小班健康教案：小青蛙捉害虫
小班健康活动《青蛙捉害虫》
小班健康活动《青蛙捉害虫》小班健康活动《青蛙捉害虫》（精选4篇）小班健康活动《青蛙捉害虫》篇1教材分析: 小班是进展幼儿跳动力量的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。
怎样让小班幼儿有爱好地练习跳，并增加难度，巩固跳的技能，是小班跳动类体育教学活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙的形状特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点，青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿以体能为主的身心和谐进展。
因此，设计了本活动。
活动目标:1、练习从高处往下跳，知道用脚尖轻轻的落地。
2、愿意参与体育嬉戏，体验活动的乐趣。
活动过程:（一）预备部分：1、小青蛙，今日天气真好，跟着青蛙姐姐去外面熬炼熬炼身体吧！2、热身运动：头部→上肢→踢腿→脚尖（脚腕）→下蹲（屈膝）→跳动（腾空）（二）基本部分：1、练习双脚跳的动作。
①小青蛙们，我们有什么本事呢？②那就跟青蛙姐姐一起来跳跳吧，要轻轻跳。
③边念儿歌边学青蛙跳：小青蛙跳跳跳，东跳跳、西跳跳，观察害虫吃掉它。
④刚才，青蛙姐姐观察有一只小青蛙跳得真好，脚尖轻轻落地，我们一起来学学，先找找脚尖在哪里呢？⑤小青蛙们和青蛙姐姐一起轻轻跳到前面的池塘里玩玩吧！2、练习从高处往下跳。
①小青蛙，池塘里有什么啊？（荷叶）你们能从高高的岸上跳到荷叶上去吗？②小青蛙，我们跳到荷叶上去玩玩吧！③青蛙姐姐观察，有的小青蛙是重重跳到荷叶，荷叶会沉下去了，有只小青蛙是轻跳到荷叶上，请它再来跳一次吧！④哪只小青蛙能告知我们是怎么跳的？⑤讲解动作要领：原来从高高的池塘岸上跳到池塘里的荷叶上要（小脚并拢，身体弯曲，用力蹬地，高高跳起，脚尖轻轻落在荷叶上）⑥青蛙姐姐先来试试（老师示范，讲解要领）还有哪只小青蛙想来试试（幼儿个别示范）⑦小青蛙们，你们都会了吗？那我们都站在岸上来吧，预备好，一起轻轻地跳到荷叶上，一、二、三……⑧哟，小青蛙们跳到荷叶上，真兴奋啊！我们游回到岸上去，再来跳一回吧！能干的小青蛙可以站得高点往下跳，留意，我们动身了……⑨小青蛙真能干，和青蛙姐姐跳到另外荷叶上去玩玩吧。
小班《小青蛙捉害虫》教案15篇
小班《小青蛙捉害虫》教案小班《小青蛙捉害虫》教案15篇小班《小青蛙捉害虫》教案1设计思想本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。
在《动一动真有趣》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。
于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。
其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。
活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的'力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。
活动准备1、沙包（5个）、呼啦圈（5个）2、音乐：《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》活动过程1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。
2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。
儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。
胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。
腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。
3、组织幼儿做游戏（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法（4）到了田地了，捉害虫4、青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷叶5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。
（背景音乐《我爱洗澡》）以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。
小班《小青蛙捉害虫》教案2活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：（一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思一、活动主题小青蛙捉害虫二、教学目标1.培养幼儿的生态环保意识，了解害虫在生态系统中的作用；2.增强幼儿的环保保护意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.锻炼幼儿的动手实践能力和观察能力；4.培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
三、教学重点1.让幼儿了解害虫的作用和对环境的影响；2.发掘幼儿的环保意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.让幼儿参与到实践中去，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
四、教学难点1.如何在幼儿中间培养生态保护意识和责任感；2.如何让幼儿从实践中增强对环境的认识。
五、教学准备1.教师要提前制定完整的教学计划；2.准备故事书、图片、图表等教具；3.准备捉虫的器材，如：小网、虫笼、塑料瓶等。
六、教学过程1. 师生互动环节教师向幼儿介绍小青蛙，小青蛙可以食用害虫，那么它对环境的作用是什么。
通过故事和图片让幼儿对小青蛙有一个直观的认识。
2. 捉虫实践环节1.教师带领幼儿走进室外花坛或花园，让幼儿找到一些有害虫的植物。
2.教师带领幼儿用小网或虫笼捕捉害虫，将害虫放到塑料瓶中观察。
3.给幼儿提供一些捉虫的器具，让幼儿自己探索和捉虫。
4.教师可以根据幼儿的水平适时提供提示和指导。
3. 总结反思环节1.教师引导幼儿回忆这次活动的过程。
问幼儿是否在活动中有所发现、有所领悟。
2.教师和幼儿分享对环境保护的认识和体会，让幼儿感受到生态保护的重要性。
3.教师总结本次活动，谈谈对教学过程的感悟和体会。
七、教学评价1.教师要通过幼儿的反馈和行动来评价教学效果；2.教师要给予幼儿积极的表扬，让幼儿认识到自己的成长和进步。
八、教学反思本次活动中，幼儿对小青蛙的关注度比较高，也能感受到小青蛙对环境保护的重要作用，但是捉虫环节中，幼儿的动手实践能力和观察能力还有待提高。
在今后的教学中，需要加强幼儿的动手实践环节，让幼儿更加深入地了解环保的重要性。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标：1. 让幼儿理解小青蛙捉害虫的紧要性；2. 培育幼儿的捉虫本领和察看本领；3. 培育幼儿的协作本领和责任意识。
二、教材分析：小青蛙是幼儿园阶段特别谙习的一只小动物，在生态环境教育中担负侧紧要的角色。
本节课重要教授小青蛙的作用和紧要性，让幼儿以小青蛙捉虫为重要内容，通过生动形象地教学方法，让孩子们更好地理解与亲近自然。
三、教学过程：1. 游戏热身游戏热身是让孩子在放松状态下短时间忘掉平日的学习压力，并为接下来的学习打开身体和心理的通道。
本节课中可以采纳“青蛙飞起来”这个游戏，实在规定是，每位幼儿站在本身的位置上，听到“青蛙飞起来”的口令后，在老师指定的方向跳几步，最后跳到指定位置的幼儿为赢家，可以进入下一项活动。
2. 由老师向幼儿介绍小青蛙捉虫的方法。
老师可以向幼儿呈现一张有虫子的图片，然后提问：“这些虫子对我们的植物有什么危害？”引导孩子感知有些虫子是有害的，同时介绍小青蛙的捉虫作用，让幼儿了解小青蛙的捉虫本领是如何保护植物的。
然后，让幼儿本身捉一只小虫子，老师可以引导幼儿找寻虫子的方法，体现幼儿的察看和发觉本领。
3. 分组活动将幼儿分成若干组，每组3—4人，让每组孩子在植物较多的地方和草地上捉虫子。
小组之间进行竞赛，看哪个小组能够捉到虫子最多。
在此过程中，激励幼儿们相互帮忙、合作学习，并提示他们不要去触碰鸟蛇等不安全的生物。
4. 全组总结活动结束后，让每组幼儿呈现他们所捉到的虫子，如蚂蚁、蜗牛、蝴蝶等。
老师引导孩子们相互认真倾听，并可以通过呈现实在形态、走向、吃的东西等，介绍虫子一些基本生态学问，让幼儿在时时关注自然的同时，也更好地认得和保护生命的紧要性。
四、教学反思：小青蛙捉虫活动是一种特别好的生态环境教育方法，很好地将学习与实践结合起来。
在此次教学中，我注意到同时采纳了游戏与实践、学问普及等多种手段，确保了幼儿对学习内容的爱好和理解度。
不足之处是，在活动中有些孩子较胆小，不敢触摸虫子，需要加强他们的勇气，培育不畏困难、敢于尝试的精神。
幼儿园小班科学活动：小青蛙捉害虫教案
一、活动目标：1. 了解小青蛙的生活习性，知道小青蛙是益虫，能够捉害虫。
2. 通过观察、操作、交流等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索大自然的欲望。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、害虫图片、草地背景图、小青蛙捉害虫的手工材料等。
2. 学具：每个幼儿准备一份小青蛙捉害虫的手工材料。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特征，了解小青蛙的生活习性。
2. 讨论：教师提问，引导幼儿思考小青蛙为什么会捉害虫，小青蛙捉害虫有什么好处。
3. 操作：教师发放手工材料，指导幼儿制作小青蛙捉害虫的场景。
4. 展示：幼儿展示自己制作的小青蛙捉害虫场景，大家一起分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将小青蛙捉害虫的场景带回家，与家长一起观察、讨论。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小青蛙捉害虫场景布置在班级环境中，供全体幼儿观赏。
3. 科学探索：教师组织幼儿到户外观察青蛙，了解青蛙的生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小青蛙捉害虫的认识。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于小青蛙捉害虫的场景的观察和讨论情况。
3. 幼儿自评：教师引导幼儿对自己的制作作品进行评价，培养幼儿的自我表达能力。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小青蛙的生活习性及其对生态环境的重要性。
难点：帮助幼儿理解小青蛙如何捉害虫，并能够通过手工制作表达这一概念。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、实物等教具，让幼儿直观地了解小青蛙和害虫。
2. 操作实践法：通过手工制作活动，让幼儿动手实践，增强学习体验。
3. 讨论交流法：通过小组讨论，促进幼儿之间相互学习，分享观察和体验。
八、教学内容：1. 小青蛙的特征和生活环境。
2. 害虫对植物的影响和小青蛙捉害虫的意义。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》6篇
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对于体育游戏的兴趣和参与意识。
教学准备：1. 幼儿园操场或室内场地。
2. 手铃或口哨。
3. 害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 带有小青蛙图案的头套。
教学过程：步骤一：介绍游戏（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏名称和规则：这个游戏叫做小青蛙捉害虫，我们要扮演小青蛙，一起来抓害虫。
害虫是用标志物表示的，你们要用手抓起它们。
我们要听到铃声，才能开始抓害虫。
步骤二：热身活动（5分钟）老师带领幼儿们进行简单的热身活动，如做操、拉伸运动，以准备他们的身体参与游戏。
步骤三：游戏练习（15分钟）1. 幼儿们排成一列，一个幼儿戴上小青蛙头套，成为第一个“小青蛙”。
2. 老师站在幼儿们的后面，手持手铃或口哨，发出铃声，表示开始抓害虫的时间。
3. 其他幼儿们随机地在场地上散落害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 老师停止铃声后，第一个小青蛙开始用双手抓起害虫标志物并放入自己的篮子中。
5. 其他幼儿们继续散落害虫标志物，每次停止铃声后，下一个幼儿成为小青蛙，重复步骤4。
6. 游戏结束后，幼儿们将害虫标志物放回原处，准备进行下一轮练习。
步骤四：游戏总结（5分钟）老师带领幼儿们对游戏进行总结和回顾，询问他们对于游戏的感受和体验，分享他们捉到害虫的经验。
教学延伸：1. 可以增加难度，增加幼儿人数和害虫数量，练习动作速度和反应能力。
2. 可以引导幼儿在游戏过程中使用单脚跳或爬行的方式捉害虫，增加游戏的乐趣和挑战性。
3. 引导幼儿们进行简单的害虫分类，如按颜色或形状将害虫标志物分别放置在不同的区域中。
教学评价：观察幼儿参与游戏的积极程度、动作准确性以及合作意识等。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（二）教案主题：快乐小皮球教案目标：1. 培养幼儿的协调性和灵敏性；2. 提高幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作意识；4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
幼儿园小班科学活动《小青蛙捉害虫》教案含反思
幼儿园小班科学活动《小青蛙捉害虫》教案含反思一、活动目标1.了解青蛙是益虫，能够帮助农民伯伯捉害虫。
2.通过观察、模仿，培养幼儿对科学活动的兴趣。
3.培养幼儿合作意识，提高动手操作能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解青蛙是益虫，能够捉害虫。
2.活动难点：引导幼儿通过观察、模仿，提高动手操作能力。
三、活动准备1.教具准备：小青蛙图片、害虫图片、捉虫工具、农田模型。
2.环境准备：布置一个充满农田气息的教室环境。
四、活动过程1.导入部分教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”2.基本部分（1）教师简要介绍青蛙的外形特征和生活习性。
（2）教师讲解青蛙捉害虫的过程，引导幼儿了解青蛙是益虫。
（3）教师出示害虫图片，让幼儿辨认哪些是害虫，哪些不是害虫。
（4）教师组织幼儿进行捉害虫的游戏，培养幼儿合作意识。
①教师将害虫图片贴在农田模型上，让幼儿分成若干小组，每组配备捉虫工具。
②教师发出指令，各小组开始捉害虫。
捉到害虫后，将图片交给教师。
③教师统计各小组捉到的害虫数量，给予表扬。
3.实践部分（1）教师发放捉虫工具，让幼儿亲自体验捉害虫的过程。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决捉虫过程中遇到的问题。
教师组织幼儿分享捉害虫的感受，引导幼儿认识到青蛙对人类的益处。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起了解青蛙的其他特点和生活习性。
2.家长协助幼儿制作青蛙捉害虫的手工作品，带到幼儿园进行展示。
六、活动反思1.教学内容贴近生活，幼儿容易接受。
通过观察、模仿，幼儿对青蛙有了更深入的了解。
2.游戏环节设计巧妙，既培养了幼儿的合作意识，又提高了动手操作能力。
3.活动过程中，教师关注到每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励，使幼儿在活动中获得成功的体验。
4.活动延伸部分，让幼儿和家长共同参与，有助于增进亲子关系，同时让幼儿在家庭环境中继续学习。
（1）活动准备要充分，确保教学顺利进行。
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思第一部分：引入活动一段时间以来，我们一直在幼儿园与孩子们进行体育活动，并且我们注意到了他们对小动物特别感兴趣。
他们对于观察和模仿动物行为表现出了极大的热情。
于是，我们决定设计一节体育活动，既能满足他们的兴趣，又能促进他们的身体发展。
本次体育活动的主题是“小青蛙捉害虫”。
第二部分：活动目标1.通过观察和模仿小青蛙的动作，培养孩子们动手能力和协调性。
2.通过捉虫游戏，增强孩子们的体育意识和合作精神。
3.通过反思，让孩子们思考并总结活动的目标和成果。
第三部分：活动具体安排1. 制作小青蛙头饰孩子们将用彩纸和颜料制作小青蛙头饰，这样他们就能更好地进入角色。
2. 学习小青蛙的姿势我们将给孩子们放一段小青蛙的视频，让他们观察小青蛙的动作，然后跟着视频模仿。
我们会引导他们关注青蛙蹲下的姿势、使用手臂模仿跳跃的动作等。
3. 捉虫游戏我们将在教室里布置一些玩具虫子，然后把孩子们分成小组，每个组都有一个“小青蛙”。
孩子们要扮演小青蛙，模仿视频中的动作，跨跃过虫子、抓住虫子。
团队合作的同时，他们还能锻炼协调性和敏捷性。
4. 反思活动活动结束后，我们将组织圈子时间，让孩子们分享他们的经历和感受。
我们会鼓励他们回答以下问题：- 你最喜欢视频中的哪一个动作？- 你和小组成员合作得如何？- 在捉虫游戏中，你遇到了哪些困难？你是如何解决的？- 你觉得你在这个活动中学到了什么？第四部分：反思和评估通过观察和对话，我们可以评估孩子们在活动中的参与程度和表现。
其中，我们需要关注以下方面：- 孩子们是否能够跟随视频模仿小青蛙的动作？- 孩子们在活动中是否展示出合作和协调的能力？- 孩子们是否思考并回答了反思问题？第五部分：活动延伸孩子们对于小动物有着浓厚的兴趣，我们可以通过继续开展类似的活动，引导他们对其他小动物的模仿和观察。
比如，可以学习猴子的摇摆姿势，或者企鹅的行走姿势。
通过这次活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和动手能力。
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第四章“动物模仿与游戏”，详细内容为“小青蛙捉害虫”游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的基本特征，知道青蛙是害虫的天敌，培养幼儿保护生态环境的意识。
2. 通过模仿小青蛙捉害虫的游戏，锻炼幼儿的跳跃能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，提高跳跃能力。
重点：让幼儿了解青蛙的基本特征，培养幼儿保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：小青蛙头饰、害虫模型、音乐播放器、计分牌。
学具：每个幼儿准备一个荷叶（圆形卡片）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴小青蛙头饰，扮演小青蛙，向幼儿介绍青蛙的特征和捉害虫的过程，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃时的注意事项，如腿部用力、保持身体平衡等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿每人手持荷叶，模仿小青蛙跳跃，教师在旁指导。
（2）设置障碍物，让幼儿在跳跃过程中避开障碍，提高灵活性。
4. 游戏环节（10分钟）（1）将幼儿分成两队，每队成员轮流扮演小青蛙，跳跃捉害虫。
（2）每捉到一个害虫，将该害虫放在荷叶上，积分加一分。
（3）规定时间内，积分高的一队获胜。
教师宣布比赛结果，为获胜队伍颁发奖品，鼓励所有幼儿积极参与。
六、板书设计1. 小青蛙捉害虫游戏规则。
2. 跳跃姿势示意图。
3. 计分牌。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起扮演小青蛙捉害虫，并记录捉到的害虫种类。
答案：略。
2. 作业题目：用自己的话描述小青蛙的特征。
答案：小青蛙有绿色的皮肤，大大的眼睛，长舌头，善于跳跃。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小青蛙捉害虫的游戏，提高了幼儿的跳跃能力和协调性。
但在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够透彻，需要教师进一步指导。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思教学目标1.认识小青蛙并了解小青蛙的生活习性。
2.认识害虫，了解害虫的危害。
3.培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿的兴趣。
教学内容1.认识小青蛙。
2.讲解小青蛙如何捕食害虫，并播放相关视频。
3.实地观察小青蛙捕捉飞虫的场景，让幼儿亲身体验。
4.谈论害虫对土壤和植物的危害，通过示范制作防虫草环。
5.让幼儿自己制作折纸小青蛙，并进行游戏活动。
教学过程一、导入老师向幼儿们介绍今天的主题“小青蛙捉害虫”，并提问：“小青蛙是什么？我们平时见过它吗？”让幼儿们回答并发表自己的想法。
二、认识小青蛙通过播放视频介绍小青蛙的不同种类，了解小青蛙的生活习性和栖息地点，激发幼儿的兴趣和对小青蛙的好奇心。
三、观察小青蛙捉虫请一名同学来到教室中央，扮演害虫，让幼儿们围绕着“害虫”站成一个小圈，然后请另一名同学来表演小青蛙捉虫的场景。
让幼儿们自己发现并了解小青蛙捉虫的方式。
四、制作防虫草环让幼儿们认识一些常见的害虫，了解它们对土壤和植物的危害。
并通过制作防虫草环的方式，让幼儿们掌握一些防虫常识。
让幼儿亲手制作，增加他们的动手能力。
五、制作折纸小青蛙老师现场为幼儿们制作一个折纸小青蛙，并让他们学习折纸的基本步骤和方法。
然后，让幼儿们从折纸纸张中选择颜色，自己制作小青蛙。
最后，引导幼儿们玩游戏，一起学习。
教学反思本次教学活动基于“想象变现实”这一核心理念，满足幼儿好奇心和探索精神的需要，使幼儿们通过生动有趣的形式，掌握了一些科学知识，如小青蛙的生活习性、害虫的危害以及如何防虫。
教学方法灵活多样，充分利用了现有资源和环境，提高了教学效率。
同时，也发现了一些不足之处，如有些幼儿在听课时不够集中，可能是由于他们的好奇心过于强烈而引起。
因此，在今后的教学中，应采取更多的激励措施来提高孩子们的学习兴趣。
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标1.培养幼儿模仿动物的能力，发展动作的协调性和灵活性。
2.提高幼儿参与体育游戏的积极性，增强团队协作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，锻炼克服困难的意志。
二、教学重点与难点1.教学重点：模仿小青蛙的动作，学会跳跃和捉害虫的方法。
2.教学难点：动作的协调性和团队协作。
三、教学准备1.害虫模型若干个。
2.小青蛙头饰若干个。
3.音乐CD《小青蛙捉害虫》。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿做热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
2.教师扮演小青蛙，引导幼儿模仿小青蛙跳跃。
（二）基本环节1.教师出示害虫模型，引导幼儿认识害虫。
2.教师发放小青蛙头饰，让幼儿扮演小青蛙。
3.教师播放音乐《小青蛙捉害虫》，引导幼儿跟随音乐模仿小青蛙捉害虫的动作。
4.教师组织幼儿进行捉害虫比赛，分为两队，看哪队捉到的害虫多。
（三）游戏环节1.游戏一：小青蛙捉害虫（1）教师将害虫模型放在操场上，幼儿扮演小青蛙，听到指令后开始捉害虫。
（2）教师观察幼儿捉害虫的动作，及时给予鼓励和指导。
（3）游戏结束后，教师统计各队捉到的害虫数量，宣布获胜队伍。
2.游戏二：小青蛙跳荷叶（1）教师将荷叶（圆形垫子）放在操场上，幼儿扮演小青蛙，听到指令后跳到荷叶上。
（2）教师观察幼儿跳跃动作，及时给予鼓励和指导。
（四）结束环节1.教师组织幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
五、教学反思本次教学活动，幼儿表现出很高的积极性，参与度较高。
在模仿小青蛙捉害虫的过程中，幼儿的动作协调性和灵活性得到了锻炼。
同时，团队协作意识也有所提高。
但在活动中，也发现了一些不足之处：1.部分幼儿在跳跃过程中，动作不够协调，需要加强训练。
2.部分幼儿在捉害虫比赛中，过于兴奋，容易忽略安全。
重难点补充：“小朋友们，你们看到小青蛙是怎么跳的吗？它是不是这样轻轻跳起来的？（教师示范轻盈跳跃）我们一起来试试看。
”“小青蛙捉害虫的时候，它是不是跳到害虫旁边，然后用它的前腿去捉的？（教师示范捉的动作）我们也来模仿一下小青蛙捉害虫吧。
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》6篇
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，并锻炼身体协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提升幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。
2. 一块画板或黑板。
3. 小青蛙造型的道具或彩色纸片。
4. 奖品（如小糖果或贴纸）。
教学过程：引入活动：1. 通过观察一段玻璃缸中的蝌蚪成长为青蛙的视频，介绍青蛙捉食物的方式。
2. 引导幼儿回忆上次的学习内容，即青蛙生活在水中，并以昆虫为食。
活动1：认识青蛙1. 在画板或黑板上画出一个青蛙的轮廓，然后用彩色纸片剪成小青蛙的造型。
2. 让幼儿观察、摸摸青蛙的形状，并强调青蛙的特点，如长舌头、大眼睛等。
活动2：模仿青蛙捉虫1. 把教室或活动场地划分成若干个区域，并在每个区域放上一些小纸片（代表昆虫）。
2. 幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员（教师或助教）。
3. 指导员给每个小组一个青蛙造型的道具，让幼儿模仿青蛙的动作，捉到尽可能多的“虫子”。
4. 每个小组在规定时间内捉虫，活动结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，奖励表现优异的小组。
活动3：合作游戏1. 幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线上放上一些小纸片（代表昆虫），每个昆虫都有一个得分。
3. 指导员一声令下，每个小组的幼儿迅速冲向终点捉虫，捉到的虫子可以交给队员手中的传递者，传递者将虫子放入容器中。
4. 完成一轮后，统计每个小组捉到的虫子数量，得分最高的小组获胜。
活动结束：1. 对幼儿进行基本总结，回顾本节课学到的内容。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，并奖励他们积极参与和合作游戏的行为。
拓展活动：1. 让幼儿自己制作小青蛙面具，并在家中进行角色扮演游戏。
2. 带幼儿到室外或校园周围的草地、池塘等地，观察真实的青蛙和昆虫生活。
小班游戏教案小青蛙捉害虫
小班游戏教案小青蛙捉害虫小班游戏教案小青蛙捉害虫(7篇)小班游戏教案小青蛙捉害虫1活动目标：1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生长过程。
3、能根据指令做相应的动作。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
重点、难点：重点：培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
难点：初步了解青蛙的生长过程。
活动准备：1、硬纸板做的荷叶人手一份2、磁带（轻松的音乐）、录音机3、报纸卷成的小虫若干4、篮子两个、平衡板两块教师行为：1、学习跳的本领。
2、捉害虫。
⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我，在河对面有块庄稼地，那里有很多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗？可是到达庄稼地必须跳过小沟，走过小桥，再跳过小沟才能到达，小青蛙一次捉一条小虫，然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再继续捉虫子。
老师边示范边讲解，提醒幼儿过小桥时要特别小心，注意安全，两手伸直，眼看前方，千万别掉到河里去了。
⑵小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进行，看看哪组捉的虫子最多。
幼儿活动老师巡回指导。
3、吃虫子（热身运动）⑴围坐在荷叶上数虫子。
⑵表扬活动中本领最大的小青蛙，鼓励能力较差的幼儿。
⑶"小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起来吃虫子吧。
先把它剥开皮（手脚做放松动作），闻一闻，好香啊。
左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。
"⑷小青蛙收拾东西回家了。
"我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。
"活动反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。
运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案1一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。
本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚跳、单脚跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的`乐趣，增强自信心。
三、活动准备1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
四、活动过程（一）小青蛙动动动幼儿戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。
（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1．双脚跳〈1个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳〈2老师示范双脚跳，幼儿学习〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2．单脚跳〈1老师示范单脚跳，强调要领〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙捉害虫1．布置任务农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
《小青蛙捉害虫》教案
《小青蛙捉害虫》教案《小青蛙捉害虫》教案范文（精选5篇）《小青蛙捉害虫》教案1设计意图：新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
活动目标：1、练习立定跳过35～70厘米的障碍，掌握动作要领。
2、不怕困难，愿意跳过不同宽度的障碍物，以增强腿部力量。
3、积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。
4、了解多运动对身体有好处。
5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。
2、《小青蛙》的音乐磁带。
活动过程：一、开始部分1、利用方垫做热身运动。
师：小朋友，你们拿的是什么？它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。
2、探索方垫的多种玩法。
师：你们知道小方垫可以怎么玩吗？请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。
交流、分享方垫的不同玩法。
师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。
（以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。
）二、基本部分1、产生活动兴趣。
师：（出示青蛙头饰）瞧，老师变成谁了？师：那你们就是青蛙宝宝了。
宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。
瞧，妈妈是怎么跳的？2、学习基本动作。
（1）教师讲解示范立定跳远的基本动作。
师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。
（教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。
）（2）教师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。
师：你们想不想试一试？来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标：1.同学能够理解小青蛙捉害虫的游戏规定。
2.同学能够依据游戏规定，积极参加游戏。
3.同学能够在游戏中发觉、辨别害虫，并产生保护植物的意识。
二、教学内容：小青蛙捉害虫三、教学步骤：1.游戏规定的介绍和解释介绍小青蛙是植物的伙伴，而草履虫、蚜虫等的害虫会给植物带来危害，小青蛙就来帮忙大家抓捉这些害虫，以保护植物。
进一步引导幼儿关注到生态环境，从小培育责任心。
游戏规定：人数：不少于四人。
游戏道具：棉花球2—3个。
游戏时间：10—15分钟。
游戏人物：一只小青蛙，害虫若干个，其他幼儿为抓虫人员。
规定：一个小老师扮演小青蛙，让幼儿们将身体半弯曲，并且双手弯曲，成为小青蛙的形状，小青蛙说：“我来帮忙大家抓捉这些害虫，以保护植物。
”然后人群分成两半，一半扮演草履虫、蚜虫等的害虫，另一半扮演抓虫人员，小青蛙不断地叫“抓、抓、抓……”，抓虫人员将棉花球扔向害虫，若抓中害虫，小青蛙将它“吃掉”，否则害虫可以逃跑，游戏连续下去。
注意：小青蛙可以选择抓害虫或者不抓，抓害虫的时候要注意不要让抓虫人员损害到其他同伴。
小青蛙可以在任何时候呼喊：“起床、饥饿、脱皮、换礼服”。
只有抓虫人员先解决小青蛙的个人问题，才能连续抓虫。
小青蛙也可以随时让游戏暂时停止，并介绍各莳植物、昆虫的学问。
2.游戏的实施进入游戏环节，让小青蛙和其他幼儿扮演害虫角色，随着小青蛙的不断叫喊，其他幼儿跃跃欲试，积极呈现身体协调性和反应速度。
3.游戏结束游戏结束后，小青蛙和其他幼儿一起复盘和总结游戏过程，提出本身的思考和体验，赏识优秀的表现，吸取阅历教训。
四、教学反思：小青蛙捉害虫这个游戏对于幼儿的身体协调性和反应速度有很好的磨练作用，同时还可以让幼儿在游戏中发觉、辨别害虫，培育保护植物的意识。
但是，在教学实施过程中，也存在一些问题需要反思和改进。
首先，游戏规定的简单易懂是特别紧要的，但是我们也要重视游戏规定的完整性。
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第七章节《动物模仿与游戏》，详细内容为通过模仿小青蛙捉害虫的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙捉害虫的基本动作，培养他们的模仿能力。
2. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点难点：小青蛙捉害虫动作的模仿，特别是跳跃动作的协调。
重点：培养幼儿的团队协作能力和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙头饰、害虫模型、音乐播放设备。
学具：每个幼儿准备一个小青蛙手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴小青蛙头饰，扮演小青蛙，向幼儿们介绍小青蛙捉害虫的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范小青蛙捉害虫的动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起模仿小青蛙捉害虫的动作。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成若干小组，每组两人，一人扮演小青蛙，一人扮演害虫，进行捉迷藏游戏。
4. 小组竞赛（10分钟）每组幼儿按照规定路线，模仿小青蛙捉害虫的动作，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行点评，给予奖励，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 教学主题：小青蛙捉害虫2. 动作要领：屈膝、用力跳、捉住害虫3. 竞赛结果：各组名次及获奖情况七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小青蛙捉害虫的动作，并讲述课堂所学。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的动作模仿难度；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 教学目标中的团队协作意识培养；4. 教学难点与重点的针对性教学；5. 作业设计的生活化实践。
一、教学内容动作模仿难度的处理针对小青蛙捉害虫动作模仿的难点，教师需对动作进行拆解和逐步教学。
教师应详细讲解屈膝、用力跳等基本动作要领，并通过慢动作演示，让幼儿能更清晰地观察和理解。
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容本节课选自小学体育教材《小青蛙捉害虫》游戏，涉及教材的章节为“游戏与竞技”，详细内容为通过模仿小青蛙捉害虫的动作，进行趣味体育活动，提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解小青蛙捉害虫的游戏方法，掌握基本动作要领。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：小青蛙捉害虫的基本动作要领和团队协作。
四、教具与学具准备教具：小青蛙头饰、害虫道具、音乐播放器、计时器。
学具：体操垫、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小青蛙头饰，模仿小青蛙捉害虫的动作，引导学生进入游戏情景。
学生跟随教师一起模仿，熟悉游戏动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解小青蛙捉害虫的游戏规则和动作要领。
学生认真听讲，了解游戏方法和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分为若干小组，每组选一名队长，进行小青蛙捉害虫的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）各小组进行比赛，捉到害虫数量最多的小组获胜。
比赛过程中，教师及时鼓励学生，提高学生的积极性。
学生分享自己的感受，相互交流经验。
六、板书设计1. 小青蛙捉害虫游戏规则2. 小青蛙捉害虫动作要领3. 各小组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习小青蛙捉害虫的游戏，并记录自己的收获。
2. 答案：学生需在作业中描述自己在游戏过程中的表现，以及与家人互动的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在动作协调性方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动作质量。
2. 拓展延伸：结合小青蛙捉害虫的游戏，引导学生了解青蛙的生活习性和保护青蛙的重要性，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
幼儿园小班优秀体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《小青蛙捉害虫》教学目标1.学会模仿小青蛙的跳跃动作，提高儿童的协调能力和身体控制能力；2.学习认识昆虫，并鼓励儿童接触自然；3.通过游戏，培养儿童的合作和团队精神。
教学准备1.小青蛙捉害虫游戏道具：8个彩虫绳、8张昆虫图片；2.教具：播放音乐的音响；3.常规准备工作：清扫教室、准备茶歇、保护好儿童的安全。
课程时间约为30分钟。
教学内容导入1.师幼互动：师幼对话，询问儿童是否喜欢小动物，有什么小动物让他们最感兴趣。
2.对话引导：教师给儿童出示昆虫的图片，让孩子们猜一猜，这是一种小动物，我们见过它吗？教师引导孩子们认识昆虫，了解它们。
3.活动安排：教师引导儿童分成两个小组，每个小组先选出一名代表，一人拿着彩虫绳上跳，上跳时学习小青蛙的动作，手用双膝支撑，两手置于前肢，两膝微弯，尽量去模仿小青蛙的跳跃。
其他孩子则观察，并在代表跳跃时加油。
主要活动1.游戏规则：儿童手持着自己班级里的彩虫绳，两端的空中一直跳动，两小组的孩子交替着上来，轮流抢夺对方班级里的昆虫，昆虫被抢夺后，需要继续上手进行抢夺，直到所有的昆虫被抢完。
被挡住的孩子，则会掉进“沼泽地”，获得扣分，这个环节请老师最好提前解释好规则，更好进行游戏当中。
看看哪个小组先抢夺到所有昆虫，哪个小组赢得了游戏胜利。
2.活动启示：教师通过游戏启示儿童了解昆虫，正视昆虫生存的艰辛，学会保护昆虫，爱护自然，建立环保意识，培养儿童的社会责任感。
收场1.整个活动结束后，教师播放优美的童歌音乐，带领儿童完成放松的体操动作，释放身体的疲劳，让孩子们陶醉在音乐中，全身放松。
2.反思教案：教师与幼儿一起反思本次体育活动，共同总结本次活动中的收获和经验，以便更好地指导后续教学。
反思和总结本教案综合了体育和自然知识，通过活动提高儿童的协调能力和身体控制能力，同时让孩子们认识昆虫，建立环保意识。
游戏规则是由两个小组抢夺昆虫，加强了孩子们的合作和团队精神，让孩子们成为一个努力攀爬的小青蛙。
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小班健康教案：小青蛙捉害虫；
【设计思想】
本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五健康歌次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。
在《动一动真有趣》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。
于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。
其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。
【活动目标】
1.在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2.引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3.培养幼儿的自信心、勇敢的品质。
【活动准备】
1.沙包（5个）、呼啦圈（5个）
2 .音乐：《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》
【活动过程】
1.教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，捉害虫去。
2.引导幼儿边说儿歌边做热身运动。
儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。
胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。
腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。
3.组织幼儿做游戏
（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳
（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能
（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法
（4）到了田地了，捉害虫
4.青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。
跳小河跳土堆跳荷叶
5.小青蛙跟着妈妈做放松动作。
（背景音乐《我爱洗澡》）以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。
谢谢。