小学语文五年级下册读书卡
五年级读书卡内容
五年级读书卡内容（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级读书卡
本书收录中短篇小说14篇，是作者从多年创作的百余篇中短篇小说中精选出来的。它们都是受到广泛赞誉的名篇佳作一个乡村男孩与一个来自苏州城的女孩之间清纯无邪又有点微妙的情感、一个渴望幸福的男孩以为自己剥夺了别人的情感而陷入了无边的内疚、几个孩子刚走进一座小屋时雪崩发生了……作品清新纯美，格调高雅，故事精致而富有智慧，对于少男少女的心灵挖掘细致而深入。
主要内容：
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，共收入10篇作品，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民国初期的生活画面
主要人物和相关情节：
《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
《蓝花》这篇文章讲述了一个名叫银娇的奶奶是专门为别人帮哭的。银娇奶奶每次帮哭地时候哭得总是最伤心的，有时甚至哭得连路都走不起来了，情景让人十分焦急，毕竟是年过七旬的老太太了，不管怎样身体是最重要的呀，没有了好身体也不能去帮哭，可固执的老太太说：“一直要到自己实在撑不住的那一刻才会停止我有生以来的第一份工作也是最后一份工作……”话还没有说完银娇奶奶就永远闭上了双眼。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。
童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由
读书卡
书名：《野风车》作者：曹文轩
五年级语文阅读记录卡封面
五年级语文阅读记录卡封面一、设计元素。
1. 主题相关元素。
- 书本形象：可以画一本打开的书，书的页面上有一些经典的语文课文片段或者是与语文学习相关的符号，如逗号、句号、问号等。
这既能体现阅读与语文的关系，又能直接点明主题。
- 文字元素：在封面显眼的位置写上“五年级语文阅读记录卡”字样。
字体可以选择具有书法风格的，以体现语文的文化底蕴，如行楷字体，既美观又容易辨认。
2. 与五年级学生特点相关元素。
- 童趣画面：五年级的学生仍然充满童真，可以添加一些有趣的卡通形象。
比如一只拿着放大镜在书本里探索的小狐狸，代表着学生在阅读中探索知识的好奇心态。
- 成长元素：可以画一棵成长中的小树，树上有不同的果实，每个果实上可以写着不同的阅读收获，如“好词积累”“好句赏析”“阅读感悟”等，象征着学生在阅读中不断成长。
3. 色彩搭配。
- 清新风格：以淡蓝色和浅绿色为主色调。
淡蓝色给人宁静、深邃的感觉，如同知识的海洋；浅绿色代表生机与希望，寓意着阅读对学生成长的积极作用。
- 暖色调风格：如果想要营造活泼的氛围，可以选择以橙色和黄色为主色调。
橙色充满活力，黄色明亮欢快，能吸引学生的注意力，让他们更愿意使用阅读记录卡。
二、排版布局。
1. 中心布局。
- 将“五年级语文阅读记录卡”这几个大字放在封面的中心位置，采用较大的字号，突出主题。
如果是书法字体，可以用不同颜色的彩笔进行简单装饰，如用淡金色的彩笔勾勒字体的轮廓，增加华丽感。
2. 上下布局。
- 上方可以放置与语文阅读相关的画面元素，如书本和卡通形象等。
下方则可以留出一部分空间，写一些鼓励阅读的话语，如“阅读点亮心灵，书香润泽成长”。
话语的字体可以比标题小一些，但也要清晰可读。
3. 左右布局。
- 左边可以画一些具有中国风的元素，如毛笔、折扇等，再配上一些简单的语文知识，如一首五言绝句。
右边则用来展示阅读记录卡的功能元素，如用几个小图标分别代表记录书名、作者、阅读日期等。
五年级关于读书卡的手抄报内容资料
五年级关于读书卡的手抄报内容资料
书籍，是知识的海洋，无穷无尽;书籍，是童话的乐园，犹如仙
境一般;书籍，拥有迷人的美景，让我陶醉其中……
有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。
”没错，书籍中蕴藏着无穷无穷的知识，是它让我们认识这丰富多彩而又精彩的世界。
多读则博，我们只有多读书，读好书，才会获得知识，让我们博古
通今，学多识广。
书籍蕴含着人生道理，是它教会了我们应该怎样
做人，要做一个什么样的人。
我们还要“活到老，学到老”，这会
让自己更充实，更有才能。
读书给我们带来了知识，这便是读书的
一大乐趣。
走进童话的世界，你会发现这个世界是多么的奇妙。
读过《卖火柴的小女孩》，你会忍不住地产生同情之心，想伸出援手帮助她，
陪伴她度过那个寒冷的圣诞夜;读过《丑小鸭》，你会发现在遭遇不幸，遇到挫折与困难时，只要永不放弃，坚持到底，便会像文中的
丑小鸭那样，最终成长为一只美丽的白天鹅。
在童话的国度里，你
会感到世界的奇妙，犹如走进了仙境一般，这便是读书的又一大乐趣。
读书会给你带来知识，会领你走进仙境，会让你体会到大自然的美好，这就是读书最大的乐趣了!
朋友们，让我们与书为友，来享受读书的乐趣吧!
曾经，有书陪伴之时，彷徨无助悄悄离去，心中，是那唯美的梦想之花。
今世，把书的记忆找回，将所有记忆的斑斓的曲线盛放感情，那一刻，梦重新点燃!——题记
不同的书，展现出不一样的风采，有书伴随，严寒隆冬里的花同样能开放，让我们用书点燃生命之火，让对书的热爱永远不朽!
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五年级的读书卡中国民间故事
五年级的读书卡中国民间故事，可以按照以下模板进行制作：
标题：中国民间故事读书卡
1. 故事概述：简要介绍《中国民间故事》这本书的故事内容和
背景，如作者、故事发生时间等。
2. 主要人物：介绍书中的主要人物，包括主角、反派等，以及
他们的性格特点和作用。
3. 故事情节：详细描述故事情节，包括起因、经过、高潮和结局，以及关键点和细节。
4. 主题思想：分析并阐述故事的主题思想，如人性、道德、文
化等。
5. 个人感悟：记录自己在阅读过程中的感悟和体验，如对故事
的理解、感受等。
6. 精彩片段：摘录书中的精彩片段，可以是对话、描写等，并
简要说明为什么这些片段精彩。
7. 推荐理由：简要说明为什么推荐这本书，如内容、语言风格、文化价值等。
8. 其他备注：可以记录与故事相关的其他信息，如历史背景、
文化习俗等。
在制作读书卡时，可以根据自己的阅读体验和感悟进行调整和
补充，让读书卡更加丰富和个性化。
读书卡并加内容好词好句、读后感
读书卡并加内容好词好句、读后感
今天老师发给我们每人一张读书卡，我好开心哦！读书卡上面有好多空格，可以写书名、作者、读后感，还可以写一些好词好句。
我拿到卡片后，赶紧翻开我的小书包，把刚看完的《小熊请客》拿了出来。
我看了看读书卡，心里琢磨着：“哎呀，这本书好好看呀！要怎么写读后感呢？”我想了想，先在卡片上写下了书名和作者：《小熊请客》，作者：李白。
接着我想到了书中的一句话：“朋友来了有美酒，豺狼来了有猎枪。
”这句话好有意思，我觉得很有道理。
然后我写下我的读后感：“读了这本书，我觉得友情很重要。
小熊虽然很小，但是它知道怎么招待朋友，分享自己拥有的东西。
”我还加上了一个好词：“热情”，这个词儿让我想到了小熊招待朋友时特别开心的样子，真好看呀。
我还在卡片上画了一个小熊的笑脸，哈哈，好可爱！我觉得读书卡真有意思，做完以后，我很开心，因为我学到了很多好词好句，也明白了要珍惜友情的道理。
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