《挫折是一堂人生课》阅读练习及答案
《人生第一课》阅读答案（3篇）
《人生第一课》阅读答案《人生第一课》阅读答案(3篇)在平时的学习、工作中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编整理的《人生第一课》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《人生第一课》阅读答案1阅读下文，回答问题。
人生第一课这是一家普通的幼儿园。
刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们人生的第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”孩子们答道。
于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
等你们长大了，也一样能写这样的书！”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。
“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。
当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。
封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。
孩子们，写书并不难。
你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。
如何看待这种灌输呢？1．请写出上文中的故事所发生的时间、地点、人物、事件。
_______________________________________________________2．文中的图书馆老师是一个怎样的人？作者运用哪些描写方法表现这位老师的？_______________________________________________________3．“她的背后是整架整架的图书”这一环境描写在文中有什么作用？_______________________________________________________4．“然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来”一段中，“非常好”“很认真、很工整”与“语无伦次”形成鲜明的对比，你能从文中再找出这样的句子吗？想想，这样写的目的是什么？_______________________________________________________5．“人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子受到了某种‘灌输’。
《挫折是一堂人生课》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成下列小题。
挫折是一堂人生课①人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折。
这看似命运在阻碍着一个人追求梦想，然而往好处想，这却是上帝在给我们一些考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。
②奥格·曼狄诺是全球公认的20世纪最伟大的推销员。
他年轻时刻苦奋斗，28岁就创立了自己的企业。
但后来由于冲动，他犯下了一些不可饶恕的经营错误，失去了包括家庭和事业在内的所有宝贵东西。
绝望透顶的曼狄诺想去教堂做一辈子“终生义工”。
牧师有的放矢地送给他几部书，让他回家去好好读。
结果这些书仿佛是一抹清晨的阳光，照射进了他那阴云密布的内心，曼狄诺再次看见了希望。
他焕发出前所未有的热情和勇气，重新走上梦想之路。
他从卖报纸开始，当上公司推销员、又当上销售经理……最终以骄人的推销成就再次创造出了自己的光辉事业。
多年后，他创办了自己的出版社，还写下了《世界上最伟大的推销员》这本自传式的销售宗典，以22种语言在全球出版销售超过3000万册！③我们有理由相信：在这个世界上，没有一个人是注定永远一帆风顺的，谁的人生之路都有泥沼和沟壑。
但世界上也没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。
正视人生的坎坷，所需要的其实仅仅是勇气与决心！④英国史学家卡菜尔经过十多年的艰辛耕耘，完成了《法国大革命史》的全部文稿。
他将这部巨著的底稿交给一个朋友提宝贵意见，以求进一步完善。
但没想到，他朋友家的女佣却把这部书稿当成了废纸，丢进火炉烧成了灰烬。
在这种巨大的打击下，卡菜尔简直万念俱灰。
这每一页纸都是他呕心沥血的成果，一眨眼就消失得无影无踪。
卡莱尔消沉了几天后，安慰自己说“没办法，那就重新来一次吧”。
他又买了稿纸，从头开始写作。
又经过多年努力，他终于再次写成了《法国大革命史》。
⑤行走人生之路，应该要有这么一股镇定之气！当走在坦荡如砥的康庄大道时，我们要有行走坎坷泥路的那种谨慎，行走倾斜凹凸的坎坷泥路时，我们要有那种行走康庄大道的冷静。
初三政治人生挫折难免试题答案及解析
初三政治人生挫折难免试题答案及解析1. 2012年9月16日，第二届“中国郴州国际休闲旅游文化节系列活动之湘粤90里骡马古道徒步行活动”启动， 2 000多名户外徒步爱好者再一次穿越历史遗迹，寻访湘粤千年古道。
徒步行走有利于A．增强意志力B．培养高雅情趣C．调控不良情绪D．树立远大理想【答案】A【解析】题文中2000多名户外徒步爱好者再一次穿越历史遗迹，寻访湘粤千年古道，走完90里的路程，需要坚强的意志力，所以答案选A。
选项BCD说法与题文不符。
【考点】本题主要考查培养坚强的意志。
2.“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。
”我们可以从中领悟到A．挫折是人生的一部分B．战胜挫折才能享受真正的人生C．人在认识挫折中成长D．挫折是人生难免的失利和失败【答案】A【解析】由材料中“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。
”可知挫折是人生的一部分，人生难免有挫折。
BCD选项的说法虽然正确，但是材料原话并没有体现体现，所以选A选项。
【考点】人生难免有挫折3.身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。
她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。
”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。
看着这片始终没有掉落的绿叶，病人竟奇迹般地活了下来。
故事蕴含的道理是A．生理上的疾病很容易带来心理的失调B．人的心理活动决定了生理功能C．保持乐观心态，才能战胜挫折D．只要有明确的目标，人生就能走向成功【答案】C【解析】“当树叶全部掉光时，我也就要死了。
”——说明病人的心态很悲观，吧自己的生命寄托于树叶；看着这片始终没有掉落的绿叶，病人竟奇迹般地活了下来——说明这一片树叶给了他生的希望，使他积极乐观起来。
所以，C选项符合题意。
【考点】本题考查保持乐观心态，才能战胜挫折4.“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。
”这告诉我们人生难免有挫折，挫折越大越容易成功。
《人生一课》阅读训练题及答案
《人生一课》阅读训练题及答案人生一课一次，我为培训中心代课，只来了四个学生，我认认真真地上了两个半小时。
回家天黑路滑，跌了一身泥。
事后，有个朋友好心地劝我：干嘛要这样认真，出两个思考题糊弄一下不就行了？我说：“我不能辜负那四位顶着风雨来上课的学生。
”他似乎很不理解。
其实，我还有段心事没有说出来。
在我上大学二年级的时候，一个周末下午，有堂选修辅导课。
教师是从另一所大学请来的。
当时开学不久，再加上是周末，学校组织了好几个活动，班里的同学都忙得不亦乐乎，谁也没心思去上什么课了。
我正准备参加一场年级足球赛，成天忙着在足球场上训练，当然也不准备去听课，尤其是这种辅导课。
跑到足球场，才发现没带足球鞋，只好又转身回教室。
当我一头冲进教室，脚步却不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。
我不觉一楞，才想起今天下午有课。
不知为什么，心里有些紧张，便把脚步放轻放慢向座位走去。
“来上课的？”一个沉着的声音在教室前排响起，我感到有一种深邃的目光在望着自己。
我没敢吭声，坐在座位上套好足球鞋，就在我刚想站起来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说：“一个人我这课也要上，不能辜负你。
”这句话就如同一枚钉子，把我钉在凳子上。
他走上讲台，背影有些苍老，但脚步却很坚定。
我看见他打开厚厚的一叠教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起了一种震撼人心的回声。
我悄悄地把那双足球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔诚的心情去捕捉老师的每一句话，每一个动作……后来有很多球场上的同学都回来了，和我一样，端坐在课桌前，听这位白发的老人给我们上课。
事后我才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找我。
却在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都从后门悄悄溜进了教室。
这堂课时间过得真快，我真希望时间能过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不辜负他的一片心。
2024初三语文复习：挫折——成长的必修课(含点评)
挫折——成长的必修课【老泥解析】挫折就是人在实现目标的活动中，在环境中遇到了无法克服的障碍和干扰而产生的一种心理现象，是人的需要或动机没有得到满足而产生的紧张情绪和情感刺激，是一种普遍存在的社会心理现象。
它具有两重性，一方面使人失望、痛苦、消极、颓废，从此一蹶不振或引起粗暴的消极对抗行为，还可能使某些意志薄弱者因此失去对生活的信心，造成严重的人身事故。
另一方面，挫折给人以教益，使犯错误者认识错误，接受教训；同时它能磨炼人的意志，使其更加成熟、坚强，并激励人发愤努力，从逆境中奋起。
可见一个人所能承受的挫折感是有限度的，不能没有，也不能太多。
初中生的挫折主要有以下几个方面：1、学习2、情感3、生理4、人际关系5、兴趣爱好6、自尊心。
挫折——成长的必修课人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，无论在多么平静的海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪的打击。
面对人生中不可避免的挫折，选择迎难而上，还是选择胆小退缩？退一步，也许你永远只是一只井底之蛙；但如果你选择了进一步，也许你的未来将收获一片天。
巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。
”也许正是这种坚毅的品格，才使得他成为举世闻名的大文豪；也许正是这种坚定的信念，使他的作品能永垂青史。
挫折并不可怕，重要的是你以什么样的态度面对。
是挫折，让贝多芬背负着耳聋的痛苦，谱写着属于自己的乐章。
他捕音为凤，谱曲为凰，在黑暗的世界里地弹奏着一首又一首的《英雄》《命运》《田园》以及著名的经典之作《月光曲》。
上帝赐予了他最重大的的挫折，但也同时赐予了他积极、乐观的精神。
面对种种挫折和磨难，贝多芬保持了一颗宽容、大度的心，这也是他创造另一个辉煌的开始。
当然，史上著名的女词人———李清照，也摆托不了岁月的磨难。
在旁人看来，种种的光辉事迹已经掩盖住了那个历经风雨、凄惨伶人的她。
本可以过着应该属于每一位女子的幸福生活，但她，选择了那一条布满荆棘的小路，也因此过上了“人比黄花瘦”的的生活。
2019-挫折是人生的财富：“隐形的翅膀”阅读训练及答案-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==挫折是人生的财富：“隐形的翅膀”阅读训练及答案挫折是人生的财富（一）阅读下面文章，完成10-14题。
（14分）隐形的翅膀感动①她出生时就没有双臂。
懂事后，她问母亲：“为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢？”②母亲强作笑脸，告诉她说：“因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。
”她很高兴：“有一天我要把翅膀拿回来，那样我不但能拿饼干和玩具，还会飞了。
”③7岁上学前，母亲请医生为她安装了一对精致的假肢。
那天，母亲对她说：“我的小天使，你的这双翅膀真是太完美了。
”但她却感觉到，这双冷冰冰的东西并不是自己的那双翅膀。
在学校里，缺少双臂的她，成了同伴们取笑的对象。
④课余时间，同学们最大的乐趣是荡秋千，而她只能站在远处痴痴地看着。
只有在他们离开后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住绳子，努力地踮起小脚尖，坐上秋千板。
她坐稳后，那瘦小的身子前后使劲地晃动着，慢慢地，秋千荡了起来。
这时，她闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想像自己找回了失去的双臂，像天使一样在操场上空飞翔。
⑤14岁那年的夏天，父母带她乘船到夏威夷度假。
⑥每天，她都站在甲板上，任两截空飘飘的衣袖随风飞舞，每当看到海鸥在风浪中自由飞翔，她都情不自禁地叹息：“如果我有一双翅膀多好，哪怕只飞一秒钟！”⑦“孩子，其实你也有一双翅膀的！”一个苍老的声音在她耳边响起，她循声望去，吃了一惊！一位黑皮肤的老人，没有双腿，整个身体就固定在一个带着轮子的木板车上。
此刻，老人用双手熟练地驱动着木板车，在甲板上自由来去，她看呆了。
她了解到，老人是十年前从非洲大陆出发的，如今已经游遍了世界五大洲的70多个国家，而支撑他“走”遍世界的，就是一双手。
“孩子记住，那双翅膀，就隐藏在你的心里！”船靠岸那天，老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。
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《人生一课》阅读训练题及答案- 现代文阅读及答案-人生一课一次，我为培训中心代课，只来了四个学生，我认认真真地上了两个半小时。
回家天黑路滑，跌了一身泥。
事后，有个朋友好心地劝我：干嘛要这样认真，出两个思考题糊弄一下不就行了？我说：“我不能辜负那四位顶着风雨来上课的学生。
”他似乎很不理解。
其实，我还有段心事没有说出来。
在我上大学二年级的时候，一个周末下午，有堂选修辅导课。
教师是从另一所大学请来的。
当时开学不久，再加上是周末，学校组织了好几个活动，班里的同学都忙得不亦乐乎，谁也没心思去上什么课了。
我正准备参加一场年级足球赛，成天忙着在足球场上训练，当然也不准备去听课，尤其是这种辅导课。
跑到足球场，才发现没带足球鞋，只好又转身回教室。
当我一头冲进教室，脚步却不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。
我不觉一楞，才想起今天下午有课。
不知为什么，心里有些紧张，便把脚步放轻放慢向座位走去。
“来上课的？”一个沉着的声音在教室前排响起，我感到有一种深邃的目光在望着自己。
我没敢吭声，坐在座位上套好足球鞋，就在我刚想站起来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说：“一个人我这课也要上，不能辜负你。
”这句话就如同一枚钉子，把我钉在凳子上。
他走上讲台，背影有些苍老，但脚步却很坚定。
我看见他打开厚厚的一叠教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起了一种震撼人心的回声。
我悄悄地把那双足球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔诚的心情去捕捉老师的每一句话，每一个动作……后来有很多球场上的同学都回来了，和我一样，端坐在课桌前，听这位白发的老人给我们上课。
事后我才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找我。
却在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都从后门悄悄溜进了教室。
这堂课时间过得真快，我真希望时间能过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不辜负他的一片心。
【部编版中考语文】语言运用复习题(及答案)
【部编版中考语文】语言运用复习题(及答案)一、初中语文语言运用1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。
（2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。
【答案】（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【解析】【分析】（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
（2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。
符合上述要求即可。
如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
故答案为：⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。
⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。
【点评】⑴本题考查图文转换能力。
图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。
它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。
⑵此题考查口语交际的能力。
劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。
《挫折教育不可或缺》阅读附答案
阅读下面议论文，完成问题。
（6分）挫折教育不可或缺①最近，不少地方出现学生受到老师或家长批评后，便采取极端行为结束年轻的生命，给家庭带来沉重的打击，也给社会带来了严峻的思考。
②现在不少家庭的孩子都是独生子女。
特定的环境使孩子在家庭中长期受到过多的宠爱，听的多是表扬、赞赏。
孩子平时有了错误，家长也较少批评，从而使孩子的自尊心过于膨胀，受不了一点委屈。
一旦遭遇挫折就不知所措，甚至采取极端的行为。
因此，如何对学生加强挫折教育，是家长、社会必须高度关注的问题。
③首先要让学生直面挫折。
正确认识人的一生中不可能一帆风顺，历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的。
当代物理学大师史蒂芬.霍金，在过完21岁生日后，被确诊患上“卢伽雷氏症”，除了大脑，身体的各项机能大部分严重损坏，只能永远坐在轮椅上。
但他却以常人难以想象的毅力顽强地工作和生活着，写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
由于他对量子宇宙的杰出贡献，1988年获得沃尔夫物理奖。
④要善于从挫折中吸取教训。
德国著名音乐家贝多芬说：“卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
”毛泽东在《论人民民主专政》一文中指出：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。
”因此，要教育学生，挫折虽然给人的生活带来了痛苦，但也可以使自己获得宝贵的经验，更好地看到自己存在的不足，从而找到前进的方向，在学习、生活中进一步树立目标，更上一层楼。
⑤让挫折使学生更好地成长起来。
不经历风雨，怎么见彩虹，流过失败的泪水，才能在挫折中学会坚强。
学校应有意识地在课堂教学中设置挫折教学，更好地激发学生的潜力，磨炼学生的性格和意志，对困难有更清醒、更深刻的认识。
古人云“吃一堑，长一智”，通过挫折，使学生对事、对人、对物更加全面、客观、公正地看待，少一点偏激、多一点自信，从而更好地成长。
小题1:通读全文，说说作者所要表达的主要观点是什么（2分）小题2:第三段列举物理学大师霍金的事例，有什么作用？（2分）小题3:作者认为，应该如何对学生加强挫折教育？（2分）参考答案：小题1:挫折教育不可或缺（或：学校应对学生进行挫折教育）小题2:证明了“正确认识人的一生中不可能一帆风顺，历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的”这一观点，使论述更有说服力小题3:要让学生直面挫折；要善于从挫折中吸取教训；小题1:试题分析：“挫折教育不可或缺”的文章标题即是论点型题目，点明了文章的观点。
感谢挫折的阅读题及参考答案
感谢挫折的阅读题及参考答案感谢挫折的阅读题及参考答案从时候开始上听歌已经不记得了。
但是卡带也好，CD也好，Mp3也好，我都是喜欢音乐在耳朵里讲故事的感觉。
我喜欢小，我觉得那是老歌新唱一种很自然且贴切的表现方式。
我喜欢小战斗，其实更多的我是喜欢小战斗背后所带来的更多的意义。
……有的人喜欢唱歌不带感情，虽然这未必意味着他没有感情。
但是有时候仅仅带有技巧，我们只说唱得好，也未必觉得引人入胜。
——还好王栎鑫，你是个既唱得好又带感情的歌手。
我享受的只是歌，只是对着谱子轻声哼唱的那声线，只是在万人体育馆里嘶吼的那震撼，只是在电视剧电影曲终人散的那寂寞，只是在某个电台或寂寞或感谢的诉说。
其实这本身一种再简单不过的情愫，不是么^^某日回顾某颁奖典礼上你的感谢词，你说，感谢种子音乐对我的栽培。
阅读题经常出现“感谢挫折”这样的阅读题。
在现在的我看来就是一派华丽的胡扯。
在前往平坦的大陆之前，我终于真正的懂得，没有昨天的磨砺与打压，就没有未来的光彩四射，突然觉得眼前这个男人像一面多面的钻石，不，是穿透钻石的水滴，希望你，越是艰难，越是坚强。
其实有时候我觉得，岁月把你卡在一个尴尬的时段，叫他表现的成熟些或是年轻些。
要改变还是要保持都需要极大的，但是他居然就这样从容的选择改变。
——所以你，是真的真的是一个勇敢的人。
——所以你，是真的真的是一个努力的人。
我曾看到过无数对生命充满抱怨的人，似乎我也是其中之一。
但今天，，成长，毋宁说命运，这种想来不屑一顾的东西在这样一个漫长的过程里给予你我如此庞大的福祉，竟叫人感激起来都心存惶恐，总觉得要这样以后，才能依稀感知时光的力量。
我曾在无数人的日志文字博客里看到，王栎鑫，你是我的。
现代汉语词典给了信仰一个解释：信仰，即对某人或某种主张，主义，宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己的榜样或指南针。
极度相信和尊敬，笑，是极度。
我只知道我相信王栎鑫，不知道是不是极度。
我只知道有些东西一旦经过了承诺的洗礼就自然失去了它应该有的.某种给人以无数安慰的感觉。
《人生一课》阅读答案
《人生一课》阅读答案
《Байду номын сангаас生一课》阅读答案
《人生一课》答案：1.gū míng2.周末下午又是选修辅导课教师是从外面请来的当时活动多忙着练足球3.这句话如同一枚钉子，把握钉在凳子上4.外貌、语言、动作5. 真的，无论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，也许只有这样，真诚地对待生活，回首往事时，我们才不会有什么愧疚和遗憾。
2020年中考语文议论文阅读《挫折是一堂人生课》练习及答案
挫折是一堂人生课文/童小娟①人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折，这看似命运在阻碍着一个人追求梦想，然而往好处想，这却是上帝在给我们一些考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。
②奥格·曼狄诺是全球公认的20世纪最伟大的推销员。
他年轻时刻苦奋斗，28岁就创立了自己的企业，但后来由于冲动，他犯下了一些不可饶恕的经营错误，失去了包括家庭和事业在内的所有宝贵东西，绝望透顶的曼狄诺想去教堂做一辈子“终生义工”。
牧师有的放矢地送给他几部书，让他回家去好好读。
结果这些书仿佛是一抹清晨的阳光，照射进了他那阴云密布的内心，曼狄诺再次看见了希望。
他焕发出前所未有的热情和勇气，重新走上梦想之路，他从卖报纸开始，当上公司推销员、又当上销售经理……最终以骄人的推销成就再次创造出了自己的光辉事业。
多年后，他创办了自己的出版社，还写下了《世界上最伟大的推销员》这本自传式的销售宗典，以22种语言在全球出版销售超过3000万册！③我们有理由相信：在这个世界上，没有一个人是注定永远一帆风顺的，谁的人生之路都有泥沼和沟壑。
但世界上也没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。
正视人生的坎坷，所需要的其实仅仅．．是勇气与决心！④英国史学家卡莱尔经过十多年的艰辛耕耘，完成了《法国大革命史》的全部文稿，他将这部巨著的底稿交给一个朋友提宝贵意见，以求进一步完善，但没想到，他朋友家的女佣却把这部书稿当成了废纸，丢进火炉烧成了灰烬。
在这种巨大的打击下，卡莱尔简直万念俱灰，这每一页纸都是他呕心沥血的成果，一眨眼就消失得无影无踪。
卡莱尔消沉了几天后，安慰自己说“没办法，那就重新来一次吧”，他又买了稿纸，从头开始写作，又经过多年努力，他终于再次写成了《法国大革命史》。
⑤行走人生之路，应该要有这么一股镇定之气！当走在坦荡如砥的康庄大道时，我们要有行走坎坷泥路的那种谨慎，行走倾斜凹凸的坎坷泥路时，我们要有那种行走康庄大道的冷静。
1.3挫折课后练习(有解析)
1.3挫折（有解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（题型注释）1．歌词“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”主要让我们感悟到A．挫折具有双重性B．挫折具有普遍性C．人生难免有挫折D．要开拓进取，战胜挫折2．“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
”刘伟的事迹告诉我们A.遇到的挫折越大，取得的成就也越大B.对于任何人而言，挫折的积极作用都是主要的C.有了正确的人生目标，就一定会战胜挫折，获得成功D.在成功的道路上要积极对待挫折，以百折不挠的精神去追求自己的理想3．16岁成都女孩路玉婷一边上学、一边骑车送机票以维持家用。
这个“奔跑女孩”的高中生几个月前迎来变故：母亲离世……坚强独立乐观的玉婷，孝敬长辈，勇担家庭责任，自强不息、阳光向上，看似柔弱却一直迎着苦难坚强飞奔！她的经历告诉我们A.每个人都要经历挫折 B.挫折能使人们的事业获得成功C.人生中挫折越多越好D.挫折能使人经受考验，得到锻炼二、不定项选择题（题型注释）4．第八届全国残疾人运动会首枚金牌获得者江建，出生后因小儿麻痹症被父母遗弃在车站，从小在孤儿院长大，曾经被教练断言“没有体育天赋”，但是他靠着艰苦的训练，最终获得了成功。
这说明A．挫折孕育着成功B．经历过挫折就一定会成功C．要以积极的态度面对挫折D．只要勤学苦练，就能战胜任何挫折5．据郑州大学官方网站消息称，该校保卫处5名保安队员考取西南政法大学、北京航空航天大学等国内知名大学研究生。
其中王强强是2009年高中毕业后从农村老家来该校保卫处工作，几年来，在完成本职工作之余，他没有一天放弃过学习，靠自学考试先后获得了大专、本科学历，并于2013年6月份以高分考取了西南政法大学的硕士研究生。
初二议论文阅读训练题及答案《挫折是人生的一笔财富》
初二议论文阅读训练题阅读材料《挫折是人生的一笔财富》人们常常认为财富是金钱、名誉、地位。
然而对人来说，真正有用的财富往往是挫折。
挫折能磨炼人的意志。
贝多芬在双耳失聪的情况下，仍坚持创作音乐。
他与命运顽强抗争，用激昂的旋律诠释着生命的坚韧。
他所经历的挫折成为他创作的源泉，那些震撼人心的交响曲正是在挫折的磨砺下诞生的。
没有挫折，也许我们就无法欣赏到贝多芬音乐中那深刻的内涵和强大的精神力量。
挫折就像磨刀石，把人的意志之剑磨得更加锋利，使人在面对困境时能够勇往直前。
挫折能激发人的潜力。
爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败。
每一次失败都是一次挫折，但他没有被挫折打倒。
相反，这些挫折促使他不断探索，寻找新的材料和方法。
当他最终成功时，人们才发现，正是那些挫折挖掘出了他无穷的潜力。
如果没有挫折，他可能永远不会知道自己能在发明之路上走得如此之远。
在挫折的刺激下，人的潜力如被深埋的宝藏，逐渐被挖— 1 —掘出来，绽放出耀眼的光芒。
挫折能让人获得宝贵的经验。
越王勾践，战败后沦为阶下囚，受尽屈辱。
但他卧薪尝胆，从失败的挫折中吸取教训，了解自身与敌人的优劣势。
回国后，他励精图治，最终实现了复国的大业。
这一过程中，挫折教会了他如何治国，如何应对复杂的局势。
对我们每个人而言，挫折都是一位严厉而又宝贵的老师，它用失败的教训让我们明白事理，懂得如何在今后的人生道路上避免再次犯错。
诚然，挫折会给人带来痛苦，但正是这种痛苦，使我们成长、使我们强大。
它是人生中不可或缺的一笔财富，我们应该珍惜挫折，让它成为我们走向成功的垫脚石。
阅读训练题一、选择题（每题3 分，共15 分）1. 本文的中心论点是（）A. 财富是金钱、名誉、地位。
B. 挫折是人生的一笔财富。
C. 挫折能磨炼人的意志。
D. 挫折能激发人的潜力。
— 2 —2. 下列对文中论据使用分析不正确的一项是（）A. 以贝多芬双耳失聪仍坚持创作的事例，论证了挫折能磨炼人的意志。
《挫折是人生的一笔财富》阅读练习及答案
挫折是人生的一笔财富①人们常常认为财富是金钱、名誉、权利。
然而对人来说，真正有用的财富并不是那些物质，而是知识、经验……挫折虽是人人不愿得到的，但挫折却使人获得真知，性格坚韧，有丰富的经验。
挫折才是人生的一笔财富。
②挫折是成功的垫脚石。
俗话说“吃一堑，长一智”，只有遭遇了挫折，经历了错误，才能获得经验，避免以后再犯同样的错误，就这样错一点，学一点，日积月累便能成功。
③美国的发明家爱迪生，仅灯丝实验就进行了一千多次，终于发现钨丝是灯泡的绝佳材料，发出的光线十分明亮，又不易烧断，并适合长期使用。
如此灯泡便慢慢进入了寻常百姓家，成为我们夜晚必备的照明工具。
爱迪生一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项。
其间经历的挫折不可胜数，正是把一次次挫折当作垫脚石，他才有如此成就，被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一。
④挫折是成才的催化剂。
英国有一位大科学家叫杰克·伦敦，他自幼家境贫寒，但依然雄心勃勃地想当大作家。
为了实现理想，他在中学补读一年，考上了加利福尼亚大学，最终因付不起学费而退学，可他没有放弃，他在家研读马克思、莎士比亚等名人的文章。
然后他试着自己写文章发给杂志社，作品被一次又一次地退了回来。
杰克-伦敦成才的欲望却变得愈来愈强烈，终于他的《雾都孤儿》问世了，他一举成名，并一发而不可收，名著累累，杰克·伦敦把挫折变为了成才的催化剂。
可见要成才，少不了挫折。
⑤挫折是意志的试金石。
如果没有惨遭“宫刑”、羞为人臣的痛苦，司马迁不会奋笔写成名垂千古的《史记》；如果没有遭受谗言、理想破灭的挫败，李白不会有“欲渡黄河冰赛川，将登太行雪满山”的愁苦悲愤：如果没有两岁而孤、谪守邓州的遭遇，范仲淹不会拥有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气度胸襟．⑥不怕挫折，面对挫折，积累挫折，让它成为你人生的一笔财富。
这样，你就能拥有一个充足的思想，成为一个真正充足的人！11．本文的中心论点是什么？（2分）12.第③段中画线的句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分）13．请用简洁的语言概述本文的论证思路。
让挫折丰富我们的人生练习题(含答案和解释)
让挫折丰富我们的人生练习题(含答案和解释)第五课让挫折丰富我们的人生一、知识要点：（一）人生难免有挫折 1、人生难免会遇到挫折 2、挫折是普遍存在的 3、造成挫折的因素是多方面的，有：自然因素、社会因素、家庭和学校因素及个人因素。
（二）挫折面前也从容 1、不同的人对待挫折的态度不相同：①是向挫折屈服②是勇敢地战胜挫折 2、造成人们对挫折有不同态度的原因是各不相同的：生活目标不同；生活态度不同；生活阅历不同；心理准备不同；身体状况不同；得到帮助的情况不同 3、挫折具有两重性：一方面，它阻碍前进的步伐，从而产生消极的心理。
另一方面，又有利于磨练意志，增长才干和智慧。
（三）做意志坚强的人 1、能够承受挫折、勇于开拓进取的精神是一种可贵的品格 2、怎样培养这种可贵的品格：（1）树立正确的人生目标（2）发展高尚的志趣（3）激发探索创新的热情（4）掌握战胜挫折的方法，即冷静对待、自我疏导、请求帮助、积累经验二、练习第一框人生难免有挫折（一）思考与判断 1、“人生不如意事常八九”，说明挫折是普遍存在的。
（） 2、伟人、名人有挫折，我们是普通人，不会遇到什么挫折。
（） 3、造成挫折的因素是多方面的，人们不可能完全避免它。
（）（二）思考与选择 1、在人生的道路上，人生的挫折（） A.是必然的，也是普遍存在的 B.虽是不可避免，但不是普遍存在的 C.虽是普遍存在，但不是必然的 2、由于对自己的期望值过高，造成愿望、目标无法实现，要避免和克服这种挫折，应该（） A. 放弃努力，对自己不再有要求 B. 坚持原来目标干下去 C.适当降低目标并且继续努力 3、造成挫折有多方面的因素，海啸毁掉充满生机的家园 ,这属于（） A.自然因素 B.社会因素 C. 家庭和学校因素(三)情感的交流请你说一说，你在学习、生活或其他方面所经历的一次印象深刻的挫折。
当时你的心情如何？ 1、学习上我遇到的挫折是，当时我感到。
2、家庭生活中遇到的挫折是，当时我感到。
部编版九年级语文下册第12课《人生》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第12课《人生》课后练习题（附答案解析）一、知识点拨与学法引导（一）整体感知课文描写了人类攀登高塔的共同情景，以及几种人在各自不同的领域中奋斗、劳作的情景，其实“高塔”、“地洞”、“广阔领域”和“工场”是为说理而设置的四种虚拟的情景，作者从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志向。
课文寓深刻的道理于一系列形象之中，写得含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启迪和鼓舞。
（二）学法引导由于课文寓深刻的道理于一系列形象之中，写得含蓄蕴藉，所以，学习时，首先应该读懂作品的内涵，精神实质。
其次注意联系自己的生活体验，启迪自己的人生。
对本文运用形象的比喻揭示深刻道理的写法，也应注意学习。
（三）审美鉴赏含蓄蕴藉的意象美。
本文要表达的是作者对人的生命本质的认识，文中“高塔”“地洞”“广阔领域”“工场”显然都是为说理而设置的虚拟形象。
这些虚拟的意象，含蓄蕴藉，耐人寻味。
如“高塔”这一意象，借人类攀登高塔的形象特点，揭示了人类生命表现形式的千变万化和人类命运总体的相似性、一致性之间的对立统一规律；揭示了人的生命历程有攀登就必然有摔落的对立统一规律这一人类生命存在和表现的客观规律。
将两个抽象的“对立统一”的道理解说得形象、生动、可感。
（四）重点难点突破1、文中所写的挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的三种人群各是什么样的人?试从实际生活中各举一个例子说明。
[析]本题意在考查对课文的整体感知能力。
[参考答案]：挖掘坑道的人：指从事研究工作，进行较为抽象的脑力劳动，也就是像阿基米德那样的科学家。
征服广阔领域的人：指军事家、政治家，像秦始皇等。
在工场劳作的人：指技术工人、工艺师、设计师、发明家，像爱迪生等。
2、作者描述这些人群，想表达什么意念，要肯定或赞扬什么精神?[析]本题主旨仍在考查对课文的整体感知、深入分析能力。
人生第一课阅读及阅读答案
人生第一课阅读及阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面给大家带来一些关于人生第一课阅读及阅读答案，希望对大家有所帮助。
人生第一课这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。
”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
你们长大了，也一样能写这样的书。
” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。
当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的'封皮纸，把它们装钉在一起。
封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。
孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。
问题：1、请写出画横线句子中引号的用法：(1分)_____________________2、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。
(2分)① 老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。
② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。
__________________________________________________________________________3、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。
《善待挫折》阅读答案
《善待挫折》阅读答案《挫折》阅读答案篇一漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。
如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。
不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？"自古英雄多磨难"。
历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚"的名著《史记》。
音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道："我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
"他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说："人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。
"因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说："挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。
"只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
《善待挫折》阅读理解练习题：1、第1段所列举的事例，证明了什么？答：。
2、第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：。
3、第3段的两个事例直接证明了什么观点？取消一个事例可以吗？为什么？答：。
答：4、第4段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点？答：。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
挫折是一堂人生课
①人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折。
这看似命运在阻碍着一个人追求梦想，然而往好处想，这却是上帝在给我们一些考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。
②奥格·曼狄诺是全球公认的20世纪最伟大的推销员。
他年轻时刻苦奋斗，28岁就创立了自己的企业。
但后来由于冲动，他犯下了一些不可饶恕的经营错误，失去了包括家庭和事业在内的所有宝贵东西。
绝望透顶的曼狄诺想去教堂做一辈子“终生义工”。
牧师有的放矢地送给他几部书，让他回家去好好读。
结果这些书仿佛是一抹清晨的阳光，照射进了他那阴云密布的内心，曼狄诺再次看见了希望。
他焕发出前所未有的热情和勇气，重新走上梦想之路。
他从卖报纸开始，当上公司推销员、又当上销售经理……最终以骄人的推销成就再次创造出了自己的光辉事业。
多年后，他创办了自己的出版社，还写下了《世界上最伟大的推销员》这本自传式的销售宗典，以22种语言在全球出版销售超过3000万册！
③我们有理由相信：在这个世界上，没有一个人是注定永远一帆风顺的，谁的人生之路都有泥沼和沟壑。
但世界上也没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。
正视人生的坎坷，所需要的其实仅仅是勇气与决心！
④英国史学家卡菜尔经过十多年的艰辛耕耘，完成了《法国大革命史》的全部文稿。
他将这部巨著的底稿交给一个朋友提宝贵意见，
以求进一步完善。
但没想到，他朋友家的女佣却把这部书稿当成了废纸，丢进火炉烧成了灰烬。
在这种巨大的打击下，卡菜尔简直万念俱灰。
这每一页纸都是他呕心沥血的成果，一眨眼就消失得无影无踪。
卡莱尔消沉了几天后，安慰自己说“没办法，那就重新来一次吧”。
他又买了稿纸，从头开始写作。
又经过多年努力，他终于再次写成了《法国大革命史》。
⑤行走人生之路，应该要有这么一股镇定之气！当走在坦荡如砥的康庄大道时，我们要有行走坎坷泥路的那种谨慎，行走倾斜凹凸的坎坷泥路时，我们要有那种行走康庄大道的冷静。
漫长的人生旅途，实在是有太多的崎岖和坎坷是我们无法避免的。
要追求梦想，我们能做的选择只有——镇定、镇定，继续前行。
⑥只要我们的内心足够坚强，所有的挫折与坎坷其实都是一堂人生课。
正如卡菜尔在第二次写成《法国大革命史》文稿后，就曾喜出望外地大喊：“我非常感谢那次文稿被毁，因为我这次写得更好了！”75．对选文中心论点表述最准确的一项是（）
A．人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折。
B．挫折是一堂人生课。
C．挫折给我们考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。
D．世界上没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。
76．下列选项对论证方法及作用分析不正确的一项是（）A．第②段加横线的句子运用比喻论证，生动具体地阐释了这些书对
奥格·曼狄诺的激励作用。
B．第④段列举英国史学家卡莱尔的事例重在阐释“行走人生之路，应该要有这么一股镇定之气！”，使论证真实可信，更有说服力。
C．第⑤段运用道理论证，论证了面对崎岖和坎坷，我们只有选择镇定的观点。
D．第⑥段中卡莱尔的话属于引用论证，有力论证了中心论点。
77．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．本文的标题点明了论述对象，揭示了挫折对人生的意义。
B．第②段与第④段是并列关系，位置可以调换。
C．第③段加点词“仅仅”不能删去，这个词强调范围小，强调了只要拥有勇气和决心就能正视人生坎坷，体现了议论文语言的准确性、严密性。
D．本文的论证思路为：引论（①——本论（②③④⑤）——结论（⑥）。
78．下面诗句不能作为本文道理论据的一项是（）
A．千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
——郑板桥
B．雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。
——毛泽东
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白
D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——卢梅坡
【答案】
75．C
76．D
77．B 78．D。