【实用】酒店前厅制度-前厅第二章客房预订学案
《前厅服务与管理-客房预订》教案

《前厅服务与管理-客房预订》教案一、教学目标1. 了解客房预订的定义和重要性2. 掌握客房预订的程序和技巧3. 熟悉客房预订服务的注意事项4. 提高前厅工作人员的服务质量和效率二、教学内容1. 客房预订的定义和重要性2. 客房预订的程序和技巧3. 客房预订服务的注意事项4. 客房预订案例分析5. 客房预订服务模拟演练三、教学方法1. 讲授法:讲解客房预订的定义、程序和技巧等内容2. 案例分析法:分析客房预订案例,讨论客房预订服务的注意事项3. 模拟演练法:模拟客房预订服务场景,进行实际操作演练4. 小组讨论法:分组讨论客房预订服务的改进措施四、教学准备1. 教室环境布置:设置前厅服务区域,准备客房预订服务模拟场景2. 教学材料:客房预订相关教材、案例分析资料、模拟演练道具3. 教学设备:投影仪、音响设备、白板、教学PPT五、教学过程1. 导入:介绍客房预订的定义和重要性,引发学生兴趣2. 讲解:讲解客房预订的程序和技巧,引导学生理解并掌握相关知识点3. 案例分析:分析客房预订案例,讨论客房预订服务的注意事项,培养学生解决问题的能力4. 模拟演练:组织学生进行客房预订服务模拟演练,提高学生的实际操作能力6. 作业布置:布置相关课后作业,巩固所学知识六、教学评估1. 课堂互动:观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对客房预订知识的理解和掌握情况。
2. 模拟演练:评估学生在模拟演练中的表现,包括客房预订的程序、技巧和服务的注意事项。
3. 课后作业:通过学生提交的课后作业,检查学生对客房预订知识的巩固程度。
七、教学拓展1. 客房预订系统的操作演示:介绍前厅系统中客房预订的操作流程,让学生熟悉系统的使用。
2. 客房预订服务的实际案例分享:分享真实的客房预订案例,让学生了解实际工作中的挑战和解决方案。
3. 客房预订服务的文化差异:讨论不同文化背景下的客房预订服务差异,提高学生的跨文化沟通能力。
八、教学反馈1. 学生反馈:收集学生对客房预订课程的意见和建议,以改进教学方法和内容。
(管理学)酒店前厅C2客房预订

05
客房预订的挑战与解决方案
预订欺诈与防范措施
总结词
预订欺诈是酒店面临的主要挑战之一, 需要采取有效的防范措施来保护酒店的 利益。
VS
详细描述
预订欺诈形式多样,包括虚假预订、使用 欺诈性信用卡等。酒店应采取多种防范措 施,如核实预订信息、检查信用卡有效性 、加强员工培训等,以降低欺诈风险。
预订高峰期的应对策略
预订率与收益管理
市场分析与预测
通过分析历史数据、竞争对手 和市场趋势,预测未来预订需
求。
定价策略
根据市场需求、成本和竞争情 况制定合理的客房价格。
动态定价
根据预订情况和市场需求实时 调整客房价格,以最大化收益 。
预订渠道管理
优化在线预订平台、电话预订 和直接到店预订等多种渠道,
提高预订效率。
04
希尔顿酒店通过整合官网、APP、第 三方平台等多种预订渠道,实现快速、 准确的预订服务,提高客户满意度。
03
特点
个性化推荐,提升预订转化率
05
04
成功案例二
万豪酒店预订系统
06
描述
万豪酒店根据用户历史预订数据和偏好,提供 个性化的房型和优惠推荐,有效提高预订转化 率。
提升客房预订收益的实践经验分享
客户服务
提供优质的客户服务,包括接 待、入住、退房、投诉处理等, 确保客户体验良好。
资源管理
合理安排客房、人员等资源, 提高资源利用效率,降低运营 成本。
02
前厅预订流程
预订渠道与方式
直接渠道
客人直接前往酒店前台进行预订。
间接渠道
客人通过第三方平台、酒店官网、 手机应用等在线预订渠道进行预订。
预订方式
酒店前厅管理2客房预订

(四)欧陆式计价(Continental Plan ,CP) ——房价包括房费和欧陆式早餐; 欧陆式早餐:冷冻果汁、烤面包和咖啡或茶
(五)百慕大式计价(Bermuda Plan ,BP) ——房价包括房费和美式早餐; 美式早餐:冷冻果汁、烤面包和咖啡或茶、鸡蛋、 火腿(香肠、咸肉)
美味的早餐
谢谢大家!
三、预订的种类 ➢ 临时类预订 (Advanced Reservation) ➢ 确认类预订 (Confirmed Reservation) ➢ 保证类预订(Guaranteed Reservation) ➢ 等候类预订 (On—Wait Reservation)
三、预订的种类
(1) 临时性预订(Advance Reservation) 客人的订房日期或时间与抵达的日期或时间很接近,即 在即将抵达酒店前很短的时间内或在到达的当天联系订房, 饭店一般没有足够的时间给客人以书面确认或没有给予 客人确认。 当天的临时性订房通常由总台接待处受理。 客人如在当天的“取消订房时限”(通常是晚上18:00) 还未到达酒店,预订即被取消。
家酒店。立即得到确认,直接在酒店付款) www.hrs.de/ 香港澳门地区酒店预订网(香港澳门地区100余家酒店预订,
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思考:
酒店与客人是否违规? 预订的内涵是什么?为什么要开
展预订? 酒店为什么要进行预订?客人怎
么预订? 酒店预订的工作程序是什么? 在预订中发生了问题,如何处理?
依据是什么?
• 案例分析
➢ 预订是指客人在抵店前对酒店客房的预先订约即使用委托, 预先约定超过当天午夜。
第二章 前厅客房预订

(2)信用卡担保 宾客届时既不登记入住,又没取消预定, 宾客届时既不登记入住,又没取消预定,可 通过发卡公司收取一夜房租 (3)合同担保 饭店与经常使用饭店设施的客户单位签订合 同以担保预订 订房合同 注意:饭店的“第一夜免费制度” 房费、 注意:饭店的“第一夜免费制度”:房费、 交通费及其他附带费用
二、预订的作用
一、对饭店
1.是饭店一项有力的销售手段 1.是饭店一项有力的销售手段 2.有助于饭店更好的预测未来客源 有助于饭店更好的预测未来客源, 2.有助于饭店更好的预测未来客源,及时调整 销售策略 3.有助于饭店在劳动力 有助于饭店在劳动力、 3.有助于饭店在劳动力、物资等方面的合理调 配
二、对顾客
第二节 客房预订的操作形式及其程序
一、客房预订的操作形式
1.手工操作预订系统 1.手工操作预订系统 2.半自动操作预订系统 2.半自动操作预订系统 3.全计算机操作预订系统 3.全计算机操作预订系统
客房预定程序
接受预订 准备工作 通讯联系 明确客源要求 婉拒预订 确认预订
填写订单 核对预订 修改预订 预订资料存储
房价种类
门市价(Rack rate) 团队价(Group rate) 商务合同价(Commercial rate) 旺季价&淡季价Peak season rete Low season rate 免费房(Complimentary room)
(一)欧洲式(European Plan,简称“EP”) 欧洲式( ,简称“ ) 只包括房费,而不包含任何餐费的收费方式, 只包括房费,而不包含任何餐费的收费方式,为世界上大多数酒店的采 用。 美国式( (二)美国式(American Plan,简称“AP”) ,简称“ ) 不但包括房费,而且还包括一日三餐的费用,因此,又被称为“ 不但包括房费,而且还包括一日三餐的费用,因此,又被称为“全费用 计价方式” 多为远离城市的度假性酒店或团队客人所采用。 计价方式”,多为远离城市的度假性酒店或团队客人所采用。 修正美式( (三)修正美式(Modified American Plan,简称“MAP”) ,简称“ ) 包括房费和早餐,除此而外,还包括一顿午餐或晚餐(二者任选一个) 包括房费和早餐,除此而外,还包括一顿午餐或晚餐(二者任选一个) 的费用。这种收费方式较适合于普通旅游客人。 的费用。这种收费方式较适合于普通旅游客人。 欧洲大陆式( (四)欧洲大陆式(Continental Plan,简称“CP”) ,简称“ ) 包括房费及欧陆式早餐( )。欧陆式早餐的主 包括房费及欧陆式早餐(Continental Breakfast)。欧陆式早餐的主 )。 要内容包括冷栋果汁( 要内容包括冷栋果汁(Orange Juice, Grape Juice, Pineapple Juiciest..)、烤面包(Served with Butter &Jam)、咖啡或茶。 )、烤面包 )、咖啡或茶 )、烤面包( )、咖啡或茶。 百慕大式( (五)百慕大式(Bermuda Plan,简称“BP”) ,简称“ ) 包括房费及美式早餐( )。美式早餐除了包含有 包括房费及美式早餐(American Breakfast)。美式早餐除了包含有 )。 欧陆式早餐的内容以外,通常还包括鸡蛋( 欧陆式早餐的内容以外,通常还包括鸡蛋(Fried, Scrambled up, , poached,Boiled)和火腿(Ham)或香肠(Sausage)或咸肉 , )和火腿( )或香肠( ) (Bacon)等肉类。 )等肉类。
酒店前厅与客房预订管理教案

_酒店前厅与客房预订管理教案酒店前厅与客房预订管理教案20__ -- 20__ 学年第二学期课程名称及代码酒店前厅与客房管理(5714005)课程类别专业任选课学分及总学时 2.5学分/48学时授课专业班级旅游1801-02/酒店管理1801 使用教材前厅客房服务与管理授课时间第 2 周第 1 节课时安排1授课题目(教学章、节或主题):客房预订(第二章第一节-第三节)教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):(1)掌握客房预订的程序(2)理解客房预订的含义和任务(3)了解客房预订的渠道、方式、种类。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):基本内容:客房预订的含义、任务,渠道、方式和种类,以及基本的程序。
重难点:客房预订的种类、基本程序。
讨论、思考、作业:思考:如果你的你跟家人要出去旅游,你负责住宿,请问你会做什么样的准备呢?作业:预习P35-38 超额预订以及客房纠纷处理参考资料(含参考书、文献等):《前厅客房服务与管理》,孟庆杰,唐飞主编相关网络资源,业界人员交流教学过程设计:问题导入 2分钟,授新课 35分钟,安排讨论 5分钟,布置作业 3分钟授课类型:理论课教学方式:讲授+讨论,并适当加入案例教学资源:多媒体第 3 次课的教学整体安排填写说明:1.每项页面大小可自行添减;2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合备课笔记第 1 页(一)导入:请问如果你的你跟家人要出去旅游,你负责住宿,请问你会做什么样的准备呢?(二)阐述本次课程的教学目的、教学目标、重点与难点。
(三)先测、摸底:根据学生们前期的知识积累,以及班级的特点,进行授课策略的调整。
(四)导入新课:1.客房预订的含义和任务1.1 客房预订的含义客房预订是指在客人抵店前对饭店客房的预先订约。
即客人通过使用电话、传真、书信等各种方式与饭店联系预约客房,饭店则根据客房的可供状况,决定是否满足客人的订房要求。
1.2 客房预订的任务(1)接受、处理宾客的订房要求(2)记录、储存预订资料(3)检查、控制预订过程(4)完成宾客抵店前的各项准备工作2.客房预订的渠道、方式与种类2.1 客房预订的渠道(1)旅行社订房(2)连锁饭店或合作饭店订房(3)航空公司订房(4)与饭店签订合同的单位订房(5)会议组织机构订房(6)政府机关事事业单位订房(7)第三方网络订房(携程,去哪儿等)2.2 客房预订的方式(1)电话订房(2)传真订房(3)面谈订房(4)口头订房(5)网络订房备课笔记第 2 页2.3客房预订的种类(1)临时性预订(Advance Reservation)是指客人的订房日期与抵店日期接近,甚至是抵店当天的订房。
《前厅服务与管理》高教版教案

《前厅服务与管理》高教版教案一、教学内容本节课选自《前厅服务与管理》高教版第二章“客房预订”部分,内容包括客房预订的定义、重要性、预订的途径、预订的程序和技巧、预订的变更与取消等。
二、教学目标1. 了解客房预订的基本概念、重要性和预订途径。
2. 掌握预订的程序、技巧以及预订变更与取消的处理方法。
3. 培养学生的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点:预订的程序、技巧以及预订变更与取消的处理方法。
重点:客房预订的定义、重要性和预订途径。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示酒店前厅预订的实际案例,引导学生思考预订工作的重要性和存在的问题。
2. 知识讲解:a. 讲解客房预订的定义、重要性和预订途径。
b. 介绍预订的程序、技巧以及预订变更与取消的处理方法。
3. 例题讲解:a. 案例分析:某酒店前厅预订员如何成功处理一起预订变更。
b. 学生讨论:如何在实际工作中运用预订技巧提高工作效率。
4. 随堂练习:a. 学生分组讨论,设计一个预订流程图。
b. 各组代表分享成果,全班讨论、评价。
六、板书设计1. 板书《客房预订》2. 主要内容:a. 客房预订的定义、重要性、预订途径。
b. 预订程序、技巧及变更与取消处理方法。
七、作业设计1. 作业题目:b. 设计一个预订变更与取消的处理流程图。
2. 答案:a. 常见问题:如预订信息不准确、客户需求变更等,解决方法:核实信息、及时沟通等。
b. 处理流程图:见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实际案例导入,引导学生了解客房预订的重要性,掌握预订程序和技巧。
在今后的教学中,应注意加强学生实际操作能力的培养。
2. 拓展延伸:a. 邀请酒店前厅预订员进行专题讲座,让学生了解行业动态。
b) 组织学生实地考察酒店前厅预订工作,提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。
《前厅服务与管理》第二单元客房预订

标准 铃响三声之内接听,不能让客人久等 热情礼貌,使用适当的问候语,并报出岗位
询问客人姓名,并复述确认 确认客人抵达日期,查看客房预订情况
5.推销客房
6.询问付款方式 7.询问客人抵达情况
8.询问特殊要求
9.复述订房内容 10.完成预订
询问细节,主动介绍房间类型及设施,采用 适当报价方式
确认客人的付款方式,在预定单上注明
询问客人抵达时间、航班及车次等,并说明 客房保留时间
询问客人有无接机、客房布置等特殊要求, 做好详细记录
抵离店时间、房间类型、数量、特殊要求等
向客人致谢,记录存档
三、客房预订的程序
(2)口头订房的受理 (3)其他预订方式的受理
2.团队预订的受理 (1)销售部签订合同 (2)预订处按相关资料办理预订 (3)告知团队饭店的预订保留、取消的相关规定 (4)与团队领队保持密切联系,随时更新预订信
这种报价方式适合中档客房。 C. “夹心式”报价(“三明治式”报价):将房价放在所提供
服务的项目中间进行报价,能起到减弱价格分量的作用。
这种报价方式适合于中、高档客房,可以针对消费水平高、 有一定地位和声望的顾客。
三、客房预订的程序
⑥询问付款方式 标准:确认客人的付款方式,在预订单上注明 ⑦询问客人抵达情况 标准:询问客人抵达时间、航班及车次等,
一、客房预订的方式
(一)电话预订 (二)信函订房 (三)传真订房 (四)面谈订房 (五)口头订房 (六)计算机网络订房
二、预订的种类
(一)保证类订房(guaranteed reservation) 1. 现金担保
2.信用卡担保 3. 合同担保 (二)确认类订房(confirmed reservation) (三)临时类订房(advance reservation) (四)等待类预订(waiting reservation)
《前厅服务与管理客房预订》教案

《前厅服务与管理-客房预订》教案第一章:客房预订概述1.1 客房预订的含义与作用1.2 客房预订的类型及来源1.3 客房预订的原则与程序1.4 客房预订的注意事项第二章:客房预订服务流程2.1 客房预订服务的准备工作2.2 接受客房预订2.3 客房预订的确认与修改2.4 客房预订的取消与退订2.5 客房预订服务的后续工作第三章:客房预订渠道与管理3.1 客房预订渠道的分类与特点3.2 客房预订渠道的选择与运用3.3 客房预订管理的策略与方法3.4 客房预订数据的统计与分析第四章:特殊客人与特殊房型的客房预订4.1 特殊客人的客房预订4.2 特殊房型的客房预订4.3 团体客人客房预订的特殊处理4.4 客房预订中的应急预案第五章:客房预订服务的沟通与协调5.1 客房预订服务的沟通技巧5.2 客房预订服务中的协调工作5.3 客房预订服务与其他部门的协作5.4 客房预订服务中的冲突解决第六章:客房预订系统的操作与应用6.1 客房预订系统的功能与特点6.2 客房预订系统的操作流程6.3 客房预订系统的使用与管理6.4 客房预订系统的培训与指导第七章:客房预订服务的质量控制7.1 客房预订服务质量的重要性7.2 客房预订服务的质量标准7.3 客房预订服务质量的控制方法7.4 客房预订服务质量的改进与提升第八章:客房预订与前厅其他服务的衔接8.1 客房预订与接待服务的衔接8.2 客房预订与客房服务的衔接8.3 客房预订与餐饮服务的衔接8.4 客房预订与其他相关服务的衔接第九章:客房预订服务的营销策略9.1 客房预订服务与市场营销的关系9.2 客房预订服务的营销策略9.3 客房预订服务的促销活动9.4 客房预订服务的品牌建设第十章:客房预订服务的评估与改进10.1 客房预订服务评估的目的与方法10.2 客房预订服务评估的指标体系10.3 客房预订服务评估的结果分析10.4 客房预订服务的持续改进与创新重点和难点解析1. 客房预订的含义与作用(第一章,1.1节)2. 客房预订的类型及来源(第一章,1.2节)3. 客房预订的原则与程序(第一章,1.3节)4. 特殊客人与特殊房型的客房预订(第四章,4.1节和4.2节)5. 客房预订服务的沟通与协调(第五章,5.1节和5.2节)6. 客房预订系统的操作与应用(第六章,6.1节和6.2节)7. 客房预订服务的质量控制(第七章,7.1节和7.2节)8. 客房预订与前厅其他服务的衔接(第八章,8.1节和8.2节)9. 客房预订服务的营销策略(第九章,9.1节和9.2节)10. 客房预订服务的评估与改进(第十章,10.1节和10.2节)对于每个重点环节,进行详细的补充和说明:1. 客房预订的含义与作用:这一环节需要重点理解客房预订在酒店运营中的重要性,以及它如何影响酒店的收入和客户满意度。
酒店前厅客房服务与管理教案

酒店前厅客房服务与管理教案第一章:酒店前厅客房服务概述1.1 教学目标让学生了解酒店前厅客房服务的基本概念和重要性。
让学生掌握酒店前厅客房服务的目标和流程。
1.2 教学内容酒店前厅客房服务的定义和作用。
酒店前厅客房服务的主要目标。
酒店前厅客房服务的基本流程。
1.3 教学方法讲授法:讲解酒店前厅客房服务的相关概念和流程。
互动法:引导学生参与讨论,分享对酒店前厅客房服务的理解和经验。
1.4 教学评估小组讨论:让学生分组讨论酒店前厅客房服务的重要性,并分享各自的观点。
问答环节:通过提问,检查学生对酒店前厅客房服务概念的理解程度。
第二章:客房预订管理2.1 教学目标让学生了解客房预订的流程和重要性。
让学生掌握客房预订的技巧和方法。
2.2 教学内容客房预订的定义和作用。
客房预订的流程和步骤。
客房预订的技巧和方法。
2.3 教学方法讲授法:讲解客房预订的相关概念和流程。
角色扮演法:模拟客房预订的场景,让学生参与其中,提高实际操作能力。
2.4 教学评估角色扮演:让学生分组进行角色扮演,模拟客房预订的场景,评估其操作技能和应对能力。
问答环节:通过提问,检查学生对客房预订流程的理解程度。
第三章:客房接待服务3.1 教学目标让学生了解客房接待服务的流程和重要性。
让学生掌握客房接待服务的技巧和方法。
3.2 教学内容客房接待服务的定义和作用。
客房接待服务的流程和步骤。
客房接待服务的技巧和方法。
3.3 教学方法讲授法:讲解客房接待服务的相关概念和流程。
角色扮演法:模拟客房接待的场景,让学生参与其中,提高实际操作能力。
3.4 教学评估角色扮演:让学生分组进行角色扮演,模拟客房接待的场景,评估其操作技能和应对能力。
问答环节:通过提问,检查学生对客房接待服务流程的理解程度。
第四章:客房房价和支付管理4.1 教学目标让学生了解客房房价和支付管理的流程和重要性。
让学生掌握客房房价和支付管理的技巧和方法。
4.2 教学内容客房房价的定义和作用。
酒店前厅预订处规章制度

酒店前厅预订处规章制度第一章总则第一条为了规范酒店前厅预订处的工作秩序,提高服务质量,满足客人需求,特制定本规章制度。
第二条酒店前厅预订处是酒店接待客人的重要部门,负责接待客人电话、传真、邮件或网上预订及信息咨询等工作。
第三条酒店前厅预订处的工作人员应具备良好的服务意识,懂得礼貌待人,能熟练操作计算机及各类预订系统。
第四条酒店前厅预订处应做到服务周到、高效率,及时准确地处理客人预订信息,确保客人的需求得到及时满足。
第五条酒店前厅预订处应定期对员工进行岗前培训,提高员工的服务水平和专业技能,保证服务质量。
第六条酒店前厅预订处应建立健全的工作制度,加强内部管理,提高工作效率和服务质量。
第二章客人预订第七条客人预订房间应提前至少一个工作日,并提供完整准确的客人信息。
第八条客人预订时需提前支付房费的一定比例作为订金,确认预订。
第九条客人预订时需提供有效证件,如身份证、护照等,以方便核对信息和确认身份。
第十条客人预订时需告知入住日期、房型、入住人数、特殊需求等信息,以便提前准备。
第十一条客人应保持手机畅通,以便酒店前厅预订处在需要时联系客人。
第三章工作流程第十二条酒店前厅预订处应根据客人需求,及时确认客人预订,保证客人的预订信息准确无误。
第十三条预订处应及时记录客人信息和预订详情,建立客人档案,以备查阅和统计。
第十四条预订处应及时将客人的预订信息传达给相关部门,确保房间的准备和服务的安排。
第十五条预订处应及时与客人联系,确认预订信息,提醒客人入住事项,并妥善处理客人提出的要求。
第十六条预订处应保障客人信息的安全性和机密性,不得泄露客人信息给第三方。
第四章岗位责任第十七条预订处应明确工作人员的岗位职责和工作要求,确保工作人员明确职责,做到各司其职。
第十八条预订处应定期进行工作考核和评估,对工作表现优秀的员工进行表扬和奖励,对工作不力的员工进行纠正和培训。
第十九条预订处应建立健全的工作日志和工作档案,留存工作记录和客人反馈,以供日后参考和改进。
前厅与客房管理教案

前厅与客房管理教案
一、教学内容
1.前厅部管理
前厅部管理涉及前厅的日常运作,包括安排前台服务人员,建立和实施程序和政策,审查和调节收入,维护服务质量,以及处理各种紧急服务事件等。
2.客房部管理
客房部主要负责管理客房及其设施的日常运作。
具体包括:负责客房的预定,检查和清洁,维护设施,收取和退款等。
二、教学目标
1.掌握前厅部管理的知识和技能
2.掌握客房部管理的知识和技能
三、教学内容
1.前厅部管理
(1)前厅部管理的任务:
安排前台服务人员,建立和实施程序和政策,审查和调节收入,维护服务质量,以及处理各种紧急服务事件等。
(2)前厅部管理的技能:
●能够正确处理客户服务,尤其是遇到非正常情况时;
●能够有效管理前台服务人员,保证前厅每天的正常运行;
●能够进行审核,保证客房客户账单的准确性和及时性;
●能够熟悉前厅的所有服务,建立并维护程序和政策,提高前厅服务质量;
●能够对前厅进行有效管理,保证前厅的收入调节和安全。
2.客房部管理
(1)客房部管理的任务:
负责客房的预定,检查和清洁,维护设施,收取和退款等。
酒店前厅与客房预订管理教案

酒店前厅与客房预订管理教案酒店前厅与客房预订管理教案2018--2019学年第二学期课程名称及代码酒店前厅与客房管理(5714005)课程类别专业任选课学分及总学时2.5学分/48学时授课专业班级旅游1801-02/酒店管理1801使用教材前厅客房服务与管理授课时间第2周第1节课时安排1客房预订(第二章第一节-第三节)教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次):(1)掌握客房预订的程序(2)理解客房预订的含义和任务(3)了解客房预订的渠道、方式、种类。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):基本内容:客房预订的含义、任务,渠道、方式和种类,以及基本的程序。
重难点:客房预订的种类、基本程序。
讨论、思考、作业:思考:如果你的你跟家人要出去旅游,你负责住宿,请问你会做什么样的准备呢?作业:预习P35-38超额预订以及客房纠纷处理参考资料(含参考书、文献等):《前厅客房服务与管理》,孟庆杰,唐飞主编相关网络资源,业界人员交流教学过程设计:问题导入2分钟,授新课35分钟,安排讨论5分钟,布置作业3分钟授课类型:理论课教学方式:讲授+讨论,并适当加入案例教学资源:多媒体第3次课的教学整体安排填写说明:1.每项页面大小可自行添减;2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合备课笔记第1页(一)导入:请问如果你的你跟家人要出去旅游,你负责住宿,请问你会做什么样的准备呢?(二)阐述本次课程的教学目的、教学目标、重点与难点。
(三)先测、摸底:根据学生们前期的知识积累,以及班级的特点,进行授课策略的调整。
(四)导入新课:1.客房预订的含义和任务1.1客房预订的含义客房预订是指在客人抵店前对饭店客房的预先订约。
即客人通过使用电话、传真、书信等各种方式与饭店联系预约客房,饭店则根据客房的可供状况,决定是否满足客人的订房要求。
1.2客房预订的任务(1)接受、处理宾客的订房要求(2)记录、储存预订资料(3)检查、控制预订过程(4)完成宾客抵店前的各项准备工作2.客房预订的渠道、方式与种类2.1客房预订的渠道(1)旅行社订房(2)连锁饭店或合作饭店订房(3)航空公司订房(5)会议组织机构订房(6)政府机关事事业单位订房(7)第三方网络订房(携程,去哪儿等)2.2客房预订的方式(1)电话订房(2)传真订房(3)面谈订房(4)口头订房(5)网络订房备课笔记第2页2.3客房预订的种类(1)临时性预订(AdvanceReservation)是指客人的订房日期与抵店日期接近,甚至是抵店当天的订房。
前厅服务与管理第二章客房预订

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3、聆听客人预订要求
4、询问客人姓名
5、推销客房
6、询问付款方式
1、询问客人的付款方式,在预订单上注明 2、公司或者旅行社承担费用者,要求在客人抵达 前电传书面信函,做付款担保
旅游管理专业教学电子教案
受理电话预订的程序与标准
7、询问客人抵达情况 1、询问抵达航班及时间 2、向客人说明,无明确抵达时间和航班,饭店将保留 房间到入住当天18:00 3、如果客人预订的抵达时间超过18:00,要求客人告 知信用卡号码作担保预订
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旅游管理专业教学电子教案
(二)确认性预订(confirmed
Reservation)
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*特点及定义:是指酒店答应为预订的客人保留房间至某一事先声明 的规定时间,但如到了这一规定时间,客人仍未抵店,也无任何声 明,则在用房紧张时期,酒店可将所保留的客房出租给未经预订而 直接抵店的客人或等候名单客人。
旅游管理专业教学电子教案
确认信
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XX公司预订单(新订/修改) FROM: TO: ADD: ADD: TEL: TEL: FAX: FAX: 酒店 经理: 您好!非常感谢贵酒店长期以来对本公司业务的大力支持。 (先生/女 士)希望在 年 月 日预订贵酒店 间客房。具体要求如下: 入住日期、时间 离店日期、时间 房型 数量预留最后期限 备注 如果酒店可接受预订,请尽快确认回传。 此致 敬礼 XX公司敬 (签章) 年 月 日
三、受理预订或婉拒预订
预订员查看预订总表或计算机终端的房态表
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受理预订
视频链接
检查房态 婉拒预订
等待类预订
婉拒(写致歉信)
旅游管理专业教学电子教案
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旅游管理专业教学电子教案
《前厅服务与管理——客房预订》教案

For personal use only in study and research; not for commercial use《前厅服务与管理——客房预订》教案《前厅服务与管理》第二章客房预订第一节预订的渠道和种类:三年制中职饭店服务与管理专业学生:;了解预订的渠道、方式和种类。
通过学习掌握预订相关的知识,让学生对前厅部门服务工作有一大概的了解。
客房预订的方式和种类。
讲解与举例相结合。
多媒体教学设备【】客人事先进行客房预订是为了免遭饭店客满的风险,那回答问题从旧知识引出新课\ 么,作为预订部门,都需要了解和注意什么呢?. 引起注意、激发求知欲。
【板书】第一节预订的渠道和种类一、预订的渠道【】客人常通过七种渠道预订客房:1、直接与饭店预订2、通过与饭店签订商务合同的单位预订。
3、通过饭店所加入的预订网络预订。
4、由旅行社预订。
5、由航空公司预订。
6、由会议组织机构预订。
7、由政府机关或企业事业单位预订。
【】思考、讨论、回了解客房预订的方在哪些情况下需要预订呢?答式,学生培养思维和预定都可以通过哪些方式和渠道呢?分析问题的能力。
【】1.电话预订。
客人或其委托人使用电话预订。
2.面谈。
客人或其委托人直接来到饭店,与预订员面对面地洽谈预订事宜。
3.传真预订。
这是饭店与客人进行预订联系的最理想的通信手段之一。
其特点是传递迅速。
4.信函预订。
信函预订是客人或其委托人在离预期抵店日期尚有较长时间的情况下采取的一种传统而正式的预订方式。
5.互联网预订。
通过“Internet”进行预订是目前最先进的预订方式,能提高工作1《前厅服务与管理——客房预订》教案效率,广泛争取客源。
【】三、预定的种类讲述,现场模拟。
在学习基础知识的【】前提下,通过现场模1、临时性预订。
(Advanced Reservation)拟,让学生更深刻的是指客人在即将抵达饭店前很短的时间内或在到达的当天联系理解预订的种类。
预订。
2、确认性预订。
客房预订教案

教案(理论教学首页)【复习导入】1、引导学生回顾所学知识,【提问】你知道酒店前厅部包括哪些部门?能例举出几个岗位吗?2、国际饭店的计价方式?【讲授新课】一、“预订”(Reservation)(一)概念:宾客预先要求饭店为其提供客房称为客房预订。
(二)讨论思考:为什么酒店要有预订这项业务?客房预订的目的1、对饭店--保证饭店大道最理想的客房出租率(1)是饭店一项有力的销售手段。
(2)有助于饭店更好的预测未来客源,及时调整销售策略。
(3)以便事先做好迎接客人入住的准备工作。
2、对顾客--尽量满足预订客人的订房要求(1)方便客人,免遭客满的风险。
(2)为客人提供满意的住房二、预订的渠道饭店宾客一般可以通过下列渠道预订客房:1.直接向饭店预订。
如家快捷香格里拉集团2.通过与饭店签订商务合同的公司预订。
3.通过饭店所加入的预订网络预订。
携程艺龙4.向旅行代理商预订。
国旅、捷信5.向航空公司或其他交通运输部门预订。
南航6.向专门的会议组织机构预订。
三、预订方式大家了解完客房预订的渠道,那么能说说客房预订的方式有哪些?你可以通过哪些方式做好一间房间的预订呢?看看谁想的多?1.电话预订(telephone)2.面谈预订(face to face) ------ 个人、公司、团队3.传真预订(fax)4.信函预订 (letter)5.网络预订(internet)(一)电话预订1、概念:宾客或其委托人使用电话进行预订。
2、特点:速度快、简便,易于宾客、预订员之间的直接沟通。
3、接电话的程序:(1)铃响三声之内接听电话,问候客人:”早上好””下午好””晚上好””您好”。
报部门:“预订部”。
(2)聆听客人预订要求,确认客人预订日期、入住天数,查看电脑房态是否有可出售房。
(3)询问客人姓名及英文拼写,向客人复述一遍以确认。
(4)向客人推销房间,介绍房间的种类和房价,从高价房到低价房销售。
(5)询问客人付款方式。
如果有特殊要求,需要在电脑上备注。
酒店前厅与客房管理教案

酒店前厅与客房管理教案第一章:酒店前厅管理概述1.1 学习目标:了解酒店前厅部的地位和作用掌握酒店前厅部的主要工作任务理解酒店前厅管理的基本原则和方法1.2 教学内容:酒店前厅部的定义和功能酒店前厅部的主要工作任务酒店前厅管理的原则和方法1.3 教学活动:讲解酒店前厅部的定义和功能分析酒店前厅部的主要工作任务讨论酒店前厅管理的原则和方法1.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店前厅管理相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈第二章:酒店客房管理概述2.1 学习目标:了解酒店客房部的地位和作用掌握酒店客房部的主要工作任务理解酒店客房管理的基本原则和方法2.2 教学内容:酒店客房部的定义和功能酒店客房部的主要工作任务酒店客房管理的原则和方法2.3 教学活动:讲解酒店客房部的定义和功能分析酒店客房部的主要工作任务讨论酒店客房管理的原则和方法2.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店客房管理相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈第三章:酒店前厅服务流程3.1 学习目标:掌握酒店前厅服务的基本流程了解酒店前厅服务的各个环节学会处理酒店前厅服务的常见问题3.2 教学内容:酒店前厅服务的基本流程酒店前厅服务的各个环节处理酒店前厅服务的常见问题3.3 教学活动:讲解酒店前厅服务的基本流程分析酒店前厅服务的各个环节讨论处理酒店前厅服务的常见问题3.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店前厅服务流程相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈第四章:酒店客房服务流程4.1 学习目标:掌握酒店客房服务的基本流程了解酒店客房服务的各个环节学会处理酒店客房服务的常见问题4.2 教学内容:酒店客房服务的基本流程酒店客房服务的各个环节处理酒店客房服务的常见问题4.3 教学活动:讲解酒店客房服务的基本流程分析酒店客房服务的各个环节讨论处理酒店客房服务的常见问题4.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店客房服务流程相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈第五章:酒店前厅与客房服务品质管理5.1 学习目标:了解酒店前厅与客房服务品质的重要性掌握提升酒店前厅与客房服务品质的方法学会处理酒店前厅与客房服务品质问题的应对策略5.2 教学内容:酒店前厅与客房服务品质的重要性提升酒店前厅与客房服务品质的方法处理酒店前厅与客房服务品质问题的应对策略5.3 教学活动:讲解酒店前厅与客房服务品质的重要性分析提升酒店前厅与客房服务品质的方法讨论处理酒店前厅与客房服务品质问题的应对策略5.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店前厅与客房服务品质管理相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈第六章:酒店前厅与客房人员管理6.1 学习目标:理解酒店前厅与客房部门人员管理的重要性掌握酒店前厅与客房部门人员招聘、培训和考核的方法学会激励和领导酒店前厅与客房部门员工的策略6.2 教学内容:酒店前厅与客房部门人员管理的重要性人员招聘、培训和考核的方法激励和领导员工的策略6.3 教学活动:讲解酒店前厅与客房部门人员管理的重要性分析人员招聘、培训和考核的方法讨论激励和领导员工的策略6.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店前厅与客房人员管理相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈第七章:酒店前厅与客房成本控制7.1 学习目标:理解酒店前厅与客房成本控制的重要性掌握酒店前厅与客房成本控制的策略和方法学会分析酒店前厅与客房成本控制的效果7.2 教学内容:酒店前厅与客房成本控制的重要性成本控制的策略和方法分析成本控制效果的方法7.3 教学活动:讲解酒店前厅与客房成本控制的重要性分析成本控制的策略和方法讨论分析成本控制效果的方法7.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店前厅与客房成本控制相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈第八章:酒店前厅与客房市场营销8.1 学习目标:理解酒店前厅与客房市场营销的重要性掌握酒店前厅与客房市场营销的策略和方法学会评估酒店前厅与客房市场营销的效果8.2 教学内容:酒店前厅与客房市场营销的重要性市场营销的策略和方法评估市场营销效果的方法8.3 教学活动:讲解酒店前厅与客房市场营销的重要性分析市场营销的策略和方法讨论评估市场营销效果的方法8.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店前厅与客房市场营销相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈第九章:酒店前厅与客房安全管理9.1 学习目标:理解酒店前厅与客房安全管理的重要性掌握酒店前厅与客房安全管理的策略和方法学会处理酒店前厅与客房安全的紧急情况9.2 教学内容:酒店前厅与客房安全管理的重要性安全管理的策略和方法处理紧急情况的方法9.3 教学活动:讲解酒店前厅与客房安全管理的重要性分析安全管理的策略和方法讨论处理紧急情况的方法9.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店前厅与客房安全管理相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈第十章:酒店前厅与客房服务创新10.1 学习目标:理解酒店前厅与客房服务创新的重要性掌握酒店前厅与客房服务创新的策略和方法学会评估酒店前厅与客房服务创新的效果10.2 教学内容:酒店前厅与客房服务创新的重要性服务创新的策略和方法评估服务创新效果的方法10.3 教学活动:讲解酒店前厅与客房服务创新的重要性分析服务创新的策略和方法讨论评估服务创新效果的方法10.4 练习与评估:学生分组讨论并回答酒店前厅与客房服务创新相关问题教师对学生的回答进行评估和反馈重点和难点解析1. 教学内容的深入理解:对于酒店前厅与客房管理的概述、服务流程、服务品质管理、人员管理、成本控制、市场营销、安全管理和服务创新等环节,学生需要深入理解其背后的理论和实践方法。
《前厅服务与管理——客房预订》教案

《前厅服务与管理——客房预订》教案《前厅服务与管理——客房预订》教案《前厅服务与管理》第二章客房预订第一节预订的渠道和种类:三年制中职饭店服务与管理专业学生:;了解预订的渠道、方式和种类。
通过学习掌握预订相关的知识,让学生对前厅部门服务工作有一大概的了解。
客房预订的方式和种类。
讲解与举例相结合。
多媒体教学设备【】客人事先进行客房预订是为了免遭饭店客满的风险,那回答问题从旧知识引出新课\么,作为预订部门,都需要了解和注意什么呢?. 引起注意、激发求知欲。
【板书】第一节预订的渠道和种类一、预订的渠道【】客人常通过七种渠道预订客房:1、直接与饭店预订2、通过与饭店签订商务合同的单位预订。
3、通过饭店所加入的预订网络预订。
4、由旅行社预订。
5、由航空公司预订。
6、由会议组织机构预订。
7、由政府机关或企业事业单位预订。
【】思考、讨论、回了解客房预订的方在哪些情况下需要预订呢?答式,学生培养思维和预定都可以通过哪些方式和渠道呢?分析问题的能力。
【】1.电话预订。
客人或其委托人使用电话预订。
2.面谈。
客人或其委托人直接来到饭店,与预订员面对面地洽谈预订事宜。
3.传真预订。
这是饭店与客人进行预订联系的最理想的通信手段之一。
其特点是传递迅速。
4.信函预订。
信函预订是客人或其委托人在离预期抵店日期尚有较长时间的情况下采取的一种传统而正式的预订方式。
5.互联网预订。
通过“Internet”进行预订是目前最先进的预订方式,能提高工作1《前厅服务与管理——客房预订》教案效率,广泛争取客源。
【】三、预定的种类讲述,现场模拟。
在学习基础知识的【】前提下,通过现场模1、临时性预订。
(Advanced Reservation)拟,让学生更深刻的是指客人在即将抵达饭店前很短的时间内或在到达的当天联系理解预订的种类。
预订。
2、确认性预订。
(Confirmed Reservation)是指饭店答应为预订的客人保留房间至某一事先声明的规定时间。
《前厅服务与管理客房预订》教案

《前厅服务与管理-客房预订》教案第一章:客房预订概述1.1 客房预订的定义与重要性1.2 客房预订的来源与分类1.3 客房预订的原则与流程第二章:客房预订渠道2.1 直接预订2.2 间接预订2.3 网络预订2.4 手机预订第三章:客房预订操作流程3.1 预订前的准备工作3.2 客房预订的接受与确认3.3 客房预订的变更与取消3.4 客房预订的查询与统计第四章:特殊客人预订处理4.1 团队预订4.2VIP客人预订4.3 长期客人预订4.4 客人投诉与处理第五章:客房预订服务技巧5.1 客房预订的沟通技巧5.2 客房预订的推销技巧5.3 客房预订的应变技巧5.4 客房预订的服务理念与态度第六章:客房预订系统操作6.1 客房预订系统的功能与操作界面6.2 客房预订系统的预订操作流程6.3 客房预订系统的查询与统计功能6.4 客房预订系统的日常维护与管理第七章:客房预订政策与策略7.1 客房定价策略7.2 客房折扣政策7.3 预订促销活动7.4 预订政策的调整与优化第八章:客房预订风险与管理8.1 客房预订的风险类型8.2 客房预订的风险预防与处理8.3 客房预订的应急预案8.4 客房预订的风险评估与管理第九章:客房预订服务品质提升9.1 客房预订服务的重要性9.2 客房预订服务的标准与要求9.3 客房预订服务的培训与考核9.4 客房预订服务的持续改进与创新第十章:客房预订案例分析与实战演练10.1 客房预订的成功案例分析10.2 客房预订的常见问题与解决方案10.3 客房预订的实战演练与点评10.4 客房预订的综合素质提升训练重点和难点解析一、客房预订概述难点解析:理解客房预订在酒店运营中的核心作用,掌握不同来源和分类的客房预订,以及如何在实际操作中遵循原则并高效流程管理。
二、客房预订渠道难点解析:了解各种预订渠道的特点和优势,以及在实际操作中如何选择合适的渠道以提高预订效率和客户满意度。
三、客房预订操作流程难点解析:熟练掌握客房预订的操作流程,包括如何处理预订准备工作、接受与确认预订、处理变更与取消,以及如何进行查询与统计。
酒店前厅与客房管理 第二章 前厅预订 教案

《酒店前厅与客房管理》教案第二章前厅预订教学目的与要求:知道预定的概念,预定的作用;了解国际饭店通用的计价方式;掌握预订的种类,预定的方式;掌握客房预订的基本内容和程序。
教学重点:预订的种类;预定的方式;客房预订的基本内容和程序。
教学难点:客房预订的基本内容和程序授课主要内容与学时分配:6第一节预订服务概述一、预定的概念客房预订是指客人在抵店前要求饭店为其在某一时间段保留客房而履行的订约手续,又称订房。
二、客房预订的重要性(客房预订的作用)(一)从客人方面考虑:1、方便客人,免遭客满的风险(尤其是在旺季)。
2、为客人提供满意的客房。
(二)从酒店方面考虑:1、以便事先作好迎接客人入住的准备工作。
2、以便进行订房管理控制工作(预测客源,推销客房)3、有利用饭店客房达到理想的出租率。
三、预定工作前的准备1.检查仪表仪容2.做好交接班3.整理环境4.备好报表、表格、收据5、掌握房价四、国际饭店计价方式(The International Standardization)按照国际惯例,饭店的计价方式通常可以分为5种。
欧式计价(European Plan,简称EP)美式计价(American Plan,简称AP)修正美式计价(Modified American Plan,简称MAP)欧陆式计价(Continental Plan,简称CP)百慕大式计价(Bermuda Plan,简称BP)五、预订的种类(一)非保证类预订(Non-Guaranteed Reservation)1.临时预订(Advance Reservation)临时预订是客人在即将抵达酒店前很短的时间内或在到达的当天联系订房。
2.确认类预订(Confirmed reservation)(1)提前较长时间提出订房要求,饭店以书面形式予以确认。
(2)客人的订房要求已被饭店接受,而且饭店以口头或书面形式予以确认,不付定金,酒店依然可以事先声明为客人保留客房至某一具体时间,过了规定时间,客人如未抵店,也未与酒店联系,则酒店有权将客房出租给其他客人。
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【实用】酒店管理制度规范文件第二章客房预订【考试大纲要求】1.掌握客房预订的概念。
2.了解预订的渠道及预订的方式。
3.掌握预订的种类。
4.掌握预订的程序。
5.掌握超额预订和缺额预订的概念。
6.熟悉预订失约行为的处理与控制。
【复习目标】要求考生掌握客房预订的概念;了解预订的渠道及预订的方式;掌握预订的种类;掌握预订的程序;掌握超额预订和缺额预订的概念;熟悉预订失约行为的处理与控制。
【知识要点】一、客房预订的概念客人预先要求饭店为其提供客房成为客房预订。
二、客房的预订渠道1.直接与饭店预订2.通过与饭店签订商务合同的单位预订3.通过饭店所加入的预订网络预订4.由旅行社预订5.由航空公司预订6.由会议组织机构预订7.由政府机关或企事业单位预订三、预订的方式1.电话预订2.面谈3.传真预订4.信函预订5.互联网预订6.电传/电报预订四、预订的种类1.临时性预订:是指客人在即将抵达前或在抵达的当天的预订,饭店一般没有足够的时间给予书面确认,均予以口头确认。
2.确认性预订:是指饭店答应为客人保留客房至某一事先声明的规定时间,但如到了这一规定时间,客人仍未抵店,也无任何声明,则在用房紧张时期,饭店可将所保留的客房出租给未经预订而直接抵店的客人或等候名单的客人。
通常,确认行预订的方式有两种:口头确认和书面确认。
3.保证性预订:是指客人保证前来住宿;否则,将承担经济责任,饭店则必须在任何情况下都保证落实预订——保留客房至抵店日期的次日退房结账时间。
保证性预订可分为三种:①预付款担保。
②信用卡担保。
③合同担保。
五、预订的程序为了客房预订工作的高效运行,前厅部必须建立健全的客房预订程序:1.通讯联系。
2.明确客源要求:预订员应主动向客人询问,以熟悉客人的住宿要求,并将其所需预订信息填入客房预订单。
包括客人的姓名、人数、国籍、抵离日期、时间、车次或航班、所需房间类型、用房数量、房租、付款方式、特殊要求以及预订人的姓名和单位地址、电话号码等信息。
3.受理预订或婉拒预订预订员通过查看预订总表或计算机终端,以判断客人的预订要求是否与饭店的【实用】酒店管理制度规范文件实际能力相吻合。
包括以下因素:⑴抵店日期。
⑵客房种类。
⑶用房数量。
⑷住店夜次。
4.确认预订5.预订资料的记录和储存6.修改预订7.抵店准备六、超额预订的概念超额预订是指饭店在预订已满的情况下,再适度增加预订的数量,以弥补少数客人临时取消预订而出现的客房闲置。
做好超额预订的关键在于掌握有效的超额预订数量和幅度,按国际饭店的管理经验,超额预订的百分比可控制在5%~20%。
实行超额预订时考虑下列因素:①团体预订与散客预订的比例。
②预订类别的比例。
③不同客人数量所占的比例。
七、缺额预订的概念缺额预订是指所接受的预订数量少于饭店可供房数,因此,饭店应拓展客房预订渠道,健全预订程序及方便客人进行预订。
八、预订失约行为及其处理(一)预订失约行为产生的原因。
1.未能准去掌握可售房的数量。
2.预订过程中出现差错。
3.未能真正领会客人的预订要求。
4.部际之间沟通协调不畅。
5.预订员对预订政策缺乏了解。
6.未能精确统计信息数据及实施超额预订过度。
(二)预订失约行为的处理及控制失约行为的处理,对于在规定时间内抵店的持保证性或确认行预订证明的客人,由于饭店方面的原因而导致客人没有房间,按照国际惯例及饭店常规,可采用如下办法:⑴诚恳解释原因并致歉意,请求客人谅解。
⑵立即与其他同等级饭店联系,请求援助。
若找不到相同等级的饭店,则应安排客人住档次稍高一点饭店,高出的放飞由本饭店支付。
⑶免费提供交通工具和第一夜房费。
⑷免费提供一至两次的长途电话费或电传、传真费,以使客人能将临时改变住处的信息告知有关方面。
⑸临时保留客人有关信息,便于为客人提供邮件及查询服务。
⑹征得客人同意,并做好搬回饭店的接待工作,如大堂副理或客务主任出面迎接客人或在客房内放致歉信,赠送鲜花和水果等。
⑺向预订委托人致歉。
⑻向提供援助的饭店致谢。
(三)控制的方法为避免出现预订失约行为而引起客人与饭店之间的纠纷,前厅部应实施有效的预订控制方法:1.完善预订各项政策,健全预订程序及其标准。
2.建立与接待处等沟通的制度。
3.加强与预订中心、预订代理处的沟通。
4.注重培训、督导预订员,加强其责任心,提高其预订业务素质。
5.由专人负责将预订信息按要求输入计算机或标注客房预订汇总表。
6.注意预订细节。
7.加强预订工作的检查,避免出现差错、遗漏。
8.合理配置部门人力资源,做到人尽其用。
【实用】酒店管理制度规范文件【题型举例】1.客房预订的渠道有哪些?答:见知识要点!(其中第一点为直接渠道,其他为间接渠道)2.客房预订的方式有哪些?答:见知识要点!3.实施超额预订时需考虑哪些因素?答:1.团体预订与散客预订的比例。
2.预订类别的比例。
3.不同客人数量所占的比例。
4.按抵店类型分类,客人客人为哪几种?答:1.预订未到者。
2.临时取消者。
3.提前离店者。
4.延期住店者。
5.提前抵店者。
5.预订失约行为产生的原因?答:1.未能准确掌握可售房的数量。
2.预订过程中出现差错。
3.未能真正领会客人的预订要求。
4.部际之间沟通协调不畅。
5.预订元对销售政策缺乏了解。
6.未能精确统计信息数据额及实施超额预订过“度”。
6.预订失约行为如何处理?答:对于在规定时间内抵店的持保证性或确认行预订证明的客人,由于饭店原因而导致客人没有房间,按照国际惯例及饭店业常规,可采用如下处理方法:⑴诚恳解释原因并致歉意,请求客人谅解。
⑵立即与其他同等级饭店联系,请求援助。
若找不到相同等级的饭店,则应安排客人住档次稍高一点饭店,高出的放飞由本饭店支付。
⑶免费提供交通工具和第一夜房费。
⑷免费提供一至两次的长途电话费或电传、传真费,以使客人能将临时改变住处的信息告知有关方面。
⑸临时保留客人有关信息,便于为客人提供邮件及查询服务。
⑹征得客人同意,并做好搬回饭店的接待工作,如大堂副理或客务主任出面迎接客人或在客房内放致歉信,赠送鲜花和水果等。
⑺向预订委托人致歉。
⑻向提供援助的饭店致谢。
7. 预订失约行为如何控制?答:为避免出现预订失约行为而引起客人、饭店之间的纠纷,前厅部应实施有效的预订控制方法,可考虑如下方法:。
①完善预订各项政策,健全预订程序及其标准。
②加强与预订中心、预订代理处的沟通。
③建立与接待处等沟通的制度。
④注重培训、督导预订员,加强其责任心,提高其预订业务素质。
⑤由专人负责将预订信息按要求输入计算机或标注客房预订汇总表。
⑥注意预订细节。
⑦加强预订工作的检查,避免出现差错、遗漏。
⑧合理配置部门人力资源,做到人尽其用。
附件酒店管理的八大要点酒店管理无小事,酒店管理的任一个方面都可能至关重要,酒店管理的每一个细节都可能关乎成败。
归纳起来,酒店管理离不开以下八件事:酒店质量管理酒店取得成功的关键是什么?是能持续提供符合客户要求,能得到客户满意和信赖的高质量产品和服务。
质量管理是酒店管理最基本的要素,最基本思路就是通过酒店店运行中的每一个过程进行调查、分析,从而确定质量管理的总体状况。
酒店能源管理加强能源管理是酒店规划建设以及运营阶段的一个永恒的话题。
作为酒店的管理人员应该注重酒店的建筑节能,设备节能,人员节能,合理处理好能源的分配和使用。
总之,能源管理的目标是使酒店在整个寿命周期的能源消耗及配套改造工程费用降到最低。
酒店客户管理酒店通过提供产品和服务实现经营效益。
客户作为产品和服务的接受者,对于酒店至关重要。
拥有客户的酒店才拥有生存和发展的基础,而拥有稳定客户的酒店才具有进行市场竞争的宝贵资源。
客户管理的实质是通过调查分析,进行客户开发、客户服务、客户促销、客户维护并促进客户价值的提升。
技术研发管理酒店是劳动密集型产业,技术门槛很低,如果其他行业具有实力的企业看重这块市场并投入竞争的话,短期内很快能研发出在技术、质量和成本方面超过基准经营水平的酒店,很快成为强有力的竞争对手,新酒店的成长速度往往是惊人的。
如果酒店经营者不能利用暂时形成的技术和经验优势,抓住机遇不断研发出新产品,不断改进产品性能,改进技术研发管理能力,对酒店而言往往是致命的。
服务现场管理一个酒店的服务质量对于酒店的利益多少有着十分大的联系。
客户的满意程度也大多由此决定。
服务质量形成于过程之中,对服务质量的控制,需要加强事先的过程设计,解决好影响过程的人、设施、材料、方法、环境等方面的问题。
以一个好的服务体系去面对客户。
酒店目标管理目标管理是现代企业管理最集中的体现,企业在近期要达到一个什么样的目标,通过制定详细计划来体现管理者的'意志,以及达标进取的目的。
没有目标的管理,也就是没有质量的管理。
部门和管理者1、对各部门的管理。
在酒店的运行过程中,各部门之间的协调尤为重要。
一个酒店是一个运做整体,各部门充当着重要的角色,无论哪一部门出现问题都会影响到酒店的整体运行。
2、对管理者的自身管理。
管理者要克服自满的情绪,必须注意酒店内部信息与外部环境的变化。
不断学习和更新知识,不断追逐更高的工作目标,保持工作活力和旺盛的生命力。
酒店的创新创新是在激烈的市场竞争中赢得优势的主要手段之一。
对酒店业来说,创新具有特别重要的意义。
因为酒店产品和服务可以轻易地被人模仿和复制。
在产品容易被人仿制的情况下,管理者最忌出现既然我推出新产品,别人可以迅速仿制,那我就不去努力创新的态度。
这种态度并不可取。
管理者需要提倡的是另一种态度:持续不断地进行创新,走在同行业创新的前列,先声夺人,以新取胜。