象中,能说明分子不停地做无规则运动的是()A.细雨蒙蒙B.雪花飞舞C.桂花飘香D.树叶飘落2.【2013.海南】如图所示的四个过程,从能量转化和转移的角度看,属于机械能转化为内能的是( )3.【2013.广东省】关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )A .温度越高的物体所含的热量越多B .物体温度为0℃ 时内能为零C .双手互搓,手的内能不会增加D .内能可自动地从高温物体转移到低温物体4.【2013.泰安】如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是 ( )5.【2013.济南】关于粒子和宇宙,下列说法中正确的是( )A. 分子间只存在吸引力,没有排斥力B. 分子在永不停息地运动着C. 在中子、氢原子和水分子中,水分子最小D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,地球是宇宙的中心6.由c=)(0t t m Q关于同一种物质的比热容c ,下列说法正确的是 ( ) A .若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍B .若质量增大一倍,则比热容减至一半C .若加热前后温度差增大一倍,则比热容增大一倍D .物质的比热容是物质的一种属性,与温度、质量都没有关系。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第十三章内能的知识点一、分子热运动分子运动理论的基本内容:物质是由分子和原子组成的;分子不停地做无规则运动;分子间存在相互作用的引力和斥力。

扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

扩散和分子的热运动的快慢与温度有关。

扩散现象表明:一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动,并且间接证明了分子间存在间隙。

分子间的相互作用力既有引力又有斥力,引力和斥力是同时存在的。

当两分子间的距离减小时表现为斥力;当两分子间的距离增大时表现为引力;分子间作用力与物质状态的关系。

①固体中的分子距离非常小,相互作用力很大,分子只能在一定的位置附近振动,所以既有一定的体积,又有一定的形状。

②液体中分子距离较小,相互作用力较大,以分子群的形态存在,分子可以在某个位置附近振动,分子群可以互相滑过,所以液体有一定的体积,但有流动性,形状随容器而变。

③气体分子间的距离很大,相互作用力很小,每个分子几乎都可以自由运动,所以气体既没有固定的体积,也没有固定的形状,可以充满能够达到整个空间。

④固体物质很难被拉伸,是因为分子间存在引力的缘故;液体物质很难被压缩,是因为分子间存在斥力的原因;液体物质能保持一定的体积是因为分子间存在引力的原因。

二、内能的概念:1、内能:物体内部所有分子由于热运动而具有的动能,以及分子之间势能的总和叫做物体的内能。

2、物体在任何情况下都有内能:既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用,那么内能是无条件的存在着。

无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块。

3、影响物体内能大小的因素:①温度:物体的内能跟物体的温度有关,同一个物体温度升高,内能增大;温度降低,内能减小。

但内能增大(减小),温度不一定升高(降低)。

②质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。

③材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。

④存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。

4、内能与机械能的区别:(1)机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关(2)内能是微观的,是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。

内能大小与分子做无规则运动快慢及分子间的相互作用有关。

这种无规则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动。

三、内能的改变:1、内能改变的外部表现:(1)物体温度升高(降低)物体内能增大(减小)(2)物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)内能改变。

2、改变物体内能的方法:做功和热传递。

A、做功改变物体的内能:①做功可以改变内能:对物体做功,物体内能会增加。

物体对外做功,物体内能会减少。

②做功改变物体内能的实质:内能和其他形式的能的相互转化B、热传递可以改变物体的内能。

(1)热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。

(2)热传递的条件:物体之间有温度差,高温物体将能量向低温物体传递,直至各物体温度相同(即达到热平衡)。

(3)热传递的方式是:传导、对流和辐射。

(4)热传递改变物体内能的实质:热传递的实质是内能的转移。

而不是温度。

(5)热传递过程中:低温物体吸收热量,温度升高,内能增加;高温物体放出热量,温度降低,内能减少。

(6)热量:热传递过程中,传递的能量的多少叫热量。

热量的单位:焦耳(J)。

用符号Q表示。

3、做功和热传递改变内能的区别:由于做功和热传递在改变物体内能上产生的效果相同,所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。

但做功和热传递改变内能的实质不同,前者能的形式发生了变化,后者能的形式不变。

四、比热容1.定义:单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃吸收(放出)的热量叫做这种物质的比热容,简称比热。

用符号C来表示。

比热容是为了比较不同物质的吸、放热能力而引入的一个物理量。

2. 单位:比热的单位是J/(kg•℃),读作焦耳每千克摄氏度。

3. 比热容的特性①比热容是物质自身性质之一,不同物质的比热容一般不同,它反映了不同物质吸、放热本领的强弱,利用物质的这种性质可以鉴别物质。

②对于同一种物质,比热容的值还与物质的状态有关,同一种物质在同一状态下的比热容是一定的,但在不同状态下,比热容是不同的。

③比热容不随物质的质量、吸收(或放出)热量的多少及温度的变化而变化;只要是相同的物质,不论形态、质量、温度高低、放置地点如何,比热容一般都相同。

4. 质量和初温都相同的不同物质,吸收相同的热量,比热容大的物质温度变化小,温度上升速度慢,比热容小的物质温度变化大,温度上升速度快。

质量和初温都相同的不同物质,上升(下降)相同的温度,比热容大的物质吸收的热量多,所用时间相对多些,比热容小的物质吸收的热量少,所用时间相对少些。

5.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),其物理意义是:质量为1kg的水温度升高(或降低)1℃时所吸收(或放出)的热量为4.2×103J。

水的比热最大。

水和干泥土相比,在同样受热或冷却的情况下,吸收或放出的热量相同,水的温度变化比干泥土小。

因此,在受太阳照射的条件相同时,内陆地区的夏季比沿海地区炎热,冬季比沿海地区寒冷,在一天之内气温的变化也较大。

因为水的比热大,在生活中往往用热水取暖,也可以用循环流动的水来冷却。

五、热量的计算1、物体吸收热量的计算公式:Q吸=cm(t-t0);物体放出热量的计算公式:Q放=cm(t0-t)。

公式中,t为末温,to为初温,上式中的质量m的单位必须是kg。

2、热平衡两个温度不同的物体放在一起时,高温物体放出热量,温度降低;低温物体吸收热量,温度升高。

若放出的热量没有损失,全部被低温物体吸收,最后两物体温度相同,称为“达到热平衡”。

用公式表示为Q吸=Q放第十四章内能的利用第1节热机1、内能的利用方式:⑴利用内能来加热;从能的角度看,这是内能的转移过程。

⑵利用内能来做功;从能的角度看,这是内能转化为机械能2、热机是利用内能做功的机械3、内燃机分为汽油机和柴油机两大类4、活塞在汽缸内往复运动时,从汽缸的一端运动到另一端的过程,叫做一个冲程5、多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作,一个工作循环,曲轴和飞轮转动2 周,活塞往复2 次,对外做功1次。

6、吸气冲程:进气阀门打开,排气阀门关闭,活塞向下运动,压缩冲程:进气阀门,排气阀门都关闭。

活塞向上运动。

机械能转化为内能做功冲程:进气阀门,排气阀门都关闭。

火花塞点火。

活塞向下运动。

内能转化为机械能。

(只有做功冲程对外做功)排气冲程:进气阀门关闭,排气阀门打开。

活塞向上运动。

排除废气7、汽油机和柴油机的区别:第2节热机的效率1、热值:①概念:我们把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比,叫做这种燃料的热值。

②大小:热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量,③热值的单位由热量的单位和质量的单位组合而成。

在国际单位制中,热量的单位是焦耳,质量的单位是千克,则热值的单位是焦每千克,符号是J/kg。

④公式:q=Q放/m(或q=Q 放/V 一般用于气体燃料) (其中m为燃料的质量,V为燃料的体积,q为燃料的热值)⑤公式变形:Q放=m q(或Q 放= Vq) m= Q放/q⑥热值是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积等均无关⑦煤气的热值约为3.9×107J/m3,物理意义为:体积为1m3的煤气完全燃烧放出的热量为3.9×107J。

⑧焦炭的热值3.0×107J/kg,物理意义为:质量为1 kg 的煤气完全燃烧放出的热量为3.0×107J。

2、用来做有用功的那部分能量,与燃料完全燃烧放出的能量之比,叫做热机的效率,公式:η=w有/Q放×100%3、在热机的能量损失中,废气带走的能量最多第3节能量的转化和守恒1、摩擦生热,机械能转化为内能;发电机发电,机械能转化为电能;电动机转动,电能转化为机械能;光合作用,光能转化为化学能;燃料燃烧,化学能转化为内能2、在自然界中能量的转化也是普遍存在的。

小朋友滑滑梯,由于摩擦而使机械能转化为内能;在气体膨胀做功的现象中,内能转化为机械能;在水力发电中,水的机械能转化为电能;在火力发电厂,燃料燃烧释放的化学能,转化成电能;在核电站,核能转化为电能;电流通过电热器时,电能转化为内能;电流通过电动机,电能转化为机械能。

3、能量守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。

4、能量守恒定律是自然界最重要、最普遍的基本定律。

大到天体,小到原子核,也无论是物理学问题还是化学、生物学、地理学、天文学的问题,所有能量转化的过程,都遵从能量守恒定律5、永动机永远不可能实现,因为它违背了能量守恒定律一.分子热运动1. 扩散现象说明( )A.物质是由分子组成的B.分子永不停息地做无规则运动C.分子间存在着引力和斥力D.分子之间可能有间隙2. 下列运动中,能表明分子在不停地做无规则运动的是( )A.香水瓶打开后,过会儿屋内闻到香味B.无数雨滴从空中落下C.扫地时,看到空中飞舞着尘埃D.体中自由电荷发生定向移动形成电流3. 下列现象用分子动理论解释正确的是( )A.石灰石能被粉碎成粉末,说明分子很小B.空气能被压缩,说明分子间有引力C.“破镜不能重圆”,说明分子间有斥力D.蔗糖能溶于水,说明分子作无规则运动4. 下列事实中,不属于扩散现象的是( )A.我们走到花店附近,可以闻到鲜花的香味B.滴在厨房地砖上的油渍,时间越久越难擦干净C.用显微镜观察污水样品,看到污水中有细菌在乱动D.把一滴红墨水滴入清水中,过一段时间后,整杯水都会变红热量与温度之间的关系二.内能.1、区别:温度是用来表示物体冷热程度的物理量,内能是物体内部所包含的总能量,即所有分子动能和分子势能的和,物体的内能跟温度的高低、体积大小都有关系。

热量指热传递过程中内能的改变量。

因此与内能是一个状态量不同,热量是一个过程量。

一个物体有内能,但不能说其具有热量或者含有热量。

在热传递过程中物体内能变化的多少只能用热量来表示;2、联系:物体温度的变化可以改变一个物体的内能,传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。

物体吸收或放出热量,它的内能将发生改变,但它的温度不一定改变。

,内能增加,但温度却保持在0℃不变;同样,物体放出热量时,温度也不一定降低。

可以总结为一个物体温度改变了,其内能就一定改变,但内能改变时,其温度不一定改变。

3、概念辨析法区分温度、内能、热量三者的关系:①一个物体温度升高了,不一定吸收了热量,也有可能是外界对物体做功,但它的内能一定增加。

相关文档
最新文档