二年级语文下册句子专项强化训练
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二年级语文下册句子专项强化训练1. 让我们走进大自然寻找春天,把你的发现写下来吧!
______
2. 照样子,补写句子。
例:影子常常跟着我。
(1)妈妈常常______。
(2)______常常______。
3. 照样子写一写。
(1)例:玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______
(2)例:吃的很欢急得______ 跑得______ ______
(3)例:小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草
小公鸡捉虫。小公鸡______。
(4)例:我们正忙着打扫卫生呢
______正______呢。
(5)例:小鸭子游到小公鸡身边(偷偷地)。小鸭子(偷偷地)游到小公鸡身边
小鱼儿吐着泡泡(欢快地)______。
4. 把下列词语整理成通顺的句子,并加上标点(6分)
(1)礼物这是啊多么美好的
______
(2)吗特别它的很难道味道
______
(3)乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的
______
5. 写话小练习。
(1)照样子描写一种小动物的外形。
它(翠鸟)的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
(2)照样子描写一种小动物的动作。
它(翠鸟)飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
6. 我会按要求做一做。
(1)我知道传统的节日。
①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节
A我会按时间的先后顺序排序(填序号):______
B我还知道______节时,人们会______。
(2)按要求写句子。
A例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______
B“鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______,用这个意思的“经过”写一个句子。
造句:______
7. 我会写导游宣传语。
秋天,游客们来到小兴安岭旅行。假设你是一名导游,请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。
游客朋友们,欢迎你们来到小兴安岭。______
8. 句子百花园。
(1)这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。(照样子,把句子补充完整)
______,既不会______,也不会______,更不会______。
(2)小毛虫把自己裹进了茧屋里。(把句子写具体)
9. 把下面的句子补充完整。
(1)我家门口的大枫树像______。
(2)放学后回到家里,我一会儿______,一会儿______,一会儿______。(3)学校的花园里______。
10. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列。______
①于是,冒出了一个个像尖塔似的脑袋。
②而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子,它们就是笋。
③清明节过后,地面出现了一道道裂缝。
④这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。
⑤笋在春天的怀抱里,迅速往上长。
11. 照样子,补写句子。
(1)例:弯弯的月亮像小船。
______像______。
(2)例:我学会了洗毛巾。
______学会了______。
(3)例:小白兔和雪孩子又唱又跳。
______和______又______又______。
12. 照样子,写句子。
例:兔子一边跑一边大叫。
13. 照样子,写句子。(12分)
(1)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
屋子旁边______。
(2)例:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
______,那是春天的______吧?
______,那是春天的______吧?
(3)例:爸爸拾起一根又长又细的枝条。
爸爸把一根又长又细的枝条拾起。
妈妈松开我的手。
______
笋芽儿脱下一件件衣服。
______
14. 用下划线的词语写一句话。
(1)傣族人民特别高兴。
(2)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福她健康长寿。
15. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。
()牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
()后来,他成了世界著名的科学家。
()牛顿从小就爱动脑筋。
()忽然一个苹果从树上落下来。
()一天,他坐在一棵苹果树下休息。
()牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。
16. 照样子,写句子。
(1)例:荷叶是小水珠的摇篮。
______是______。
(2)例:小猴子一听,就跟着跑起来。
______ ,就______
(3)例:要是早一分钟就好了。
要是______就好了。
17. 我会按要求改写句子。
(1)日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序,不改变句意)
(2)那么多星星,你是数不清的。(改为疑问句)
(3)天上有星星。(扩句)
18. 句子来化妆。(把句子补充完整,并加上标点。)
(1)______和______是我国的传统节日
(2)______已经______
(3)我一______就______
(4)因为______ 所以______
19. 句子百花园。
(1)选字填空,并在横线上加上恰当的标点符号。