冀教版数学五年级上册《商的近似数》课件

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5.63÷6.1
1. 游戏： 以小组为单位，每人画一个最漂亮的长方
形，量出所画长方形的长和宽，并用宽除以长， 求出商，看谁的商最接近0.618，谁就是冠军。
2. 查一查： 你知道什么是“四舍六入法”吗？课后请
你 查一查资料弄懂它。
小结
今天我们学习了哪些内容？ 你有哪些收获？
学习永远 不晚。 JinTai College
做一做。
40÷14
保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
2.9
2.86
2.857
26.37÷31 0.9
0.85
0.851
45.5÷38
1.2
1.20
1.197
求出下面各题商的近似值。（用计算器验算。）
（1）保留一位小数： 48÷2.3 1.55÷3.8
7.09÷0.52
（2）保留两位小数： 3.81÷7 246.4÷13
计算钱数，保 留一位小数，表示 计算到角。
求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么 相 同点，又有什么不同点？ 相同点：都要用到“四舍五入法”取近似值，并且
都要看保留的那一位的后一位。
不同点：求积的近似值，要先算出积的准确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 再求近似数，求商的近似值不需求出商 的准确值，只要求出要保留的下一位就 可以了。
爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。
1打是12个。这 是多少钱呀？
这筒羽毛球19.4 元，1个大约多 少钱？
19.4÷12≈______（元）
19.4÷12≈______（元）
保留两位小数： 19.4÷12≈1.62（元）
保留一位小数： 19.4÷12≈1.6（元）
计算钱数，保 留两位小数，表示 计算到分。
冀教版五年级数学上册
教学 目标
1．同学们要会根据实际需要求 “商的近似数”，找到和“求 积的近似数”的联系。 2．提高同学们比较、分析、判 断的能力。
白菜1.3元/千克。
你买的白菜 重1.7千克。
那我应付多少钱？
我也没有， 怎么办？
可是我没有 分币。
同学们，你能解决这个问题吗？ 1.3×1.7＝2.21（元）≈2.2（元） 所以，妈妈应付给菜贩2.2元。