最新河南专升本教育心理学考试真题及答案
2022年河南专升本教育学心理学真题
2022年河南专升本教育学心理学真题2022年普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习考试试题教育学、心理学一、选择题〔教育学1~20,心理学21~40。
每题1分,共40分) 1.西方最早的教育名著是古罗马昆体良的 ( )A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育漫话》 2.《民主主义与教育》一书的作者是 ( ) A.洛克 B.杜威 C.凯洛夫 D.卢梭3.目前许多国家的________已由精英教育逐步过渡到群众化甚至普及化阶段。
( ) A.学前教育 B.初等教育 C.职业教育 D.高等教育4. ________在他的《教学与开展》中提出教学应走在开展的前面,从而促进学生开展的观点。
( ) A.赞料夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.布卢姆5.教育的领导权是由________决定的。
( ) A.政治、经济制度 B.文化 C.科学技术 D.人口6.在教育过程中,学生是 ( )A.教育的客体B.认识的主体C.教育的客体、认识的主体D.上都不是 7.“以人为鉴,可以知得失〞表达的德育方法是 ( ) A.自我教育法 B.实际锻炼法 C.说服教育法 D.典范示范法8.“尽量多地要求一个人,也尽可能地尊重一个人〞,这表达了 ( ) A.正面引导与纪律约束相结合原那么 B.严格要求与尊重信任相结合原那么 C.从学生实际出发原那么 D.知行统一原那么9. ________决定教育开展的规模、速度和教育结构。
( ) A.生产关系 B.科技 C.文化 D.生产力开展水平 10. ________是现代教学的根本组织形式。
( ) A.小组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.班级授课制11.“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑。
〞这反映了________对人开展的影响。
( ) A.遗传 B.环境 C.主观能动性 D.教育12. ________是以学校为本、基于学校的实际状况、为了学校的开展而由学校自主开发的课程。
专升本心理学习题库含参考答案
专升本心理学习题库含参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.学生在进行四则运算时,如果前面运算的题目都是加法,在计算加法题目后再做乘法题目时,容易把乘法题目当成是加法题目,而使计算出现错误,这种影响问题解决的因素叫()A、功能固着B、问题的特征C、定势D、已有的知识经验正确答案:C2.()是伴随自我认识而产生的内心体验,是自我意识在情感上的表现。
A、自我观察B、自我控制C、自我评价D、自我体验正确答案:D3.通过综合归纳获得意义的学习称为()A、同位学习B、并列结合学习C、上位学习D、下位学习正确答案:C4.直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征称为()A、性格B、素质C、意志D、能力正确答案:D5.采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()A、皮亚杰B、科尔伯格C、罗杰斯D、埃里克森正确答案:B6.一个人情绪兴奋性高,控制能力差,反应速度快,但不灵活,他的气质类型是()A、抑郁质B、多血质C、胆汁质D、黏液质正确答案:C7.注意的两个基本特点是()A、指向性和集中性B、指向性和选择性C、集中性和紧张性D、随意性和选择性正确答案:A8.每个概念都包含两个方面,它们是内涵和()A、名称B、属性C、外延D、例证正确答案:C9.储存量大而时间短的记忆是()A、声像记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬时记忆正确答案:D10.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为()A、否认B、文饰C、投射D、幻想正确答案:B11.小明的校园里种了几棵桂花树,在花开时节,走到桂花树下,小明觉得桂花非常香,但待了几分钟,小明感觉花香没有之前浓烈了。
这体现了感觉具有()A、适应性B、直接性C、感受性D、对比性正确答案:A12.王军5岁,测得心理年龄为7岁;张燕7岁,测得心理年龄为9岁。
两人智商的比较结果是()A、王军高B、相等C、无法比较D、张燕高正确答案:A13.同样10分贝的声音,我们在安静的教室里可以听到,但是在嘈杂的菜市场却听不到了。
专升本教育心理学试题及答案
专升本教育心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育心理学研究的核心内容是什么?A. 学习理论B. 教学方法C. 教育环境D. 学习者的心理特征2. 以下哪项不是学习动机的类型?A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机3. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 班杜拉D. 斯金纳5. 以下哪个选项是教育心理学中的“迁移”概念?A. 学习者将所学知识应用于新情境的能力B. 学习者对新知识的接受能力C. 学习者对学习材料的记忆能力D. 学习者对学习材料的理解能力答案:1.D 2.C 3.C 4.C 5.A二、填空题(每题1分,共10分)6. 教育心理学是一门研究_________与教育实践之间相互作用的科学。
7. 学习风格是指学习者在_________、感知、理解信息时所偏好的方式。
8. 教育心理学中的“认知结构”是指个体在_________过程中所形成的知识结构。
9. 教学设计需要考虑学习者的认知发展水平,以实现_________。
10. 教育心理学中的“元认知”是指个体对自己的_________过程的认识和调控。
答案:6. 学习者心理 7. 学习 8. 认知 9. 有效教学 10. 认知三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
12. 描述马斯洛的需求层次理论,并说明其在教育中的应用。
13. 解释什么是“认知冲突”,并举例说明其在教学中的作用。
答案:11. 布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程,强调学习者通过自己的活动、体验以及与环境的互动来构建知识。
12. 马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2020年河南省普通专升本《教育学、心理学》真题及答案
2020年河南普通专升本考试《教育理论》考试真题一.选择题(教育学1-20,心理学21-40小题1分,共40分)1.在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()A.孔子B.孟子C.老子D.荀子2.下列不属于四书的是()A.《大学》B.《孟子》C.《春秋》D.《论语》3.第一次提出“教育是为完满的生活做准备”的教育家是()A.斯宾塞B.康德C.陶行知D.涂尔干4.不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是()A.课堂中心B.活动中心C.书本中心D.教师中心5.有利于教育的逐级普及,有利于现代生产和现代科技的发展而被世界许多国家采用。
这种学制是()A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.中间学制6.决定受教育权和教育性质的是()A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化7.课堂组织应以儿童的经验为中心,师生关系要以儿童为中心;教学过程要重视学生自己的独立发现和体验,尊重学生发展的差异性。
强调这种观点的教育学派是()A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.马克思主义教育学8.新课改提出初中阶段课程的设置是()A.综合课程为主B.综合和分科课程相结合C.分科课程为主D.综合实践活动为主9.舒尔茨的“人力资本理论”认为,教育是一种投资,说明了教育的()A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能10.个体身心发展的不平衡性要求()A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行11.马克思主义认为培养全面发展的人的根本途径是()A.体力和脑力相结合B.精神和道德相统一C.教育和生产劳动相结合D.社会生产力的发展12.1994年实施的()在法律上第一次确认了教师的专业地位。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国劳动保护法》D.《中华人民共和国教育法》13.为了保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。
2024年河南省专升本考试教育理论测试题含解析
2024年河南省专升本考试教育理论测试题一、选择题1、我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是【】(A)舒新城的《教育通论》(B)孟宪承的《教育概论》(C)庄泽宣的《教育概论》(D)杨贤江的《新教育大纲》2、简述随意后注意的特征。
3、小李现在的工作单位通勤便利,但是经济收入和福利待遇较差;新单位有较高的经济收入和优厚的福利待遇,但是离家远。
小李正面临着______A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突4、“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现了德育过程是______A.培养学生知、情、意、行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C.长期的、反复的、逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程5、短时记忆的容量是______个组块。
A.5±2B.6±2C.7±2D.8±26、对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明,这种心理学研究目标是【】(A)陈述心理现象(B)预测心理活动(C)调控心理与行为(D)解释心理现象7、在教育学发展过程中,德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是【】(A)实验教育学(B)批判教育学(C)文化教育学(D)实用主义教育学8、一个人毕业后既想择业又想考研。
这属于______A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突9、俗话说:“一白遮百丑。
”这属于______A.首因效应B.光环效应C.刻板印象D.近因效应10、课外、校外教育的主要特点是【】(A)自愿性、灵活性、实践性(B)自愿性、娱乐性、实践性(C)组织性、灵活性、创新性(D)组织性、实践性、娱乐性11、有的人观察能力强,有的人动手能力强,有的人善于口头演讲,有的人善于书面写作,这说明人的发展具有______A.能动性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性12、简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。
2023年河南省专升本(心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2023 年河南省专升本〔心理学〕真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1.以下选项不属于共性心理的是( )A.气质B.性格C.认知D.力气正确答案:C解析:共性心理包括共性倾向性和共性心理特征,共性倾向性包括需要、动机、信念、抱负、价值观、世界观;共性心理特征包括力气、性格、气质。
2.兴起于20 世纪50 年月,主要运用信息加工的观点来争论人的认知活动的心理学流派是( )A.机能主义B.行为主义C.精神分析学派D.认知学派正确答案:D解析:以信息加工观点争论认知过程是现代认知心理学的主流,可以说认知心理学相当于信息加心理学,机能主义强调意识的作用和功能,认为意识的功能是使有机体适应环境。
行为主义认为心理学要争论可以观看的行为。
精神分析学派重视对特别行为的分析,并且强调心理学应当争论无意识现象。
3.两个人观看桌子上的半瓶水,一个人说:“只有半瓶了!”另一个人说:“还有半瓶呢!”这说明白心理对客观现实的反映具有( )A.主观性B.客观性C.被动性D.真实性正确答案:A解析:题干中的两个人看到同样的半瓶水有不同的反映,充分表达了心理是人脑对客观现实的主观反映,即主观性。
4.以下选项中属于其次信号系统活动的是( )A.望梅生津B.谈虎色变C.防范反射D.乐极生悲正确答案:B解析:用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作其次信号系统,如“谈虎色变”“谈梅生津”等,是人类特有的。
用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统,如“望梅生津”,它是人和动物共有的。
5.教师上课时,一边讲授、一边板书,还要观看学生的听课状况,这属于以下哪种留意品质( )A.留意的广度B.留意的稳定性C.留意的转移D.留意的安排正确答案:D解析:留意的安排是指个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进展留意,或将留意安排到不同的活动中。
专升本心理学考试题(含答案)
专升本心理学考试题(含答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、对遗忘原因的一种古老的解释理论是()A、同化说B、消退说C、干扰说D、动机说正确答案:B2、在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性,舍弃个别特征和属性,反映的是思维的哪个过程?()A、综合B、比较C、概括D、抽象正确答案:D3、当人们从暗处来到光亮处,刚开始会觉得目眩,看不清周围的东西,过一会视觉才能恢复正常,这一过程叫做()A、暗适应B、明适应C、前摄抑制D、倒摄抑制正确答案:B4、“北方人比较豪爽、耿直,南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是()A、晕轮效应B、近因效应C、刻板效应D、首因效应正确答案:C5、记忆包括三个基本过程,它们是()、储存和提取。
A、遗忘B、再认C、编码D、回忆正确答案:C6、“活泼好动、行为敏捷”属于下列哪种特性?()A、兴趣B、性格C、气质D、能力正确答案:C7、心理学是研究人的()发生、发展及其规律的科学。
A、心理现象B、心理过程C、认识过程D、个性心理正确答案:A8、“闻一知十、触类旁通”这属于()A、一般迁移B、顺应性迁移C、同化性迁移D、重组性迁移正确答案:C9、与单词的视觉记忆有关,并有助于实现视觉与听觉跨通道联合的皮层区域是()A、角回B、布洛卡区C、威尔尼克区D、言语运动区正确答案:A10、边组装玩具车边思考,这种思维方法属于是()A、聚合思维B、直观动作思维C、发散思维D、具体思维正确答案:B11、情绪、情感是在人的()活动基础上产生的。
A、动机C、态度D、认识正确答案:D12、一个人在行动中坚持决定、百折不挠的克服重重困难去达到行动目的的意志品质是()A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性正确答案:B13、当儿童改正了不认真做作业的行为后,家长取消了不准看动画片的禁令。
这种做法属于()A、负强化B、正惩罚C、负惩罚D、正强化正确答案:A14、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()A、转化B、同化C、评价D、获得正确答案:C15、“过目成诵”体现了记忆的()A、准确性B、敏捷性C、准备性D、持久性正确答案:B16、在同一时间内,人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的()A、分配B、转移C、稳定性正确答案:D17、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是()A、自我实现需要B、生理需要C、安全需要D、权力需要正确答案:D18、下列有关情绪的性质表达不正确的是()A、情绪是主观意识经验B、情绪状态不容易自控C、情绪为刺激所引起D、情绪与动机关系不密切正确答案:D19、把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试,最后找出一个最佳的方式,这个指的是问题解决策略中的()A、反推法B、启发式C、算法式D、爬山法正确答案:C20、学习策略可以分为三个方面,除认知策略、元认知策略外,还有()A、监控策略B、计划策略C、资源管理策略D、调节策略正确答案:C21、闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是()A、知觉B、感受性C、感觉D、感觉阈限正确答案:C22、看到一朵红花,这时的心理活动为()A、表象B、思维C、感觉D、知觉正确答案:D23、对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明,这种心理学研究目标是()A、描述心理现象B、控制心理与行为C、预测心理活动D、解释心理现象正确答案:D24、智力的核心是()A、思维力B、想象力C、观察力D、记忆力正确答案:A25、教师在教学过程中使用不同颜色的粉笔板书,是由初中生的知觉活动特性所决定的,该知觉特性是()A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性正确答案:B26、认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是()A、动机说B、消退说C、调节说D、干扰说正确答案:A27、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息可采用的方式是()A、感觉登记B、组块C、注意D、复述正确答案:B28、我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较,最后选择一条短而方便的路。
河南省专升本考试心理学(学习心理)模拟试卷1(题后含答案及解析)
河南省专升本考试心理学(学习心理)模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1.奥苏贝尔认为,学生的学习主要是( )A.接受学习B.发现学习C.有意义的接受学习D.机械学习正确答案:C解析:奥苏贝尔认为学生主要的学习方式是有意义的接受学习。
知识模块:学习心理2.一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师就撤除对他的惩罚,这是( )A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化正确答案:B解析:负强化是指通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
题干中的撤除惩罚是为了增加良好的学习行为的概率,所以是负强化。
知识模块:学习心理3.根据学习的定义,属于学习现象的是( ) ①膝跳反射②谈梅生津③蜘蛛织网④儿童模仿成人的行为A.①②B.①④C.②③D.②④正确答案:D解析:学习是后天习得,非本能行为。
题干中①和③属于本能行为;只有②和④属于学习现象,因此选D项。
知识模块:学习心理4.家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )A.处罚B.消退C.正强化D.负强化正确答案:C解析:正强化(积极强化)是指通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。
题干中家长的奖励是为了增加好成绩出现的频率,因此属于正强化。
知识模块:学习心理5.下列现象属于学习迁移的是( )A.温故而知新B.学而时习之C.近朱者赤,近墨者黑D.书山有路勤为径正确答案:A解析:学习迁移是一种学习对另一种学习的影响,也就是说已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技术和解决新问题所产生的一种影响。
或者说是将学得的经验有变化地运用于另一种情景,“温故知新”,新知识和旧知识之间存在着相似的地方,可以实现迁移。
知识模块:学习心理6.学生小琳在本学期语文期末考试中得了全班第一,获得老师的表扬,心里很高兴。
她认为自己这次考试成功是因为自己学习能力强,其归因是( )A.内部、不稳定、可控的B.外部、稳定、不可控的C.内部、稳定、不可控的D.外部、不稳定、不可控的正确答案:C解析:美国心理学家维纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因,即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况和外界环境。
河南省2022年专升本:教育心里学考试真题与答案解析
河南省2022年专升本:教育心里学考试真题与答案解析教育心理学部分一、选择题在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1.教育区别于其他事物现象的根本特征是()A.教育是传递生活经验的活动B.教育是一种有目的地培养人的社会活动C.教育是传递科学文化知识的活动D.教育是一种培养人才的活动2.下述属于墨家主张的是()A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗+其必由学3.在我国,科举制度实行了1300年,停止科举是在()A.1903B.1905C.1906D.19114.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是()A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》5.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是()A.凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.维果斯基6.影响受教育者的数量和教育质量的因素是()A.政治经济制度B.科学技术C.生产力D.文化7.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的()A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性8.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教肓9.根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求,我们习惯上称为()A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标10.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()A.人身自由权决定的B.隐私权决定的C.人格尊严权决定的D.荣誉权决定的11.教师职业的特殊要求是必须具有()A.管理能力B.控制能力C.教育能力D.研究能力12.学校教育的基础是()A.教师B.学生C.班级D.课程13.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标14.衡量各科教学质量的重要标准是()A.教学计划B.教学大纲C.教育目的D.教学目标15.学校进行全面发展教育的基本途径是()A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作16.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则17.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()A.信度B.效度C.区分度D.难度18.小李是一名小学五年级的学生,因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。
河南教育心理学试题及答案
河南教育心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 教育心理学的研究对象是什么?A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 学生心理2. 以下哪项不是教育心理学的主要研究内容?A. 学生的认知发展B. 学生的情感发展C. 教师的教学风格D. 学校的建筑布局3. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7-11岁属于哪个发展阶段?A. 前运算阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 感知运动阶段4. 教育心理学中的“自我效能感”概念是由谁提出的?A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 班杜拉D. 斯金纳5. 以下哪个因素不属于影响学生学习动机的因素?A. 家庭环境B. 学校氛围C. 个人兴趣D. 学生的身高答案:1. D 2. D 3. B 4. C 5. D二、判断题(每题1分,共5分)1. 教育心理学是一门研究教育过程中心理现象的科学。
(对)2. 教育心理学只关注学生的心理发展,不涉及教师的心理状态。
(错)3. 教育心理学可以帮助教师更好地理解学生,从而提高教学效果。
(对)4. 教育心理学的研究方法主要是实验法和观察法。
(对)5. 教育心理学认为,学生的学习动机完全是由外部奖励驱动的。
(错)三、简答题(每题5分,共10分)1. 简述教育心理学在教学中的应用。
答:教育心理学在教学中的应用包括:帮助教师了解学生的认知发展水平,设计适合学生的教学内容和方法;通过了解学生的自我效能感,激发学生的学习动机;运用教育心理学理论,帮助学生克服学习困难,提高学习效率。
2. 描述班杜拉的观察学习理论。
答:班杜拉的观察学习理论认为,学习可以通过观察他人的行为和后果来获得。
这种学习不一定要通过直接的实践,而是可以通过观察他人的行为模式和反馈来实现。
班杜拉强调了模仿和模仿学习在个体学习过程中的重要性。
四、论述题(每题15分,共15分)请论述如何运用教育心理学理论来提高学生的学习效果。
答:运用教育心理学理论提高学生学习效果的方法包括:1. 了解学生的认知发展阶段,设计符合学生认知水平的教学内容。
河南省教育心理学考试试题及答案
河南省教育心理学考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育心理学研究的核心内容是:A. 学生的行为B. 学生的认知发展C. 教师的教学方法D. 教育环境的优化2. 皮亚杰的认知发展理论中,儿童在7至11岁之间通常处于:A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 根据马斯洛的需求层次理论,自我实现需求属于:A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求4. 教育心理学中的“学习”通常指的是:A. 知识的积累B. 技能的掌握C. 行为的改变D. 情感的体验5. 以下哪项不是正强化的策略?A. 表扬学生的进步B. 给予学生奖励C. 忽视学生的错误D. 惩罚学生的错误二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 影响学生学习动机的因素包括:A. 个人兴趣B. 家庭背景C. 教师期望D. 社会文化7. 以下哪些属于教育心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法8. 教育心理学中,以下哪些是学习策略的类型?A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 情感策略三、简答题(每题10分,共20分)9. 简述维果茨基的社会文化理论在教育中的应用。
10. 解释什么是“最近发展区”并举例说明。
四、论述题(每题25分,共50分)11. 论述教育心理学在现代教育改革中的作用和重要性。
12. 论述如何通过教育心理学理论来提高学生的创造性思维能力。
五、案例分析题(共5分)13. 某学生在数学学习上表现出明显的焦虑情绪,经常在考试中出现失误。
请分析可能的原因,并提出相应的教育干预措施。
答案:一、1. B 2. C 3. D 4. C 5. D二、6. A, C, D 7. A, B, C, D 8. A, B, C三、9. 维果茨基的社会文化理论认为,学习是在社会互动中发生的,教育者应该提供适当的指导,帮助学生达到其潜在的发展水平。
专升本心理学测试题+参考答案
专升本心理学测试题+参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.认为一个人的动机是“他认为自己能够完成某项活动”而产生的,这个人的观点接近心理学家()A、班杜拉B、阿特金森C、德韦克D、斯金纳正确答案:A2.小学生随着知识经验积累,思维发展、阅读技巧形成,一次就能看的整个句子,再往后,能同时看到句和句之间的关系,这表明其()A、注意的稳定性提高了B、注意的转移增强了C、注意的分配增强了D、注意的广度增大了正确答案:D3.比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏()的表现。
A、深刻性B、广阔性C、批判性D、灵活性正确答案:D4.记忆信息保持的时间在1分钟以内,而且信息容量相当有限,这是()A、感觉记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、长时记忆正确答案:B5.学生法语学得扎实、巩固以后,再学英语就更容易,这属于()A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移正确答案:A6.设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于()A、空想B、创造想象C、无意想象D、再造想象正确答案:B7.学习游泳之前,小付通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。
小付对游泳动作要领的记忆是()A、短时记忆B、瞬时记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆正确答案:D8.学生学习时用简洁的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间关系。
这种学习策略属于()A、调节策略B、计划策略C、精加工策略D、组织策略正确答案:D9.心理辅导的高级目标是()A、开发潜能B、学会调适C、个案辅导D、寻求发展正确答案:D10.通常,一次好的考试成绩能够引发学生更加努力地学习,这符合桑代克提出的()A、练习律B、动机C、效果律D、准备律正确答案:C11.成语‘百折不挠’体现的意志品质主要是()A、坚韧性B、自制性C、自觉性D、果断性正确答案:A12.小丽曾经骑自行车摔伤过一次,非常严重,导致她现在一听到自行车铃声就会回忆起当时内心的害怕。
这种记忆属于()A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆正确答案:C13.“余音绕梁三日不绝于耳”属于()A、形象记忆B、逻辑记忆C、动作记忆D、情绪记忆正确答案:A14.教师批改作业时,用红笔画出作出标记,便于引起学生的注意,这是利用了知觉的()特性。
专升本心理学测试题(附答案)
专升本心理学测试题(附答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.宠物能够回应主人的呼唤这属于()A、本能行为B、第一信号的条件反射C、非条件反射D、第二信号的条件反射正确答案:B2.根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。
针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生()A、具体思维能力的培养B、抽象思维能力的培养C、运算能力的培养D、操作能力的培养正确答案:B3.教师在教学过程中,对重点要放慢语速,提高声音,是利用心理学中知觉的()A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性正确答案:B4.教师答疑时,能迅速灵活地提取脑中知识,以解决学生当前的问题。
这体现了记忆品质的()A、准确性B、持久性C、准备性D、敏捷性正确答案:C5.能正确建构自我,知道如何利用这些意识觉察做出适当的行为,并规划、引导自己的人生,在哲学家、心理学家、思想家等人身上有比较突出的表现。
这属于多元智力理论中的()A、存在智力B、社交智力C、自知智力D、音乐智力正确答案:C6.学习策略可以分为三个方面,除认知策略、元认知策略外,还有()A、调节策略B、资源管理策略C、监控策略D、计划策略正确答案:B7.注意的两种最基本的特性是()A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、指向性与分散性D、集中性与紧张性正确答案:B8.教师提问学生砖头的用途。
学生纷纷给出了自己的答案:建房子用的材料、方方正正物体、用于垫高的工具等,这种寻求答案的思维方式是()A、发散思维B、直觉思维C、形象思维D、抽象思维正确答案:A9.斯伯林采用部分报告法的研究表明,感觉记忆保持的字数数量为()A、5B、11C、7D、9正确答案:D10.把社交能力作为智力的重要组成部分的智力理论是()A、瑟斯顿的群因素理论B、斯皮尔曼的二因素理论C、加德纳的多元智力理论D、吉尔福特的智力三维结构论正确答案:C11.练习到一定阶段,操作技能水平提升速度明显降低的现象为()A、极限现象B、疲劳现象C、起伏现象D、髙原现象正确答案:D12.按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、感知运动阶段D、前运算阶段正确答案:B13.人们在愉快的情绪下会表现得更聪明。
河南省专升本(心理学)模拟试卷3(题后含答案及解析)
河南省专升本(心理学)模拟试卷3(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1.人格的主要构成成分是( )A.认识、情感、意志B.感知、记忆、思维C.需要、动机、兴趣D.气质、性格正确答案:D解析:人格是一个复杂的结构系统,它包括许多成分,主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。
其中,性格是人格的核心。
2.“心理学的第一大势力”是指( )A.精神分析B.行为主义C.认知主义D.人本主义正确答案:B解析:行为主义是心理学上的第一势力;精神分析学派是心理学的第二势力;人本主义学派是心理学的第三势力。
3.能力有高低之分、性格有自信与自卑之差,这是( )的差异。
A.心理过程B.认知过程C.个性心理倾向性D.个性心理特征正确答案:D解析:个性心理特征是指区别于他人、在不同环境中表现出一贯的、稳定的行为模式的心理特征。
主要包括人的能力、气质、性格等。
题干说的是“能力”“性格”,因此是个性心理特征的差异。
4.剑刺穿某人头部导致立即死亡。
在这种情况下剑很有可能刺中了( ) A.小脑B.大脑基底部C.延脑D.桥脑正确答案:C解析:延脑和有机体的基本生命活动有密切关系,调节控制机体的心搏、血压、呼吸、消化等重要功能。
延脑中的局部损害常危及生命,故被看作是机体的“生命中枢”。
题干“刺穿头部立即死亡”最有可能的是刺中了延脑。
5.注意的转移与人的神经活动的( )特性有关。
A.强度B.兴奋性C.灵活性D.平衡性正确答案:C解析:注意的转移是指根据新任务的要求,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质。
注意转移受个体的神经类型的影响,灵活性强的人,注意转移就容易,因此注意转移与人的神经活动的灵活性有关。
6.“月明星稀”是感觉的( )A.对比B.适应C.相互作用D.联觉正确答案:A解析:感觉对比是同一感受器接受不同的刺激,而使感受性发生变化的现象。
河南省专升本考试心理学(心理学概述)模拟试卷1(题后含答案及解析)
河南省专升本考试心理学(心理学概述)模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题单项选择题1.下列选项中,哪项完整地表达了心理学的研究对象( )A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律正确答案:D解析:心理学是一门研究心理现象(心理活动)及其发生发展规律的科学。
知识模块:心理学概述2.心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反映,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的( )A.交叉学科B.人文学科C.环境学科D.分支学科正确答案:A解析:心理学兼有自然科学和社会科学的性质,是一门界于自然科学与社会科学之间的交叉学科。
知识模块:心理学概述3.心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的哪两个方面( )A.心理过程和意志过程B.心理过程和情绪、情感过程C.个性心理和认识过程D.心理过程和个性心理正确答案:D解析:心理现象可以划分为相互联系又相互区别的两个部分:心理过程和个性心理。
知识模块:心理学概述4.在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是( )A.情感过程、意志过程、个性倾向性B.认识过程、情感过程、个性心理C.认识过程、情感过程、意志过程D.认识过程、意志过程、个性心理正确答案:C解析:心理现象(心理活动)包括心理过程与个性心理两部分,其中心理过程是人类心理活动共性规律的体现;个性心理是人类心理活动差异律的体现。
心理过程包括认识过程、情绪情感过程和意志过程。
知识模块:心理学概述5.以下哪种现象不属于心理过程( )A.感觉B.思维C.记忆D.动机正确答案:D解析:心理过程一般包括认识过程、情绪情感过程、意志过程。
认识过程又包括感觉、知觉、言语、表象、思维、想象、记忆等,动机属于个性心理。
知识模块:心理学概述6.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为( )A.心理状态B.心理特征C.心理过程D.个性心理正确答案:C解析:心理过程是心理活动的一种动态过程,是人脑对客观现实的能动的反映过程。
专升本心理学试题库含参考答案
专升本心理学试题库含参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.下列各项中不属于抑郁气质类型的特点的是()A、耐受性较低B、感受性较高C、善于人际交往D、多愁善感、情绪易发生正确答案:C2.心理产生的物质基础是()A、心脏B、实践活动C、脑D、客观现实正确答案:C3.王芳多愁善感,聪颖多疑,孤僻清高,情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物,这种气质属于()A、黏液质B、多血质C、胆汁质D、抑郁质正确答案:D4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是()A、陈述性记忆B、逻辑记忆C、动作记忆D、情绪记忆正确答案:D5.某老师给表现好的同学发徽章,这是()A、系统脱敏法B、惩罚法C、代币奖励法D、行为塑造法正确答案:C6.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提()A、班杜拉B、阿特金森C、马斯洛D、维纳正确答案:C7.具有明确识记目的,运用一些有助于识记的方法,并需要做出意志努力的识记是()A、意义识记B、有意识记C、不随意识记D、机械识记正确答案:B8.“矫正错误”是注意的()A、整合功能B、选择功能C、调节和监督D、维持功能正确答案:C9.人类听觉的声音频率范围是()A、300~5000HzB、16~2000HzC、50~5000HzD、16~20000Hz正确答案:D10.美国著名心理学家()的三元智力理论是心理学界最为流行的全面解释人类智力的理论。
A、加德纳B、皮亚杰C、格赛尔D、斯腾伯格正确答案:D11.“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
”这是一种()A、双避冲突B、多重趋避冲突C、趋避冲突D、双趋冲突正确答案:D12.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是()A、感觉阈限B、感觉C、感受性D、心理量正确答案:A13.面对自己不喜欢的课,小黄虽然一直盯着黑板,但实际上,她的注意力已经全部集中在老师手中那支不停飞舞的粉笔上,这个现象可以概括为()A、注意转移B、注意分配C、注意分散D、注意干扰正确答案:C14.从众与服从相比()A、二者都不是自愿B、从众更出于自愿C、服从更出于自愿D、二者都是自愿的正确答案:B15.我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。
专升本心理学试题库及参考答案
专升本心理学试题库及参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.司机可以边开车边听音乐,能够解释这种现象的最恰当的理论是()A、衰减理论B、反应选择理论C、过滤器理论D、认知资源理论正确答案:D2.根据认知失调理论,要改正一个学生作业潦草的态度,适宜的方法是()A、坚持严格要求B、批评作业潦草行为C、使学生认识作业潦草的危害性D、奖励作业认真行为正确答案:C3.根据成就动机理论,教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排()A、有一定难度和竞争性的任务B、非常容易的任务C、没有难度和竞争性的任务D、非常困难的任务正确答案:A4.在一般情况下,7—10岁的儿童可保持注意20分钟左右,而12岁以上的儿童可连续保持注意30分钟以上,这说明()A、注意的转移发展迅速B、注意的分配发展迅速C、注意的稳定性发展迅速D、注意的范围发展迅速正确答案:C5.音乐能力和绘画能力属于()A、特殊能力B、认知能力C、社交能力D、一般能力正确答案:A6.下列心理状态属于学习的是()A、运动员吃兴奋剂提高成绩B、反复练习写的一手好书法C、入芝兰之室,久而不闻其香D、眼睛进了东西不停眨眼正确答案:B7.神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式()A、典型化B、黏合C、夸张D、拟人化正确答案:B8.根据加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为()A、智慧技能B、言语信息C、动作技能D、认知策略正确答案:B9.以下属于性格的意志特征的是()A、稳定性B、抑郁C、粗鲁D、自制力正确答案:D10.感觉的快速与精确、思维的模仿与创造属于性格的()特征。
A、意志B、理智C、情绪D、态度正确答案:B11.把文章中的各个段落综合起来,把握其中心思想,这是指思维过程的()A、抽象B、分析C、比较D、综合正确答案:D12.下列选项中,()是由感知到思维的必要的过渡环节。
A、推理B、知觉C、表象D、感觉正确答案:C13.“月明星稀”是感觉的()现象。
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2014年河南专升本教育心理学考试真题及答案一、选择题(教育学1—20,心理学21—40。
每小题1分,共40分)1、我国古代最早也是世界最早的教育著作是()A、《论语》B、《学记》C、《大教学论》D、《教育学纲要》2、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育3、首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是()A、孔子B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、亚里士多德4、卢梭在其著作《爱弥儿》一书中论述了他的教育观()A、自然主义B、行为主义C、认知主义D、建构主义5、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()A、《新教育大纲》B、《教育漫话》C、《教育过程》D、《论语》6、“六艺”是我国奴隶社会的教育内容,其中“礼”的教育所体现的是()A、智育B、体育C、德育D、艺术教育7、“人只有通过教育之后才能成为一个人”,这说明教育是()A、传递社会经验的活动B、使人得以生存的活动C、培养人的社会实践活动D、保存人类文明的活动8、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为()A、教育具有阶级性B、教育具有自身的继承关系C、教育不能脱离政治经济的制约D、教育具有永恒性9、将课程分为国家课程、地方课程学校课程是来进行划分的()A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度10、教育者要在儿童发展的关键时期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()A、顺序性B、不均衡性C、稳定性D、个别差异性11、强调人的身心发展动因是人自身所固有的自然因素预先决定的,这种理论是()A、内发论B、外砾论C、环境决定论D、多因素相互作用论12、某教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并想空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()A、实物直观B、模像直观C、语言直观D、虚拟直观13、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()A、教育超前于政治经济发展B、教育滞后于政治经济发展C、教育常常与政治经济发展不平衡D、政治经济制度决定教育发展状况14、根据教育目的不同和不同学校的培养目标制定的关于学校教育和教学工作的指导性文件是()A、课程B、培养目标C、课程计划D、教材计划15、马克思主义认为培养全面发展的人的基本途径是()A、体力和脑力相结合B、精神和道德相统一C、教育和生产劳动相结合D、社会生产力的发展16、长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到()A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞科研17、一个教育系统内或教育机构中用正式文件颁布而且提供给学生学习,学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程是()A、必修课程B、显性课程C、隐性课程D、选修课程18、“晓之以理,动之以情、导之以行、持之以恒”的经验反映了()A、德育过程的多端型B、德育内容C、德育原则D、德育方法19、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了()A、陶冶教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法20、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性21、建立世界上第一个心理学实验室的心理学家是()A、詹姆斯B、冯特C、艾宾浩斯D、铁钦纳22、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”说明性格受以下哪种因素影响()A、遗传B、教育C、家庭D、个人努力23、“给我一打儿童,在良好的、由我做主的环境中,不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何,我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、商人,甚至是乞丐或小偷。
”持这种观点心理学流派是()A、行为主义心理学B、精神分析学派C、人本主义心理学D、完形心理学24、以下哪种现象不属于心理过程()A、感觉B、思维C、记忆D、动机25、“情人眼里出西施”、“爱屋及乌”属于()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应26、有一种我们不认识的水果,远远地能看到它鲜亮的颜色和特殊的形状;用手去触摸,感到其表皮光滑而坚硬,这种认识活动是()A、感觉B、表象C、记忆D、思维27、“足智多谋、随机应变”属于思维的哪种品质()A、广阔性B、独立性C、灵活性D、逻辑性28、从明亮的阳光下走进暗室,一开始什么也看不清楚,过一会儿能逐渐分辨出物体的轮廓,这种现象是()A、感觉代偿B、感觉适应C、闪光融合D、感觉后像29、既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习,这种动机冲突属于()A、双趋式冲突B、趋避式冲突C、双避式冲突D、多重趋避冲突30、“过目成诵”反映了记忆的品质()A、敏捷性B、持久性C、准确性D、准备性31、心理现象就其产生的方式是()A、精神活动B、反射活动C、意识活动D、技能活动32、下列现象中不能反映注意分配的是()A、边听讲边做笔记B、自言自语C、边吃饭边看书D、自弹自唱33、“江山易改,本性难移”和“人心不同,各如其面”说明了个性的()A、整体性和可塑性B、稳定性和独特性C、社会性和稳定性D、稳定性和可塑性34、在解决问题的过程中,对解决问题有启发作用的事物叫()A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象35、由于过去经验和习惯的影响而产生的心理活动准备状态是()A、定势B、定义C、变式D、同化36、学生只根据教师对“天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊”诗句的描述,在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景,这种心理现象是()A、想象B、幻想C、理想D、妄想37、小明出国旅游归来,向同学们绘声绘色地讲述自己旅游的所见所闻,这是记忆的什么现象()A、识记B、再认C、回忆D、遗忘38、某人待人善良热情,宽容大度;工作踏实认真,任劳任怨,这些特点属于()A、能力B、气质C、性格D、道德感39、学习时为了达到更佳的学习效果,可采取超额学习的方法,超额学习的最佳比例是()A、100%B、200%C、50%D、300%40、能力形成和发展的物质基础是()A、遗传因素B、早期营养C、家庭环境D、社区环境教育学部分二、填空题(每空1分,共20分)41、最早运用“启发式”进行教学的外国教育家是()。
42、美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为()起源论。
43、在影响人身心发展的因素中,()起主导作用。
44、教育的构成要素是教育者、()和教育影响。
45、“我爱我师,我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下的师生关系的()特点。
46、教育与生产劳动相脱离是()社会的教育特点。
47、我国中小学德育的基本方法是()。
48、教育教学要求的“一刀切”,违背了人身心发展的()。
49、新课程从三个方面规范课程目标:知识与技能、过程与方法和()。
50、一般认为,我国现行中小学实验的全面教育包含德育、智育、体育、()和劳动技术教育五个方面。
51、备课要做好三个方面的工作:钻研教材、()、考虑想法。
52、教学的基本组织形式是()。
53、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
54、在我国,课程主要有课程计划(教学计划)、()和教材三部分组成。
55、我国()的基本精神是“培养德、智、体等方面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
56、学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、()以及它们之间的纵向和横向的联系。
57、“孟母三迁”这一历史故事反映了()对人发展的影响。
58、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了()教学原则。
59、我国学校德育一般包括思想教育、政治教育和()三个基本方面。
60、教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()法。
三、简答题(每题4分,共16分)61、政治制度对教育的制约表现在哪些方面?62、简述我国现行学制需要怎样进一步改革。
63、简述谈话法的基本要求。
64、简述现代学生的基本特点。
四、案例分析(9分)65、三毛学数学初二的时候,我(台湾作家三毛)数学总是考不好。
有一次,我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。
当我发现这个秘密时,就每天把数学题目背下来。
由于我记忆力很好,那阵子我一连考了六个100分。
数学老师开始怀疑我了,这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天,她把我叫到办公室,丢了一张试卷给我,并且说:“陈平,这十分钟里,你把这些习题演算出来。
”我一看上面全是初三的考题,整个人都呆了。
我坐了十分钟后,对老师说不会做。
下一节课开始时,她当着全班同学的面说:“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请她吃两个。
“然后,她叫我上讲台,拿起笔蘸进墨汁,在我眼睛周围画了两个大黑圈。
她边画边笑着对我说:”不要怕,一点也不痛不痒,只是晾晾而已。
“画完后,她又厉声对我说:”转过身去让全班同学看一看!“当时,我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩,就乖乖地转过身去,全班同学哄堂大笑起来。
第二天早上,我悲伤地上学去,两只脚像灌了铅似的迈不动,走到教室门口,我昏倒在地上,失去了知觉。
从此,我离开了学校,把自己封闭在家里。
(1)案例中教师的做法符合或违背了什么德育原则?(2)在学校德育工作中如何贯彻此原则?五、论述题(10分)66、结合教学实际谈谈教师怎样才能上好一堂课。
心理学部分六、填空题(每空1分,共20分)67. 在同一时间内人们能够清楚地把握知觉对象的数目的时注意的()。
68. 在三个记忆系统中,只有引起我们()的信息,才能由瞬时记忆转入短时记忆。
69. 人脑对直接作用于感觉器官的客观刺激物的整体属性的反映是()。
70. 为了提高记忆效果,人们经常把手机号码中心的“134”、“0371”等数字组合成为一个整体来识记,这类数字组合在心理学上被称之为()。
71. 从大脑半球的一侧优势来说,“左撇子”的优势半球是()。
72. 个体顺利完成某种活动所必备的心理条件指的是。
73. 从想象的加工方式上讲,雷公、龙王、米老鼠等艺术形象的诞生属于()。
74. 在个性心理中,最具核心意义的是人的()。
75. 教师在讲课时,经常会通过大量的变式教学引导学生归纳出一类事物的本质特征或规律。
这反映了思维的()特点76. 个体对人脑中已有的表象进行加工改造从而形成新形象的心理过程叫()。
77. 一个10岁孩子的智龄是12岁,那么这个孩子的智商是()。
78. 把性格类型分为内倾型和外倾型的心理学家是()。
79. 在研究人的心理现象时,必须考虑各种内、外因素之间的相互联系、相互制约的作用,注意把其放在多层、多因素的系统中进行分析,这体现了心理学研究的()原则。
80. 创造性思维的特征包括流畅性、()和独特性。
81. 根据马斯洛的需要层次理论,在人成长过程中出现的最高层次的需要是()。