光电检测技术教学大纲
光电检测技术-教学大纲6
光电检测技术教学大纲一、课程基本信息课程名称：光电检测技术（Optoelectronic Detection Technology）课程对象: 光学、通信、自动化等专业课程类别：选修课课程学时：32二、教学目的及要求光电检测技术是电子信息学科的主要应用课程之一，她综合了光电子学、模拟电路、数字电路、计算机接口技术等学科的内容，是光学、通信、自动化控制等专业可选修的重要专业课程。
本课程的目的：在牢固掌握光辐射度量和半导体物理的基本规律、基本理论基础上，学习工业生产中实际使用的光电、热电检测器件、发光器件的原理、分类和选用，再结合实际检测需要设计检测电路、检测系统，培养学生对实际光电检测系统的分析和设计能力，掌握从理论到生产实践应用的过程、方法及分析解决具体实际问题的能力，同时也为毕业工作的起到桥梁作用。
本课程的基本要求：1．牢固掌握光电检测系统的用到的三大基本理论（辐射与光度量、半导体物理、光电效应）和电路的基本定理。
2．牢固掌握光电检测器件的原理、分类、性能参数指标及其应用选择。
3．熟悉了解热电检测器件的原理、分类、性能参数指标及其应用选择。
4．掌握发光与耦合器件的基本原理、结构、性能参数指标及其应用选择。
5．牢固掌握光电信号的数据采集方法以及与PC机接口进行数据处理方法，学会在实际检测系统中的接口和编程。
三、教学内容第一章绪论第二章光电检测技术基础（4学时）课程要求: 光的基本性质和光辐射度量；半导体物理基础；光电效应。
2.1 光的基本性质2.2 辐射与光度学量2.3 半导体基础知识2.4 光电效应第三章光电检测器件（6学时）课程要求:器件的性能参数、真空器件、半导体器件，各类器件的性能比较和应用选择。
3.1 光电器件的类型与特点3.2光电器件的基本特性参数3.3 半导体光电器件•光电导器件:光敏电阻•光伏器件: 光电池/光电二极管/三极管3.4 真空光电器件•光电管•光电倍增管3.5 热电检测器件•热敏电阻•热电偶和热电堆•热释电探测器件第四章发光、耦合和成像器件（4学时）课程要求:发光二极管、激光器、光电耦合器件。
光电检测原理与技术 课程教学大纲
光电检测原理与技术课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：本科，电子科学与技术课程代码：25D02127学时分配：36赋予学分：2先修课程：电路分析、模拟电子线路、数字电子线路、单片机原理、物理光学与应用光学、光电技术与器件、激光原理与技术后续课程：二、课程性质与任务本课程是面向电子科学与技术类专业学生的一门选修专业技术课，具有较强理论性和应用性。
本课程以光电测试方法和传感技术为主线，以激光测试技术为重点，较全面地介绍在光学量和非光学量的测试中所涉及的基本理论、主要测量原理、方法、仪器组成，以及主要技术特点等内容；为学生能独立构造测控系统，顺利开展相关课程设计和毕业设计提供必备知识。
三、教学目的与要求使学生通过本课程的学习，了解光电检测这一技术领域的概貌和应用前景，初步掌握构建光电检测系统所需基础知识和方法，为今后解决工程实际测试问题打下基础。
四、教学内容与安排绪论（2学时）教学内容：1、光电测试技术概述2、关于测量的基本知识说明与要求：了解光电测试技术及相关测量的基本知识。
第一章 光辐射体与光辐射探测器件（2学时）教学内容：1、辐射度学与光度学基础2、光辐射体3、光辐射探测器件说明与要求：对光辐射体和光辐射探测器件有基本的了解。
第二章 基本光学量测试技术（6学时）教学内容：1、光电系统对准与调焦技术2、焦距与顶焦距的测量3、星点检测4、分辨率测试技术5、刀口阴影法检验6、光学传递函数测试技术说明与要求：对基本光学量测试技术有一个基本的了解。
第三章 色度和光度测试技术（4学时）教学内容：1、色度学基本概念和实验定律2、CIE色度计算方法3、色度的测试方法和应用4、像面照度均匀性测试技术5、光学系统透过率测试技术6、光学系统杂光系数的测量说明与要求：了解色度和光度测试技术的基本内容与有关工作原理。
第四章 激光测试技术（6学时）教学内容：1、激光概述2、激光准直技术及应用3、激光多普勒测速技术4、激光测距技术说明与要求：了解激光测试技术的基本内容与有关工作原理。
《 光电检测技术 》教学大纲
《光电检测技术》教学大纲课程代码：课程中文名：光电检测技术课程英文名：课程类别：专业技术科适用专业：光伏材料应用、光伏发电应用、电子技术等专业课程学时： 48学时课程学分： 3学分一、课程的专业性质、地位和作用（目的）1、性质：必修2、地位：光电检测技术是光学与电子学技术相结合而产生的一门新型检测技术，它是利用电子技术对光学信息进行检测，并进一步传递、存储、控制、计算和显示。
光电检测技术是现代检测技术最重要的手段和方法之一。
3、作用：通过本课程的教学，使学生了解和掌握各种光电器件的结构、工作原理、工作过程、工作特性及其基本的应用，培养学生通过了解器件的性能特点来搭建检测系统的能力，培养学生学习的能力和综合运用知识的能力，培养学生理论联系实际的学风和科学态度，提高学生的分析处理实际问题的能力，为以后的工作和学习打下基础。
二、教学内容、学时分配和教学的基本要求第一章光电检测应用中的基础知识6学时，其中理论教学 6 学时，实践或其他教学0 学时1.1 辐射度学和光度学基本概念1.2 半导体基础知识1.3 基本概念1.4 光电探测器的噪声和特性参数重点:辐射度学和光度学基本概念难点:光电探测器的噪声和特性参数教学要求:本章介绍了光电检测应用中的基础知识，要求学生对基本概念有理解，进而掌握光电探测器的噪声及特性参数第二章光电检测中的常用光源3学时，其中理论教学3学时，实践或其他教学0学时2.1 光源的特性参数2.2 热辐射源2.3 气体放电光源2.4 固体发光光源2.5 激光器重点：光源的特性参数难点：气体、固体发光光源和激光器的工作原理教学要求:本章要求学生掌握各种固体发光的工作原理及其应用第三章结型光电器件 6 学时，理论教学6 学时，实践或其他教学0学时3.1 结型光电器件工作原理3.2 硅光电池3.3 硅光电二极管和硅光电三极管3.4 结型光电器件的放大电路3.5 特殊结型光电二极管3.6 结型光电器件的应用举例——光电耦合器件重点：结型光电器件的工作原理；硅光电池的工作原理及特性；硅光电二极管和硅光电三极管的性能比较难点：结型光电器件的放大电路及应用举例——光电耦合器件教学要求：要求学生掌握硅光电池的工作原理；硅光电二极管和硅光电三极管的性能比较及结型光电器件的放大电路及应用——光电耦合器件第四章光电导器件6学时，其中理论教学 6 学时，实践或其他教学0学时4.1光敏电阻的工作原理4.2 光敏电阻的主要性能参数4.3 光敏电阻的偏置电路和噪声4.4 光敏电阻的特点和应用重点：光敏电阻的工作原理和特性参数难点：光敏电阻的应用教学要求：要求学生掌握光敏电阻的工作原理及性能参数及光敏电阻的应用第五章真空光电器件3学时，其中理论教学3学时，实践或其他教学0学时5.1 光电阴极5.2 光电管与光电倍增管5.3 光电倍增管的主要特性参数5.4 光电倍增管的供电和信号输出电路5.5 微通道板光电倍增管5.6 光电倍增管的应用重点：光电管与光电倍增管的工作原理、特性参数难点：光电倍增管的供电和信号输出电路及应用教学要求：要求学生掌握光电管与光电倍增管的工作原理、特性参数及实际应用第六章真空成像器件3学时，其中理论教学3学时，实践或其他教学0学时6.1像管6.2常见像管6.3摄像管6.4光导靶和存储靶6.5摄像管的特性参数6.6摄像管的发展方向重点：像管与摄像管的工作原理难点：光导靶和存储靶的原理及摄像管的特性参数教学要求：要求学生掌握像管与摄像管的工作原理及特性参数第七章固体成像器6学时，其中理论教学 6 学时，实践或其他教学0学时7.1 电荷耦合器件7.2 电荷耦合器件的分类7.3 CCD摄像机分类7.4 CCD的特性参数7.5 自扫描光电二极管阵列7.6 固体摄像器件的发展现状和应用重点：电荷耦合器件的工作原理；CCD的特性参数难点：自扫描光电二极管阵列教学要求：要求学生掌握CCD固体成像器件的工作原理第八章红外辐射与红外探测器6学时其中理论教学 6 学时，实践或其他教学0学时8.1 红外辐射的基础知识8.2 红外探测器8.3 红外探测器的性能参数及使用中应注意的事项8.4 红外测温8.5 红外成像8.6 红外无损检测8.7 红外探测技术在军事上的应用重点：红外探测器的工作原理、性能参数及使用中应注意的事项难点：红外探测器的具体应用教学要求：要求学生掌握红外辐射的基础知识，并掌握红外探测器的各种具体应用第九章光导纤维与光纤传感器6学时其中理论教学 6 学时，实践或其他教学0学时9.1 光导纤维基础知识9.2 光导纤维的应用9.3 光纤传感器的分类及构成9.4 功能型光纤传感器9.5 非功能型光纤传感器重点：光导纤维的基础知识及功能型光纤传感器的工作原理难点：非功能型光纤传感器的工作原理教学要求：要求学生掌握光导纤维的基础知识，并掌握光纤传感器的工作原理第十章太赫兹波的产生与检测3学时其中理论教学 3 学时，实践或其他教学0学时10.1 概述10.2 THz辐射光谱学10.3 THz辐射成像重点：THz辐射成像的原理难点：THz辐射成像的原理教学要求：要求学生掌握THz辐射成像的原理三、各章节教学课时分配表本课程各部分教学内容计划学时数分配如下：四、课程的考核办法和成绩评定：1、考试 2.笔试（闭卷）3.平时成绩比重：平时成绩（包括考勤、作业、答疑、课堂练习、课外实验、等）占30%4.期末成绩比重:卷面考试占70%。
《光电检测技术》教学大纲.doc
课程编号：ME3321286 课稈名称：光电检测技术学分/学时：2/32+实验适用专业：测控技术与仪器专业《光电检测技术》教学大纲英文名称：Optic-electronic detection technology课稈性质：选修课，建议开设学期：6先修课程：大学物理、电路、传感器、电了测量、电了测量技术、传感器与信号调理开课单位：机电工稈学院测控与仪器系一、课程的教学目标与任务木课稈是测控专业学生的一门技术基础课。
光电技术是将传统的光学技术与现代微电了技术、计算机技术紧密结合在一起的一门高新技术，它已渗透到许多科学领域，并得到迅猛的发展。
光电技术是一门综合性的学科，是现代科学的重要组成部分。
由它产生的一门重要技术：光电检测技术是现代测量技术屮的一个重要组成部分。
特别是近年来，各种新型光电探测器件的出现，要求学测控专业的人才必须掌握这门课程。
二、课程具体内容及基本要求（一）光电信息技术（3学时）1.基木要求：了解信息与光电信息技术，光电信息技术与光电检测技术的关系，典型的光电测试系统，以及光电测试技术的发展及其特点。
强调：“重要的不是获取知识，而是发展思维能力”。
（二）光电检测技术基础（4学时）1.基本要求：掌握光度学的基本物理量和基木定律，光辐射在空气屮传播的基本概念; 了解和掌握光源的基木参数；了解光电系统中的常用光源：热辐射光源、气体放电光源、半导体发光器件及激光光源等的原理、特性及其对光电检测的影响。
2.重点和难点重点：光度学中各物理量的基木概念和基木定律。
难点：如何根据光电检测的实际要求，合理选用适当的光源。
（三）光电检测器件（6学时）1.基木要求：了解光电管；光电倍增管；光敏电阻；光敏二极管；光敏三极管；光电耦合器；光电池；位敏传感器；热释电；热电偶；光栅尺；光电编码器等光电传感器。
2.重点和难点重点光电探测器是光电探测系统的硬件支撑难点原理（四）光电探测系统的信噪比（4学时）1.基木要求：了解光电测试系统的精度与信噪比的关系，噪声的来源与分类，噪声的抑制。
新疆大学 光电检测技术 课程教学大纲
课程英文名称：Detection Techniques of Photoelectrons课程编号：课程类型：专业选修课总学时：24 学分：2适用对象：适合物理应用物理专业的汉/民/民考汉本科生先修课程：固体物理、光电子学等使用教材：《光电检测技术》，雷玉堂、王庆有等编著，中国计量出版社，1997，不是全国优秀教材参考书：《光电技术》，刘振玉编，北京理工大学出版社，1990《光电子技术》，杨经国等编，四川大学出版社，1990通过本门课程的学习，使学生了解典型光电器件的原理和特点，理解光度学中一些基本单位，掌握常用光电子器件的特性、结构和使用范围。
光电技术是将传统光学与现代微电子技术、计算机技术紧密结合在一起的一门高新技术，是获取光信息或者借助光来获取其它信息的重要手段。
目前光电技术已渗透到许多学科，并得到迅猛发展。
本课程着重从工程技术应用的角度出发，阐述光电效应和各种光学现象，介绍了常用光源和光电探测器的结构、原理、重点叙述了光电二极管、光电池、PSD、CCD等器件的特性参数和使用范围。
全书共十章，讲述一至八章，共24学时，具体分配如下：第一章辐射度和光度学知识（2学时）介绍了光电技术中涉及的光学基本定律和一些常用物理量及其单位。
掌握光强、光通量和照度的单位。
第二章光电仪器常用光源（2学时）理解光源的基本特性参数，了解太阳、白炽灯、黑体模拟器的光谱特性了解钠灯等气体放电光源和场效应发光光源的发光原理掌握汞灯、氙灯、红宝石、He-Ne激光器的工作原理和特性。
第三章光辐射探测器的理论基础（3学时）了解光辐射探测器额噪声和主要特性参数掌握半导体光电效应的三种形式：光电导效应、p-n结光伏效应、光发射效应、光电子发射效应。
第四章真空光电器件（4学时）了解光电阴极的构造和特性理解光电倍增管的结构、工作原理和特性掌握微通道板光电倍增管的特性和供电电路。
第五章半导体光电导器件（4学时）理解光敏电阻的主要特征参数了解其偏置电路和噪声源。
光电检测技术-教学大纲7
《光电检测技术A》教学大纲Optoelectronic Detection Technology责任教师：段凯审核人：杨书仪课程编号：1103335总学时数：40学时（其中理论教学40学时，实验或实践教学0学时）学分：2.5学分一、本大纲适用专业测控技术与仪器二、课程的性质与目的1、课程性质光电检测技术是测控技术与仪器专业的专业课之一，是计量检测技术的一个重要的发展方向。
通过课程学习，使学生掌握光电检测技术的理论知识技术及实际应用技术。
2、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握基本光电检测器件的原理、光电信号检测与处理电路及其应用等知识，开拓学生思维。
3、与其他课程的联系先修课程：工程光学、模拟电路、数字电路。
4、开设学期按培养方案规定的学期开设。
三、教学方式及学时分配（根据以下表格形式按章节填写主要内容、采用的主要教学方式、使用的教具以及学时分配和辅导答疑比例等。
）序号 主要内容主要教学方式学时数第一章 光电检测技术基础理论授课 4第二章 光电检测器件理论授课 6第三章 热电检测器件理论授课 2第四章光电成像检测器件理论授课 4第五章发光与耦合器件理论授课 4第六章光电信号检测电路设计 理论授课 6第七章光电信号的数据采集与微机接口 理论授课 2第八章光电信号的变换和检测技术 理论授课 6第九章光电信号的变换形式与检测方法 理论授课 4第十章光电检测技术的典型应用 理论授课 2四、教学内容、重点第一章光电检测技术基础教学内容：（一）人的视觉功能及其扩展（二）光电技术与光电检测技术及光电传感器（三）光电检测系统的组成和特点（四）光电技术与光电检测技术的发展及应用教学重点：光电检测系统的组成和特点第二章光电检测技术基础教学内容：（一）辐射度量与光度量（二）半导体物理基础（三）光电效应教学重点：半导体的特性第三章光电检测器件教学内容：（一）光电检测器件的基本特性参数（二）真空光电探测器件（三）半导体光电导型检测器件（四）半导体光伏型检测器件（五）几种特殊的半导体光电检测器件（六）各种光电检测器件的性能比较和应用选择教学重点：光电检测器件的基本特性与半导体光电导型检测器件第四章热电检测器件教学内容：（一）热电检测器件的基本原理（二）热电偶与热电堆（三）热敏电阻（四）热释电探测器件教学重点：掌握热电检测器件的基本原理、热敏电阻第五章发光与耦合器件教学内容：（一）发光二极管（二）激光器（三）光电耦合器件教学重点：光电耦合器件第六章光电信号检测电路设计教学内容：（一）缓变光信号检测电路的设计（二）交变光信号检测电路的设计（三）光电信号检测电路的噪声估算（四）光电信号的放大电路教学重点：缓变光信号检测电路与放大电路第七章光电信号的数据采集与微机接口教学内容：（一）光电信号的二值化处理（二）光电信号的量化处理（三）单元光电信号的数据采集与微机接口（四）视频信号的数据采集与微机接口教学重点：光电信号的二值化处理与量化处理第八章光电信号的变换和检测技术教学内容：（一）时变光信号的直接检测（二）时变光信号的调制检测（三）简单光学目标的形位检测（四）复杂光学图像的直接检测教学重点：时变光信号的直接检测与调制检测第九章光电信号的变换形式与检测方法教学内容：（一）光电变换的基本形式与类型（二）几何变换的光电检测方法（三）物理变换的光电检测方法（四）光电编码器与条形码教学重点：光电变换的基本形式与类型和光电编码器第十章光电检测技术的典型应用教学内容：（一）光电测绘技术（二）微弱光信号检测技术（三）光学传递函数检测技术教学重点：微弱光信号检测技术五、成绩考核考试以闭卷形式进行，占80%，平时作业和课堂考勤占20%。
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“光电检测技术”教学大纲课程编号：课程名称：光电检测技术OPTOELECTRIC MEASUREMENT TECHNOLOGY学时学分：40+4°/2.5先修课程：大学物理（光学与电磁学部分）一、课程教学目标本课程是“测控技术及仪器”专业本科必修专业课。
通过学习本课程，掌握实现光电检测的基本原理和基本方法，以达到使学生能够运用光电检测技术解决实际问题的目的。
二、教学内容及基本要求㈠教学内容1.光和光的传播特性及光调制原理（10学时）光和光的传播特性，光强度调制，光相位调制，光偏振调制，光频率调制，光波长调制.2.光电检测用光源（3学时）光的产生，发光二极管，激光光源，其它光源.3.光电探测器（6学时）光电探测器原理及特性，光电子发射器件，光电导探测器件，光伏探测器件，电荷耦合器件.4.光探测技术（3学时）光探测器件的偏置，光直接探测方法，光外差探测方法，弱光信号的探测.5.光强度调制检测系统（6学时）光电开关于光电转速计，莫尔条纹测长仪，激光测距仪，激光准直仪，反射型光纤位移计，视频图象测量，红外方位探测系统.6.光相位调制检测系统（6学时）光相位调制的检测，干涉测量技术，相位调制型光纤传感器，光衍射测量技术.7.光偏振调制检测系统（3学时）光偏振检测系统有关光学器件，光弹性效应测力计，光纤电流电压测试系统.8.光频率与波长调制检测系统（3学时）激光多普勒测速仪，双频激光测长仪，光电比色温度计，光电荧光计.㈡基本要求本课程重点在1、3、5-8章。
第1章中要求重点掌握好光强度调制、光相位调制、光偏振调制、光频率与波长调制原理。
第3章中要求重点掌握好各种光电探测器件的外特性。
第5-8章中要求重点掌握好光电检测系统的建立方法和光调制原理的应用。
其余各章只要求有所了解，一旦实际工作遇到可以深入自学。
三、教学安排及方式讲课实验习题讨论上机参观或观看录其它小计课课像光和光的传播特性及光调制原理1010光电检测用光源33光电探测器628光探测技术33光强度调制检测系统628光相位调制检测系统66光偏振调制检测系统33光频率与波长调制检测系统33总计40444实验内容：1.光电转速测量（2学时）D驱动信号调试与尺寸测量（2学时）四、考核方式期末闭卷考试五、参考教材1.<<光电检测技术>>,罗先和、张广军等，北京航空航天大学出版社，19952.<<光电技术>>,刘振玉，北京理工大学出版社，1990六、其它无七、开课教师张广军，教授，自动化学院八、大纲制定、审定、批准大纲制定者：张广军H期：2000 年6 月9 H大纲审定者：日期：2000年月日大纲批准者：H期：2000年月1 1“光电检测技术”课程简介课程编号：课程名称：光电检测技术OPTOELECTRIC MEASUREMENT TECHNOLOGY学时、学分及周学时数：40+4°/2.5,周学时数2.5开课学期：春先修课程：大学物理（光学与电磁学部分）内容简介：本课程是“电气工程与自动化”专业自动化测试与控制专业方向本科必修专业课。
光电检测技术”(电气专业)课程教学大纲.
"光电检测技术"（电气专业）课程教学大纲英文名称：PHOTOELECTRIC TESTING TECHNIQUE 课程编号：INSM3416 学时： 48 学分：3 适用对象：机械制造及自动化、仪器科学与技术专业三、四年级先修课程：大学物理，数字电路，信号处理使用教材及参考书：教材：范志刚.光电测试技术.北京：电子工业出版社，2004.1 参考书： [1] 苏大图.光学测试技术.北京:北京理工大学出版社,1996 [2] 杨国光.近代光学测试技术.杭州:浙江大学出版社，1997 [3] 齐文浦.光学检测.西安:西安交通大学出版社，1997 [4] 杨志文.光学测量.北京:北京理工大学出版社，1995 [5] 雷玉堂.光电检测技术.北京:中国计量出版社，1997 [6] 张琢.激光干涉测试技术及应用.北京:机械工业出版社,1998 [7] 孙长库,叶声华.激光测量技术.天津:天津大学出版社，2001 [8] 西尔瓦诺.多纳特[意].光电仪器-激光传感仪测量.西安: 西安交通大学出版社，2006.2 一、课程性质和目的性质：专业基础目的：1．掌握常用光电检测技术的基本原理、特点和应用范围； 2．初步掌握光电检测系统的组成、功能模块设计和实现方法； 3．培养色彩运用、色度测量和仪器使用的基本知识和技能； 4．掌握分析和提高光电测量精度的基本技能和应用能力；5．培养学生从工程实际中发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识；6．培养学生科学、严谨、实事求是的工作态度和作风。
二、课程内容简介课程以光电检测和光电传感测试技术为主线，以当代激光检测技术应用为重点，结合光电测试技术最新发展和应用实例，较全面地介绍光学方法测量制造产品的光学量和非光学量时涉及的基本理论、原理、仪器组成及应用实例等，使学生理论联系实际，提高其解决工程实际问题的能力。
三、教学基本要求1．具备一定的工程光学、数字电路和信号处理知识；2．具有网络资料查阅、逻辑分析、光学加工生产实践知识。
光电检测技术教学大纲
《光电检测技术》教学大纲 课程编号：302057020课程性质：选修课程名称：光电检测技术学时/学分：32/2英文名称：Optic Detecting Technology考核方式：闭卷笔试选用教材：周秀云等编著，《光电检测技术及应大纲执笔人：尹伯彪用》第2版，电子工业出版社先修课程：工程光学、传感器、测控电路等大纲审核人：专业教学指导组适用专业：测控技术与仪器一、 课程目标课程具体目标为：1.能根据光电检测系统组成，理解光电检测技术相关的参数；2.能针对具体待检测量，选择合理的测量原理，设计光电检测系统，并能选择合适的光源及光电检测器件；3.能根据光电检测技术的特点，分析光电检测系统优缺点。
二、 教学内容本课程作为测控技术及仪器专业的专业课程，学生通过本课程的学习，能够根据光电检测技术的特点，针对具体的工程问题，提出相应的光电检测方案，对该方案中的各环节选择相应的光电检测器件，并理解该系统的局限性。
1.光电检测技术概述（支撑课程目标1）光电检测系统的基本构成、基本工作原理和基本结构形式。
要求学生：理解光电检测系统的基本构成、基本工作原理和基本结构形式。
理解光电检测技术相关的参数。
2.光电检测光源（支撑课程目标2）光源的基本特性参数和常用的光源。
要求学生：能针对待检定量，选择光电检测系统的合适光源。
3.光电探测器件（支撑课程目标2）光电导器件、光生伏特器件和光电发射器件的工作原理、主要参数和各自的应用场合。
要求学生：能针对待检定量，选择光电检测系统的光电探测器件。
4.光电成像器件（支撑课程目标2）光电成像器件的主要特性参数和应用场合。
要求学生：能针对待检定量，选择光电检测系统的光电成像器件。
5.非相干检测方法与系统（支撑课程目标2、3）直接检测系统的基本原理和特性；随时间变化的光电信号检测方法及系统：赋值法、频率法和相位法检测；空间分布的光电信号检测方法与系统：几何中心检测法和亮度中心检测法。
要求学生：能针对待检定量，设计非相干光学系统，并选择合适的光源及光电探测器件，并能分析系统的优缺点。
030242010-光电检测技术课程教学大纲-赵亚威
《光电检测技术》课程教学大纲课程代码：030242010课程英文名称：Optoelectronic Detection Technology课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：测控技术与仪器大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标光电检测技术是测控技术与仪器专业选修课之一。
它是现代检测技术最重要的手段和方法之一，是计量检测技术的一个重要的发展方向，通过本课程的学习，使学生初步掌握光电检测技术的理论知识技术，学习工业生产中实际使用的光电检测器件、发光、耦合和成像器件的工作原理，以及光电信号的数据采集与微机接口技术，了解光电检测技术在各个领域中的应用及发展方向，为今后科研、生产解决光电检测技术问题打下基础。
通过课堂教学使学生掌握光电检测器件、发光、耦合和成像器件的工作原理、主要特性及应用技术；光纤传感技术；光电信号的数据采集与微型计算机接口技术，光了解电检测技术典型应用。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1．掌握光电检测技术三大基本理论（辐射与光度量、半导体物理、光电效应）；2．掌握光电检测器件的基本原理、分类、性能参数指标及其应用选择；3．掌握发光、耦合与成像器件的基本原理、结构、性能参数指标及其应用选择；4．掌握光电信号的数据采集方法以及与微机接口进行数据处理方法；5. 了解光纤传感器基本原理、结构、性能参数指标及其应用选择；6. 了解光电信号的变换和检测技术。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和原理的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；适当增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。
2．教学手段：教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求本课程要求的先修课程为大学物理C、电路A，模拟电子技术A，数字电子技术A，电子测量技术、传感器与检测技术。
《光电检测原理与技术》教学大纲
《光电检测原理与技术》教学⼤纲《光电检测原理与技术》课程教学⼤纲课程代码：090641005课程英⽂名称：Photo-electric Detection Principle and Technology课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0适⽤专业：光电信息科学与⼯程专业⼤纲编写（修订）时间：2017.10⼀、⼤纲使⽤说明（⼀）课程的地位及教学⽬标《光电检测原理与技术》是光电信息科学与⼯程专业光电⼦技术⽅向的⼀门专业学位课，主要讲授光电检测技术的基本原理、基本技术及其应⽤。
它是进⼀步学习后继课程、毕业设计的基础。
本课程在教学内容⽅⾯除基本知识、基本理论和基本⽅法的教学外，还培养学⽣的设计思维和设计能⼒。
通过本课程的学习，学⽣将达到以下要求：1. 了解光电检测器件、热电检测器件、发光与耦合器件、光电成像器件等光电、电光器件的⼯作原理并正确地选择与使⽤这些器件；2. 掌握基本的光电检测原理及光电信号变换检测技术；3. 了解光电检测技术的典型应⽤；4. 具有⼀定设计相应的光电检测⽅法的能⼒；5. 了解光电检测原理与技术的新发展。
（⼆）知识、能⼒及技能⽅⾯的基本要求1. 基本知识：掌握光电检测的⼀般知识，包括各类光电、电光器件的⼯作原理、基本特性。
光电检测的基本原理。
2. 基本理论和⽅法：掌握光电检测的基本原理与技术，重点掌握时变光信号的直接检测及调制检测的原理与⽅法；简单光学⽬标的形、位检测及复杂光学图像扫描的原理与⽅法；⼏何变换与物理变换的光电检测⽅法；光电编码器与莫尔条纹的⼯作原理等。
3. 基本技能：掌握缓变光信号检测电路的设计；掌握交变光信号检测电路的设计；了解光电检测电路的频率特性；掌握检测电路的噪声等效处理⽅法；了解前置放⼤器的低噪声设计；了解检测器件和放⼤电路的连接，从⽽具有⼀定设计相应的光电检测⽅法的能⼒。
（三）实施说明1．教学⽅法：课堂讲授中要重点加强对基本概念、基本理论与⽅法、光电检测技术、⽅法的讲解；采⽤启发式教学，培养学⽣思考问题、分析问题和解决问题的能⼒；引导和⿎励学⽣通过⾃学和实践获取知识，培养学⽣的⾃学能⼒；增加讨论课，调动学⽣学习的主观能动性；注意培养学⽣灵活应⽤光电检测原理的能⼒。
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《光电检测技术》教学大纲
课程编号： 302057020 课程性质： 选修
课程名称： 光电检测技术 学时/学分：32/2
英文名称： Optic Detecting Technology考核方式： 闭卷笔试
选用教材： 周秀云等编著，《光电检测技术及应
大纲执笔人： 尹伯彪
用》第2版，电子工业出版社
先修课程： 工程光学、传感器、测控电路等 大纲审核人： 专业教学指导组适用专业： 测控技术与仪器
一、 课程目标
课程具体目标为：
1.能根据光电检测系统组成，理解光电检测技术相关的参数；
2.能针对具体待检测量，选择合理的测量原理，设计光电检测系统，并能
选择合适的光源及光电检测器件；
3.能根据光电检测技术的特点，分析光电检测系统优缺点。
二、 教学内容
本课程作为测控技术及仪器专业的专业课程，学生通过本课程的学习，能够根据光电检测技术的特点，针对具体的工程问题，提出相应的光电检测方案，对该方案中的各环节选择相应的光电检测器件，并理解该系统的局限性。
1.光电检测技术概述（支撑课程目标1）
光电检测系统的基本构成、基本工作原理和基本结构形式。
要求学生：理解光电检测系统的基本构成、基本工作原理和基本结构形式。
理解光电检测技术相关的参数。
2.光电检测光源（支撑课程目标2）
光源的基本特性参数和常用的光源。
要求学生：能针对待检定量，选择光电检测系统的合适光源。
3.光电探测器件（支撑课程目标2）
光电导器件、光生伏特器件和光电发射器件的工作原理、主要参数和各自的应用场合。
要求学生：能针对待检定量，选择光电检测系统的光电探测器件。
4.光电成像器件（支撑课程目标2）
光电成像器件的主要特性参数和应用场合。
要求学生：能针对待检定量，选择光电检测系统的光电成像器件。
5.非相干检测方法与系统（支撑课程目标2、3）
直接检测系统的基本原理和特性；随时间变化的光电信号检测方法及系统：赋值法、频率法和相位法检测；空间分布的光电信号检测方法与系统：几何中心检测法和亮度中心检测法。
要求学生：能针对待检定量，设计非相干光学系统，并选择合适的光源及光电探测器件，并能分析系统的优缺点。
6.相干检测方法与系统（支撑课程目2、3）
相干检测的基本原理；基本干涉系统及应用；光外差干涉。
要求学生：能针对待检定量，选择相干光学系统，并能选择合适的光源和光电探测器件。
7.光电检测技术在机械领域的典型应用（支撑课程目标2）
双频激光干涉仪、表面粗糙度测量仪和同轴式高分辨率激光轮廓仪的主要工作原理。
要求学生：理解常用光电检测系统的基本原理和应用场合，在后续设计中能够选择应用。
三、 实验内容
序号 实验名称 主要内容 是否必做 学
时
1 实验一：光电器件实验 实践学习光电池、光敏电阻和光
必做 2
敏二极管的特性参数。
实践学习光栅尺的结构。
必做 2
2 实验二：莫尔条纹的产生
及测量
四、 参考文献
［1］雷玉堂主编，光电检测技术，中国计量出版社，2009.6
[2] 缪加鼎主编，光电技术，浙江大学出版社，1995
[3] 徐熙平，张宁主编，光电检测技术及应用，机械工业出版社，2012.3
五、 达成课程目标的途径与措施
光电检测技术是测控专业的专业选修课，其达成目标的途径和措施主要有：
1.引导学生掌握光电检测系统各组成部分的相关概念、基本理论、器件参
数，利用学生感兴趣的案例，帮助学生建立光电检测技术的主要内容；
2.课堂讲授以提出实际问题、分析问题、解决问题为主，辅之习题练习，
促使学生能利用基本原理和方法，解决工程实际问题；
3.多环节训练、督促检查，巩固学习成果：
1）作业：课后习题
2）实验
3）期末考试：内容为课程其余部分，主要涉及各部分的基本原理、基本方法和测试系统。
4）上课考勤
4.命题要求
本课程试卷由简答题和分析计算题组成，其中简答题占比40%，分析计算题占比60%。
简答题主要考核课程目标1、2的基本概念及其理解应用；
分析计算题主要考核课程目标1、2、3，即应用光电检测技术基本原理解决实际工程应用。
六、 成绩评定（%）
作业 实验期末考试上课考勤
15 15 60 10
七、 课程目标对毕业要求的支撑
毕业要求 指标点 课程目标
毕业要求2问题分析：能够将专业相关的基础理论知识，用于测控对象和任务的分析和模型建立，并通过文献研究对结果进行评价。
2.3能运用基本原理和文献研究，
分析影响测控装置性能的因素，证
实问题分析的合理性。
课程目标1、
2、3
毕业要求3设计/开发解决方案：能够设计针对机械工程中的复杂测试计量及控制问题的解决方案，设计满足特定需求的测控系统及功能部件，并能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.2能够设计满足特定需求的单元
模块、功能部件，并对设计方案进
行优选，体现创新意识。
2、3
八、 教学进程
教学内容 学时数
1 概述 2
2 测光电检测光源 2
3 光电探测器及光电导探测器 4
4 光伏特探测器 4
实验一：光电器件实验 2
5 光电发射器件 4
6 光电成像器件 4
实验二：莫尔条纹的产生及测量 2
7 非相干检测方法与系统 4
8 相干检测方法与系统 2
9 光电检测技术在机械领域的典型应用 2
合计：课堂授课学时+实验学时 32。