七年级科学走进科学复习笔记

走进科学复习笔记参考

一.探索奇妙的自然界

1.科学以自然研究对象，自然中存在无穷的奥秘，科学好象一把开启自然奥秘之门的“金钥匙”。学习科学是我们认识自然和准备进行新的探究的有效途径。

2.观察和实验是探究自然的重要方法,也是我们学习科学的重要方式。

观察——；实验——。

二.什么是科学探究

1、科学探究的一般过程是：

⑴观察

（2）收集和处理事实和数据

（3）提出问题，建立猜想和假设

（4）实验调查，检验假设

（5）得出结论，作出解释，科学原理来解释

2、预言海王星的存在的是——亚当斯，勒威耶

用望远镜发现了海王星的是——加勒

<习题1>当你感冒后到医院里看病时，通常医生问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这些行动的直接目的是为了 ( )

A．交流 B．获取事实与证据 C．制订计划 D．检验与评价

三.建立你的健康信息档案

㈠测量你的身高

1.长度的国际单位是___,符号___,

常用单位还有_______________________________

单位转换:

2.长度测量中应该注意的问题:

（1）选正确。根据实际的需要，并不是分度值越小越好，

选择适当的量程和分度值的刻度尺。

量程（一次能测出的最大值）

分度值（最小刻度值）

（2）放正确。零刻度线或某一数值刻度线对齐待测

物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，

与所测长度平行，不能倾斜。

（3）看正确。视线应与尺面垂直。

（4）记正确。测量值=准确值+估计值+单位

3.测量误差

测量值与真实值之间存在的差异，叫测量误差。

(1).误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。

(2).减小误差的办法：减小误差的措施比较多，多次测量值的平均值是常用方法。

(3).误差不是错误：

错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的.

4、几种特殊的测量方法：

方法一、累积法——1、测单张纸的厚度；

2、测量细铜丝的直径

方法二、夹长法——

方法三、替代法——化曲为直测量曲线长度

方法四、轮转法——测量曲线长度

<习题2>某人测量一个物体的长度，四次测得的值分别是：12.05米，12.04米，12.06米，

12.03米，则这个物体的长度应是 ( )

A、12.04米

B、12.045米

C、12.03米

D、12.05米

<习题3>某同学测量其弟弟的身高是I．478米，下列说法中不正确的是 ( )

A、他使用的刻度尺的分度值是1厘米

B、8是估计数字

C、这个数值准确程度为毫米

D、这个数值的准确值为1.47米

(二)测量你的体重

使用磅秤前的注意点：

（１）指针应该在零刻度线

（２）看清磅秤的量程和分度值

(三）测量你的体温

1、温度表示物体的冷热程度，常用单位是摄氏度（℃）．

2、温度的测量工具是温度计，液体温度计的原理是液体的热胀冷缩；

3、体温计的量程范围是35℃～42℃

4、在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度,水的沸点定为100摄氏度.

正确使用温度计

1、估计液体的温度，选量程合适的温度计

不超量程：不能测量超过温度计量程的温度

2、让温度计玻璃泡与液体充分接触

充分接触：温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触

3、玻璃泡与液体接触一段时间，示数稳定时，读出温度计的示数

不变位置：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；视线看齐：读数时视线要与

温度计内的液面平齐

4、记录数据：准确记录：数据、单位、负号要完整.读数时只读到最小刻度

常用温度计与体温计之间的构造区别：

<习题4>用一支原来示数为38℃的体温计，未经甩下，便去测量一个正常人的体温，如果当天气温是35℃，那么体温计的示数为 ( )

A．37℃ B．36．5℃ C．38℃ D．35℃

<习题5>一支无刻度温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱在6毫米处，温度计在标准大气压下的沸水中水银柱在206毫米处，则温度计水银柱为100毫米处的温度是 ( )

A．100℃ B．50℃ C．48．5℃ D．47℃

(四)测量你的心率

心率指的是心脏或脉搏每分钟跳动的次数.

四.几个重要的科学概念

（一）物质

１.自然界有各种物质组成。

２.物质在不断的运动与变化之中。

３.物体所含物质的多少叫质量。质量的国际单位是千克（㎏），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（㎎）。属性

４.质量的测量

天平的使用方法

(1)选:根据测量的需要选择合适的天平.注意天平的量程和分度值.

(2)调:把游码移到标尺左端的零刻度线上;再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡．调平衡螺母的原则是

“左偏右调,右偏左调”.

(3)放:物体放在左盘,砝码放在右盘.

(4)测:用镊子向右盘里加减砝码,必要时调节游码在标尺上的位置．选砝码的原则先大后小，轻拿轻放。

(5)看:观察指针情况,判断横梁平衡

(6)读:读出砝码总质量数和游码所对的刻度值

(7)记:被测物的总质量等于砝码总质量+游码所对刻度值

(8)测量完毕，将砝码装回砝码盒，游码归零。