最新人教版八年级道德与法治上册课件_第五课 做守法的公民 第1课时 法不可违 (共28张PPT)

7．在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财 产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。这些民事活动都是 由 民法来规范的。民法用规定 权利和义务 的方式来规范平等的 社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法 履行合同 义务，都是较为典型的民事违法行为。
8．遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的
6．初中生何某不顾学校规定在教学大楼过道内踢球，打碎了教学 楼的落地玻璃。第二天，他又故意损坏街头磁卡电话。对何某的 行为认识正确的是( D ) ①何某前后两种行为均违反了《治安管理处罚法》
②何某在教学大楼过道内踢球违反了学校纪律，应受到批评 ③ 何某故意损坏磁卡电话属于违法行为，应受治安管理处罚 ④一 个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
◆典例精讲
【例题】中学生李某打算到自行车交易市场买辆旧车，刚到市场门口，
一个人就悄悄凑到他跟前，说：“买车吗？八成新，便宜，给150元就
行！”李某一看车不错，要价不高，心里明白了，赶紧买了下来。骑了没
几天，派出所找他，没收了自行车。李某想不通。派出所之所以没收李某
的自行车是因为( ) A．李某买的是旧车，不值多少钱 B．李某买的是“赃车”，不属于合法财产 C．李某没有在市场内买车，不符合自行车交易规定 D．李某应当到正规商场买新车 【解析】法律保护公民的合法财产，李某买的是“赃车”，不属于合法
7．2017年1月16日，公安部官网发布《治安管理处罚法(修 订公开征求意见稿)》向社会公开征求意见，修订意见稿加大 了对妨害公共安全的行为的处罚。我国制定治安管理处罚法是 为了( D )
①维护社会治安秩序 ②保障公共安全 ③保护公民、法人 和其他组织的合法权益 ④规范和保障公安机关及其人民警察 依法履行治安管理职责
(1)违反治安管理处罚法是什么违法行为？
是行政违法行为，也是一般违法行为。
(2)治安管理处罚法制定的目的是什么？
我国治安管理处罚法是为维护社会治安秩序，保障公共安全，保 护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人 民警察依法履行治安管理职责而制定的。
(3)怎样防范类似的违法行为？
3．八年级学生张鑫，由于心烦，拨打火警电话“119”谎称
森林失火。当消防队员开着消防车赶到森林区后才发现是骗局，
后来公安机关依法追究了张鑫的法律责任。这一案例说明了
( D)
A．人们不能按自己的规则办事
B．法律维护了人们的合法权益
C．公共场所有规章制度
D．日常生活中有的行为，不要自以为是犯了个小错，其实
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治 安管理的法律Biblioteka Baidu定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动， 积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
11．2017年4月1日，中央决定设立河北雄安新区消息发布后， 一些外地人员涌向雄安新区进行炒房，截至目前，雄安新区已 经查处房地产、建筑领域违法违规行为765起，拆除违建125处， 关闭售楼部71家、中介机构35家，清理违规售房广告1597条， 严厉查处违规网上售房行为9起，对10家恶意炒作的房地产企 业进行约谈，刑事拘留违法犯罪嫌疑人7人。
是违法行为
4．在社会生活中，人们从事的最普遍的活动是( D )
A．经济活动
B．政治活动
C．文化活动 D．民事活动
5．朱某因无法忍受李某不断用手机给自己发送侮辱性短信 的行为，将李某告上法庭。法院作出判决，要求李某停止侵害， 赔礼道歉，赔偿损失。对这一案例，认识正确的是( D )
A．发送短信会造成社会危害 B．李某的行为是犯罪行为 C．诉讼是唯一的维权方式 D．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要 分清 是非 ，增强 守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会 交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和 合同违约行为，既要 维护 自己的权益，又要 尊重 他人的权 益，促进社会健康和谐发展。
1．法律规范，是指通过国家的立法机关制定的或者认
2．怎样防范一般违法行为？
答：我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行 为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守 治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动， 积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
3．一个人如果缺乏 规则 意识，法律观念 不强 ，就难免做出 违法 的事情。违法行为是指出于过错违反 法律、法规 的规定， 危害社会的行为。
4．根据违反法律的类别，违法行为分为 民事违法行为、行 政违法行为和 刑事违法行为。民事违法行为是指违反 民事 法律 规范，应当承担民事责任的行为，行政违法行为是指违反 行政 法律规范，应当受到行政处分或 行政处罚 的行为，刑事违法行 为是指违反 刑事 法律规范，应当受到 刑罚 处罚的行为。
(1)结合法律知识，说说人们行为的底线是什么？
不违法是人们行为的底线。
(2)什么样的人容易做出违法的事情？ 一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法 的事情。
(3)根据违反法律的类别，违法行为分为哪几类？
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政 违法行为和刑事违法行为。
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5．民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对 轻微 ，称 为 一般 违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重 的一种， 就是我们常说的 犯罪 。无论是一般违法还是犯罪，都要承担 法律责任 。
二、警惕身边的违法行为
6．谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安 管理处罚法的行政违法行为。
①遵章守法是社会和谐的保证 ②我们要认识一般违法行为的危 害，自觉依法规范自己的行为
③我们要分清是非，增强守法观念 ④在社会交往中，我们只能 维护自己的权益
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
10．一天下午，小齐放学回家看见同学王某与宋某正在发生口 角，便不分青红皂白上前为王某助威，并打了起来。宋某知道自 己打不过他们俩，便约定明天下午在公园见。第二天下午，小齐 和王某约上张某，宋某约上黄某、马某，准时赶往公园。双方一 见面，便厮打起来。殴斗中，双方人员都有损伤。王宋二人因小 事发生口角，由争吵发展到纠集多人打群架，严重扰乱了社会秩 序，双方的行为都是违法的。公安机关依照《中华人民共和国治 安管理处罚法》的规定，对结伙斗殴的首要分子王某和宋某给予 拘留10天的处罚，对其他参与斗殴者分别给予警告处分。
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
8．右图漫画告诉人们，公民 的______受法律保护( B )
A．人身权利 B．财产权利 C．人格尊严 D．政治自由
9．人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁，经济发展。倘若没有 法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、 发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。这表明 (B)
一、违法无小事
1．人类社会的存在和发展离不开各种 行为规范。作为一种行
为规范，法律明确告知人们 可以 做什么， 必须做什么， 应当做
什么， 不应做当什么，为人们的行为提供一个 模、式标准或 。
法律方还向告知人们，哪些行为是
的，合哪法些行为是
的，非法
它是评价人们的行为是否合法有效的
。准绳
2．法律是最 刚性 的社会规则，不违法是人们行为的底线。
部编版·八年级道德与法治上册
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
◆释疑解难 1．法律是一种什么样的行为规范？
答：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什 么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它 是评价人们的行为是否合法的准绳。
财产，不仅不受法律保护，还应追究他的法律责任。选B。
【答案】 B
◆知识拓展 行政违法行为、民事违法行为 与刑事违法行为的区别
一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为，严重违法行为 是刑事违法行为，也就是犯罪。对犯罪行为，应依法予以严厉打击， 对犯罪分子应实行刑事处罚；一般违法行为，虽然社会危害性不大， 情节轻微，但同样给国家和人民带来了损害，所以应受到相应处罚。 民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受行政制裁。有些 一般违法行为如不及时给予处罚、惩戒，还可能发展为犯罪，从而 带来更大的社会危害性。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
可的，用以指导、约束人们行为的行为规范的一种。法律
明确告知人们( D )
①可以做什么，必须做什么 ②应当做什么，不应当做
什么 ③为人们的行为提供一个模式、标准或方向 ④哪
些行为是合法的，哪些行为是非法的
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
2．下列行为中，属于违宪行为的是( B ) ①李某因未签订补偿协议而拒绝城建部门的拆迁通知 ② 某工厂因害怕工人偷东两，在厕所里装上了摄像头 ③某工 厂老板要求员工每天加班4小时，不同意的员工就开除 ④ 某校八年级学生小叶因为有小偷小摸行为，被学校勒令退学 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④