(完整word版)数据库课程设计教务管理系统
数据库课程设计--学校教务管理系统
学校教务管理的数据库设计I.需求分析:随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长.面对庞大的信息量，就需要有学生教务信息管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。
学校为方便教务管理，需开发一个教务管理系统。
为便于学生，老师，教务管理人员信息查询，注册以及信息修改,学校把学生的信息，包括姓名、性别、年龄,成绩等信息输入教务管理系统的数据库,然后在管理终端可以对数据进行查询和修改操作。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。
并要求系统界面要简单明了,易于操作，程序利于维护。
一、信息分析：(1）学校教务管理的数据库,包含以下信息：学校有若干个系，每个系有若干名教师和学生,每个教师可以担任若干门课程，并参加多个项目，每个学生可以同时选修多门课程,每门课程每学期可能有多名教师教授，课程分为必修、选修、任选三种。
（2）学校的教务管理的信息包括：学生姓名、学号、班级、性别、班号,籍贯、出生日期、所属系编号、所属系名称、系主任，教师编号，教师姓名，教师职称，教师所授课程、课程编号，课程名,课程学分，项目编号，项目名称，项目负责人，学生选修课程及成绩。
学生如果课程及格,可以取得该课程的学分。
学生的各类型课程学分和总学分累计到一定程度，学生可以毕业。
根据成绩高低，可以计算学分积。
及格学生的学分积公式：课程学分积＝(该课程成绩－50）/10×该课程学分。
二、功能分析：（1）用户能够使用友好的图形用户界面实现对系、班级、学生、教师、课程、选课等内容进行增、删、改，以及对信息的查询。
对于查询要实现比较强大的功能，包括精确查询、模糊查询以及统计查询。
（2）具体查询在数据库中要实现以下的功能：1)所有来自某省的男生2)所有某课程成绩〉90的同学3)教授某课程的老师4)某班年龄最大的5名同学5)某年以后出生的男同学6)选修某课程的学生及其成绩7)没有授课的教师8)某学生所选课程的总学分9)教授某学生必修课程的老师情况10)某学生选修了哪些系的课程11)某系学生所学的所有课程12)按总学分找出某系学习最好的5名同学13)按总学分积找出某系学习最好的5名同学14)可以毕业的学生三、软、硬件配置程序运行的环境：具体运行环境为软件方面，操作系统为windows2000/XP，并且系统装有SQL Server2000数据库管理系统.硬件方面,CPU主频500MHz以上,内存128M或更高。
数据库教务管理系统课程设计
华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库原理与应用》实验学期 2012 至 2013 学年第 1 学期学生所在系部计算机学院年级 2010 专业班级计算机B10-3班学生姓名学号任课教师郭红实验成绩计算机系制《数据库原理与应用》综合性实验报告开课实验室：软件开发实验室（一） 2012 年 12月 7 日Course（Cno,Cn, Cs,Ct）(2)设计合适的视图视图v1：create view v1(Sno,Sn,总学分,未修学分)asselect,,sum(Cs),24-sum(Cs)from SC,Course,Studentwhere=and=and>=60group by,统计学生得到学分的情况，这样学生可以很清楚的看到自己所得到的学分的情况，能够时刻提醒自己还差多少分才修完课程，能够保证自己毕业前完成学业。
视图AvgS：学生可以直接查询自己的各科平均成绩。
create view AvgS(Sno,Sn,AvgScore)asselect,,avg(Score)from SC,Studentwhere=group by,4.物理设计create unique index SCI on SC(Sno,Cno)执行此命令后，为SC表建立一个索引名为SCI的唯一索引，此索引为Sno和Cno两列的复合索引，即对SC表中的行先按Sno的递增顺序索引，对于相同的Sno，又按Cno的递增顺序索引。
系统本身已经有的索引是Student表是按照学号升序建立的唯一索引，Teacher表是按照职工号序建立的唯一索引，Course表是按照课程号的升序建立的唯一索引。
5.数据库的实现(1)创建库、表应包括参照完整性、实体完整性、自定义完整性的定义create table Student(Sno char(10)primary key not null,Sn varchar(20)not null,Sex char(2)check(Sex in('男','女')),Dept varchar(20),Major char(20),Age int,Grade int,)create table Course(Cno char(8)primary key not null,Cn char(10),Ct int,Cs int,)(2)创建用户包括创建用户或角色，并授予相应的权限(用户设计至少3个，且设置合理)我为数据库创建了三个用户，分别是海艳，郭跃，系统管理员，对应的登录名分别是学生，老师，系统。
(完整word版)教务管理系统数据库设计
目录第一章：项目计划 (2)1.1项目背景: (2)1.2 系统开发目的： (2)1.3定义： (2)第二章：详细分析 (2)2.1、系统功能 (2)2.2、系统结构 (3)2.3、数据流图 (3)2.4、户类型与职能 (4)2.5、系统环境需求 (5)第三章：系统概念设计 (5)第四章：逻辑设计 (6)4.1 系统关系模型 (6)4.2系统数据库表结构 (6)第五章：源码 (9)第六章：小结 (14)第一章：项目计划1.1项目背景:教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统.1.2 系统开发目的：提高学生，老师管理和操作事务的运作效率。
1.3 定义：学生选课和老师评分必须在管理员的设置条件下进行。
第二章：详细分析2.1、系统功能设置学期时间：管理员登录系统后设置学期的时间，只有当时间为某个状态时，其他角色例如老师，才能做某些事情。
学期时间只能由角色管理员操作：包括对学期时间表的增加，删除，对某个学期时间状态的改变。
学生选课：当管理员设置为学期开始时，学生可以选课，学生选课受学分影响，只能选择总学分为多少的课程。
老师评分：当管理员设置为学期评分时，老师才可以评分。
个人信息管理：对自己个人信息进行添加和修改。
成绩查询：学生可以对自己成绩进行查询。
个人课表查询：按时间的不同，每个角色都有自己不同的课表。
2.2、系统结构学生管理系统学期管理功能描述：学生选课和老师评分必须在管理员设置学期的条件下进行2.3、数据流图顶层图老师评分2.4、户类型与职能(1) 管理员：对学期设置的管理每个阶段有不同的功能。
(2) 老师：对选修了自己课程的学生评分。
分数 / 査询角色教务管理系统（3）学生：选修科目。
2.5、系统环境需求系统模式本系统采用B/S 模式作为开发模式 硬件环境 服务器端：高性能的计算机一台， 普通的双绞线作为连接。
数据库课程设计--学校教务管理系统
学校教务管理的数据库设计I.需求分析：随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量，就需要有学生教务信息管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。
学校为方便教务管理，需开发一个教务管理系统。
为便于学生，老师，教务管理人员信息查询，注册以及信息修改，学校把学生的信息，包括姓名、性别、年龄，成绩等信息输入教务管理系统的数据库，然后在管理终端可以对数据进行查询和修改操作。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。
并要求系统界面要简单明了，易于操作，程序利于维护。
一、信息分析：（1）学校教务管理的数据库，包含以下信息：学校有若干个系，每个系有若干名教师和学生，每个教师可以担任若干门课程，并参加多个项目，每个学生可以同时选修多门课程，每门课程每学期可能有多名教师教授，课程分为必修、选修、任选三种。
（2）学校的教务管理的信息包括：学生姓名、学号、班级、性别、班号，籍贯、出生日期、所属系编号、所属系名称、系主任，教师编号，教师姓名，教师职称，教师所授课程、课程编号，课程名，课程学分，项目编号，项目名称，项目负责人，学生选修课程及成绩。
学生如果课程及格，可以取得该课程的学分。
学生的各类型课程学分和总学分累计到一定程度，学生可以毕业。
根据成绩高低，可以计算学分积。
及格学生的学分积公式：课程学分积＝（该课程成绩－50）/10×该课程学分。
二、功能分析：（1）用户能够使用友好的图形用户界面实现对系、班级、学生、教师、课程、选课等内容进行增、删、改，以及对信息的查询。
对于查询要实现比较强大的功能，包括精确查询、模糊查询以及统计查询。
（2）具体查询在数据库中要实现以下的功能：1)所有来自某省的男生2)所有某课程成绩>90的同学3)教授某课程的老师4)某班年龄最大的5名同学5)某年以后出生的男同学6)选修某课程的学生及其成绩7)没有授课的教师8)某学生所选课程的总学分9) 教授某学生必修课程的老师情况 10)某学生选修了哪些系的课程 11)某系学生所学的所有课程12)按总学分找出某系学习最好的5名同学 13)按总学分积找出某系学习最好的5名同学 14)可以毕业的学生三、软、硬件配置 程序运行的环境：具体运行环境为软件方面，操作系统为windows2000/XP ，并且系统装有SQL Server2000数据库管理系统。
(完整word版)数据库课程设计教务管理系统
洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目：教务管理系统设计内容与要求：设计教务管理系统，类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。
一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。
教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。
教师可以查看学习该课程的学生名单。
课程结束后，教师可以录入课程成绩。
一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。
课程分两类，必修课和选修课。
系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。
学生可以查看自己各门课程的成绩。
学生还可以进行评教，给老师打分。
管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
要求：1.完成本系统的需求分析，写出功能需求和数据需求描述；2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计；3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。
指导教师：2017 年12 月29 日课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日目录一、概述 (2)1.1、本设计的目的与意义 (2)1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 (2)二、需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2数据需求 (2)三、概念结构设计 (2)3.1、E-R模型设计 (2)3.2、总体E-R图描述 (4)四、逻辑结构设计 (4)4.1、关系模型 (4)4.2、关系模式的优化与说明 (4)五、物理结构设计 (5)5.1建立数据库 (5)5.2表与表结构 (5)六、应用程序设计 (6)6.1、系统总体结构 (6)6.2、系统界面与源代码 (7)6.2.1、界面 (8)6.2.2、功能描述 (9)6.2.3、程序源代码 (10)七、设计总结 (23)一、概述本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具，可与SQL Server 2008数据库无缝链接。
教务管理系统的数据库设计
教务管理系统的数据库设计在这个信息化的时代，教务管理系统的数据库设计可真是个重要话题。
想象一下，学生们像小鸟一样翱翔在知识的天空中，而教务管理系统就像是那座巍峨的山，支撑着他们的飞翔。
要说数据库设计，它就像是那座山里的矿藏，藏着无数宝贵的数据，帮助学校更好地管理课程、学生、老师等等。
嘿，想要把这个系统弄得流畅又高效，可是需要点儿巧思的。
得说说数据表的设计。
哎，这可不是随便搁一堆数据就行，得精心布局。
就像盖房子，基础打好了，后面的事儿就简单多了。
学生信息表得包含姓名、学号、班级、联系方式这些。
这样一来，学校里的小伙伴们都能找到自己的资料，简直是太方便了。
想想看，谁还想翻开厚厚的纸张找信息呢？那简直是“老古董”嘛。
接下来是课程表。
课程表可得搞得清清楚楚。
你说，哪个学生想要上错课啊？这可真是“搬起石头砸自己的脚”。
数据库里得有课程ID、课程名称、授课教师、上课时间、教室等信息。
这样一来，学生们就可以轻松找到自己的课程安排，省得一个个去问老师，弄得大家都烦得要命。
说实话，谁不想在上课之前先看一眼课表，安排好自己的时间呢？然后，得提提老师信息表。
这些可都是传授知识的“园丁”，他们的基本信息得齐全。
姓名、职称、教授课程、联系方式……这些都是必不可少的。
想想，学生们如果有问题，能直接找到老师，那得多省心啊！就像找到了“明灯”，一片黑暗中突然亮了起来。
再说，老师也可以通过系统了解自己所教班级的情况，做到心中有数，帮助学生解决问题，简直是一举两得！说到这里，不得不提到成绩管理。
学生们的成绩就像是一面镜子，映照出他们的学习状况。
成绩表得细致入微，得有学号、课程ID、成绩、学期等信息。
每当考试结束，老师一键上传成绩，学生们就能及时查看，心里明白得很。
要是成绩不好，也能及时调整学习计划，争取下次考个好成绩，绝对是“洗心革面”的机会。
谁愿意被自己的分数困住呢？大家都想迎头赶上嘛。
数据安全也是一大关键。
就像是给这些宝贵数据上了一把锁，防止不必要的“外人”进入。
完整word版数据库课程设计教务管理系统
洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书教务管理系统设计题目：设计内容与要求：设计教务管理系统，类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。
一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。
教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。
教师可以查看学习该课程的学生名单。
课程结束后，教师可以录入课程成绩。
一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。
课程分两类，必修课和选修课。
系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。
学生可以查看自己各门课程的成绩。
学生还可以进行评教，给老师打分。
管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
要求：完成本系统的需求分析，写出功能需求和数据需求描述； 1.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计； 2.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。
3.指导教师：2017 29 日12 月年课程设计评语成绩：_______________ 指导教师：日月年洛阳理工学院课程设计报告目录一、概述 (2)1.1、本设计的目的与意义 (2)1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 (2)二、需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2数据需求 (2)三、概念结构设计 (2)3.1、E-R模型设计 (2)3.2、总体E-R图描述 (4)四、逻辑结构设计 (4)4.1、关系模型 (4)4.2、关系模式的优化与说明 (4)五、物理结构设计 (5)5.1建立数据库 (5)5.2表与表结构 (5)六、应用程序设计 (6)6.1、系统总体结构 (6)6.2、系统界面与源代码 (7)6.2.1、界面 (8)6.2.2、功能描述 (9)6.2.3、程序源代码 (10)七、设计总结 (23)1洛阳理工学院课程设计报告一、概述本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具，可与SQL Server 2008数据库无缝链接。
数据库课程设计-教务管理系统
董枫 周述勇、向平
教务管理系统 专业班级 成绩
信息 SY0801
1. 系统设计的目的以及意义
近年来，随着教育事业的蓬勃发展，教育体制正处在不断改革、创新的阶段，我国 教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国 特色的教学形式。学校规模的扩大以及招生人数的增加，导致学校管理的信息量、工作量 也大大增加，对学校如何进行科学化，规范化的管理引起了教育部门的高度重视。根据国 内学校的现在管理模式，结合国际新的思想观念，在校园网络环境下建设先进的、与国际 水平接轨的信息化管理平台，提高学校管理工作的现代化水平，使之成为学校公共信息服 务体系的重要组成部分，是现在各学校迫切需要完成的工作。学校学生管理系统逐步从原 来的单功能向多功能发展，并逐步走向系统化，标准化，综合化和网络化。
以将每一学期所选课的考试成绩录入到计算机中。另外该模块还提供了对学生档案、成绩
等信息统计、查询和浏览功能。该功能模块包括学生档案登录、学生信息登录和学生相关
信息浏览的窗体。
选课信息管理
该模块用于实现课程信息（课程名、课程编号和学分等）和学生选课信息（课程编号
和学号）的管理。管理学生选课信息登录、课程信息的登录已及各有关课程等情况的查询。
授课信息登录和教师相关信息浏览。
学生信息管理：完成对学生档案和学生成绩的管理，具体包括学生档案登录、学生成
绩登录和学生相关信息浏览。
选课信息管理：完成学生选课信息和课程信息的管理，具体包括课程信息登录、选课
信息登录和选课信息查询。
2.2．可行性分析
可行性分析是要分析建立新系统的可能性、可行性分析主要包括经济可行性分析、技 术可行性分析和社会可行性分析。
数据库教务管理系统课程设计
数据库教务管理系统课程设计是一个综合性的实践项目，旨在加深学生对数据库系统、应用程序设计语言的理论知识的理解和应用水平，并提高他们的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。
课程设计的主要目标是根据系统的实际应用功能需求和考核标准，完成对应难度的数据库系统后台开发，并实现应用程序功能的设计、编程和优化。
在课程设计中，学生需要独立完成整个数据库系统设计，包括后台数据库的建立、表结构的定义、数据插入、查询、更新和删除等操作。
同时，学生还需要根据实际需求，设计和实现各种应用程序功能，如学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等。
在课程设计过程中，学生需要注意以下几点：
每个学生必须独立完成课程设计，不得抄袭或剽窃他人的成果。
课程设计的累计时间一般为1周（20学时），学生需要合理安排时间，确保按时完成设计任务。
整个数据库系统设计，后台数据库可用SQL Server或
MYSQL，前台开发工具与编程语言任选。
课程设计期间，中期检查与考勤采用线上管理模式，特定时间无故缺席按旷课处理；缺席时间达三分之一课时以上者，未按规定要求上交课程设计报告与设计成果的学生，其成绩按不及格处理。
不参与设计且不提交任何成果，缺席答辩的同学，成绩计零分（或按旷考处理）。
总之，数据库教务管理系统课程设计是一个非常有意义的实践项目，可以帮助学生更好地掌握数据库系统和应用程序设计语言的理论知识，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
教务管理系统数据库课程设计报告书
教务管理系统数据库课程设计报告书ＸＸＸＸ学院《数据库原理》课程设计报告题⽬：教务管理系统数据库设计院系：成员：指导教师：完成⽇期：ＸＸＸＸ年Ｘ⽉ＸＸ⽇教务管理系统的数据库设计⽅案1. 课程设计题⽬分析与⼯作分⼯正⽂：随着我国⾼校教学体制改⾰的发展，更加体现出以⼈为本的教育⽅针政策。
学⽣⾃主地选择专业及专业⽅向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理⽅式的改⾰向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于信息技术和Web技术的B/S 结构的教务管理系统称为每个学校的基本信息系统，也是每⼀个⼤学最重要的信息系统之⼀1.1题⽬功能分析与需求分析教务管理系统的基本管理模式是以教务管理决策部门（如教务处等部门）为控制中⼼对所涉及的所有数据进⾏集中的、统⼀的管理。
其他部门作为⼯作站，在主管部门的授权下可以对数据进⾏录⼊、修改、查询、统计等操作。
这样就可以将教务管理部门的绝⼤部分⼯作分解到各基层单位，从⽽能够及时、⾼效地进⾏数据处理。
教务管理数据库系统的主要功能是处理学⽣和教师的相关信息、进⾏学⽣成绩的管理、专业管理、课程安排、课表的⽣成与打印等，要实现这些功能必须要数据库做⽀撑，要建学⽣基本信息表，教师基本信息表，学⽣成绩表，院系基本信息表，专业基本信息表等，教务管理系统也就是⼀个动态，这就需要动态⽹页的相关知识，结合本学校的教务管理系统，我们了解此系统的⼤致模块，接下来的⼯作也是在此基础上进⾏的。
1.2制定⼯作分⼯表1.3制定⼯作计划2. 应⽤系统的功能设计2.1．涉及技术和涉及软件及应⽤系统的功能设计2.1.1 系统的设计是在windows Server 2008中⽂版操作系统环境下，使⽤/doc/2612591099.htmlc#开发的。
后台数据库是Sql Server 2008，登陆模式为混合⾝份验证，在登陆界⾯输⼊正确的⽤户名及密码，进⼊系统后，系统即显⽰⽤户信息，通过权限控制，不同的⽤户类型（学⽣，教师，管理员）可进⾏不同的操作。
(完整word版)学生选课管理系统的数据库设计
第六章（续）数据库设计的典型案例本章要点✧学生选课管理系统的数据库设计本章学习目标✧学生选课管理系统的需求分析✧学生选课管理系统的ER图✧学生选课管理系统的关系数据库模式✧学生选课管理系统数据库的建立在第6章里我们已经学习了有关数据库设计的基本理论和方法。
本章通过学生选课管理系统数据库设计案例，实际讲授数据库的设计方法，加深对第七章的理解，提高我们的综合设计的能力。
6.1 案例的系统需求简介6.1.1总体需求简单介绍需求分析阶段是数据库应用系统开发的最重要阶段。
需求分析要求应用系统的开发人员按照系统的思想，根据收集的资料，对系统目标进行分析，对业务的信息需求、功能需求以及管理中存在的问题等进行分析，抽取本质的、整体的需求，为设计一个结构良好的数据库应用系统的逻辑模型奠定坚实的基础。
高等学校的学生选课管理系统，在不同的学校会有不同的特点，因为作为教务工作部分它和学校本身的行政制度有关。
本章的目的在于，作为数据库设计和应用开发的运用对象，对业务进行适度的简化，突出比较核心的成分，如院系算作一个级别的概念而且直接管理班(跳过专业一级的设置)，学生的免修重修等情况处理、教师的管理没有细化等。
6.1.2用户总体业务构造学生选课管理业务，包括4个主要部分：学生的学籍及成绩管理、制定教学计划、学生选课管理以及教学调度。
各部分具体的内容：（1）学籍及成绩管理包括：各院系的教务员完成学生学籍注册、毕业、转学等处理，各授课教师完成所讲授课成绩的录入，然后教务员进行学生成绩的审核认可。
（2）制定教学计划包括：由教务部门完成指导性教学计划、培养方案的确定，开设课程的注册和调整。
（3）学生选课包括：学生根据开设课程和培养计划(和自己的状况)选择自己本学期所选修课程，教务员对学生所选修课程的确认处理。
(注意：一般的必修课程是由教务员统一处理，只有辅修的课程才经过学生的选择过程)（4）执行教学调度包括：教务员根据本学期所开设的课程、教师上课的情况以及学生选课情况完成排课、调课等。
教务管理系统的课程设计
教务管理系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解教务管理系统的基本概念，掌握其功能模块和工作流程；2. 学会运用数据库管理知识，对教务系统的数据进行有效管理；3. 了解教务管理系统在现实教育场景中的应用，提高实际操作能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立完成教务管理系统的模块设计和开发；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对教务管理系统提出优化和改进方案；3. 培养学生的团队协作能力，通过项目实践，掌握项目管理和沟通技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱教育事业，关注教育信息化发展的责任感；2. 增强学生的创新意识，激发其对教务管理系统优化和改进的兴趣；3. 培养学生严谨、务实的学术态度，提高其对教育行业的敬业精神。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，旨在培养学生运用数据库管理知识，解决实际教务管理问题的能力。
学生特点：高年级学生，已具备一定的数据库管理知识和编程能力，具有较强的自主学习能力和团队合作精神。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，强调理论知识与实际应用的结合，以项目为导向，培养学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事教育信息化工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展历程、功能模块及其在教育行业中的应用。
- 教材章节：第一章 教育信息化与教务管理系统- 内容列举：教务管理系统的定义、发展历程、功能模块、应用场景。
2. 数据库管理基础：讲解数据库的基本概念、设计方法和在教务管理系统中的应用。
- 教材章节：第二章 数据库管理基础- 内容列举：数据库的基本概念、关系型数据库、数据库设计、SQL语言。
3. 教务管理系统设计与实现：分析教务管理系统的设计方法和实现步骤，结合实际案例进行讲解。
- 教材章节：第三章 教务管理系统设计与实现- 内容列举：系统需求分析、功能模块设计、数据库设计、系统实现。
教务管理系统数据库设计【精选文档】
教务管理数据库系统课程设计目录1、需求分析 (2)1．1 信息要求： (2)1．2 处理要求: (2)1．3 安全性与完整性要求： (2)1．4 系统功能的设计和划分 (2)第一部分：用户管理部分 (3)第二部分：管理员管理部分 (3)2、概念设计 (3)2。
1概念模型（E-R图）： (3)2。
2数据字典： (5)a.数据项 (5)b、数据结构 (5)c、数据流 (5)d、数据存储 (6)e、处理过程 (6)2.3 数据流图 (7)3、逻辑结构设计 (7)3。
1 E-R图向关系模型的转换(关系的码用下横线表出) (7)3。
2 设计用户子模式 (8)4、物理设计 (8)4．1 选择存取方法 (8)4．2 确定数据库的存储结构 (8)4．3 评价物理结构 (9)5、系统实施 (9)6、运行维护 (10)1、需求分析1．1 信息要求：教务管理系统涉及的实体有:●教师——工作证号、姓名、职称、电话等；●学生—-学号、姓名、性别、出生年月等；●班级-—班号、最低总学分等;●系-—系代号、系名和系办公室电话等；●课程-—课序号、课名、学分、上课时间及名额等。
这些实体之间的联系如下：●每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。
●每个班的班主任都由一名教师担任。
●一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。
●一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中.●一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。
●本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。
1．2 处理要求：教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。
其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。
查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。
查询学生的成绩、学分情况。
查询教师授课情况和学生选课情况……。
1．3 安全性与完整性要求：●安全性要求：1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；2。
数据库课程设计报告——教务管理系统
XX大学XXXX学院课程设计课题题目：教务管理系统学部：XX学部专业：XXXX班级：X班学号：姓名XXX指导老师：XXX2011 年6月23 日成绩：一系统功能分析与设计1. 需求分析制作教务管理信息系统的目的是为学校学生提供一个方便创建教师、学生信息的工具，实现能够方便、快捷的查询信息。
管理信息系统是进行信息的采集,存储,修改,维护,备份和使用的系统,它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的.教务管理信息系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以教务管理信息系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,对学生来说可以轻松的查阅自己在校的信息以及选课等。
2. 功能模块图分析说明2.1总体功能模块图教务信息系统学生学籍管理教学信息管理教师信息管理教材信息管理查询学生信息添加学生信息删除学生信息更新学生信息查询教学信息添加教学信息删除教学信息更新教师信息查询教师信息添加教师信息删除教师信息更新教师信息更新教材信息删除教材信息添加教材信息查询教材信息2.2 各个模块分析说明2.2.1学生学籍管理该模块主要实现学生信息的基本管理，便于管理员添加学生、删除学生、查询学生等管理学生学籍的功能。
2.2.2教学管理该模块实现对课程的基本管理。
课程管理主要实现对课程信息的查询，添加课程，替学生选课等功能。
2.2.3教师管理该模块实现教师情况的管理，如：对教师的信息查询，添加，删除，修改。
2.2.4教材管理该模块主要实现对教材的查询，添加，修改管理。
二、数据库设计1. 全局E-R图2 . 关系模式student(studentnum,studentname,ssecret,sex,stuyear,stumon,studay,inyear,inmon,inday,specialnu m,phone,city);teacher(teachernum,teachername,ssecret,sex,teayear,teamon,teaday,classnum,position,phone,city); book(booknum,bookname,edition,number,editor,rate,pagenum,); class(classnum, classname,exam,knowledge,credits); stc(classnum, studentnum, teachernum); boocla(classnum, booknum);3. 数据字典选课nppm选用教材教材发行码页码教材编号教材名称出版社主编l单价 专业编码姓名 性别 出生年月入学时间电话籍贯学生学号教师教师名性别出生年月部门编号职称电话籍贯m教师编号课程学时学分课程名考试／考查课程号3.1 student（学生表）：学号studentnum varchar(10) not null primary key姓名studentname varchar(10) not null密码ssecret varchar(10) not null性别sex varchar(10) null check (sex in (‘男’,’女’)) 出生年stuyear varchar(10) null出生月stumon varchar(10) null出生日studay varchar(10) null入学年inyear varchar(10) null入学月inmon varchar(10) null入学日inday varchar(10) null专业编码specialnum varchar(10) not null电话phone varchar(10) null籍贯city varchar(10) null3.2 teacher（教师表）：教师编号teachernum varchar(10) not null primary key教师名teachername varchar(10) not null密码ssecret varchar(10) not null性别sex varchar(10) null check (sex in ('男','女')) 出生年teayear varchar(10) null出生月teamon varchar(4) null出生日teaday varchar(4) null部门编号classnum varchar(10) not null职称position varchar(10) not null电话phone varchar(10) null籍贯city varchar(10) null3.3 book（教材表）：教材编号booknum varchar(10) not null primary key教材名称bookname varchar(10) not null出版社edition varchar(10) null发行码number varchar(10) not null主编editor varchar(10) null单价rate varchar(10) not null页码pagenum varchar(10) null3.4 class（课程表）：3.5 stc （选课表）：课序号 coursenumvarchar(10) not null primary key课程号 classnum varchar(10) not null foreign key(classnum) references class(classnu 学号 studentnum varchar(10) not null foreign key(studentnum) references student(stu 教师编号 teachernumvarchar(10)not nullforeign key(teachernum) references teacher(tea3.6 ookcla （选教材表）：课程号 classnum varchar(10) not null primary key 教材编号 booknum varchar(10) not nullforeign key(booknum) references book(booknum)foreign key(coursenum) references course(course三 系统实现管理员登陆如图1所示，可对学生学籍、教师、教学、教材进行管理图1学时 knowledge varchar(10) null 学分 credits varchar(10) null课程号 classnum varchar(10) not null primary key 课程名 classname varchar(10) not null考试方式 examvarchar(10)nullcheck (exam in ('考试','考查'))管理员登陆后的界面如图2所示，初始页面为“学生学籍管理”页面，点击“教学管理”、“教学管理”、“教材管理”链接进入相应的页面图2在“学生学籍管理”页面，输入需要查找的相应信息，点击查找按钮即可对此进行搜索，并列出符合条件的学生列表，如图3所示，性别选择女，点击查找按钮，列出性别为女的学生图3点击查找按钮后面的“添加”链接，跳转到“添加学生”页面，界面如图4所示图4填好需要添加的学生的相应信息后，点击提交按钮，弹出“添加成功！”，说明该学生信息已成功添加，如图5所示图5在返回的“学生学籍管理”主页面，输入该学生的学号0838010301进行查找，结果列出该生的全部信息，如图6所示图6点击该学生信息后的“修改”链接，跳转到“学生信息修改”页面，可对除学号外所有信息进行修改，如图7所示图7修改好相应信息后，点击“修改”按钮，弹出“修改成功！”提示框，表明修改已成功，如图8所示图8在“学生学籍管理”主页面，输入该学生的学号0838010301进行查找，结果列出该生的全部信息，如图9所示，发现已有修改图9点击“修改”链接后的删除链接，可对学生的信息进行删除处理，弹出“删除成功！”提示框，说明已删除成功，如图10所示图10输入学生的学号和密码后可登陆到“学生信息查询”页面，如图11所示图11如果学号和密码正确，则再弹出“登陆成功！”提示框，如图12所示图12然后跳转到“学生资料查询”页面，如图13所示图13点击“查询课程”链接后，跳转到“学生个人课表查询”页面，如图14所示图14点击“修改”按钮跳转到学生资料修改页面，可对密码、电话、籍贯进行修改，如图15所示图15点击“修改”，弹出“修改成功！”提示框，说明修改资料成功，如图16所示图16四小结全组组员在设计数据库前期规划和设计上都有很突出的贡献，画E-R图，转逻辑关系，设计数据字典，几乎是一气呵成。
数据库课程设计报告教务管理系统
目录华中科技大学教务管理系统 (1)设计总说明 (1)第1章总体设计 (2)1.1 系统结构设计 (2)第2章数据库设计与实施 (3)2.1数据库设计 (3)2.1.1概念分析: (3)2.1.2逻辑设计: (4)2.1.3物理设计: (5)2.2数据库的实施 (7)2.2.1创建数据库 (7)2.2.2创建表 (7)第3章前台设计与实现 (10)3.1登录模块 (10)3.1.1登录 (10)3.1.2注册新用户 (12)3.2系统的详细设计 (13)3.2.1主界面设计 (13)3.2.2菜单栏设计 (14)3.2.3管理模块设计 (20)心得体会 (24)参考文献 (25)附录 (26)华中科技大学教务管理系统设计总说明高校的教务管理工作量大、繁杂，人工处理非常困难。
大学教务管理系统借助于计算机强大的处理能力，大大减轻了管理人员的工作量，并提高了处理的准确性。
教务管理系统的开发运用,实现了教务管理的自动化，不仅把广大教务工作者从繁重的教务管理工作中解脱出来、把学校从传统的管理模式中解放出来，而且对教务的判断和整理也更合理、更公正，同时也提供了一个准确、清晰、轻松的教务管理环境。
本系统根据我校的实际情况开发，用于对学校教师、学生、课程信息的管理。
登录系统时需要访问数据库中的用户信息，从而正确确定登录身份。
系统完成了日常的教务工作中的数字化管理。
较为系统地对学生信息、成绩信息和课程信息进行管理。
查询、增添、修改、删除都变的非常简便，减少了管理的工作量。
为了数据的安全性，系统将数据保存在数据库中，以Visual C++设计前台对系统进行设计。
因为教务管理系统是一项很实用的系统，所面对的数据量很大，所以我们要求系统能够高效快速的处理这些数据，并且要保证数据的正确性、相容性和安全性。
C++作为前台是将数据库中的数据读取出来，有助于用户对这些数据进行相应的操作，使操作更方便，更符合用户的要求。
所以该系统应该要有一个良好的界面，使用户感觉很直观，使用快捷，这就是用C++所要实现的功能。
数据库教务管理系统设计方案
数据库教务管理系统设计方案一、引言近年来，随着网络技术的不断发展，教育管理工作也面临着越来越大的挑战。
传统的手工管理方式已经无法满足高效、精确、便捷的需求，因此开发一个功能完善的数据库教务管理系统成为迫切需要的任务。
本文将介绍一个基于数据库的教务管理系统的设计方案，旨在提高教务管理的效率和质量。
二、系统概述数据库教务管理系统是一个综合性的教育管理平台，用于帮助学校高效地完成学生招生、课程管理、成绩管理、教师管理等各项工作。
该系统将采用客户端/服务器架构，通过Web界面提供统一的服务。
三、系统功能设计1. 学生管理系统将提供学生档案管理功能，包括学生基本信息录入、学籍信息管理、学生信息查询等。
学生的入学申请、转专业、退学等流程也将通过系统自动化实现。
2. 课程管理系统将支持课程的创建、编辑和管理，包括课程信息录入、排课、考试安排等。
教务员可以根据教学计划和教师的任课情况进行课程管理。
学生则可以通过系统查询课程信息、选课、退课等。
3. 成绩管理系统将实现学生的成绩录入、统计和查询功能。
教师可以通过系统录入学生的平时成绩和考试成绩，系统将自动计算学生成绩并生成成绩报表。
学生和家长可以通过系统查询成绩和绩点等信息。
4. 教师管理系统将支持教师信息的管理和查询，包括教师基本信息、教学任务、教学评价等。
教务员可以根据教师的资格和任课情况进行教师管理，教师可以通过系统查询任课信息和评价反馈等。
5. 班级管理系统将提供班级信息的管理和查询功能，包括班级编排、学生分班、班级调整等。
教务员可以根据学生人数、专业要求等因素进行班级管理和调整。
6. 统计报表系统将根据需要生成各类统计报表，如学生招生报表、教师授课报表、成绩统计报表等。
这些报表将提供给教务员、领导和相关部门使用，有助于了解和分析学校的教学管理情况。
四、系统技术设计1. 数据库设计在系统设计中，将采用关系型数据库技术，如MySQL或Oracle 等。
数据库将存储学生信息、课程信息、成绩信息以及其他相关数据。
教务管理系统(软件工程课程设计)
教务管理系统(软件工程课程设计)1000字一、需求分析一所大学的教务管理系统是一个全校公共的支持多角色操作的系统，它包含多个子系统，如学生信息管理系统，教师信息管理系统，课程信息管理系统等等。
本系统的主要功能是对学校内的教师和学生进行统一管理，并提供方便快捷的服务，帮助教职员工和学生更好地管理自己的信息和资源，提高教学质量，提高学生成绩。
二、系统设计（一）技术选型1.前端技术本系统采用HTML5、CSS、JavaScript 和Bootstrap框架等技术来开发，以保证系统界面的美观、流畅和兼容性。
2.后端技术本系统采用MySQL数据库，以及Java语言和Spring Boot框架，实现后端的主要功能，如数据持久化、权限验证、敏感数据加密等。
（二）系统模块划分根据系统分析，我们将教务管理系统分为以下模块：1.登录模块：学生、教师、管理员通过不同的角色登录系统，每种角色对应不同的界面和功能。
2.学生管理模块：对学生信息进行统一管理，包括基本信息、选课信息、成绩信息等。
3.教师管理模块：对教师信息进行统一管理，包括基本信息、授课信息、考试信息等。
4.课程管理模块：对课程信息进行统一管理，包括开课信息、排课信息、成绩评定信息等。
5.系统管理模块：对整个系统进行管理，包括权限管理、数据备份、系统设置等。
（三）系统流程图（四）系统数据结构设计数据库主要包含以下表：1.学生表：用于存储学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、学号等。
2.教师表：用于存储教师的基本信息，如姓名、性别、工号、联系方式等。
3.课程表：用于存储课程的基本信息，如课程名称、授课教师、授课时间等。
4.选课表：用于存储学生报名的选修课程，包括学生学号、选课课程编号等。
5.成绩表：用于存储学生的成绩信息，包括学生姓名、课程编号、成绩等。
三、安全性设计为了保证数据安全，本系统采取以下安全性措施：1.权限控制：学生、教师、系统管理员需要通过不同的账号密码登录，系统根据不同角色进行权限控制，防止信息泄露和非法操作。
数据库课程设计教务管理系统(sql-sever2008)
河南城建学院Henan University of Urban Construction《数据库原理》课程设计报告课程名称：《数据库原理》课程设计设计题目：《教务管理系统》指导教师：何宗耀班级：0844141学号：084414144学生姓名：同组人员：成绩：评语：计算机科学与工程学院2016年6月目录第1章概述 (3)1.1选题的背景与意义 (3)1.2相关技术分析 (4)第2章系统功能设计 (4)2.1系统总体结构设计图 (4)2.2系统功能模块 (5)1.2.1 模块 (5)1.2.2 模块功能 (5)第3章数据库设计 (6)3.1需求分析 (6)3.1.1流程图 (6)3.1.2 数据字典 (8)3.2概念结构设计 (10)3.2.1 E—R图 (10)3.3逻辑结构设计 (12)3.3.2范式的判定（3NF） (12)3.3.3 子模式的设计（视图） (14)3.4物理结构设计 (18)3.4.1存储结构与存取方法 (18)3.4.2数据的易变与稳定部分 (20)3.4.3索引的建立 (20)3.5数据库、表建立的代码 (20)3.5.1建立视图 (24)3.5.2建立存储过程 (25)3.5.4建立触发器 (26)3.6数据库实施 (28)3.6.1 数据表截图 (28)3.6.2视图的截图 (32)3.6.3存储过程的截图 (34)3.6.4 触发器实现过程的截图 (35)第4章 (40)第1章概述1.1 选题的背景与意义现如今高等院校的招生人数越来越多，必然就会有大量的学生信息、教师信息及课程信息需要处理。
如果只靠人力来完成，这将会变成一项非常繁琐、复杂的工作，而且还有可能出现很多意想不到的错误，给管理这些数据带来了极大的不便，越来越不适合高校的发展需要。
教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括对教师信息的管理，对课程资料的管理，对学生信息的管理和对学生成绩的管理等主要功能。
教务管理系统是每所高校的一项必不可少的内容，但最基本的还是教务管理系统数据库的设计，它的好坏直接影响到学校的主要工作。
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洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目：教务管理系统设计内容与要求：设计教务管理系统，类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。
一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。
教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。
教师可以查看学习该课程的学生名单。
课程结束后，教师可以录入课程成绩。
一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。
课程分两类，必修课和选修课。
系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。
学生可以查看自己各门课程的成绩。
学生还可以进行评教，给老师打分。
管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
要求：1.完成本系统的需求分析，写出功能需求和数据需求描述；2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计；3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。
指导教师：2017 年12 月29 日课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日目录一、概述 (2)1.1、本设计的目的与意义 (2)1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 (2)二、需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2数据需求 (2)三、概念结构设计 (2)3.1、E-R模型设计 (2)3.2、总体E-R图描述 (4)四、逻辑结构设计 (4)4.1、关系模型 (4)4.2、关系模式的优化与说明 (4)五、物理结构设计 (5)5.1建立数据库 (5)5.2表与表结构 (5)六、应用程序设计 (6)6.1、系统总体结构 (6)6.2、系统界面与源代码 (7)6.2.1、界面 (8)6.2.2、功能描述 (9)6.2.3、程序源代码 (10)七、设计总结 (23)一、概述本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具，可与SQL Server 2008数据库无缝链接。
二、需求分析2.1、功能需求本系统的功能如下：1）学生信息查询：学生可以根据学号、姓名、专业进行查询.2）学生信息管理：主要是用于学生信息更新、插入、删除；3）学生成绩录入：用于学生成绩管理，录入学生成绩，也可以更新；2.2、数据需求本系统需要的数据如下：学生：学号、姓名、性别、年龄部分实体的E-R图总体E-R图3.2、总体E-R图描述学生与班级之间的联系是所属关系（一对多关系）班级与专业之间的联系是所属关系（一对多关系）班级与课程之间的联系是学习关系（多对多关系）学生选修一门选修课（一对多关系）学生评教老师所教课程（多对多关系）老师教授课程（多对多关系）四、逻辑结构设计4.1、关系模型学生（学号、姓名、性别、年龄、班号、选修课程号、分数）教师（工号、姓名、性别、年龄）班级（班号、班名、人数、专业名）课程（课程号、课程名）成绩（必修课程号、班号、学号、分数）评教（学号、工号、课程号、评分）教授（工号、课程号）课程表（课程号、工号、上课时间、上课地点）（实现排课功能）用户（用户名、密码、用户类型）（存储登陆查询系统的人员信息）加粗表示外键、加下划线表示主码4.2、关系模式的优化与说明例如：教授关系的依赖关系如下：（工号、课程号）—〉工号、课程号所以教授关系模式属于第三范式教师关系的依赖关系如下：工号—>工号、姓名、性别、年龄因为没有非主属性对码的部分函数依赖，也没有非主属性对码的传递函数依赖所以教师关系模式属于第三范式五、物理结构设计5.1、数据库的建立5.2、表与表结构班级（Class）表的结构课程（Course）表的结构学生（Student）表的结构教师（Teacher）表的结构评教（Judge）表的结构教授（Teach）表的结构成绩（Grade）表的结构管理员（admin）表的结构六、应用程序设计6.1、系统总体结构1）主界面：登陆界面，通过选择用户类型，输入用户名密码，点击登录进入不同界面。
2）子界面：不同用户类型的界面不相同，学生可以查询成绩，管理员可以添加学生信息以及查询删除学生信息。
6.2、系统界面与源代码6.2.1、界面登陆界面学生界面管理员界面6.2.2、功能描述1）学生查询学习课程的成绩2）管理员管理学生信息4）管理员添加学生信息5）管理员删除学生信息5）删除学号为1的触发触发器功能6.2.3、程序源代码管理员实现查询、删除功能的代码（删除学号为1的用到了触发器）：package Manager.zhen;import java.awt.*;import java.awt.EventQueue;import javax.swing.JInternalFrame;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.border.EmptyBorder;import javax.swing.table.DefaultTableModel;import boBoxModel;import javax.swing.GroupLayout;import javax.swing.GroupLayout.Alignment;import javax.swing.JLabel;import javax.swing.JOptionPane;import javax.swing.JTextField;import ponentPlacement; import javax.swing.JButton;import javax.swing.JTable;import javax.swing.JComboBox;import javax.swing.JDesktopPane;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.sql.*;import java.util.Vector;import javax.swing.DefaultComboBoxModel;import javax.swing.JScrollPane;import javax.swing.ScrollPaneConstants;import java.awt.event.MouseAdapter;import java.awt.event.MouseEvent;public class Form_edit extends JInternalFrame {private JDesktopPane Desktop;private DbUtil dbUtil = new DbUtil();private JPanel contentPane;private JTextField txt_sno;private JTable table;private JTextField txtsname;private JTextField txtcno;private JTextField txtgrade;private JTextField txtsno;/*** Launch the application.*/public static void main(String[] args) {EventQueue.invokeLater(new Runnable() {public void run() {try {Form_bookedit frame = new Form_bookedit();frame.setVisible(true);} catch (Exception e) {e.printStackTrace();}}});}/*** Create the frame.*/public Form_edit() {setEnabled(false);setClosable(true);setTitle("\u67E5\u8BE2\u6210\u7EE9");//setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);setBounds(100, 100, 487, 412);contentPane = new JPanel();contentPane.setBorder(new EmptyBorder(5, 5, 5, 5));setContentPane(contentPane);JLabel lblNewLabel = new JLabel("\u8F93\u5165\u4F60\u7684\u5B66\u53F7\uFF1A");txt_sno = new JTextField();txt_sno.setColumns(10);JButton btn_searchgrade = new JButton("\u67E5\u8BE2\u6210\u7EE9");btn_searchgrade.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent arg0) {SearchActionPerformed(arg0);}});JLabel lblNewLabel_2 = new JLabel("\u6210\u7EE9\u5982\u4E0B\uFF1A");JScrollPane scrollPane = new JScrollPane();scrollPane.addMouseListener(new MouseAdapter() {@Overridepublic void mousePressed(MouseEvent e) {mousePressed(e);}});JLabel lblNewLabel_1 = new JLabel("\u5B66 \u53F7");JLabel lblNewLabel_3 = new JLabel("\u59D3 \u540D");JLabel lblNewLabel_4 = new JLabel("\u73ED \u7EA7");JLabel lblNewLabel_5 = new JLabel("\u6210 \u7EE9");txtsname = new JTextField();txtsname.setColumns(10);txtcno = new JTextField();txtcno.setColumns(10);txtgrade = new JTextField();txtgrade.setColumns(10);JButton btnalter = new JButton("\u4FEE\u6539");btnalter.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {ModifyActionPerformed(e);}});JButton btndelete = new JButton("\u5220\u9664");btndelete.addActionListener(new ActionListener() {public void actionPerformed(ActionEvent e) {DelActionPerformed(e);}});JComboBox usertype = new JComboBox();txtsno = new JTextField();txtsno.setColumns(10);GroupLayout gl_contentPane = new GroupLayout(contentPane);gl_contentPane.setHorizontalGroup(gl_contentPane.createParallelGroup(Alignment.LEADING).addGroup(gl_contentPane.createSequentialGroup().addContainerGap().addGroup(gl_contentPane.createParallelGroup(Alignment.TR AILING).addGroup(gl_contentPane.createSequentialGroup().addComponent(lblNewLabel).addPreferredGap(ComponentPlacement.RELATED).addComponent(txt_sno, GroupLayout.PREFERRED_SIZE, 125, GroupLayout.PREFERRED_SIZE).addPreferredGap(ComponentPlacement.RELATED, 89, Short.MAX_V ALUE).addComponent(btn_searchgrade).addGap(29)).addGroup(gl_contentPane.createSequentialGroup().addComponent(lblNewLabel_2).addContainerGap(372,Short.MAX_V ALUE)).addGroup(gl_contentPane.createSequentialGroup().addComponent(scrollPane, GroupLayout.DEFAULT_SIZE, 433, Short.MAX_V ALUE).addContainerGap()).addGroup(gl_contentPane.createSequentialGroup().addGap(46).addGroup(gl_contentPane.createParallelGroup(Alignment.LE ADING, false).addGroup(gl_contentPane.createSequentialGroup().addGroup(gl_contentPane.createParallelGroup(Alignment.TR AILING, false).addComponent(lblNewLabel_1, GroupLayout.DEFAULT_SIZE, GroupLayout.DEFAULT_SIZE, Short.MAX_VALUE).addComponent(lblNewLabel_3,GroupLayout.DEFAULT_SIZE, GroupLayout.DEFAULT_SIZE, Short.MAX_V ALUE)).addPreferredGap(ComponentPlacement.RELATED).addGroup(gl_contentPane.createParallelGroup(Alignment.LE ADING).addComponent(txtsname, GroupLayout.PREFERRED_SIZE, GroupLayout.DEFAULT_SIZE, GroupLayout.PREFERRED_SIZE).addComponent(txtsno, GroupLayout.PREFERRED_SIZE, GroupLayout.DEFAULT_SIZE, GroupLayout.PREFERRED_SIZE)).addGap(41).addGroup(gl_contentPane.createParallelGroup(Alignment.TR AILING, 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(DefaultTableModel)table.getModel();dtm.setRowCount(0);//清空原来的记录///连接数据库Connection con=null;try{//数据库查询，并填充到JTABLEcon=dbUtil.getCon();//下面可以写数据库访问语句，并执行。