知荣辱演讲稿
八荣八耻演讲稿-知荣辱 树新风 促和谐
八荣八耻演讲稿-知荣辱树新风促和谐尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“八荣八耻-知荣辱树新风促和谐”。
相信大家都知道，2006年党的十六届六中全会提出了“八荣八耻”的旗帜。
这八荣八耻，即“爱国、敬业、诚信、友善、守法、敬老、爱幼、责任”。
而“八耻”则是“见利忘义、道德沦丧、欺软怕硬、窝囊废、自私自利、贪污盗窃、投机取巧、虚荣浮华”。
这八荣八耻与我们每个单个人息息相关，我们每个人都应该从自身做起，严格要求自己，不断提高自己的素质，做一个符合社会需求的人，同时将这些荣誉转化为自觉的个人行为规范，在自觉中完成对社会需求的响应。
首先，我们要“知荣辱”。
知道什么是荣誉，什么是耻辱。
要知道什么是正确的，什么是错误的，把正确的事情做好，把错误的事情坚决改正。
在公民意识方面，特别是社会责任方面，我们必须时时处处保持荣誉感和耻辱感。
对拾金不昧、为人民服务、尊重传统文化、学习不倦这些荣誉应该心存敬畏，而对着流窜抢劫、诈骗、吸毒、违法犯罪等耻辱事迹应该心存鄙视。
其次，我们要“树新风”。
这不仅是对自己的要求，更是对身边人的要求。
这里的新风指的是符合时代和社会进步的潮流。
我们要懂得自我净化，深刻反思灰心丧气、独善其身、摆脱群体、凭空幸福、投机钻营、观望慎行等不好的言行风气，积极推进以广大人民群众为中心的生态文明建设，让良好社会风尚在日常行为中得以传播。
最后，我们要“促和谐”。
“和谐”在现代社会发展中具有极为重要的意义。
和谐不仅是人际关系的和谐，还是人与自然、人与社会、人与自我间的和谐。
我们应该牢固树立和谐思想，让和谐成为工作中的指导思想，作为实现大家共同目标的主旋律贯彻实行。
让我们一起铭记八荣八耻，保持警觉，以正确的态度与行动影响身边的人，不断树立起正确的行为榜样，共同推进以人民为中心的生态文明建设，把个人价值与社会价值紧密的联系在一起，为实现全面建设社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。
知荣辱演讲稿4篇
知荣辱演讲稿4篇*目录知荣辱演讲稿教师“知荣辱践行动”演讲稿机关单位知荣辱树新风演讲稿比赛演讲稿:做个知荣辱的小学生以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来就没有停止过，并且必将随着时代的发展而历久弥新。
在社会主义条件下，荣辱观包含着两层含义：一方面是社会用以评价人们行为的道德价值尺度；另一方面，是个人对行为道德价值的自我意识。
简言之，荣辱观包括了对人们行为的道德价值所做出的社会客观评价和本人的主观意向。
在存在市场经济的社会里，两者相互联系，缺一不可。
没有社会主流价值取向的引导，就没有个体价值观的匡正。
没有个体价值取向的扶正，社会主流价值观的构建只能是空中楼阁。
生活中，一些人以追求经济与效益为名，行欺行霸市、违法乱纪之实。
他们看到了市场经济是利益经济、效益经济，但却忘却了市场经济同样是信用经济，法制经济。
而信用经济、法制经济的构建，正是社会主义荣辱观的内在要求与题中之义。
时代呼唤精神动力，民族需要精神空间。
在鞭挞丑恶的同时，我们弘扬世间的真情，秉承人性的光辉，用一己之力，用实际行动勾勒出人世间不可或缺的真善美。
“神舟六号“一飞冲天，奏响了中国太空探索的号角，更凝聚了几代航天人的无私奉献的载人航天精神与报效祖国的拳拳爱国之情；濮存昕担当”预防艾滋病义务宣传员“，他走上街头义务献血，与艾滋病友如兄弟般握手相拥，展现的是崇尚科学，关爱生命的高尚情怀；大学生洪战辉12岁起扛起家庭重担，在贫困中求学，在艰辛中自强，在背起妹妹上大学的故事里感动了世人，感动了中国；中国女排17年磨一剑，自强不息，苦尽甘来，用辉煌的战绩诠释了新时期爱国主义的伟大精神；更有我们华工的丁静教授苦心孤谥，潜心钻研，挥洒着华工人的赤诚热血，无愧于”广东省十大杰出青年“的殊荣……在前人的事迹里，我们追寻人生的价值，我们探求人性的光辉，让天地间永不休止的浩然正气代代相传，发扬光大。
我们以何为荣？我们以爱国主义、集体主义，以为人民服务为荣！我们以何为耻？我们以危害祖国、背离人民、见利忘义为耻！作为新世纪的大学生，肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。
知荣辱演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个永恒的话题——知荣辱。
“荣辱观”是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要组成部分。
自古以来，我们的祖先就提倡“知荣辱，树正气，扬清风”。
在今天这个时代，我们更应该继承和发扬这一优良传统，树立正确的荣辱观，为构建和谐社会贡献力量。
首先，我们要明确什么是“荣”和“辱”。
所谓“荣”，就是指那些有益于国家、有益于民族、有益于人民的行为；而“辱”，则是指那些损害国家利益、损害民族尊严、损害人民利益的行为。
那么，如何做到知荣辱呢？首先，我们要树立正确的价值观。
一个人的价值观决定了他的行为准则，只有树立正确的价值观，才能在日常生活中做到知荣辱。
我们要牢记，个人的命运与国家的命运息息相关，只有国家繁荣昌盛，我们才能享有幸福的生活。
其次，我们要增强社会责任感。
作为新时代的青年，我们要时刻牢记自己的责任和使命，关心国家大事，关注社会热点，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
再次，我们要培养良好的道德品质。
一个人的道德品质决定了他的社会形象，也是衡量一个人是否知荣辱的重要标准。
我们要以诚实守信、团结友善、敬业奉献、遵纪守法等优良品质来要求自己，树立良好的社会形象。
此外，我们还要注重自身修养。
知荣辱，不仅仅是口头上的宣扬，更需要体现在实际行动中。
我们要努力提高自己的综合素质，不断丰富自己的知识储备，培养自己的审美情趣，使自己成为一个有内涵、有修养的人。
最后，我们要学会分辨是非，抵制不良风气。
在这个信息爆炸的时代，我们要具备辨别真伪的能力，不受虚假信息的诱惑，坚守道德底线，坚决抵制各种不良风气。
同学们，知荣辱，树正气，扬清风，是我们每个人的责任和义务。
让我们携手共进，为实现这一目标而努力奋斗！在此，我提出以下几点倡议：一、深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，提高自己的政治觉悟。
二、积极参加社会实践，增强社会责任感。
三、加强道德修养，树立良好的社会形象。
知荣辱演讲稿教师
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒的主题——知荣辱。
古人云：“人无礼则不立，国无礼则不宁。
”作为教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
在这个特殊的时刻，我想与大家分享一下我对知荣辱的理解和感悟。
一、知荣辱是中华民族的传统美德荣辱观，是人们对荣与辱的根本看法和态度。
自古以来，我国就有“知耻近乎勇”的说法，强调人要懂得羞耻，有自尊心。
在《礼记》中，孔子提倡“礼之用，和为贵”，倡导人们要遵循礼仪，以和谐为准则。
这些思想都体现了中华民族对荣辱的重视。
作为教师，我们要传承和弘扬这一传统美德。
首先，我们要树立正确的荣辱观，以身作则，为学生树立榜样。
一个懂得荣辱的教师，会在日常生活中注重言行举止，以高尚的品质影响学生。
其次，我们要引导学生树立正确的荣辱观，让他们明白什么是值得骄傲的，什么是需要反思的。
只有这样，我们的学生才能在成长过程中，成为一个有道德、有品质、有担当的人。
二、知荣辱是教师职业道德的核心教师是学生成长道路上的引路人，肩负着为国家培养栋梁之才的重任。
因此，教师职业道德至关重要。
在教师职业道德中，知荣辱是核心要素之一。
首先，教师要以德立身，树立良好的师德形象。
一个有道德的教师，会在工作中严谨治学，关爱学生，以身作则，做到“学为人师，行为世范”。
这样的教师，才能赢得学生的尊敬和爱戴，才能在学生心中树立起一座崇高的道德标杆。
其次，教师要以德立教，关爱学生。
教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康。
在学生成长过程中，教师要善于发现他们的优点，鼓励他们克服困难，培养他们的自信心。
同时，教师要关心学生的生活，关注他们的情感需求，让他们感受到温暖和关爱。
再次，教师要以德立行，勇于担当。
面对教育事业的挑战，教师要敢于担当，勇于创新，不断提高自己的教育教学水平。
在学生需要帮助时，教师要挺身而出，为他们排忧解难。
这样的教师，才能在学生心中树立起一座崇高的精神丰碑。
三、知荣辱是教师实现人生价值的基石教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
八荣八耻演讲稿--知荣辱 学做人
八荣八耻演讲稿——知荣辱学做人尊敬的各位老师，亲爱的同学们：我非常荣幸能够在这个场合发表一下对“八荣八耻”中的“知荣辱学做人”这项德育理念的认识和理解。
首先，让我们回顾一下本校学生守则：“不撒谎、不偷盗、不抄袭、不打架、不欺负同学，做个有品德的人。
”这些话简洁明了，但是却意味深长。
把这些德行和“八荣八耻”联系起来，就会发现他们是相辅相成的。
其中，“知荣辱学做人”理念应该是我们最应该牢牢把握的一点。
“知荣辱”首先要明确自己的位置。
作为学生，我们要认清自己是学习的主体，是一个读书人。
我们要时时刻刻明白自己的生活在学校这个集体中，是有责任有义务要学好本领，同时也要用本领为人民服务，为中华民族的伟大复兴做出贡献。
其次，“知荣辱”还要看清周围环境的观念。
我们生活的社会和环境中充满着价值观的包袱，这些包袱往往会让我们迷失方向，偏离真理，陷入浮躁之中。
所以“知荣辱”的观念要求我们要通过自己的思考和判断，去抵御外界不良思想的侵袭，坚持自己内心的正确思想和价值观。
“学做人”则是一件十分重要的事情，在我们成长的道路上，学习知识的同时，培养健全的价值观念也尤为重要。
为什么要学会做人？这其实是与我们的人生定位有关。
学会做人，就能在以后的生活中走得更稳、更远，也能够更快乐、更自在地与人相处。
那么我们应该学会些什么呢？首先，学会做人就要善于沟通。
无论是家庭生活还是校内外交往，如果想要和别人建立良好的关系，就必须要学会一种沟通方式。
可以是温婉、友善的，也可以是坦率、诚实的，但一定要让别人感受到你的真心和善意。
其次，学会做人要有良好的习惯。
作为成年人，我们要意识到自己的行为习惯对周围环境的影响，爱护自己的身体，爱护周围的人以及环境。
养成规律的生活习惯，不断地自我约束，这样才能真正的做到守规矩、遵纪守法。
再次，学会做人要有鉴别能力。
在日常生活中，我们会遇到一些善恶未分的事情，需要我们自己去判断，而这正是要求我们有一个善于思考和分辨是非善恶的能力。
知荣辱讲文明演讲稿范文
知荣辱讲文明演讲稿范文
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“知荣辱，讲文明”。
荣辱是人生中不可或缺的一部分，无论是成功还是失败，都需要有正确的态度去面对。
在我们日常生活中，我们经常会遇到一些成功或失败的事情，这些事情会影响到我们
的心情和行为。
但无论是面对荣耀还是屈辱，我们都要以正确的态度去对待。
首先，我们要学会知荣辱。
荣耽于物，辱任人评，我们不能被物质的荣誉冲昏头脑，
也不能被别人的批评伤了自尊。
我们要有自己的判断力，知道什么是真正的荣誉，什
么是无关紧要的辱骂。
荣辱只是外在的评价，不能左右我们的内心。
其次，我们要讲文明。
在日常生活中，我们应该保持良好的行为举止，尊重他人，做
一个有文明素养的人。
文明并不是高深的礼仪，而是最基本的人际交往规范。
只有通
过文明的行为，我们才能获得他人的尊重，也才能真正融入社会。
最后，知荣辱、讲文明是我们作为现代青年应该具备的品质。
只有在正确的价值观和
行为准则下，我们才能在竞争激烈的社会中立足，实现自己的人生目标。
让我们共同
努力，让“知荣辱，讲文明”成为我们生活中的座右铭，做一个有担当、有修养的青年！
谢谢大家！。
2024年企业职工知荣明辱演讲稿
2024年企业职工知荣明辱演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享我的观点和理念。
今天，我将谈论一个非常重要的主题——企业职工的知荣明辱。
首先，让我们来看看“知荣明辱”对企业职工意味着什么。
在我看来，知荣明辱意味着对自身的价值有清晰的认知，并能够准确地判断自己的行为和言辞对他人和企业的影响。
这是一种高度的自觉和自省，也是一种对待工作和生活的负责态度。
在2024年，随着社会的进步和发展，企业职工面临的挑战也在不断增加。
经济的竞争越来越激烈，企业对人才的要求也越来越高。
在这样的背景下，作为职工，我们需要不断提升自己的素质和能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
知荣明辱是职工不可或缺的品质。
只有明白自己的利益与企业利益紧密相连，才能真正为企业创造价值。
当我们意识到自己的行为和言辞会给企业带来正面或负面影响时，我们就会更加审慎地对待自己的行为和言辞，避免错误和过失的发生。
同时，只有清楚地认识到自己的优点和不足，才能有针对性地进行自我改进，提高自身的工作能力和水平。
在判断荣辱的过程中，我们不能以狭隘的个人立场出发，而是要以整体利益为出发点。
作为企业职工，我们应该时刻牢记我们是企业的一部分，我们的成功与企业的发展息息相关。
只有在集体荣誉和企业利益的高度上下功夫，才能真正实现自身的价值和追求。
知荣明辱也是一种职业道德与职业操守。
作为企业职工，我们不能仅仅关注个人的利益，而是要始终保持对企业和职业的敬畏之心。
无论是工作中的业绩，还是日常的言行举止，都应该符合职业道德的要求，并且要能够承受社会的监督和评判。
知荣明辱还应该贯穿于我们的日常工作和生活中。
在工作中，我们要时刻注意自己的行为是否合规，是否符合企业的规章制度和职业道德标准。
我们要学会正确处理工作中的争议和冲突，保持良好的沟通和合作能力。
同时，我们还要加强自身素质的提升，不断学习新知识、掌握新技能，以应对快速变化的市场环境。
在生活中，我们要注重维护个人形象和社会形象。
荣辱观演讲稿：知荣辱 辩是非
荣辱观演讲稿：知荣辱辩是非尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：我今天演讲的题目是“荣辱观：知荣辱，辩是非”。
荣辱观，就是指一个人对待自己的荣誉和地位的看法和态度。
而知荣辱，辩是非，则是指在面对不同的处境、选择时，能够正确地判断是非，勇于担当，永不放弃。
荣辱观、知荣辱、辩是非都是人格塑造过程中非常重要的素质。
懂得荣辱观，不仅是品德高尚的表现，更是事业成功、幸福生活的保障。
荣耀可以让我们感到充实和幸福，激发我们追求卓越的渴望，但却不应成为我们唯一的追求。
相比之下，失去荣誉则会让我们感到无所适从、孤独和毫无成就感。
因此，我们需要树立正确的荣辱观，才能在成功与失败、荣耀与耻辱之间保持平衡。
知荣辱，辩是非，不光是一个品德问题，更是一种智慧。
它可以帮助我们在人生的岔路口选择正确的方向；它可以让我们在遇到困难时不轻言放弃，寻找到突破的机会；它可以让我们在工作中勇于担当责任，推动事业发展；它可以让我们在生活中始终保持良好的心态和积极的心态。
在我们生活中，形形色色的事情都需要我们辨是非、知荣辱。
比如，在学校里，我们要知道哪些事情是可以为所欲为，哪些是不能随意做的；哪些是需要付出努力才能获得良好成绩，哪些是需要勇于担当、敢于争取的机会；哪些是需要帮助他人，以获得别人的认可与尊重的，哪些则是需要团结、协作才能完成的。
在社会中，也需要我们树立正确的荣辱观、知荣辱、辩是非。
工作中，我们常常会遇到许多挑战和身处两难境地的情况，需要我们果敢担当，迎接人生的挑战；生活中，我们也需要保持正确的心态，充满活力和热情，面对生活中的一切。
最后，我想说，荣辱观、知荣辱、辩是非是我们每个人所必须具备的素质，也是一个人成就的关键所在。
我们必须从细节中去培养和完善自己的荣辱观和辨是非的能力，勇于挑战，迎接人生的挑战。
让我们一起潜心修炼，不断提高自己的素质，让人生之路更加精彩。
谢谢大家！。
知荣辱演讲稿大学
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个古老而永恒的话题——知荣辱。
荣辱观，是我们中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们大学生更应该树立正确的荣辱观，成为德才兼备的优秀人才。
首先，让我们回顾一下什么是荣辱。
荣，即荣耀、光彩，是指个人或集体在社会生活中受到赞誉、尊敬和认可；辱，即耻辱、羞愧，是指个人或集体在社会生活中受到贬低、侮辱和排斥。
荣辱观，就是人们对荣与辱的认识、评价和态度。
知荣辱，首先要懂得什么是荣。
在大学这个大家庭里，荣可以分为以下几个方面：一、学业成就的荣。
大学是知识的殿堂，是我们追求真理、提升自我的重要阶段。
在学业上取得优异成绩，是我们为校争光、为家人骄傲的荣。
我们要珍惜学习机会，勤奋刻苦，不断提高自己的综合素质。
二、品德修养的荣。
品德是立身之本，是我们走向社会的基石。
在日常生活中，我们要做到诚实守信、尊敬师长、关爱同学，弘扬中华民族的传统美德，树立良好的道德品质。
三、社会贡献的荣。
一个有责任感的大学生，应当关心国家大事，关注社会热点，积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。
在服务社会、奉献爱心的过程中，我们收获了荣光。
四、团队精神的荣。
团结协作、共同进步是团队精神的核心。
在集体活动中，我们要学会相互支持、相互帮助，发挥团队的力量，为团队争光。
接下来，让我们探讨一下什么是辱。
在大学这个舞台上，辱可以分为以下几个方面：一、学业失败的辱。
学业上遇到挫折，是我们成长的必经之路。
但是，如果因为懈怠、懒惰而导致学业失败，将背负沉重的辱。
二、品德败坏的辱。
品行不端、道德沦丧，将使我们在社会中失去尊严，背负耻辱。
三、损害他人利益的辱。
在追求个人利益的同时，我们应当尊重他人的权益，不得损害他人利益。
否则，我们将成为众矢之的，背负辱名。
四、缺乏团队精神的辱。
在集体活动中，如果缺乏团队精神，将导致团队凝聚力下降，影响团队的整体形象。
那么，如何树立正确的荣辱观呢？一、加强学习，提高自身素质。
教师演讲稿：知荣辱 铸师魂
教师演讲稿：知荣辱铸师魂尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些教育理念和教育心得。
我选取的主题是《知荣辱，铸师魂》。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
而在这个物欲横流、利益至上的时代，如何启迪学生的灵魂，如何让他们知道什么是荣誉，什么是耻辱，成为了摆在我们面前的重要问题。
首先，我们应该培养学生的荣誉感。
荣誉是一种美德，是一种崇高的追求。
只有懂得了荣誉的价值，学生才能明白自己应该做什么，不应该做什么。
荣誉感使学生发扬自己的优点，做到诚实守信、勤奋努力、团结友爱，努力实现自己的人生价值。
其次，我们要让学生明白什么是耻辱。
耻辱是一种自省，是一种责任感。
只有懂得了耻辱的痛苦，学生才能意识到自己的错误，从而更好地修复和改正。
我们要教育学生在面对错误时要敢于承认、勇于改正，尽快走出耻辱的阴影，积极向上地追求自己的梦想。
最后，我们要做的是铸造师魂。
师魂是教师人格的象征，是一种精神追求。
我们要做的不仅是把知识传给学生，更重要的是用我们的言传身教，培养学生的道德品质和人格力量。
只有我们自己具备了高尚的品德和师魂，才能够影响和引领学生的成长。
在培养学生知荣辱，铸造师魂的过程中，我们应该注重以下几点：一是以身作则，做学生的榜样；二是注重培养学生的自律能力，使他们在艰难险阻前能坚持自己的信念，做到心理素质强大；三是加强家校合作，形成学校和家庭的教育合力，共同培养学生的优良品质。
亲爱的同学们，我希望你们能够认识到知荣辱的重要性，明白自己应该承担的责任。
希望你们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有荣誉感、有责任感的人。
同时，也希望我们教师能够始终保持学习的状态，不断提高自身素质，用我们的智慧和汗水培养出更多的优秀学生，为社会的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
荣辱观演讲稿4篇
荣辱观演讲稿4篇篇一：我心中的荣辱观(演讲稿)各位老师、同学们：下午好！今天我演讲的题目是《我们心中的荣辱观》。
同学们，什么样的事情是光荣的，有脸面的，什么事情是不光荣的，丢人的，这也许是我们懂事起就不断思考的问题。
中国有句俗话说得好：人有脸，树有皮。
也就是说做人要讲脸面，脸面问题实际上就是做人的品格问题。
现代社会日新月异，同时又物欲横流，是与非、美与丑、善与恶交织地存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中陷入迷茫。
如果说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向，那么，一个正确的荣辱观，便是闪耀的光芒，指引着我们年轻而涉世未深的心灵。
即便整个世界黑暗，也不足以黯淡这一支蜡烛的光华。
对于我们在校的学生，“八荣八耻”决非一纸空文。
“热爱祖国”不一定要气壮山河，我们可以怀着敬爱之心，高昂地唱出国歌；“服务人民”不一定要惊天动地，我们可以从力所能及的小事做起。
同学们，我们可以专注于科学，热心于劳动，让无知与懒惰远去；以真诚的心，满怀着美好的爱去对待每一个人，让身边洋溢着其乐融融的真情。
让我们在考场上，在对与错、善与恶的一念之间，跨出正确的一步；在学习生活中，不知疲倦地去奋斗。
理解了“八荣八耻”，我们的生活便洒满阳光！因此，我们不但要这样做，更要以之为荣，以拥有正确的人生抉择、积极的生活态度为无尚荣耀，让好逸恶劳、损人利己、愚昧无知等，在阳光下无所遁形！（等待大家鼓掌）“八荣八耻”为我们中学生应该怎样做人、做什么样的人指明了方向。
我们应该以“八荣八耻”为标杆，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食??诸如此类看起来都很不起眼的小事情，但是它关乎我们中华民族艰苦奋斗的优良传统，反映出我们“社会主义荣辱观“到底树立得如何，因为艰苦奋斗不仅仅是勤俭节约，它是中华民族的意志和品质。
热爱劳动，以爱护环境为自己的责任；热爱科学，以创新知识来追求不断进取；热爱健康，以心智的成熟营造快乐生活；遵守纪律，以不讲公德为耻；团结同学，以互相帮助，互存互荣为目的；勤俭节约，以浪费东西为耻；诚实守信，以优秀品质树立青少年新形象。
荣辱观演讲稿：知荣辱 辩是非
荣辱观演讲稿：知荣辱辩是非尊敬的评委和观众们：大家好！今天我演讲的主题是“知荣辱，辩是非”。
作为一名新时代的青年，我们不仅要注重个人的成长，更要塑造良好的荣辱观。
荣辱观是人们对待荣誉和耻辱、光荣与不光荣的态度和看法。
它不仅关乎个人的道德修养，也影响到整个社会的价值观念。
首先，知荣辱是成为一个有良知、有情操的人的基本要求。
了解什么是荣誉，什么是耻辱，才能在日常生活中举止得体，行为得体。
在面临困难和挫折时，能够坚守原则，表现出正直和勇气；在面对诱惑和利益时，能够保持清醒的头脑，不轻易动摇自己的底线。
只有知道什么是荣誉，才能纯粹地追求，只有体会过耻辱，才能帮助我们成长，不再重蹈覆辙。
其次，辩是非是培养判断力与批判思维的重要手段。
在一个信息爆炸的时代，我们需要具备独立思考的能力，不被外界的诱惑和舆论左右。
只有经过辩论与论证，我们才能够认清是非，明了真相，对待事物有辨别力。
通过辩论，我们不仅可以拓宽我们的视野，也可以训练我们的思维能力，培养我们成为有思想有见解的人。
此外，知荣辱辩是非的重要性还体现在维护社会公正与正义的过程中。
我们生活在一个复杂多变的社会中，各种利益冲突和道德困境时有发生。
只有具备正确的荣辱观和辩是非的能力，我们才能在面对各种诱惑和困难时，始终保持自己的原则和良知，坚定走在正确的道路上。
同时，我们也要通过正确的方式，去辩论和批评那些违背公平和正义的行为，使社会更加公正和文明。
最后，我想引用孔子的一句名言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思是说，只有真正理解并领悟了一件事情，我们才能够以行动去践行。
只有喜爱并乐于做一件事情，我们才能够在其中尽情发挥我们的智慧和激情。
对于知荣辱和辩是非，我们也应该积极参与到实践中去，并从中体会其中的乐趣与意义。
在当今信息爆炸的社会，良好的荣辱观和辩是非能力至关重要。
只有我们不断提升自己的道德修养，学会正确判断事物的是非，我们才能够成为一个真正有价值的人，并且为社会带来正能量。
2024年知荣辱树新风演讲稿公众演讲(2篇)
2024年知荣辱树新风演讲稿公众演讲尊敬的领导、尊敬的评委、尊敬的观众：大家好！我很荣幸能够站在这个舞台上，与大家分享我的思考和观点。
今天，我想和大家一起探讨的话题是“知荣辱树新风”。
荣辱是人们价值观中的重要组成部分，而新风则是社会发展的关键所在。
知荣辱树新风，就是要通过重新认识荣辱，树立正确的荣誉观念，培养健康向上的社会风气。
惟有知荣辱，方能明真实；惟有知荣辱，方能树新风。
首先，让我们思考一下“知荣辱”的含义。
知荣即知道什么是值得骄傲和自豪的，也知道什么是应该遗憾和惋惜的。
在个人层面，我们应该自觉地发现自己的优点和长处，并为之感到骄傲和自豪。
这种积极的自我认知，能够增强我们的自信心和自信心，推动我们更加积极向上地面对生活和工作的挑战。
而知辱则是相反的情景，它是对于自己的不足和过失的自觉认知。
这种自我反思能够提醒我们时刻保持谦虚和谨慎，不断完善自我，防止重蹈覆辙。
在社会层面上，我们也应该对“荣”和“辱”有清晰的认识。
我们应该明确什么是正义和公平，什么是道德和良心的底线；而辱则是反义词，是指那些不道德、不人道的行为和行为主体。
当我们明确了荣和辱的界限，我们就能够明白如何去行为和如何去评价他人的行为，从而在社会中保持健康的行为规范。
其次，我想和大家分享“树新风”的重要性。
新风，是指一种良好的社会风气。
一个社会的风气，反映了这个社会的价值观和道德观念。
而要培养和形成这种良好的风气，需要每个人共同努力。
树立新风，就是从自我做起，从点滴做起，从身边小事做起，逐步推动整个社会的改变和进步。
树新风，需要我们努力培养正确的价值观和道德观念。
这意味着我们要正视自身的责任和义务，树立高尚的品德，守住底线，不做违背良心的事。
只有当我们每个人都以德为本，追求内在的美和品质的提升，我们才能真正做到以身作则，影响和带动周围的人。
树新风，还需要我们互相尊重，共建和谐社会。
在日常生活中，我们要尊重他人的劳动，尊重他人的权利，尊重他人的意见与看法。
知荣辱学做人演讲稿
知荣辱学做人演讲稿作为一个现代人，我们时常会面临各种各样的挑战和困难，而在这个过程中，我们需要学会如何去处理荣辱之事，学会如何做人。
知荣辱，是一种品质，更是一种修养。
在这个充满竞争和挑战的社会中，我们需要学会知荣辱，学会做人，才能更好地应对各种挑战，取得更大的成就。
首先，知荣辱学做人，意味着要有自知之明。
我们需要正确认识自己的实力和能力，知道自己的优点和不足，不要过分高估或低估自己。
当我们取得成就时，不要骄傲自满，而是要保持谦虚和谨慎；当遭遇挫折和失败时，也不要灰心丧气，而是要坦然面对，不断总结经验教训，不断提升自己。
其次，知荣辱学做人，意味着要有担当和责任感。
在面对荣誉时，我们要懂得感恩和珍惜，不要忘记初心，不要因为得意而忘记努力；在面对挫折和失败时，我们要坦然面对，不要抱怨和逃避，要敢于承担责任，勇于面对困难，不断努力，迎接新的挑战。
此外，知荣辱学做人，意味着要有正确的价值观和人生观。
我们要知道，荣誉和失败都只是人生中的一部分，不应该过分追求荣誉，也不应该因为失败而放弃。
我们要以平常心对待荣辱，保持积极乐观的心态，坚定正确的人生目标，不断努力奋斗，实现自己的人生理想。
最后，知荣辱学做人，意味着要有高尚的品德和行为。
在取得荣誉时，我们要保持谦逊和低调，不要因为得到赞扬而骄傲自满；在遭遇失败时，我们要坚强和勇敢，不要因为挫折而消沉和颓废。
我们要以高尚的品德和行为来面对荣辱，做一个真正有修养的人。
总之，知荣辱学做人，是一种修养和品质，是一种处世之道。
在现代社会中，我们需要学会如何去处理荣辱之事，学会如何做人，才能更好地应对各种挑战，取得更大的成就。
让我们共同努力，不断提升自己，做一个懂得知荣辱的人，做一个有修养的人，做一个真正优秀的人。
谢谢大家！。
荣辱观演讲稿
荣辱观演讲稿荣辱观演讲稿一：知荣辱明是非各位领导、各位朋友：大家好!我今天给大家演讲的题目就是：知荣辱，明是非。
党的总书记、国家主席胡锦涛同志“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，犹如一股春风吹皱了满池春水。
立刻在全国范围内引起巨大反响，并掀起了一股声势浩大的学习热潮，全国上下自发投入一场旷古未有的大讨论中，也深深影响了我。
其实，荣辱观一直是我们民族传统伦理中最基本的范畴。
荣辱观可以说也是中华传统伦理学中最基本、最一般的道德范畴，以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家，在两千多年前就提出了以“仁”、“义”为标准的荣辱观;管仲的一句“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”更每每为后世道及。
此外，诸如“宁可穷而有志，不可富而失节”等著名格言，也都包含着强烈的荣辱意识。
在不同的历史时代、不同的社会制度之下，都有各自不同的荣辱观;在今天的公民道德建设实践中，新型荣辱观显然是不可或缺的一环。
改革开放以来，在物质文明建设不断取得巨大成就的同时，社会思想道德领域出现了许多可喜的变化，但也产生了一些值得关注和忧虑的问题。
爱国主义、集体主义和社会主义价值观，在一些人心目中逐渐淡漠。
与此同时，在西方资本主义价值观与消费文化的冲击下，社会上出现金钱至上的不良倾向，个人主义、享乐主义、拜金主义流行开来，损人利己、见利忘义的各类事件屡屡出现。
作为我们年轻人来说，处在在一个开放、价值观念多元化的社会，我们接触到越来越多来自不同文化的东西，从日本漫画、韩国电视剧到美国大片，这些外来文化夹带着它们所倡导的价值观念，对我们产生着影响，在潜移默化中改变着他们的思维观念和行为方式。
与此同时，中国传统文化的很多东西，比如儒家的道德伦理观，温良恭俭让等行为方式，对年轻人影响变得越来越小。
在没有战火硝烟的成长环境中，董存瑞、保尔柯察金已变得那么遥远模糊;市场经济大潮的冲击，使比尔盖茨、周杰伦却显得那么耀眼夺目。
我们该以怎样的价值判断面对复杂的社会变革，在冲突矛盾中坚守怎样的道德原则?什么样的英雄应该成为我们追崇的对象，人生的标杆?胡主席的“八荣八耻”的出现，犹如一盏指路的明灯，指明了我们人生的方向。
知荣辱铸师魂教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——知荣辱铸师魂。
教师，一个平凡而又伟大的职业，承载着教书育人的重任，肩负着民族未来的希望。
在这个特殊的日子里，让我们共同回顾教师的历史，感悟教师的荣辱，铸就教师的灵魂。
一、回顾历史，感悟教师的荣辱自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”。
在我国，尊师重教的传统美德源远流长。
从孔子“有教无类”的办学理念，到孟子“得天下英才而教育之，三乐也”的育人思想，再到近代教育家陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，无不彰显了教师的荣光。
然而，在历史的长河中，教师也曾遭遇过低谷。
在封建社会，教师地位低下，被视为“臭老九”，备受歧视。
新中国成立后，教师地位逐步提高，但仍然面临诸多困境。
改革开放以来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，教师队伍不断壮大，教师的社会地位得到了空前的提高。
回顾历史，我们深知，教师的荣辱与国家的兴衰、民族的繁荣息息相关。
一个国家、一个民族的未来，离不开教师的辛勤耕耘。
在这个伟大的时代，我们要铭记教师的荣辱，传承尊师重教的美德，为教育事业的发展贡献力量。
二、知荣辱，做新时代的优秀教师知荣辱，是教师立身之本。
在新时代，我们要树立正确的荣辱观，努力成为新时代的优秀教师。
1. 爱岗敬业，忠诚于教育事业教师是教育事业的中坚力量，我们要始终把教育事业放在首位，忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。
爱岗敬业，是我们对教师职业最基本的要求。
我们要立足本职工作，用心教书，用爱育人，为学生的成长成才奠定坚实基础。
2. 严谨治学，提高教育教学水平教师是知识的传播者，我们要不断学习，充实自己，提高教育教学水平。
严谨治学，是教师职业道德的核心。
我们要以严谨的态度对待每一堂课，以科学的方法传授知识，以创新的思维培养学生的综合素质。
3. 尊重学生，关爱学生成长教师是学生的引路人，我们要尊重学生，关爱学生成长。
关爱学生，是教师的天职。
知荣辱树新风演讲稿范文
尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，演讲的主题是“知荣辱，树新风”。
这是一条关于待人处事的基本准则，也是推动我们立足于社会、促进自身发展的重要履行。
而弘扬这条准则、倡导这种精神的方式之一，就是通过演讲这种形式，来激励我们所有人都能够自觉遵守，抱着积极向上的心态，去生活、去奋斗。
我们来说说什么是“知荣辱”。
这个词的意思很简单，就是知道什么是好的“荣誉”，什么是不好的“耻辱”，并且在自己的行为上体现出来。
这个准则涵盖的范围很广，它包括做人的底线、做事的态度、遵守的规则等等。
只有我们自己清楚了这些，才能够根据这些原则来要求自己，进而提高自己的品质和能力。
我们来说说“树新风”。
这个词是指我们要倡导积极向上、志存高远、具有价值感的做人思想和做事态度。
这种风气，代表了一种精神、一种文化，它能指引我们向前进展、让我们有所取得，也使我们在日常生活中变得更加富有意义。
当我们可以打造出这种新风，当我们可以影响到别人的时候，这种影响就会成为我们自己的一种力量，为我们带来更多的机会和发展的可能。
接下来，我们来谈谈如何在生活中去宣扬这种准则，把“知荣辱，树新风”真正融入到我们生活的方方面面中。
我们需要从自己做起，做到自我管控，要在日常生活中保持清醒的头脑，时刻警惕自己的言行是否符合社会道德规范。
我们要积极传递这类准则，要为身边的人提供积极的引导和倡导，让身边的人明白自己应该如何做人处事。
我认为我们还可以通过互相交流和合作推动这种准则的传播，在团体之间，通过各种形式的合作、学习，共同建立良好的道德规范和合作精神。
我想说，知荣辱是一种仁爱，树新风是一种智慧。
无论在生活中还是在人生的道路上，我们都应该用种仁爱和智慧去感受世界、探索未来。
希望我们的演讲能够为大家带来启示，给大家带来思考，让我们都能用这种积极向上的态度去拓展自己的人生、展现自己的价值，共同推动世界向更美好的方向前进！谢谢大家！。
知荣辱树新风演讲稿22篇
知荣辱树新风演讲稿2知荣辱树新风演讲稿2精选2篇（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“知荣辱树新风”。
“知荣辱树新风”，这是一句简短而富有深意的话语。
它告诉我们，作为一个有担当和责任感的人，我们应该明白什么是对的，什么是错的，明白什么是值得骄傲的，什么是值得羞耻的。
只有对荣辱有所认知，才能真正明白自己应该追求什么样的人生，才能够在面临选择的时候明确方向，坚守原则。
首先，知荣辱要树立正确的价值观。
每个人都应该对自己的言行负责。
无论在何时何地，我们都应当明辨是非，正视自己的过错，以正直的态度面对挑战。
只有正确的价值观才能让我们成为一个有良好行为和品德的人。
其次，知荣辱要培养高尚的品质。
一个人的品质决定了他的行为，也决定了他的成就。
诚实守信、乐于助人、勤奋向上等，都是我们应该具备的品质。
只有具备了这些高尚的品质，我们才能够受人尊敬，也可以对自己有更高的要求。
再者，知荣辱要做到自信从容。
面对压力和逆境，我们不应该畏惧和退缩。
要相信自己的能力，用积极的态度去面对困难，勇往直前。
只有在面对困难时坚守自己的原则，才能真正体现我们的勇敢和伟大。
最后，知荣辱要推动社会风气的改善。
作为新时代的青年人，我们要有责任和使命去引领社会的良好风尚。
要倡导正能量，抵制不良影响。
只有我们自己率先行动，才能通过身边的力量，一起影响更多的人，让整个社会更加阳光、健康。
亲爱的同学们，知荣辱树新风是我们每个人的责任。
让我们用积极的态度去面对生活中的挑战，用正确的价值观去引导自己和身边的人，共同创造一个更加美好、纯洁的社会。
谢谢大家！知荣辱树新风演讲稿2精选2篇（二）尊敬的校领导、老师、同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这个讲台上与大家共同探讨“知荣辱，树新风”的话题。
知荣辱，树新风是我们当代教师的使命和责任，也是我们希望培养的优秀人才应具备的品质。
首先，我们要明白什么是荣辱。
荣指的是荣耀、光荣，是对个人或集体辛勤努力的认可和赞扬；辱则是污辱、羞辱，是对个人或集体品德和行为的不满和失望。
知荣辱树新风演讲稿
知荣辱树新风演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《知荣辱树新风》。
荣辱是人生的两座标杆，是我们行为准则的参照。
在我们的成长过程中，了解并树立正确的荣辱观念，才能促使我们走上健康、向上的道路。
首先，我们要懂得什么是荣耀。
荣耀并不仅仅是指个人的光环和荣誉，更是一种精神追求。
荣耀意味着为社会、为家庭作出积极贡献，以辛勤努力和卓越成绩获得尊重和认可。
荣耀是一种精神力量，它能够激发我们不断进取，追求卓越的动力，使我们爱岗敬业、勇往直前。
而辱是荣耀的反面，它是指自身品行、行为和道德败坏所导致的丧失尊严和信誉。
辱是我们行为不端、言行不慎、做出伤害他人或损害社会利益的事情时所受到的惩罚和责难。
辱不仅仅是对个人的责难，更是对家庭、社会的伤害。
我们要明白，我们每个人都是社会的一分子，我们的行为将会产生连锁反应，我们要时刻保持清醒，避免陷入辱的泥沼。
为了树立正确的荣辱观念，我们首先要明确自己的人生目标，并树立正确的人生追求。
我们要追求的不仅仅是物质的财富，更要追求精神的丰富。
只有在追求正义、善良和道德的过程中，我们才能真正获得荣耀的属于。
此外，我们还要树立正确的道德观念和行为准则。
我们要明辨是非，正确区分善恶，坚守道义，坚持正义。
我们要尊重他人的权益和利益，正直待人，诚实守信，从小事做起，从自己做起，影响周围的人，传播正确的价值观。
最后，我们要时刻保持对荣誉和辱的警觉，用正确的行为来回应社会的期望。
当我们收到荣誉和表彰时，要深感责任和担当，继续努力，不负众望；而当我们面临挫折和失败时，要勇于面对，正视问题，从中吸取经验教训，积极修正错误，以从失败中重新崛起。
在人生的道路上，我们将常常面临选择，正确认识荣誉和辱，树立正确的荣辱观念，才能激励我们朝着更加光明的方向前进，为自己和社会创造更大的价值。
让我们相互鼓励，互相帮助，共同努力，培养正直、向上的品格，树立正确的荣辱观念，共同塑造一个美好的未来！谢谢大家！。
知荣辱树新风演讲稿7篇
知荣辱树新风演讲稿7篇知荣辱树新风演讲稿篇1礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是表达国民素质的一个重要方面。
随着社会交往的日益扩大，真诚、文明、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进开展的重要手段。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
我们小学生应互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
古人说，“不学礼，无以立〞。
你不学“礼〞，就没法在社会中立身。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
文明礼仪，强调的是“尊重为本〞。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。
一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？知荣辱树新风演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是四(2)班的杨轶凡，今天，我演讲的题目是：“讲文明知礼仪，建和谐校园〞春风桃李花开日，文明礼仪盛行时，走进我们的校园，不仅有温暖的春风，还有扑面而来的文明礼仪之风。
首先，让我们回味历史飘来的余香，古有孔融让梨，黄香暖被，张良拾鞋，再让我们沐浴现代文明的清风，墨西哥人安静有序，法国人宽容大度，德国人遵纪守法，这些说明，文明礼仪是人类社会永恒的主题。
讲文明知礼仪要从自身做起。
古人云，身有礼那么身修。
礼仪表达的是细节，细节展现的是素质。
每个人应从身边的每一件小事做起，从一言一行做起。
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知荣辱演讲稿
鲁讯先生说过“当打开窗子时,有清新的空气涌进屋来,同时进来的还有苍蝇,灰尘及臭气”。
一语言中了现代迅猛发展的经济狂潮所带来的现实状况：在经济指标不断上升的同时,社会价值判断日益呈现多元倾向,是非感日渐模糊,我们也看到道德标准的失衡及人生观的混乱。
一切以利益最大化为目的的无需信守游戏规则的行为一度为自己找到了借口,曾几何时那高悬于公堂之上“公正清廉，为人民服务”的明镜,在利令智昏的灰尘里成为仅供观赏的卷轴。
胡长清、成克杰等等一大批曾经忠实奉献的党员干部没有经受住经济狂潮的冲击而不顾廉耻大肆敛财，将自己钉上人生的耻辱柱，让光辉的党旗蒙羞。
胡锦涛总书记关于“社会主义荣辱
观”的重要讲话适时地用一阵雨水冲刷掉悬浮的灰尘,用一面旗帜重新引正了社会风尚。
这“八荣八耻”是中华民族传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合，是对被多元化模糊的主流价值的一种重申，也是对多元化的一种价值整合。
无论你追求何种生存方式，只要你是社会主义中国的公民，“八荣八耻”是一种最基本的价值共识，应以“八荣八耻”来区分最基本是非、善恶、美丑的界限。
就是说，是与非、善与恶、美与丑在程度上的差别，可能属于多元价值“见仁见智”的判断范畴，但判断的界限应以“八荣八耻”为标准。
在是与非的价值判断上没有主流价值的导向，社会的道德生态就会陷入一盘散沙。
考察整个国际社会可以看到，即使那些宣称自身“最自由、最个人主义、最能容忍多元主义”的国家，也有着根深蒂固的主流道德价值观念。
一旦主流和传统道德被边缘化，社会就会陷入价值失调和道德焦虑，就难以凝聚起亿万民众的力量，
更难屹立于世界民族之林。
每个部门和单位都应将这种荣耻观在自身的工作中具体化。
具体到我们的税务工作中也是清晰明朗的。
税收是国家最重要的财政收入,对税务部门来讲，对于这八荣八耻一定要有自己特有的诠释，它将成为每个税务干部的行为准则。
我们的地税精神“忠诚奉献,公正清廉,求是创新,兴税报国”贯彻了“八荣八耻”的精神指向，精辟地解释了我们的工作原则及方向，是具体到我们工作中实际操作的有效指南。
它表现为：税务机关代表国家收税，为了国家收税，决不允许有损害国家形象，侵蚀国家利益的行为。
因此，一切收人情税、关系税，任意减免税收或不敬业、不负责任的行为都要坚决禁止。
二是要以纳税人为上帝，要尊重纳税人，服务纳税人，决不允许高高在上，对纳税人索、拿、卡、要，侵犯纳税人利益。
三是要努力学习经济理论和税收业务，努力以现代科学技术武装税收业务，反对因循守旧、墨守成规。
四是忠诚奉献，公而忘私，要敬业多思，不作思想的懒汉和行为的懒汉、不偷闲耍奸。
五是要崇尚团队精神，人与人之间、上下级之间、部门与部门之间以及征纳双方都要讲求团结互助，要互相支持，不能互控墙角，更不能相互踩压。
六是对国家负责，对组织负责，对事业负责，要谋国家大利，不会图个人小利。
为事业要耐得住清贫和寂寞，决不能为五斗米折腰，为私利去损害国家利益。
七是执法都要守法，不仅要守国家大法和一般行政法规，更要遵守税收法规和经济法规。
一切违法违纪行为对于国家公务员，对于税收执法者都是格格不入的。
八是工作上向高标准看齐，生活上向低标准看齐。
作为有觉悟的执法者，要努力提高自己的工作水平，而不能仅追求不切实际的物质条件，更不能沉迷于高消费的享乐和杯觥交错、歌舞升平之中去。
那些利用种种税收执法权去换取个人或集体的物质享受的行为更是要坚决反对的。
这就是我们对八荣八耻的具体诠释，总括了人生方向和为人宗旨，有了这样的理解，才能辩证地在保障纳税人权益的同时更好地为国兴税,有了正确的人生观荣辱观,我们才能正确地对待和解决工作中的问题，同时对于深入开展党风廉政建设和反腐败工作，保证社会主义现代化建设顺利进行，具有重大的现实意义。