最新12课 《大自然的启示》习题及答案解析
人教版小学语文4年级下册试题同步练习-12 大自然的启示 (3)
12 大自然的启示
一、小鸟该飞到哪里安家？(连线。
)
二、照样子，加偏旁成新字，再组词。
三、填上适当的动词。
( )野草 ( )害虫 ( )动物 ( )飞机
( )平衡 ( )速度 ( )问题 ( )精力
四．按要求写句子。
1．早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！(改为反问句)
2．护林工人按照命令把灌木统统砍光。
（改为“被”字句）
五、课文内容我知道。
(读语段，完成练习。
)
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。
二三十年以后，飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。
过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。
其实蜻蜓早就解决了这个问题。
每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。
早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在飞机设计师注意研究苍蝇蚊子蜜蜂等昆虫的飞行的情形研制出了许多具有各种优良性能的飞机。
1．选择恰当的关联词填在语段中的横线上。
既……又……因为……所以……如果……就……
2．给文中缺少标点的地方补上标点。
3．科学家从蜻蜓的哪一方面得到启发，解决了实际生活中的什么问题？
参考答案
一、殃yānɡ壤rǎnɡ腐fǔ键jiàn 翼yì略lüè
二、建键健京凉惊五、1．因为……所以……
2．，，、、，。
人教版四年级语文下册12、大自然的启示(练习题)、部编一上语文期末试卷
12、《大自然的启示》一、我会读拼音，写词语。
cǎn huòfǔ làn sào zhou fán zhíkū zhī làn yè( ) ( ) ( ) ( ) （）tǔrǎnɡqīxībǔshíɡuān jiàn qīnɡér yì jǔ（）（）（）（）（）二、我会用形近字组词。
映（）嚷（）健（）嫩（）异（）殃（）壤（）键（）懒（）导（）三、我会选词填空。
改变改观1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
四、我会按课会内容填空。
1、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）了，森林里的害虫就（）啦。
它们大量（），成群地向树木（），（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来（）害虫，树木就渐渐给（）了。
2、科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________________和_______________________________。
五、课内阅读我能行。
不想森林却从此遭了殃。
几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质．（），能（增多增强）土壤．（）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了昆虫鸟类兽类也就多了许多动物以植物为食像甲虫和毛毛虫吃树叶嫩枝而鸟儿在矮树丛里营巢捕食森林里的害虫。
小学语文-有答案-人教新课标版语文四下第12课大自然的启示练习卷(解析版)
小学语文-有答案人教新课标版语文四下第12课大自然的启示练习卷（解析版）填空题1. 看拼音写词语。
zāo yāng sào zhǒu fǔlàn tǔrăng（）（）（）（）jīyì qīxī guān jiàn jīng（）（）（）（）鱼2. 组词。
殃（）帚（）壤（）映（）寻（）镶（）略（）键（）鲸（）格（）健（）惊（）3. 根据意思写出下面词语。
1.枯萎腐烂的枝叶。
（）2.想法非常奇怪。
（）3.形容事情很容易做。
（）4. 写出下列词语的近义词。
灾难——（）剧烈——（）改观——（）启示——（）5. 写出下列词语的反义词。
宽敞——（）洁净——（）剧烈——（）6. 给下列多音字，注音并组词。
7. 按课文内容填空。
1.几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，（）的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为（）。
2.从前，在大海中航行的轮船，（）船头是尖尖的，（）总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，（）常常（）地超过海轮。
这是因为（）。
选择题选词填空。
保持支持坚持1.我们要（）大自然的生态平衡。
2.虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3.谁的意见正确，我就（）谁。
连线题连一连。
砍光原理除尽灌木增强杂草捕食肥力研究害虫参考答案与试题解析小学语文-有答案人教新课标版语文四下第12课大自然的启示练习卷（解析版）填空题1.【答案】遭殃扫帚腐烂土壤机翼栖息关键鲸【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了课文中重点词语的书写。
2.【答案】遭殃扫帚土壤反映寻找镶嵌省略关键鲸鱼格子健康惊吓【考点】组词【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了形近字的组词，注意殃和映偏旁不同，读音也不同；“帚”和“寻”下半部分的区别，“帚”读zhǒu，“寻”读xún；“壤”和“镶”的偏旁不同，一个“土”字旁，一个“钅”；“略”和“格”的偏旁也不同，一个“田”字旁，一个“木”字旁；“键”和“健”的读音相同，但偏旁不同；“鲸”和“惊”的读音也相同，但偏旁不同。
四年级下册语文一课一练-第3单元第12课《大自然的启示》同步练习 人教新课标(含解析)
人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第3单元第12课《大自然的启示》同步练习一、基础题（共5题；共44分）1.看拼音写词语。
zāo yāng sào zhǒu fǔ làn tǔ răng________ ________ ________ ________jī yìqī xīguān jiàn jīng________ ________ ________ ________鱼2.比一比，组词语。
晒________ 形________ 异________ 未________ 格________ 秧________栖________ 型________ 导________ 末________ 略________ 殃________3.选词填空。
咬吃钻锄砍飞①林务官把灌木丛________了，把野草________了，鸟儿________走了，森林里的害虫就逞凶啦。
它们大量繁殖，成群地向树木进攻，________树叶，________树根，________树心。
没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
改变改观改善②工程师________了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
③新中国成立以来，人们的生活条件有了很大________。
④森林面貌顿时________了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
保持坚持支持⑤无论刮风还是下雨，小明每天都________锻炼身体。
⑥我们要________大自然的生态平衡。
⑦你只要做得对，我们就________你。
4.按课文内容填空。
①几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，________的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为________。
②从前，在大海中航行的轮船，________船头是尖尖的，________总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，________常常________地超过海轮。
这是因为________。
人教新课标四年级下册《第12课_大自然的启示》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级下册《第12课大自然的启示》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 带着问题来读《大自然的启示》（1）课文由两篇________组成。
（A．童话故事 B．科普小短文）（2）《“打扫”森林》中“打扫”所用双引号的作用是________。
（A．引用 B．表示有特殊意义的话）（3）科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________和________。
2. 在加点字正确读音，填在横线上。
3. 给加点的多音字注音。
（1）护林工人拿起大扫________帚打扫________森林。
（2）成群的害虫向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻________树心，比电钻________还要快。
4. 选字填空。
5. 选词填空我最棒。
启示启发启蒙（1）《小朋友》是我最喜欢的________读物。
（2）村长用一些具体事例________群众。
（3）科学家从鲸的“流线型”得到________，设计了船体。
6. 《大自然的启示》语段阅读。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）保持大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质zhì（zhì zhǐ），能（增强增多）增强土壤（rǎnɡ yǎnɡ rǎnɡ）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。
许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
（1）选择括号内的正确读音和合适词语填在横线上。
（2）用“___”画出本段的中心句。
（3）大自然的事物之间的联系体现在：________腐烂了为土壤提供________，增强土壤________；矮树丛和灌木为甲虫和毛毛虫提供________，为鸟儿提供窝巢，鸟儿为森林捕食________。
7. 阅读《大自然的启示》片段，回答问题。
从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。
小学科学粤教粤科版六年级下册《大自然的启示》习题(含答案)
《大自然的启示》习题
一、填空题
1、苍耳把果实牢牢的粘附在动物的皮毛上，是想把带到远处。
2、苍耳的结构特点是它的表面带有o
3、尼龙搭扣，一面模仿苍耳带有，一面模仿动物的
4、猪笼草是一种能的奇特植物。
5、人们模仿生物的和,发明各种实用的物品和工具。
二、判断题，对的打，，错的打X
1、在漫长的进化中，大自然已经成为伟大设计师。
（）
2、从苍耳到飞机，都是人类模仿生物设计的产品。
（）
3、飞机是模仿鸟类的结构原理设计出来的。
（）
4、猪笼草的“缶”状叶笼是一种变态叶。
（）
5、雷达、飞机、锯子、鸟巢和机器人等都是模仿生物设计产品。
三、连线
苍耳锯子生物结构原理
鸡蛋雷达生物功能原理
蝙蝠尼龙搭扣生物运动系统原理鸟飞机
茅草中国国家歌剧院
四、问答题
除了教材涉及到的模仿生物设计产品外，你还知道哪些？它们是模仿哪种生物？
参考答案
一、填空题
1、果实
2、倒钩
3、倒钩皮毛
4、捕虫
5、结构功能
二、判断题，对的打，，错的打X
1、√
2、X
3、X
4、√
5、√
三、连线
生物结构原理
生物功能原理
生物运动系统原理
问答题
四、根据苍蝇的复眼发明”发眼照相机”用在人造卫星上；利用水母墨鱼反冲原理发明火箭；
根据蜘蛛丝抗撕断性研发降落伞与吊桥缆索等。
部编版四年级下册语文第12课《大自然的启示》同步练习
部编版四年级下册语文第12课《大自然的启示》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
cǎn huòsào zhoufǔ lànjī yì________________________________jiǎn lüèguān jiàntǔ rǎngqī xī________________________________2.给形近字组词嚷________殃 ________异________栖________键________嫩________壤________秧________导________晒________健________懒________3.在横线上填上恰当的词语。
照样子连线。
A砍光原理________除尽灌木________增强杂草________捕食肥力________研究害虫________B异想天开的飞机________机毁人亡的地方________轻而易举地命令________动物栖息的惨祸________性能优良的超过________4.选择划线字的正确读音。
遭殃（yāng yànɡ）________ 菩（pú pǔ）提________扫帚(zhou zou) ________土壤（rǎng rǎn）________腐（fǔ fū）烂________逞凶（chěng chěn）________机翼（yì jì）________鲸鱼(jīnɡ jìnɡ) ________5.查字典填空。
（1）“碎”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“象”用部首查字法，应查________部，再查________画。
人教版四年级语文下册12、大自然的启示(练习题)、二上语文第一单元卷.doc
12、《大自然的启示》一、我会读拼音，写词语。
cǎn huòfǔ làn sào zhou fán zhíkū zhī làn yè( ) ( ) ( ) ( ) （）tǔrǎnɡqīxībǔshíɡuān jiàn qīnɡér yì jǔ（）（）（）（）（）二、我会用形近字组词。
映（）嚷（）健（）嫩（）异（）殃（）壤（）键（）懒（）导（）三、我会选词填空。
改变改观1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
四、我会按课会内容填空。
1、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）了，森林里的害虫就（）啦。
它们大量（），成群地向树木（），（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来（）害虫，树木就渐渐给（）了。
2、科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________________和_______________________________。
五、课内阅读我能行。
不想森林却从此遭了殃。
几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质．（），能（增多增强）土壤．（）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了昆虫鸟类兽类也就多了许多动物以植物为食像甲虫和毛毛虫吃树叶嫩枝而鸟儿在矮树丛里营巢捕食森林里的害虫。
人教新课标语文四年级下册12大自然的启示(含答案)
大自然的启示一、给加点的汉字选择正确的读音。
扫帚．（sǎo sào）逞．凶（chěn chěnɡ）栖．息（xī qī）腐烂．（làn luàn）二、读拼音写同音字。
jìnɡ jiàn yì干（）（）设回（）安（）（）康机（）眼（）（）盘意（）处（）（）子翻（）三、词语对对碰。
吃→树叶→树根→树心→商场→资料→音乐→电话四、我会根据意思在课文中摘词语。
1、枝叶枯萎腐烂了。
2、飞机坠毁，人死亡。
3、形容想法非常奇怪。
4、形容事情容易做。
五、读句子，回答问题。
原句：每只蜻蜓的翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。
想一想：蜻蜓防止翅膀颤动的关键是什么呢？六、快乐读短文，轻松做练习。
伦敦大雾的真相1952年12月初，一大团冷空气把伦敦裹住，像一床冰冷的被子，就停在那里。
伦敦市民为了驱除寒意，在壁炉里铲入了大量的煤。
住家烟囱里冒出的浓烟，在大气中与工厂、燃煤发电厂释放出的废气混合后，不但不继续飘升、消散，反而让密度高的冷空气压下，滞留在地面附近。
伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。
可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。
浓雾从街上钻入家宅与办公室。
大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都走不动。
室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。
然后烟雾消散，一切都恢复正常。
至少大家以为恢复正常了。
贝兹医师当年刚到伦敦一家历史悠久的医院服务，他说：“当时没发生什么耸人听闻的事。
直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。
”原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。
死者大多数是年纪大或有病缠身的人。
那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团队重新检验了当年搜集的肺脏标本，研究报告刚刚发表。
那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。
小学语文四年级下册-大自然的启示试题及答案
12* 大自然的启示基础大本营1.我能把下面的词语读正确，并给加点字注上拼音。
答案：ｆǔｓàｏｚｈǒｕｙì2.我能把下面的词语补充完整。
（）枝（）叶轻而（）（）（）（）天开生态（）（）答案：枯烂易举异想平衡3.我能在括号里填上合适的词语。
圆圆的（）成群的（）优良的（）轻而易举地（）又（）又（）答案：月亮鱼儿木材超过快好4.我能回答。
“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
”这句话自问自答，是个设问句。
我能联系下文，用自己的话说明森林在“打扫”后究竟为什么会“遭了殃”。
______________________________________________________________________________________________________答案：林务官把野草锄了，树木缺少肥料，小动物失去食物和隐蔽场所；把灌木丛砍了，昆虫也少了，鸟儿也飞走了，森林里的害虫就逞凶了。
没有制服害虫的天敌——鸟类，树林也就渐渐给毁了。
5.我能概括。
读了“人类的老师”后，我找到了人类的老师。
我们从_________________那里学到了_______________，从_________________那里学到了_________________。
答案：蜻蜓防止翅膀颤动的方法鲸“流线型”在水中受到的阻力是最小的6.我能拓展。
其实，我们人类的老师又何止文中列出的几位。
自然界给我们人类的启示，每天都在进行着。
我就可以在学校的广播站把我知道的告诉大家。
________________________________________________________________________________________________________________________________________7.我能根据课文中的例子以及日常生活中的经验，画出我感兴趣的“人类的老师”。
人教版语文四年级下册第3单元第12课《大自然的启示》同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习—12大自然的启示（1)附答案1.给下列词语中加点的字注音。
迸．发（）啁啾．．（）( ) 恓．恓惶．惶（ )( ）茁．长（ ) 模．样( ）淅．淅沥．沥( )（）2.根据拼音写汉字。
xiāo（)声匿迹相fǔ( ）相成chǒng( )山jùn( )岭变huàn( ）莫测浑浑èè( )（) yuàn( )天yóu( )人3。
请你说说词语的意思。
（1)销声匿迹: （2)泰然自得：（3)西恓惶惶: （4)相辅相成：(5）浑浑噩噩： (6）洗礼：4。
本文运用了托物言志借景抒情的写法。
请你说说下列句子的深刻的寓意。
（1)面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音，有谁在时候是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢？(2）在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中,有时候，我们需要静静伫立在池边,只是听听那池音. (3）在人生的旅途中,不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏,时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过天晴，鸟语花香.总希望能够振作精神,克服困难，继续奔向前程.5.语言运用。
（1）根据下面语境，为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
（3分)(浙江中考题）自然界的物体,多数呈曲线状。
崇山峻岭，是着的曲线；江河溪流，是着的曲线;大海汪洋,是着的曲线。
A。
流动 B.屹立 C.翻腾(2)请根据语境,续写一个句子.(3分）（浙江绍兴中考题)大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量；6、填空。
(1)《大自然的启示》的作者是 ,日本的创立者,世界尊他为“”.(2）本文运用了的写法,表达了作者对人生的看法和态度：。
（3）作者在文中写人们将石头投入池塘激起不同的声音目的是为了告诉我们:。
(4)作者将云的形状与变化比作“”和“”。
由“”想到了人的心境与人生际遇的关系，想到了人生与流云一样的变化。
最新12课 《大自然的启示》习题及答案解析
12*《大自然的启示》习题精选与解析1、选择正确的词语填入（）内。
林子里又（）又洁净，连一根杂草也没有。
A、宽广B、宽敞C、宽阔【答案】 B【解析】“宽敞”、“宽广”、“宽阔”都有范围大、心胸开阔的意思。
区别在于“宽敞”侧重于宽阔、敞亮；“宽广”程度深，对象可以是具体的，也可以是抽象的；“宽阔”程度较浅，只适用于具体事物，所以应选B。
2、“扫”字是个多音字，下列词中读音为sǎo的是（）A、扫帚B、扫把C、秋风扫落叶【答案】 C【解析】“扫”作作动词用时，读音是sǎo，作名词用时，读音是sào,所以选C。
3、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
句中引号的作用是（）A、用于具有特殊含义的词语B、用于需要着重论述的对象C、表示特定的称谓【答案】 C【解析】本题重点考察学生正确运用标点符号的能力，鸟的天堂是对鸟儿栖息生存的大森林一种特定的称谓。
4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，和我们平常所说的“打扫教室”表示的含义是一样的。
（）A 是B 否【答案】否【解析】文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，表示特定的含义，特指把灌木、杂草等除干净。
5、选择正确的汉字填入括号内不想森林却从此遭了yāng（）A、秧B、殃C、泱【答案】B【解析】本题考察学生的同音字辨析能力。
注意偏旁部首的区别。
6、请选择合适的句子类型填入（）内。
“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
”（）A、设问句B、疑问句C、反问句【答案】A【解析】文中运用设问句承上启下，点明了给森林带来灾难的是林务官异想天开的命令。
7、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
《大自然的启示》是一篇记叙文。
（）A 是B 否【答案】否【解析】本文是一篇科普读物，科普读物善于把复杂的科学理论用最简明的语言加以说明，使一般读者能够大体明白其中的道理，以介绍当代科学新成就为主要任务。
《大自然的启示》习题1.doc
《大自然的启示》习题一、用“/”画去加粗字的错误读音。
遭殃（yānɡyànɡ）扫帚（zou zhou）土壤（rǎn rǎnɡ）腐烂（fǔfù）关键（jiàn jiǎn）机翼（jìyì）简略（nüèlüè）鲸鱼（jīnɡjìnɡ）二、比一比，再组词。
栖（）从（）攻（）末（）形（）晒（）丛（）功（）未（）型（）三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。
保持支持坚持1、我们要（）大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就（）谁。
咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）走了，森林里的害虫就逞凶啦。
它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（）了。
五、写出黑体字的反义词。
1、林子里又宽敞又洁净。
（）（）2、是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
（）3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
（）4、设计师研制出了具有各种优良性能的飞机。
（）5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。
（）六、按课文内容填空。
1、几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为（）。
2、从前，在大海中航行的轮船，（）船头是尖尖的，（）总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，（）常常（）地超过海轮。
这是因为（）。
3、科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了（）。
4、科学家从鲸身上得到启示，发明了（）。
七、读句子，用黑体字造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。
2、其实蜻蜓早就解决了这个问题。
3、从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
人教版四年级语文下册12、大自然的启示(练习题)、小学语文调整句子顺序
12、《大自然的启示》一、我会读拼音，写词语。
cǎn huòfǔ làn sào zhou fán zhíkū zhī làn yè( ) ( ) ( ) ( ) （）tǔrǎnɡqīxībǔshíɡuān jiàn qīnɡér yì jǔ（）（）（）（）（）二、我会用形近字组词。
映（）嚷（）健（）嫩（）异（）殃（）壤（）键（）懒（）导（）三、我会选词填空。
改变改观1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
四、我会按课会内容填空。
1、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）了，森林里的害虫就（）啦。
它们大量（），成群地向树木（），（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来（）害虫，树木就渐渐给（）了。
2、科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________________和_______________________________。
五、课内阅读我能行。
不想森林却从此遭了殃。
几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质．（），能（增多增强）土壤．（）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了昆虫鸟类兽类也就多了许多动物以植物为食像甲虫和毛毛虫吃树叶嫩枝而鸟儿在矮树丛里营巢捕食森林里的害虫。
人教版四年级语文下册12、大自然的启示(练习题)7、四下语文第七单元题
12、《大自然的启示》一、我会读拼音，写词语。
cǎn huòfǔ làn sào zhou fán zhíkū zhī làn yè( ) ( ) ( ) ( ) （）tǔrǎnɡqīxībǔshíɡuān jiàn qīnɡér yì jǔ（）（）（）（）（）二、我会用形近字组词。
映（）嚷（）健（）嫩（）异（）殃（）壤（）键（）懒（）导（）三、我会选词填空。
改变改观1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
四、我会按课会内容填空。
1、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）了，森林里的害虫就（）啦。
它们大量（），成群地向树木（），（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来（）害虫，树木就渐渐给（）了。
2、科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________________和_______________________________。
五、课内阅读我能行。
不想森林却从此遭了殃。
几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质．（），能（增多增强）土壤．（）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了昆虫鸟类兽类也就多了许多动物以植物为食像甲虫和毛毛虫吃树叶嫩枝而鸟儿在矮树丛里营巢捕食森林里的害虫。
人教版四年级语文下册12、大自然的启示(练习题)、部编一上语文拼音口试练习
12、《大自然的启示》一、我会读拼音，写词语。
cǎn huòfǔ làn sào zhou fán zhíkū zhī làn yè( ) ( ) ( ) ( ) （）tǔrǎnɡqīxībǔshíɡuān jiàn qīnɡér yì jǔ（）（）（）（）（）二、我会用形近字组词。
映（）嚷（）健（）嫩（）异（）殃（）壤（）键（）懒（）导（）三、我会选词填空。
改变改观1、工程师（）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时（）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（）而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（）的关键。
四、我会按课会内容填空。
1、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）了，森林里的害虫就（）啦。
它们大量（），成群地向树木（），（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来（）害虫，树木就渐渐给（）了。
2、科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示，发明了________________和_______________________________。
五、课内阅读我能行。
不想森林却从此遭了殃。
几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能（保护保持）大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质．（），能（增多增强）土壤．（）的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了昆虫鸟类兽类也就多了许多动物以植物为食像甲虫和毛毛虫吃树叶嫩枝而鸟儿在矮树丛里营巢捕食森林里的害虫。
人教版四年级下册语文精品课件：第12课 大自然的启示课后作业(B组)
海轮。
( 轻而易举 )
2019/5/26
3
三、照样子写词语。 1．美滋滋：___光__秃__秃_____ ___笑__眯__眯_____ 2．吃树叶：___咬__树__根_____ ___钻__树__心_____ 3．又宽敞又洁净：又__宽__阔____又___平__坦___
又___美__丽___又___大__方___
2019/5/26
9
秃__秃__的__像__一__把__把__扫__帚__。___________________________
3．生物是人类的好老师。(改为感叹句) 生__物__真__是__人__类__的__好__老__师__啊__！_______________________
2019/5/26
5
一、“打扫”森林
2019/5/26
1
一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
1．林务官下令用扫﹒(s√ào sǎo)帚果森林就遭了殃﹒(yā√ng yáng)。
2．蜻蜓的翅膀末端，都有一﹒块比周围略﹒(nüè l√üè) 重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键﹒ (ji√àn jiān)。
1．理解“打扫”
“打扫”加了引号，表示：①特殊含义。(√)②表示特定
的称谓。( )联系下文可知，这里的“打扫”指的是
_把__灌__木__、___杂__草__、___枯__枝__烂__叶___统__统__除__尽_____________________。
2．提出问题
“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林
带来了灾难。”这是个__设__问____句，在文中的作用是
_承__上__启__下_____。
2019/5/26
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12*《大自然的启示》习题精选与解析
1、选择正确的词语填入（）内。
林子里又（）又洁净，连一根杂草也没有。
A、宽广
B、宽敞
C、宽阔
【答案】 B
【解析】“宽敞”、“宽广”、“宽阔”都有范围大、心胸开阔的意思。
区别在于“宽敞”侧重于宽阔、敞亮；“宽广”程度深，对象可以是具体的，也可以是抽象的；“宽阔”程度较浅，只适用于具体事物，所以应选B。
2、“扫”字是个多音字，下列词中读音为sǎo的是（）
A、扫帚
B、扫把
C、秋风扫落叶
【答案】 C
【解析】“扫”作作动词用时，读音是sǎo，作名词用时，读音是sào,所以选C。
3、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
句中引号的作用是（）
A、用于具有特殊含义的词语
B、用于需要着重论述的对象
C、表示特定的称谓
【答案】 C
【解析】本题重点考察学生正确运用标点符号的能力，
鸟的天堂是对鸟儿栖息生存的大森林一种特定的称谓。
4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，和我们平常所说的“打扫教室”表示的含义是一样的。
（）
A 是
B 否
【答案】否
【解析】文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，表示特定的含义，特指把灌木、杂草等除干净。
5、选择正确的汉字填入括号内
不想森林却从此遭了yāng（）
A、秧
B、殃
C、泱
【答案】B
【解析】本题考察学生的同音字辨析能力。
注意偏旁部首的区别。
6、请选择合适的句子类型填入（）内。
“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
”（）
A、设问句
B、疑问句
C、反问句
【答案】A
【解析】文中运用设问句承上启下，点明了给森林带来灾难的是林务官异想天开的命令。
7、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
《大自然的启示》是一篇记叙文。
（）
A 是
B 否
【答案】否
【解析】本文是一篇科普读物，科普读物善于把复杂的科学理论用最简明的语言加以说明，使一般读者能够大体明白其中的道理，以介绍当代科学新成就为主要任务。
8、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的”是全文的中心句。
（）
A 是
B 否
【答案】是
【解析】这句话揭示了大自然万物之间的关系，大自然中的一切事物都是相互依存，彼此联系的。
破坏生态平衡，就会遭到大自然的惩罚，虚心向大自然学习，就会从中得到启示，造福人类。
9、根据句子内容，选择正确答案。
文中“几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光
秃秃的像一把把扫帚”。
这句话运用了______修辞手法。
A夸张 B 比喻C拟人
【答案】B
【解析】把橡树和菩提树比作扫帚，重点说明森林被破坏的程度大。
10、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
《“打扫”森林》和《人类的老师》是两个科普故事，并没有内在联系。
（）
A 是
B 否
【答案】否
【解析】《“打扫”森林》从反面告诉人们大自然给予的深刻警示；《人类的老师》从正面告诉人们大自然的生物是人类的好老师，给人类带来了好处。
一反一正两个例子紧紧融合在一起，突出了主题，教育我们如何对待大自然，启示鲜明深刻。