疼痛评估量表-幻灯片.
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疼痛评估量表ppt课件
痛。 • 内脏痛常为绞痛、刀绞痛、痉挛性痛、牵
涉痛。 • 肌肉疼痛多见于压痛、沉重样痛。
25
疼痛管理
• 疼痛管理是指通过疼痛评估、记录、治疗 和护理，以控制疼痛的过程，包括缓解疼 痛、提高生活质量和保持临终尊严。疼痛 管理的目标是控制疼痛，以最小的副作用， 缓解最大的疼痛程度。疼痛管理是一个长 期、持续、动态和可行的疼痛控制的全过 程。
23
疼痛特征的评估
• （一）疼痛的性质 • （二）疼痛诱发因素 • （三）疼痛的时间及频率 • （四）疼痛的伴随症状
其次还有疼痛的心理状况（焦虑、抑郁、恐 惧、愤怒）等
24
常见疾病疼痛的特征
• 风湿性疾病常为慢性持续性的酸胀痛、冷 痛、钝痛。
• 偏头痛常描述为搏动样疼痛、跳痛。 • 三叉神经痛常被描述为电击样、触电样疼
3
疼痛研究的转变
由以麻醉医师为主
护士为主
4
护士在疼痛管理中的作用
• 疼痛状态的评估者 • 镇痛措施的实施者 • 其他专业人员的协作者 • 患者及家属的教育者和指导者 • 患者权益的维护者
5
疼痛的分类
病程： 急性疼痛 慢性疼痛(慢性癌痛和慢性非癌痛) 爆发性疼痛 偶发性疼痛（活动相关性疼痛）
病因：创伤性疼痛 炎性疼痛 癌性疼痛 神经病理性疼痛 精神心理性疼痛
26
认知行为疗法
疼痛认知行为疗法的产生最初来源于精神 卫生问题的研究，这种治疗是经验性的调 试、现实性的实验以及医患之间解决问题 的一种协作过程。它重视患者的思想、情 感、信念和行为的本质及其他变化。认知 行为疗法对增强各种伤害感受性过程的耐 受性有效。
27
28
• 麦吉尔疼痛问卷表（MCGill Pain questionnaire, MPQ) 含有4类20组疼痛描述词，每组词按疼痛递增的顺序排列， 其中1~10组为感觉类，11~15组为情感类，16组为评价 类，17~20组为相关类。由MPQ可以得到3种测定方法：
涉痛。 • 肌肉疼痛多见于压痛、沉重样痛。
25
疼痛管理
• 疼痛管理是指通过疼痛评估、记录、治疗 和护理，以控制疼痛的过程，包括缓解疼 痛、提高生活质量和保持临终尊严。疼痛 管理的目标是控制疼痛，以最小的副作用， 缓解最大的疼痛程度。疼痛管理是一个长 期、持续、动态和可行的疼痛控制的全过 程。
23
疼痛特征的评估
• （一）疼痛的性质 • （二）疼痛诱发因素 • （三）疼痛的时间及频率 • （四）疼痛的伴随症状
其次还有疼痛的心理状况（焦虑、抑郁、恐 惧、愤怒）等
24
常见疾病疼痛的特征
• 风湿性疾病常为慢性持续性的酸胀痛、冷 痛、钝痛。
• 偏头痛常描述为搏动样疼痛、跳痛。 • 三叉神经痛常被描述为电击样、触电样疼
3
疼痛研究的转变
由以麻醉医师为主
护士为主
4
护士在疼痛管理中的作用
• 疼痛状态的评估者 • 镇痛措施的实施者 • 其他专业人员的协作者 • 患者及家属的教育者和指导者 • 患者权益的维护者
5
疼痛的分类
病程： 急性疼痛 慢性疼痛(慢性癌痛和慢性非癌痛) 爆发性疼痛 偶发性疼痛（活动相关性疼痛）
病因：创伤性疼痛 炎性疼痛 癌性疼痛 神经病理性疼痛 精神心理性疼痛
26
认知行为疗法
疼痛认知行为疗法的产生最初来源于精神 卫生问题的研究，这种治疗是经验性的调 试、现实性的实验以及医患之间解决问题 的一种协作过程。它重视患者的思想、情 感、信念和行为的本质及其他变化。认知 行为疗法对增强各种伤害感受性过程的耐 受性有效。
27
28
• 麦吉尔疼痛问卷表（MCGill Pain questionnaire, MPQ) 含有4类20组疼痛描述词，每组词按疼痛递增的顺序排列， 其中1~10组为感觉类，11~15组为情感类，16组为评价 类，17~20组为相关类。由MPQ可以得到3种测定方法：
疼痛的评估ppt课件
疼痛的评估
疼痛的定义
世界卫生组织（WHO，1979年）和国际疼痛学会为疼痛 下的定义是： 疼痛是组织损伤或潜在组织损伤所引起的不愉快感觉 和情感体验
• 疼痛是继心率、呼吸、血压、体温后 的第五大生命体征 • 10月11日为“世界疼痛日”
疼痛的分类
1.按起始部位及传导途径
皮肤痛、躯体痛、内脏痛、牵涉痛、神经痛和假性痛 2.按病程 急性疼痛和慢性疼痛 3.按程度 微疼痛、轻度疼痛、中度疼痛和剧烈疼痛 4.按性质 钝痛、锐痛和压榨样痛、跳痛和牵拉性痛 5.按部位 头痛、胸痛、腹痛、腰背痛、四肢痛和关 节肌肉痛
1-3分
安静平卧不痛， 2分：咳嗽疼痛，深呼吸不痛 翻身、咳嗽、 深呼吸时疼痛 3分：安静平卧不痛，咳嗽深呼吸疼痛 4分：安静平卧时间隙疼痛
中度疼痛（入 睡浅）
4-6分
安静平卧时有 疼痛，影响睡 眠
5分：安静平卧时持续疼痛 6分：安静平卧时疼痛较重 7分：疼痛较重，翻转不安，疲乏，无法入睡
重度疼痛（睡 眠严重受扰）
疼痛评估的频度
• 常规评估：将疼痛作为第五项生命体征评估 • 特殊情况： 镇痛治疗方案更改后： - 非消化道给药后的30min - 口服给药后的1h 当患者报告疼痛，或出现新的疼痛 当患者睡着时，不需要进行疼痛评估
如何进行疼痛评估的记录？
• 当患者疼痛≥4分时须通知医生给 予药物处理并将疼痛的部位，程度 处理措施记录于护理记录单中。非 消化道给药后的30分钟， 口服给 药后的1h须记录疼痛评分结果，直 至≤3分。
适用于不同年龄、不同文化 背景的患者
视觉模拟法（VAS）
在纸上画一条粗直线，通常为10cm，在线的两端分别附注词汇， 一端为“无痛”，另一端为“最剧烈的疼痛”，患者可根据自己所感 受的疼痛程度，在直线上某一点作一记号，以表示疼痛的强度从起点 至记号处的距离长度就是疼痛的量。轻度疼痛小于3cm，中度疼痛 3～6cm，重度疼痛大于6cm。 无痛 最剧烈的疼痛
疼痛的定义
世界卫生组织（WHO，1979年）和国际疼痛学会为疼痛 下的定义是： 疼痛是组织损伤或潜在组织损伤所引起的不愉快感觉 和情感体验
• 疼痛是继心率、呼吸、血压、体温后 的第五大生命体征 • 10月11日为“世界疼痛日”
疼痛的分类
1.按起始部位及传导途径
皮肤痛、躯体痛、内脏痛、牵涉痛、神经痛和假性痛 2.按病程 急性疼痛和慢性疼痛 3.按程度 微疼痛、轻度疼痛、中度疼痛和剧烈疼痛 4.按性质 钝痛、锐痛和压榨样痛、跳痛和牵拉性痛 5.按部位 头痛、胸痛、腹痛、腰背痛、四肢痛和关 节肌肉痛
1-3分
安静平卧不痛， 2分：咳嗽疼痛，深呼吸不痛 翻身、咳嗽、 深呼吸时疼痛 3分：安静平卧不痛，咳嗽深呼吸疼痛 4分：安静平卧时间隙疼痛
中度疼痛（入 睡浅）
4-6分
安静平卧时有 疼痛，影响睡 眠
5分：安静平卧时持续疼痛 6分：安静平卧时疼痛较重 7分：疼痛较重，翻转不安，疲乏，无法入睡
重度疼痛（睡 眠严重受扰）
疼痛评估的频度
• 常规评估：将疼痛作为第五项生命体征评估 • 特殊情况： 镇痛治疗方案更改后： - 非消化道给药后的30min - 口服给药后的1h 当患者报告疼痛，或出现新的疼痛 当患者睡着时，不需要进行疼痛评估
如何进行疼痛评估的记录？
• 当患者疼痛≥4分时须通知医生给 予药物处理并将疼痛的部位，程度 处理措施记录于护理记录单中。非 消化道给药后的30分钟， 口服给 药后的1h须记录疼痛评分结果，直 至≤3分。
适用于不同年龄、不同文化 背景的患者
视觉模拟法（VAS）
在纸上画一条粗直线，通常为10cm，在线的两端分别附注词汇， 一端为“无痛”，另一端为“最剧烈的疼痛”，患者可根据自己所感 受的疼痛程度，在直线上某一点作一记号，以表示疼痛的强度从起点 至记号处的距离长度就是疼痛的量。轻度疼痛小于3cm，中度疼痛 3～6cm，重度疼痛大于6cm。 无痛 最剧烈的疼痛
疼痛的评定PPT课件.pptx
疼痛程度数字评估量表
评估疼痛的常用工具
2.面部表情疼痛评分量表法：由医护人员根据患者疼痛时的面部表情状态， 对照《面部表情疼痛评分量表》进行疼痛评估，适用于表达困难的患者，如儿童、 老年人，以及存在语言或文化差异或其他交流障碍的患者
面部表情疼痛评分量表
评估疼痛的常用工具
3.主诉疼痛程度分级法（VRS）：根据患者对疼痛的主诉，将疼痛程度分为 轻度、中度、重度三类。
以上一次
4-6分（中度疼痛）：每天评估2次（10:00-14:00）
疼痛评分
7-10分（重度疼痛）：每天评估3次（10:00-14:00-18:00）为准
术后使用镇痛泵 出现爆发性疼痛
用药后
每天至少评估一次，病人有疼痛时按照相应要求进行疼痛 评估
立即评估
口服后60分钟 皮下及肌肉注射后30分钟 静脉用药后15分钟 芬太尼透皮贴使用后6小时 特殊药物按照药物说明进行效果评价
第三部分 疼痛护理诊断
根据对病人疼痛的全面评估，可以做出相应的护理诊断，护理 诊断因人而异，一般主要有：
（1）睡眠型态紊乱：与疼痛未能缓解有关。 （2）抑郁：与疼痛不能缓解及疾病的多种综合因素有关。 （3）缺乏疼痛控制知识：与患者文化背景有关。 （4）舒适的改变：与疼痛未能缓解有关。
第四部分 疼痛护理措施
护士作为疼痛状态的主要评估者、镇痛措施的主要落实者、患者和家属 的主要指导者、教育者和权益的维护者，在疼痛管理中的独特作用正日益显 现出来。
对患者镇痛的评价，往往首选依赖于护士及时动态进行评估和记录；护 士参与疼痛治疗方案的制定和修订，以确保合理化和个体化。
作为与患者及其家属接触最多的医务人员，护士较容易发现患者在心理、 社会等方面的困扰，并给予及时的干预和转介，有利真正实现良好的疼痛管 理。
评估疼痛的常用工具
2.面部表情疼痛评分量表法：由医护人员根据患者疼痛时的面部表情状态， 对照《面部表情疼痛评分量表》进行疼痛评估，适用于表达困难的患者，如儿童、 老年人，以及存在语言或文化差异或其他交流障碍的患者
面部表情疼痛评分量表
评估疼痛的常用工具
3.主诉疼痛程度分级法（VRS）：根据患者对疼痛的主诉，将疼痛程度分为 轻度、中度、重度三类。
以上一次
4-6分（中度疼痛）：每天评估2次（10:00-14:00）
疼痛评分
7-10分（重度疼痛）：每天评估3次（10:00-14:00-18:00）为准
术后使用镇痛泵 出现爆发性疼痛
用药后
每天至少评估一次，病人有疼痛时按照相应要求进行疼痛 评估
立即评估
口服后60分钟 皮下及肌肉注射后30分钟 静脉用药后15分钟 芬太尼透皮贴使用后6小时 特殊药物按照药物说明进行效果评价
第三部分 疼痛护理诊断
根据对病人疼痛的全面评估，可以做出相应的护理诊断，护理 诊断因人而异，一般主要有：
（1）睡眠型态紊乱：与疼痛未能缓解有关。 （2）抑郁：与疼痛不能缓解及疾病的多种综合因素有关。 （3）缺乏疼痛控制知识：与患者文化背景有关。 （4）舒适的改变：与疼痛未能缓解有关。
第四部分 疼痛护理措施
护士作为疼痛状态的主要评估者、镇痛措施的主要落实者、患者和家属 的主要指导者、教育者和权益的维护者，在疼痛管理中的独特作用正日益显 现出来。
对患者镇痛的评价，往往首选依赖于护士及时动态进行评估和记录；护 士参与疼痛治疗方案的制定和修订，以确保合理化和个体化。
作为与患者及其家属接触最多的医务人员，护士较容易发现患者在心理、 社会等方面的困扰，并给予及时的干预和转介，有利真正实现良好的疼痛管 理。
《疼痛评估量表》PPT课件
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26
认知行为疗法
疼痛认知行为疗法的产生最初来源于精神 卫生问题的研究，这种治疗是经验性的调 试、现实性的实验以及医患之间解决问题 的一种协作过程。它重视患者的思想、情 感、信念和行为的本质及其他变化。认知 行为疗法对增强各种伤害感受性过程的耐 受性有效。
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27
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28
炎性疼痛
癌性疼痛
神经病理性疼痛
精神心理性疼痛
.
6
疼痛的分类
• 按疼痛的性质分：刺痛、灼痛、酸 痛
• 按疼痛的部位分类：体表痛、深部 痛、中枢痛
.
7
疼痛测量与评估
• 疼痛的测量一般是指用某些测量标准 对疼痛强度进行测定。
• 疼痛的评估则包括对疼痛全过程中不 同因素相互作用的测量。
• 通过疼痛的评估与测量可以确定疼痛 的强度、性质和持续时间，有助于对 疼痛原因进行鉴别诊断，帮助选择治 疗方法和评价不同治疗方法的相对有 效性。
情评分法、行为评估方法）
.
10
视觉模拟评分量表(VAS)
无痛
最痛
.
11
口述描绘评分法（VRS)
没有 轻度 疼痛 疼痛
中度 疼痛
重度 疼痛
剧烈 疼痛
口述描绘评分法{VRS }由医生 在问诊时列举诸如烧灼痛 、锐 利痛和痉挛痛、酸痛、电击样 痛等一些关键词，让病人从中 选择来形容自身疼痛.。
难以忍 受的疼 痛
.
3
疼痛研究的转变
由以麻醉医师为主
护士为主
.
4
护士在疼痛管理中的作用
• 疼痛状态的评估者 • 镇痛措施的实施者 • 其他专业人员的协作者 • 患者及家属的教育者和指导者 • 患者权益的维护者
疼痛的评定_PPT课件
❖ B方法：数字式疼痛评定法，文字描述式评定 法，视觉模拟评定法，面部表情测量图。
❖ 2、治疗
❖ A、减少或消除引起疼痛的原因。
❖ B、缓解或解除疼痛：药物，物理，针灸，电 刺激等。
根据疼痛发生的原始部位可分
❖ （1）皮肤疼痛：为烧灼感或刺痛感。 ❖ （2）躯体疼痛：痛感较迟钝。 ❖ （3）内脏疼痛：定位不清，而且疼痛的传导
❖ 皮肤症状（疱疹期）：同一部位、突然出现群集 性伴有红晕的水疱，呈带状分布，不超过体表中 线。水疱多在一周内结痂，有时变成出血性或坏 死性，治愈后留有瘢痕
若累及三叉神经半月神经节，除具有三叉神 经痛症状外，尚可在三叉神经分布区（大部是眼 支或/和上颌支分布区），出现独立或群集性伴 有红晕的水疱，严重时水疱可融合成片。若累及 膝状神经节，除具有病侧面神经周围性瘫痪、听 力过敏或下降外，可在外耳道、耳廓前庭部出现 分散或群集性疱疹（Ramsay-Hunt综合征）。 严重病例可引起带状疱疹性脑膜炎、脑膜脑炎、 小脑炎
疼痛程度
世界卫生组织疼痛分级 评分法测量
0级 1级 2级 3级
0-10数字疼痛强度量表
疼痛强度简要描述量表 目测模拟量表 面部表情测量图
世界卫生组织疼痛分级
0级 1级(轻度疼痛) 2级(中度疼痛) 3级(重度疼痛)
无痛
有疼痛感 不严重 可忍受 睡眠不受 影响
疼痛明显 不能忍受 睡眠受干扰 要求用镇痛药
疼 痛 的 共 同
受或到疼疼人两疼行疼不侵常痛痛整个痛为防如痛舒害伴是出升提体成焦在是和行皱体御生是适情的有痛汗高示性这分虑。个情为眉蜷恶功理一的绪危生感、、个受些的等体绪反、曲心能反种感反险理觉肌呼体到反结。身反应咬、呕应身觉应警、和击肉吸的侵应合心应：唇呻吐：心。：告痛打紧心害表。烦、吟、面紧，反等张跳明躁握、休色张应、加痛不拳哭克苍、血快觉安、闹白恐压、的、身、、惧存、
❖ 2、治疗
❖ A、减少或消除引起疼痛的原因。
❖ B、缓解或解除疼痛：药物，物理，针灸，电 刺激等。
根据疼痛发生的原始部位可分
❖ （1）皮肤疼痛：为烧灼感或刺痛感。 ❖ （2）躯体疼痛：痛感较迟钝。 ❖ （3）内脏疼痛：定位不清，而且疼痛的传导
❖ 皮肤症状（疱疹期）：同一部位、突然出现群集 性伴有红晕的水疱，呈带状分布，不超过体表中 线。水疱多在一周内结痂，有时变成出血性或坏 死性，治愈后留有瘢痕
若累及三叉神经半月神经节，除具有三叉神 经痛症状外，尚可在三叉神经分布区（大部是眼 支或/和上颌支分布区），出现独立或群集性伴 有红晕的水疱，严重时水疱可融合成片。若累及 膝状神经节，除具有病侧面神经周围性瘫痪、听 力过敏或下降外，可在外耳道、耳廓前庭部出现 分散或群集性疱疹（Ramsay-Hunt综合征）。 严重病例可引起带状疱疹性脑膜炎、脑膜脑炎、 小脑炎
疼痛程度
世界卫生组织疼痛分级 评分法测量
0级 1级 2级 3级
0-10数字疼痛强度量表
疼痛强度简要描述量表 目测模拟量表 面部表情测量图
世界卫生组织疼痛分级
0级 1级(轻度疼痛) 2级(中度疼痛) 3级(重度疼痛)
无痛
有疼痛感 不严重 可忍受 睡眠不受 影响
疼痛明显 不能忍受 睡眠受干扰 要求用镇痛药
疼 痛 的 共 同
受或到疼疼人两疼行疼不侵常痛痛整个痛为防如痛舒害伴是出升提体成焦在是和行皱体御生是适情的有痛汗高示性这分虑。个情为眉蜷恶功理一的绪危生感、、个受些的等体绪反、曲心能反种感反险理觉肌呼体到反结。身反应咬、呕应身觉应警、和击肉吸的侵应合心应：唇呻吐：心。：告痛打紧心害表。烦、吟、面紧，反等张跳明躁握、休色张应、加痛不拳哭克苍、血快觉安、闹白恐压、的、身、、惧存、
疼痛评估量表 幻灯片ppt课件
6
疼痛的分类
• 按疼痛的性质分：刺痛、灼痛、 酸痛
• 按疼痛的部位分类：体表痛、深 部痛、中枢痛
7
疼痛测量与评估
• 疼痛的测量一般是指用某些测量标 准对疼痛强度进行测定。
• 疼痛的评估则包括对疼痛全过程中 不同因素相互作用的测量。
• 通过疼痛的评估与测量可以确定疼 痛的强度、性质和持续时间，有助 于对疼痛原因进行鉴别诊断，帮助 选择治疗方法和评价不同治疗方法 的相对有效性。
8
疼痛患者的一般评估
• 一般资料 • 既往史 • 生活史及家族史 • 发病诱因（外伤、过劳、情绪激动
等） • 病程
9
疼痛程度的评估—定量测定方法 （非手术）
• 视觉模拟评分法 • 口述描绘评分法 • 数字评分法 • 45区体表面积评分法 • 麦吉尔疼痛问卷表 • 行为疼痛测定法 另儿童疼痛评估方法：（VAS、面部表
恐惧、愤怒）等
24
常见疾病疼痛的特征
• 风湿性疾病常为慢性持续性的酸胀痛、 冷痛、钝痛。
• 偏头痛常描述为搏动样疼痛、跳痛。 • 三叉神经痛常被描述为电击样、触电样
疼痛。 • 内脏痛常为绞痛、刀绞痛、痉挛性痛、
牵涉痛。 • 肌肉疼痛多见于压痛、沉重样痛。
25
疼痛管理
• 疼痛管理是指通过疼痛评估、记录、治 疗和护理，以控制疼痛的过程，包括缓 解疼痛、提高生活质量和保持临终尊严。 疼痛管理的目标是控制疼痛，以最小的 副作用，缓解最大的疼痛程度。疼痛管 理是一个长期、持续、动态和可行的疼 痛控制的全过程。
18
面部表情测量表—儿童疼痛 评估
19
20
疼痛评估的原则
• 相信患者的主诉 • 全面评估疼痛 • 动态评估疼痛
—出现新的疼痛 —进行新的操作 —疼痛治疗措施达到峰值后 —慢性疼痛根据疼痛情况规律 评估
疼痛的分类
• 按疼痛的性质分：刺痛、灼痛、 酸痛
• 按疼痛的部位分类：体表痛、深 部痛、中枢痛
7
疼痛测量与评估
• 疼痛的测量一般是指用某些测量标 准对疼痛强度进行测定。
• 疼痛的评估则包括对疼痛全过程中 不同因素相互作用的测量。
• 通过疼痛的评估与测量可以确定疼 痛的强度、性质和持续时间，有助 于对疼痛原因进行鉴别诊断，帮助 选择治疗方法和评价不同治疗方法 的相对有效性。
8
疼痛患者的一般评估
• 一般资料 • 既往史 • 生活史及家族史 • 发病诱因（外伤、过劳、情绪激动
等） • 病程
9
疼痛程度的评估—定量测定方法 （非手术）
• 视觉模拟评分法 • 口述描绘评分法 • 数字评分法 • 45区体表面积评分法 • 麦吉尔疼痛问卷表 • 行为疼痛测定法 另儿童疼痛评估方法：（VAS、面部表
恐惧、愤怒）等
24
常见疾病疼痛的特征
• 风湿性疾病常为慢性持续性的酸胀痛、 冷痛、钝痛。
• 偏头痛常描述为搏动样疼痛、跳痛。 • 三叉神经痛常被描述为电击样、触电样
疼痛。 • 内脏痛常为绞痛、刀绞痛、痉挛性痛、
牵涉痛。 • 肌肉疼痛多见于压痛、沉重样痛。
25
疼痛管理
• 疼痛管理是指通过疼痛评估、记录、治 疗和护理，以控制疼痛的过程，包括缓 解疼痛、提高生活质量和保持临终尊严。 疼痛管理的目标是控制疼痛，以最小的 副作用，缓解最大的疼痛程度。疼痛管 理是一个长期、持续、动态和可行的疼 痛控制的全过程。
18
面部表情测量表—儿童疼痛 评估
19
20
疼痛评估的原则
• 相信患者的主诉 • 全面评估疼痛 • 动态评估疼痛
—出现新的疼痛 —进行新的操作 —疼痛治疗措施达到峰值后 —慢性疼痛根据疼痛情况规律 评估
疼痛评估量表 幻灯片
重度 疼痛
剧烈 疼痛
口述描绘评分法{VRS }由医生 在问诊时列举诸如烧灼痛 、锐 利痛和痉挛痛、酸痛、电击样 痛等一些关键词，让病人从中 选择来形容自身疼精痛品P。PT
难以忍 受的疼 痛
数字评分法（NRS)轻度疼痛无痛来自需要干预 疼痛影 响睡眠
无法入睡
剧痛
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
P—促发和缓解因素 Q—疼痛的性质 R—疼痛的部位和范围 S—疼痛的严重程度 T—疼痛的时间因素 （减轻或加重时间、发作时间、 持续时间）
精品PPT
疼痛常见的影响因素
意 识
注 意 力
痛阈
催眠与暗示
精品PPT
个体 差异
情感因素
疼痛评估量表
• H:\护理安全管理\护理每日评估 4.doc 疼痛详细病史 • 疼痛发作和持续时间 • 疼痛加重或缓解因素（包括社会、心理、文化因素） • 疼痛的伴随症状（如恶心、呕吐等） • 以往治疗及目前用药情况（用药时间、剂量、效果、副作用）
• UBA疼痛行为量表 • 六点行为评分法 • 疼痛日记评分法
精品PPT
面部表情测量表—儿童疼痛 评估
精品PPT
精品PPT
疼痛评估的原则
• 相信患者的主诉 • 全面评估疼痛 • 动态评估疼痛
—出现新的疼痛 —进行新的操作 —疼痛治疗措施达到峰值后 —慢性疼痛根据疼痛情况规律 评估
疼痛评估的金标准
精品PPT
疼痛管理
• 疼痛管理是指通过疼痛评估、记录、治疗 和护理，以控制疼痛的过程，包括缓解疼 痛、提高生活质量和保持临终尊严。疼痛 管理的目标是控制疼痛，以最小的副作用， 缓解最大的疼痛程度。疼痛管理是一个长 期、持续、动态和可行的疼痛控制的全过 程。
疼痛评定 ppt课件
四部分构成整体，以体现受检者实有疼痛及对疼痛的态度。
PPT课件 36
3
操作方法 被测者在每一组词中选一个与自己痛觉程度相同的词。 没有合适的可以不选。
适应证与禁忌证
–适应证：适用于需要对疼痛的程度及性质变化（ 如治疗前后的对比）进行评定的患者。
–禁忌证：神智不清或语言发音障碍者
PPT课件
2
101点数字评分法（NRS-101）
The 101-point numeric rating scale，NRS-101 与 11 点相似，在1 根直尺上有 0~100 共 101个点，让患者选 择。 特点
‘0’表示无痛，’100’表示最剧烈疼痛。
选择点增多，评分更加数据化。主要用于临床科研和镇痛药研究领域。
PPT课件
3
3
疼痛：从心理角度看……
常带有情绪或经验成分； 可能会受焦虑、压抑以及其它精神因素的高度影 响。
这种内在的主观经验是预防和警告潜在伤害的基 础。 但若刺激去除后疼痛仍继续存在时，疼痛则失去 了其适应价值而成为导致生理和心理障碍的原因。
PPT课件
4
4
疼痛评定概述
PPT课件
PPT课件
31
3
四、疼痛性质的评定
PPT课件
32
3
疼痛性质的评定
适应症
采用量表
适用于需要对疼痛特性进行评定的患者、合并存在疼痛心理问 题者。
常用多因素疼痛调查问卷评分法。 疼痛问卷表是根据疼痛的生理感觉、患者的情感因素和认识成 分等多方面因素设计而成，因此能较准确评价疼痛的性质与强 度。 其中，麦吉尔McGill疼痛问卷（MPQ）和简化McGill (SF- MPQ) 疼痛问卷较为常用。
疼痛评估量表 幻灯片
视觉模拟评分量表(VAS)
无痛
最痛
中度 疼痛
重度 疼痛
剧烈 疼痛
难以忍 受的疼 痛
口述描绘评分法{VRS }由医生 在问诊时列举诸如烧灼痛 、锐 利痛和痉挛痛、酸痛、电击样 痛等一些关键词，让病人从中 选择来形容自身疼痛。
数字评分法（NRS)
无痛 轻度疼痛 需要干预 疼痛影 响睡眠 无法入睡 剧痛
疼痛患者的一般评估
• • • • 一般资料 既往史 生活史及家族史 发病诱因（外伤、过劳、情绪激动 等） • 病程
疼痛程度的评估—定量测定方法（非手 术）
• 视觉模拟评分法 • 口述描绘评分法 • 数字评分法 • 45区体表面积评分法 • 麦吉尔疼痛问卷表 • 行为疼痛测定法 另儿童疼痛评估方法：（VAS、面部表 情评分法、行为评估方法）
疼痛常见的影响因素
注 意 意 识 力
痛阈
个体 差异
催眠与暗示
情感因素
疼痛评估量表
• H:\护理安全管理\护理每日评估 4.doc 疼痛详细病史 • 疼痛发作和持续时间 • 疼痛加重或缓解因素（包括社会、心理、文化因素） • 疼痛的伴随症状（如恶心、呕吐等） • 以往治疗及目前用药情况（用药时间、剂量、效果、副作用） 疼痛评估模式 • 询问患者（入院询问 每日查房询问 复诊询问） • 使用疼痛入院评估表、每日评估表、出院及复诊评估表，评估效果 • 评估行为、生理变化（抑郁、焦虑量表） • 寻求家庭参与（世界疼痛日、元旦举办家庭疼痛病患联谊等活动） • 考虑疼痛原因
麦吉尔疼痛问卷表
• 麦吉尔疼痛问卷表（MCGill Pain questionnaire, MPQ) 含有4类20组疼痛描述词，每组词按疼痛递增的顺序排列， 其中1~10组为感觉类，11~15组为情感类，16组为评价 类，17~20组为相关类。由MPQ可以得到3种测定方法： • 疼痛评估指数（PRI):根据被测者所选出词在组中得位置 可以得出一个数字{序列号}，所有这些选出词的数值之和 即疼痛评估指数。PRI可以求四类的总和，也可以分类计 算。 • 选出词的数值（NWC) • 现时疼痛强度（PPI)：用6分NRS评定当时患者总的疼痛 的强度。
疼痛评定ppt课件
□随便多高的椅子，想坐多久，就坐多久。
疼痛行为记录评定
疼痛行为记录评定通过观察患者疼痛时的行为，提供有关的失能量化数据。
精选编辑ppt
六点行为评分法（BRS—6）
疼痛行为
评分
1级 无疼痛。
0
2级 有疼痛但易被忽视。
1
3级 有疼痛，无法忽视，但不干扰日常生活。
2
3
4级 有疼痛，无法忽视，干扰注意力。
注意：适用于疼痛范围较广的患者。 不适用于精神病患者及头痛评定。
6
疼痛区占体表面积的百分比
编号
百分比
25,26,27
0.5
4,5,16
1.0
3，8,9,10,11,30,31,32,33
1.5
1,2,21,22,23,24,44,45,
1.75
6,7,12,13,28,29,36,37
2.0
38,39
2
疼痛的发生机制
精选编辑ppt
伤害因素
作用于 伤害组因织素
释放 致痛物质（组胺等）
作 用 于
痛觉感受器（位于皮肤及组织内的游离神经末梢）
产
生 痛觉冲动
神经传导 脊髓丘脑束
投射到
大脑皮层
产 生
疼痛感
3
疼痛的分类
国际功能、残疾和健康分类
1.全身性疼痛 2.身体单一部位疼痛 3.身体多部位疼痛 4.生皮节段辐射状疼痛 5.节段或区域上辐射状 疼痛
□日常生活完全能自理，但引起腰背痛或腰痛加重。
□日常生活虽能自理，由于活动时腰背或腿痛加重， 以致动作小心、缓慢。
□多数日常活动可自理，有的需他人帮助。
□绝大多数的日常活动需要他人帮助。 □穿脱衣服、洗漱困难，只能躺在床上。
疼痛评估量表 幻灯片ppt课件
轻度疼痛
无痛
需要干预
疼痛影 响睡眠
无法入睡
剧痛
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
轻度
有痛感但可忍受， 并能正常生活， 睡
眠不受干扰
中度
重度
疼痛明显，不能忍 受，要求服用镇痛
药物，睡眠干扰
疼痛剧烈，不能忍受， 需要镇痛药物，无法入
睡能，紊可乱伴表有现植或物被13神动经体功位
45区体表面积评分法（BARS-45)
—疼痛治疗措施达到峰值后 （减轻或加重时间、发作时间、
—慢性疼痛根据疼痛情况规律
持续时间）
评估
21
疼痛常见的影响因素
意 识
注 意 力
痛阈
个体 差异
催眠与暗示
情感因素
22
疼痛评估量表
H:\护理安全管理\护理每日评估 4.doc 疼痛详细病史
疼痛发作和持续时间 疼痛加重或缓解因素（包括社会、心理、文化因素） 疼痛的伴随症状（如恶心、呕吐等） 以往治疗及目前用药情况（用药时间、剂量、效果、副作用）
26
认知行为疗法
疼痛认知行为疗法的产生最初来源于精神卫 生问题的研究，这种治疗是经验性的调试、 现实性的实验以及医患之间解决问题的一种 协作过程。它重视患者的思想、情感、信念 和行为的本质及其他变化。认知行为疗法对 增强各种伤害感受性过程的耐受性有效。
27
28
6
疼痛的分类 按疼痛的性质分：刺痛、灼痛、酸 痛 按疼痛的部位分类：体表痛、深部 痛、中枢痛
7
疼痛测量与评估
疼痛的测量一般是指用某些测量标准对 疼痛强度进行测定。 疼痛的评估则包括对疼痛全过程中不同 因素相互作用的测量。 通过疼痛的评估与测量可以确定疼痛的 强度、性质和持续时间，有助于对疼痛 原因进行鉴别诊断，帮助选择治疗方法 和评价不同治疗方法的相对有效性。
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视觉模拟评分量表(VAS)
无痛
最痛
口述描绘评分法（VRS)
没有 疼痛
轻度 疼痛
中度 疼痛
重度 疼痛
剧烈 疼痛
难以忍 受的疼 痛
口述描绘评分法{VRS }由医生 在问诊时列举诸如烧灼痛 、锐 利痛和痉挛痛、酸痛、电击样 痛等一些关键词，让病人从中 选择来形容自身疼痛。
数字评分法（响睡眠
• 每个区无论大小均定为1分，即使只涂 盖一个区的一小部分也是1分，总评分 反映疼痛区域的数目。 • 用不同颜色的笔表示不同的疼痛强度， 分别为：无色表示无痛；黄色表示轻 度痛；红色表示中度疼痛；黑色表示 重度疼痛。
麦吉尔疼痛问卷表
• 麦吉尔疼痛问卷表（MCGill Pain questionnaire, MPQ) 含有4类20组疼痛描述词，每组词按疼痛递增的顺序排列， 其中1~10组为感觉类，11~15组为情感类，16组为评价 类，17~20组为相关类。由MPQ可以得到3种测定方法： • 疼痛评估指数（PRI):根据被测者所选出词在组中得位置 可以得出一个数字{序列号}，所有这些选出词的数值之和 即疼痛评估指数。PRI可以求四类的总和，也可以分类计 算。 • 选出词的数值（NWC) • 现时疼痛强度（PPI)：用6分NRS评定当时患者总的疼痛 的强度。
疼痛特征的评估
• • • • （一）疼痛的性质 （二）疼痛诱发因素 （三）疼痛的时间及频率 （四）疼痛的伴随症状 其次还有疼痛的心理状况（焦虑、抑郁、恐 惧、愤怒）等
常见疾病疼痛的特征
• 风湿性疾病常为慢性持续性的酸胀痛、冷 痛、钝痛。 • 偏头痛常描述为搏动样疼痛、跳痛。 • 三叉神经痛常被描述为电击样、触电样疼 痛。 • 内脏痛常为绞痛、刀绞痛、痉挛性痛、牵 涉痛。 • 肌肉疼痛多见于压痛、沉重样痛。
疼痛常见的影响因素
注 意 意 识 力
痛阈
个体 差异
催眠与暗示
情感因素
疼痛评估量表
• H:\护理安全管理\护理每日评估 4.doc 疼痛详细病史 • 疼痛发作和持续时间 • 疼痛加重或缓解因素（包括社会、心理、文化因素） • 疼痛的伴随症状（如恶心、呕吐等） • 以往治疗及目前用药情况（用药时间、剂量、效果、副作用） 疼痛评估模式 • 询问患者（入院询问 每日查房询问 复诊询问） • 使用疼痛入院评估表、每日评估表、出院及复诊评估表，评估效果 • 评估行为、生理变化（抑郁、焦虑量表） • 寻求家庭参与（世界疼痛日、元旦举办家庭疼痛病患联谊等活动） • 考虑疼痛原因
疼痛的分类
• 按疼痛的性质分：刺痛、灼痛、酸 痛 • 按疼痛的部位分类：体表痛、深部 痛、中枢痛
疼痛测量与评估
• 疼痛的测量一般是指用某些测量标准 对疼痛强度进行测定。 • 疼痛的评估则包括对疼痛全过程中不 同因素相互作用的测量。 • 通过疼痛的评估与测量可以确定疼痛 的强度、性质和持续时间，有助于对 疼痛原因进行鉴别诊断，帮助选择治 疗方法和评价不同治疗方法的相对有 效性。
行为疼痛测定法
• UBA疼痛行为量表 • 六点行为评分法 • 疼痛日记评分法
面部表情测量表—儿童疼痛 评估
疼痛评估的原则
相信患者的主诉 全面评估疼痛 动态评估疼痛
—出现新的疼痛 —进行新的操作 —疼痛治疗措施达到峰值后 —慢性疼痛根据疼痛情况规律 评估
疼痛评估的金标准 P—促发和缓解因素 Q—疼痛的性质 R—疼痛的部位和范围 S—疼痛的严重程度 T—疼痛的时间因素 （减轻或加重时间、发作时间、 持续时间）
疼痛患者的一般评估
• • • • 一般资料 既往史 生活史及家族史 发病诱因（外伤、过劳、情绪激动 等） • 病程
疼痛程度的评估—定量测定方法（非手 术）
• 视觉模拟评分法 • 口述描绘评分法 • 数字评分法 • 45区体表面积评分法 • 麦吉尔疼痛问卷表 • 行为疼痛测定法 另儿童疼痛评估方法：（VAS、面部表 情评分法、行为评估方法）
疼痛管理
• 疼痛管理是指通过疼痛评估、记录、治疗 和护理，以控制疼痛的过程，包括缓解疼 痛、提高生活质量和保持临终尊严。疼痛 管理的目标是控制疼痛，以最小的副作用， 缓解最大的疼痛程度。疼痛管理是一个长 期、持续、动态和可行的疼痛控制的全过 程。
认知行为疗法
疼痛认知行为疗法的产生最初来源于精神 卫生问题的研究，这种治疗是经验性的调 试、现实性的实验以及医患之间解决问题 的一种协作过程。它重视患者的思想、情 感、信念和行为的本质及其他变化。认知 行为疗法对增强各种伤害感受性过程的耐 受性有效。
无法入睡
剧痛
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
轻度
有痛感但可忍受， 并能正常生活， 睡 眠不受干扰
中度
疼痛明显，不能忍 受，要求服用镇痛 药物，睡眠干扰
重度
疼痛剧烈，不能忍受， 需要镇痛药物，无法入 睡，可伴有植物神经功 能紊乱表现或被动体位
45区体表面积评分法（BARS-45)
45区体表面积评分法【评分标准】
疼痛的评估与测量
韩海燕
疼痛(pain)
1979年国际疼痛研究协会(IASP)定义： 疼痛（pain）是伴随着现存的或潜在的组 织损伤而产生的一种令人不快的感觉和情绪上的 感受，是机体对有害刺激的一种保护性防御反应。
2002年第十届世界疼痛大会将疼痛列为
----第五生命体征
疼痛
• 疼痛：包含两层意思，包括痛觉和痛 反应，痛觉是一种意识现象，属于个 人的主观知觉体验，会受到人的心理、 性格、经验、情绪和文化背景的影响， 患者表现出痛苦焦虑；痛反应是指机 体对疼痛刺激产生的一系列生理病理 变化。
疼痛研究的转变
由以麻醉医师为主
护士为主
护士在疼痛管理中的作用
疼痛状态的评估者 镇痛措施的实施者 其他专业人员的协作者 患者及家属的教育者和指导者 患者权益的维护者
疼痛的分类
病程： 急性疼痛 慢性疼痛(慢性癌痛和慢性非癌痛) 爆发性疼痛 偶发性疼痛（活动相关性疼痛） 病因：创伤性疼痛 炎性疼痛 癌性疼痛 神经病理性疼痛 精神心理性疼痛