人教版九年级物理内能课件教学提纲

金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
食品放入电 冰箱,温度降 低,内能减小
在太阳的照射 下,太阳能热水 器中的水温度 升高,内能增加
A.物体吸热
热传递改变内能
温度升高
内能增加
B.物体放热
温度降低
内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
高温物体 转移到 低温物体 (不同物体之间)
高温部分
低温部分 (同一物体之间)
热传递
(1) 条件 (2)方向 (3)实质
物体之间存在着温度差
从高温处向低温处
内能的转移,内能从高温 物体转移到低温物体,或 从高温部分转移到低温 部分.
热量
定义：物理学中,把物体在热传递过程中转 移能量的多少叫做热量,用符号Q 表示.
单位：焦耳,即焦(J). 注意:
(1)热量是过程量, 不能说物体具有多少热量, 只能说“吸收”或 “放出” 多少热量。
★由于分子间存在着相互作用力而
具有的能叫做分子势能.
内能=分子动能+分子势能
定义：物体内部分子动能与 分子势能的总和叫做内能.
什么样的物体有内能? 什么样的物体没有内能?
任何物体在任何情况下 都具有内能。
探究：向盛有冷水和热水的玻璃杯中
分别滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩 散的快？
实验结论：温度越高，扩散的越快。说明 分子的热运动越快.
(2)热传递过程传递的是能量,能量的多少用 热量来量度.
★做功和热传递在改变物体内能
上是等效的。
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来回弯折铁丝
用火加热铁丝
与其它物体 来回摩擦
做 放在太阳下晒 功
热 传
放在热水中烫 递
改变物体内能的途径是做功和热传递。
一.做功改变物体内能
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
内能增加了
钻木取火
用做功的方式改变物体的内能
（1）克服摩擦对物体做功——机械能转化 为内能，物体内能增加
（2）弯折铁丝对铁丝做功——机械能转化为 内能，铁丝内能增加
人教版九年级物理内能课件
2、分子动理论的基本内容是什么?
1.物质是由分子组成的。 2.分子在不停的做无规则运动。 3.分子间存在着相互作用力。
学习目标
• 1.知道内能的概念。 • 2.能简单描述温度和内能的关系。 • 3.知道内能和机械能的区别。
观察对比:
我在动,也有动 能噢！
想一想?
①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 结论:运动着的分子也动能.
内能与机械能相同吗？
内 能：
分子具有的能 与物体内分子的热运动及相互作用有关的能
机械能：
物体作为整体所具有的能 与物体机械运动有关的能
内能不同于机械能
学习目标
• 1.知道热传递可以改变物体的内能；知道在 热传递过程中，所传递内能的多少叫热量 及热量的单位。
• 2.知道做功可以改变物体的内能，说出做功 可以改变物体内能的事例。
（3）压缩气体对气体做功——机械能转化为 内能，气体内能增加
（4）气体膨胀对物体做功——内能转化为 机械能，内能减少
1.对物体做功，机械能转化为内能， 物体的内能增加。
2.物体对外界做功，内能转化为机械 能，内能减少。
★用做功的方式改变物体的内能， 实质是不同形式的能之间的转化。
二.改变内能的另一种方法---热传递
内能与温度有关:温度升高， 物体的内能增加。
二、内能跟温度的关系
一个物体温度升高时
它的分子运动速度加快
分子动能增大
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
结论：内能与温度有关,温度升高， 物体的内能增加。
那么如何改变物体的内能呢（即增加 或减少物体的内能） ？
• 5.改变物体内能的方法有________和 _____两种。
2．改变内能的方法
人用力钻 木，会使物体 的温度升高， 这是通过什么 途径来改变物 体内能的?
饮料和冰块放 在一起，它们的温 度会发生变化，这 是通过什么途径来 改变物体内能的?
取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝 的温度升高，内能增加？
Fra Baidu bibliotek习达标
• 1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的 _____和____的总和。
• 2.在热传递过程中，传递___的多少叫热量， 热量的单位是______。
• 3.在热传递过程中，低温物体吸热，____ 升高，______增加；高温物体放热，___ 降低，___减少。
• 4.当物体对外界做功时，它的内能____， 温度____；当外界对物体做功时，物体的 内能____，温度______。
★分子作无规则运动而具 有的能叫做分子动能。
石 块 由 于 地 球 吸 引 而 下 落
石互
块 和 地 球
相 吸 引
互的
相分
吸 引 具
子 也
有有
势势
结论：
互相吸 引的分子也 具有势能!
能能
吗?
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能?
结论：互相排斥的分子也具有势能。