报纸编辑学复习重点

报纸编辑学复习重点：报道方式——差别特点

编辑方针

评价——价值评价、报纸特点评价

选稿条件

辞章修饰的方法

订正事实的要求

标题结构、意义、内容

拟标题——单一、复式

报纸编辑学的四门功课

1.选稿——分辨好坏，选稿，眼睛要独特

2.改稿——稿件的深度，挖掘信息是由编辑完成的

3.拟标题——看出人的深度、思维、素养

4.作版面

对要编辑的对象有专业的认识——每个媒体都有既定的方针，了解报纸的字体、字号、色彩、风格等。“死线抽象”要避免——死线抽象（dead-level abstracting），是一个新闻语言学的概念。指语言的运用者只在语言"抽象层次"的某一级上使用语言，忽视各种事物的复杂局面，将表达该事物的语言固定于某一不变的抽象层次上。

报纸的编辑方针是根据办报方针对编辑工作做出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准和风格特点，是报纸编辑工作必须遵守的原则。

了解编辑方针，是办报方针和办报思想的具体体现。

报纸编辑方针的主要内容：

1.考虑所做的媒体给谁看的——读者对象；报纸的读者对象是根据报纸的性质，办报宗旨

以及报业市场竞争的需要。

《光明日报》——知识分子

不要把读者对象面向所有人

2.新闻传播的内容——报哪些东西——与读者对象有关；晚报报道生活琐事，不太关注国

家大事

3.报纸的水准——小到用词造句，大到报道的难度和深浅

大众媒介要用大众的语言、大众的水准

注意使用短句子

通俗报纸必须通俗，专门的报纸必须专业

4.报纸的风格特色——严肃还是活泼

编辑方针不可乱改

编辑有再创造的特性，可挖掘信息更深层的意义，信息背后的新闻，指读者提供的基本素材，发觉更大价值的意义。

编辑工作的重要环节——报纸的所有发言(评论)都是编辑完成的，表明报纸的态度、观点。报纸编辑工作的任务性质决定了编辑是个全才

1.思想水平和政治理论水平高——高于普通百姓是基本要求：辨别事物性质能力；指出事

物本质的能力；指出事物发展趋势的能力。

2.专业和业务能力。

3.编辑一定要严谨谨慎、落到实处。

选稿的意义和基本标准

选择新闻稿的意义：媒体——反映社会现实

强迫性选择的意义在于取得新闻稿件选用量与报纸篇幅容量之间的平衡。

强迫性选择是受报纸容量的有限性这种客观条件限制对稿件所进行的选择。

需要性选择是新闻稿选择的主要方式

需要性选择——根据新闻传播的需要：守门（报纸对新闻稿的筛选就是包含于编辑过程中的一种守门行为）；创造特色；保证质量。

选稿基本标准：1.社会和媒体的利益需求，社会政治意识形态所规定的，社会、政治

因素是第一因素，经济是第二因素。

2.合乎新闻规律的选择稿件。

报纸选择新闻稿总是以报纸所代表的一定阶级、集团利益和需要为重要尺度。

党报一味宣传，不考虑受众市场。

选稿程序——编辑——编辑部主任——总编——宣传部清样

选稿的六个基本条件

具体化原则：真实、正确、有新闻价值、适用（符合报纸需要）、简练、生动。

前四个条件主要就内容而言，后两个条件主要就表现形式而言。

报纸选择新闻要注意新闻发表后可能产生的社会效果。

评价：社会评价（对新闻可能产生的社会效果的好坏、利弊评价）、新闻评价；包括对可

能产生的政治、经济、法律、文化、道德等各方面的社会评价，其中最重要的还是政治。

新闻价值评价（新闻稿本身好坏得失的评价）：新闻价值的构成要素：及时、新意（新闻的新意取决于两个因素：1.新闻事件的特质；2.读者的认识）、重要（重要性是构成新闻价值的最重要因素）、接近。

编辑面对不同新闻价值结构的新闻，通常可以根据以下三原则来判断、评估新闻价值：叠加原则、补充原则、排除原则。

新闻适用性评价：选择新闻稿必须考察新闻是否符合报纸的特点；注意报道的平衡（要注意报道重点与报道面的平衡；要注意各种报道内容之间的平衡；要注意报道地区、单位的适当平衡）；

稿件的修改

修改稿件是选择稿件的继续

原稿的表达形式存在问题，基本问题不大，整体修改

原稿的结构发生变化，结构上的切割，独立上的运用，也可组合。

整体修改——不确定的人物、数据删掉

修改稿件的重要方面——订正事实的要求：1.真实——即指新闻报道中所

涉及的现实方面的各种材料，必须完全符合事实的本来面貌；稿件的不真实因素一般有以下几种表现形式：虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演)

2.准确(检查事实成分应注意的方面：注意细节、注意“夹带”、注意混淆、注意变迁)；

3.科学（按照标准、统一的叫法；注意国际通用语的变化，根据科学规范的定义）；

4.统一（稿件中关于事实的表述应该统一）；

5.清楚（表述清楚，带全名，指代清楚——对于必须交代的事实成分不能残缺、含混）。

发现事实差错的方法：1.凭直觉；

2.分析法（内容分析——对以下现象要加以审核：前后矛盾、不合情理、文艺色彩浓厚、笼统含混、超越采访可能）、信源分析（即分析消息的来源、判断其权威性、可靠性，从而发现稿件可能存在的问题）、作者分析、时间分析）；

3.核对法；核对法的依据原则是权威性资料，包括权威的书面材料和权威人士提供的口头资料。

4.调查法——就是对稿件中所叙述的事实，通过直接的、现场的观察和了解来检查它的真实性和准确性。

思想政治差错的校正——校正的原则；详见《报纸编辑学教程》89页

消除思想政治差错要注意的几个方面：1.掌握界限，分清事物的性质——具

体分析。

2.要有全面观点，防止片面性。

3.注意社会效果问题，防止客观主义地描述消极的东西。

4,注意严格保守党和国家的秘密。

辞章的修饰基本方法：

1.校正：替代法（即以正确的内容和叙述代替不正确的内容和叙述）、删节法（删除稿件中有差错的部分）、加按语（即不改动稿件中的差错，而是加按语指出其中的差错。）

2.压缩（删除稿件中的多余部分）：三原则——1.消除赘余，但不损伤原稿主；2.与新闻价值相适应；

3.顾及版面刊登的可能。

五种方法：突出主题、摘取精华、以一当十、以虚衬实、掌握删节量、学会删字、句、段、意。

3.增补；增补的内容主要有以下三种：资料——为了使稿件传播效果更好，表达明确，介绍有关新闻中的人物、事件、地点的历史、背景和知识)、回叙(回叙是连续报道中对已发表的报道的简要复述)、新闻事实(其中主要又有两种，一是必要的新闻要素，另一种是读者阅读新闻时可能提出的问题)。

4.改写——改写导语、改写角度、改变结构、改变体裁。

5.分篇——分篇是把一篇稿件经过必要的改写分成几篇稿件发表。

6.综合——把几篇稿件合成一篇统一的稿件。

修改的方式程序

修改方式：1.编辑修改稿件时，不只是面对稿子，而是直接深入到稿件所反映的客观实际中去，进行调查研究，掌握第一手材料，增加对实际的感受，并和作者一起对原稿进行修改，使查、写、改三者结合。2.编辑对原稿提出修改意见，由作者斟酌后自己动手修改。3.就是