英语中“动词 ed”是非谓语还是谓语 非谓语包括哪些(如不定式,动词 ing.) 谓语呢_百度作业...
非谓语动词(动词ing形式和动词ed形式)课件
03
Hale Waihona Puke 动词ed形式可以作为状 语，表示动作发生的时 间、原因、条件等。
04
例如：He was born in 1990.（他出生于1990 年。）
动词ed形式与分词的区别
动词ed形式与分词在语法功能和用法 上存在显著差异。
例如：I have seen the movie.（我 已经看过这部电影了。）（动词ed形 式）
动词ing形式表示正在进行的动作或行为，而动名词表示已经完成或结果的状态。
动词ing形式在句子中做主语或表语时，表示一个动作或行为，而动名词则表示一个 名词概念。
03 动词ed形式
动词ed形式的构成
动词ed形式由动词原形加-ed构成，规则动词的-ed形式一般直接在词尾加-ed。 例如：work -> worked，play -> played。
表示被动关系
如"The book was written by him."。
表示习惯或经常性的行为
如"He likes reading books."。
表示时间或条件状语
如"If you study hard, you will succeed."。
动词ing形式与动名词的区别
动词ing形式既可以作为谓语的一部分，也可以作为独立成分，而动名词只能作为谓 语的宾语或表语。
非谓语动词的语态
主动语态
表示非谓语动词所表示的动作是 由句子主语发出来的。
被动语态
表示非谓语动词所表示的动作不 是由句子主语发出来的，而是被 其他人或物完成的。
非谓语动词时态和语态的用法
过去分词可以用于描述已经完成 的动作或存在的状态，常与时间 状语连用，如“已经”、“已经 完成”、“已经达到”等。
非谓语动词及变化【精选】
一、非谓语动词及变化重点考点：非谓语动词包括动词不定式，动词的ing形式（即动词的现在分词和动名词），动词的ed形式（即动词的过去分词）。
动词不定式可以在句中做除了谓语之外的任何成分。
动词的ing（指“现在分词”）形式和动词的ed形式在句中起相当于形容词或副词的作用，因而，所作的成分也相当于形容词或副词在句中的作用，而动名词则起名词的作用。
无论是动词不定式还是动词的ing或ed形式，高考都重点考查：1）词形本身是主动的还是被动的2）词形本身是一般的还是完成的3）此类动词的逻辑主语是句中主语还是独立主格结构4）在句中作各种成分时，这三种非谓语动词的区别是什么5）考查深度不大，但情景设置更趋复杂化，有些是特定结构，无须判定其成分，考生要学会替换来验证准确性难点考点：1）动词不定式在句中做各种成分时，主动和被动的区别，完成和一般的区别2）现在分词和过去分词在句中作定语、状语、宾语补语的区别3）动词不定式、现在分词、过去分词在句中作定语、状语、宾语补语的区别4）动词不定式、动名词在句中作宾语的区别5）动词不定式的复合结构和分词的独立主格结构用法高频考点：难点考点中的3）和4）要点提示：1）不定式和分词在句中作状语时的区别：动词不定式在句中常作目的、结果状语，偶尔作条件、原因状语。
例如：（1）―Did the book give the information you needed? ―Yes. But to find it, I had to read the entire book. (to find表“目的”) （2）My grandmother lived to see the liberation of China. (to see表“结果”) （3）To look at him, you would like him. (to look at 表“条件”)（4）I like getting up very early in summer. The morning air is so good to breathe.(to breathe表示“原因”，也可看成固定结构：在某些形容词后，如sorry, lucky, eager, free, quick, sure, hard, difficult, likely, able, determined, prepared, accustomed, light, dangerous, comfortable等，不定式常用主动结构。
考研英语非谓语动词用法：动词-ed形式
我们在之前的文章汇总就已经提到过，非谓语动词的三种形式：动词-ing形式、动词-ed形式和不定式(to do)形式。
在考研英语中，非谓语出现的频率较高，因此，其重要性也就凸显出来了。
已经和大家分享过非谓语动词之动词-ing形式的具体用法，今天我们继续来看一下动词-ed形式的具体用法。
动词的过去分词分为规则动词变化和不规则动词变化。
考生需要记住这些动词变化后的形式，尤其是对于不规则变化的动词，考生有必要一一记下来。
在考研英语中，尤其是长难句，对动词及动词的变形不熟悉就很容易在理解长难句的过程中出现问题。
在动词ed形式的众多应用中，最经常考到的就是动词的ed形式作定语。
例如： Those selected as committee members will attend the meeting. 这些选为委员会成员的人将出席会议。
在这个句子中，动词的过去分词形式在句子作后置定语，也可以视为一个定语从句：Those who was selected as committee members will attend the meeting。
这个句子就是一个简单的动词过去分词selected在句中作those的后置定语，亦可以认为those为先行词引导的定语从句。
同样的动词ed形式作定语还出现在下面的这个句子中： Rosenberg, the recipient of a Pulitzer Prize, offers a host of example of the social cure in action: In South Carolina, a state-sponsored anti-smoking program called Rage Against the Haze sets out to make cigarettes uncool. In South Africa, an HIV-prevention initiative known as LoveLife recruits young people to promote safe sex among their peers. 这个例句选自2012年考研英语一真题中的第一篇阅读。
英语语法解析 动词-ing形式与动词-ed形式的区别
英语语法解析动词-ing形式与动词-ed形式的区别动词-ing形式与动词-ed形式都属于非谓语动词，在语法功能上非常相似，但意义相差较大。
-ing形式一般表示主动含义，表示正在进行的或一般性的动作；而-ed形式一般表示被动含义，表示已经完成或被动的动作。
1.动词-ing形式具有名词的性质，所以它在句中可以作主语和宾语，而动词-ed形式不具有名词的性质，所以在句中不能作主语和宾语。
Taking exercise is beneficial to our health. 锻炼对我们的健康有益。
（主语）She suggested going shopping this Sunday. 她建议这个星期天去购物。
（宾语）2.动词-ing形式和动词-ed形式作定语的区别动词-ing形式作定语一般表示主动含义，而动词-ed形式作定语一般表示被动含义（不及物动词的过去分词一般表完成，不表被动）；动词-ing 形式作定语一般表示动作正在进行，而动词-ed形式作定语一般表示动作已经完成。
I’m glad to hear the exciting news. 我很高兴听到这个令人兴奋的消息。
（表主动）The cat drawn by the boy was very lovely. 男孩画的猫非常可爱。
（表被动）The ground was covered fallen leaves. 地上覆盖着落叶。
（不及物动词表完成）The rising sun is a symbol of hope. 冉冉升起的太阳象征着希望。
（表动作正在进行）They looked up at the risen sun. 他们仰望着已升起的太阳。
（表动作完成）3.动词-ing形式和动词-ed形式作表语的区别动词-ing形式作表语一般表示主语的性质和特征，含义为“令人……”；动词-ed形式作表语一般表示人的感受，含义为“（某人）感觉……”。
高中英语非谓语动词讲解_(整理)
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
动词不定式不定式的句法功能：1、作主语：To finish the work in ten minutes is very hard.动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如上面两句可用如下形式：It is very hard to finish the work in ten minutes.It means failure to lose your heart.常用句式有：1、It+be+名词+to do。
2、It takes sb.+some time+to do。
3、It+be+形容词+of sb +to do。
4 It+be+形容词+for sb.+to do。
常用careless,,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的sb.可作其逻辑主语。
2、作表语：Her job is to clean the hall.3、作宾语：口诀决心学会想希望，decide/ determine, learn, want, expect/hope/wish拒绝设法愿假装；refuse, manage, care, pretend主动答应选计划，offer/order, promise, choose, plan,同意请求帮一帮。
agree, ask/beg, help如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：Marx found it important to study the situation in Russia.动词不定式也可充当介词宾语，如：I have no choice but to stay here.He did nothing last Sunday but repair his bike.动词不定式前有时可与疑问词连用，如：He gave us some advice on how to learn English.4、作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：With a lot of work to do, he didn't go to the cinema．有些动词如在使役动词make, have, let和感官动词see, watch, notice, observe, feel, hear, listen to, look at等词后接不定式作宾补，不定式不带to，表示做某事的全过程。
英语语法(虚拟语气,名词性从句,情态动词,非谓语动词)
非谓语动词非谓语动词的种类：不定式（to do）、动名词（doing）、现在分词（doing）、过去分词（V-ed）不定式：表将来、表目的1. 表示将要发生的动作或即将要做的事。
即表示发生在谓语动作之后的动作。
如：I expect him to arrive tomorrow. 我预计他明天到达。
I hope to catch an early train. 我希望赶上早班火车。
2.表示同时发生的动作，即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。
如：Who heard him say that? 是谁听到他这样说的？(say 与heard 几乎同时发生)3.表示一般情况，即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。
如：Washing the car seems to be your main hobby. 擦洗汽车似乎是你的主要爱好。
None of her many lovers seemed to want to marry her. 在她的许多情人中似乎没有一个愿意娶她的。
不定式省略to的基本规律一、使役动词后省略to的情况在let, make, have 等使役动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to。
如：My mother wouldn’t let me go to the film. 我妈妈不会让我去看电影的。
I don't like milk, but mother made me drink it. 我不喜欢牛奶，可是母亲强迫我喝。
注意：当使役动词用于被动语态时，要补上在主动语态中省略的to二、感觉动词后省略to的情况see, hear, observe, notice, feel, watch在感觉动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to。
如：I watched her get into the car. 我看着她上了车I saw the woman enter a bank. 我看见这个女人进了一家银行。
什么是非谓语动词
什么是非谓语动词在英语语法中，非谓语动词是一类特殊的动词形式，它不具备谓语动词的一些特征，如时态和人称的变化。
非谓语动词包括动词的不定式（infinitive）、动名词（gerund）和分词（participle）。
非谓语动词在句子中可以作为名词、形容词或副词的成分。
1. 不定式（infinitive）不定式是非谓语动词中最常见的形式之一。
它通常由动词的词根形式加上to构成，例如to go、to eat、to learn等。
不定式可以用作名词、形容词或副词。
作为名词时，不定式可以做主语、宾语、表语等。
例如:- To travel is my dream.（去旅行是我的梦想。
）- He wants to buy a new car.（他想买一辆新车。
）作为形容词时，不定式可以修饰名词，并用来表达目的、原因、结果等。
例如:- He needs a book to study.（他需要一本书来学习。
）- I am happy to see you.（我很高兴见到你。
）作为副词时，不定式用来修饰动词、形容词或副词，表示目的、结果、方式等。
例如:- She works hard to succeed.（她努力工作以获得成功。
）- He walked slowly to avoid falling.（他慢慢地走以避免摔倒。
）2. 动名词（gerund）动名词是动词的-ing形式，它可以作为一个名词在句子中使用。
与不定式不同，动名词可以作为主语、宾语、表语、介词宾语等。
例如:- Swimming is good exercise.（游泳是一项好的锻炼。
）- I enjoy singing.（我喜欢唱歌。
）动名词也可以与一些特定的动词或动词短语搭配使用，这些短语通常以动名词作为宾语。
例如:- He admitted stealing the money.（他承认偷了钱。
）- She can't help laughing.（她禁不住笑。
非谓语动词 动词 ing形式和动词 ed 形式
7.心理状态动词的-ing形式与-ed形式 所谓心理状态动词是指含有使动意义，使人产生某种情
感、心理变化的动词。例如：surprise使惊讶；interest使感 兴趣。它们的-ing形式含主动意义，-ed形式含被动意义。 皆可视为形容词。例如：surprising令人惊讶的；interesting 令 人 感 兴 趣 的 ； surprised （ 因 …… ） 感 到 惊 讶 的 ； interested（因……）感兴趣的。下面的句子可显示两者的 区别： The film is so interesting that they are all interested in it. She was much surprised at the surprising news.
2. ___C___by the advances in technology, many farmers have
set up wind farms on their land.
A. Being encouraged
B. Encouraging
C. Encouraged源自D. Having encouraged
的完成式表示发生在谓语动词suggested之前的 一个动作，由
句意可知不合题意。
5. 作状语： ①时间状语：Reading the letter, I couldn’t help thinking
of my school life. ②原因状语：Being ill, I didn’t go to school yesterday. ③方式或伴随状语：Mary stood at the school gate waiting
making
being made
非谓语动词情况下的ing-及ed-用法
非谓语动词2分词非谓语动词就是在句子中不充当谓语的动词。
它不受主语的限制，也没有像谓语动词那样的时态和语态的变化，又称为非限定动词，在句子中可以作主语、宾语、表语、宾补、定语和状语。
非谓语动词包括三种形式：不定式、动名词和分词。
1．分类：现在分词和过去分词。
2.用法：（1）以ing 及ed结尾的adj的用法由与感觉相关的Vt 得来，如: interest, bore, worry, surprise, frighten, delight, move, excite, tire, puzzle,disappoint, encourage, satisfy, please, inspire, astonish,discourage等。
这类动词的adj有两种：-ing “令人….的”，常修饰事物。
-ed “（人）感到…的”，常修饰人。
例：The children are all interested in the interesting story.Exercise：1. Listening to the ______________report, we were all ______________(tire). ？2. The film was so ______________ that the audience were deeply______________(move).3. Seeing the ______________ result, we are all ______________(delight).注意：有些动词的过去分词转化为adj时，表示人的内心感受，有时还可修饰voice, look , expression 等名词，表示透过人的声音，表情显示出人的内心感受。
例：From his terrified voice，we can judge he really had a terrifying experience. Exercise：1. The little boy seemed ______________at t he sight of the______________snake(frighten).2. How ______________it is to see a ______________ look on his face.(disappoint)3. ______________of the ______________ film, the man went out of the cinema halfway.(bore)4. He hadn’t expected the result, which can be seen from his______________look. (surprise)(2)做定语：现在分词做定语表示主动或正在进行；过去分词做定语表示被动或已完成。
非谓语动词非谓语形式(详细)
非谓语动词非谓语形式(详细)动词非谓语形式一．基本概念：顾名思义，不担任谓语成分而担任其他语法功能的动词称为非谓语动词，有to do（动词不定式）/ -ing（现在分词/动名词）/ -ed（过去分词）三个形式。
由于他们不受主语人称和数的限制，故也称为"非限定动词"。
（研究中不要刻意去区分现在分词和动名词）二．非谓语动词的时态和语态意义：英语中动词有两大基本特征：时态和语态的变化。
非谓语动词也是动词，当然也具备动词的这两大特征。
1.时态概念：非谓语动词只有"过去、现在和将来"三个时间概念，他与谓语动词时态的区别是：谓语动词表示的是实际时间概念，如I am learning English.是指讲话的时候或那段时间里"我正在学英语"。
而非谓语动词的"过去、现在和将来"是指相对于谓语动词而言的"过去、现在和将来"，即先于谓语动词的行为或状态称为"过去时"，与谓语动词的行为或状态发生在同一时间（段）的称为"现在时"，而发生在谓语动词的行为或状态之后的称为"将来时"。
这个时间概念对于后面要讲的非谓语动词的句法功能是非常重要的。
2.语态概念：与谓语动词一样，非谓语动词也有主动语态和被动语态之分。
也就是要记住四句话：(1)表示将来时；(2)表示现在时；(3)表示曩昔时（一定是被动的）(4)动词不定式的完成时表示过去时非谓语动词的上述时态和语态概念是理解非谓语动词句法功能、应试判题和翻译的基础。
请你判断一下，下面句子中的非谓语动词是什么时态和语态：Your duty is to look after the sick child。
(你的责任是照料这个病孩。
将来/主动)The sick child needs to be looked after by a special person。
高中英语非谓语动词讲解
高中英语非谓语动词讲解非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)和过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
动词不定式没有人称和数的变化，不能独立作谓语，但可以有自己的宾语和状语。
一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后，而进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
动名词相当于名词，可以作主语、宾语、表语、宾补、定语和状语。
它往往有将来意味，指经常性、惯性的动作或有现在意味。
现在分词和过去分词分别相当于形容词和副词，可以作定语和状语。
现在分词往往有进行意味，而过去分词则表示被动或完成的意义。
在上述各种非谓语动词形式之前直接加not可以构成否定式。
此外，动词不定式还有完成式、进行式和完成进行式，分别表示完成、正在进行和完成正在进行的动作或状态。
被动形式则表示该动作或状态的承受者。
需要注意的是，当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done)。
例如，The building to be finished next month is for our ___.3.关于不定式的完成式：当不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作或状态之前时，使用完成式。
如果带有被动含义，则使用完成被动式(to have been done)。
例如：据说他写了一本关于长征的小说。
他据说在儿时学过法语。
4.关于不定式的完成进行式：如果不定式的动作在谓语所表示的时间之前一直在进行或可能继续进行，则使用完成进行式。
例如：我们很高兴一整个月都在和专家们一起工作。
二、不定式的用法：1.不定式做主语：不定式作主语一般表示具体的某次动作，而动名词doing则表示惯性的、经常性的动作。
具体表现为：1）不定式作主语时，谓语使用单数形式，例如：做这样的事情是愚蠢的。
高考英语二轮复习 语法部分之非谓语动词梳理
2012届高考英语二轮专题复习精品语法部分之非谓语动词梳理通过对高考题单项填空题统计分析，发现近7年考查非谓语动词用法的题目260多题。
通过梳理高考考点并结合教学实际，笔者总结为10个考点，涉及非谓语动词的语法功能、时态和语态及否定用法、非谓语动词的特殊用法三个方面。
非谓语动词是动词的非谓语形式,包括动词不定式、动词的ing形式和动词的ed形式。
它不受人称和数的限制，但有时态和语态的变化，主动被动之分。
在选择时，要注意逻辑上的一致原则，即：非谓语动词的主语和主句句子的主语是否一致。
如不一致则需要在非谓语动词前加逻辑主语构成独立结构。
动词不定式的基本形式是“to+动词原形”。
他没有人称和数的变化，在句中可以做主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
动词的ed形式，可以在句中做表语、定语、宾语补足语、状语。
动词的ing形式，可以在句中做主语、表语、定语、宾语、宾语补足语、状语。
考点一、非谓语动词作定语动词的ed形式作定语【高考衔接】Five people won the “China’s Green Figure” award, a title ____ to ordinary pe ople their contributions to environmental protection.A. being givenB. is givenC. givenD. was given解析：动词give与所修饰词title之间关系是被动关系，所以用过去分词做定语，选C。
小结：动词的ed形式作定语时，通常与先行词之间是被动关系，表示已完成的动作。
动词的ing形式作定语【高考衔接】The wild flowers looked like a soft orange blanket__________ the desert. A. covering B. covered C. cover D. to cover解析：cover与a soft orange blanket之间关系是主动进行关系，所以选A。
高考英语复习 专题07 动词的-ed形式 知识点归纳总结
高考英语复习专题07 动词的-ed形式知识点归纳总结动词的-ed形式也是非谓语动词的一种，它具有动词的一些特点，同时也具有形容词、副词的句法功能，在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足语等。
一、动词的-ed形式的特征A．动词的-ed形式是由动词的过去分词构成动词的-ed形式只有一种形式，即传统语法中的过去分词。
绝大部分的动词的-ed形式由动词原形加-ed 构成，也有一些动词的-ed形式是不规则的。
1．规则动词的-ed形式limit→limited（限制）pretend→p retended（假装）escape→escaped（逃脱）provide→provided（提供）refer→referred（提交）drag→dragged（拖）pray→prayed（祈祷）supply→supplied（供应）2．不规则动词的-ed形式cast→cast（投掷）spread→spread（传播）bite→bitten（咬）forgive→forgiven（原谅）spit→spat（吐）wear→worn（穿）fight→fought（搏斗）lose→lost（丢失）3．少数动词的-ed形式作定语时，读音与一般过去分词不同learned a learned professor 一位知识渊博的教授aged an aged man 老人beloved his beloved computer 他心爱的计算机B．动词的-ed形式的否定形式动词的-ed形式的否定形式是由not或never加动词的-ed形式构成。
Not allowed to go in, he had to wait outside. 不允许他进去，他只好在外面等着。
Never invited to his party, she got angry with him. 从未被邀请过去他的聚会，她很生气。
C．动词的-ed形式的特征动词的-ed形式有被动的意思，有时也可表示完成的动作。
高中英语非谓语知识点
高中英语非谓语知识点非谓语动词就是在句子中不能单独作谓语的动词，这样的动词没有人称和数的变化。
它包括动词的不定式、V-ing和V-ed三种形式。
非谓语动词具有双重性质，它既有动词性质，又有非动词性质。
下面小编给大家分享一些高中英语非谓语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语非谓语知识1动词不定式动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成(to- infinitive);另一种是不带to的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。
所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。
动词不定式(或不定式短语)没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。
(一)动词不定式的时态和语态动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式，一般式和完成式有被动语态变化形式。
1、不定式的时态意义不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的(1)一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生。
They made plans to live in Paris. 他们计划住在巴黎。
(to live 发生在 made plans之后)(2)进行式表示其动作正在进行，与谓语动词发生的动作同时进行。
He pretended to be listening to me carefully. 他假装认真地听我讲。
注意：不定式的进行式常同may, might, can, could, must, need, ought to, should, will, would 等情态动词连用，表示“可能、应当或想必”正在进行的动作。
You oughtn’t to be talking so much. 你不应该说这么多。
He might be reading a novel at that time. 那时他可能正在读小说。
非谓语动词作主语和宾语
英语胜经非谓语动词作主语和宾语■安徽省滁州中学封全龙英语句子中，只能有一个谓语，包括并列谓语。
如果一个句子中已经有了谓语，又出现一个或几个动词时，要么是并列谓语，要么是非谓语。
非谓语动词有动词不定式、动词-ing形式和动词-ed形式三种形式。
非谓语动词是每年高考的必考点，同时也是考生学习的一个难点。
本文将非谓语动词作主语或宾语的用法归纳如下：一、作主语1.动词不定式作主语，指具体或未来的动作。
[例1]______(teach)you English is my job.分析：位于句首作主语，表示具体的动作，用动词不定式更好，故填To teach。
2.不定式作主语，通常用it作形式主语，将不定式后置。
[例2]It’s important for the figures______(update)regu鄄larly.分析：因update与the figures为动宾关系，即：update the figures（更新数字），即the figures与update为被动关系。
又由for the figures可知，空格处应该用不定式，因为通常是for sb to do sth，故填to be updated。
3.动词-ing形式作主语，表示泛指或抽象的行为。
[例3]______(Travel)along the old Silk Road is an inter鄄esting and rewarding experience.分析：位于句首作主语，泛指一般情况，用动名词短语更好，故填Traveling。
4.动名词作主语，用it作形式主语仅限于少数句型。
如：[例4]It is great fun______(collect)stamps in my spare time.分析：由固定句型It is fun doing sth.可知，填collecting。
[例5]It is no good______(play)computer games all day long.分析：由固定句型It is no good/use doing sth.可知，填playing。
非谓语动词是什么
非谓语动词是什么非谓语动词是动词的特殊形式，在句子中可以作谓语以外的所有成分。
非谓语动词包括动词ing形式，动词ed形式和不定式to do形式。
非谓语的基本形式一、动词ing形式动词ing形式包括现在分词和动名词。
动名词由动词原形加ing构成，有一般式、完成式。
1.动名词（一）作主语Seeing is believing.眼见为实。
Learning new words is very important.学习生词非常重要。
常见句型：It's + no use/ no good/ a waste of time + ing形式It's no use arguing about it.争论那件事毫无用处。
It's a waste of time your talking to him.你跟他说话，真是浪费时间。
（二）作宾语①以下动词后常跟动名词作宾语：love, like, hate, prefer, begin, enjoy,dislike, start, continue, intend, attempt, propose, want, need, remember, forget, neglect, try, deserve, involve, keep, mind, miss, postpone, resist, suggest.例如：I enjoy working with you.我喜欢和你共事。
Would you mind filling out this form?请你填这张表格好吗？②下列短语中的to均为介词，短语后使用动名词作宾语：attach importance to, be used to, devote…to, in addition to, look forward to, object to, be opposed to, approach to…例如：I was used to staying up late when I was in the college. 读大学我习惯熬夜。
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英语中“动词ed”是非谓语还是谓语非谓语包括哪些（如不定式,动词ing.) 谓语呢_百度作业...
你把谓语和谓语动词混淆了.
谓语（predicate verb）是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样.谓语动词的位置一般在主语之后.谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成,依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类.不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语.
非谓语动词：
非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）,即动词的非谓语形式.非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的任何成分.
非谓语包括：
一)动词不定式：
（to）+do,具有名词、形容词、副词的特征
二）动名词：
动名词既具有动词的一些特征,又具有名词的句法功能.
三）现在分词：
现在分词既具有动词的一些特征,又具有形容词和副词的句
法功能
四）过去分词：
过去分词只有一种形式：规则动词由动词原形加词尾-ed构成
非谓语动词和谓语动词的比较：
1．非谓语动词与谓语动词的相同点有：
（1）如果是及物动词都可与宾语连用,例如：
They built a garden.
They suggested building a garden.
（2）都可以被状语修饰：
The suit fits him very well.
The suit used to fit him very well.
（3）都有主动与被动,“体”式（一般式；进行式；完成式）的变化.例如：
He was punished by his parents.（谓语动词被动语态）He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式）
We have written the composition.（谓语动词的完成时）Having written the composition,we handed it in.（现在分词的完成式）
（4）都可以有逻辑主语
They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语）
The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语）
We are League members.（谓语动词的主语）
We being League member,the work was well done.
（现在分词的逻辑主语）
2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：
（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词）,在句中做主语、宾语、表语.
（2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词）,在句中做定语、表语或宾语补足语.
（3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词）,在句中作状语.
（4）谓语动词在句中作谓语,受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语,它不受主语的人称和数的限制.
(5)英语中不能单独做句子的谓语.。